Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô LOAN

19 190 0
Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018   2019 – cô LOAN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án lớp 1C Thứ Ngày Buổi Sáng Hai 24/9 Chiều Sáng Ba 25/9 Chiều Sáng Tư 26/9 Chiều Sáng Năm 27/9 Chiều Sáng Sáu 28/9 Chiều Năm học: 2018 - 2019 Tiết 3 3 3 3 Giáo viên: Võ Thị Loan Môn Nội dung Chào cờ Tiếng việt Tiếng việt Tốn Luật tả e, ê(T1) Luật tả e, ê (T2) Số Toán Số Tiếng việt Tiếng việt Tiếng việt ƠL Tốn ƠLTV Tiếng việt Âm/g/(T1) Âm/g/(T2) Âm/h/(T1) Ơn tuần 5(BT1,2,3,4 ) Luyện luật tả e.ê Âm/h/(T2) Toán Số SHCM Toán Số ÔLTV Tiếng việt ÔLT Tiếng việt Luyện âm /g/ Âm/i/ (T1) Ôn tuần 5(BT5, 6, 7, 8) Âm/i/ (T2) Tiếng việt Âm/gi/(T1) ÔLTV Tiếng việt Đọc sách SHTT Luyện âm i- gi Âm/gi/ (T2) Sinh hoạ lớp Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T) Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm a nguyên âm /e/, /ê/ để tiếng - Giữ nguyên âm /a/, thay âm đầu tiếng ba, ca, cha, da, đa - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay dứt khoát, mạch lạc - Viết tả theo quy trình bước - Chữ viết rõ ràng, mẫu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng phân tích tiếng /ke/ - Nắm luật tả âm /k/: Nếu âm /cờ/ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k (đọc ca) - Vẽ mơ hình phân tích tiếng /ke/ - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ k; (điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc, cụ thể: + N1: Đặt bút ĐK2, viết nét khuyết xuôi, dừng bút ĐK1 + N2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút gần ĐK2 để viết tiếp nét móc đầu vòng xoắn nhỏ giữa, dùng bút ĐK2 - Biết viết chữ k mẫu Đưa chữ k vào mơ hình tiếng - Biết âm /cờ/ đứng trước âm /e/, /ê/ phải ghi chữ k - Viết phân tích tiếng ke, kẻ, kê, kể vào bảng ”Em tập viết” + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ sách CGD1 trang 27,28 - Đọc trơn phân tích tiếng: ke, kẻ, kê, kể - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết tiếng ke, kê vào bảng con, viết vào tả câu: bé kể cà kê Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ Đúng quy trình Mẫu + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  TOÁN: SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 7, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh số phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến - Rèn cho HS tính cẩn thận, yêu thích học toán - Năng lực: Rèn lực tư khả quan sát để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ Thực hành Toán, BP Các nhóm mẫu vật loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số + Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến ? Số lớn số ? + gồm ? ? ? + Học sinh viết lại số bảng + Nhận xét * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: HS nói tên học trả lời câu hỏi - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi : + em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Vậy tất em ? ( em) - Yêu cầu học sinh lấy hình vng, sau lấy thêm hình vng nêu lên số lượng hình vng ( hình vng) - Quan sát hình chấm tròn tính em nêu ? -Học sinh quan sát tranh nêu : chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn 6con tính thêm tính 7con tính - Giáo viên kết luận : Bảy học sinh, bảy hình vng, bảy chấm tròn, bảy tính Tất hình số lượng - Giới thiệu số in số viết - Giáo viên đưa số yêu cầu học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến đếm ngược từ đến Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Số đứng liền sau số ? * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs Hs trả lời nhanh xác câu hỏi, nắm cách đọc, viết số 7, số từ 1-7 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, câu hỏi đóng Hoạt động 2: Luyện viết số - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết - Cho học sinh viết vào bảng * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nắm cách viết số Viết đẹp vào bảng - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH: Thực hành 1, 2, - Cho học sinh mở sách giáo khoa * Bài : viết số - Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu * Bài : cấu tạo số -Hướng dẫn học sinh hiểu : gồm gồm gồm * Bài : viết số thích hợp vào trống - Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 ngược lại - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs viết đẹp số 7, nắm cấu tạo số làm số tập liên quan - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 4.HDƯD: - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - gồm ? gồm ? gồm ? - Số bé số ? Số lớn số ? - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt ************************** Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 TOÁN : SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thêm 8, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh số phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến - Rèn cho HS tính cẩn thận, yêu thích học toán - Năng lực: Rèn lực tư khả quan sát để giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các nhóm mẫu vật loại + Bộ thực hành toán, BP III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi đông: + Tiết trước em học số ? Số đứng liền sau số ? + Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến ? + gồm ? ? ? + Học sinh viết lại số bảng + Nhận xét, GTB * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs Đếm trả lời vị trí số từ 1-7 - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số - Cho học sinh quan sát tranh Giáo viên hỏi : * bạn chơi nhảy dây ? * thêm bạn chạy đến ? * bạn thêm bạn bạn ? - Quan sát tranh chấm tròn em nêu chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn ? - Nhìn tranh tính học sinh tự nêu - Giáo viên kết luận: bạn, chấm tròn, tính Để ghi lại đồ vật số lượng 8- người ta dùng chữ số -Giới thiệu chữ số in chữ số viết * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs Hs trả lời nhanh xác câu hỏi, nắm cách đọc, viết số 8, số từ 1-8 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, cấu hỏi đóng Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động : Viết số - Giáo viên viết mẫu số - Cho học sinh viết vào bảng - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng - Gọi học sinh đọc lại dãy số - Giáo viên giới thiệu số đứng liền sau số viết số vào dãy số * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nắm cách viết số Viết đẹp vào bảng - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH: Thực hành 1, 2, * Bài : viết số * Bài : cấu tạo số -Cho học sinh quan sát ghi số thích hợp vào trống -Cho học sinh nhận xét tranh để rút kết luận : - gồm - gồm - gồm - gồm * Bài : viết số thích hợp vào trống - Giáo viên cho học sinh làm miệng tập sách Giáo khoa * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs viết đẹp số 8, nắm cấu tạo số làm số tập liên quan - Phương pháp: Quan sát, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời, ghi chép ngắn 4.HDƯD : - Hơm em học ? Số đứng liền sau số ? - Số lớn số ? số bé - Chia sẻ với người thân học - Nhận xét tiết học  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 TIẾNG VIỆT: ÂM /G/ (2T) Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ - Nhắc lại luật tả e,ê Phân tích tiếng /ki/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /g/: - Biết /g/ phụ âm - Phân tích tiếng ga; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm đặc điểm chữ g: Độ cao: li, li trên, li Gồm nét - Đặc điểm chữ gh gồm nét giống chữ g, thêm nét h chữ ch - Nhận biết cấu tạo chữ g; (điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: + N1: Đặt bút đường kẻ 3, viết nét cong kín ( từ trái sang phải) + N2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK3, viết nét khuyết ngược, dừng bút ĐK2 - Biết viết chữ g mẫu Đưa chữ g vào mơ hình tiếng - Đưa tiếng /ghê/ vào mơ hình - Nắm luật tả âm /gờ/ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gh (gọi gờ kép) - Phân tích đưa tiếng /ghế/ vào mơ hình tiếng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: ga, gà, gá, gã, gả, gã, gạ ghê, ghề, ghế, ghể, ghễ, ghệ, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ g, gh theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  TIẾNG VIỆT: ÂM /H/ (T1) Việc 0: Sử dụng Mẫu /ba/ đưa vào mơ hình: + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình /ga/ đưa tiếng /ga/ vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /h/: - Biết /h/ phụ âm - Phân tích tiếng ha; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ h;(điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc, cụ thể: + N1: Đặt bút ĐK2, viết nét khuyết xuôi + N2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ viết nét móc đầu đến đường kẻ dừng lại.) - Biết viết chữ h mẫu - Đưa chữ h vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng âm /h/ đứng đầu cách thêm dấu thanh: ha, hà, há, hả, hã, hạ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 ƠL Tốn: ƠN TUẦN (BT 1,2,3,4) I MỤC TIÊU Sau học HS nắm : - Cách so sánh số lượng “bằng nhau, dấu =” so s¸nh c¸c sè Làm tập 1,2,3,4 - Năng lực: rèn luyện lực tư giải vấn đề cho hs II ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ơn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành BT 1,2,3,4 - HS: TB - yếu: Theo dõi giúp em nắm cách viết số từ 1-6, quan sát đếm số lượng vật khoanh viết số vào BT1,2,3,4 - HS KG: Theo dõi giúp em nắm cách viết số từ 1-6, quan sát đêm số lượng vật viết số vào BT1,2,3,4 tốc độ nhanh, , đẹp * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs viết đúng, đẹp số từ 1-6, đếm nhnah, xác số lượng điền vào ô trống - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời IV HDƯD Về nhà chia sẻ với người thân học  ƠLTV: LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật tả e, ê âm /cờ/ đứng trước phải ghi chữ k; củng cố đọc,viết phụ âm /cờ/k tiếng, từ, câu ứng dụng âm /cờ/ k - Viết đúng: bé kể cà kê - Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ viết chữ - Năng lực: Nâng cao khả giao tiếp phát triển ngôn ngữ cho hs II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, III Các hoạt dạy học Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng nhiều lần Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đơi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu T - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng T: Cho HS Chỉ vào âm (/k/) cờ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm Nhắc lại nhiều lần T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H: Nhắc lại nhiều lần * Việc 2: Viết T - HD viết : bé kể cà kê T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k H Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k T - Theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét số HS - tuyện dương H viết đẹp, T Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ gì? H Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi chữ k HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân học ************************** Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM /H/ (T2) Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ: ha, hà, há, hả, hã, hạ, - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ h theo mẫu Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét  Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 TOÁN : SỐ I MỤC TIÊU : - Biết thêm 9, viết số - Biết đọc, đếm từ đến - So sánh số phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến - Năng lực: rèn khả tư giải vấn đề cho hs II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm mẫu vật loại + Bộ thực hành toán chữ số rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Khởi động : + Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số ? + Số lớn số ? số bé số ? + Nêu cấu tạo số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ? +3 em lên bảng làm toán 3…8 8… 6… + Nhận xét 8… 8… 8… * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs đếm biết số liền sau số Làm tập - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : o bạn chơi ? o bạn chạy đến ? o bạn thêm bạn bạn ? - Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh -Giáo viên kết luận : bạn, chấm tròn, tính số lượng -Giới thiệu chữ số in chữ số viết * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs Hs trả lời nhanh xác câu hỏi, nắm cách đọc, viết số 9, số từ 1-9 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, cấu hỏi đóng Hoạt động 2: Viết số - Hướng dẫn viết số - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Yêu cầu học sinh lên bảng Giáo viên: Võ Thị Loan Giáo án lớp 1C Năm học: 2018 - 2019 - Giới thiệu vị trí số dãy số * Đánh giá thường xuyên: - Nội dung: Hs nắm cách viết số Viết đẹp vào bảng - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Nhận xét lời 3.HĐTH : Thực hành 1, 2, 3, o Bài : viết số - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi o Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào ô trống - Cho học sinh lặp lại cấu tạo số -9 gồm -9 gồm -9 gồm -9 gồm o Bài : Điền dấu >,

Ngày đăng: 14/11/2018, 10:01

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan