Tuần 7 giáo án chuyên biệt soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô hà

Tuần Ngày dạy: 1B: 8/10/2018 1C: 11/10/2018 1A: 12/10/2018 XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T 2) Thủ cơng 1: I.Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách xé dán hình cam - Kĩ năng: Xé dán hình cam.đúng yêu cầu - Năng lực: Các đường xé thẳng, dán cân đối vào Có thể dùng bút màu để vẽ cuống - Thái độ: Yêu thích tiết học Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ mĩ II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu đỏ, xanh, keo dán - HS: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, thước III Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Bài mới: Hoạt động thực hành - Em nhắc lại bước xé dán hình cam học T1 Việc 1: Trao đổi với bạn nhóm (nhóm đơi) trả lời câu hỏi Việc 2: Em báo cáo với GV - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác lắng nghe bổ sung (không lặp lại câu trả lời nhóm bạn) - GV nhận xét - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công, chọn màu tiến hành xé dán hình cam dán vào - GV yêu cầu HS xé cẩn thận Đánh giá, nhận xét: - Trưng bày số xé dán HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Nhận xét số HS làm xong - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập việc chuẩn bị ĐDHT HS Kỹ xé dán học sinh - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh *GV nhận xét tiết học * Đánh giá thường xuyên: - Tiêu chí: + Biết cách xé dán theo quy trình + Xé dán hình cam có cuống, Đường xé cưa Hình dán phẳng (Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí cam.) - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: + Phiếu đánh giá tiêu chí + Đặt câu hỏi Nhận xét lời Tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học, - Tập xé dán hình cam - Dặn HS chuẩn bị cho học sau ****************** Tuần Ngày dạy: 2C : 9/10/2018 2A : 10/10/2018 2B : 12/10/2018 Thủ công 2: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T1) I Mục tiêu - Kiến thức: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Kĩ năng: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui theo quy trình - Năng lực: Gấp nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Thái độ: Hứng thú với tiết học II Đồ dùng dạy hoc: - GV: Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu - HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động *Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu vật mẫu thuyền phẳng đáy không mui Em quan sát vật mẫu Việc 1: Nêu phận thuyền phẳng đáy không mui Việc : HĐKQ - GV chốt *Cách thực hiện: Em theo dõi SGK Việc : Nêu bước gấp Việc : HĐKQ - GV chốt Bước 1: Gấp nếp cách Bước 2: Tạo thân mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Hoạt động thực hành - Tổ chức cho H thực hành giấy nháp - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình Đánh giá, nhận xét - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, tuyên dương SP đẹp, động viên SP chưa đẹp - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân, bạn bè học * GV nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị cho học hơm sau ****************** TUẦN Thủ công 3: Ngày dạy: 3A: 8/10/2018 3B: 12/10/2018 GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Biết cách gấp cắt, dán hoa - Kĩ năng: Gấp, cắt, dán hoa - Năng lực: Cắt cánh bơng hoa tương đối - Thái độ: Có hứng thú với tiết học II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu hoa cắt dán Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra ĐDHT- Báo cáo CTHĐTQ- Báo cáo GV 2.Bài mới: Hoạt động Em quan sát vật mẫu Việc : Trả lời câu hỏi: + Màu sắc bơng hoa? + Các bơng hoa có giống khơng? (Khơng, có bơng 4, 5, cánh, màu sắc khác ) + Làm để cắt hoa vậy? ( Áp dụng cách gấp để cắt hoa) Việc : Đại diện nhóm báo cáo với GV - GV chốt *Cách thực hiện: Em theo dõi SGK - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt cánh - GV gợi ý để HS liên hệ từ việc gấp cắt cánh vào gấp cắt hoa cánh Việc : Trao đổi với bạn nhóm bước gấp, cắt bơng hoa cánh + Cắt tờ giấy hình vng + Gấp tương tự gấp để cắt + Vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn theo đường cong tạo bơng hoa Việc : Đại diện nhóm báo cáo với GV - GV chốt - GV hướng dẫn cách gấp Hoạt động thực hành - Tổ chức cho H làm thử giấy nháp - Trong trình hs gấp, Gv quan sát để sửa sai, động viên học sinh làm đẹp, quy trình Đánh giá, nhận xét: - GV tổ chức cho nhóm trưng bày SP - Hướng dẫn cho HS đánh giá SP bạn, nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HS có SP đẹp - Nhắc nhớ HS giữu trật tự, vệ sinh lớp học Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân nội dung học - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với người sản phẩm - Gv nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết ) ****************** Tuần 7, 8, Ngày ghi nhật kí: 07/10/2018 Ngày dạy tiết 1: 1B: 08/10/2018; 1C: 11/10/2018; 1A: 12/10/2018 Ngày dạy tiết 2: 1B: 15/10/2018; 1C: 18/10/2018; 1A: 19/10/2018 Ngày dạy tiết 3: 1B: 22/10/2018, 1C: 25/10/2018; 1A: 26/10/2018 CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU Thời lượng: tiết I/ Mục tiêu: - KT: Nhận nêu đặc điểm chung hình dáng cá - KN: Biết vẽ cá sử dụng nét màu sắc học để trang trí cá theo ý thích - TĐ: Yêu quý bảo vệ loài cá - NL: Biểu đạt ngơn ngữ đường nét - Tích hợp GDĐP: Vẽ thêm vào hình có sẵn vẽ màu vào tranh phong cảnh biển II/ Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sách học mĩ thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề b.Học sinh: - Sách học mĩ thuật lớp - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ A3, A4, đất nặn Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Vẽ Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động Khởi động: Cho lớp hát “Cá vàng bơi” Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - Vẽ minh họa lên bảng hướng dẫn HS B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân - HS vẽ xé dán cá theo ý thích cá nhân Hoạt động cá nhóm - Các nhóm lựa chọn hình ảnh, xếp dán vào tranh phong cảnh biển Tài liệu giáo dục địa phương Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm nhận xét, đánh giá nhóm mình, nhóm bạn *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Nêu đặc điểm chung hình dáng cá; Nắm bước vẽ cá + Vẽ, xé dán, nặn cá cân nhiều hình dạng khích thước khác nhau, thể nét trang trí có đậm, có nhạt, màu sắc phong phú Vẽ sáng tạo thêm nhiều hình ảnh phụ cho tranh tập thể thêm sinh động + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Mạnh dạn, tự tin giao tiếp - PP: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, Nhận xét lời C Vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS vẽ cá theo ý thích tạo hình, trang trí cá chất liệu khác _ Tuần 7, Ngày soạn: 6/10/2018 Ngày dạy: 4B: 8/10/2018; 4A: 9/10/2018; 4C: 10/10/2018 Ngày dạy: 4B: 15/10/2018; 4A: 16/10/2018; 4C: 17/10/2018 Chủ đề 3: Mĩ thuật 4: NGÀY HỘI HÓA TRANG Thời lượng: Tiết I Mục tiêu - Kiến thức: Biết đặc điểm số loại mặt nạ sân khấu chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam vài lễ hội quốc tế - Kĩ năng: Biết cách tạo hình mặt nạ - Năng lực: Tạo hình mặt nạ, mũ ,con vật, nhân vật,….theo ý thích Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Thái độ: Yêu thích tiết học II Chuẩn bị Đồ dùng dạy- học: a Giáo viên: - Sách mĩ thuật, tranh ảnh số lễ hội loại hình nghệ thuật dân tộc - Sản phẩm Hs năm trước a Học sinh: - Màu vẽ, giấy vẽ, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán, dây… - Đất nặn, vật dễ tìm khuy áo, hột, hạt, ruy băng,… Vận dụng quy trình mĩ thuật: - Tạo hình từ vật liệu tìm được, trình diễn sắm vai Phân bố thời gian hoạt động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động * Khởi động: Cho HS chơi trò chơi “ Tơi ai?” Hướng dẫn tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Hướng dẫn thực hiện: - Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm tìm hiểu cách thực B Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm - Hướng dẫn HS lựa chọn tạo sản phẩm hóa trang - Hướng dẫn nhóm trình diễn sắm vai Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình sản phẩm mình, nhận xét nhóm bạn *Đánh giá thường xun: - Tiêu chí: + Biết đặc điểm số loại mặt nạ sân khấu chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam vài lễ hội quốc tế + Tạo hình mặt nạ theo ý thích chất liệu khác Trang trí đẹp mắt + Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn; Trình diễn sắm vai câu chuyện liên quan đến sản phẩm nhóm; Phát triển lực giao tiếp - PP: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét lời; Xử lý tình C Hoạt động vận dụng – Sáng tạo - Gợi ý HS sử dụng linh hoạt, sasntg tạo chất liệu khác để tạo sản phẩm mặt nạ hóa trang theo ý thích  ... dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Tiết 3: 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học. .. động dạy học : - Tiết 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hướng dẫn học sinh thực - Tiết 2: Hướng dẫn học sinh thực hành 4.Tổ chức trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm III/ Hoạt động dạy học chủ... cắt, dán hoa - Kĩ năng: Gấp, cắt, dán hoa - Năng lực: Cắt cánh hoa tương đối - Thái độ: Có hứng thú với tiết học II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán - Mẫu