Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 26 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
26
Dung lượng
2,18 MB
Nội dung
Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019TUẦN Thứ ba ngày tháng năm2018 ( Học thứ hai tuần 2) Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vng , hình tròn , hình tam giác * Ghép hình biết thành hình * HS Làm 1, T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận xác làm II Chuẩn bị; * GV Bảng phụ vẽ sẵn số hình vng, hình tròn, hình tam giác phấn màu * HS Mỗi H chuẩn bị hình vng, hình tam giác nhỏ III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:(4 - 5’) Hình thức cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời * Tiêu chí đánh giá - Kể số vật có mặt hình vng, hình tròn, hình tam giác thực tế - kể nhanh đúng, xác - TC gọi tên (kể tên số vật có mặt hình vng, hình tròn, hình tam giác - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu HĐTH: *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời, PP tích cực * Tiêu chí đánh giá - Làm 1,2, - Nhận biết tô màu vào hình khác - Biết tơ màu, ghép hình đúng, nhanh - Hình thức cá nhân Bài 1: Tơ màu H biết tơ màu vào hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát hình tập - Đặt câu hỏi: Nêu tên hình Bt1? - HSTơ màu vào hình tập *Lưu ý: Các hình dạng tơ màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 *Nghỉ tiết - Hình thức nhóm Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng hình vng, tam giác chuẩn bị để ghép hình theo mẫu sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định hình cần ghép - HS đưa hình vng, hình tam giác chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm - Theo dõi, giúp HS yếu ghép - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại hình học GV nhận xét HDƯD Nhận xét học Thực hành ghép hình Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) Mục tiêu: KT: hS nắm tiếng có phần khác KN: HS đọc từ, tiếng, phân tích tiếng, vẽ mơ hình hai phần tiếng, tơ màu phần giống nhau, phần khác TĐ: HS biết nhận nhiệm vụ thực nhiệm vụ tốt, gd em cẩn thận giữu viết Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng -Hình thức cá nhân Hình thức lớp * ĐGTX + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời * Tiêu chí đánh giá - Họcsinh biết đọc nhắc lại hai tiếng châu chấu - Biết thao tác đọc hai tiếng châu chấu - HS biết phát phần khác hai tiếng châu chấu tiếng châu có ngang, tiếng chấu có sắc, lan can, hoan hơ - Đọc phân tích hai tiếng lan can, hoan hô khác phần đầu Việc 2: Viết Hình thức cá nhân *ĐGTX: GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời * Tiêu chí đánh giá - Vẽ mơ hình tiếng châu, chấu, lan, can, hoan , hơ - Biết chon tô màu giống phần giống tiếng - Biết chon tô màu khác phần khác tiếng - Vễ nhanh,tô màu tiếng giống nhau, khác Việc 3; Đọc Hình thức cá nhân Hình thức lớp *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời * Tiêu chí đánh giá - Đọc từ tròn rõ ,đúng âm, tiếng, từ - Đọc từ châu chấu, lan can, hoan hô, số từ đo đỏ, lạ, lom khom, lơ mơ Lang thang, lao xao, linh tinh - Chỉ đọc tốt vào mơ hình SGK, đọc tốc độ Việc 4: Viết tả Hình thức cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vấn đáp + KT đặt câu hỏi ,nhận xét lời * Tiêu chí đánh giá - Viết mơ hình tách tiếng thành hai phần đo đỏ, lom khom - Viết mơ hình, tơ màu đánh dáu tiếng khác - Vẽ nhanh,, tơ mầu đánh dấu tiếng,mạnh dạn Ơ tiếngViệt: THANH Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - HS phân tích tiếng - HS đọc tiếng ca cà,cá giỏ , lẵng, lọ qua tranh vẽ - Nắm ,ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Việc 2: Viết GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Viết mơ hình chữ nhật ,xác định dấu vị trí - Viết dấu vị trí - Biết nối điểm tọa độ theo chiều từ xuống dưới,từ trái qua phải - Viết dấu đúng, xác Việc 3: Đọc * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Phát âm to, rõ ràng cac tiếng có dấu - Đọc mơ hình tiếng ca, cà, cá, giỏ, lẵng, lọ - Đọc to, rõ ràng xác theo yêu cầu Việc 4: Viết tả * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Ghi mơ hình - Thao tác dứt khốt - Vẽ đúng,đẹp mơ hình ,cẩn thận xác - Phát âm to, rõ ràng tiếng mơ hình ……………………………………………………… ƠLTỐN: TLƠL:TUẦN PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu: -Nhận biết hình vng ,hình tròn , hình tam giác -Biết so sánh hai nhóm đồ vật - Nhận nhiệm vụ thực nhiệm vụ -GDHS tính cẩn thận, xác giữ II Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện toán III Các hoạt động dạy học: * HDD1: Khởi động * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Hồn thành phần khởi động - Biết chọn màu tơ ba loại hình ,HV, HTG, HT GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 - HS hoàn thành phần khởi động BT 1,2,3,4,5,6 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu BT1,2,3 * HS – KG: giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu nhanh ,đẹp, BT1,2,3,4,5,6 IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Thứ tư ngày tháng năm2018 (học thư tuần 2) Toán: CÁC SỐ 1,2,3 Mục tiêu: Giúp họcsinh -Nhận bết số lượng nhóm đồ vật có 1,2,3đồ vật -KN đọc, viết chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 biết thứ tự số 1,2,3 - Y/C cần làm BT 1,2,3 SGK II.Đồ dùng dạy học: * HS đồ dùng học tốn, VBT, SGK * GV bảng phụ, SGK,các nhóm có 1,2,3đồ vật loại III Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động *.Khởi động : * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết trả lời câu hỏi - Nắm trả lời xác đặc điểm HV, HTG - HS trả lời nhanh, to rõ, xác + Hơm trước em học ? + Học Luyện tập hình vng, hinh tròn,hình tâm giác ? + Hình vng có cạnh ? + Hình tam giác có cạnh + Nhận xét * Bài : Hoạt động : Giới thiệu số 1,2,3 * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá -Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 1,2,3 -Quan sát trả lời - Họcsinh nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng 1,2,3 Hoạt động : HD cách nhận biết cách viết số 1,2,3 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 Hoạt động thực hành : Thực hành 1, 2, 3, * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Viết số 1,2,3 - Biết viết số phù hợp với hình vẽ - Biết chơi trò chơi nhận biết số lượng - lầm nhanh đúng, xác BT1,2,3,4 -Bài : Viết số -Bài : Viết số phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn họcsinh làm -Bài :TC trò chơi nhận biết số lượng 3.Hoạt động ứng dụng - Về nhà chia sẻ với người thân ôn số 1,2,3 Tiếng việt: LUYỆN TẬP (2T) Việc 1: Nghe tiếng em phân tích tiếng * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Đọc, phát âm tiếng hai câu thơ “Tháp mười đẹp sen” - Đọc kết hợp vỗ tay, phân tích tiếng rời theo mức độ T,N,N,T - Đọc tốc độ to, rõ ràng Việc 2:Nghe tiếng ngang em phân tích thành phần đầu phân vần * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Biết phân tích tiếng ngang thành hai phần: Ví dụ gương, thương, lương, chương, lan , ngan,… - Biết nhận tiếng ngang - Phan tích tốt nhanh, to ,rõ ràng Việc 3: Đánh vần thành thạo tiếng ngang,lấy lại ví dụ * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Biết đánh vần tiếng có ngang, gương , thương - Biết thao tác thành thạo đánh vần tiếng - Đánh vần nhanh, to ,rõ, thành thạo số tiếng , da, ba, ca, nam, cam, sam… - Phân giải tốt tiếng có phần (thanh, phần đầu, phần vần)thành thạo GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 II.Tự kiểm tra, đánh giá III.Trò chơi luyện tập * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết cách chơi - HS biết nói to, vỗ tay mạnh Một ông sáng - Phát nhanh câu thơ có tiếng, tiếng… - Phát nhanh, tiếng giống câu thơ Tháp mười đẹp nhất… Ông tiễn, ơng tiên, ơng có đồng tiền… - Tách tiếng thành hai phần nhanh, ……………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm2018 (Học thứ tư tuần 2) Tiếng Việt: PHÁT ÂM - PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM: ba (2T) Việc 1:Chiếm lĩnh ngữ âm * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Phát âm tiếng ba theo mức độ to, nhỏ, nhẩm ,thầm - Phân tích tiếng /ba/ tay - Trả lời tiếng /ba/có hai phần ,bờ a - Vẽ mơ hình tiếng có hai phần - Biết phát âm nhận a nguyên âm phát âm luồng tự kéo dài được, b phụ âm phát âm luồng bị cản Việc 2: Viết * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Biết dùng đồ vật ghi lại tiếng / ba / - Nhận biết mẫu chữ a in thường, chữ a viết thường - Viết chữ a, b, ba,bà - HS viết tốc độ dẹp giữ ……………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 * Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm 1,2 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm II.