Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG Tu

Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG Tu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

Tuần 16 MÔN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 16 ) BÀI : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( TIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết công lao thương, - Vở tập đạo đức - Tranh minh họa SGK ( phóng to ) binh liệt só quê hương - Phiếu học tập cho hoạt động tiết đất nước - Kính trọng, biết ơn quan taâm, - Các hát chủ đề học giúp đỡ gia đình thương binh liệt só, đòa phương việc làm phù hợp với khả III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : BT1 phân tích truyện - Mục tiêu : HS hiểu thương binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ - Cách tiến hành : - Xem tranh – nghe kể 1) GV treo tranh – Kể chuyện - HS trả lời theo câu hỏi 2) Đàm thoại theo câu hỏi : SGK - HS yếu ý nghe kể, Ghi nhận - GV nhận xét – kết luận : HOẠT ĐỘNG : BT Đặt tên tranh - Mục tiêu : HS hiểu ý - Ngồi theo nhóm nghĩa hành vi, việc làm hàng xóm láng giêng - Cách tiến hành : - Gv giáo nhóm phiếu quan sát tranh – Trả lời - nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - HS tự liên hệ việc làm - Nhận xét – Kết luận - Các nhóm thảo luận - Gv giúp đỡ hs tham gia Hướng dẫn thực hành : - Đại diện nhóm lên trình bày thảo luận với nhóm - Tìm hiểu hoạt động kết thảo luận đền ơn, đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương - Sưu tầm tranh ảnh nói thương binh liệt sĩ - GDTT - Tham gia hoạt động đền ơn, đáp nghóa gia đình thương binh, liệt só nhà trường tổ chức ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( 31 ) BÀI : ĐƠI BẠN I Mục tiêu : TĐ : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ – Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - ND : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn ( Trả lời CH SGK 1,2,3,4 ) KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TẬP ĐỌC * KTBC : * Bài : Luyện đọc : a GV đọc mẫu : - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn với chậm rãi - GV yêu cầu hs xem tranh b Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ : - Đọc tiếng khó - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm GV hướng dẫn hs cách ngắt câu Hướng dẫn tìm hiểu : - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thành Mến kết bạn vào dòp nào? II Chuẩn bò : Tranh minh họa học Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS ý - HS xem tranh - Đồng – Cá nhân HS đọc nối tiếp câu HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc đoạn nhóm Hs đọc thầm đoạn Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mó ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê mến nông thôn Thò xã có nhiều phố, phố nhà ngói + Lần đầu thò xã san sát, cao thấp chơi, Mến thấy thò xã không giống nhà quê ; có lạ? dòng xe cộ lại nườm nượp ; ban đêm, điện lấp lánh sa Hs đọc đoạn 2ø - Gv mời Hs đọc thành Có cầu trượt, đu quay tiếng Nghe tiếng kêu cứu, đoạn Thảo luận Mến lao xuống câu hỏi: hồ cứu em bé GHI CHÚ + Ở công viên có trò chơi ? + Ở công viên, Mến có hành động đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng quý? - Gv mời Hs đọc đoạn + Em hiểu lời nói bố nào? - Gv chốt lại: Câu nói người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người số ng làng quê – người sẵn sàng giúp đỡ người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người giúp đỡ mình? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv mời Hs kể đoạn 1: Đoạn 1: Trên đường phố - Bạn ngày nhỏ - Đón bạn chơi Đoạn 2: Trong công viên - Công viên vùng vẫy tuyệt vọng Mến dũng cảm sẵn giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm phát biểu suy nghó Hs lắng nghe Bố Thành lại nơi sơ tán trước đón Mến chơi Thành đưa Mến khắp thò xã Bố Thành nhớ ơn gia đình Mến có suy nghó tốt đẹp người nông dân - HS kể lại câu chuyện hs thi đọc diễn cảm đoạn - HS kể lại Ba Hs thi đọc đoạn đoạn câu chuyện Hs nhận xét Một Hs kể đoạn Một Hs kể đoạn Một Hs kể đoạn Từng cặp Hs kể Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét - Ven hồ - Cứu em nhỏ Đoạn 3: Lời bố - Bố biết chuyện - Bố nói gì? - Gv cho cặp Hs kể - Ba Hs tiếp nối kể thi kể đoạn cuả câu chuyện - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay ………………………………………………… ****……………………………………………… MƠN : TỐN ( 76) BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết làm tính giải toán có - Phấn màu hai phép tính - Bảng III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : SỐ - HS làm – sửa - GV giúp đỡ hs thực (thực phép tính nhân – lên bảng sửa ) - HS thực phép tính chia để tìm thừa số - sửa - Bài 2: Đặt tính tính - HS làm – lên bảng sửa - Bài : Bài toán có lời văn GV phân tích đề - HS giải sửa Giải Số máy bơm bán : 36 : = (cái ) Số máy bơm lại : 36 - = 34 ( ) ĐS : 34 máy bơm - Bài : SỐ - HS làm nháp - sửa - HS ý cách giải – Sửa - HS giải – lên bảng giải - GV giúp đỡ hs xác định – nêu kết - HS giải nêu cách xác định góc vng ……………………………………………………****……………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC ( 32 ) BÀI : VỀ Q NGOẠI I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ Tranh minh họa học SGK hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - ND : Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (Trả lời câu hỏi sách GK; thuộc 10 dòng thơ đầu ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ THẦY * KTBC : * Bài : Luyện đọc : a GV đọc mẫu : Đọc diễn cảm - HS theo dõi – ý b Hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ : - Đọc tiếng khó – Phương ngữ - Đồng – Cá nhân - Đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp câu thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc khổ nhóm - HS đọc khổ thơ nhóm - Giải nghĩa từ : Sơng máng Tìm hiểu : - Cả lớp đọc đồng - Gv yêu cầu Hs đọc Hs đọc thầm thơ: thầm thơ Và hỏi: + Câu SGK : Bạn nhỏ thành phố + Câu SGK : thăm quê nông thôn + Câu SGK : Câu: Ở phố chẳng có đâu - Gv yêu cầu Hs đọc - Câu 2,3,5,8,9,10 Hs đọc đoạn đoạn Hs thảo luận nhóm + Câu SGK : - Cả lớp trao đổi Đại diện nhóm lên trình bày nhóm - Gv chốt lại: Bạn ăn Hs nhận xét gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật Bạn thương họ người ruột thòt, thương bà ngoại -GV gợi ý hs nêu ý : Đọc thuộc lòng thơ : GV hướng dẫn hs học thuộc lòng thơ Câu, khổ …… Cả thơ ( cách xóa dần ) - Gv nhận xét bạn Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ đọc đúng, đọc hay - GV GDTT ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( 31 ) BÀI : (NGHE VIẾT) ĐÔI BẠN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Chép trình bày Bốn băng giấy viết câu tập tả - Làm ( BT2 ) a/b BTCT phương ngữ GV soạn - HS không mắc lỗi III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KT : - HS lên bảng viết : Khung cửi, - GV giúp đỡ hs viết mát rượi, cưỡi ngựa, sưởi ấm từ B Bài : Hướng dẫn hs viết tả : a Chuẩn bị : - GV đọc rõ ràng đoạn văn - hs đọc lại văn - Hướng dẫn nhận xét tả - Đoạn văn gồm câu ? - HS thầm đọc lại – trả lời ( - Những chữ đoạn câu ) văn viết hoa ? Cách viết tên - HS đọc thầm tả nêu riêng : Các chữ đầu câu – tên - HS nhắc cách viết tên riêng riêng - Viết tiếng khó ( dể viết sai ) - HS viết bảng - HS phân tích tiếng khó b GV đọc - HS viết : - HS viết - HS ghi vào nháp tiếng c Chấm chữa : dễ viết sai GV yêu hs tự chữa lỗi - HS tự chữa lỗi - GV giúp đỡ hs viết cho Chấm : chấm 1/3 - GV giúp đỡ hs tự sửa lỗi Nhận xét – nhắc nhở - HS tự chữa lỗi Hướng dẫn hs làm tập tả : * Bài tập : lựa chọn Chọn câu a b Làm cá nhân - HS – đọc kết - Sửa - Gv giúp đỡ hs làm - Gv nhận xét, chốt bài lại: a) chăn trâu, châu chấu ; chật