Đang tải... (xem toàn văn)
Đề kiểm tra môn GDCD6 học kỳ I, mô hình trường học mới VNEN.Đề kiểm tra môn GDCD6 học kỳ I, mô hình trường học mới VNEN.Đề kiểm tra môn GDCD6 học kỳ I, mô hình trường học mới VNEN.Đề kiểm tra môn GDCD6 học kỳ I, mô hình trường học mới VNEN.Đề kiểm tra môn GDCD6 học kỳ I, mô hình trường học mới VNEN.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I GDCD - NĂM HỌC 2015 - 2016 LỚP 6, MƠ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Nắm rõ trách nhiệm công dân nhỏ tuổi học tập tốt - Biết biểu sức khỏe tự chăm sóc sức khỏe - Hiểu biết ơn vô ơn - Hiểu giao tiếp có văn hóa Kĩ : - Xác định mục đích học tập đắn rèn luyện theo điều bác dạy - Biết thực việc tự chăm sóc rèn luyện sức khỏe thân - Biết sống với lòng biết ơn thể biết ơn - Có nhiều cách ứng xử phù hợp giao tiếp Thái độ : - Tích cực học tập rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy - Quí trọng sức khỏe thân - Trân trọng, ghi nhớ công ơn người quan tâm giúp đỡ - Lịch sự, tế nhị tơn trọng người giao tiếp II HÌNH THỨC KT: - Trắc nghiệm tự luận - Thời gian làm : 45 phút III MA TRẬN: Các cấp độ nhận thức Nội dung ( mục tiêu) Nhận biết TN Bài 1/ Em công dân Việt Nam: - Xác định mục đích học tập - Hiểu nội dung năm điều Bác Hồ dạy Cộng Bài 2/ Tự chăm sóc sức khỏe Biết biểu sức khỏe Hiểu cần thiết tự chăm sóc sức khỏe Cộng 3/ Biết ơn: - Đưa việc làm thể sống biết ơn tình sống - Thể thái độ, hành vi việc làm tích cực TL Thơng hiểu TN TL Vận dụng thấp TL Vận dụng cao TL CỘNG Câu Câu SC: SĐ: SC: SĐ: Câu Câu SC: SĐ: SC: SĐ: SC: SĐ: Câu Câu Câu tình c/s SC: SĐ: 0,5 Cộng Giao tiếp có văn hóa : - Nhận biết hành vi giao tiếp có văn hóa - Biết vận dụng giao tiếp có văn hóa vào sống, có thái độ ứng xử văn hóa Cộng Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ SC: SĐ: SC: 1/3 SĐ: SC: 2+1/3 SĐ: 3,5 Câu Câu SC: SĐ: 0,5 1,5 15% 3,5 35% 20% SC: 2/3 SĐ: SC: 1+2/3 SĐ: 2,5 30% 10 100% VI CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA: Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) 1/ Mục đích học tập em ? ( Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5đ) a Trở thành doanh nhân tiếng toàn giới b Trở thành nhà bác học tài ba phát minh nhiều cho nhân loại c Trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ công dân tốt d Chỉ để hiểu biết thêm cha mẹ vui lòng 2/ Thế khiêm tốn, thật thà, dũng cảm ? ( Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5đ) a Luôn thể khiêm nhường, ham học hỏi; không gây gổ đánh nhau, yêu thương người b Luôn thể khiêm nhường, ham học hỏi ; thể trung thực, tích cực lao động c Khơng chia bè phái, sống hoà đồng với bạn, thể trung thực ; khơng nói dối ; ln tn thủ quy định nội quy trường lớp d Luôn thể khiêm nhường, ham học hỏi ; thể trung thực ; khơng nói dối ; dám đấu tranh với cái xấu, ác 3/ Hành vi hành vi giao tiếp có văn hóa ? (khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5đ) a Nói giản dị, dễ hiểu ln nói đùa giao tiếp để làm người khác vui b Chào hỏi gặp gỡ, tôn trọng đối tượng giao tiếp, biết xin lỗi làm phiền người khác c Ln để ý tìm điểm yếu người khác giao tiếp để góp ý phê bình họ d Luôn khen ngợi người đối thoại dù hoàn cảnh 4/ Xác định sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cách điền dấu x vào cột tương ứng (1điểm) Biểu sức khỏe Thể chất Tinh thần Cơ thể cân đối, không béo phì còi xương, suy dinh dưỡng ; Cơ thể có khả chống đỡ yếu tố gây bệnh Luôn vui vẻ, thản, suy nghĩ lạc quan, yêu đời, quan niệm sống lành mạnh, có đạo đức ; sống thăng hài hồ lí trí tình cảm Có khả chịu đựng điều kiện khắc nghiệt môi trường, thể lực tốt, dẻo dai, nhanh nhẹn Bình an tâm hồn, biết cách chấp nhận đương đầu với căng thẳng sống 5/ Điền vào chỗ trống câu để hiểu cần phải cảm ơn ai, lí phải biết ơn đối tượng (0,5đ) Hãy cảm ơn cha mẹ, - Hãy cảm ơn người anh hùng liệt sĩ, II PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) Tự chăm sóc sức khoẻ việc cần thiết, ? (2điểm) Em cần thể hành vi việc làm tình sau ? (2điểm) - Khi ông bà bố mẹ bị bệnh họ trở nên khó tính - Có người khơng quen biết tình cờ giúp em đường đến trường em bị nhóm bạn bắt nạt Cho tình : Bạn Vinh gần thường xuyên không học học tập sa sút, Vinh cúp tiết chơi Cơ giáo nhắc nhở, phê bình kiểm điểm Vinh Vinh khơng biết lỗi mà giận giáo, tự ý bỏ học Khi cô giáo đến nhà Vinh, Vinh xa lánh không chào hỏi cô Trong lúc nói chuyện với cha mẹ Vinh, Vinh nói ngắt lời để phân bua cho Hỏi : - Em có nhận xét hành vi, thái độ Vinh ? (1 điểm) - Em làm chứng kiến việc ? (1 điểm) - Từ tình trên, em viết thông điệp ngắn gửi đến bạn bè ? (1 điểm) Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) 1/ Mục đích học tập em ? ( Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5đ) a Để hiểu biết thêm kiến thức cha mẹ vui lòng b Trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ công dân tốt c Trở thành nhà bác học tài ba phát minh nhiều cho nhân loại d Trở thành doanh nhân tiếng kiếm nhiều tiền 2/ Thế yêu Tổ quốc, yêu đồng bào ? ( Hãy khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5đ) a Sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc việc làm phù hợp, không gây gổ đánh , chăm học b Sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc việc làm phù hợp, sống hoà đồng với bạn c Sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc việc làm phù hợp, không gây gổ đánh nhau, yêu thương người d Sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc việc làm phù hợp, thể khiêm nhường, ham học hỏi 3/ Hành vi hành vi giao tiếp có văn hóa ? (khoanh tròn vào chữ trước ý nhất) (0,5 điểm) a Nói giản dị, dễ hiểu ln nói đùa giao tiếp để làm người khác vui b Ln để ý tìm điểm yếu người khác giao tiếp để góp ý phê bình họ c Ln khen ngợi người đối thoại dù hoàn cảnh d Biết xin lỗi làm phiền người khác, quan tâm hỏi han, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người khác 4/ Xác định sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cách điền dấu x vào cột tương ứng (1đ) Biểu sức khỏe Thể chất Tinh thần Có khả chịu đựng điều kiện khắc nghiệt