Đồ dùng dạy học: * GV bảng phụ , SGk * HS VBT, SGK , III Các hoạt động dạy học HĐTH: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - HS biết viết số vào ô trống - Biết đếm số từ đến 3, từ - HS làm nhanh đúng, xác giư *Bài 1: Số ?H viết số - Cho H quan sát hình vẽ tập yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở họcsinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung *Nghỉ tiết *Bài 2: Số : hs viết số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số - Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc số từ đến từ * Chốt số lượng đồ vật, vị trí số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học ? Đếm xi từ -3 ngược lại từ - - Trong số 1,2,3 số lớn ? số bé ? - Số đứng số ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương họcsinh hoạt động tốt - Về nhà tập viết lại sô theo thứ tự đếm xuôi, ngược ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm2019 ( Học thứ năm T2 ) Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I Mục tiêu : *Sau học, H: - Kiến thức: Nhận biết nhóm có từ đến đồ vật - Kĩ :Biết đọc, viết số 4,5 Biết đếm từ đến từ GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn đứng sau trước *Thái độ : HS ham học hỏi , u thích mơn học *Năng lực : HS vận dụng số từ đến vào đếm đồ vật xung quanh II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết chữ in III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em đếm từ đến , từ đến + Số đứng liền sau số ? liền trước số ? + gồm ? gồm ? ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời + Nội dung đánh giá TX : - Họcsinh đếm số từ đến nhanh đún -Học sinh viết được, số 1,2,3 2.HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 4, - Treo tranh : nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu họcsinh lên điền số phù hợp tranh - Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi họcsinh đếm số bạn trai - Giới thiệu tranh kèn Hỏi họcsinh : Có kèn ? Có chấm tròn ?mấy tính ? - Giới thiệu số in – viết Tương tự giáo viên giới thiệu cho họcsinh biết máy bay, kéo, chấm tròn, tính – số in – số viết ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá : - Họcsinh nhận biết thêm số , theohướng dẫn gv Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, bảng - Giáo viên giúp đỡ họcsinh yếu - Cho họcsinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, họcsinh yếu Giáo viên treo bảng tầng ô vuông bảng gọi họcsinh lên viết số tương ứng tầng Điền số thiếu vào ô trống, nhắc nhở họcsinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương họcsinh GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 ĐHTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời *Tiêu chí đánh giá + Họcsinh nhận biết thêm số , Đọc viết số ,5 + HS biết điền số vào chỗ trống nhamh, đúng, xác, cẩn thận 3.HĐTH: - Cho họcsinh lấy Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu làm tự làm Bài : Viết số 4, Bài : Điền số thiếu vào trống để có dãy số Bài : ghi số vào ô cho phù hợp với số lượng nhóm 1 em chữa –Họcsinh nhận xét - em lên bảng tham gia làm - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn họcsinh làm từ đến -Gọi họcsinh lên bảng thi đua làm –Nhận xét tuyên dương họcsinh + Nội dung đánh giá TX : Họcsinh hoàn thành tập gv giao , trình bày + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời HDƯD: - Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ - - Số đứng liền sau số đứng liền trước số nào? - Đọc cho người thân nghe số học Tiếng việt: ĐÁNH VẦN Việc 3: Đọc * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - Biết đánh vần đọc trơn STV, đánh vần đọc trơn tiếng “bà” - biết phát âm phân tích tiếng /ba /“vừa vỗ tay vừa phân tích - HS đọc phân tích đọc trơn tiếng / ba / bà / - HS vẽ mơ hình hai phần đưa tiếng /ba /vào mơ hình - HS nhìn sách đọc từ : bà ,ba ba,ba Việc 4:Viết tả * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp,PP tích cực + KT: trình bày miệng,nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá - HS viết dấu chấm, dấu phẩy - Biết lắng nghe tiếng, từ GV đọc, phân tích ngữ âm tiếng 10 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 *Đánh giá thường xuyên - HS biết điền số thiếu vào áo, váy thiếu BT7 - HS biết điền số vẽ số chấm tròn vào trống -Biết vận dụng KT học nối số theo thứ tự phần vận dụng - HS làm nhanh, xác *Giúp HS hoàn thành BT 7,8 tốt, nhanh BT7,8 nà phần vận dụng tốt IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ƠLTV: I.Mục tiêu: ÔN –LUYỆN TẬP - KT: Giúp HS đọc câu thơ “Bà già chợ đằng đông….cong vừa dài” củng cố cho HS tìm tiếng giống nhau, cách vẽ mơ hình hai phần tiếng - KN : Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; phát âm nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập II.Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, IV Các hoạt động dạy học: HĐ1: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá -Chỉ tay vào mơ hình đọc to câu ca tìm tiếng gần giống câu ca Bà già chợ đằng đông Mua mía v ừa cơng vừa dài -Đọc ,rõ ràng, tốc độ theo yêu cầu - Tự thực nhiệm vụ học tập HHĐ2: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá - Vẽ mơ hình tách tiếng ngẩng hai phần - Thao tác đúng, xác ,dứt khốt - Nắn nót cẩn thận ………………………………………………… Thứ ngày tháng năm2018 ( học thứ T2) Tiếng Việt: ÂM /c/ Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ đưa vào mơ hình: 12 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh .Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /c/: - Biết /c/ phụ âm - Phân tích tiếng da; - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết : * ĐGTX + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ d;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc, cụ thể: ) - Biết viết chữ d mẫu - Đưa chữ d vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: do, dơ, dạ, dẻ, dế, dở, Việc 4: Viết tả: ＊ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ c theo mẫu Trình bày hai câu đoạn hội thoại ngắn Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn H ĐTT: SINH HO ẠT SAO GV: Dương Thị Vinh 13 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 ÔLTV: ÔN PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt nguyên âm- phụ âm - KN : Nhận nhiệm vụ, thực nhiệm vụ; phát âm nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận thực nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực học tập II.Đồ dùng: - GV: Bộ THTV, BP - HS: Bảng con, III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS phát âm nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ -HS phát âm phụ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luồng tự Phụ âm: Phát âm luồng bị cản -GV cho HS thực hành phát âm Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết b, a , ba vào bảng – GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết vào vở: - hàng chữ b; hàng chữ a; hàng chữ ba -Gv theo dõi uốn nắn HS 2, Đọc -Đọc SGK trang 20, 21 -Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS * Nhận xét, dặn dò: Luyện ghi nhớ ,phát âm nguyên âm- phụ âm ÔLToán: TLÔL:TUẦN BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu : -Nhận biết hình vng ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng vận dụng làm BT 7,8 phần ứng dụng 14 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 II Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: * Phương án hỗ trợ: *Giúp HS hoàn thành BT 7,8 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 *HS – KG: giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 so sánh xác hai nhóm đồ vật Phần ứng dụng IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học SHTT SINH HOẠT SAO Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động tuầnhọc qua xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới - Họcsinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực II Các hoạt động cụ thể : Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : -Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét -Ôn lại hát múa theo chủ đề Em yêu trường em Báo cáo hoạt động Sao: - Các trưởng báo cáo tình hình hoạt động Sao tuần qua - Ý kiến góp ý lớp Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn GV: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động chào mừng ngày khai giảngnămhọc - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trờng, Liên đội đề - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa * Các Sao xây dựng kế hoạch tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch phân công công việc - Chia sẻ kế hoạch trước lớp - Thảo luận chung * Nhận xét, bổ sung GV GV: Dương Thị Vinh 15 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 ÔLT Việt: VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU I.Mục tiêu - Giúp HS ôn lại cách xác định vị trước /sau - HS biết vận dụng để xác định vị trí trước /sau đồ vật thật II.Chuẩn bị: - BP, bảng con, III.Các hoạt động dạy – học: Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” - T: Theo dõi, nhận xét kết chơi HĐTH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trước /sau - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trái /phải học - H thực theohướng dẫn T 16 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 - T yêu cầu CN HS lên thực lại yêu cầu bạn để xác định vị trí trước/sau đồ vật lớp - Nhận xét kết thực - T tổ chức cho nhóm H thi với nhóm bạn để xác định vị trí trước/ sau hình vẽ bảng con,nhận xét kết chơi nhóm Việc 2: Giới thiệu đồ vật có vị trí trước/sau - T hướng dẫn H giới thiệu đồ vật mà có vị trí trái /phải theo nối tiếp VD: sách cặp… - H giới thiệu, lớp nhận xét - T nhận xét, khen ngợi H có lời giới thiệu hay - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút cho điều gì? HDƯD - T nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà thực xác định vị trí đồ vật cho người thân nghe ƠLTỐN: TLƠL:TUẦN PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5,6 I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vng ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật V ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn VI CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành phần khởi động BT 1,2,3,4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu BT1,2,3 HS – KG: giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động Tô màu nhanh ,đẹp, BT1,2,3,4,5,6 VII HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Dạy thứ 5/1/9/2016 Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 *Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm II.Đồ dùng dạy học: GV: Dương Thị Vinh 17 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * GV bảng phụ , SGk * HS VBT, SGK , III Các hoạt động dạy học HĐTH: Bài 1: Số ?H viết số - Cho H quan sát hình vẽ tập yêu cầu H viết số Giáo viên nhắc nhở họcsinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung *Nghỉ tiết Bài 2: Số : hs viết số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số - Giúp H yếu - Huy động kết - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc số từ đến từ * Chốt số lượng đò vật, vị trí số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học ? Đếm xuôi từ -3 ngược từ - - Trong số 1,2,3 số lớn ? số bé ? - Số đứng số ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương họcsinh hoạt động tốt - Về nhà tập viết lại sô theo thứ tự đếm xuôi, ngược ƠLTV: ƠN VỊ TRÍ :TRONG / NGỒI I Mục tiêu: – Giúp h/s nắm cách xác định vị trí trong/ ngồi vật thật cặp sách ,bảng con… – Trò chơi : Trong /ngồi II Đồ dùng dạy học - Chiếc cặp sách , BTHTV III.Các hoạt động dạy học HĐTH Việc 1: Xác định vị trí trong/ ngồi cặp sách , bảng - GV giới thiệu cặp sách , cặp mặt trong/ - GV làm mẫu - HS theo dõi nói theo tay : mặt trong/ mặt ngồi CN, nhóm, ĐT 18 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * GV – HD –HS xác định vị trí trong/ ngồi bảng tương tự với cặp sách - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Nghỉ tiết Việc 2: Trò chơi : Làm theo tơi nói đừng làm theo tơi làm GV – phổ biến luột chơi ,cách chơi - GV mời CTHĐTQ lên đứng trước lớp tay sau nói : Phía Ai đưa tay tay sau CTHĐTQ người phạm luật - GV Tuyên dương bạn xác định nhanh - Phạt bạn xác định sai “ Hát ,múa nhảy lò cò” Tạo khơng khí vui vẻ HĐƯD - Về nhà tập xác định vị trí trước sau với số đồ vật nhà ÔLT: TLÔL:TUẦN BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG VIII MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vng ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng vận dụng làm BT 7,8 phần ứng dụng IX ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện toán X CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành BT 7,8 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 HS – KG: giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 