chội, trật tự ; chầu hẫu, ăn trầu b) bảo nhau, bão ; vẽ, vẻ mặt ; uống sữa ; sửa soạn - HS đọc lại kết tập * Củng cố - dặn dò : - Về nhà xem lại nội dung tập ………………………………………………… ***……………………………………………… MÔN : TOÁN ( TIẾT 77 ) BÀI : LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Làm quen với biểu thức giá - Phấn màu trò biểu thức - Bảng - Biết tính giá trò biểu thức đơn giản III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * KTBC : * Bài : KIẾN THỨC - HS ý -giúp đỡ hs nêu vài vi dụ Hướng dẫn hs thực ( biểu thức SGK hướng dẫn ) BÀI TẬP - Bài : Tính giá trị biểu thức - HS lên bảng thực – sửa - GV giúp đỡ hs tính – Nêu kết theo mẫu Gv hướng dẫn hs làm mẫu - HS nêu giá trị biểu thức - GV giúp đỡ hs tìm kết - Bài : Tìm kết - HS tính – nêu kết nêu kết biểu thức Củng cố - Dặn dò : Về xem lại học - Gv giúp đỡ hs nêu vài biểu - HS nêu lại học thức giá trị ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : TNXH ( 31) BÀI : HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại Các hình SGK trang 60, 61 Tranh ảnh sưu tầm chợ hoạt động mua bán, số đồ chơi hàng hóa III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp - Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu cặp Hs kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống - Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số Hs lên kể trước lớp - Gv nhận xét => Gv giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, ……đều gọi động công nghiệp * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Mục tiêu: Biết hoạt động công nghiệp ích lợi hoạt động Các bước tiến hành Bước : Từng cá nhân quan sát hình SGK - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 60, 61 + Bước 2: Mỗi Hs nêu tên hoạt động DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHUÙ - HS kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại nơi em sống - HS ghi nhận hoạt động Hs thảo luận cặp theo Một số Hs lên trình bày câu trả lời trước lớp Hs lớp nhận xét, bổ sung - GV giúp đỡ nêu hoạt động công nghiệp vừa kể sản xuất Hs quan sát hình - HS nêu ích lợi hoạt Hs nêu tên hoạt động động quan sát hình Hs nêu ích lợi hoạt động công nghiệp Luyện từ câu ( 16 ) TỪ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔNG DẤU PHẨY I Mục tiêu : II Chuẩn bò : Bảng lớp - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thò nông thôn ( BT1,BT2 ) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3 ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ KTBC : Bài : * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu đề Nhóm - Gv phát giấy cho Các em trao đổi viết Hs làm việc theo nhanh tên dân nhóm tộc tiểu số - Gv yêu cầu Hs làm việc theo Đại diện nhóm nhóm Sau Gv dán lên bảng, mời đại diện đọc kết bàn kể, kết hợp Hs nhận xét với xem đồ Việt Nam - Gv chốt lại: Gv treo đồ , kết hợp tên thành phố + Các thành phố lớn tương đương tỉnh : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ + Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận Hs đọc yêu cầu đề huyện: Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Hs làm cá nhân Trì, Nam Đònh, Hải vào Dương, Hạ Long, hs lên bảng làm Thanh Hoá, Vinh, Quy NHơn, Nha Trang, Đà Lạt Bài tập 2: Hs chữa - Hs đọc yêu cầu đề - Gv làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng viết BT3 GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs tham gia với nhóm thảo luận - GV giúp đỡ HS làm giấy, mời Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào chỗ trống câu Từng em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) thành phố + Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bể bơi, cửa hàng lớn, trung tâm văn hóa, bến xe buýt, tắc xi + Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, lái xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật ……… b) nông thôn: + Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đa, ao cá, giếng nước, ngan, trâu bò, hồ sen …… + Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, xay thóc, giã gạo, phun thuốc sâu bảo vệ lúa * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: - hs đọc yêu cầu đề - Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải Nhân dân ta ghi sâu lời dạy chủ tòch Hồ Chí Minh :Đồng bào Kinh hay tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê – đê, Xơ – đăng hay Ba – na dân tộc anh Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm Hs nhận xét Hs sửa Bốn Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - GV giúp đỡ hs tham gia với nhóm thảo luận em khác cháu Việt Nam, anh em ruột thòt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp 3.Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bò : Ôn từ đặt điểm n tập câu Ai nào, dấu phẩy - Nhận xét tiết học ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : TẬP VIẾT ( TIẾT 16) BÀI : ƠN CHỮ HOA I Mục tiêu : - Viết chữ hoa M ( dòng), M II Chuẩn bò : - Mẫu chữ viết hoa M T,B (1 doøng - Tên riêng câu ứng dụng viết dòng kẻ li )Viết tên riêng Mạc Thò Bưởi ( dòng ) câu ứng dụng Một … núi cao ( lần ) chữ cỡ nhỏ - Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm chữ viết hoa có - GV viết mẫu : GV viết mẫu M kết hợp nhắc lại cách viết b HS viết từ ứng dụng tên riêng chữ cỡ nhỏ GV giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Luyện viết câu ứng dụng : - GV giúp hs hiểu câu ứng dụng : Khuyên người phải đoàn kết - Yêu cầu hs tìm chữ viết hoa câu ca dao * Hướng dẫn viết vào tập viết : Nhắc hs cách nối nét, độ cao - GV nêu yêu cầu : + Chữ M: dòng cỡ nhỏ + Chữ T, B : dòng cỡ nhỏ + Tên riêng : dòng cỡ nhỏ + Câu tục ngữ : lần ( dòng ) GV theo dõi sửa chữa * Chấm chữa : GV chấm đến Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Củng cố - Dặn dò : - Về viết tiếp phần lại - Học thuộc câu tục ngữ M DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - HS tìm tập viết : M, T, B - HS viết bảng chữ : M, T, B - HS đọc từ ứng dụng tên riêng : Mạc Thị Bưởi - HS viết bảng : Mạc Thị Bưởi - HS đọc câu ứng dụng : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại lên núi cao - HS tìm viết bảng - HS viết bảng : Một, Ba - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết đủ dòng ( viết lớp ) trang tập viết - Chú ý M M M ……………………………………………………****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT 32) BÀI : VỀ QUÊ NGOẠI ( Nhớ– Viết ) 10 dòng đầu thơ I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nhớ – viết tả; tờ phiếu khổ to viết nội dung tập trình bày hình thức thể thơ lục bát - Làm ( BT2 ) a/b BTCT phương ngữ GV soạn - HS không mắc lỗi III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KT : GV gọi hs lên bảng - HS lên bảng viết : chật chội, - GV giúp đỡ hs viết từ viết bão, sửa soạn B Bài : Hướng dẫn viết tả : a Chuẩn bị : - GV đọc lần đoạn thơ b Hướng dẫn hs nhận xét : - tả có câu ? - Bài thơ viết thể thơ ? - viết ? - Câu lùi vào ô; Câu lùi vào ô Những chữ đoạn thơ viết hoa ? - Viết tiếng khó : ríu rít, thuyền, êm đềm - Cả lớp đọc thuộc lòng đồng đoạn tả b HS viết : c Chấm chữa : GV yêu hs tự chữa lỗi Chấm : chấm 1/3 Nhận xét – nhắc nhở Hướng dẫn hs làm tập tả : * Bài tập : Lựa chọn a) cha ; trong, chảy ; cha ; tròn, chữ b) lưỡi ; những, thẳng ; để ; lưỡi ( lưỡi cày ) thû ; tuổi ; tuổi ( mặt trăng ) - GV giải thích ca dao Củng cố - Dặn dò : - Em viết sai nhiều nhà tập viết lại - HS ý – đọc lại thuộc lòng - HS nêu lại cách trình bày thể thơ - GV giúp hs nắm cách trình bày thể thơ - câu ( 10 dòng ) - – ( Lục bát ) - HS nhớ - Trả lời - Đầu dòng thơ – Danh từ riêng - HS viết vào bảng - hs đọc lại đoạn thơ - Cả lớp đồng - GV giúp đỡ hs viết cho từ - ghi vào nháp - GV giúp đỡ hs viết - HS tự sửa lỗi - HS nhớ viết - HS tự chữa lỗi - GV giúp đỡ hs sửa lỗi - HS làm vào – Sửa - GV giúp đỡ hs điền - Đọc lại nội dung tập - HS giải câu - HS nắm nội dung ca dao ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : TỐN ( TIẾT 79) BÀI : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC ( TIẾP THEO ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết cách tính giá trò biểu thức - Phấn màu có phép tính cộng, trừ, nhân, - Bảng chia - p dụng cách tính giá trò biểu thức để xác đònh giá trò đúng, sai biểu thức III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KTBC : Bài : KIẾN THỨC - HS ý Hướng dẫn hs thực ( SGK hướng dẫn ) BÀI TẬP - GV giúp đỡ hs cách thực - Bài : Tính giá trị biểu thức - HS lên làm – lên bảng sửa - HS nêu cách thực lên ( có dạng cộng – nhân) bảng sửa - Bài : Đúng sai ( có dạng xác định giá trị biểu thức sai ) - Bài : Bài tốn có lời văn GV phân tích đề - HS lên làm – Nêu kết - GV giúp đỡ hs cách thực – Nêu vài kết - HS nêu cách thực nêu kết - HS giải sửa Giải Số táo mẹ chị hái tất : 60 + 35 = 95(quả) Số táo có hộp : 95 : = 19 ( ) ĐS : 19 - HS ý cách giải – Sửa - HS giải – lên bảng giải - HS nêu lại cách thực tính giá trị biểu thức khơng quan hệ - HS nắm cách thực tính giá trị biểu thức khơng quan hệ - Có thể hs giải …………………………………………………… ****…………………………………………… Củng cố - Dặn dò : Về xem lại học làm - HS nêu lại học MÔN : TNXH ( 32) BÀI : LÀNG Q VÀ ĐƠ THỊ I Mục tiêu : - Nêu đặc điểm làng quê đô thò III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê đô thò Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK và ghi lại kết theo bảng: + Phong cảnh, nhà cửa làng quê đô thò? + Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân làng quê đô thò? + Đường sá, hoạt động giao thông Cây cối làng quê đô thò? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung thêm - Gv chốt lại: => Ở làng quê, người dân sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công, …………; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …… ; đường làng nhỏ, người xe cộ qua lại đô thò, người dân thường làm công sở, II Chuẩn bò : Các hình SGK trang 62, 63 DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - GV giúp đỡ hs qs tranh ghi lại nhà cửa, đường sá – Trình bày trước lớp - HS quan sát tranh ghi lại tồn Hs thảo luận nhóm Hs quan sát hình : Phong cảnh, nhà cửa, đường sá SGK Một số nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung thêm Hs lớp nhận xét Hs thảo nhóm luận theo - GV giúp đỡ hs nêu nghề nghiệp người dân làng quê - HS nêu nghề nghiệp cửa hàng, nhà máy, …… ; nhà tập trung san sát ; đường phố có nhiều người xe cộ qua lại * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Kể ngề nghiệp mà người dân làng quê đô thò thường làm Các bước tiến hành Bước : Chia nhóm - Gv chia Hs thành nhóm - Gv đặt câu hỏi: Tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thò? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm - Các nhóm khác bổ sung Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp hoạt động chủ yếu nhân dân nơi em sống - Gv nhận xét, chốt lại: => Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công ……… Ở đô thò, người dân thường làm công sở, cửa hàng, nhà máy * Hoạt động 3: Trò chơi - Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết đất nước Các nhóm lên trình sóng người dân làng q bày câu hỏi thảo thị luận nhóm Hs nhận xét Hs nhắc lại Mỗi em vẽ - Kể làng, thôn tranh xóm nơi em sống Trình bày tranh trước lớp - HS tham gia trò chơi - GV GDTT : ……………………………………………………****……………………………………………… MƠN : TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 16 ) BÀI : NGHE KỂ : KÉO CÂY LÚA LÊN – NÓI VỀ THÀNH THỊ NƠNG THƠN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe kể lại câu chuyện Kéo - Tranh minh họa SGK - Bảng lớp viết gợi ý BT1, BT2 lúa lên (BT1) - Bước đầu biết kể thành