Giáo án lớp 5 trọn bộ năm học 2015 – 2016 chi tiết tuần (8)

Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 MĨ THUẬT: (G.V chuyên trách) ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: KỲ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Tl câu hỏi 1,2,4) - Rừng VN - Giáo dục BVMT: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng xanh, hs thấy tình yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ giúp hs biết yêu thiên nhiên , biết giữ gìn bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng động vật hoang dã II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc - Hs : đọc thuộc thơ “Tiếng đàn ba – la – lai – ca sông Đà III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : - Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đọc thuộc “Tiếng đàn ba – la – lai - Hs đọc theo yêu cầu – ca sông Đà” - Nêu nội dung bài? - Hs nêu Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu bài: • Luyện đọc: -1 Hs – Lớp đọc thầm theo - Hs giỏi đọc -Hs nghe -Gv nx, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu hs chia đoạn Yêu cầu hs đọc nối tiếp - Hs chia đoạn – đọc nối đoạn theo đoạn – Gv sửa sai – Hs rút từ khó đọc -Yêu cầu hs rút từ khó đọc - HD đọc từ khó : loanh quanh, lúp xúp, gọn ghẽ, -Hs nêu phận khó đọc len lách, mải miết, … - Hs đọc -Yêu cầu hs đọc lại từ ngữ khó - Đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa - Hs đọc nối tiếp đoạn - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs số từ ngữ có phần giải - Hs đọc đoạn rút cách đọc đoạn - Hs đọc đoạn nêu giọng đọc đoạn Yêu cầu hs đọc lại đoạn -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại đọc lại Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần - Gv đọc mẫu • Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đoạn 1: - Những nấm rừng khiến bạn trẻ có liên tưởng thú vị gì? -Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp thêm ntn ? -Cho biết nội dung đoạn 1? -Đoạn 2, : - Câu : Những muông thú vườn miêu tả ntn? +Gv chốt: Những muông thú rừng miêu tả dáng vẻ nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu -Câu yêu cầu TL N2 : Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp cho cảnh rừng ? -Nội dung đoạn 2,3 tả cảnh rừng ? -Câu : Hãy nói cảm nghĩ đoạn văn * Giáo dục BVMT : + Rừng xanh không mang lại vẻ đẹp cho sống, mang lại niềm hạnh phúc cho người mà rừng xanh cò chắn cho người trận lũ lụt, trận hạn hán kéo dài Nếu bảo vệ rừng hậu xảy thật kinh khủng Lũ lụt tàn phá sống người, mùa màng bị trôi dẫn đến nghèo đói , … Vì cần tích cực bảo vệ rừng, tích cực trồng rừng rừng phổi xanh trái đất -Nêu nội dung học ? c Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm nối đoạn -Luyện đọc diễn cảm đoạn : Yêu cầu hs lên gạch chân từ cần nhấn giọng, ngắt câu đoạn đọc lại diễn cảm -Nx cách đọc sửa sai gv đọc lại - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm theo cặp theo dãy -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay Củng cố - dặn dò : - Nêu tác dụng rừng người? Cần Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 -Hs đọc đoạn - Hs trả lời – lớp nxbs -Hs đọc thầm đoạn - Thảo luận nhóm đơi, phát biểu -Hs đọc thầm đoạn 3,4 -Hs TL – nxbs -Hs trao đổi N2 trả lời -Hs nêu nối tiếp -Hs nêu ý đoạn 3,4 - Hs nghe -Hs TLN2 nêu – nxbs -Hs đọc nối tiếp -Hs lên gạch từ cần nhấn giọng có đoạn – đọc lại -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đua đọc theo cặp đại diện dãy -Hs bình chọn bạn đọc hay Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 làm để bảo vệ rừng? - Gv kết hợp giáo dục hs - Hs giỏi trả lời - Yêu cầu nhà đọc lại chuẩn bị “Trước cổng trời” -Hs trả lời – nxbs - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe TOÁN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết: -Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân STP giá trị STP khơng đổi II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ ghi ghi nhớ, PHT -Học sinh: Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ -1 HS -Viết PS dạng STP -Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu – ghi tựa 2.Đặc điểm STP thêm chữ số vào bên phải xóa chữ số vào bên phải phần TP Vd:Nêu tốn điền số thích hợp vào chỗ trống 9dm = cm; 90cm = m; 9dm = m Từ kết so sánh: 0,9 với 0,90m Giải thích 9dm = 90cm Mà 9dm = 0,9m 90cm =0,90m Nêu 0,9m = 0,90m 0,9m =0,90m Hãy so sánh 0,9 với 0,90 Vậy 0,9 = 0,90 Nhận xét: +Nhận xét 1:Hãy tìm cách viết 0,90,90 Trong VD ta biết 0,9 = 0,90.Vậy viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số 0,9 ta số ntn so với số 0,9? -Vậy viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân STP STP nào? -Dựa vào kết luận tìm số TP=0,9 Đàm Ngân Thám -Nghe -1 em lên bảng Lớp làm vào bảng Nhóm bàn thảo luận trình bày -HS so sánh -HS quan sát nêu -HS trả lời -HS nối tiếp Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 8,75 ; 12 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 12 =12,0 = 12,00 = 12,000 Số 12 tất STN khác coi STP đặc biệt mà có phần thập phân chữ số +Nhận xét 2: Tìm cách viết 0,90 0,9 ? Ta biết 0,90 = 0,9 Vậy xóa chữ số bên phải phần thập phân số 0,90 ta STP ntn so với 0,90 ? -Dựa vào VD kết luận Dựa vào kết luận tìm số thập phân =0,900 8,7500 ; 12,00 Đọc kết luận 3.Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc nêu yêu cầu đề -Cho HS làm -Sửa chữa-nhận xét -Nêu cách làm Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Giải thích yêu cầu đề -Cho HS làm -Sửa chữa, nhận xét Nêu cách làm 4.Củng cố –dặn dò -Nêu cách tìm STP * Bài tập tổ chức thành trò chơi: Đố bạn -Chuẩn bị T37 -Nhận xét học Năm học 2015 - 2016 -HS thảo luận nêu -1 HS đọc -1 em lên bảng-lớp làm vào PHT -Lớp nhận xét -HS nêu -1 HS đọc -2 em giải thích em lên bảng-lớp làm -Nhận xét -Vài HS nêu -HS nêu -1 hs nêu yêu cầu tập đố bạn lớp – Hs TLN tổ dành quyền ưu tiên giơ tay trước ………………………………………… ………… THỂ DỤC: BÀI 15 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I MỤC TIÊU: - Ôn tập kiểm tra: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp lệnh -Trò chơi: "Trao tín gậy” Yêu cầu HS chơi luật, tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi luật hào hứng, nhiệt tình chơi II CHUẨN BỊ: Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 -Vệ sinh an tồn sân trường - Còi kẻ sân chơi Nội dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học 1-2’ -Trò chơi: Tự chọn 2-3’ -Ơn tập đội hình đội ngũ chuẩn bị kiểm tra B.Phần 10-12’ 1)Ôn tập kiểm tra 3-4’ -Kiểm tra theo nhóm, nhóm học sinh lên thực – em -nhận xét đánh giá em -Đánh giá: 7-8’ Hoàn thành tốt: Thực động tác Hoàn thành: Thực 4/6 động tác Chưa hoàn thành: Thực sai 3/6 động tác 2)Trò chơi vận động: 6-8’ Trò chơi: Kết bạn Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi 2-3lần -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc 1-2’ Hát vỗ tay theo nhịp 1-2’ -Cùng HS hệ thống 1-2’ -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà Cách tổ chức × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 CHÍNH TẢ: KỲ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 - Tìm tiếng có chứa , ya đoạn văn BT2, tìm tiếng có chứa vần un thích hợp để điền vào ô trống BT3 II/ Chuẩn bị : - Gv : bảng phụ, phiếu học tập - Hs : Đọc kĩ nhà, chuẩn bị vở, bút III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : - Hát Kiểm tra cũ : - Nx viết, thống kê điểm giỏi – – trung - Hs nghe bình – yếu -Cho hs viết bảng từ hay sai: lảnh lót, giọng -Hs viết bảng hò -NXbc Bài : a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe, đọc thầm b Hướng dẫn hs nghe – viết: quan sát • Đọc mẫu : -1 Hs đọc - Đọc diễn cảm toàn tả -Hs nêu - Nêu nội dung đoạn văn? - Luyện viết số từ khó: vượn, gọn ghẽ, -Hs rút từ khó , nêu phận khó viết – phân tích – so sánh len lách, mải miết luyện viết vào bảng - Hs nhắc -Nhắc lại cách trình bày văn xi • Đọc cho Hs viết tả : - Nhắc lại tư ngồi viết, cách viết chữ đầu đoạn văn, cách viết hoa, … -Hs viết vào - Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết • Chấm – chữa : -Hs dò bút mực - Đọc, hs dò lần bút mực - Đọc, hs dò lần 2: Hs kiểm tra chéo , thống -Hs tráo dò bút chì, thống kê báo cáo số lỗi kê số lỗi - Chấm 3-5 hs - NX chung c Hướng dẫn làm tập: * Bài : -Hs đọc nêu yêu cầu - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu -Hs làm phiếu học tập -Hs đọc lại Rừng khuya -Hs làm bài, hs lên bảng làm -Tìm tiếng có vần , ia? -Trình bày kết - Nx chốt kết * Bài : -Hs đọc nêu yêu cầu - Gọi hs đọc đề , nêu yêu cầu -Hd thực Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần -Yêu cầu hs làm nêu nội dung khổ thơ? - Trình bày kết - Nx chốt kết Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại quy tắc viết dấu tiếng có ngun âm đơi , ya ? Vd ? - Chuẩn bị tuần - Nhận xét tiết học Năm học 2015 - 2016 -Hs làm trình bày kết -Hs nghe -Hs nêu lại quy tắc lấy Vd -Hs lắng nghe TOÁN: SO SÁNH HAI SỐ THẠP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết : -So sánh STP -Sắp xếp STP theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh STP sgk -Học sinh: Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu -Nghe 2.Hướng dẫn so sánh STP có phần nguyên khác -GV nêu toán: sợi dây dài 8,1m, sợi thứ dài -Nghe- thảo luận 7,9m so sánh sợi dây -Các nhóm trình bày -Trình bày cách so sánh -GV nhận xét cách so sánh mà nhóm đưa -HS nghe hướng dẫn HS làm tập theo sgk -HS nêu -Biết 8,1m > 7,9 m so sánh 8,1 7,9 Dựa vào kết so sánh trên, em tìm mối liên hệ việc so sánh phần nguyên 2STP với so sánh thân chúng -GV nêu kết luận 3.Hướng dẫn so sánh số thập phân có phần ngun GV nêu tốn: Cuộn dây thứ dài 35,7m -2 HS đọc đề cuộn thứ dài 35,698m ta làm cách nào? -Nếu vận dụng kết luận có so sánh ko? -HS trả lời Vì sao? -Muốn so sánh 35,7m với 35,698m ta làm -Thảo luận nhóm đơi nêu ý kiến cách nào? -HS trình bày cách so sánh, giáo viên nhận xét -HS so sánh Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần giới thiệu cách so sánh sgk -Từ kết so sánh 35,7m >35,698m so sánh 35,7 35,698 Tìm mối liên hệ kết so sánh STP có phần nguyên với kết so sánh hàng phần 10 số Kết luận: Nếu phần nguyên hàng phần 10 ta so sánh ntn? Nhắc lại nêu tiếp 