Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (16)

TUẦN 16: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN (Trần Phương Hạnh) I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi Hiểu ý nghĩa văn: ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông ( trả lời câu hỏi 1, 2, ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5 p) Đọc bài: Về nhà xây 2em đọc trả lời câu hỏi Bài mới: Lớp nhận xét Giới thiệu (1p) * Luyện đọc(12p) Quan sát tranh Gọi học sinh đọc toàn em đọc Chia đoạn: đoạn Đánh dấu đoạn Gọi hs đọc nối tiếp Từng tốp em đọc nối tiếp Luyện đọc từ: nồng nặc, thuyền chài, Luyện đọc mụn mử Giải nghĩa từ Giải nghĩa từ sách giáo khoa Cho học sinh đọc theo cặp Luyện đọc theo cặp Giáo viên đọc mẫu toàn Theo dõi giọng đọc * Tìm hiểu bài(11p) Tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn Đọc đoạn trả lời Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài? Điều thể lòng nhân Lãn Đọc đoạn trả lời Ông việc ơng chữa bệnh cho người phụ nữ? Vì nói Lãn Ơng người Đọc đoạn –TLN2-trả lời không màng danh lợi? Em hiểu nội dung hai câu cuối Học sinh nêu ý kiến nào? Giáo viên kết luận ý câu Học sinh nhận xét * Đọc diễn cảm:(8p) Gọi học sinh đọc nối tiếp toàn em đọc nối tiếp Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn Hướng dẫn kỹ đoạn Đọc mẫu Theo dõi Cho học sinh luyện đọc Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm Nhận xét tuyên dương Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay * Củng cố dặn dò:(2p) Nêu ý nghĩa học? Kết luận nội dung Nhận xét tiết học- Xem mới: Thầy cúng bệnh viện Học sinh nêu Về nhà thực Toán: LUYỆN TẬP I Mục têu: - Biết tính tỉ số phần trăm số ứng dụng giải toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Tìm tỉ số % của: a) 15 20 Học sinh b) 8,25 35 Học sinh 2 Luyện tập:(30p) Bài tập Tính theo mẫu % + 15 % = 21 % Theo dõi làm câu lại vào Nhẩm + 15 = 21 viết thêm kí hiệu % vào sau 21 Bài tập Học sinh làm vào vở, em làm bảng, Gọi học sinh đọc đề cho học sinh biết sửa chung khái niệm : số % thực số % vượt mức so với kế hoạch năm Giải : a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn thực được: 18 : 20 = 0,9 = 90 % b) Đến hết năm, thơn Hòa An thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % Thơn Hòa An vượt mức kế hoạch là: 117,5 % - 100 % = 17,5 % Bài 3: Học sinh giỏi làm Gợi ý: tóm tắt a) Tỉ số % tiền vốn bán Tiền vốn : 42.000 đ Tiền bán: 52.500 đ 52.500 : 42.000 = 1,25 = 125 % a) Tìm tỉ số % tiền bán, tiền vốn b) Số phần trăm tiền lãi b)Tìm xem người lãi % 125 % - 100 % = 25 % * Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học- Vn xem Khoa học: CHẤT DẺO I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng,cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dạy học: Hình trang 64, 65 sách giáo khoa Một số đồ dùng thông thường nhựa: áo mưa, bát, đĩa, ống nhựa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Có loại cao su? Kể ra? Học sinh Cao su có tính chất gì? Học sinh Cao su sử dụng làm gì? Nêu cách bảo Học sinh quản? Bài : * Giới thiệu bài: (1p) * Hoạt động 1:(12p) Quan sát Mục tiêu: học sinh nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo Thực hành: Cho nhóm quan sát đồ dùng đem đến lớp, kết hợp đồ dùng TL nhóm sách giáo khoa để tìm hiểu tính chất đồ dùng Yêu cầu học sinh nêu đồ dùng Đại diện nhóm trình bày đồ hình sách giáo khoa dùng cụ thể màu sắc, độ cứng Giáo viên nhận xét- kết luận sách giáo khoa/115 * Hoạt động 2:(14p) thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế Mục tiêu: học sinh nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo Thực hành: yêu cầu học sinh đọc thông tin để trả lời câu hỏi Chất dẻo có sẵn tự nhiên khơng ? học sinh quan sát nêu đồ Nêu tính chất chung chất dẻo? dùng có tính chất gì? Ngày chất dẻo vật liệu để Dựa vào thông tin sách giáo khoa để tạo sản phẩm thường dùng trả lời ngày, sao? Giáo viên nhận xét kết luận sách giáo viên nhắc lại kết luận trang 115 Nêu cách bảo quản: sau dùng xong cần học sinh nêu cách bảo quản rửa lau chùi cho hợp vệ sinh đồ dùng khác *Tổ chức:(3p) trò chơi thi kể đồ dùng nhựa Giáo viên học sinh nhận xét tổng kết tổ kể nhiều * Củng cố dặn dò:(3 p) Nêu tính chất chất dẻo? Công dụng chất dẻo? Nêu cách bảo quản đồ dùng chất dẻo? Nhận xét