MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : TĐ : - Đọc đúng, rành mạch, biết - Tranh minh họa nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu - Bảng phụ ghi gợi ý phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - ND : Anh em phải biết nhường, nhòn thương yêu lẫn KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ TẬP ĐỌC A KTBC : CƠ GIÁO TÍ HON - học sinh lên đọc B BÀI MỚI : Giới thiệu : Hôm em học chủ điểm “ Mái ấm” - HS phaùt âm Truyện áo len mở đầu chủ - HS đọc tiếng điểm - Giới thiệu tranh minh họa - Xem tranh ltrong SGK Luyện đọc : a Giáo viên đọc diễn cảm toàn - Theo dõi b Hướng dẫn đọc, giải nghĩa từ : - Luyện đọc từ khó : - Đồng – cá nhân - Đọc nối tiếp câu - Mỗi em đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn - em đọc đoạn - Giải nghĩa từ : SGK - Luyện đọc đoạn nhóm - nhóm đọc đoạn - em giỏi đọc lại toàn tìm hiểu : - Câu : Trong SGK - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Câu : SGK - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Câu : Trong SGK - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Câu : Trong SGK - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Mở rộng : - em đọc lại toàn câu Tìm tên khác cho chuyện chuyện - Mẹ hai - Học sinh phát biểu ý kiến - Cơ bé ngoan - Tấm lòng người anh Luyện đọc lại : - HS nối tiếp đọc đoạn - Phân nhóm đọc phân vai ( Người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, Mẹ ) KỂ CHUYỆN : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào câu hỏi SGK kể lại câu chuyện « Chiếc áo Len » theo lời kể Lan Hướng dẫn HS Kể đoạn : a Giúp HS nắm nhiệm vụ : - Kể theo gợi ý - Kể theo lời Lan : người kể đóng vai Lan phải xưng b Kể mẫu đoạn : - Ghi bảng phụ gợi ý đoạn SGK Nhận xét bình chọn- Tuyên dương Củng cố - dặn dò - câu chuyện giúp em hiểu điều ? Phần nội dung - Về nhà tiếp tục tập kể - Đọc đề gợi ý - Cả lớp đọc thầm - HS kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan - Đọc gợi ý đoạn - HS kể đoạn theo lời Lan - Từng cặp HS tập kể - em kể trước lớp - HS kể tiếp đoạn ( Dỗi mẹ ) - HS kể tiếp đoạn ( Nhường nhịn ) - Hs kể tiếp đoạn ( Ân hận ) - Cả lớp nhận xét bình chọn em kể hay - HS phát biểu ………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết ngắt nhòp - Tranh minh họa : Trong SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần học thuộc dòng thơ, nghỉ sau lòng dòng thơ khổ thơ - ND : Hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà - Trả lời câu hỏi sách GK III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KTBC : - HS lên kể lại câu chuyện câu Chuyện áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều B Bài : Giới thiệu : Luyện đọc : a Đọc diễn cảm toàn b Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ khó : - Đọc đồng – cá nhân - Luyện đọc từ khó - Mỗi em đọc câu nối tiếp - luyện đọc câu - Mỗi em đọc khổ nối tiếp - Luyện đọc khổ ( khổ ) - Giải nghĩa từ khó (SGK ) - Luyện đọc khổ nhóm - nhóm nhóm đọc khổ Tìm hiểu : - Câu : SGK - Đọc thầm thơ trả lời câu ( Quạt cho bà ngủ ) hỏi – Nhận xét - Câu : Trong SGK - Đọc thầm trả lời câu hỏi ( Mọi vật im lặng ngủ, ngấn nắng ngủ thiu thiu…… có chích chòe hót ) - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu : Trong SGK ( Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới ) - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu : Trong SGK ( Vì giấc mơ bà ngủ thấy - HS thuộc thơ hương