4.Ghi nhớ 5.Luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu đề -Bài yêu cầu ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm -nêu cách so sánh số Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Nêu yêu cầu đề -Để xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? -Cho HS làm -Nêu cách xếp Bài 3: dành cho hs giỏi - Yêu cầu hs giỏi tự làm vào - Thu số chấm – nx ghi điểm 6.Củng cố –dặn dò -Nhắc lại cách so sánh STP -Chuẩn bị sau luyện tập -Nhận xét học Năm học 2015 - 2016 -HS nêu cách so sánh -Nhóm bàn thảo luận nêu ý kiến -Vài HS nhắc lại -HS đọc sgk -1 HS đọc -HS nêu -Hs đọc xác định yêu cầu - Hs tự làm -3 HS lên bảng -3 em nêu -1 em lên bảng, lớp làm vào -2 em nêu - Hs giỏi tự làm vào bài3 -2 HS -Nghe ĐẠO ĐỨC: NHỚ ƠN TỔ TIÊN I/Mục tiêu: - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ II/ Chuẩn bị: -Hs : Các tranh, ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng vương, câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, nói lòng biết ơn tổ tiên -Gv : bảng phụ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định: Bài cũ: Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần -Kiểm tra ghi nhớ? -Nxbc Bài : * Giới thiệu : Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ ( tập SGK) * Cách tiến hành: + Gv mời số hs lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ Năm học 2015 - 2016 _ Lớp theo dõi nhân xét + Hs nêu _ Lớp lắng nghe nhận xét -Hs nối tiếp lên giới thiệu gia đình, dòng họ , giới thiệu hình ảnh sưu + Gv nx: tầm -Hs nêu – nxbs _ Em cần làm để xứng đáng với truyền + Thể lòng yêu nước nồng thống tốt đẹp đó? nàn, lòng nhớ ơn vua Hùng có cơng dựng nước…… + Gv chốt: Mỗi gia đình dòng họ điều có -Hs nghe truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống * Hoạt động 3: Hs đọc ca dao, tục ngữ, kể truyện đọc thơ, ca dao tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên ( tập SGK) + Chia lớp thành nhóm 3, hs nhóm -Chia làm đội thi đua nêu kể cho nghe chuyện đọc thơ, ca dao câu thơ, ca dao, tục ngữ, mẩu tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên Các bạn chuyện chủ đề biết ơn tổ tiên nhóm nhận xét -Cử: Ban giám khảo chấm ghi + Gv kết hợp với BGK nhận xét, ghi điểm cho điểm cho đội đội (1 câu ghi điểm, câu chuyện hay, chủ đề nội dung ghi điểm) Củng cố : + Gv mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ SGK -Hs đọc lại ghi nhớ -Giáo dục hs biết tự hào truyền thống cảu -Hs biết tự hào truyền thống gia đình dòng họ gia đình dòng họ Dặn dò : _ Gv nhận xét tiết họ, hs chuẩn bị THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY - TRỊ CHƠI "DẪN BĨNG" I/Mục tiêu: - YC biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi "Dẫn bóng" YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/Sân tập,dụng cụ: Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 - Sân tập sẽ, an tồn.Tranh TD, bóng, còi III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 2-3p XXXXXXXX - Chạy thành hàng dọc quanh sân tập 1-2p XXXXXXXX - Khởi động xoay khớp 1-2p  - Chạy ngược chiều theo tín hiệu 1p II.Cơ bản: 3-4 lần - Học động tác vươn thở GV nêu tên động tác, sau vừa phân tích động XXXXXXXX tác vừa làm mẫu cho HS tập theo XXXXXXXX GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau lần tập GV  nhận xét, uốn nắn sửa chữa động tác sai cho em tập tiếp 3-4 lần - Học động tác tay X X Phương