Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG TUAN1

Môn : TĐ – KC ( Tiết ) Bài : CẬU BÉ THÔNG MINH Ngày dạy : Thứ ……………………………………………… I Mục tiêu : II Chuẩn bò : TĐ : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - ND : Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I n đònh : II KT : III Bài : - GV đọc mẫu : - GV rút từ khó - Luyện đọc : Tìm hiểu : - Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài ? Giải nghĩa từ : Kinh - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? - Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí Giải nghĩa từ : om sòm - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ? Giải nghĩa từ : Trọng thưởng - Câu chuyện nói lên điều gì? Chia làm nhóm thảo luận - Giáo viên kết luận Luyện đọc lại : KỂ CHUYỆN : Nêu nhiệm vụ : Quan sát - Tranh SGK - Tranh câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - hs đọc đọc lại - HS đọc từ khó từ SGK ( Cá nhân – lớp ) - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nhoùm - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ( Mỗi làng nộp gà trống đẻ trứng ) - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ( Vì gà trống đẻ trứng ) - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ( bố đẻ em bé ) - học sinh đọc lại tồn ( kim thành dao, chim làm mâm cỗ ) Ngồi theo nhóm thảo luận trả (Ca ngợi tài trí cậu bé ) lời – nhận xét GHI CHÚ - HS phát âm - HS đọc tiếng - HS đọc đoạn baøi tranh tương ứng cho đoạn kể lại đoạn Hướng dẫn kể đoạn theo tranh : a Treo tranh : tranh em đọc lại đoạn em đọc lại toàn - Xem tranh sách giáo khoa b Mời học sinh lên kể nhận xét Củng cố - dặn dò : Qua câu chuyện em thích nhân vật ? Vì ? Về nhà em tập kể lại toàn câu chuyện - Quan sát tranh nhẩm kể câu chuyện Dựa theo gợi ý sách giáo khoa - học sinh lên nối tiếp quan sát tranh kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét sau bạn kể - em kể lại tồn câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện - HS tập kể đoạn câu chuyện - HS nêu nhân vật mà thích - Tự nêu ý kiến ………………………………………………… ****………………………………………………… Thứ ba, ngày 11/08/2009 Môn : TĐ ( Tiết ) Bài : HAI BÀN TAY EM Ngày dạy : Thứ …………………………………………………… I Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ dòng thơ - ND : Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu - Trả lời câu hỏi sách GK; Thuộc – khổ thơ III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra cũ : Cậu Bé Thông Minh B Bài : Giới thiệu : Hôm em học nói hai bàn tay, hai bàn tay đáng quý, đáng yêu cần thiết chúng ta, qua Hai bàn Tay Em biết điều Luyện đọc : a Đọc diễn cảm toàn b Hướng dẫn luyện đọc : - luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp khổ - Đọc khổ nhóm Tìm hiểu : - Hai bàn tay em so sánh với ? Giải nghĩa từ : Siêng năng, Giăng giăng - Hai bàn tay thắm thiết với bé ? - Em thích khổ thơ ? ? Hướng dẫn hs sinh học thuộc lòng thơ : - Khổ - Khổ – khổ - Khổ – thơ - Nêu ý nghĩa thơ Củng cố - dặn dò : - Giáo dục tư tưởng - Về tiếp tục học thuộc lòng II Chuẩn bò : - Tranh SGK DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - học sinh lên kể đoan câu chuyện GHI CHUÙ - Mở sách giáo khoa - em giỏi đọc lại toàn - Đoàng – cá nhân - Đọc nối tiếp câu ( Mỗi em đọc câu ) - Mỗi em đọc khổ - Mỗi nhóm đọc khổ - em đọc lại toàn thơ - Đọc thầm thơ trả lời ( Nuï hoa hoàng ) - Đọc thầm thơ trả lời (Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng, chải