so sánh xác hai nhóm đồ vật Phần ứng dụng XI HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ƠLT Việt: ƠN LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU I Mục tiêu - Giúp HS ơn lại kí hiệu học - HS biết sử dụng kí hiệu vào học II Chuẩn bị: - bảng con, phấn ,vở III Các hoạt động dạy – học: Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ” - T: Theo dõi, nhận xét kết chơi HĐTH: GV: Dương Thị Vinh 19 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 * Việc 1: Ôn lại kí hiệu học - T tổ chức cho H nêu lại kí hiệu học đồ dùng Tiếng Việt - H thực theohướng dẫn T - T yêu cầu CN HS lên thực lại yêu cầu bạn để xác định lại kí hiệu - Nhận xét kết thực Việc 2: Tổ chức trò chơi: T cho H chơi trò : “ Làm nhanh làm đúng” - Lớp trưởng tổ chức cho bạn chơi thi tổ - Cho HS nhận xét kết chơi - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút cho điều gì? HDƯD - T nhận xét tiết học yêu cầu HS nhà kể lại cho người thân nghe học Dạy ngày chủ nhật 4/9/2016 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I Mục tiêu : *Sau học, H: - Nhận biết nhóm có từ đến đồ vật - Biết đọc, viết số 4,5 Biết đếm từ đến từ - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn đứng sau trước 3) II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết chữ in III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em đếm từ đến , từ đến + Số đứng liền sau số ? liền trước số ? + gồm ? gồm ? 2.HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 4, - Treo tranh : nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu họcsinh lên điền số phù hợp tranh - Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi họcsinh đếm số bạn trai - Giới thiệu tranh kèn Hỏi họcsinh : Có kèn ? Có chấm tròn ?mấy tính ? - Giới thiệu số in – viết 20 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 Tương tự giáo viên giới thiệu cho họcsinh biết máy bay, kéo, chấm tròn, tính – số in – số viết Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, bảng - Giáo viên giúp đỡ họcsinh yếu - Cho họcsinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, họcsinh yếu Giáo viên treo bảng tầng ô vuông bảng gọi họcsinh lên viết số tương ứng tầng Điền số thiếu vào trống, nhắc nhở họcsinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương họcsinh 3.HĐTH: - Cho họcsinh lấy Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu làm tự làm Bài : Viết số 4, Bài : Điền số thiếu vào ô trống để có dãy số Bài : ghi số vào ô cho phù hợp với số lượng nhóm 1 em chữa –Họcsinh nhận xét - em lên bảng tham gia làm - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn họcsinh làm từ đến -Gọi họcsinh lên bảng thi đua làm –Nhận xét tuyên dương họcsinh HDƯD: - Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ - - Số đứng liền sau số đứng liền trước số - Nhận xét tuyên dương họcsinh hoạt động tốt Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò GV: Dương Thị Vinh 21 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 III Phương hướngtuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT Toán : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) I/Mục tiêu : * Giúp H S * Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , , đồ vật * Đọc ,viết chữ số 1, , Biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại , 2, 1.,biết thứ tự số 1, 2, * HS làm 1,2, Tr 12 ( SGK ) Lưu ý y/c viết dòng,khơng làm cột * GD HS tính cẩn thận , xác làm tập II Chuẩn bị : * GV Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật búp bê, bơng hoa, hình tròn., tờ bìa viết số 1, 2,3 * HS Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) 22 GV: Dương Thị Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 TC Gọi tên hình Nhận xét, đánh giá HĐCB: * Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát nhóm có phân tử - Chỉ vào tranh nói: “ Có bạn gái”, “Có chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận đặc điểm chung nhám đồ vật có số lượng 1, nêu: Có bạn gái, Có chim có số lượng 1, ta dùng số để số lượng đồ vật nhóm đó, số viết chữ số 1, viết sau: - Viết số lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số in, chữ số viết *Giới thiệu số số tương tự số Nghỉ tiết - Hướng dẫn H vào hình vẽ cột hình lập phương( cột ô vuông) để đếm từ – 