Giáo án lớp 5 trọn bộ năm học 2015 – 2016 chi tiết tuần (2)

Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Thứ hai ngày tháng năm 2015 MĨ THUẬT: (G.V chuyên trách) ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I/ Mục tiêu: - Đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hóa lâu đời ( Trả lời câu hỏi Sgk) - Giáo dục: Hs thấy tự hào văn hiến lâu đời phát huy truyền thống tinh thần ham học cha ông II/ Chuẩn bị: - Gv : Một số gương ham học từ thời xưa nay, bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê - Hs : Sưu tầm gương ham học III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra cũ: - hs đọc : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu bài:  Luyện đọc: - 1Hs giỏi đọc - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn - HD đọc từ khó : Quốc Tử Giám, trạng nguyên, ngạc nhiên, … - Yêu cầu Hs đọc nối đoạn - Y/cầu đọc phần giải, kết hợp giải nghĩa số từ ngữ: văn hiến, trạng nguyên, bảng nhãn, thám hoa - Quan sát tranh Văn Miếu – Quốc Tử Giám - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài, nêu giọng đọc  Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc đoạn - Câu : Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngạc nhiên điều gì? - Nêu nội dung đoạn 1? - Hs đọc đoạn nêu câu hỏi 2: - Câu : Đọc thầm bảng thống kê cho biết triều Đàm Ngân Thám - Hát - Hs đọc theo yêu cầu -Hs nghe nhắc lại tựa -1 Hs – Lớp đọc thầm theo - Mỗi hs đoạn - số Hs đọc - Hs đọc đoạn - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs - Hs quan sát tranh - Hs lắng nghe - Hs đọc – lớp đọc thầm - Hs trả lời – lớp nxbs - Lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đơi, phát biểu Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? triều đại có nhiều trạng nguyên nhất? - Nêu nội dung đoạn 2? - Hs đọc đoạn -Bài văn giúp em hiểu điều văn hiến Việt Nam? c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn - Luyện đọc xác bảng thống kê ghi bảng phụ - Hs luyện đọc - Hs thi đọc diễn cảm đoạn - Nx ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Giáo dục: hs thấy truyền thống văn hiến lâu đời nước ta, nâng cao tinh thần ham học để phát huy truyền thống cha ông - Chuẩn bị “ Sắc màu em yêu” - Nhận xét tiết học - Hs nêu nội dung đoạn - Hs đọc đoạn – lớp ĐT - Hs trả lời – nxbs - Hs đọc - Yêu cầu Hs nêu cách đọc đọc - Nhiều Hs đọc đoạn - Thi đua theo nhóm, nhóm hs - Hs lắng nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Giúp HS biết đọc, viết PSTP đoạn tia số Biết chuyển PS sang PSTP - Hs giỏi vận dụng làm tập 4,5 -Giúp hs say mê học tốn, tính tốn cẩn thận II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập -Học sinh: Làm nhà, chuẩn bị trước đến lớp III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ : B.Bài : 12 1.Giới thiệu –ghi tên 2.Hướng dẫn luyện tập 1010 a.Bài 1:Vẽ tia số lên bảng -Nhận xét HS, yêu cầu đọc PSTP tia b.Bài 2: -1 HS đọc đề -Bài yêu cầu làm gì? -HS làm vào phiếu học tập, em lên -Yêu cầu HS làm bảng Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - -Nhận xét –sửa chữa -Chốt lại cách viết PS dạng PSTP c.Bài 3: -Nêu yêu cầu đề -Vận dụng kiến thức học để làm -Nhận xét làm bạn, ghi điểm -Nhờ đâu mà viết kết trên? Bài : Dành cho hs giỏi - Yêu cầu đọc đề Nêu lại cách so sánh PS mẫu - Yêu cầu hs làm vào Bài : dành cho hs giỏi: - Yêu cầu hs đọc đề, nêu câu hỏi tìm hiểu tốn - Bài tốn thuộc dạng ? - Yêu cầu hs làm vào phiếu – Thu phiếu – nx ghi điểm 3.Củng cố –dặn dò -Nêu nội dung học -Chuẩn bị T7 -Nhận xét học -Nhận xét đối chiếu -HS nêu -2 em đọc đề trả lời -HS làm vào vở, em lên bảng -Nhận xét -HS nêu -Hs giỏi làm B4 -Hs đọc yêu cầu nêu lại quy tắc so sánh Rồi làm -Hs giỏi làm B5 -Hs đọc yêu cầu – Nêu câu hỏi tìm hiểu tốn – Nêu dạng tốn: TÌm phân số số -Hs làm phiếu - Hs nêu lại ………………………………………… ………… ÂM NHẠC: HỌC HÁT BÀI: REO VANG BÌNH MINH Nhạc lời: Lưu Hữu Phước I MỤC TIÊU: - Học sinh hát thuộc hát “Reo vang bình minh”, hát giai điệu, thể tiếng có luyến: “líu, la”, ngân nghỉ nhịp - Hát kết hợp gõ nhịp, phách dặn, chuẩn xác - Biết hát sáng tác nhạc sĩ Lưu Hữu Phước II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Hát truyền cảm hát - Bảng phụ có chép sẵn hát “Reo vang bình minh” Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc -Thanh phách III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Đàm Ngân Thám Hoạt động trò Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Ổn định: (2’) Bài cũ: Ko Bài mới: 30' Học hát bài: “ Reo vang bình minh” a Tập hát: - Giới thiệu bài: Giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cho hs nghe hát lần - Giới thiệu cấu trúc hát - Cho hs luyện - Cho hs đọc theo tiết tấu lần - Hướng dẫn hs hát câu theo lối liên hoàn - Theo dõi, sửa sai - Nhắc hs lưu ý hát tiếng “líu, la” luyến nốt đen móc đơn - Hs tương đối thuộc bài, cho em nghe lại hát lần - Bắt nhịp cho lớp hát toàn hát - Sửa chỗ em hát chưa chuẩn xác giai điệu lời ca - Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân b Hát kết hợp gõ đệm: * Hát kết hợp gõ đêm theo phách - GV làm mẫu > > > >> > Reo vang reo, ca vang ca, cất tiếng hát vang rừng >> xanh vang đồng - Cho HS thực gõ đệm theo phách - Quan sát sửa sai cho HS - Cho hs luyện tập theo dãy, tổ, nhóm - Nhận xét, động viên, khen ngợi * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV làm mẫu > > > Reo vang reo, ca vang ca, cất tiếng hát vang rừng > > xanh vang đồng - Cho HS thực gõ đệm theo nhịp - Quan sát sửa sai cho HS - Cho hs luyện tập theo dãy, tổ, nhóm - Nhận xét, động viên, khen ngợi Đàm Ngân Thám - Hát đầu - Lắng nghe - Nghe hát mẫu - Luyện - Đọc lần - Tập hát câu theo hd cô - Nghe cô hát hát từ luyến - Nghe lại hát nhẩm theo - Cả lớp hát đồng - Luyện tập - Quan sát - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Luyện tập - Quan sát - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Luyện tập Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - - Cho HS thực luyện tập cách gõ đệm - Gọi - cá nhân thuộc lớp hát cho lớp nghe - Nhận xét, động viên, khen ngợi Tổng kết, dặn dò:3' - Cho lớp hát hát lần - Nhận xét học - Hướng dẫn hs nhà ôn - Cả lớp hát - 1-2 em hát - Hát đồng …………………………………………………………………………………………………………………………… Chiều thứ hai ngày tháng năm 2015 KHOA HỌC: ……………………………………………………………………… LỊCH SỬ: ……………………………………………………………………… ĐỊA LÍ: ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ: (Nghe – viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN I/ Mục tiêu: - Nghe – viết tả ;trình bày hình thức văn xi - Ghi lại phần vần tiếng (từ đến tiếng )trong BT2 ;chép vần tiếng vào mơ hình ,theo u cầu (BT3) - GD HS ý thức rèn chữ giữ gìn sách cẩn thận II/ Chuẩn bị: GV: Bút dạ, tờ phiếu phóng to HS: Bảng ,vở III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- ổn định : Hát - em nhắc lại quy tắc tả với 2- Kiểm tra cũ: ng/ ngh , g / gh, c / k Sau đọc cho - Gọi HS lên kiểm tra 2, bạn viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng 3- Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng - HS lắng nghe –nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết *Hoạt động lớp : Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - - Đọc tồn tả SGK - Giới thiệu thêm nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến HD HS nhận xét tượng tả -Hướng dẫn học sinh viết từ khó - GV nhận xét sửa sai - Đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - Đọc lại toàn lượt - Chấm , chữa từ đến 10 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 1: - GV nêu ý đúng: Trạng nguyên , Nguyễn Hiền, khoa thi - Làng Mộ Trạch, huyện Bình Giang Bài tập 2: Kẻ mơ hình cấu tạo vần ! - GV phát phiếu bút cho 2, HS làm - Cùng lớp nhận xét cách điền vị trí âm, cách đánh dấu Củng cố - dặn dò Gọi HS lên viết số lỗi sai phổ biến GV HS nhận xét sửa sai Liên hệ Gd HS - GV nhận xét tiết học Dặn HS xem lại –chuẩn bị sau - Đọc lướt tả -Nêu nội dung HS nhận xét tượng tả -Học sinh viết vào bảng con, em viết bảng lớp - Viết vào - HS soát lại - Sữa lỗi cho theo cặp *Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu ( Ghi lại phần vần tiếng in đậm) - Cả lớp đọc thầm - Làm việc cá nhân HS nói trước lớp phần vần tiếng HS làm bảng lớp –lớp làm vào BT HS nhận xét sửa sai bảng HS dò sửa *Hoạt động cá nhân: HS đọc u cầu bài, mơ hình Cả lớp đọc thầm quan sát mơ hình - Mỗi HS kẻ nhanh mơ hình cấu tạo tiếng nhápcó vần vừa tìm vàomơ hình, đánh dấu TẬP ĐỌC: SẮC MÀU EM YÊU I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ : Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời câu hỏi Sgk học thuộc lòng khổ thơ em thích) - Giáo dục BVMT: giáo dục ý thức yêu quý vẻ đẹp môi trường thiên nhiên đất nước II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh họa sắc màu gắn với cảnh vật gần gũi có thơ Bảng phụ ghi câu cần luyện - Hs: sưu tầm số tranh cảnh vật mang màu sắc thiên nhiên III/ Hoạt động dạy học chủ yếu ; Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : Kiểm tra cũ : - Kiểm tra : Nghìn năm văn hiến Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu bài:  Luyện đọc: - Hs giỏi đọc - Hs đọc nối khổ thơ - Gv nx, lưu ý cách đọc, hs đọc lại từ sai - HD đọc từ khó: sắc màu, chín rộ, rực rỡ, sờn bạc, bát ngát, … - Yêu cầu Hs khác đọc nối khổ thơ - Y/cầu đọc phần giải, kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài, nêu giọng đọc  Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc nối khổ thơ - Câu 1: Bạn nhỏ yêu màu sắc gì? -Câu 2: Màu sắc gắn với cảnh vật, người sao? - Màu xanh, màu vàng gợi hình ảnh thiên nhiên nào? * Giáo dục BVMT: Đồng bằng, rừng núi, biển hay đồng lúa chín, hoa cúc nở rộ Đó tặng vật quý giá thiên nhiên dành cho người Vậy phải làm để giữ gìn? + Chốt ý: Chúng ta yêu quý tặng vật vơ giá thiên nhiên việc làm thiết thực, : không tàn phá rừng, không đánh bắt hải sản thuốc nổ tuyên truyền nhắc nhở người thực tốt việc bảo vệ mơi trường sống - Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ quê hương, đất nước? c Hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng: * Hướng đẫn đọc diễn cảm: - Đọc mẫu khổ thơ - Treo bảng phụ khổ thơ 1,2 – HD đọc * HD đọc lòng: Đàm Ngân Thám - Hát - Hs đọc -Hs nghe, nhắc lại tựa -1 Hs – Lớp đọc thầm theo - Mỗi hs khổ – lớp theo dõi - số Hs đọc - Hs đọc nối tiếp - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs - Hs lắng nghe - Hs đọc nối tiếp - Hs trả lời – lớp nxbs - Thảo luận nhóm đơi, phát biểu - Hs lắng nghe - Hs trả lời – nxbs -Hs nghe - Hs đọc - Hs nhận xét - Hs đọc học thuộc lòng Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - -Hd đọc khổ đọc - Yêu cầu hs đọc nối tiếp - Hs luyện đọc - Hs thi đọc diễn cảm, thi đua đọc thuộc lòng thơ Củng cố - dặn dò : - Nêu nội dung, ý nghĩa thơ? - Giáo dục: hs thấy vẻ đẹp quê hương qua sắc màu thân quen - Yêu cầu nhà học thuộc lòng thơ, chuẩn bị “Lòng dân” - Nhận xét tiết học - Hs đọc nối tiếp - Thi đua theo nhóm, nhóm hs - Hs trả lời – nxbs - Hs lắng nghe TỐN: ƠN TÂP: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: -Giúp HS biết cộng (trừ) PS có mẫu số PS khơng mẫu số -Giúp hs hình thành kĩ cộng trừ PS -Hs biết áp dụng vào thực tế II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ ghi quy tắc cộng trừ PS -Học sinh: ôn lại kiến thức học lớp III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:Thế PSTP Cách chuyển - hs nêu – nxbs PS thành PSTP -Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu -HS nghe 2.Hướng dẫn ôn tập phép cộng trừ PS 10 -2 HS lên bảng, lớp làm bảng  Viết :  ; 7 15 15 -Nhận xét -Vậy muốn cộng (trừ) PS có mẫu số -HS nêu ta làm sao? 7 -2HS lên bảng-lớp làm nháp GV viết :  ;  10 -Đọc nhận xét –yêu cầu HS thực -Vậy muốn cộng (trừ) PS khác mẫu số ta -HS nêu làm nào? -Nhận xét 3.Luyện tập : Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Bài 1:Bài yêu cầu ta làm gì? -Yêu cầu HS làm -Lưu ý quy đồng mẫu số Bài 2: Nhận xét phần a,b ( Phần c dành cho hs giỏi ) -Yêu cầu HS làm phần a,b -Nhận xét -Nhắc lại cách cộng trừ STN với phân số Bài 3:Gọi HS đọc đề –phân tích đề -Cho HS tìm PS -Sửa chữa nêu bước làm 4.Củng cố –dặn dò : -HS nêu -HS làm vở, em lên bảng Chọn mẫu số nhỏ -HS làm vào bảng Hs giỏi làm 2c vào -HS nêu -1 HS đọc -HS làm vào vở, nhận xét đối chiếu -Làm theo nhóm ; 5  7 -HS chép làm Về làm bài: Thư viện có số sách truyện; sách tham khảo, lại tìm hiểu -Thi đua :  khoa học Tìm PS số sách tìm hiểu khoa học, biết thư viện có 1689 quyển.Tính số sách loại? -Nhận xét học THỂ DỤC: BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC I.MỤC TIÊU: - Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp lệnh - Trò chơi: Chạy tiếp sức - Yêu cầu HS biết chơi luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN -Vệ sinh an tồn sân trường - Còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học 1-2’  -Đứng chỗ hát vỗ tay 1-2;  Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Trò chơi: tuỳ chọn B.Phần 1)Đội hình đội ngũ -Ơn quay phải, quay trái, dàn hàng dồn hàng … -Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS -Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển Quan sát sửa sai cho HS -Tập hợp lớp phổ tổ chức tổ thi đua -Quan sát – đánh giá biểu dương -Cho Cả lớp tập lại 2)Trò chơi vận động Chạy tiếp sức -Nêu tên trò chơi: Giải thích cách chơi -Cho tổ chơi thử 1-2 lần lớp chơi thử 1-2 lần -Lớp chơi thức có thi đua C.Phần kết thúc -Làm số động tác thả lỏng Cùng HS hệ thống -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà  1-2’ 2-3’ 10-12’     2-3’ 6-8’        2-3lần 2-3’ 1-2’ 1-2’     …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2015 TỐN: ƠN TẬP: PHÉP NHÂN, CHIA HAI PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: -Giúp HS biết thực phép nhân phép chia PS - Củng cố hình thành kĩ nhân chia PS Biết vận dụng vào giải toán liên quan đến DT HCN -Giúp hs thích thú học tốn, tính tốn cẩn thận II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ ghi quy tắc nhân, chia PS -Học sinh: ôn lại kiến thức học lớp III/Các hoạt động dạy học : Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu 2.Ôn tập a.Phép nhân PS - GV ghi - HS làm bảng  yêu cầu HS thực - Nhận xét làm - Muốn nhân PS ta làm nào? b.Phép chia PS - GV ghi - HS nêu : yêu cầu HS làm - HS làm bảng - Nhận xét - Muốn chia PS ta làm nào? 3.Luyện tập : Bài cột 1,2 ( Cột lại dành cho hs giỏi ) -Nêu yêu cầu -HS làm -Nêu cách nhân, chia PS Bài (a,b,c) ( Phần d dành cho hs giỏi ) -Cho HS quan sát mẫu-nêu cách làm -Cho HS làm -Nhận xét –ghi điểm Bài 3: -Gọi HS đọc phân tích đề -Yêu cầu HS làm -Nhận xét –ghi điểm 4.Củng cố –dặn dò -Nhắc lại cách chia, nhân PS -Về làm thêm A= a  (b  ) : với a = -HS nêu -1HS nêu -HS làm bảng con-2 HS lên bảng -Hs giỏi làm cột lại vào -1HS -HS quan sát nêu -2 HS lên bảng,lớp làm Hs giỏi làm thêm phần d -2 HS đọc -HS giải vào -2 HS nêu 5 ; b= KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu: - Chọn chuyện viêt anh hùng, danh nhân nước ta kể rõ ràng, đủ ý Đàm Ngân Thám 11 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GD gương đạo đức Hồ Chí Minh: Bác hồ người có tinh thần yêu nước cao(Tích hợp phận) -Kể câu chuyện nghe, đọc danh nhân nước ta danh nhân Hồ Chí Minh II/ Chuẩn bị: - Một số sách, chuyện, đài báo viết anh hùng, danh nhân đất nước: truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đọc lớp báo thiếu niên tiền phong - Bảng lớp viết đề - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá KC III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện anh Lý Tự Trọng - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể chuyện: * HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu đề - Cho hs đọc yêu cầu đề SGK - Ghi đề lên bảng gạch từ ngữ quan trọng Đề: kể câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta Giải nghĩa từ “ danh nhân”? - Yêu cầu đọc lại phần đề phần gợi ý - Nêu tên câu chuyện em chọn * HĐ 2: Hs kể chuyện - Cho hs kể nối tiếp câu chuyện - Cho hs kể chuyện theo nhóm, trao đổi ý nghĩa chủa câu chuyện - Cho hs thi kể trước lớp - Nhận xét khen hs kể chuyện hay, nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại tên số câu chuyện kể học? Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Kể cho học sinh nghe thời gian hoạt động nước Gv cho học sinh nghe -Qua câu chuyện em có suy nghĩ thời gian hoạt Đàm Ngân Thám 12 - hs kể lại câu chuyện - Hs lắng nghe nhận xét - hs đọc đề - Hs ý đề bảng lớp, đặt biệt từ ngữ gạch - HS lắng nghe - Hs đọc to lớp đọc thầm -Hs nêu tân câu chuyện kể - Hs kể nối tiếp câu chuyện - Hs kể theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Hs thi kể theo nhóm tổ -Hs nêu -Hs nghe Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - động o\ở nước Bác? - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, ý giọng kể lên xuống cho phù hợp… - Dặn hs chuẩn bị cho tiết sau TUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục tiêu: - Tìm từ đồngnghĩa đoạn văn BT1; xếp từ đồng nghĩa theo nhóm Từ đồngnghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa -Hs biết quan sát sử dụng từ ngữ để miêu tả cảnh đẹp lời văn II/ Chuẩn bị: - Từ điển Hs - Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Bài cũ : - Gọi Hs lên bảng sửa Bt1,2,3 * Nhận xét – ghi điểm B Bài : Giới thiệu – ghi tên Luyện tập : a Bài : - Yêu cầu Hs đọc nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm - Trình bày nhận xét kết - Gv nhận xét chốt lại kết : U, Mẹ, Lu, Bầm, Mạ - Tất từ có nghĩa giống người đàn bà có con, có quan hệ với b Bài : - Gọi Hs đọc nêu yêu cầu đề - Yêu cầu Hs (đọc nêu yêu cầu đề) làm - Nhận xét, sửa chữa - Gv nhận xét chốt kết : * Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lánh, lấp lống * Bao la, mênh mơng, bát ngát, thênh thang Đàm Ngân Thám 13 - Hs lên bảng – em làm - Hs lắng nghe - 2Hs đọc – lớp đọc thầm - Hs lên bảng-lớp làm - số Hs trình bày - nhận xét - Lớp theo dõi - Hs lắng nghe hs đọc to – lớp đọc thầm - Hs lên bảng-lớp làm - Hs nhận xét - Hs theo dõi- đối chiếu Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - * Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hắt hiu * Yêu cầu Hs dùng từ điển để tìm nghĩa chung nhóm c Bài : - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm - trình bày Nhận xétkết - Gv nhận xétvà chốt lại : khen đoạn văn hay Củng cố dặn dò - Nhắc lại đặc điểm từ đồng nghĩa-cho ví dụ - Về làm lại 2,3 chuẩn bị tiết - Nhận xét học - Hs tìm - Hs đọc to -1 Hs lên bảng-lớp làm - Hs nhận xét - Hs theo dõi TIẾNG ANH: (G.V chuyên trách ) …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015 TOÁN: HỖN SỐ I/ Mục tiêu: -Giúp HS : + biết đọc hỗn số, viết hỗn số + biết hỗn số có phần :phần nguyên phần thập phân II/Chuẩn bị: -Giáo viên:Các hình vẽ sgk vào giấy khổ to -Học sinh: xem trước nhà III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu 2.Giới thiệu hỗn số +Treo tranh phần học cho HS quan sát -HS quan sát-thảo luận theo nhóm bàn hỏi:Cô cho bạn An bánh bánh Tìm viết số bánh mà cho bạn An -Nhận xét viết HS +Giới thiệu :Để biểu diễn số bánh cô cho bạn An, -1 số em trình bày dùng hỗn số -HS nêu -Có bánh bánh viết gọn ntn? Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 -Có Năm học 2015 - -HS nêu 3 hay 2+ viết ntn? 4 - gọi gì? Đọc ntn? -HS nêu -Nêu phần nguyên phần PS -HS thực -Viết  yêu cầu HS đọc viết -Nhận xét PS ?Vậy phần PS hỗn số so với nào? 3.Luyện tập Bài 1: Đọc nêu yêu cầu -Yêu cầu HS viết hỗn số cho hình -1 HS đọc -HS viết bảng con, HS lên -Nhận xét em viết hình tròn? Và bảng -HS giải thích hình vng? Bài a : ( 2b dành cho hs giỏi ) -Vẽ tia số phần a lên bảng -Yêu cầu HS thực -Nhận xét làm-ghi điểm 4.Củng cố –dặn dò -Nêu đặc điểm cấu tạo hỗn số -Nhận xét -HS vẽ hình vào viết hỗn số - Hs giỏi làm thêm 2b -2 HS nêu TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I/ Mục tiêu: -Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình2 thức: Nêu số liệu trình bày bảng (BT1) -Thống kê số h strong lớp theo mẫu (BT2) -Vận dụng kiến thức vào thực tế sống KNS; Thu thập xử lí thơng tin, hợp tác, thuyết trình kết tự tin, xác định giá trị II/ Chuẩn bị : - Gv: Bảng phụ - Hs: Tìm hiểu nhà - PP/Kt: Phân tích theo mẫu, rèn luyện theo mẫu,trao đổi tổ, trình bày phút III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Hoạt động Hs A Bài cũ : - Yêu cầu hs đọc đoạn văn tả cảnh buổi Đàm Ngân Thám 15 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - ngày viết nhà - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn hs luyện tập a Bài 1a - Cho hs đọc kỹ yêu cầu - Nhắc lại yêu cầu đề - Cho hs đọc lại bài: Nghìn năm văn hiến * Giải nghĩa: Tiến sĩ, trạng nguyên - Nhắc lại số liệu thống kê - Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên triều đại nào? - Số bai số tiến sĩ có tên khắc bia lại đến ngày bao nhiêu? - Nhận xét kết quả-chốt ý - Treo