tóc,…) - Phát biểu ý kiến - HS thuộc thơ - HS thuộc khổ thơ - Thuộc lớp 1/3 lớp - học sinh xung phong thuộc thơ - Học sinh phát biểu thơ MÔN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : CẬU BÉ THƠNG MINH ( TẬP CHÉP ) I Mục tiêu : - Chép xác trình bày quy đònh tả; không mắc lỗi - Làm tập a/b, BT CT phương ngữ GV soạn; Đièn 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng BT II Chuẩn bò : - Phấn màu - Bảng III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ GHI CHÚ HƯỚNG DẪN HS TẬP CHÉP a/ Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép bảng - Hướng dẫn hs nhận xét : + Đoạn chép lại từ ? + Tên viết vị trí ? + Đoạn chép có câu ? + Cuối câu có dấu ? + Chữ đầu câu viết ? b/ Hướng dẫn hs viết tiếng khó GV đọc hs viết vào bảng : - GV gợi hs chọn thêm tiếng đễ lẫn lộn đọc hs viết phân tích thêm c/ GV cho hs viết vào GV theo dõi uốn nắn hs d/ Chấm chữa : - GV hướng dẫn học sinh tự chữa lỗi tả - GV thu 1/3 chấm - Nhận xét - hs đọc lại - HS xem trả lời : + Cậu Bé Thông Minh + Viết trang + câu + Câu 1, dấu chấm, câu dấu chấm + Viết hoa - HS viết vào bảng tiếng khó : Nhỏ, bảo, cỗ, xẻ - HS chọn viết thêm tiếng dễ viết sai - HS viết vào - HS chữa lỗi tả HƯỚNG DẪN HS LÀM BT CT: Bài : Chọn câu : GV hướng dẫn hs điền : Bài : Điền tên chữ thiếu bảng Nhận xét – Bổ sung - Hướng dẫn hs thuộc 10 chữ cách xóa dần DẶN DỊ : Các em tiếp tục học thuộc 10 chữ - HS điền – sửa - Cho hs nhắc lại - HS tự điền – Sửa Nhận xét – Bổ sung HS đọc thuộc 10 chữ …………………………………………………… ****………………………………………………… - Hs tập chép - HS tập chép không mắc lỗi Thứ ……………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : CHƠI CHUYỀN ( NGHE – VIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; trình - Phấn màu bày hình thức thơ - Bảng - Điền vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Làm tập a / b III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KTBC : Mòi hs lên bảng - hs lên bảng viết, lớp viết viết từ ( GV đọc hs viết ) : vào bảng dân làng, làng gió, đàng hồng Bài : - Hướng dẫn hs nghe – viết : a Hướng dẫn hs chuẩn bị : + GV đọc mẫu lượt + HS đọc lại – Cả lớp đọc thầm Khổ thơ nói lên điều ? Các bạn chơi chuyền : Miệng nói “ chuyền chuyền một” mát sáng ngời nhìn theo Khổ nói điều ? cuội Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹ có sức dẻo dai để mai lớn khôn làm tốt dây + Viết tiếng khó : Chuyền chuyền nhà máy chuyền, mắt, mỏi, dẻo dai - HS viết vào bảng + Hướng dẫn hs cách viết khổ thơ : Đây thể thơ ba chữ + Chú ý Tiếng đầu câu thẳng hàng từ xuống b Đọc cho hs viết : - HS nghe – viết - Hs viết sai không c Chấm chữa : loãi GV hướng dẫn hs tự sửa lỗi GV chấm / lớp - HS tự chữa lỗi Nhận xét – nhắc nhở Hướng dẫn làm tập tả : - Bài tập : Điền vào chỗ trống - HS tự làm – Sửa ao hay oao ? Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Sửa : Các từ cần điền : ngào, ngoao ngoao, ngao ngán - Bài tập : Tìm từ ( Hai câu - HS tự làm – Sửa chọn câu ) Nhận xét – Bổ sung GV hướng dẫn hs Nhận xét – Sửa a Các từ cần điền : Lành, nổi, lưỡi hái b Các từ cần điền : Ngang, hạn, đàn …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : LT & C ( TIẾT ) BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Xác đònh từ - Phấn màu vật BT1 - Bảng - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ BT - Nêu hình ảnh so sánh thích lí hình ảnh BT