thò, - Một số tranh cảnh nơng thơn nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2 ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KTBC : Bài : * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát tranh minh - Gv cho lớp quan họa sát tranh minh họa - Chú lắng nghe – ghi lại đọc lại câu hỏi gợi ý Hs lắng nghe - Gv kể chuyện lần Sau hỏi: Chàng ngốc vợ + Truyện có nhân vật Kéo lúa lên cho - HS kể lại câu chuyện nào? cao lúa nhà + Khi thấy lúa bên cạnh ruộng xấu, Chàng khoe kéo chàng ngốa làm lúa lên cao so với gì? nhà bên cạnh + Về nhà anh chàng Cả ruọng lúa nhà khoe với vợ ? héo rũ Cây lúa kéo lên bò đứt rễ nên héo rủ + Chò vợ đồng Một Hs kể lại câu thấy kết sao? chuyện + Vì lúa nhà chàng ngốc bò héo? - Gv kể tiếp lần 2: - Một Hs kể lại câu Hs làm việc theo cặp - hs đứng lên kể lại chuyện Hs thi kể chuyện - Từng cặp Hs kể Hs nhận xét chuyện - Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu * Hoạt động 2: + Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu gợi ý Một Hs đứng lên làm SGK mẫu - Hs chọn đềi tài: Hs lớp làm vào thành thò nông thôn - Hs làm mẫu Hs xung phong trình - lớp làm bày nói - Gv theo dõi, giúp đỡ em Hs lớp nhận xét - Hs xung phong trình bày nói - Gv nhận xét, tuyên dương bạn nói tốt …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : THỦ CƠNG ( TIẾT 16) BÀI : CẮT, DÁN, CHỮ E I Muïc tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng II Chuẩn bò : - Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KTBC : Bài * HOẠT ĐỘNG : GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - HS quan sát – rút nhận xét Giáo viên treo hình mẫu - HS quan sát thực hành theo GV giới thiệu mẫu chữ E 2,5 Ô hướng dẫn hs qs rút nhận xét ( nét chữ rộng ô ) - Chữ V có nửa bên trái nửa bên phải giống 5Ô * HOẠT ĐỘNG : GV hướng dẫn mẫu + Bước : Kẻ chữ E Cắt hình chữ nhật Dài ô, rộng : 2,5 ô Chấm điểm dấu vào hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E Chấm điểm dấu vào hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E HỔ TRỢ ĐẶC BIỆT - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán phẳng + Bước : Cắt chữ E Hãy gấp đôi hình nhật theo đường dấu , cắt theo đường kẻ bỏ phần gạch chéo + Bước : Dán chữ E * HOẠT ĐỘNG : Tổ chức cho hs thực hành - GV đánh giá sảm phẩm thực hành hs - HS nhắc lại quy trình thực cắt, dán chữ E - HS thực hành cắt, dán chữ E - HS trình bày sản phẩm …………………………………………………… ****…………………………………………… MƠN : TỐN ( 80 ) BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết tính giá trò biểu thức - Phấn màu có dạng : Chỉ có phép cộng, - Bảng phép trừ; Chỉ có phép nhân, phép chia; Có phép cộng, trừ, nhân, chia III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ KTBC - HS nêu lại cách thực tính giá trị biểu thức khơng quan hệ, quan hệ Bài : BÀI TẬP - HS làm – lên bảng sửa - Bài : Tính giá trị biểu thức ( Có dạng cộng, trừ; nhân, chia ) - Bài 2: Tính giá trị biểu thức ( Có dạng cộng,trừ, nhân, chia ) - HS làm – sửa - Bài : Tính giá trị biểu thức ( Có dạng cộng, trừ, nhân, chia ) - HS làm – sửa Củng cố - Dặn dò : Về xem lại học làm GHI CHUÙ - GV giúp đỡ hs cách thực - HS nêu cách thực lên bảng sửa - HS nêu lại cách thực tính giá trị biểu thức không quan hệ - HS nắm cách thực tính giá trị biểu thức khơng quan hệ - Có thể học sinh giải …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : ÂM – NHẠC ( TIẾT 16 ) KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC : CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI I Mục tiêu : - Biết nội dung câu chuyện III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Kiểm tra : * Bài : * HOẠT ĐỘNG : Kể chuyện âm nhạc - GV đọc cho hs nghe chuyện - Đọc đoạn ngắn đặt câu hỏi để hs trả lời : - Câu hỏi : + Làm để cứu cá Heo ? ( Tàu phá băng… Thích thú ) + Tiếng nhạc làm cho cá Heo ? ( Tiếng