pháp dạy động tác vươn thở X X - Ôn hai động tác vươn thở tay X O  O X Chia nhóm để HS tự điều khiển ơn luyện X X X X - Trò chơi "Dẫn bóng" 2-3 lần GV nhắc tên trò chơi, sau cho HS chơi thử 4-5p X X  lần GV nhận xét nhắc nhở cho HS chơi 4-5p thức X X   III.Kết thúc: - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1-2p XXXXXXXX - GV nhận xét đánh giá kết học 1-2p  - Về nhà ôn tập động tác thể dục học …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết : -So sánh hai số thập phân -Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn II/Chuẩn bị: -Giáo viên: PHT Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 -Học sinh: Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ -Nhắc lại cách so sánh STP -Nhắc xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -1 em đọc nêu cách làm -Gọi HS đọc đề nêu cách làm -1 em lên bảng, lớp làm -Cho HS làm -Nhận xét -Chữa bài, giải thích cách làm -Nhận xét –ghi điểm Bài 2: -1 em đọc -Cho HS đọc nêu yêu cầu đề -1 em lên bảng, lớp làm PHT -Yêu cầu HS tự làm -lớp nhận xét -Nhận xét làm bạn nêu cách xếp Bài 3: -1 em đọc -Gọi HS đọc đề -1 em lên bảng,lớp làm -Cho HS tự làm -2 em nêu cách làm -Gọi HS nêu cách làm Bài 4:a ( Phần b dành cho hs giỏi ) -HS tự làm a Phần b hs -HS đọc đề tự làm phần a giỏi làm thêm -Gọi HS nêu cách làm -2 em nêu cách làm -Nhận xét –ghi điểm -Lớp nhận xét 3.Củng cố –dặn dò Điền (Đ) Sai (S) Thi nhanh 4,3 < 4,299 0,19 > 0,189 -Chuẩn bị luyện tập chung -Nhận xét TẬP ĐỌC: TRƯỚC CỔNG TRỜI I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơthể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng cao cu6c sống bình lao động đồng bào dân tộc (Trả lời câu hỏi 1,3,4; học thuộc long câu thơ em thích) Đàm Ngân Thám 11 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 - Giáo dục hs thấy vẻ đẹp thiên nhiên, sống người dân vùng cao Từ thêm yêu quê hương đất nước II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi khổ cần luyện đọc - Hs : đọc kĩ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định : - Hát Kiểm tra cũ : - Kiểm tra đọc “Kỳ diệu rừng xanh” - Hs đọc theo yêu cầu - Nêu nội dung bài? - Hs nêu Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu : • Luyện đọc : -1 Hs – Lớp đọc thầm theo - Hs giỏi đọc -Hs nghe -Gv nx, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu hs khổ thơ Yêu cầu hs đọc nối tiếp - Hs chia đoạn – đọc nối khổ theo khổ – Gv sửa sai – Hs rút từ khó đọc -Yêu cầu hs rút từ khó đọc - HD đọc từ khó : vách đá, ngút ngát, nguyên sơ, -Hs nêu phận khó đọc vạt nương, triền, hoang dã, sương giá - Hs đọc -Yêu cầu hs đọc lại từ ngữ khó - Đọc nối khổ lần kết hợp giải - Hs đọc nối tiếp khổ nghĩa số từ ngữ có phần giải - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs thêm : thung, áo chàm - Hs đọc đoạn rút giọng đọc khổ - Hs đọc khổ thơ nêu giọng đọc khổ thơ Yêu cầu hs đọc lại -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại đọc lại - Gv đọc mẫu • Hướng dẫn tìm hiểu : -Hs đọc khổ -Khổ : - Hs trả lời – lớp nxbs -Câu : Vì người ta lại gọi “Cổng trời” -Ý khổ gì? ( cổng trời mặt đất ) -Hs đọc thầm -Khổ , : - Câu 3: Trong cảnh vật miêu tả em thích cảnh vật nào? Vì sao? -Câu 4: Điều cho thấy cánh rừng sương giá -Hs đọc thầm khổ ấm lên ? - Thảo luận nhóm đơi, phát biểu -Ý khổ 2, ? -Nêu nội dung thơ – yêu cầu TL N2 c Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng : -Hs đọc nối khổ thơ - Đọc diễn cảm nối khổ thơ -Luyện đọc diễn cảm khổ 2: Yêu cầu hs lên gạch -Hs lên gạch từ cần nhấn Đàm Ngân Thám 12 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần chân từ cần nhấn giọng, ngắt câu khổ đọc lại diễn cảm -Nx giọng đọc sửa sai gv đọc lại - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm theo cặp -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay -Yêu cầu hs học thuộc lòng câu thơ em thích -Thi học thuộc lòng theo đại diện tổ -1 Hs đọc thuộc - Gv nx cá nhân đọc hay, đọc thuộc bài, tuyên dương” Củng cố - dặn dò : -Em biết danh lam thắng cảnh vùng núi? - Gv kết hợp giáo dục hs - Yêu cầu nhà học thuộc chuẩn bị “Cái quý nhất” - Nhận xét tiết học Năm học 2015 - 2016 giọng có khổ – đọc lại -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đua đọc theo cặp -Hs bình chọn bạn đọc hay -Hs đọc thuộc lòng -Hs đại diện dãy thi đua học thuộc lòng -Hstrả lời – nxbs - Hs lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I/ Mục tiêu: - Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số từ nêu BT1 - Hiểu nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2); biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) II/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Bài cũ : - Gọi Hs làm lại 3, - Hs lên bảng * Nhận xét - Hs nhận xét B Bài : Giới thiệu – ghi tên -Hs lắng nghe Hướng dẫn làm tập: a Bài : - Gọi hs đọc nêu yêu cầu đề - 2Hs đọc – lớp đọc thầm - Cho Hs tự làm - Hs lên bảng-lớp làm - Trình bày nhận xét kết - Hs trình bày - nhận xét - Nhận xét - Gv nhận xét chốt lại kết đúng: - Yêu cầu hs giải thích - Hs Giải thích Đàm Ngân Thám 13 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần + Tại từ đồng âm? + Tại từ nhiều nghĩa - Từ đồng âm từ nhiều nghĩa giống khác nào? b Bài : - Chọ Hs đọc nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm - Trình bày kết - Gv nhận xét chốt: - Yêu cầu hs giải thích trường hợp? * Xuân : Nghĩa gốc-chỉ mùa năm * Xuân : Nghĩa chuyển - tươi đẹp * Xuân : nghĩa chuyển -chỉ trẻ trung * Xuân : Là tuổi, năm (nghĩa gốc) c Bài : - Các bước hướng dẫn - Cho hs làm theo nhóm - Gv nhận xét chốt kết - Giới thiệu số câu văn hay * Anh em cao 1m60cm * Em vào chợ xem hàng Việt nam chất l; lượng cao * Em cân nặng 30 kg * Cụ bệnh nặng * Mía Chị có giọng nói Giọng hát ngào Củng cố dặn dò - Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa cho VD - Về làm lại chuẩn bị tiết 17 - Nhận xét học Năm học 2015 - 2016 - Hs trao đổi theo nhóm đơi nêu ý kiến - Vài hs đọc nêu - Hs làm vào - số hs trình bày - Hs nhận xét -Hs giải thích - Hs làm vào -Hs nêu câu văn hay - Hs nhận xét -Hs nêu – nxbs -Hs nghe TIẾNG ANH: (G.V chuyên trách ) …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết: -Đọc, viết thứ tự STP -Tính cách thuận tiện II/Chuẩn bị: Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần -Giáo viên: bảng phụ, PHT -Học sinh: Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: -Nhắc lại cách so sánh STPnhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -Viết STP yêu cầu HS đọc -Nêu giá trị theo hàng số Bài 2:Bài yêu cầu làm gì? -GV đọc cho HS viết -Nhận xét Bài 4:a (Phần b dành cho hs giỏi) -Đọc nêu yêu cầu đề -Làm để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện -HS làm -Chữa bài-ghi điểm Bài 3: -Cho HS đọc đề tự làm -Nhận xét bảng 3.Củng cố –dặn dò Nêu cách đọc viết STP -Đọc số :0,289 ; 135,001 -Viết STP gồm: a.Ba đơn vị, năm phần mười, bảy phần nghìn b.Hai chục, tám phần trăm -Chuẩn bị T40 -Nhận xét giớ học Năm học 2015 - 2016 Hoạt động học sinh -2 em -Nghe -Nhiều em đọc -Nhiều em nêu -1 em lên bảng, lớp làm bảng -1 em đọc nêu -HS nêu -HS tự làm phần a Hs giỏi làm thêm phần b -HS tự làm vào PHT Lớp nhận xét -1 em nêu -2 em đọc -Viết bảng Nghe TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Dựng đoạn mở kết bài) I/ Mục tiêu: -Nhận biết nêu cách viết hai kiểu mở bài: Mở trực tiếp mở gián tiếp (BT1) -Phân biệt cách kết bài: kết không mở rộng, kết mở rộng (BT2), viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, đoạn kết theo kiểu mở rộng cho văn miêu tả thiên nhiên địa phương (BT3) II/ Chuẩn bị: Đàm Ngân Thám 15 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 -Giấy kẻ to ghi chép kết thảo luận BT2 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Bài cũ: -Y/c hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh nhà -2 hs đọc -Nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu – ghi tựa Hướng dẫn luyện tập a Bài : -Cho hs đọc yêu cầu tập -1 số nhắc -Nhắc lại yêu cầu tập -Yêu cầu hs • Chỉ rõ đoạn a, đoạn b, đoạn mở theo -Hs lắng nghe kiểu trực tiếp? đoạn mở theo kiểu gián tiếp -Hs làm cá nhân -Cho hs làm -1 số hs trình bày -Trình bày kết – giải thích sao? -Nhận xét -Nhận xét – chốt ý • Như làm văn có cách mở bài? Nêu đặc điểm c\ủa cách ? b Bài 2: -Cho hs đọc yêu cầu tập -2 hs đọc to – lớp đọc thầm -Đọc đoạn văn -Lớp đọc thầm -Nhắc lại yêu cầu • So sánh , nhận xét giống đoạn -Hs theo dõi kết a, b • So sánh , nhận xét khác đoạn kết a, b - Cho hs làm tập – phát phiếu học tập -Hs nhận phiếu làm theo nhóm bàn Cho hs trình bày kết -1 số hs nối tiếp trình bày -Hs nhận xét -Nhận xét chốt ý • Nhóm đơi thảo luận nêu ý * Như kết có cách ? nêu cách viết kiến cách c Bài : -Đọc nêu yêu cầu tập Hs cần làm: • Viết đoạn văn mở kiểu gián tiếp -Hs theo dõi • Viết đoạn văn kết kiểu mở rộng Cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phương em -2 hs lên bảng – lớp viết nháp, -Cho hs làm Hs nhận xét trình bày -Yêu cầu hs nhận xét bảng đọc đoạn viết Đàm Ngân Thám 16 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 văn viết -Hs hận xét - Nhận xét ghi điểm -Chọn viết hay để giới thiệu cho hs học tập Củng cố – dặn dò : -Thế mở gián tiếp? trực tiếp? -1 số hs trả lời -Thế kết tự nhiên? kết mở rộng văn tả cảnh -Yêu cầu hoàn chỉnh lại đoạn viết -2 hs trình bày -Nhận xét tiết dạy KĨ THUẬT: NẤU CƠM (tiết 2) I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II/ Đồ dùng dạy học : - Gạo tẻ - Nồi nấu cơm điện - Nước, rá, chậu để vo gạo III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện -Y/c : -Nhắc lại nd học tiết -Đọc nd mục qs hình SGK SS nguyên liệu dụng cụ chuẩn bị để -Giống: Chuẩn bị gạo, nước, rá, chậu nấu cơm nồi cơm điện bép đun ? -Khác: Dụng cụ nấu nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? +Cho gạo vo vào nồi +Đổ nước theo khấc vạch phía nồi +San gạo nồi, lau khô đáy nồi -Y/c : +Đậy nắp, cắm điện bật nấc nấu 3/ HĐ : Đánh giá kquả học tập Có cách nấu cơm? Đó cách ? Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện ? 