môi trường, thể lực tốt, dẻo dai, nhanh nhẹn Luôn vui vẻ, thản, suy nghĩ lạc quan, yêu đời, quan niệm sống lành mạnh, có đạo đức ; sống thăng hài hoà lí trí tình cảm Cơ thể cân đối, khơng béo phì còi xương, suy dinh dưỡng, thể có khả chống đỡ yếu tố gây bệnh Bình an tâm hồn, biết cách chấp nhận đương đầu với căng thẳng sống 5/ Điền vào chỗ trống câu để hiểu cần phải cảm ơn ai, lí phải biết ơn đối tượng (0,5 điểm) - Hãy cảm ơn thầy cơ, - Hãy cảm quê hương, gia đình, II PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) Vì cần phải tự chăm sóc sức khoẻ cho thân ? (2 điểm) Em cần thể hành vi việc làm tình sau ? (2 điểm) - Khi nghe tin thầy giáo cô giáo nghỉ dạy bị bệnh - Khi em có người bạn giúp em học bài, giảng cho em hiểu chia sẻ khó khăn với em Cho tình : Vì gia đình nghèo, Thái phải thơi học Trung học phổ thông bán hàng rong để kiếm tiền ni em Bình ăn học Trong bán, vơ tình Thái đạp phải kim tiêm kẻ chích ma túy nên bị nhiễm HIV Thấy anh bị bệnh, Bình xa lánh, trốn tránh khơng chăm sóc anh sợ lây Bác hàng xóm thấy thế, nhắc nhở Bình Bình lớn tiếng : "Bà khơng sợ mang anh tui mà chăm sóc" Hỏi : - Em có nhận xét hành vi, thái độ Bình ? (1 điểm) - Nếu em Bình em làm ? (1 điểm) - Từ tình trên, em viết thơng điệp ngắn gửi đến bạn bè ? (1 điểm) V ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM : Đề 1: PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) - Câu c ; Câu d ; Câu b Mỗi câu cho 0,5 điểm - Câu : biểu sức khỏe thể chất : ; biểu sức khỏe tinh thần : HS điền biểu cho 0,5 điểm - Câu : Cảm ơn cha mẹ sinh ni dưỡng u thương dạy dỗ mình, (0,25đ) Cảm ơn anh hùng liệt sĩ hy sinh bảo vệ đất nước để sống hòa bình, (0,25đ) II PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) 1/ HS cần trình bày hai ý sau, ý điểm - Tự chăm sóc sức khoẻ giúp người có thể khoẻ mạnh, cân đối, sức chịu đựng dẻo dai, tinh thần sảng khoái, vui vẻ, lạc quan, yêu đời ; góp phần làm cho việc học tập, lao động hiệu - Ngược lại, khơng biết tự rèn luyện, chăm sóc sức khoẻ, thể phát triển không cân đối, bị suy yếu, dần sựnhanh nhẹn, dẻo dai ; suy giảm khả chống đỡ với yếu tố gây bệnh, khả chịu đựng điều kiện khắc nghiệt môi trường, trở nên dễ mệt mỏi, hay ốm đau, bệnh tật, suy giảm trí nhớ, minh mẫn, hạn chế hiệu học tập làm việc 2/ HS cần vận dụng lòng biết ơn để thể thái độ hành vi phù hợp HS đưa cách xử xự hay cho điểm, tùy vào nội dung GV bớt điểm - Với tình 1, cần quan tâm, hỏi thăm, nói lời dịu dàng để họ vui an tâm, đồng thời có hành động chăm sóc tận tình, - Với tình 2, cần cảm ơn hỏi xem họ ai, đâu để cần trả ơn sau vào dịp phù hợp, 3/ HS vận dụng KT, KN học Biết ơn Giao tiếp có văn hóa để xử lí TH Mỗi câu điểm tối đa điểm Tùy vào mức độ GV cho điểm linh hoạt a) Nhận xét: Vinh ý thức học tập kém, cần phải thay đổi ; Có lỗi mà khơng giám nhận lỗi sửa; giận khơng có thái độ vô ơn (không chào cô) ; tự ý bỏ học khơng có tính kỉ luật Còn thiếu văn hóa giao tiếp ( nói ngắt lời nói chuyện với cha mẹ) (1đ) b) Cần góp ý phê bình Vinh, phân tích để