III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs làm tập : - BT : GV nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề Tìm từ ngữ vật : - nhận xét – Sửa : - HS làm vào nháp – lên bảng Các từ : Tay em, Răng, hoa nhài, Sửa tay em, tóc, ánh mai Nhận xét – Bổ sung - BT2 : YC tìm vật HS tìm hình ảnh - HS đọc đề SS Hoạt đọng nhóm so sánh với + Sự vật so sánh với : - nhóm, nhóm câu Các nhóm thảo luận GV gợi : Đại diện nhóm lên bảng sửa a Hai bàn tay bé so Nhận xét – Bổ sung sánh với ? b Mặt biển so sánh với ? c Cánh diều so sánh với ? d Dấu hỏi so sánh với ? Nhận xét – Sửa : Các vật so sánh với - Chú ý a Bàn tay – Hoa đầu cành GV giảng thêm - Chú ý b Mặt biển – Tấm thảm khổng lồ - Chú ý GV giảng thêm c Cánh diều - dấu - Chú ý GV giảng thêm d Dấu hỏi – Vành tay nhỏ GV giảng thêm GVKL : Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống vật giới chung quanh ta - BT3 : Yêu cầu đề tập hs - Xác định đề - HS phát biểu ý kiến thích hình ảnh ? giải thích * Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà quan sát vật xung quanh xem so sánh chúng với ? …………………………………………………… ****………………………………………………… TUẦN MƠN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT ) Thứ …………………………………………BÀI : KÍNH U BÁC HỒ ( TIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết công lao to lớn Bác Hồ - Tranh SGK đất nước, dân tộc - Các thơ, hát nói Bác - Biết tình cảm Bác Hồ Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác Hồ dạy III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ GV bắt giọng cho hs hát : AI - HS hát YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG * HOẠT ĐỘNG : BÀI TẬP - Mục tiêu : HS biết + Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng to lớn đất nước, dân tộc + Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Cách tiến hành : Nhóm - Lớp chia làm nhóm Mỗi nhóm quan sát ảnh đặt nhóm qs ảnh tên cho ảnh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Bổ sung GV cho hs thảo luận thêm tìm - Các em thảo luận trả lời : hiểu Bác Hồ : + Bác sinh ngày tháng năm ? + 19 / / 1890 + Quê Bác Ở đâu ? + Làng sen, Kim Liên, Nam Đàn , Nghệ An + Bác có tên gọi khác ? + Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh + Tình cảm Bác + Luôn quan tâm yêu quý em thiếu nhi ? + Công lao Bác đất + Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại nước dân tộc ta ? dân tộc ta có cơng to lớn GV nói thêm : đất nước ta dân tộc ta Bác Hồ vị chủ tich nước Việt nam Người đọc bảng tuyên ngôn độc lập khai sinh nước việt nam dân chủ cộng hòa, qng trường Ba Đình Hà Nội ngày 02 / / 45 * HOẠT ĐỘNG : BT Đọc chuyện - Mục tiêu : HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Cách tiến hành : GV đọc truyện : Các cháu vào - Cả lớp thảo luận trả lời với Bác GV cho học sinh thảo luận + Các cháu thiếu nhi yêu quí lớp theo câu hỏi gợi ý sau : Bác Hồ - Tình cảm Bác Hồ + Cần ghi nhớ thực tốt cháu thiếu nhi ? năm điều Bác Hồ dạy - Thiếu nhi cần làm để tơ lòng Nhận xét – Bổ sung kính u Bác Hồ ? Nhận xét – Kết luận - Tuyên dương * HOẠT ĐỘNG : BT Tìm hiểu điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Mục tiêu : Giúp hs hiểu ghi nhớ điều Bác Hồ dạy - HS đọc - Cách tiến hành : GV yêu cầu hs đọc câu điều Bác Hồ dạy HS đọc GV ghi lên bảng GV phân nhóm đơi u cầu Biết ngắc nhở bạn nhóm tìm số biểu cụ - HS thảo luận phát biểu beø thực điều Bác Hồ dạy điều Bác Hồ dạy GV u cầu nhóm thảo luận * GV củng cố lại