3(1,2,3) đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với hàng ô vuông b Giới thiệu số 1, 2, viết số * Hướng dẫn H viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số - Hướng dẫn H viết vào bảng - Nhận xét điều chỉnh - Giúp H yếu viết - Kiểm tra nhận xét -Hướng dẫn HS viết vào tập -GV kiểm tra, nhận xét 3.HĐTH: Bài 1: Viết số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu tập - Gợi ý giúp HY làm - Huy động kết - Nhận xét, chốt kiến thức Bài 2: Viết số Biết viết số vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p) - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào - Giúp H yếu hoàn thành tập - Cho HS trình bày KQ - Nhận xét chữa chung *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Dạy ngày , thứ tư 31/8/2016 GV: Dương Thị Vinh 23 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌCSINHLỚP T' I/ Mơc tiªu: - Giúp HS bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học Vào lớp em có nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới,sẽ học đợc thêm nhiều điều lạ - Giúp HS bớc đầu biết tự giới thiệu tên mình, điều thích trớc lớp - Giáo dục H có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thµnh H líp ( Víi HS KG: BiÕt vỊ quyền bổn phận trẻ em đợc học phải học tập tốt, biết tự giới thiệu cách mạnh dạn) II/ Chuẩn bị: G: VBT Đạo đức, tranh phóng lớn H: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: 1.HTH a: Trò chơi vòng tròn giới thiệu tên 10 -Treo tranh ? Các bạn làm gì? - Các bạn giới thiƯu tªn - H giíi thiƯu nhãm - Cho em bàn giới thiệu tên với G qs nhóm xem giới thiệu có không -HD H thảo luận - Trò chơi giúp em điều ? - H trả lời câu hỏi: biết tên bạn bạn biết tên ? Em có thấy sung sớng tự hào giới thiệu tên với bạn ? ? Có bạn lớp tên? -KL: Mỗi ngời có tên Trẻ em có quyền có họ tên b: H giíi thiƯu vỊ së thÝch cđa m×nh - 9' - Treo tranh 3? Các bạn tranh có ý thích gì? - Trả lời: Đá bóng, thả diều, đọc sách, xem hoạt hình, vẽ tranh ? Giới thiệu với bạn ý thích em - H lần lợt nêu ý thích thân ? Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không? KL: cần phải tôn trọng sở thích riêng ngời khác - Nhắc lại KL c.Liên hệ - G nêu CH ngày học ? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học ntn? ? Bố mẹ ngời nhà quan tâm,chuẩn bị cho ngày học em ntn? Em có thấy vui H lớp không? Em có thích trờng lớp không? Có nhiều bạn không? 24 GV: Dng Th Vinh Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 ? Em làm để xứng đáng H lớp 1? - H kể ngày ®i häc cđa m×nh VD: Em rÊt håi hép vui sớng chờ đọi ngày học Mọi ngời gia đình giúp em chuẩn bị sách vở, áo quần Em thích trờng mới, lớp có thêm nhiều bạn Em hứa cố gắng học thật giởi để xứng đáng H lớp - KL: Vào lớp em có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em học nhiều điều lạ ,biết đọc, biết viết biết làm toán - H nêu lại phần KL 3.HDD - Tập giới thiệu tên mình, sở thích cho bạn sung quanh biết Dạy ngày, thứ năm 1/9/2016 ÔLT: TLÔL:TUẦN PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3 XII MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vng ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật cách nối tương ứng XIII ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn XIV CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành cacs BT 4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4 Nối BT5 HS – KG: giúp em nắm đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4 Nối nhanh ,đẹp, BT4,5,6 so sánh xác hai nhóm đồ vật XV HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học x GV: Dương Thị Vinh 25 Trường TH số kiếngiangNămhọc2018–2019 26 GV: Dương Thị Vinh ... th tuần 2) Toán: CÁC S 1 ,2, 3 Mục tiêu: Giúp học sinh -Nhận bết s lượng nhóm đồ vật có 1 ,2, 3đồ vật -KN đọc, viết chữ s 1 ,2, 3;biết đếm 1 ,2, 3 đọc theo th tự ngược lại 3 ,2, 1 biết th tự s 1 ,2, 3... dương học sinh hoạt động tốt - Về nhà tập viết lại s theo th tự đếm xuôi, ngược ……………………………………………………………… Th s u ngày th ng năm 20 19 ( Học th năm T2 ) Toán: CÁC S 1 ,2, 3,4,5 I Mục tiêu : *Sau học, ... chơi H TH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trước /sau - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trái /phải học - H th c theo hướng dẫn T 16 GV: Dương Th Vinh Trường TH s kiến giang Năm học 20 18 – 20 19