Tuần Ngày dạy: 1B: 15/10/2018 1C: 18/10/2018 1A: 19/10/2018 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( T1) Thủ công 1: I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách xé, dán hình đơn giản - Kĩ năng: Xé dán hình tán cây, thân yêu cầu - Năng lực: Đường xé cưa Hình dán cân đối phẳng - Thái độ: Yêu thích tiết học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ - HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, III/ Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: Hoạt động - Em quan sát mẫu hình đơn giản Việc 1: Trao đổi với bạn nhóm (nhóm đơi) trả lời câu hỏi +Đây hình gì? (Hình cây) +Cây có phận gì? (Thân cây, tán cây) +Thân cây, tán có màu gì? (Thân màu nâu, tán màu xanh) +Em biết thêm màu sắc mà em nhìn thấy? (Màu xanh đậm, màu xanh nhạt) Việc 2: Em báo cáo với GV - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác lắng nghe bổ sung (không lặp lại câu trả lời nhóm bạn) - GV nhận xét Cách thực Em quan sát vật mẫu hình đơn giản - GV thực làm mẫu xé dán hình đơn giản theo bước: B1: Xé hình tán cây: +Xé tán tròn: Xé hình vng cạnh ơ, xé góc thành hình tán (Màu xanh cây) +Xé tán dài: Xé hình chữ nhật cạnh ơ, 5ơ, xé góc chỉnh sửa cho giống hình dài (Màu xanh đậm) +Đánh dấu, vẽ, xé hình vng cạnh 5ơ, hình chữ nhật cạnh 8ơ, 5ơ Xé góc tạo tán tròn dài B2: Xé hình thân cây: -Giấy màu nâu xé cạnh ô, dài ô, ô B3: Dán hình: -Dán tán thân -Dán thân ngắn với tán tròn -Dán thân dài với tán dài Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp tiến hành xé hình đơn giản - GV yêu cầu HS xé cẩn thận Đánh giá, nhận xét: - Trưng bày số xé dán HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét số HS làm xong - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị ĐDHT HS Kỹ xé dán họcsinh - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh *GV nhận xét tiết học Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân học - Tập xé dán hình đơn giản - Dặn HS chuẩn bị cho XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2) ********************** Tuần Ngày dạy: 2C : 16/10/2018 2A : 17/10/2018 2B : 19/10/2018 Thủ công 2: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T2) I Mục tiêu - Kiến thức: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Kĩ năng: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui theo quy trình - Năng lực: Gấp nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Thái độ: Hứng thú với tiết học II Đồ dùng dạy hoc: - GV: Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động thực hành Em nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui học T1 - GV chốt - Tổ chức cho H thực hành giấy thủ công - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên họcsinh làm đẹp, quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV quan sát, uốn nắn, gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm Đánh giá, nhận xét - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, tuyên dương SP đẹp, động viên SP chưa đẹp - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui theo quy trình + Gấp nếp gấp thẳng, phẳng Trang trí thuyền phẳng đáy khơng mui theo ý thích + Thao tác thực hành nhanh nhẹn, cẩn thận - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: + Ghi chép ngắn + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân, bạn bè học * GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học hơm sau GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (T1) ******************* TUẦN Thủ công 3: Ngày dạy: 3A: 15/10/2018 3B: 19/10/2018 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách gấp cắt, dán hoa - Kĩ năng: Gấp, cắt, dán hoa - Năng lực: Cắt cánh hoa tương đối - Thái độ: Có hứng thú với tiết học II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa cắt dán Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lên bảng thực thao tác gấp, cắt hoa 4, 5, cánh - GV cùng lớp quan sát, đưa nhận xét - GV nêu tóm tắt lại cách gấp cắt dán hoa - HS thực hành gấp, cắt dán - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng - GV gợi ý HS cách xếp, dán trang trí sản phẩm cắt dán cho đẹp mắt Đánh giá, nhận xét: - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá SP bạn, nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp - Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách gấp bơng hoa theo quy trình + Gấp, cắt, dán hoa Các cánh hoa Hình dán phẳng, cân đối + Cắt dán vẽ thêm cành hoa cho sản phẩm thêm sinh động - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: + Phiếu đánh giá tiêu chí + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học - Gv nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học tiếp - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với người sản phẩm ********************* Tuần 8,9 Ngày ghi nhật kí : 15/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 2B, 2C : 16/10/2018; 2A: 17/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 2B, 2C : 23/10/2018; 2A: 24/10/2018 CHỦ ĐỀ 4: HỘP MÀU CỦA EM Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: Biết số màu sắc - KN: Phân biệt số chất liệu màu biết cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - NL: Biết pha màu vẽ màu theo ý thích vào tranh hoa quả, đồ vật.Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn - TĐ: u thích tiết học II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình ảnh ba màu bản; Bài vẽ hoa quả, đồ vật có màu sắc đẹp - Một số chất liệu màu quen thuộc với họcsinh b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ cùng Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu Hướng dẫn họcsinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn họcsinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam 1.Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực - GV thực cách pha màu cho HS quan sát Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày, nhận xét đánh giá sản phẩm * Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Vẽ hình hoa đồ vật tô màu + Vẽ hình cân đối, vừa với phần giấy + Sử dụng nhiều màu sắc thể sắc thái biểu cảm + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Tự tin giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Trình bày miệng Nhận xét lời; Trò chơi Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS thực pha màu để vẽ tranh chất liệu màu khác như: màu nước, màu bột, phấn màu Tuần 8,9 Ngày ghi nhật kí: 15/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 3A, 3B: 16/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 3A, 3B: 23/10/2018 Chủ đề 4: CHÂN DUNG BIỂU CẢM Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: Bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm - KN: Vẽ chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân - TĐ: Hứng thú, chủ động học tập - NL: Quan sát, biểu đạt đường nét, màu sắc II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách Dạy mĩ thuật lớp - Hình minh họa phù hợp nội dung chủ đề - Hình minh họa cách thực b.Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, bút lơng, giấy vẽ, Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ biểu cảm Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn họcsinh tìm hiểu Hướng dẫn họcsinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn họcsinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động *Khởi động: Cho HS chơi trò đốn tâm trạng qua nét mặt Hướng dẫn tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - GV thực cách vẽ khơng nhìn giấy để HS quan sát - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách thực B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình sản phẩm mình, nhận xét nhóm bạn *Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết khác tranh chân dung tả thực tranh chân dung biểu cảm; Nắm cách vẽ chân dung biểu cảm; Tích cực tự học hợp tác nhóm + Vẽ hình cân phần giấy Tô màu thể sắc thái biểu cảm + HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Pháttriểnlựcgiao tiếp - PP: Vấn đáp, Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét lời, Trò chơi C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS sáng tạo từ tranh biểu cảm vừa vẽ _ ... B3: Dán hình: -Dán tán thân -Dán thân ngắn với tán tròn -Dán thân dài với tán dài Hoạt động thực hành - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp tiến hành xé hình đơn giản - GV yêu cầu HS xé cẩn thận Đánh... cắt, dán hoa - Kĩ năng: Gấp, cắt, dán hoa - Năng lực: Cắt cánh hoa tương đối - Thái độ: Có hứng thú với tiết học II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu... học sinh b .Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ cùng Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng