Giáo án Đại số 10 chương 2 bài 1: Hàm số

Đại số 10 CHƯƠNG II:HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI § 1: HÀM SỐ A – MỤC TIÊU Kiến thức bản: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định hàm số, đồ thị hàm số - Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ Kỹ năng: - Biết cách tìm TXĐ hàm số đơn giản Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng cho trước - Biết xét tính chẵn lẻ hàm số Tư duy, thái độ - Nghiêm túc, tích cực tư trả lời câu hỏi B – CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án , sgk, đồ dùng dạy học Học sinh: SGK, dụng cụ học tập PPDH Tổ chức họat động nhóm, kết hợp phát vấn giải vấn đề C – TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ốn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ Hàm số Tập xác định hàm số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ghi :Đn: SGK HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV: Yêu cầu học sinh đọc định nghĩa SGK GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ SGK HS: Với giá trị x (năm) tồn Đại số 10 giá trị y =200,282,295 Cách cho hàm số GV: Yêu cầu học sinh theo dõi SGK Hướng dẫn trả lời câu hỏi: - Có ba cách cho hàm số + Cho hàm số bảng Hỏi: Có cách cho hàm số ? Là cách cho nào? Nêu ví dụ cách cho hàm số Ví dụ: Khi đo học sinh lớp ta có bảng: Đây quan hệ hàm số ứng với mõi giá trị x người ta có số đo y tương ứng + Cho hàm số biểu đồ HS lấy ví dụ + Cho hàm số công thức VD: Hàm số y=ax+b, Hàm số y  x  x  Đồ thị hàm số Hướng dẫn trả lời câu hỏi: Đồ thị hàm số y=f(x) xác định D tập hợp tất điểm M(x;f(x)) mặt phẳng toạ độ x �D Hỏi: Qua theo dõi SGK cho biết đồ thị hàm số VD: đồ thị hàm số y=x, y=x2 Hỏi: Lấy ví dụ đồ thị hàm số HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU SỰ BIẾN THIÊN VÀ TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ Đại số 10 HĐ 2.1: Ơn tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Vẽ đồ thị hàm số bậc hai: TL : Đồ thị xuóng từ trái sang phải HS: Trả lời câu hỏi Hỏi: khoảng ( �;0 ) Thì đồ thị nào? GV: đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm tăng giảm hàm số GV: đặt câu hỏi Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần ý ( Khi x>0… x2 dần tới vô cùng) (SGK) Dự kiến trả lời GV: Nêu định nghĩa h àm số đồng biến, nghịch biến SGK x dần tới �; � x2 dầ tới � HS: Ghi HĐ 2.2 Tìm hiểu bảng biến thiên Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bảng biến thiên hàm số Vd: bảng biến thiên hàm số bậc hai y  x2 Hỏi: để biểu thị hàm số nghịch biến, đồng biến ta vẽ bảng biến thiên nào? HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ HĐ 3.1 Hàm số chẵn hàm số lẻ GV: Xét đồ thị hàm số y  x2 Nhận xét tính đối xứng đồ thị hàm số đồ thị hàm bậc hai đối xứng qua trục tung Đại số 10 Hỏi: lập bảng giá trị hàm số GV:Yêu cầu học sinh nhận xét Ta có f(-2)=f(2)=4, f(-1)=f(1)=1 HS: Ghi, nhắc lại HS: làm BT áp dụng: xét tính chẵn lẻ đồ thị hàm số sau: GV: Hướng dẫn học sinh hoàn toàn tương tự đồ thị hàm số bậc GV: Nêu khái niệm tính chẵn lẻ hàm số GV: a y  x b y   x   c y  x  x HĐ 3.2 Tìm hiểu đồ thị hàm số chẵn , lẻ - Đồ thị hàm số chẵn đối xứng qua trục Hỏi: Qua đồ khái niệm đồ thị hàm số chẵn, lẻ tung cho biết đồ thị hàm số chẵn, lẻ có tính chất gì? - Đồ thị hàm số lẻ đối xứng qua gốc toạ độ Củng cố: Nêu khái niệm biến thiên hàm số, Nêu khái niệm hàm số chẵn hàm số lẻ Tính chất đồ thị hàm số chẵn, hàm số lẻ, Hoàn thành tập SGK 1,2,3,4 ... LẺ CỦA HÀM SỐ HĐ 3.1 Hàm số chẵn hàm số lẻ GV: Xét đồ thị hàm số y  x2 Nhận xét tính đối xứng đồ thị hàm số đồ thị hàm bậc hai đối xứng qua trục tung Đại số 10 Hỏi: lập bảng giá trị hàm số GV:Yêu.. .Đại số 10 giá trị y =20 0 ,28 2 ,29 5 Cách cho hàm số GV: Yêu cầu học sinh theo dõi SGK Hướng dẫn trả lời câu hỏi: - Có ba cách cho hàm số + Cho hàm số bảng Hỏi: Có cách cho hàm số ? Là cách... thị hàm số y=x, y=x2 Hỏi: Lấy ví dụ đồ thị hàm số HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU SỰ BIẾN THIÊN VÀ TÍNH CHẴN LẺ CỦA HÀM SỐ Đại số 10 HĐ 2. 1: Ơn tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Vẽ đồ thị hàm số bậc