thơm ,hoa cam, hoa - HS thuộc khổ thơ khế ) - Đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu : Trong SGK ( ND ) - Thuộc khổ Học thuộc lòng thơ : - Thuộc khổ - Thuộc thơ Củng cố - dặn dò : - em xung phong thuộc lớp Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ thơ …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : CHIẾC ÁO LEN ( NGHE VIẾT ) – Viết đoạn I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; trình - Bảng phụ viết tập bày hình thức văn xuôi - Bảng giấy tập - Làm tập a/b, BT CT phương ngữ GV soạn; Đièn chữ tên chữ vào ô trống bảng BT III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KT : u cầu hs lên bảng viết - hs lên bảng viết từ : Xào rau, sà xuống, xinh xẻo, khăn tay, khăng khít Bài : a Hướng dẫn hs nghe viết : * Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GV đọc đoạn viết - Chú ý – Đọc lại + Vì Lan ân hận - Vì em làm cho anh phải lo + Những chữ đoạn buồn văn cần viết hoa ? + Lời củ Lan muốn nói với mẹ dặt dấu câu ? - Dấu chấm – Dấu ngoặc kép - Viết từ khó : Xấu, vờ, gối, * GV đọc – HS viết : - HS viết bảng - lỗi tính lỗi * Chấm chữa - HS viết GV chấm 1/3 - HS tự chũa lỗi Nhận xét – Nhắc nhở b Hướng dẫn hs làm tập : * Bài tập : Chon câu a b - HS làm – Sửa Nhận xét – Sửa a Các âm cần điền : Tr, ch, tr - Nhận xét – Bổ sung Là thước kẻ b Các dấu càn điền : Hỏi, hỏi, hỏi, ngã, ngã Là bút chì * Bài tập : Giúp hs nắm yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - Sửa Nhận xét – Sửa : chữ tên chữ cần diền - Nhận xét – Bổ sung STT CHỮ TÊN CHỮ Gh Gi hát I K Ca hát L Em – mờ Khuyến khích hs thuộc lớp DẶN DỊ : Thuộc 19 chữ …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : CHỊ EM ( TẬP CHÉP ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Chép trình bày - Bảng viết Chị Em tả - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc / oăc ( BT ), BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV chọn - Làm tập a / b III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KT : GV u cầu hs viết bảng - HS viết vào bảng con từ : Thước kẻ, học vẽ, vẽ đẹp, thi đỗ B Bài : Hướng dẫn hs nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc toàn : - Chú ý – đọc lại + Người chị thơ làm - Trải chiếu buông cho em việc ? ngủ, chị quét thềm, chị đuổi gà, chị ngủ em + thơ viết theo thể thơ ? - Lục bát ( – ) + Hướng dẫn hs cách viết thể - Chú ý thơ – : câu lùi vào ô, câu lùi vào + Viết tiếng khó : Mày, trải, - HS viết bảng buông màn, chổi, mau, quét, thềm, lim dim, luống ươm, trán ướt b Viết - HS viết c Chấm – Chữa : 1/3 - HS tự chữa lỗi Nhận xét – nhắc nhở - Hs viết sai không Bài tập tả : lỗi * : GV nêu yêu cầu Yêu cầu hs làm - HS làm – Sử Nhận xét – Sửa - Nhận xét – Bổ sung Các vần cần điền : ắc, ngoắc, oặc - HS làm – Sửa * : Câu a câu b Nhận xét – Bổ sung GV nêu yêu cầu GV yêu cầu hs làm Nhận xét – Sửa a Các tiếng cần điền : Chung, trèo, chậu b Các tiếng cần điền : Mở, bể, mũi Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Những em viết sai nhiều viết lại …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT ) BÀI : SO SÁNH – DẤU CHẤM I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Tìm hình ảnh so sánh - Bốn băng giấy băng ghi ý tập - Bảng phụ viết nội dung tập câu thơ, câu văn ( BT1) - Nhận biết từ so sánh ( BT2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa vào chữ đầu câu ( BT3) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs làm tập : a BT1 : Tìm hình ảnh so - HS đọc yêu cầu đề sánh HS làm cá nhân - HS làm nháp - GV treo bảng giấy lên bảng - HS lên bảng thực hs thi làm HS cầm bút gạch Nhận xét – Bổ sung hình ảnh so sánh câu thơ – Câu văn Nhận xét – Chốt lại : + Câu a + Câu b Hoa xao xuyến nở Mắt hiền sáng tựa Như mây chùm + Câu d Dòng sơng đường lung linh dát vàng b BT2 : Ghi lại từ so - HS đọc yêu cầu tập – sánh BT1 Hoạt động cá nhân lớp đọc thầm theo - GV yêu cầu lên bảng gạch - HS nhìn BT bảng – Làm chân từ nháp – Lên bảng gạch chân từ Nhận xét – Bổ sung GV nhận xét – Chốt lại : + Câu a : Tựa ; + Câu c : Là, + Câu b : Như; + Câu d : Là c BT3 : Chép đoạn văn vào đặt dấu chấm vào chỗ thích - HS đọc yêu cầu đề hợp GV nhắc nhở HS : Đọc kĩ đoan văn để chấm câu ch đúng, nhớ - HS làm – Lên bảng sửa viết hoa chữ đầu câu Nhận xét – chốt lại Ơng tơi .loại giỏi Có lần, đinh đồng Chiếc búa .tơ mỏng Ông .gia đình tơi * Củng cố - Dặn dò : - yêu cầu hs nhắc lại nội dung học Nhận xét – Bổ sung - Tìm hình ảnh so sánh – Từ so sánh – Ôn luyện dấu - nhắc nhở hs nhà xem lại chấm …………………………………………………… ****………………………………………………… Tuần MÔN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT ) BÀI : GIỮ LỜI HỨA ( TIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nêu vài ví dụ giữ lời - Phiếu tập ( tập ) - Phóng to tranh minh họa “ võng bạc” hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : BT Thảo luận truyện võng bạc - Mục tiêu : HS biết giữ lời hứa có ý thức giữ lời hứa - Cách tiến hành : GV treo tranh giới thiệu - Chú ý a GV đọc truyện : - hs kể lại câu chuyện b Yêu cầu hs thảo luận theo - HS thảo luận lớp trả lời câu hỏi gợi ý SGK Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Bổ sung – Rút kết luận : Giữ lời hứa thực điều nói hứa hẹn với người khác Người giữ lời hứa người tin cậy, quí trọng noi theo * HOẠT ĐỘNG : BT Xử lý tình huống.( Nhóm ) - Mục tiêu : Giúp hs biết phải giữ lời hứa cần làm khơng giữ lời hứa - Làm việc theo nhóm – Thảo - Cách tiến hành : GV chia lớp luận tình SGK thành nhóm giao cho - Các nhóm thảo luận nhóm giải tình - Đại diện nhóm lên trình bày - GV u cầu nhóm lên trình kết thảo luận bày kết thảo luận Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Tuyên dương – rút kết luận : + Tình : Tân cần sang nhà bạn hứa tìm cách báo tin cho bạn hay + Tình : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi - Nêu bạn giữ lời hứa * HOẠT ĐỘNG : BT - Hiểu ý nghóa Tự liên hệ - HS tự liên hệ phát biểu việc giữ lời hứa - Mục tiêu : Tự đánh giá việc giữ lời hứa thân - Cách tiến hành : GV yêu cầu hs tự liên hệ dựa theo câu hỏi SGK …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP LÀM VĂN ( TIẾT ) BÀI : KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẮN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Kể cách đơn giản Mẫu đơn xin nghỉ học – Mẫu in sẵn đơn xin phép nghỉ học gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1 ) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT2 ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn làm tập : - Bài tập : làm miệng GV giúp hs nắm vững yêu cầu học cần nói đến câu nói gia đình Hoạt động nhóm - Nhóm đơi – em nhóm kể nghe GV yêu cầu số nhóm lên - nhóm lên kể cho lớp nghe kể lại cho lớp nghe Nhận xét – Bổ sung GV nhận xét – Bổ sung VD : Nhà có người gồm bố mẹ, chị mình, bố mẹ hiền lắm, bố chẳng lúc ngơi tay, mẹ làm ruộng Những lúc rảnh mẹ khâu vá quần áo, gia đình lúc vui vẻ - Bài tập : GV nêu yêu cầu - Nêu trình tự đơn - hs làm miệng GV nhận xét Gv phát em đơn - HS làm nhắc nhở : Phải nêu lí - hs lên đọc trước lớp đơn - HS biết viết đơn thật xin phép nghỉ học GV chấm số Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Bổ sung * Củng cố - Dặn dò : Về nhà nhớ viết lại mẫu đơn để thực hành viết đơn nghỉ học cần …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TỐN ( 12 ) BÀI : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết giải tốn nhiều hơn, - Phấn màu - Biết giải toán - Bảng số đơn vị III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Củng cố giải tốn nhiều + Phân tích đề tốn tóm tắt : - Chú ý giải – sửa Tóm tắt : Bài giải Đợt : 230 Số đợt trồng : 230 + 90 = 320 ( ) 90cây Đợt : ĐS : 320 ? - Bài : Củng cố giải tốn - Tóm tắt đề giải + tóm tắt 635lít Buổi sáng : 128 lít Buổi chiều ? lít Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán 635 - 128 = 507 ( lít ) ĐS : 507 lít - Bài : a Giới thiệu toán số đơn vị Phân tích : + Hàng có cam ? + Hàng có cam ? + Hàng nhiều hàng ? Muốn biết ta làm ? làm tính ? b Cho hs dựa vào a tự giải - Chú ý - Lấy hàng bớt quả Làm tính trừ - Xem mẫu - Nhận xét – sửa …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( 13 ) BÀI : XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ kim phút từ – 12 III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KIẾN THỨC 1/ - Giúp cho hs nắm ngày có 24 - Bắt đầu từ : 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - GV cho hs sử dụng đồng hồ mơ hình xoay : Vị trí 12 đêm, sáng, chiều, chiều, tối - Gv giới thiệu vạch chia phút 2/ GV giúp hs xem giờ,phút : Xác định vị trí kim ngắn, kim dài + Kết luận : Kim ngắn giờ, kim dài phút BÀI TẬP - Bài : GV hướng dẫn hs + Vị trí kim ngắn + Vị trí kim dài + Nêu - Bài : Quay kim đồng hồ để đồng hồ : a phút b rưởi c 11 50 phút - Bài : Đồng hồ ? - Baøi : Vào buổi chiều hai đồng hồ thời gian II Chuẩn bò : - Phấn màu - Bảng - Đồng hồ treo tường DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Sử dụng đồng hồ mơ hình để xoay - HS xem phần đóng khung xanh SGK + Tranh : phút + Tranh : 15 phút + Tranh : 30 phút ( rưởi ) - Xem đồng hồ SGK trả lời + phút , 10 phút 25 phút, 15 phút 30 phút, 12 35 phút - HS lên bảng thực hành - Nhận xét – sửa - HS nêu kết - Nhận xét : A – B; C – G; D - E …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( 14 ) BÀI : XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) I Muïc tiêu : II Chuẩn bò : - Biết xem đồng hồ kim phút số từ - Phấn màu – 12 đọc theo cách chẳng hạn “ 35 - Baûng phút” hay 25 phút - Đồng hồ treo tường III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KIẾN THỨC : Phần đóng khung xanh SGK Hướng đẫn hs xem đồng hồ - Học sinh xem SGK nêu nêu thời điểm theo cách cách thứ + Đồng hồ thứ : Cách thứ I : 35 phút Cách : Em thử xem phút ? - 25 phút Vậy đồng hồ 25 - Tương tự đồng hồ hs tự phút nêu BÀI TẬP - Bài : Đồng hồ ? - HS xem đồng hồ Yêu cầu hs đọc theo cách SGK trả lời theo cách - Bài : Quay kim đồng hồ để - Ngồi theo nhóm ( Mỗi nhóm đồng hồ : cho hs hoạt động có đồng hồ mơ hình ) nhóm ( nhóm ) - Các nhóm làm việc + Nhóm : Đồng hồ a + Nhóm : Đồng hồ b - Đại diện nhóm lên trình bày + Nhóm : Đồng hồ c - Bài : Xem trả lời câu hỏi : - HS quan sát đồng hồ + a 15 phút SGK trả lời theo thời + b 30 phút điểm + c 45 phút + d 20 phút + e 11 + g 11 20 phút DẶN DÒ : Về nhà tập xem đồng hồ …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TOÁN ( 15 ) BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết xem xác đến phút - Phấn màu - Biết xác đònh 1/2; 1/3 - ổi ( BT ) nhóm đồ vật III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Đồng hồ - HS đọc GV dùng mơ hình đồng hồ, vặn theo để hs đọc + 15 phút + 30 phút + 55 phút + - Bài : GV yêu cầu hs nhìn vào - HS xem phần tóm tắt phần tóm tắt SGK để giải SGK để giải – Sửa bài tốn Bài giải Có : thuyền Số người có trog thuyền : Mỗi thuyền : người x = 20 ( người ) Tất :…… người ? ĐS : 20 người - Bài : a Đã khoanh vào3 - HS quan sát hình SGK ( hình ) Số cam hình b Đã khoanh vào số cam - HS quan sát hình SGK nêu kết ( hình ) hình ? …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết cần tiêm phòng lao, thở Các hình sách giáo khoa 12, 13 không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TROØ * HOẠT ĐỘNG : Làm việc với SGK - Mục tiêu : Nêu nguyên nhân đường lây tác hại bệnh lao phổi - cách tiến hành : Nhóm + Bước : Chia lớp làm nhóm - Ngồi theo nhóm thảo luận thảo luận 5hình : câu hỏi sau : Nhóm : Hình 1,2 Nguyên nhân gây bệnh Nhóm : Hình Biểu bệnh Nhóm : Hình Con đường lây truyền Nhóm : Hình Tác hại bệnh + Bước : làm việc lớp - Nhóm cử đại diện nhóm lên GV nhận xét – Bổ sung trình bày – Các nhóm khác bổ sung * HOẠT ĐỘNG : - Mục tiêu : Nêu việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao phổi - Các bước tiến hành : nhóm - Ngồi theo nhóm thảo luận + Bước : Chia lớp làm nhóm câu hỏi sau : thảo luận hình Nhóm : Hình 6, Nêu việc làm gây bệnh Nhóm : Hình 8, việc làm phòng tránh Nhóm : Hình 10, 11 Tại không nên khạc nhổ bừa bãi + Bước : Cả lớp - Đại diện nhóm lên trình bày – GV nhận xét – bổ sung Các nhóm khác nhận xét + Bước : Liên hệ Em gia đình em làm để - HS tự liên hệ - Trả lời phòng bệnh lao phổi ? GV nhận xét – Bổ sung GVKL : Lao phổi bệnh truyền nhiễm vi khuẩn gây Có thuốc chữa trị mà có Biết nguyên thuốc phòng bệnh lao Trẻ em nhân gây bệnh tiêm phòng khơng bị tác hại bệnh lao bệnh suốt đời phổi * HOẠT ĐỘNG : Đóng vai - HS chia làm nhóm nhóm Tình : Nếu bị bệnh nhận vai để đóng : Vai con, vai bệnh đường hô hấp em mẹ, vai bác sĩ nói với bố mẹ để đưa - Các nhóm lên trình diễn bệnh viện nói với bác sĩ …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Chỉ vò trí của Các hình sách giáo khoa trang 14, 15 quan tuần hoàn tranh vẽ mô hình III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : QS - TL - Mục tiêu : + Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ + Nêu chức quan tuần hoàn - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát hình 1, - Chia làm nhóm để thảo luận 2, trang 14.Theo câu hỏi gợi ý Hình : Trong SGK Hình : Máu chia làm phần Hình : Huyết cầu đỏ có hình dạng ? có chức ? + Bước : Làm việc lớp - Cử đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét – bổ sung – Rút kết kết thảo luận luận ( Trong SGK ) Nhận xét – bổ sung * HOẠT ĐỘNG : Làm việc với SGK - Mục tiêu : Kể tên phận quan tuần hoàn - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo cặp - Mỗi nhóm em : Một em hỏi, GV yêu cầu hs qs hình trả em trả lời lời theo yêu cầu SGK - Qs hình thảo luận - Bước : Làm việc lớp Nhận xét – Bổ sung – Rút kết - cặp lên trình bày luận Nhận xét – Bổ sung Nêu chức KL : Cơ quan tuần hồn gồm quan tuần tim mạch máu Nhờ có hoàn, vận chuyển mạch máu đem máu đến máu nuôi phận thể để tất quan thể quan thể có đủ chất dinh dưỡng ôxy để hoạt động, máu có chức chun trở khí các- bơ- níc chất thải quan thể đến phổi thận để thải chúng DẶN DỊ – GDTT : …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : THỦ CÔNG ( TIẾT ) BÀI : GẤP CON ẾCH ( TIẾT ) I Mục tiêu : - biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HOẠT ĐỘNG : GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Giáo viên treo hình mẫu - GV hướng dẫn : Con ếch gồm phần : Đầu, thân, chân + Đầu : Có mắt, nhọn phía trước + Thân : Phình rộng phía trước + Chân : Có chân trước chân sau GV gợi ý cho hs hình dung lại hình dạng ếch thật * HOẠT ĐỘNG : GV hướng dẫn mẫu - Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông ( ô vuông ), tạo chân trước ếch + Gấp, cắt tờ giấy hình vng : ( hình ) + Gấp nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B C trùng với đỉnh A Được hình ( hình ) II Chuẩn bò : - Mẫu ếch gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - HS quan sát - HS ý theo dõi quan sát phần - HS nhớ lại - Sử dụng giấy nháp làm theo hướng dẫn giáo viên + Gấp , cắt tờ giấy theo đường chéo hình tam giác Gấp đôi tiếp để lấy đường dấu giữa, sau mở hình ( hình ) B A C + Lồng ngón vào lòng hình kéo sang bên hình ( hình 11 ) + Gấp xuống theo đường dấu ( hình ) + Gấp nửa cạnh đáy phía hình tam giác lên theo đường dấu gấp cho sát đường dấu Được hình ( hình ) - Bước : Gấp tạo chân sau chân ếch + Lật mặt sau, gấp bên hình tam giác vào cho hai mép đường gấp chân trước, miết nhẹ mở lấy nếp gấp ( hình ) + Gấp cạnh bên ( hình ) nằm vào đường nếp gấp ta hình ( hình ) + Gấp đỉnh hình vng vào theo đường dấu gấp cho đỉnh tiếp giáp đường hai chân trước ( hình ) gấp chân sau ếch ( hình 12 ) + Lật ( hình 12 ) lên lấy bút màu sẫm tô mắt ếch + Gấp cạnh bên hình tam giác vào cho mép gấp cạnh bên nằm vào đường nếp gấp - Gấp ếch ( hình ) giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy + Lật mặt có chân trước ếch lên Kẻ đường dấu gấp sát chân trước ếch hình 10 ( hình 10 ) + Gấp phần cuối lên ( hình 10 ) theo đường dấu gấp miết nhẹ + Kẻ đường dấu gấp hình 11 - HS nêu lại qui trình gấp ếch …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : ÂM – NHẠC ( TIẾT ) BÀI : BÀI CA ĐI HỌC ( Lời ) I Mục tiêu : - Biết hát theo vai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Bài Ca Đi Học” lời - GV cho hs xem tranh minh họa hát mẫu - Dạy hát : + Cả lớp đọc lời + Dạy hát câu hết lời + GV hát mẫu câu cho hs hát theo + GV nhắc nhở hs điểm cần lưu ý : Giai điệu lời 3, giống + GV hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay - Luyện tập : + GV yêu cầu lớp hát – lần + Chia lớp thành nhóm + GV yêu cầu nhóm hát nối tiếp câu * HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Hát rõ ràng nhấn mạnh vào phách đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải II Chuẩn bò : - Hát chuẩn xác Bài Ca Đi Học với tính chất vui tươi, sáng - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ - Băng nhạc máy nghe - Tranh minh họa cho hát DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc lời - HS hát theo - HS ý - HS hát theo - Cả lớp hát - HS ngồi theo nhóm - Mỗi nhóm hát câu nối tiếp đến hết Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh x x x x - GV hát mẫu : Vừa hát vừa gõ đệm - GV chia nhóm : nhóm - GV yêu cầu nhóm hát nhóm gõ đệm * Củng cố - Dặn dò : - Cả lớp hát lại - Về nhà tập hát thuộc lòng