Vinh biết lỗi sai với cô giáo Động viên giúp đỡ Vinh để Vinh học trở thành học sinh tốt (1đ) c) HS viết thông điệp cần dựa vào nội dung tình huống, khơng lạc đề Nội dung học sinh cần biết ơn thầy cô giao tiếp có văn hóa, cần rèn luyện trở thành ngoan trò giỏi (1điểm) Đề 2: PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) - Câu b ; Câu c ; Câu d Mỗi câu cho 0,5 điểm - Câu : biểu sức khỏe thể chất : ; biểu sức khỏe tinh thần : HS điền biểu cho 0,5 điểm - Câu : Cảm ơn thầy u thương dạy dỗ trở thành người hiểu biết, (0,25đ) Cảm ơn quê hương, gia đình nơi ta sinh lớn lên, nơi ta nương tựa với nhiều tình cảm cao q, (0,25đ) PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) 1/ HS cần trình bày hai ý sau, ý điểm - Tự chăm sóc sức khoẻ giúp người có thể khoẻ mạnh, cân đối, sức chịu đựng dẻo dai, tinh thần sảng khoái, vui vẻ, lạc quan, yêu đời ; góp phần làm cho việc học tập, lao động hiệu - Ngược lại, tự rèn luyện, chăm sóc sức khoẻ, thể phát triển không cân đối, bị suy yếu, dần sựnhanh nhẹn, dẻo dai ; suy giảm khả chống đỡ với yếu tố gây bệnh, khả chịu đựng điều kiện khắc nghiệt môi trường, trở nên dễ mệt mỏi, hay ốm đau, bệnh tật, suy giảm trí nhớ, minh mẫn, hạn chế hiệu học tập làm việc 2/ HS cần vận dụng lòng biết ơn để thể thái độ hành vi phù hợp HS đưa cách xử xự hay cho điểm, tùy vào nội dung GV bớt điểm - Với tình 1, cần quan tâm, hỏi thăm thầy cô, rủ bạn thăm nói với cha mẹ hỏi thăm thầy cơ, - Với tình 2, cần cảm ơn nói với cha mẹ, người thân để trả ơn, cần trả ơn sau vào dịp phù hợp, 3/ HS vận dụng KT, KN học Biết ơn Giao tiếp có văn hóa để xử lí TH Mỗi câu điểm tối đa điểm Tùy vào mức độ GV cho điểm linh hoạt a) Nhận xét: Bình cư xử sai : Bình người vơ ơn anh trai thiếu hiểu biết bệnh AIDS Bình giao tiếp thiếu văn hóa với bác hàng xóm, khơng tơn trọng người lớn tuổi, (1 điểm) b) Cần tìm hiểu nhận thức bệnh, giúp anh điều trị bệnh, chăm sóc phụ dưỡng, động viên anh, làm nhiều việc giúp anh Vận động chia sẻ, giúp đỡ người bà lối xóm Rèn luyện giao tiếp có văn hóa, để người u q, (1đ) c) HS viết thông điệp cần dựa vào nội dung tình huống, khơng lạc đề Nội dung học sinh cần biết ơn người thân - người giúp đỡ giao tiếp có văn hóa, cần rèn luyện trở thành người sống ân tình thủy chung (1đ) VI/ Bổ sung: ... lệ SC: SĐ: SC: 1/ 3 SĐ: SC: 2 +1/ 3 SĐ: 3,5 Câu Câu SC: SĐ: 0,5 1, 5 15 % 3,5 35% 20% SC: 2/3 SĐ: SC: 1+ 2/3 SĐ: 2,5 30% 10 10 0% VI CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA: Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) 1/ Mục đích học... hành vi, thái độ Vinh ? (1 điểm) - Em làm chứng kiến việc ? (1 điểm) - Từ tình trên, em viết thông điệp ngắn gửi đến bạn bè ? (1 điểm) Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) 1/ Mục đích học tập em ?... xét hành vi, thái độ Bình ? (1 điểm) - Nếu em Bình em làm ? (1 điểm) - Từ tình trên, em viết thông điệp ngắn gửi đến bạn bè ? (1 điểm) V ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM : Đề 1: PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm)