Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG tuan 29 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...
Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN 29 BÀI : Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng nước bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường đòa phương II/ Chuẩn bò: Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ KTBC : hs - Việc thực tiết Bài : kiệm nước bảo vệ * Trình bày kết nguồn nước gia đình điều tra - Mục tiêu: Giúp Hs Hs chia nhóm trình bày biết liên hệ đến đòa phiếu điều tra phương nguồn Các nhóm dán bảng nước em sử điều tra lên bảng dụng Các nhóm khác nhận - Giúp đỡ hs tham gia thảo luận phát biểu Bài tập SGK ( phiếu học xét, bổ sung – trả lời tập ) : - Gv hỏi: HS nêu vài việc tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước? - Gv chốt lại: => Chúng taphải thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn - Các nhóm thảo luận ghi ý kiến - GV giúp đỡ hs tham gia nước để bảo vệ, vào phiếu thảo luận với nhóm trì sức khoẻ - Đại diện nhóm lên trình bày sống Các nhóm khác lắng * Hoạt động 2: BT nghe, bổ sung ý kiến, SGK nhận xét - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền ý kiến vào phiếu - Hs thảo luận điền ý kiến - Gv nhận xét chốt lại => Nước bò cạn hất Nước bẩn có ảnh hưởng đến sức khỏe Chúng ta phải biết bảo vệ nguồn nước Phê - Các nhóm thảo luận ghi ý kiến phán hành vi - GV giúp đỡ hs tham gia vào phiếu tiêu cực thảo luận với nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày bảo vệ nguồn nước - HS biết cần Nước phải sử dụng tiết - hs nêu nguồn sống kiệm nước bảo vệ chúg ta Vì nguồn nước tiết kiệm bảo vệ -HS không đồng tình nước tức bảo vệ với hành vi sử trì sống dụng lãng phí Trái Đất làm ô nhiễm nguồn * Hoạt động 3: BT nước SGK - Mục tiêu: Giúp Hs biết điền ý kiến vào phiếu - Hs thảo luận điền ý kiến - Trình bày ý kiến Củng cố – Dặn dò : - HS nêu ích lợi việc tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - GDTT -// MƠN : TỐN ( 141 ) BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: - Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh - Vận dụng tính diện tích hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo xăng – ti – mét vuông II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : 1hs Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs nêu lại tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - hs làm mẫu - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV phân tích đề - Hs thảo luận nhóm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: 2dm = ? cm ( 20 cm ) - lớp làm - Gv nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - nêu lại đơn vò đo xăng-ti-mét vuông GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs yếu làm nêu kết Hs nhắc lại hs làm mẫu lớp làm Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs thảo luận HS làm - GV giúp đỡ hs yếu làm Dieän tích miếng bìa : đọc giải 14 x = 70 (cm ) ĐS : 70 cm2 Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs thảo luận nhóm Học sinh lớp làm - GV giúp đỡ hs yếu làm đọc giải Hs lên bảng làm a Diện tích hình chữ nhật : x = 15 ( cm2) b Diện tích hình chữ nhật : 20 x = 180 ( cm2) Củng cố – Dặn dò : - hs nêu lại - HS nêu lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -// - Dương Thị Lý MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ - Bước đầu biết kể lại đoạn hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy câu chuyện theo lời nhân cụm từ vật - Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bò tật nguyền ( Trả lời câu hỏi SGK ) II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa học SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : HS Baøi : TẬP ĐỌC Luyện đọc * Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn - Hs xem tranh minh họa * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Hs đọc tiếp nối câu - Hs tiếp nối đoạn - Hs đọc đoạn nhóm - Hs đọc Hướng dẫn tìm hiểu - Hs đọc thầm đoạn 1: + Nhiệm vụ HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc lại trả lời câu hỏi ( Cùng vui chơi ) GHI CHÚ Học sinh đọc thầm theo Gv Hs xem tranh minh hoïa - Giúp đỡ hs đọc Hs đọc tiếp nối câu Hs đọc tiếp nối đoạn Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc Hs đọc thầm đoạn Mỗi Hs phải leo lên đến - HS lặp lại câu trả lời tập thể dục gì? + Câu SGK : ( Các bạn …… ? ) - Hs đọc thầm đoạn 2: + Câu SGK : ( Vì …… tập thể dục ? ) + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? cột cao, đứng tẳng người xà ngang Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng vác thêm người vai Hs đọc thầm đoạn Vì cậu bò tật từ nhỏ - HS đọc to đoạn - HS lặp lại câu trả lời Vì cậu muốn vượt qua mình, muốm làm - Hs đọc thành tiếng việc bạn đoạn 2, làm + Câu SGK : HS đọc đoạn 2,3 ( Tìm …… Nen – Hs thảo luận câu hỏi li ) Đại diện nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: lên trình bày + Nen-li leo lên Hs nhận xét, chốt lại cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, nắm chặt + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu muốn đứng thẳng Quyết tâm Nenli xà bạn Cậu bé can đảm khác Thế cậu Nen-li dũng cảm đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng + Câu SGK : Bốn Hs thi đọc đoạn (Tìm thêm …… câu chuyện ) Hs đọc - HS ý bạn kể * Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, - Hs thi đọc truyện trước lớp - Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - GV giúp đỡ hs nắm nội dung câu chuyện Hs quan saùt tranh minh họa - Giúp đỡ hs nêu lại nội dung Từng cặp hs phát biểu tranh ý kiến Kể chuyện - Hs quan sát tranh minh họa SGK - cặp Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại nêu nội dung - GDTT - GV giúp đỡ hs kể lại đoạn - HS kể toàn câu chuyện 4Hs kể lại đoạn câu chuyện Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét - hs -// Dương Thị Lý Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010 CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT ) BÀI : Buổi học thể dục I/ Mục tiêu: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Viết tên riêng người nước câu chuyện buổi học thể dục ( BT2b ) - HS không mắc lỗi II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs viết từ Bài : * Hướng dẫn Hs nghe viết - Gv đọc toàn viết HOẠT ĐỘNG HỌC - luyện võ, bóng rổ, nhảy cao, đấu võ GHI CHÚ Hs lắng nghe – Hs đọc lại - HS ý lắng nghe viết tả - HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét +Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? +Những từ viết hoa ? - Viết bảng : Đê-rốtxi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ - Gv đọc cho Hs viết vào - Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Hs nêu yêu cầu đề - HS lên bảng viết Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - HS lặp lại câu trả lời Các chữ đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng Hs viết bảng - GV giúp đỡ hs viết viết nháp Học sinh viết vào - GV giúp đỡ hs viết Hs tự chữ lỗi - GV giúp đỡ hs chữa lỗi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng viết tên riêng có truyện - HS đọc lại giải sửa Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét, chốt lại: HS làm cá nhân Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen- Hs lên bảng thi làm li + Bài Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề - hs - Hs làm cá nhân - HS đọc lại giải sửa - Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại: b điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Củng cố – Dặn dò : - HS nhắc lại môn thi đấu ( BT3 ) // -Dương Thị Lý MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bước đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (Trả lời câu hỏi SGK ) II/ Chuẩn bò: Tranh minh III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs đọc Bài : * Luyện đọc - Gv đọc diễm cảm toàn - Hs xem tranh minh họa - Hs luyện đọc - đọc tiếp nối câu - đọc tiếp nối đoạn - Gv cho Hs giải thích từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Hs đọc đoạn nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu - Hs đọc thầm bài: + Câu SGK : ( Sức khỏe …… bảo vệ tổ quốc? ) + Câu SGK : (Vì …… yêu nước ? ) họa học SGK HOẠT ĐỘNG HỌC - Buổi học thể dục trả lời câu hỏi GHI CHÚ Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp - Giúp đỡ hs đọc Hs giải thích từ khó Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs đọc thầm Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưùc nhà, gây đời sống Việc phải có sức khỏe làm thành công Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh HS đọc to đoạn - Hs đọc thầm đoạn Hs phát biểu cá nhân + Câu SGK : ( Em làm sau đọc “ Lời kêu gọi …… Bác Hồ ” ?) Hs lớp nhận xét Em siêng luyện tập theå thao - HS lặp lại câu trả lời - HS lặp lại câu trả lời - HS lặp lại câu trả lời - GV giúp đỡ hs đọc Hs đọc lại toàn - Gv nhận xét, chốt lại: Hs thi đọc đoạn Hai Hs thi đọc * Luyện đọc lại Hs lớp nhận xét - Hs đọc lại toàn - Hs thi đọc đoạn - Hs thi đọc Củng cố – Dặn dò : - HS đọc lại nêu nội dung - GDTT -// Dương Thị Lý MƠN : TỐN ( 142 ) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật II/ Chuẩn bò : Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs nêu lại tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề - GV phân tích đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: - lớp làm - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – Dặn dò : HOẠT ĐỘNG HỌC - Công thức tính diện tích hình chữ nhật GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm bài Hs nhắc lại Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm 4dm = 40cm Chu vi hình chữ nhật: (40 + 8) x = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 40 x = 320 (cm2) Đáp số : 240 cm2 - GV giúp đỡ hs làm Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét DT hình chữ nhật ABCD: 10 x =80 (cm2) DT hình chữ nhật DMNP: - GV giúp đỡ hs làm 20 x =160 (cm2) Diện tích hình chữ nhật H: 80 + 160 = 240 (cm2) Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận HS nêu công thức qui tắc tính Hs làm HS lên bảng làm Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) Đáp soá: 50 cm2 // Dương Thị Lý MÔN : TNXH ( TIẾT 57 - 58 ) BÀI : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: - Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 108, 109 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên gần trường vườn trường - Hs theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí bạn không khỏi khu vực Gv đònh - Gv giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy Tiết 2: Làm việc lớp * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Hs biết báo cáo với nhóm mà em quan sát Cách tiến hành - cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát - Cả nhóm bàn bạc góp ý - nhóm treo sản phẩm chung nhóm lên bảng - Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm cho nhóm * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs HOẠT ĐỘNG HỌC Hs nhiên thăm GHI CHÚ nhiên - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs theo nhóm Từng hs ghi chép độc quan sát với nhóm lập, sau báo cáo với nhóm Hs báo cáo với nhoùm - GV giúp đỡ hs báo cáo lại kết qs Hs nhóm thực hành Các nhóm treo sản phẩm trước lớp Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm Hs thảo nhóm luận theo Các nhóm trình bày - Giúp hs thảo luận với nhóm - HS biết phân loại số cây, ôn lại kiến kết vật gặp thức học động Hs nhận xét vật thực vật Các bước tiến hành Bước : Thảo luận - Hs thảo luận + Nêu đặc điểm chung thực vật ; động vật? + Nêu đặc điểm chung thực vật động vật? Tổng kết – Dặn dò : // -Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : Từ ngữ thể thao, dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Biết kể tên số môn thể thao ( BT1 ) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2 ) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a/b a/c ) II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : * Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu - cặp trao đổi theo nhóm - nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c.Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy HOẠT ĐỘNG HỌC Hs đọc yêu cầu đề GHI CHÚ - GV Giúp đỡ hs tham gia thảo luận với nhóm Hs thảo luận nhóm câu hỏi Các nhóm trình bày ý kiến Hs đọc yêu cầu đề - Giúp đỡ hs làm Dương Thị Lý MƠN : TẬP VIẾT Bài : Ôn chữ hoa T (Tr) I/ Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Tr), Viết tên riêng Trường Sơn ( dòng ) câu ứng dụng Trẻ em … Là ngoan ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ Chuẩn bò: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : KT viết nhà hs Bài : * Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ T (Tr) * Hs viết bảng • Luyện viết chữ hoa - Hs tìm chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B - Gv viết mẫu, kết HOẠT ĐỘNG HỌC Hs quan sát Hs neâu GHI CHÚ - HS nêu lại cấu tạo chữ T - HS nêu lại Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe - GV giúp đỡ hs viết vào bảng Hs viết chữ vào bảng hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : Hs đọc: tên riêng : T(Tr) Trường Sơn - Hs viết chữ T (Tr) Một Hs nhắc lại bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Hs đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Gv giới thiệu: Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt Hs viết bảng - GV giúp đỡ hs viết vào bảng miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, đường đưa đội vào miền Nam Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết bảng đánh Mó - Hs viết vào bảng chữ: trẻ em • Luyện viết câu Hs viết vào ứng dụng - Hs đọc câu ứng dụng Trẻ em búp - GV giúp đỡ hs viết vào tập cành viết Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể - hs tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi * Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ S, B: dòng + Viết chữ Trường Sơn: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần * Chấm chữa Củng cố – Dặn dò : - HS nêu lại cấu tạo T (Tr ) - Về viết nhaø // Dương Thị Lý MƠN : TỐN ( 143) BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: - Biếtù qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vò đo xen – ti – mét vuông II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình vuông III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : Công thức tính diện tích hình chữ nhật Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT : * Baøi 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - thảo luận nhóm - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs thảo luận nhóm - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ - hs Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm bài Hs nhắc lại Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề - GV giúp đỡ hs làm bài Hs thảo luận Hs làm Hs lên bảng làm 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông: x = 64 (cm2) - GV giúp đỡ hs làm Đáp số: 64 (cm2) Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đơi Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm Cạnh hình vuông: 20 : = 5(cm) Diện tích hình vuông: Củng cố – Dặn dò : x = 25 (cm2) - Nêu qui tắc tính diện Đáp số: 25 cm2 tích hình vuông - hs -// -Dương Thị Lý Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 MƠN : CHÍNH TẢ Nhớ – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập b - HS không mắc lỗi II/ Chuẩn bò: Ba, bốn băng giấy viết BT2 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs viết từ Bài : * Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần đoạn viết - HS đọc lại - hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ đoạn viết cần viết hoa? - Viết bảng - Gv đọc viết vào - Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Hs nêu yêu cầu đề - Hs lớp làm cá nhân HOẠT ĐỘNG HỌC Điền kinh, duyệt binh, nhảy sào, truyền tin Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs trả lời HS viết bảng HS nghe viết vào Hs tự chữa GHI CHÚ - HS ý lắng nghe - HS lặp lại câu trả lời - GV giúp đỡ hs viết viết nháp - GV giúp đỡ hs viết - GV giúp đỡ hs chữa lỗi Hs đọc Cả lớp làm Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét - HS đọc lại giải sửa - Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: b.Lớp – điền kinh – tin – học sinh Tổng kết – Dặn dò : - Em sai nhiều lỗi viết lại tả -// Dương Thị Lý MƠN : TỐN ( 144) BÀI : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu hình vuông , hình chữ nhật III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : BT : * Bài 1: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs nêu lại cách tính diện tích hình vuông - Hs làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: HOẠT ĐỘNG HỌC - Công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu đề - HS làm nêu lại giải Hs nhắc lại Học sinh lớp làm Hs lên bảng làm - HS nêu lại giải Diện tích hình vuông x = 49(cm ) Diện tích hình vuông: * Baøi 2: x = 25(cm2) - Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - GV phân tích đề - Hs thảo luận nhoùm - HS yếu nêu lại giải - Hs làm Hs thảo luận nhóm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs làm Hs lên bảng làm Diên tích viên gạch là: 10 x 10 = * Bài 3: - Hs đọc yêu cầu đề 100(cm ) Diện tích viên gạch bài: - Giúp HS làm men là: - GV phân tích đề 100 x = - Hs laøm baøi 900(cm ) - Hs lên bảng làm Đáp số: - Gv nhận xét, chốt lại: 900cm Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm Tổng kết – Dặn dò : Hs lên bảng làm a) CV hình chữ nhật MNPQ là: (5 + 3) x = 16(cm) Chu vi hình vuông CDGD là: x = 16 (cm Hs nhận xét // Dương Thị Lý MÔN : TNXH ( TIẾT 57 - 58 ) BÀI : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu: - Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 108, 109 III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài : Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - Gv dẫn Hs thăm thiên nhiên gần trường vườn trường - Hs theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí bạn không khỏi khu vực Gv đònh - Gv giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy Tiết 2: Làm việc lớp * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Hs biết báo cáo với nhóm mà em quan sát Cách tiến hành - cá nhân báo cáo với nhóm thân quan sát - Cả nhóm bàn bạc góp ý - nhóm treo sản phẩm chung nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC Hs nhiên thăm GHI CHÚ nhiên - GV giúp đỡ hs thảo luận Hs theo nhóm Từng hs ghi chép độc quan sát với nhóm lập, sau báo cáo với nhóm Hs báo cáo với nhóm Hs nhóm thực hành Các nhóm treo sản phẩm trước lớp Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm - GV giúp đỡ hs báo cáo lại kết qs lên bảng - Gv đánh giá, nhận - Giúp hs thảo luận với xét, rút kinh nghiệm cho nhóm Hs thảo luận theo nhóm * Hoạt động 2: Thảo nhóm - HS biết phân loại luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs Các nhóm trình bày số cây, vật gặp ôn lại kiến kết thức học động Hs nhận xét vật thực vật Các bước tiến hành Bước : Thảo luận - Hs thảo luận + Nêu đặc điểm chung thực vật ; động vật? + Nêu đặc điểm chung thực vật động vật? Tổng kết – Dặn dò : // -Dương Thị Lý MƠN : THỦ CƠNG BÀI : Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) I/ Mục tiêu: - biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II/ Chuẩn bò: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : hs Bài : * Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí -Mục tiêu: Giúp biết làm đồng hồ để bàn trang trí - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn trang trí - Gv nhận xét hệ thống hóa lại bước làm đồng hồ để bàn trang trí + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: làm phận đồng hồ HOẠT ĐỘNG HỌC Hs nhắc lại quy trình làm đồng Hồ GHI CHÚ Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - GV giúp đỡ hs quan sát trang trí Hs thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí (khung, mặt, đế - Giúp đỡ hs nắm bước thực để hồn thành chân đỡ đồng hồ) sản phẩm + Bước 3: Làm thành đồng hồ - Gv nhắc hs gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, Hs trình bày sản chân đỡ đồng hồ cần phẩm miết kó nếp gấp bôi hồ cho - Sau Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ trang trí để bàn cân đối - Gv theo dõi, giúp đỡ Đồng hồ trang trí đẹp em - Sau Hs thực hành - 1hs xong, Gv tổ chức cho em trang trí, trưng bày nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn trang trí đẹp Củng cố – Dặn dò : - hs nhắc lại bước -// - Dương Thị Lý Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010 MÔN : TẬP LÀM VĂN Viết trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: - Dựa vào viết miệng tuần trước, viết đựơc đoạn văn ngắn ( khoảng câu )kể lại trận thi đấu thể thao II/ Chuẩn bò: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : 2hs Bài : * Hướng dẫn Hs làm Bài - Hs đọc yêu cầu - Gv nhắc nhở Hs: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) nội dung cần kể người viết linh hoạt, HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc lại trận thi đấu thể thao BT1 tuần 28 mà em biết GHI CHÚ Hs đọc yêu cầu - GV giúp đỡ hs làm Hs trả lời Hs quan sát kó để trả lời câu hỏi không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt * Hs thực hành - Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò : - HS đọc làm - Em viết chưa tốt tiếp tục viết cho hoàn chỉnh Hs viết - HS kể trước lớp - GV giúp hs tập kể - GV giúp đỡ hs ghi vào Hs đọc viết Hs lớp nhận xét - hs -// - Dương Thị Lý MƠN : TỐN ( 145) BÀI : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I/ Mục tiêu: - Biết cộng số phạm vi 100000 ( Đặt tính tính ) - Giải toán có lời văn hai phép tính II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GHI CHÚ Bài : * KIẾN THỨC : Như hướng dẫn bước SGK BT : * Baøi 1: - Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - HS làm sửa bài bài: Học sinh lớp làm - Hs tự làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 2: ( 2a ) - Hs đọc yêu cầu đề - lớp làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV phân tích đề - Hs tự làm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Đoạn đường AB dai : 2350 - 350 = 2000 ( m ) Độ dài ñoạn đường A&D : 2000 + 3000 = 5000 ( m ) ĐS : 5000m Tổng kết – Dặn dò : Hs lên bảng làm - HS làm sửa Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề Học sinh lớp làm - Giúp HS làm - HS nêu lại giải Hs lên bảng làm // Dương Thị Lý MƠN : ÂM NHẠC Tập viết nốt nhạc khuông nhạc I/ Mục tiêu: - n lại tập biểu diễn số hát học II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : 2hs Bài : * Tập nhớ hình nốt, tên nốt khuông nhạc - Gv viết tập lên bảng * Trò chơi âm nhạc - Gv giơ bàn tay làm khuông nhạc, xòe ngòn tay tượng trưng dòng kẻ nhạc Cho Hs HOẠT ĐỘNG HỌC Hát : Tiếng hát bạn bè GHI CHÚ Hs quan sát nốt - GV giúp đỡ hs quan sát nhạc Nốt mi Nốt son đếm từ ngón út dòng đến dòng 2, 3, 4, vào ngón út, Gv hỏi: + Nốt nhạc dòng tên nốt gì? + Nốt nhạc dòng tên nốt gì? - Gv cho Hs đếm thứ tự khe Khe (giữa ngòn út ngón đeo nhẫn)rồi đến khe 2, gv vào khe 2, hỏi: + Nốt nằm khe nốt gì? * Tập tập viết nốt nhạc khuông - Gv đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc Khi đọc kết hợp với bàn tay tựơng trưng cho khuông nhạc để Hs dễ nhận biết Tổng kết – Dặn dò : Nốt la Hs viết nhạc Giúp đỡ hs sử dụng bàn tay làm khn nhạc vào khuông - Giúp đỡ HS viết cho nốt nhạc khuôn nhạc - HS viết nốt nhạc khuông // Dương Thị Lý MĨ THUẬT VÏ tranh tÜnh vËt (lä vµ hoa) I/ Mục tiêu: - BiÕt thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tnh vt - Vẽ đợc tranh tnh vt n gin II/ Chuaồn bũ: - Su tầm tranh tĩnh vật vài tranh khác loại hoạ sĩ cđa häc sinh - MÉu vÏ: Lä vµ hoa cã hình đơn giản màu đẹp - Đồ dùng học vÏ III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY KTBC : Baứi mụựi : Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu số tranh tĩnh vật tranh khác loại (tranh sinh hoạt, phong cảnh, vật, chân dung ) để học sinh phân biệt đợc: HOT NG HC - Kiểm tra đồ dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ - HS nhận xét GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs nhận xét + Vì gọi tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ vật nh lọ, hoa, vẽ vật dạng tĩnh) - GV bày mẫu vẽ: + Hình dáng, kích thớc chung mẫu mẫu? - HS chỳ ý theo dừi + Màu sắc, đậm nhạt mẫu? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:: + Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định; + VÏ lä, vÏ hoa * VÏ mµu lä, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt; * Vẽ màu cho tranh sinh động - Học sinh xem vài tranh tĩnh vật (có cách thể khác nhau) để - GV giỳp hs v v hồn thành sản phẩm - HS thực hành thÊy c¸ch vẽ màu cảm thụ vẻ đẹp tranh Hoạt động 3: hành: Thực + Nhìn mẫu thực để vẽ * Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do); * Vẽ thêm cho tranh sinh động - Giáo viên quan sát gợi ý học sinh: + C¸ch bè cơc (vÏ lä, vÏ hoa cho võa víi phÇn giÊy) - HS nhận xét đánh giá theo gợi ý GV - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - HS bình chọn vẽ đẹp + Mµu nỊn (mµu nµo cho mồi lọ hoa, quả) Hoạt động 4: đánh giá: Nhận xét - Giáo viên giới thiệu số hoàn thành, đẹp gợi ý học sinh nhận xét về: + Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy) + Hình vẽ lọ, hoa (rõ đặc điểm); + Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt) - Giáo viên tóm tắt xếp loại vẽ: đẹp, đạt yêu cÇu Tổng kết - Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà - Su tầm tranh, ảnh loại ấm pha trà // Dương Thị Lý ... đoạn, văn, tên riêng Hs vi t bảng - GV giúp đỡ hs vi t vi t nháp Học sinh vi t vào - GV giúp đỡ hs vi t Hs tự chữ lỗi - GV giúp đỡ hs chữa lỗi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng vi t tên riêng có truyện... chốt lại: Hs làm cá nhân Hs lên bảng làm Hs nhận xét Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván Anh chàng đánh ván thấy thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận thua - GV Giúp đỡ hs tham gia thảo luận... GV giúp đỡ hs vi t vào bảng Hs vi t chữ vào bảng hợp với vi c nhắc lại cách vi t chư õ : Hs đọc: tên riêng : T(Tr) Trường Sơn - Hs vi t chữ T (Tr) Một Hs nhắc lại bảng • Hs luyện vi t từ ứng dụng