Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)

Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)Quan điểm Mácxít về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người Việt Nam (Luận án tiến sĩ)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THU TRANG QUAN ĐIỂM MÁC-XÍT VỀ NHÂN CÁCH VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ TRONG NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH CON NGƢỜI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THU TRANG QUAN ĐIỂM MÁC-XÍT VỀ NHÂN CÁCH VÀ Ý NGHĨA CỦA NĨ TRONG NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH CON NGƢỜI VIỆT NAM Chuyên ngành Mã số : CNDVBC & CNDVLS : 62 22 80 05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Xác nhận chủ tịch Hội đồng GS TS Hồng Chí Bảo TM Giáo viên hƣớng dẫn GS TS Hồ Sĩ Quý NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC GS TS HỒ SĨ QUÝ PGS.TS ĐẶNG THỊ LAN Hà Nội - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Những kết nội dung luận án trung thực, chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả Phạm Thu Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Nghiên cứu ngồi Mác-xít nhân cách 1.2 Nghiên cứu Mác-xít nhân cách 13 1.3 Nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam 18 1.3.1 Nghiên cứu góc độ tâm lý học 18 1.3.2 Nghiên cứu góc độ đạo đức học 21 1.3.3 Nghiên cứu từ góc độ văn học văn hóa học 23 1.3.4 Nghiên cứu từ góc độ liên ngành khoa học xã hội 25 1.3.5 Nghiên cứu góc độ triết học 29 1.3.6 Những nghiên cứu ý nghĩa quan điểm Mác-xit nhân cách nghiên cứu người Việt Nam .30 1.4 Những vấn đề luận án cần tiếp tục nghiên cứu 31 CHƢƠNG QUAN ĐIỂM MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƢỜI - NỀN TẢNG LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP LUẬN CHO NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH 34 2.1 Quan điểm Mác - Lênin ngƣời – tảng lý luận cho nghiên cứu nhân cách 34 2.1.1 Nguồn gốc, chất người theo quan điểm Mác - Lênin 35 2.1.2 Quan điểm Mác - Lênin giải phóng người, phát huy tính chủ động người, xây dựng người phát triển hài hịa, tồn diện 43 2.2 Những định hƣớng phƣơng pháp luận nghiên cứu nhân cách từ quan điểm Mác - Lênin ngƣời 48 2.2.1 Nguyên tắc hoạt động theo quan điểm Mác - Lênin - sở phương pháp luận quan trọng nghiên cứu nhân cách 48 2.2.2 Những định hướng phương pháp luận khác nghiên cứu nhân cách từ quan điểm Mác - Lênin người 54 KẾT LUẬN CHƢƠNG 61 CHƢƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ NHÂN CÁCH THEO QUAN ĐIỂM MÁC-XÍT 63 3.1 Khái niệm nhân cách 63 3.1.1 Phân biệt nhân cách với khái niệm liên quan khác 63 3.1.2 Khái niệm nhân cách theo cách tiếp cận triết học Mác-xít 67 3.2 Đặc trƣng cấu trúc nhân cách 76 3.2.1 Đặc trưng nhân cách 76 3.2.2 Cấu trúc nhân cách 83 3.3 Những yếu tố tác động đến hình thành phát triển nhân cách 87 3.3.1 Yếu tố sinh học - điều kiện, tiền đề cho hình thành phát triển nhân cách 88 3.3.2 Tính định yếu tố xã hội hình thành phát triển nhân cách 95 KẾT LUẬN CHƢƠNG 102 CHƢƠNG Ý NGHĨA CỦA QUAN ĐIỂM MÁC-XÍT VỀ NHÂN CÁCH ĐỐI VỚI NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH CON NGƢỜI VIỆT NAM 104 4.1 Những yêu cầu thực tiễn đặt đối với nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam .104 4.1.1 Những yêu cầu đặt từ thực tiễn đời sống xã hội 104 4.1.2 Những yêu cầu đặt từ thực tế nghiên cứu nhân cách 107 4.2 Vận dụng nguyên tắc phƣơng pháp luận Mác-xit nhân cách nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam 110 4.2.1 Nguyên tắc hoạt động nghiên cứu nhân cách người Việt Nam 110 4.2.2 Nguyên tắc hệ thống nghiên cứu nhân cách người Việt Nam 112 4.2.3 Nguyên tắc lịch sử nghiên cứu nhân cách người Việt Nam 114 4.3 Xác định nội dung nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam theo quan điểm Mác-xit 119 4.3.1 Các nhân tố chủ yếu tác động đến nhân cách người Việt Nam theo quan điểm Mác-xít .119 4.3.2 Những phẩm chất xã hội chủ yếu nhân cách người Việt Nam nay128 KẾT LUẬN CHƢƠNG 138 KẾT LUẬN 140 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌCCỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 143 TÀI LIỆU THAM KHẢO .144 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghiên cứu ngƣời nhân cách vốn đề tài tƣởng chừng nhƣ cũ nhƣng thực tế cho thấy “ngay tất vấn đề khoa học đƣợc giải đáp bí ẩn ngƣời chƣa đƣợc đụng đến” (V E Davidovich) [Dẫn theo 101, tr 155], bối cảnh nay, mà xã hội xuất nhiều biến đổi sâu sắc với cũ đan xen, với hệ giá trị chuẩn mực chƣa chuẩn mực biến thiên phức tạp, với trật tự xã hội diễn nhiều thay đổi khó lƣờng Với tƣ cách vấn đề đụng chạm đến tảng sâu xa sống ngƣời, việc tìm hiểu vấn đề liên quan đến nhân cách ngƣời có ý nghĩa quan trọng Trong nghiên cứu lý luận, nhân cách vốn lĩnh vực nghiên cứu phức tạp, không đối tƣợng nghiên cứu nhiều ngành khoa học khác mà cịn có q nhiều biến số tham dự vào việc hình thành nhân cách Việc lý giải trình hình thành bắt nguồn từ yếu tố nào, từ chế sinh học, tâm lý hay từ “không gian xã hội” biến đổi khơng ngừng mà cá nhân vừa chủ thể vừa khách thể, hình thành nhiều khuynh hƣớng lý luận khác việc giải vấn đề nhân cách Nếu nhƣ quan điểm Mác-xít khẳng định rằng, hình thành nhân cách ngƣời đƣợc định yếu tố xã hội dựa yếu tố sinh học làm tiền đề cách tiếp cận quan điểm ngồi Mác-xít lại ngƣợc lại Tuyệt đối hóa đặc điểm sinh học bên hay xem nhẹ môi trƣờng xã hội cách mà nhà nghiên cứu theo quan điểm ngồi Mác-xít sử dụng để tìm hiểu chất nhƣ hình thành nhân cách Chúng lựa chọn khẳng định ƣu quan điểm Mác-xit giải vấn đề nhân cách - mặt, nghiên cứu sinh (NCS) muốn làm rõ thêm phát triển nghiên cứu theo hƣớng NCS cho rằng, muốn lý giải đƣợc chất hình thành nhân cách phải đặt phát triển lịch sử xã hội hệ thống quan hệ xã hội vốn tồn sở tiền đề sinh học sẵn có; mặt khác, NCS muốn góp phần trả lại giá trị nhân văn vốn có cho chủ nghĩa Mác - Lênin, thực tế, có nhiều quan điểm cho rằng, chủ nghĩa Mác, triết học Mác quan tâm đến vấn đề kinh tế, xã hội, vật chất mà bỏ rơi ngƣời cá nhân, cá tính Đúng nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin không để lại tác phẩm riêng viết ngƣời vấn đề nhân cách Những tƣ tƣởng ngƣời, nhân cách C Mác tác phẩm nhƣ “Bản thảo kinh tế - triết học 1844” qua “Luận cƣơng Phoiơbắc”, “Hệ tƣ tƣởng Đức” đến “Tƣ bản” nhìn bề ngồi rời rạc, chƣa hệ thống nhƣng nghiên cứu kỹ lƣỡng nghiêm túc nhận thấy hệ thống quan điểm thống nội tại, tạo móng vững mặt lý luận cho nghiên cứu vấn đề ngƣời nhân cách Với luận điểm sâu sắc đƣợc trình bày lần “Luận cƣơng Phoiơbắc” chất ngƣời, vai trò thực tiễn, thống biến đổi hoàn cảnh hoạt động ngƣời sở thực tiễn cách mạng , Mác cho thấy địa hạt cần nghiên cứu để hiểu đƣợc sở hình thành ngƣời nói chung, nhân cách ngƣời nói riêng, từ hiểu đƣợc bí mật thân Tuy nhiên, thực tế, đóng góp chủ nghĩa Mác - Lênin mặt lý luận phƣơng pháp luận nghiên cứu nhân cách nƣớc ta chƣa đƣợc coi trọng mức Việc nhà nghiên cứu nhân cách lấy lý thuyết chủ nghĩa Mác - Lênin làm sở lý luận phƣơng pháp luận cho nghiên cứu khơng đồng nghĩa với việc họ có hiểu biết bản, đầy đủ sâu sắc hệ thống quan điểm Vì thế, tình trạng ca ngợi chiều, đề cao mức áp dụng cách máy móc phƣơng pháp luận chủ nghĩa Mác trình nghiên cứu nhân cách ngày bộc lộ bất cập định Vấn đề đặt là, đóng góp thực chủ nghĩa Mác - Lênin nghiên cứu vấn đề nhân cách gì? Những đóng góp cịn khía cạnh cần thiết phải vƣợt qua, cần đƣợc bổ sung hoàn thiện nữa? Giải đáp vấn đề yêu cầu cấp thiết mặt lý luận mà khoa học xã hội nhân văn nƣớc ta nay, triết học, lảng tránh Ở nƣớc ta, công xây dựng chủ nghĩa xã hội, việc xây dựng ngƣời đáp ứng yêu cầu thực tiễn nhiệm vụ quan trọng, địi hỏi phải nhanh chóng đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu vấn đề liên quan đến ngƣời nhân cách Đặc biệt, Đại hội XII, Đảng ta xác định: “Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện phải trở thành mục tiêu chiến lƣợc phát triển Đúc kết xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực ngƣời Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế; tạo môi trƣờng điều kiện để phát triển nhân cách, đạo đức, trí tuệ, lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm xã hội, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật” [13, tr 126] Bởi quốc gia, dân tộc, đất nƣớc tiến lên, phát triển không xuất phát từ ngƣời quốc gia Trong điều kiện nƣớc ta, nhiều nguyên nhân mà hàng loạt vấn đề xúc, nóng hổi, có ảnh hƣởng lớn nhƣ: xuống cấp đạo đức, vấn đề vệ sinh an tồn thực phẩm, nhiễm môi trƣờng, tham nhũng,… xuất ngày nhiều gây xúc dƣ luận xã hội mạnh mẽ Những vấn đề nhƣ không trực tiếp đụng chạm đến ngƣời, đến phát triển ngƣời, đến nhân cách họ mà ảnh hƣởng sâu sắc tới tồn vong phát triển đất nƣớc ta tƣơng lai Trong bối cảnh đó, vấn đề nhân cách ngƣời lên nhƣ vấn đề “nóng” xã hội đƣợc ý từ nhiều góc độ khác nhau, khơng bình diện nghiên cứu mà bình diện thực tiễn, khơng từ góc độ tâm lý mà từ góc độ đạo đức cá nhân đạo đức xã hội Tuy nhiên, vấn đề chƣa đƣợc luận giải cách thấu đáo từ góc nhìn triết học Do vậy, phải đối mặt với biến động lớn hệ giá trị, lối sống, quan niệm sống… gặp nhiều khó khăn việc tìm kiếm giải pháp khoa học, hợp lý, để giải vấn đề liên quan đến suy thối nhân cách Chính lẽ đó, việc tìm kiếm xác lập tảng lý luận định hƣớng phƣơng pháp luận cho nghiên cứu nhân cách qua cơng trình nghiên cứu triết học chuyên sâu trở nên cấp thiết Nhiều vấn đề xúc xã hội đặt liên quan đến nhân cách ngƣời Việt Nam, đến tảng đạo đức xã hội có lẽ cần đến tiếng nói riêng triết học, nhƣ: phải hệ giá trị ngƣời Việt Nam đảo lộn hết? Những giá trị đƣợc coi chuẩn mực, bản, gốc rễ nhân cách ngƣời Việt Nam nay? Sự thay đổi nhân cách ngƣời Việt Nam nhƣ tất yếu hay ngẫu nhiên? Sự biến đổi nguyên nhân nào? Làm để khắc phục tác động, ảnh hƣởng tiêu cực, trì phát huy tác động, ảnh hƣởng tích cực đến nhân cách ngƣời Việt Nam