nhạc….nguy hiểm ) II Chuẩn bò : - Đọc kĩ câu chuyện - Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khn nhạc DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - HS ý lắng nghe - HS nghe câu chuyện – Trả lời câu hỏi - HS kể lại câu chuyện ngắn gọn - HS trả lời - HS ghi nhớ câu chuyện * HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu tên nốt nhạc - GV giúp đỡ hs ghi nhớ nốt - GV dùng bàn tay tượng trưng - HS thực theo gv hướng dẫn nhạc bàn tay cho khuôn nhạc để hướng dẫn hs nốt nhạc Tính từ ngón số ( Ngón (số 3)là : Si ; Kẻ ngón số3 ngón số : La ; Ngón số : Son ; Kẻ ngón số ngón số : Pha ; Ngón số : Mi ; Lóng thứ hai số : Rê, Đô ( tiết học nôt ) - GV hướng dẫn hs : - HS ý – Có thể tham + GV mời hs lên tham gia trò - HS tham gia trò chơi – Nếu gia trò chơi chơi – Mỗi em tượng trưng cho bị thua chịu phạt nốt nhạc theo thứ tự : Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si em đứng cạnh theo thứ tự GV gọi tên nốt nhạc em giơ tay hô tên là…… Cứ Nếu em nói sai tên em thua - GV giúp đỡ hs nêu lại nốt * Củng cố - Dặn dò : nhạc bàn tay - u cầu hs nhắc lại nốt - Biết tên gọi nhạc bàn tay nốt nhạc tìm vò trí - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người nghe nốt nhạc qua trò ghi nhớ nốt nhạc bàn chơi tay …………………………………………………… ****…………………………………………… MÜ thuËt Bµi 16 : VÏ trang trí Vẽ màu vào hình có sẵn I Muùc tieõu : II Chuẩn bò : - Hiểu thêm tranh dân gian việt nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp - Tô màu vào hình vẽ saỹn + Su tầm số tranh dân gian có đề tài khác + Moọt soỏ baứi taọp veừ học sinh lớp trước + Vở tập vẽ + Bút chì màu vẽ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ * Kiểm tra : - Dụng cụ học tập * Bài mụựi : cuỷa hoùc sinh * Hoạt động1: Quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu - HS quan sát Nhận xét số tranh tóm tắt để học sinh nhận biết: + Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thờng đợc vẽ, in, bán dịp Tết nên gọi tranh Tết + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền thống từ đời qua đời khác, bật dòng tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nh: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, + Tranh dan gian thờng ngợi ca anh hùng dân tộc, tranh châm vẽ đề tài gì? biếm thói h tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí - Yêu cầu học sinh nêu GHI CHU số tranh dân gian mà em biết - HS nhận hình vẽ *Hoạt ®éng 2: Híng dÉn ë tranh: c¸c d¸ng ngêi ngåi, vật, cách vẽ màu - Giáo viên cho häc sinh xem tranh §Êu vËt - Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hỡnh aỷnh - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ ngời, khố, đai thắt lng, tràng - HS vẽ màu vào tranh pháo màu nền, Đấu vật - Có thể vẽ màu trớc, sau vẽ màu có - Vẽ màu đều, không hình ngời sau ngợc hình vẽ lại, *Hoạt động 3: Thực hành - HS nhận xÐt chän bµi - GV híng dÉn HS lµm bµi đep a thích : - GV động viên HS hoàn + Màu sắc hài hòa có đậm nhạt thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - Su tầm thêm tranh dân - GV gợi ý HS nhận xét gian - Căn vào mục tiêu - Tìm tranh, ảnh học, GV nhận xét HS đề tài đội mức độ bµi vÏ - GV nhËn xÐt chung giê häc * Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau **** ... cao - HS tìm vi t bảng - HS vi t bảng : Một, Ba - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t đủ dòng ( vi t lớp ) trang tập vi t - Chú ý... nối nét chữ vi t hoa với chữ vi t thường chữ ghi tiếng III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hướng dẫn vi t bảng : a Luyện vi t chữ hoa : - Hãy tìm chữ vi t hoa có - GV vi t mẫu : GV vi t mẫu M... Những chữ đoạn câu ) văn vi t hoa ? Cách vi t tên - HS đọc thầm tả nêu riêng : Các chữ đầu câu – tên - HS nhắc cách vi t tên riêng riêng - Vi t tiếng khó ( dể vi t sai ) - HS vi t bảng - HS phân