Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG TUAN2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...
MƠN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( Tiết ) BÀI : AI CĨ LỖI I Mục tiêu : II Chuẩn bò : TĐ : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - ND : Phải biết nhường nhòn bạn, nghó tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TẬP ĐỌC : A KTBC : Hai bàn tay em B Bài : Giới thiệu : Luyện đọc : a Giáo viên đọc : - Đoạn 1, : Chậm rãi Nhấn giọng nắn nót từ : Nguêch ra, giận, tức, kiêu căng - Đoạn : Đọc nhanh, căng thẳng nhấn giọng từ : Trả thù, đẩy, giận đỏ mặt - Đoạn 4,5 : Nhấn giọng từ : Ngạc nhiên, gây ra, ôm chồm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ ( Phần giải sách giáo khoa ) - Đọc đoạn nhóm ( chia làm nhóm ) Tìm hiểu : - Câu : Trong SGK - Câu : Trong SGK - Câu : SGK - Tranh minh họa – Truyện kể SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn câu hướng dẫn học sinh luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - học sinh lên đọc thuộc lòng - Chú ý từ - HS phát âm - HS đọc tiếng - Đồng – cá nhân - Mỗi em đọc câu - Mỗi em đọc đoạn - Mỗi nhóm đọc đoạn - Đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn - Câu : Trong SGK - Câu : Trong SGK ( Chia làm nhóm thảo luận ) Luyện đọc lại : - Chia nhóm để thi đọc - Tuyên dương KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Thi kể đoạn câu chuyện lời văn em dựa vào trí nhớ tranh minh họa Hướng dẫn kể - Mời em lên kể - Tuyên dương Củng cố - dặn dò : - Em học điều qua câu chuyện ? ( phần nội dung ) - Về nhà tập kể thêm - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Ngồi theo nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trả lời - Mỗi nhóm cử em để thi đọc - Bình chọn nhóm đọc hay - HS kể lại toàn câu chuyện - HS tập kể đoạn câu chuyện - Đọc thầm phần ví dụ SGK để hiểu cách kể quan sát tranh phân biệt màu áo nhân vật ( En-ri-cô : áo xanh; Cô-rét-ti : áo nâu ) - Từng cặp học sinh kể nghe - em lên kể đoạn dựa theo tranh - Nhận xét bình chọn em kể hay - em kể lại toàn câu chuyện - Học sinh phát biểu ………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TẬP ĐỌC ( Tiết ) BÀI : CƠ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ - Tranh minh họa sách giáo khoa sau cụm từ - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn học sinh - ND : Taû trò chơi lớp học ngộ luyện đọc nghónh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ ước trở thành cô giáo - Trả lời câu hỏi sách GK III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A.Kiểm tra cũ : - học sinh lên kể lại đoạn B Bài : câu chuyện “ AI CÓ LỖI” Giới thiệu : Tiết tập đọc hôm em đọc : Cơ Giáo Tí Hon Luyện đọc : a Đọc diễn cảm toàn - Giới thiệu tranh : Cô giáo nhỏ - Theo dõi chững chạc, học trò nhỏ - Quan sát tranh ngộ nghĩnh dể thương b Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ : - Hướng dẫn đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu - Đồng – cá nhân - Đọc đoạn : Chia làm đoạn - Mỗi em đọc câu nối tiếp + Đoạn : Từ đầu… chào cô + Đoạn : Bé treonón…… - Mỗi em đọc đoạn Đánh vần theo + Đoạn : Còn lại - Giải nghĩa từ : Phần giải sách giáo khoa - Đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm đọc đoạn Hướng dẫn tìm hiểu : - Câu : Trong SGK ( Bé ba - Đọc thầm đoạn trả lời câu đứa em ) hỏi - Câu : Trong SGK ( Trò chơi - Đọc thầm trả lời câu lớp học ) hỏi - Câu : SGK ( Đứng dậy, - Đọc thầm đoạn trả lời câu khúc khích