điều Bác Hồ dạy * HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH - Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy - Sưu tầm thơ, tranh ảnh, truyện….về Bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi …………………………………………………… ****………………………………………………… Thứ sáu, ngày 14/08/2009 MƠN : TẬP LÀM VĂN ( TIẾT ) BÀI : NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Trình bày số thông tin - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( - Bài văn mẫu ( Bài tập ) BT1 ) - Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT2 ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP : * Bài tập : Hoạt động nhóm GV chia lớp làm nhóm giao - HS ngồi theo nhóm, nhóm việc : trưởng điều khiển thảo luận - nhóm : Thảo luận câu a SGK - nhóm : Thảo luận câu b SGK - nhóm : Thảo luận câu c SGK GV yêu cầu cử đại diện nhóm - Cử đại diện nhóm lên trình bày lên trình bày Các nhóm khác nhận xét – Bổ GV nhận xét – Kết luận sung - Câu a : 15/5/1941 Pác Bó Cao Bằng Tên gọi lúc đầu : Đội Nhi Đồng Cứu Quốc - Câu b : Nông Văn Dền ( KĐồng Nông Văn Thàn Lý Văn Tịnh Lý Thị Mì Lý Thị Xậu - Câu c : 30/1/1970 GV mở rộng thêm : - Chú ý + Huy hiệu đội : Là búp măng non màu xanh khỏe mạnh, cờ Tổ Quốc + Bài hát Đội : Đội Ca Nhạc Sĩ Phong Nhã sáng tác + Khăn Quàng : màu Đỏ GV đọc văn mẫu * Bài tập : Giúp hs nêu hình - nhóm, ngồi theo nhóm thảo thức mẫu đơn Hoạt động nhóm luận thảo luận theo gợi ý mẫu - HS nắm ghi nhớ đơn SGK số thông tin Hoạt động lớp : GV phát - HS điền vào mẫu có sẵn tổ chức Đội em tờ mẫu đơn yêu cầu hs - hs lên đọc cho lớp điền nghe nhận xét GV nhận xét CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Về xem lại mẫu đơn chuẩn bị tiết sau học tiếp dạng viết đơn …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TOÁN ( Tiết ) BÀI : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết số, so sánh số có chữ số III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Bài tập : + Bài tập : Viết ( theo mẫu ) Đọc viết số + Bài tập : Viết số thích hợp vào ô trống Số thứ số thứ đơn vị ( đơn vị )Điền từ nhỏ đến lớn từ lớn đến bé + Bài : Điền dấu thích hợp Nhắc nhở cách làm So sánh hàng Nếu bên có phép tính thực phép tính trước so sánh sau + Bài : Tìm số lớn nhất, bé số Tìm số lớn trước nhỏ sau : So sánh hàng trăm số lớn số lớn, số nhỏ số nhỏ Nếu hàng trăm so sánh đến hàng chục… + Bài : Viết số 537, 162, 830, 241, 519, 425 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé Nhắc lại cách tìm - Dặn dò : Về nhà xem trước Cộng, trừ số có chữ số II Chuẩn bò : - Phấn màu - Bảng DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ - Làm việc cá nhân.Thực sửa - Điền tiếp số trống sửa - Thực sửa - Thực nêu kết - Thực sửa …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ MƠN : TỐN ( Tiết ) BÀI : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết cách tính cộng, trừ số - Phấn màu có chữ số ( không nhớ ) - Bảng giải toán có lời văn nhiều III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ - BÀI TẬP : + Bài : Tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm điền kết ( Thực cột a,b ) Hướng dẫn cách tính + Bài : Đặt tính tính - Học sinh làm nháp – lên bảng Hướng dẫn cách đặt tính sửa - HS thực + Bài : Bài tốn có lời văn - Đọc đề ( Ơn lại cách giải tốn - Tóm tắt đề chương trình lớp ) Khối lớp : 245 HS Phân tích đề Khối lớp : K lớp 32 Giải HS Số hs khối lớp : Khối lớp : ? 245 – 32 = 213 ( HS ) - Lên bảng giải ĐS : 213 học sinh + Bài : tốn có lời văn Giải Giá tiền tem thư : 200 + 600 = 800 ( đồng ) ĐS : 800 đồng + Bài : Yêu cầu học sinh lập phép tính Các phép tính gồm : 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 NHẬN XÉT – DẶN DÒ - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị tiết sau học : Luyện tập HS thực - Học sinh làm sửa HS thực Học sinh tự làm sửa …………………………………………………… ****………………………………………………… Thứ tư,12 / 08 /2009 I Mục tiêu : MƠN : TỐN ( Tiết ) BÀI : LUYỆN TẬP II Chuẩn bò : - Biết cách tính cộng, trừ số - Phấn màu có chữ số ( không nhớ ) - Bảng - Biết giải toán “Tìm X” giải toán có lời văn ( Có phép trừ ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Đặt tính tính - Nhận xét sửa - Bài : Tìm x : - Nhắc lại tìm số bị trừ - số hạng Ôn tìm số bị trừ - Số hạng chưa biết - HS thực chưa biết - Thực sửa a x – 125 = 344 x = 344 + 125 x = 469 b x + 125 = 266 x = 266 – 125 x = 141 - Bài : Bài tốn có lời văn Giải - Phân tích đề tóm tắt Số nữ có đội đồng diễn : - Giải sửa - HS thực 285 – 140 = 145 ( người ) ĐS : 145 người …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TỐN ( Tiết ) BÀI : CỘNG CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết thực phép cộng - Phấn màu số có chữ số ( có nhớ lần - Bảng sang hàng chục sng hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KIẾN THỨC : ( Đóng khung xanh SGK ) - Thực phép cộng câu a : Trong SGK Có nhớ hàng đơn vị sang hàng - Theo dõi cách thực chục - Thực phép cộng câu b : Trong SGK Có nhớ hàng chục sang hàng trăm BÀI TẬP ( Thực cột 1,2,3 ) - Bài : Tính ( Dạng có nhớ - Thực – sửa ( Nêu cách - HS nêu cách thực hàng đơn vị sang hàng chục ) tính ) - Bài : Tính ( Dạng có nhớ ( Thực cột 1,2,3 ) - Thực – sửa ( Nêu cách - HS nêu cách thực hàng chục sang hàng trăm ) tính ) - Thực – sửa - Bài : Đặt tính tính ( Thực 3a ) - Bài : Tính độ dài đường gấp khúc ABC B - HS thực - Thực nêu kết 137cm 126cm A C ( 126cm + 137cm = 263cm ) Cho học sinh xác định có đoạn thẳng Mỗi đoạn thẳng cm Muốn biết - Nhận xét – sửa đường gấp khúc ABC ta làm tính CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Về xem lại Chuẩn bị tiết sau ( Luyện tập ) …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TỐN ( TIẾT ) BÀI : LUYỆN TẬP I Muïc tiêu : II Chuẩn bò : - Biết thực phép cộng - Phấn màu số có chữ số ( có nhớ lần - Bảng sang hàng chục sng hàng trăm) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài tập : Tính ( Dạng khơng - Học sinh tự tính kết - nhận nhớ ) xét sửa - Bài tập : Đặt tính tính ( Dạng có nhớ ) - Bài tập : Giải tốn theo tóm tắt sau : + Thùng thứ có : 125 l dầu + Thùng thứ hai có : 135 l dầu + Cả hai thùng có :…l dầu Phân tích đề tốn - Bài : Tính nhẩm Nhắc lại cách tính nhẩm GHI CHÚ - Tự tính kết - sửa - HS thực - Học sinh nêu thành toán giải toán Giải Cả hai thùng đựng : 125 + 135 = 260 ( lít dầu ) ĐS : 260 lít dầu - Học sinh nêu kết - HS nhắc lại cách tính nhẩm a./ 310 + 40 = 350, 150 + 250 = 400, 450 – 150 = 300 b./ 400 + 50 = 450, 305 + 45 = 350, 515 – 15 = 500 c 100 – 50 = 50, 950 – 50 = 900, 515 – 415 = 100 …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nêu tên phận - Phấn màu chức quan hô hấp - Tranh quan hô hấp tranh - Chỉ vò trí phận SGK quan hô hấp tranh vẽ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : Thực hành cách thở sâu - Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở - Cách tiến hành : + Bước : GV cho hs thực - HS thực động tác động tác : Bịt mũi, nín thở nêu cảm giác : Cảm giác thở gấp nêu cảm giác hơn, sâu lúc bình thường + Bước : Cho hs thực hít - em lên trước lớp thực vào thật sâu cho lớp xem Gợi ý cho hs nhận xét : HS nhận xét : Xem lồng ngực hít vào thật + Khi hít sâu : Lồng ngực phồng sâu thở lên GVKL : Khi ta thở, lồng ngực + Khi thở : Xẹp xuống phồng lên, xẹp xuống đặn đềuđặn cử động hơ hấp, cử động - Cả lớp thực hô hấp gồm động tác : Hít vào thở ra, ta hít vào thật sâu phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí, lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ngồi * HOẠT ĐỘNG : Làm việc sách giáo khoa - Mục tiêu : + Chỉ sơ đồ nói tên phận quan hô hấp + Chỉ sơ đồ đường khơng khí ta hít vào thở + Hiểu vai trò hoạt động thở sống người - Cách tiến hành : + Bước : Thảo luận ( Theo cặp) - Các em làm việc theo nhóm Quan sát hình 2, SGK nhóm em : 1em hỏi, 1em Câu hỏi gợi ý : trả lời theo câu hỏi gợi ý Hình : - vào hình vẽ tên phận quan hô hấp - Chỉ đường khơng khí - Mũi dùng để làm - Khí quản, phể quản có chức - Phổi có chức Hình : - Đường khơng khí ta hít vào thở + Bước : làm việc lớp Gọi số cặp lên trình bày - Nhận xét – bổ sung – khen ngợi - Giúp hs hiểu quan hơ hấp chức phận quan hô hấp GVKL : - Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trười bên ngồi - Cơ quan hơ hấp gồm : Mũi, khí quản, phế quản hai phổi - Mũi, khí quản, phế quản đường dẫn khí - Hai phổi có chức trao đổi khí DẶN DỊ - LIÊN HỆ THỰC TẾ - Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở - Điều xảy có dị vật làm tắc đường thở - Thở, hít vào thở - Đường dẫn khí - Trao đổi khí - cặp lên trình bày - Nhận xét – bổ sung - Biết hoạt động thở diễn liên tục - Nếu bò ngừng thở từ đến phút người ta bò chết - Gây tử vong …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TNXH ( TIẾT ) BÀI : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Hiểu cần thở mũi, - Phấn màu không nên thở miệng, hít - Trang SGK thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khối bụi hại cho sức khoẻ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ KTBC : - Cơ quan hơ hấp gồm có phận - học sinh - Chỉ đường khơng khí Bài : - Giới thiệu : * HOẠT ĐỘNG : Thảo luận nhóm - Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng - Cách tiến hành : Nhóm - HS ngồi theo nhóm thảo luận GV ch hs tự soi gương nhìn - HS quan sát trả lời mũi bạn Câu hỏi gợi ý thảo luận : + Các em nhìn thấy - Lông mũi mũi - Nước mũi + Khi sổ mũi em thấy chảy từ lỗ mũi - Có bụi đen + Hằng ngày dùng khăn lạnh lau phía mũi, em thấy khăn có - Vì có lơng mũi cản bụi + Tai thở mũi tốt thở miệng GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Chú ý GV giảng : Trong lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào Ngồi mũi có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm khơng khí hít vào + KL : Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe, nên thở mũi * HOẠT ĐỘNG : - Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành GHI CHÚ tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói,bụi sức khỏe - Cách tiến hành : + Bước : làm việc nhóm cặp Câu hỏi gợi ý tranh : + Bức tranh thể không khí lành, tranh thể khơng khí nhiều khói,bụi + Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy + Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói bụi + Bước : Làm việc lớp GV yêu cầu hs trả lời thêm : + Thở khơng khí lành có lợi + Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại * KẾT LUẬN : Khơng khí lành khơng khí chứa nhiều ơxy, khí cac – bơ – níc khói bụi Khí ơxy cần cho hoạt động sống thể, thở khơng khí lành giúp khỏe mạnh Khơng khí chứa nhiều khí cac – bơ – níc khói, bụi khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khóe * GDTT : Hằng ngày phải vệ sinh xung quanh nhà, thân thể hít thở nơi có khơng khí lành - Nhóm quan sát hình 3,4,5 trang SGK thảo luận - Khơng khí lành : - Khơng khí nhiều khói bụi : 4,5 - Khó thở - Đại diện số nhóm lên trả lời kết thảo luận - HS suy nghĩ trả lời - Biết hít vào, khí ỗy có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở ra, khí – bô – níc có máu thải qua phổi …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : THỦ CÔNG ( TIẾT ) BÀI : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( TIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết gấp tàu thuỷ hai ống khói - Mẫu tàu thủy - Gấp tàu thuỷ hai ống khói - Tranh qui trình gấp tàu thủy - giấy nháp, giấy thủ cơng, kéo Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH : * HOẠT ĐỘNG : - GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV giới thiệu hình mẫu : - HS quan sát trả lời + Cho biết hình dáng tàu thủy - Có ống khói giống ống khói tàu Mỗi bên thành có hình tam giác giống + u cầu hs lên mở tàu thủy - HS lên thực cho lớp trở lại tờ giấy hình xem vng ban đầu * HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn mẫu - Bước : Gấp cát tờ giấy hình - Thực nháp theo vng - Bước : Gấp, lấy điểm dấu đường dấu gấp hình vng O ( hình ) - Bước : Gấp thành tàu thủy ống khói Gấp đỉnh vào cho đỉnh trùng vào điểm O cạnh gấp vào phải nằm vào đường dấu gấp ( hình ) - Lập ( hình ) mặt sau tiếp tục gấp đỉnh vào ( hình ) điểm O hình ( hình ) ( hình ) - Tiếp tục thực hình để hình - Lật hình mặt sau hình - Hình : Đưa ngón trỏ vào khe vng dùng ngón đẩy vng lên Tiếp tục làm với vng đối diện ống khối - Hình : Lồng ngón trỏ vào phía vng lại để kéo sang phía Đồng thời, dùng ngón ngón ép vào tàu thủy ống khối - GV theo dõi giúp đỡ hs DẶN DÒ : Về nhà tiếp tục gấp chuẩn bị giấy, kéo để tiết sau thực hành - hs len gấp lại cho lớp theo dõi gấp theo - Cả lớp thực nháp - Gaáp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : ÂM – NHẠC ( TIẾT ) BÀI : BÀI QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết hát theo vai điệu lời - Có ý thức nghiêm trang chào cờ - GV học thuộc Quốc Ca Việt Nam ý thể tính hùng mạnh, nghiêm trang - Tranh ảnh lễ chào cờ, cờ Việt Nam - Giải thích số từ ngữ lời ca - Băng nhạc hát Quốc Ca Việt Nam, máy nghe III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Quốc Ca Việt Nam” lời a Giới thiệu : Quốc Ca hát trang lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc Ca phải đứng nghiêm trang hướng nhìn Quốc Kì - Cả lớp đọc đồng lời bảng b Dạy hát : Dạy câu nối tiếp đến hết - Cả lớp hát nghiêm trang - Thi đua hát tổ * HOẠT ĐỘNG : Trả lời câu hỏi : - Bài Quốc Ca hát - chào cờ ? - NS : Văn Cao - Ai tác giả “ Bài Quốc Ca VN - Nghiêm trang - Khi chào cờ hát “ Quốc Ca” phải có thái độ ? c Củng cố - Dặn dò : - HS hát xem chào cờ - Gọi hs hát lại đứng chỗ hướng cờ tổ Quốc lớp đứng nghiêm trang - Về tập hát cho thuộc lòng GHI CHÚ - Biết tác giả hát Nhạc Só Văn Cao …………………………………………………… ****………………………………………………… MÜ thuËt Bµi : Thêng thøc Mü ThuËt Xem tranh thiÕu nhi ( Đề tài môi trường ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - HS tiếp xuực, laứm quen, vụựi tranh +Tranh vẽ đề tài môi trờng veừ cuỷa thieỏu nhi, cuỷa hoaù sú số đề tài khác - Hieồu noọi dung, caựch xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOAẽT ẹONG CUA THAY TROỉ * Hoạt động1: Xem tranh - GV giíi thiƯu tranh cđa thiÕu nhi vÏ vỊ đề tài khác để HS nhận tranh vễ đề tài môi trờng - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh + Tranh có tên gí? Do vẽ? + Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, phụ tranh? + Hình dáng động tác nhân vật nh nào? + Màu sắc nhiều tranh? - GV nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc đẹp, tìm đẹp Xem tranh em cần có cảm nhận riêng GHI CHU - HS quan sát biết đợc tranh vẽ đề tài môi trờng phong phú đa dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo vƯ rõng,chim thó - HS th¶o ln nhãm – Trả lời câu hỏi - Chổ ủửụùc caực hỡnh ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích - Tập mô tả hình ảnh, hoạt động vaứ maứu saộc treõn tranh - Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, *Hoạt động2: Nhận trờng, đờng phố xét - đánh giá - GV nhận xét HS mức độ nhận thức *Củng cố- dặn dò: - Để môi trờng xanh, sạch, đẹp phải làm g×? …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TẬP VIẾT ( TIẾT ) BÀI : ƠN CHỮ HOA A I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Viết chữ hoa A ( doøng ), - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng V,D ( dòng ); Viết tên kẻ li riêng Vừ A Dính ( dòng ) câu ứng dụng : Anh em …… đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm chữ viết hoa có - HS tìm tập viết : A, V, tên riêng D - GV viết mẫu : GV vừa viết vừa - HS viết bảng chữ hướng dẫn lại cách viết : A, V, D b HS viết từ ứng dụng tên riêng GV giới thiệu : Vừ A Dính - HS viết từ ứng dụng tên riêng : thiếu niên người dân tộc H Vừ A Dính Mơng anh dũng hy sinh - HS viết bảng : Anh, Rách kháng chiến chống thực dân pháp để bảo vệ cán cách mạng c Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc,dỡ hay đỡ đần GV giảng : Anh em thân thiết gắn bó với chân với tay, lúc phải thương yêu đùm bọc với * Hướng dẫn viết vào tập viết: Nhắc hs cách nối nét, độ cao - HS viết đủ - GV nêu yêu cầu : + Chữ A : dòng cỡ nhỏ dòng ( viết + Chữ V, D : dòng cỡ nhỏ lớp ) trang + Vừ A Dính : dòng cỡ nhỏ - HS viết vào tập viết tập viết + Câu tục ngữ : lần - HS viết vào tập viết * Chấm chữa : - HS viết vào tập viết GV chấm đến - HS viết vào tập viết Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Củng cố - Dặn dò : - Chú ý - Yêu cầu hs nhắc lại học tiết - Về viết tiếp phần lại - Học thuộc câu ứng dụng …………………………………………………… ****…………………………………………………  ... dẫn vi t bảng : a Luyện vi t chữ hoa : - Hãy tìm chữ vi t hoa có - HS tìm tập vi t : A, V, tên riêng D - GV vi t mẫu : GV vừa vi t vừa - HS vi t bảng chữ hướng dẫn lại cách vi t : A, V, D b HS vi t... Dính : dòng cỡ nhỏ - HS vi t vào tập vi t tập vi t + Câu tục ngữ : lần - HS vi t vào tập vi t * Chấm chữa : - HS vi t vào tập vi t GV chấm đến - HS vi t vào tập vi t Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm... Hai bàn tay bé so Nhận xét – Bổ sung sánh với ? b Mặt biển so sánh với ? c Cánh diều so sánh với ? d Dấu hỏi so sánh với ? Nhận xét – Sửa : Các vật so sánh với - Chú ý a Bàn tay – Hoa đầu cành