GHI CHÚ - HS hát theo – Tập gõ đệm - Ngồi theo nhóm hát - nhóm hát, nhóm gõ đệm - Cả lớp hát : Vừa hát vừa gõ đệm - Biết gõ đệm theo phách …………………………………………………… ****………………………………………………… Mĩ thuật Bài : Vẽ theo mẫu Vẽ c©y I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nhận biết màu sắc, hình dáng + Mét vµi mÉu thật: Táo, bí tổ leọ vaứi loaùi quaỷ ®á… - Biết cách vẽ theo mẫu + Bµi vÏ minh ho¹ - Vẽ hình vẽ màu theo ý thích + Bµi vÏ cđa HS năm trớc III CAC HAẽOT ẹONG DAẽY HOẽC : HOAẽT ẹONG CUA HOAẽT ẹONG CUA THAY TROỉ * Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi: + Tên loại quả? + Đặc điểm, hình dáng? + Màu sắc quả? - GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ + Bớc 1: Vẽ phác khung hình chung cân đối +Bớc 2: Vẽ phác hình dáng + Bớc 3: Sửa hình cho giống mẫu + Bớc 4:Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát HS năm trớc *Hoạt động 3: Thực hµnh - GV híng dÉn HS lµm GHI CHÚ - HS quan sát Trả lời câu hỏi + Quả táo, bí ngô, xoài + Quả táo tròn, bí ngô có múi + Quả đỏ, vàng - HS quan s¸t - HS quan s¸t häc tËp - HS vẽ - Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, hỡnh veừ gan vụựi maóu - GV động viên HS hoàn thành tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét - Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ vẽ * Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau - HS nhận xét chọn đep a thích về: + Hình dáng + Màu sắc **** MễN : TP VIT ( TIẾT ) BÀI : ÔN CHỮ HOA B I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Viết chữ hoa BÊ ( dòng ) - Mẫu chữ viết hoa B - Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ HÂ,T ( dòng ); Viết tên li riêng Bố Hạ ( dòng ) câu ứng dụng Bầu ơiû …chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm chữ viết hoa có - HS tìm tập viết : B, H, T - GV viết mẫu : GV vừa viết vừa - HS viết bảng chữ hướng dẫn lại cách viết : B, H, T b HS viết từ ứng dụng tên riêng - HS đọc từ ứng dụng tên riêng : Bố Hạ GV giới thiệu : Bố hạ xã huyện Yên Thế, Tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon - HS viết bảng tiếng c Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng : - GV giúp hs hiểu câu ứng dụng Bầu thương lấy Bí Tuy khác giống chung giàn - HS viết bảng : Bầu, * Hướng dẫn viết vào tập viết : Nhắc hs cách nối nét, độ cao - GV nêu yêu cầu : + Chữ B : dòng cỡ nhỏ - HS viết vào tập viết + Chữ H, T : dòng cỡ nhỏ - HS viết vào tập viết + Tên riêng : Bố Hạ dòng cỡ - HS viết vào tập viết nhỏ + Câu tục ngữ : lần - HS viết vào tập viết - HS viết đủ GV theo dõi sửa chữa dòng ( viết * Chấm chữa : lớp ) trang GV chấm đến tập viết Nhận xét để lớp rút kinh - Chú ý nghiệm * Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại học tiết - Về viết tiếp phần lại - Học thuộc câu tục ngữ …………………………………………………… ****………………………………………………… ... cỡ nhỏ - HS vi t vào tập vi t + Chữ H, T : dòng cỡ nhỏ - HS vi t vào tập vi t + Tên riêng : Bố Hạ dòng cỡ - HS vi t vào tập vi t nhỏ + Câu tục ngữ : lần - HS vi t vào tập vi t - HS vi t đủ GV... vi t bảng : a Luyện vi t chữ hoa : - Hãy tìm chữ vi t hoa có - HS tìm tập vi t : B, H, T - GV vi t mẫu : GV vừa vi t vừa - HS vi t bảng chữ hướng dẫn lại cách vi t : B, H, T b HS vi t từ ứng dụng... văn cần vi t hoa ? + Lời củ Lan muốn nói với mẹ dặt dấu câu ? - Dấu chấm – Dấu ngoặc kép - Vi t từ khó : Xấu, vờ, gối, * GV đọc – HS vi t : - HS vi t bảng - lỗi tính lỗi * Chấm chữa - HS vi t GV