cười, chào cơ…… ) hỏi Luyện đọc lại : - HS giỏi đọc lại toàn - luyện đọc đoạn 3, giáo viên - HS thi đọc diễn cảm viết sẵn bảng phụ - Bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò : - Các em có thích trò chơi - Phát biểu ý kiến khơng ? …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : NGHE VIẾT AI CÓ LỖI ( NGHE VIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; Trình - Phấn màu bày hình thức văn xuôi - Bảng - Tìm viết từ ngữ chứa - Bảng phụ viết nội dung tập tiếng có vần uêch / uyu ( BT ) - Làm BT a/b BTCT phương ngữ GV chọn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KTBC : Yêu cầu hs lên bảng - hs viết từ : Ngọt ngào, ngao ngán, đàng hoàng, hạn hạn, hạng B Bài : Hướng dẫn hs nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc đoạn viết - Chú ý - dò theo – Đọc lại + Đoạn văn nói lên điều ? - En-ri-cơ ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt muốn xin lỗi bạn khơng đủ can đảm + Tìm tên riêng ? - Cơ-rét-ti + Tên riêng viết - tên nước – phiên ? sang tiếng việt nên Tiếng cách tiếng dấu gạch - Viết tiếng khó : Cơ-rét-ti, nối khuỷu tay, vác củi, can đảm - HS viết bảng - HS sai tính b Đọc hs viết : - HS nghe – Viết c Chấm chữa : Chấm 1/3 C Hướng dẫn hs làm BT : - HS tự sửa lỗi Bài : Nhóm - HS làm - GV chia bảng làm cột naøy - Nhận xét – Sửa - Chia làm nhóm thảo luận a Nguêch ngoạc, rỗng tuêch, - nhóm nối tiếp lên điền tuêch toạc khuêch khóc b Khủy tay, khủy chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu - HS đọc Hướng dẫn hs phát âm từ Bài : Hai câu chọn câu Nhận xét – Sửa : a Các từ cần điền : Sấu, xấu - HS tự làm – Sửa Sẻ, xẻ Nhận xét – Bổ sung Xắn, sắn b Các từ cần điền : Căng, Nhằn, nhằng Vắng, vắn …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : CƠ GIÁO TÍ HON ( NGHE VIẾT ) – Viết từ Bé treo nón………Đánh vần theo I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; trình - Phấn màu bày hình thức văn xuôi - Bảng - Làm tập a/b BTCT phương ngữ GV chọn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KT : Gọi hs sinh lên bảng viết - hs lên bảng viết từ : nguêch ngoạc, khủy tay cá sấu, sông sâu, sâu kim Bài : a Hướng dẫn hs nghe viết : * Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn : - Chú ý – Đọc lại – Trả lời + Đoạn văn có câu ? - câu + Tên riêng đoạn văn ? - Bé + Tên riêng viết ntn ? - Viết hoa chữ đầu - Viết tiếng khó – Tiếng dễ sai : - HS viết bảng Khoan, hệt, khúc khích,trâm, ríu rít - HS sai tính b Đọc cho hs viết : - HS nghe – viết c Chấm chữa bài:Chấm / - HS tự sửa lỗi Nhận xét – nhắc nhở Hướng dẫn làm tập : * Bài : Chọn câu a b - HS lên bảng làm - HS làm GV nêu u cầu tập - Nhận xét - bổ sung naøy Câu a: – Xét : Xét xử, xem xét, xét hỏi, xét duyệt…… - Sét : Sấm sét, đất sét…… - Xào : Xào xạc, xào rau, xào xáo - Sào : Sào phơi quần áo, sào đất - Xinh : Xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn…… - Sinh : Ngày sinh, sinh sống, sinh ra…… Câu b: – Gắng : Gắng sức, cố gắng, gắng gượng, gắng lên…… - Gắn : Gắn bó, gắn kết, hàn gắn - Nặn : Tập nặn, nhào nặn, nặn tượng…… - Nặng : Nặng nề, nặng cân, nặng nhọc, nặng ký…… - Khăn : Khó khăn, khăn quàng lụa…… - Khăng : Khăng khít, khăng khăng…… …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT ) BÀI : TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI – ƠN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Tìm vài từ ngữ trẻ em - Hai tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập - Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn tập theo yêu cầu BT - Tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( gì, ) ? ? ( BT ) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm BT III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs làm tập : - HS đọc yêu cầu đề a BT1 : Tìm từ - HS làm nháp - GV dán tờ phiếu lên bảng - Chia lớp thành nhóm thi tiếp - Các nhóm thi tìm sức, em viết từ tìm - Cả lớp đọc bảng nhóm vừa chuyền bút cho bạn tìm Nhận xét – Bổ sung GV hồn chỉnh làm hs : + Chỉ trẻ em : Thiếu nhi, trẻ con, + Tính nết tre em : Thật thà, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ ngây thơ, lễ phép, hiền lành, ngoan ngoãn b BT2 : Tìm phận câu - GV mở bảng phụ có ghi tập - HS đọc yêu cầu đề sẵn Gạch gạch phận - HS làm nháp – Lên bảng giải trả lời câu hỏi “ Ai”( gì, Nhận xét – Bổ sung ), gạch gạch câu trả lời “ gì” - Nhận xét – Sửa : Ai “ Cái gì, gì” Là ? a Thiếu nhi Là măng non đất nước b Chúng em Là học sinh tiểu học c Chích bơng Là bạn trẻ em c BT3 : Đặt câu hỏi cho - HS đọc yêu cầu đề phận câu in đậm - GV nhắc nhở hs : xác định - HS làm nháp – Nêu câu hỏi phận trả lời câu hỏi Ai « gì, - HS nêu câu hỏi » ? Các em đạt Nhận xét – Bổ sung câu hỏi in đậm Nhận xét – Sửa - HS ghi vào + Cái + Ai + .là ? * Củng cố - Dặn dò : GV dặn học sinh nhà xem lại ghi nhớ từ vừa học …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT ) BÀI : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( TIẾT ) LUYỆN TẬP THỰC HÀNH I Muïc tiêu : II Chuẩn bò : - Biết công lao to lớn Bác Hồ - Tranh SGK đất nước, dân tộc - Các thơ, hát nói Bác - Biết tình cảm Bác Hồ Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : BT HS tự liên hệ : * Mục tiêu : Giúp hs tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng thân có hướng phấn đấu rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Cách tiến hành : HS liên hệ - HS trao đổi nhóm đơi tự liên dựa theo câu hỏi SGK hệ trả lời trước lớp - Đại diện nhóm lên trả lời Nhận xét – Tuyên dương – Đưa trước lớp hướng khắc phục việc Nhận xét – nhắc nhở bạn chưa làm * HOẠT ĐỘNG : BT HS lên trình bày sản phẩm sưu tầm Bác Hồ - Mục tiêu : Giúp hs hiểu thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính u Bác Hồ - Cách tiến hành : Trình bày - Đại diện nhóm lên trình Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét sưu tầm kết * HOẠT ĐỘNG : BT bạn Trò chơi phóng viên - Mục tiêu : Củng cố học - Cách tiến hành : GV chọn số bạn làm phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ Các câu hỏi cần vấn ( SGK ) Nhận xét – Tuyên dương - HS thực vấn * Kết luận chung : Bác Hồ vị Chọn bạn lãnh tụ dân tộc ta Bác Hồ Biết ngắc nhở bạn u q quan tâm đến bè thực cháu thiếu nhi Các cháu thiếu điều Bác Hồ dạy nhi kính u Bác Hồ Phải thực tốt điều Bác Hồ - Cả lớp đồng phần ghi dạy nhớ Nhận xét tiết học – GDTT …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP LÀM VĂN ( TIẾT ) BÀI : VIẾT ĐƠN I Muïc tiêu : II Chuẩn bò : - Bước đầu viết đơn xin vào Giấy rời để hs viết đơn – Một mẫu đơn hồn đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu chỉnh đơn đơn xin vào đội III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs sinh làm tập : - GV phân tích đề : GV yêu cầu hs xem lại mẫu đơn xin vào đội tiết tập đọc + Về hình thức mẫu đơn giống khơng ? + Về nội dung mẫu viết ? Ở tiết viết ? + GV yêu cầu hs nêu lại trình tự mẫu đơn + GV nhận xét – Kết luận : Có phần phải viết theo mẫu đơn, có phần khơng thiết phải viết