bảng số hiệu thống kê cho hs đọc Bài 1b - Các số liệu thống kê trình bày hình thức - Hs trÌnh bày nhận xét - Gv chốt số liệu thống kê trình bày dạng hình thức → nêu số liệu (Số khoa thi, số tiến sĩ) từ năm 1075 đến năm 1919, số bia số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại → trình bày bảng số liệu (So sánh số khoa thi, số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại) Cách thống kê giúp người đọc dễ tiếp nhận thơng tin, giúp người đọc có điều kiện so sánh số liệu , tránh việc lặp từ ngữ Bài 1c - Các số liệu thống kê nói có tác dụng - Nhận xét chốt ý - số liệu thống kê chứng hùng hồn giàu sức thuyết phục, chứng minh dân tộc uv dân tộc có truyền thống văn hố lâu đời b Bài - Cho hs đọc nêu yêu cầu tập - Phát phiếu cho hs làm - Cho hs trình bày kết - Nhận xét-chốt nhóm thống kê nhanh, Đàm Ngân Thám 16 - Hs nhận xét - Hs nhắc lại - hs đọc to-lớp đọc thầm - Vài hs nhắc lại - hs đọc to lớp đọc thầm - Nhóm thảo luận trình bày - Hs nhận xét - Gọi nhiều hs đọc - Hs trình bày - Hs nhận xét - Hs theo dõi - Hs nhắc lại - Hs trả lời - Hs nhận xét - hs đọc to-lớp đọc thầm - nhóm bàn thực - Hs nhận xét Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - xác - Yêu cầu hs nói tác dụng bảng thống kê - Giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biệt kết có tính` so sánh Củng cố dặn dò - Dặn hs lưu ý cách lập bảng thống kê - Chuẩn bị: Tiếp tục quan sát mưa, ghi lại kết quan sát để chuẩn bị làm tốt lập dàn ý - Nhận xét học KHOA HỌC: THỂ DỤC: BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I.MỤC TIÊU: - Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp lệnh -Trò chơi: Kết bạn” Yêu cầu HS chơi luật, tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi luật hào hứng, nhiệt tình chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN -Vệ sinh an tồn sân trường - Còi kẻ sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung học 1-2’  -Trò chơi: Thi đua xếp hàng 2-3’  -Giậm chân chỗ theo nhịp  B.Phần 10-12’ 1)Đội hình đội ngũ 3-4’ -Quay phải quay trái, đều………: Điều khiển lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa  sai sót tổ cá nhân 7-8’  2)Trò chơi vận động:  Trò chơi: Kết bạn Đàm Ngân Thám 17 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 -  Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phần kết thúc Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống -Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà 6-8’      2-3lần 1-2’ 1-2’ 1-2’       …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015 TOÁN: HỖN SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: -Giúp HS biết chuyển hỗn số thành PS vận dụng phép cộng, trừ, nhân, chia 2PS để làm tập -Tiếp tục củng cố hs kĩ thực phép tính với PS II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Các bìa cắt vẽ phần học sgk thể hỗn số -Học sinh: tìm hiểu nhà III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:Nêu đặc điểm hỗn số B.Bài 1.Giới thiệu -HS nghe 2.Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số -Dán hình vẽ sgk lên bảng -Đọc viết hỗn số số phần hình vng -HS quan sát đọc, viết tơ màu -Mỗi hình vng chia làm phần -HS nêu nhau? -Đã tô màu Đàm Ngân Thám 21 hình vng hay tơ màu 8 18 Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - hình vng Vậy ta có 21 = 8 -Hãy viết thành tổng phần nguyên phần thập phân tính -HS nhận xét, nêu rõ bước chuyển -Nêu rõ phần hỗn số -Điền phần vào sơ đồ -HS viết bảng -HS nêu -HS lên điền 8  21 =  8 -Quan sát sơ đồ nêu cách chuyển -Đọc phần nhận xét sgk 3.Thực hành Bài 1(3 hỗn số đầu) ( Phần lại dành cho hs giỏi ) -Đọc nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm -Nhận xét-nêu cách làm Củng cố cách chuyển từ hỗn số PS? Bài 2:(a,c) ( Phần b dành cho hs giỏi ) -Bài yêu cầu làm gì? -Viết mẫu lên bảng yêu cầu HS quan sát -Yêu cầu HS làm vào -Nhận xét –ghi điểm -Nêu lại bước làm Bài 3: ( Phần b dành cho hs giỏi ) Hướng dẫn giống 4.Củng cố –dặn dò -Nêu cách chuyển từ hỗn số sang PS? -Nhận xét học -Nhiều HS đọc -1 HS nêu -HS viết bảng hỗn số đầu Hai hỗn số sau yêu cầu hs giỏi làm thêm - HS làm phần a, c vào Phần b yêu cầu hs giỏi làm thêm -HS làm phần c vào -Hs giỏi làm thêm phần b -HS nêu -Hs làm bài, Hs giỏi làm thêm phần b TIẾNG ANH : (G.V chuyên trách ) ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I-Mục tiêu: - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui tự hào hs lớp II/ Chuẩn bị : - SGK, tranh ảnh, tư liệu Đàm Ngân Thám 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Gv Bài cũ: _ Hs nêu ghi nhớ _ hs lên nêu kế hoạch phấn đấu thân năm học _ Gv nhận xét, đánh giá phần trả lời em Bài : a Giới thiệu bài: hôm em tìm hiểu tiếp Hoạt động 1: thảo luận kế hoạch phấn đấu + Gv tổ chức cho lớp làm việc + Gv yêu cầu hs đọc kế hoạch năm học (đã chuẩn bị nhà) + Sau lần đọc, hs khác nêu câu hỏi nhận xét bảng kế hoạch bạn Hoạt động Hs _ Hs nêu _ hs nêu _ Hs nhận xét, bổ sung _ Từng hs trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ _ Nhóm trao đổi, góp ý kiến _ Hs trình bày _ Lớp trao đổi, góp ý kiến Học sinh lớp trao đổi, góp ý kiến, nhận xét kết luận + Gv nhận xét chung + Kết luận: cần phải tâm rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: kể chuyện gương hs lớp gương mẫu + Gv yêu cầu hs kể gương lớp _ Hs kể hs lớp gương mẫu gương mẫu (trong lớp, trường sưu tầm qua báo đài) _ Thảo luận lớp điều có + Gv giới thiệu thêm vài gương thể học tập từ gương khác -Hs giỏi biết nhắc nhở bạn + Gv kết luận: cần học tập theo cần có ý thức học tập, rèn luyện gương tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: hát, múa, đọc thơ chủ đề trường em + Hs giới thiệu tranh vẽ với lớp -Hs tự giới thiệu + Hs múa, hát, đọc thơ chủ đề trường em -Hs thi đuc tổ + Gv nhận xét kết luận: Củng cố, dặn dò : Gv tổng kết: - Hs nghe Dặn dò: + Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị sau Đàm Ngân Thám 20 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động lớp - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ lớp - Lớp trưởng lên nhận xét chung tổ xếp loại tổ - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Đàm Ngân Thám 21 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015 - Lớp múa hát tập thể Đàm Ngân Thám 22 Tiểu học Hoàng Hoa ... - nhận xét - Lớp theo dõi - Hs lắng nghe hs đọc to – lớp đọc thầm - Hs lên bảng -lớp làm - Hs nhận xét - Hs theo dõi- đối chi u Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 20 15 - * Vắng vẻ,... lời – lớp nxbs - Thảo luận nhóm đơi, phát biểu - Hs lắng nghe - Hs trả lời – nxbs -Hs nghe - Hs đọc - Hs nhận xét - Hs đọc học thuộc lòng Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 20 15 -... HỌC SINH LỚP (TIẾT 2) I-Mục tiêu: - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui tự hào hs lớp II/ Chuẩn bị : - SGK, tranh ảnh, tư liệu Đàm Ngân Thám 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 2016 Năm học 2015