4/ Củng cố, dặn dò : -Về nhà giúp gia đình nấu cơm Đàm Ngân Thám 17 -Vài HS nhắc lại cách nấu cơm nồi cơm điện - Lắng nghe Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 -Chuẩn bị Luộc rau -Nhận xét tiết học SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động lớp - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ lớp - Lớp trưởng lên nhận xét chung tổ xếp loại tổ - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: Đàm Ngân Thám 18 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Lớp múa hát tập thể Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 TOÁN: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ TẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết : -Viết số đo độ dài dạng STP trường hợp đơn giản II/Chuẩn bị: -Giáo viên:kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài vào bảng phụ -Học sinh:Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu -Nghe 2.Ôn tập đơn vị đo độ dài a.Bảng đơn vị đo độ dài -Treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu HS đọc -Quan sát đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bélớn - Hs lên viết -HS viết đơn vị đo độ dài vào bảng b.Mối quan hệ đơn vị đo liền Mối quan hệ m dam ; m dm? 1m = dam = 10dm 10 Tương tự với đơn vị khác để hoàn thành bảng đơn vị độ dài Như đơn vị đo độ dài liền kề nhau, gấp -HS nêu nhau? lần Quan hệ đơn vị đo thông dụng -HS nêu Nêu mối quan hệ m với km với cm mm? 3.Hướng dẫn viết số đo độ dài dạng STP a.VD1:Nêu toán: 6m 4dm = m -Yêu cầu HS tìm STP thích hợp để điền vào chỗ chấm? Đàm Ngân Thám 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần -HS nêu cách làm -Nêu cách làm sgkyêu cầu lớp làm lại b.VD2:Hướng dẫn HS cách làm VD1 Lưu ý:Phần PS 5 nên viết thành 100 100 STP chữ số phải đứng hàng phần trăm Ta viết chữ số vào hàng phần 10 4.Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc nêu yêu cầu đề -Vận dụng tự làm Nêu cách làm, nhận xét kết GV nhận xét-ghi điểm 8m 6dm = Năm học 2015 - 2016 B1:6m 4dm = B2: m 10 m = 6,4 m 10 -Nghe -Vài em nêu -Nghe m = 8,6 m 10 *Các phần lại tương tự -Yêu cầu HS nhận xét cách làm theo hướng nhẩm từ dmm ; cm m phần TP có chữ số? Bài 2: -Yêu cầu HS nêu đề -Nêu cách viết 3m 4dm dạng STP theo cách -Yêu cầu HS nêu lại Cả lớp làm GV nhận xét Bài 3: -Yêu cầu HS tự làm -Chữa cho HS -Gọi vài em nêu cách làm 5.Củng cố –dặn dò -Nêu mối quan hệ số đơn vị đo -Chuẩn bị T41 -Nhận xét học -1 em đọc -Nhóm đơi thảo luận viết -Vài em -Lớp làm vào -HS tự làm vào -1 HS nêu TIẾNG ANH : (G.V chuyên trách ) KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A Đàm Ngân Thám 20 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 2015 - 2016 KHOA HỌC: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (TIẾT 1) Chiều thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 ÂM NHẠC : (G.V chuyên trách ) LỊCH SỬ: BÀI : ĐẲNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930 – 1931) (TIẾT 2) ĐỊA LÍ: BÀI 4: ĐẤT VÀ RỪNG (TIẾT 2) Đàm Ngân Thám 21 Tiểu học Hoàng Hoa ... trình bày cách so sánh, giáo viên nhận xét -HS so sánh Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần giới thiệu cách so sánh sgk -Từ kết so sánh 35, 7m > 35, 698m so sánh 35, 7 35, 698 Tìm mối liên... bị: -Giáo viên: PHT Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 20 15 - 2016 -Học sinh: Làm nhà, xem trước III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh... ngày 20 tháng 10 năm 20 15 CHÍNH TẢ: KỲ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần Năm học 20 15 - 2016 - Tìm