theo mẫu Vì ? Vì trường học thân viết phần lí viết đơn, bày tỏ nguyện vọng riêng em khác * Thực hành : GV phát em tờ giấy rời - GV quan sát – Giúp đỡ hs - HS xem mẫu trả lời : - hs đọc lại mẫu - hs nêu lại - Nhận xét – Bổ sung - Chú ý ghi nhận - Mỗi em nhận tờ giấy rời để làm - hs lên đọc - Nhận xét – Bổ sung - Gọi hs lên đọc : - Gợi ý nhận xét : + Đơn viết có mẫu không ? + Cách diễn đạt đơn ? - Ghi nhận – Sửa chữa – Hoàn + Lá đơn viết có chân thật, thể thành lại đơn hiểu biết đội ? + Nhận xét – Điều chỉnh – Tuyên dương – Cho điểm làm tốt * Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại trình tự mẫu đơn - Ghi nhớ trình tự mẫu đơn HS đọc kó mẫu đơn SGK trước học TLV …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TỐN ( TIẾT ) BÀI : TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( CĨ NHỚ LẦN ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết cách thực phép trừ - Phấn màu số có chữ số ( Có nhớ - Bảng lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ KIẾN THỨC : Giới thiệu phép trừ : a 432 – 215 = ? - Học sinh đặt tính Hướng dẫn học sinh thực - ý cách thực SGK Dạng có nhớ hàng chục b 627 – 143 = ? Hướng dẫn học sinh thực SGK Dạng có nhớ hàng trăm Thực hành : - Bài : Tính - Học sinh ghi kết vào phép Dạng có nhớ hàng chục tính ( Cột 1,2,3 ) - Bài : Tính - Học sinh ghi kết vào phép Dạng có nhớ hàng trăm tính ( Cột 1,2,3 ) - Bài : tốn có lời văn - Đọc đề tốn Phân tích đề - Tóm tắt đề - Học sinh tự làm sửa Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 ( Tem ) ĐS : 207 tem - Bài : Giải tốn theo tóm tắt sau : + Đoạn dây dài : 243cm + Cắt : 27cm + Còn lại : … cm ? - Xem phần tóm tắt tự giải – sửa Giải Đoạn dây lại : 335 – 128 = 207 ( cm ) ĐS : 207cm DẶN DÒ : …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( TIẾT ) BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết thực phép cộng, phép - Phấn màu trừ số có chữ số ( không - Bảng nhớ có nhớ lần ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Tính - Học sinh lên bảng làm Gọi học sinh lên bảng làm - : Đặt tính tính - em lên bảng làm ( a ) Gọi học sinh lên bảng làm - Bài : Điền số - Học sinh xác định cột Dạng tìm thành phần chưa biết + Cột thứ I : Tính hiệu Cho học sinh nhắc lại qui tắc + Cột thứ : Tìm số bị trừ ( Cột 1.2.3 ) + Cột thứ : Tìm số trừ - HS lên điền kết - Bài : Giải tốn theo tóm - Chú ý tắt sau : - Làm sửa Ngày thứ I bán : 415 kg gạo Ngày thứ bán : 325 kg gạo Giải Cả hai ngày bán : … kg gạo ? Cả hai ngày bán : Phan tích đề 415 + 325 = 740 ( kg ) ĐS : 740 kg - Dặn dò : Về nhà xem lại chuẩn bị sau …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( TIẾT ) BÀI : ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 - Phấn màu - Biết nhân nhẩm với số tròn - Bảng trăm tính giá trò biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải toán có lời văn ( có phép tính ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : a/ Tính nhẩm : - Học sinh tự ghi kết đọc Củng cố bảng nhân 2,3,4,5 kết b Tính nhẩm : Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm - HS thực Làm mẫu phần đóng khung - Tự tính nhẩm kết xanh lại - Bài : Tính Làm mẫu tính giá trị biểu thức ( đóng khung xanh ) ( Câu a,c ) - Bài : Bài tốn có lời văn Nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân Phân tích đề - Bài : tính chu vi hình tam giác Bài tính theo cách ( Tính tổng nhân ) - Thực phép tính lại nêu kết - Giải sửa Giải Số ghế phòng ăn : x = 32 ( ghế ) ĐS : 32 ghế - Tự giải nêu kết - HS thực A 100cm 100cm B 100cm C Giải Chu vi hình tam giác ABC 100 + 100 + 100 = 300 ( cm ) Hoặc : 100 x = 300 ( cm ) ĐS : 300cm DẶN DÒ : Về nhà học thuộc bảng nhân 2,3,4,5 …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TỐN ( TIẾT ) BÀI : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Thuộc bảng chia ( chia cho - Phấn màu 2,3,4,5 ) - Bảng - Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2,3,4 ( phép chia hết ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Tính nhẩm - Học sinh nêu kết - Bài : Tính nhẩm Tính thương số tròn trăm Thực tính mẫu Kết : a 400 : = 200 600 : = 300 400 : = 100 b 800 : = 400 300 : = 100 800 : = 200 - Học sinh nêu kết - Bài : Bài tốn có lời văn - Tóm tắt : + 24 hộp : Xếp vào hộp + Mỗi hộp :… cốc ? - Giải sửa : Giải Số cốc hộp : 24 : = ( cốc ) ĐS : cốc …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( TIẾT 10 ) BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết tính giá trị biểu thức liên quan đến - Phấn màu phép nhân , phép chia - Bảng - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép nhân ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Tính Tính giá trị biểu thức Cho học sinh nêu qui tắc thực - Bài : Đã khoanh tròn vào số vịt hình ? - Bài : Bài tốn có lời văn Nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân - Nhắc lại cách thực - Làm sửa : a x + 132 = 15 + 132 = 147 b 32 : + 106 = + 106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30 - Học sinh trả lời miệng Hình a - Giải sửa Bài giải Số học sinh bàn x = ( học sinh ) ĐS : học sinh - Học sinh tự xếp DẶN DÒ : Về xem lại chuẩn bị sau …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : VỆ SINH HƠ HẤP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nêu việc nên làm khơng nên Các hình sách giáo khoa làm để giữ vệ sinh quan hô hấp III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KTBC : - Ta nên thở gì? Tại ? - hs lên trả Bài : - Giới thiệu : * HOẠT ĐỘNG : - Chia làm nhóm Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận GV yêu cầu hs qs hình 1,2,3 trang SGK trả lời câu hỏi Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? Hằng ngày nên làm để giữ mũi họng ? + Bước : Làm việc lớp - Nhóm cử đại diện lên trả lời GV yêu cầu hs đại nhóm lên trả + Buổi sáng có nhiều khơng khí lời lành, khói bụi Hít thở khơng khí lành để tống nhiều khí các- bơ-níc ngồi hít nhiều ơxy vào phổi + Hằng ngày lau miệng súc miệng nước muối để tránh nhiễm trùng phận quan hô hấp - GV nên nhắc nhở hs có thói quen tập thể dục buổi sáng giữ vệ sinh mũi họng * HOẠT ĐỘNG : Thảo luận theo cặp - Mục tiêu : Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo cặp Yêu cầu hs quan sát hình trang SGK trả lời câu hỏi Chỉ nói tên việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Bước : Làm việc lớp - HS thảo luận theo cặp - nhóm lên trình bày - Nhận xét – Bổ sung u cầu vài nhóm lên trình bày Nhận xét – Bổ sung GV yêu cầu hs liên hệ thực tế - HS liên hệ trả lời việc nên làm không nên làm Gợi ý : + Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Việc giữ vệ sinh nhà sung quanh nơi em sống để giữ gìn bầu khơng khí lành GVKL : - Khơng nên phòng có người hút thuốc Nêu ích lợi việc tập thở buổi - Ln qt dọn lau nhà sáng Giữ mũi, họng cửa khu vực nhà - Tham gia tổng vệ sinh đường phố, không vức rác bừa bãi CỦNG CỐ - DẶN DÒ : GDTT : - Ở nhà thường xuyên quét dọn nhà cửa, xung quanh nhà bầu khơng khí lành - Về nhà xem lại …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Kể số bệnh thường gặp Các hình SGK quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ Bài : * HOẠT ĐỘNG : Động não - Mục tiêu :Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Cách tiến hành : + GV yêu cầu hs kể lại tên phận quan hô hấp + Kể số bệnh đường hô hấp - HS liên hệ trả lời : Mũi, khí mà em biết quản, phế quản, hai phổi * HOẠT ĐỘNG : Làm việc - Viêm mũi, viêm họng, viêm SGK phế quản viêm phổi - Mục tiêu : Nêu ngun nhân cách đề phòng đường hơ hấp Có ý thức phòng bệnh đường hơ hấp - Cách tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm u cầu hs qs hình hs qs hình 1, 2, 3, 4, 5, trang Nhóm : Thảo luận hình 1,2 10, 11 Và trả lời.Chia làm Nhóm : Thảo luận hình 3,4 nhóm Nhóm : Thảo luận hình 5, GV giúp đỡ nhóm - Các nhóm thảo luận + Bước : Làm việc lớp GV nhận xét kết luận : Bệnh viêm phổi viêm phế quản - Nhóm cử đại diện lên trả lời thường bị ho, sốt trẻ em không - Các nhóm khác bổ sung chữa trị kịp thời bị chết không thở GV cho hs thảo luận tiếp : Cách phòng bệnh đường hơ hấp - Các em thảo luận trả lời : liên hệ thực tế thân : Cần mặc ấm, không để lạnh cổ, *HOẠT ĐỘNG 3:Trò chơi bácsĩ ngực bàn chân, ăn đủ chất - Mục tiêu : Giúp hs củng cố không uống lạnh kiến thức học - Cách tiến hành : Nêu nguyên mắc + Bước : GV hướng dẫn hs bệnh đường hơ hấp đóng vai ( Bác sĩ, bệnh nhân) + Bước : Tổ chức cho hs chơi - HS lên đóng vai ( cặp ) GV nhận xét – GDTT - Nhận xét – Bổ sung …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : THỦ CÔNG ( TIẾT ) BÀI : GẤP TÀU THỦY HAI ƠNG KHĨI ( TIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết gấp tàu thuỷ hai ống khói - Mẫu tàu thủy - Gấp tàu thuỷ hai ống khói - Tranh qui trình gấp tàu thủy - giấy nháp, giấy thủ cơng, kéo Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ Kiểm tra : GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - HS để đồ dùng lên bàn Thực hành : GV gọi học sinh nhắc lại qui - HS nhắc lại qui trình gấp tàu trình gấp tàu thủy hai ống khối thủy hai ống khói hướng dẫn tiết + Bước : Gấp, cắt tờ giấy vuông + Bước : Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng + Bước : Gấp tàu thủy hai ống khối - GV theo dõi giúp đỡ học sinh - HS thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét - Đánh giá kết thực hành chọn sản phẩm đẹp - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp Nhận xét – dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau “ Gấp ếch” …………………………………………………… ****………………………………………………… - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối MƠN : ÂM – NHẠC ( TIẾT ) BÀI : BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết hát theo giai điệu lời - GV học thuộc Quốc Ca Việt Nam ý thể tính hùng mạnh, nghiêm trang - Tập nghi thức chào cờ hát - Băng nhạc hát Quốc Ca Việt Nam, máy nghe quốc ca III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Quốc Ca Việt Nam” lời - Cho hs nghe lại băng nhạc hát Quốc Ca Việt Nam - Ôn lại lời - Cả lớp đọc đồng lời bảng - Hướng dẫn hs hát lời + Dạy câu nối tiếp đến hết + Chia nhóm hát + Cho hs hát lời nối tiếp lời * HOẠT ĐỘNG : - Gọi hs hát lại đứng chỗ hướng cờ tổ Quốc lớp đứng nghiêm trang - Về tập hát cho thuộc lòng - Cả lớp hát nghiêm trang - Thi đua hát nhóm - HS hát lời nối tiếp lời - HS hát xem chào cờ …………………………………………………… ****………………………………………………… Biết hát giai điệu MÜ tht Bµi : VÏ trang trÝ VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ màu vào đờng diềm I Muùc tieõu : II Chuaồn bũ : - tìm hiểu cách trang trí đờng + Một vài đồ vật có trang trí đdiềm ờng diềm - Cách vẽ tiếp häa tiÕt vµ vÏ + Bµi vẽ trang trí đờng diềm, đợc màu đờng diềm hình minh ho¹ - Hoàn thành tập lụựp + Bài vẽ HS năm trớc III CAC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CUA THAY TROỉ * Hoạt động1: Quan sát nhận xÐt - GV giíi thiƯu ®êng diỊm - GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi: + Em có nhận xét hai đờng diềm? + Có họa tiết dợc trang trí hai đờng diềm? + Các họa tiết đợc xếp nh nào? + Những hình đợc vẽ đờng diềm? *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV yêu cầu HS quan sát tập thực hành + Đờng diềm hoàn chỉnh cha? - GV thị phạm bảng: + Bíc 1: VÏ trơc, vÏ ph¸c häa tiÕt +Bíc 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh cân đối + Bớc 3: Vẽ màu - HS quan sát Trả lời câu hỏi + Hai đờng diềm vẽ khác + Họa tiết hoa cách điệu + Sắp xếp nhắc lại xen kẽ + Màu có đậm, đậm vừa nhạt Những họa tiết giống vẽ màu giống Họa tiết vẽ khác màu - HS quan sát hình H5 tập vẽ + Đờng điềm cha hoàn chỉnh - HS quan sát học tập - HS vÏ tiÕp trang trÝ ®êng diỊm vë tËp vÏ GHI CHÚ - GV cho HS quan s¸t HS năm trớc *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS làm - GV động viên HS hoàn thành tập - HS nhận xét chọn Veừ ủửụùc hoaù tieỏt caõn đep a ủoỏi thích : + Họa tiết cân đối, màu sắc hài hòa rõ đậm nhạt *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - HS - GV gợi ý HS nhận xét - Căn vào mục tiêu học, GV nhận xét HS mức độ bµi vÏ - GV nhËn xÐt chung giê häc * Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị sau quan sát **** MễN : TẬP VIẾT ( TIẾT ) BÀI : ÔN CHỮ HOA Ă -  I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Viết chữ hoa Ă ( doøng ) - Mẫu chữ viết hoa Ă Â L - Các chữ Âu Lạc câu tục ngữ viết dòng kẻ Â,L ( dòng ); Viết tên li riêng u Lạc ( dòng ) câu ứng dụng n …mà trồng ( lần ) chữ cỡ nhỏ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm chữ viết hoa có - HS tìm tập viết : Ă, Â, L - GV viết mẫu : GV vừa viết vừa - HS viết bảng chữ hướng dẫn lại cách viết : Ă, Â, L b HS viết từ ứng dụng tên riêng - HS đọc từ ứng dụng tên riêng : Âu Lạc GV giới thiệu : Âu Lạc tên - HS viết bảng nước ta thời cổ Loa ( thuộc huyện Đông Anh Hà Nội ) c Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - GV giúp hs hiểu câu ứng dụng - HS viết bảng : Ăn khoai, Ăn * Hướng dẫn viết vào tập viết : Nhắc hs cách nối nét, độ cao - GV nêu yêu cầu : + Chữ  : dòng cỡ nhỏ + Chữ Ă, L : dòng cỡ nhỏ + Tên riêng : Âu Lạc dòng cỡ nhỏ + Câu tục ngữ : lần * Chấm chữa : GV chấm đến Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại học tiết - Về viết tiếp phần lại - Học thuộc câu ứng dụng - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - Chú ý - HS viết đủ dòng ( viết lớp ) trang tập viết …………………………………………………… ****………………………………………………… ... Về vi t tiếp phần lại - Học thuộc câu ứng dụng - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - Chú ý - HS vi t đủ dòng ( vi t lớp ) trang tập vi t... Hướng dẫn vi t bảng : a Luyện vi t chữ hoa : - Hãy tìm chữ vi t hoa có - HS tìm tập vi t : Ă, Â, L - GV vi t mẫu : GV vừa vi t vừa - HS vi t bảng chữ hướng dẫn lại cách vi t : Ă, Â, L b HS vi t từ... Bé + Tên riêng vi t ntn ? - Vi t hoa chữ đầu - Vi t tiếng khó – Tiếng dễ sai : - HS vi t bảng Khoan, hệt, khúc khích,trâm, ríu rít - HS sai tính b Đọc cho hs vi t : - HS nghe – vi t c Chấm chữa