nay? Những vấn đề đặt mặt lý luận thực tiễn lý khiến NCS chọn Quan điểm Mác-xít nhân cách ý nghĩa nghiên cứu nhân cách người Việt Nam làm đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ triết học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Luận án nghiên cứu hệ thống hóa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin nhân cách, luận giải nội dung lý luận phƣơng pháp luận nhân cách theo lập trƣờng Mác-xít, sở vận dụng phân tích ý nghĩa quan điểm nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam Nhiệm vụ: - Nghiên cứu, hệ thống hóa phân tích nội dung quan điểm Mác-Lênin với tƣ cách tảng lý luận định hƣớng phƣơng pháp luận cho nghiên cứu nhân cách - Phân tích số nội dung chủ yếu phƣơng diện lý luận nhân cách theo lập trƣờng Mác-xit: Khái niệm, đặc trƣng, cấu trúc, trình hình thành phát triển nhân cách - Vận dụng phân tích ý nghĩa quan điểm Mác-xít nhân cách việc nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Nhân cách theo quan điểm Mác-xít ý nghĩa nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: - Quan điểm nhà kinh điển Mác-Lênin nhân cách - Một số quan điểm theo lập trƣờng Mác-xít nhân cách số tác giả nƣớc nhƣ: A.N Leonchiep, L Sevơ, L.X Vugotxki, Rubinstein, Phạm Minh Hạc,… - Mặc dù nói tới nhân cách trƣớc hết nói nhân cách cá nhân, song luận án này, luận giải số nội dung lý luận nhân cách từ vận dụng vào nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam nói chung (theo nghĩa nhân cách cộng đồng (dân tộc Việt Nam)), nhân cách cá nhân hay nhân cách cụ thể tầng lớp/giới tính/lứa tuổi Việt Nam Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu - Luận án đƣợc thực dựa lý luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử ngƣời, xã hội phát triển ngƣời - Phƣơng pháp chủ yếu đƣợc sử dụng là: Thống lịch sử - lơgic, phân tích - tổng hợp, quy nạp - diễn dịch, hệ thống hóa, so sánh… Đóng góp luận án - Luận án phân tích làm rõ thêm quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin ngƣời nhân cách; đóng góp triết học Mác Lênin lý luận nhân cách - Luận án đƣa cách hiểu chung lập trƣờng Mác-xít khái niệm nhân cách, rõ đặc trƣng cấu trúc nhân cách, luận giải trình hình thành phát triển nhân cách - Luận án phân tích đƣợc yêu cầu từ thực tiễn nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam, vận dụng nguyên tắc phƣơng pháp luận Mác-xít nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam xác định đƣợc nội dung nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án - Luận án lựa chọn, xếp, khái quát thành hệ thống vấn đề, quan niệm, khái niệm liên hệ lẫn nhân cách, làm sở cho nghiên cứu chuyên sâu chuyên ngành ngƣời nhân cách ... NCS chọn Quan điểm Mác-xít nhân cách ý nghĩa nghiên cứu nhân cách người Việt Nam làm đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ triết học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Luận án nghiên cứu hệ thống... nhân cách ngƣời Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Nhân cách theo quan điểm Mác-xít ý nghĩa nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: - Quan điểm nhà kinh... 102 CHƢƠNG Ý NGHĨA CỦA QUAN ĐIỂM MÁC-XÍT VỀ NHÂN CÁCH ĐỐI VỚI NGHIÊN CỨU NHÂN CÁCH CON NGƢỜI VIỆT NAM 104 4.1 Những yêu cầu thực tiễn đặt đối với nghiên cứu nhân cách ngƣời Việt Nam