tiết học- Xem mới: Tơ sợi cho tổ thi kể Nhiều em trả lời Về nhà chuẩn bị KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý sách giáo khoa II Đồ dùng dạy học: - Gv: - Bảng lớp ghi sẵn đề III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ: (5p) - HS kể lại câu chuyện người Yêu cầu HS kể lại câu chuyện góp sức chống lại đói nghèo lạc hậu B Dạy mới: (30p) Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm yêu - Một số HS nêu câu chuyện kể cầu - Cả lợp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn - GV kiểm tra chuẩn bị HS ý câu chuyện Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện - Mỗi em kể xong trả lời câu hỏi bạn - GV đến nhóm nghe HS kể, hướng - Thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa dẫn, góp ý câu chuyện - Nhận xét bạn kể: dùng từ, đặt câu - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay Củng cố dặn dò: (2p) Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TƯ I Mục tiêu: Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Tìm từ miêu tả tính cách người văn Cô Chấm II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn cột từ đồng nghĩa trái nghĩa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Đọc đoạn văn tả hình dáng người em đọc Luyện tập :(30p) Bài Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ sau: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, Học sinh tìm hiểu yêu cầu cần cù Giáo viên phát phiếu kẽ sẵn Học sinh làm theo nhóm Ghi phiếu Nhận xét- Kết luận từ đồng nghĩa trái Mỗi phiếu từ nghĩa với từ Học sinh trình bày-nhận xét Bài Gọi học sinh đọc yêu cầu văn: Cô Chấm Học sinh đọc văn Chấm có tính cách nào? Học sinh nêu Kết luận: trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động Yêu cầu học sinh làm cá nhân với nội dung: Ghi rời đoạn tính cách Tìm chi tiết minh họa cho tính cách trên? em làm Giáo viên nhận xét kết luận Học sinh gạch chi tiết *Củng cố dặn dò:(2p) Lớp làm vào Nhận xét tiết học- Về nhà xem tiếp theo: Tổng kết vốn từ Về nhà thực Lịch sử : HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục tiêu: Biết hậu phương mở rộng xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đảy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước II Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Ta định mở chiến dịch biên giới Học sinh Thu Đơng nhằm mục đích gì? Vì ta chọn Đơng Khê trận mở đầu Học sinh chiến dịch? Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hoạt động 1:(11p) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng 2.1951 Yêu cầu học sinh quan sát Hình 1chụp cảnh gì? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2.1951) đề nhiệm vụ gì? Để thực nhiệm vụ cần có điều kiện gì? * Hoạt động 2: (11p) Sự lớn mạnh hậu phương năm sau chiến dịch biên giới Cho học sinh thảo luận câu hỏi: Nêu lớn mạnh hậu phương kinh tế, văn hố giáo dục? Vì hậu phương phát triển mạnh vậy? Có tác dụng tiền tuyến? Giáo viên nhận xét chốt lại * Hoạt động (8p) Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ (1.5.1952) Đại hội tổ chức nào? Nhằm mục đích gì? Kể tên anh hùng đại hội bầu chọn? * Củng cố dặn dò:(3p) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đề nhiệm vụ gì? Nêu lớn mạnh hậu phương kinh tế, văn hoá giáo dục? Kể tên anh hùng đại hội? (1.5.1952) bầu chọn Nhận xét tiết học- Xem : Ôn tập Cảnh đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng (2.1951) Đọc sách giáo khoa để trả lời Học sinh trao đổi theo cặp Trình bày ý kiến Tìm hiểu phần thích số học sinh trả lời Về nhà chuẩn bị Tốn: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TT) I Mục tiêu: -Biết tìm số phần trăm số -Vận dụng để giải tốn đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II Đồ dùng dạy học: Máy tính hỗ trợ Bảng phụ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) a/Tính 54 % + 23,2 % b/Tìm tỉ số phần trăm số 15 60 Bài : * Giới thiệu :(1p) * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số %(14 p) Giới thiệu cách tính 52,5 % số 800 Giáo viên nêu ví dụ hướng dẫn HS tóm tắt: 100 % sốHS toàn trường: 800 học sinh 52,5 % số HS toàn trường : … học sinh ? Giao viêc: Tính % số học sinh tồn trường … em? Tính 52,5 % số HS tồn trường……em? Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh đọc ví dụ phân tích đề tốn Số học sinh toàn trường : 800 hs Số học sinh nữ chiếm : 52,5 % Số học sinh nữ ? học sinh Học sinh thảo luận nhóm để tìm bước giải Giải: % số học sinh toàn trường 800 : 100 = học sinh GV nhận xét làm HS hướng dẫn Số học sinh nữ hay 52,5 % số học viết gộp hai phép tính thành phép sinh tồn trường là: tính: 800 : 100 x 52,5 = 420 hs x 52,5 = 420 học sinh Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 hs Học sinh nhắc lại cách tính Vậy muốn tìm 52,5 % 800 ta làm Học sinh nêu quy tắc sách giáo khoa nào? Chú ý cho học sinh: trình làm giải cách *Giới thiệu tốn liên quan đến tỉ số % Tóm tắt: Tiền gửi 100% : 1000000 đồng Lãi 0,5% : ……… đồng? GV kết luận lời giải * Hoạt động 2: Thực hành (18p) Bài tập 1: Gọi học sinh đọc đề Hướng dẫn: Tính số học sinh 10 tuổi ( 75 % 32 học sinh ) Tìm số học sinh 11 tuổi Bài 2: Gọi HS đọc đề Tìm 0,5 % 5.000.000 đồng ( số tiền lãi sau tháng ) HS đọc toán thảo luận nhóm Viết vào phiếu lớn trình bày: Giải Số tiền lãi tháng: 1000000:100x0,5 = 5000 đồng HS nhận xét làm bạn HS làm cá nhân vào Số học sinh 10 tuổi: 32 x 75 : 100 = 24 học sinh Số học sinh 11 tuổi 32 – 24 = học sinh Giai Số tiền lãi sau tháng: 5000000 :100 x 0,5 = 25000( đồng) Tính tổng số tiền gửi lãi GV kết luận lời giải * Củng cố dặn dò:(2P) Nhận xét tiết học-Về nhà ơn lại hai dạng toán tỉ số phần trăm học Số tiền gửi tiền lãi sau tháng: 5000000 + 25000 = 5025000(đồng) Xem Luyện tập Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (Theo Nguyên Lãng) I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Đọc bài: Thầy thuốc mẹ hiền’ em đọc-trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo Bài mới: khoa * Giới thiệu bài: (1p) Giới thiệu tranh minh họa * Luyện đọc: (12p) Quan sát tranh Gọi học sinh đọc toàn em đọc Giáo viên chia đoạn: đoạn Đánh dấu đoạn Cho học sinh đọc nối tiếp Từng tốp em đọc Luyện đọc từ: khẩn khoản, thuyên giảm, Học sinh luyện đọc quằn quại, lui Giải nghĩa từ Giải nghĩa sách giáo khoa Giáo viên đọc mẫu toàn Theo dõi giọng đọc * Tìm hiểu bài: (11p) Cụ Ún làm nghề gì? Đọc đoạn trả lời Khi mắc bệnh cụ tự chữa cách Đọc đoạn trả lời nào? Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, Trao đổi theo cặp trốn bệnh viện nhà? Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Đọc đoạn trả lời Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún Nêu ý kiến thay đổi cách nghĩ nào? * Đọc diễn cảm:(7p) Gọi học sinh đọc nối tiếp em đọc Đọc mẫu Theo dõi Cho học sinh thi đọc diễn cảm em xung phong đọc * Củng cố dặn dò:(2p) Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nêu ý kiến Nhận xét tiết học- Xem mới: Ngu Công xã Trịnh Tường Về nhà thực Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm nột số vận dụng giải toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) 1/94: Lớp 5A 32 học sinh Học sinh Học sinh thích hát: 75 % học sinh thích hát ? em 2/94 Tiền gửi triệu đồng Học sinh Tiền lãi tháng: 0,5 % Tiền lãi: ? đồng Luyện tập: (30P) Bài tập 1a, b Tìm số % số Học sinh làm vào em làm bảng nêu cách làm * Bài tập em đọc, lớp theo dõi Gọi học sinh đọc đề Học sinh làm vào Hướng dẫn: Tính số gạo nếp ( tìm 35 % 120 Học sinh giỏi ) Bài tập 3: Hướng dẫn: Tính diện tích mảnh đất Diện tích mảnh đất Tính 20 % diện tích ( diện tích làm 18 x 15 = 270 m2 nhà ) Diện tích làm nhà 270 x 20 : 100 = 54 m2 Bài tập Gợi ý nhẩm: Tính % 1.200 Học sinh giỏi làm ( 1200 : 100 = 12 ) Chấm số bài, nhận xét * Củng cố dặn dò: (2P) Nhận xét tiết học Về nhà xem Về nhà thực Khoa học: TƠ SỢI I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng ,cách bảo quản đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo II Đồ dùng dạy học: Hình thơng tin trang 66 sách giáo khoa Một số loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo để thực hành Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Nêu tính chất chất dẻo? em trả lời Nêu công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo? Bài * Giới thiệu (1p) * Hoạt động 1(8p) quan sát thảo luận Mục tiêu: học sinh kể số loại tơ sợi Học sinh quan sát Thực hành: cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trả lời câu hỏi Hình liên quan đến việc làm tơ Làm việc theo cặp tằm, sợi bông, sợi đay H1: sợi đay H2: sợi bơng H3: sợi tơ tằm Sợi tơ tằm có nguồn gốc từ đâu? Động vật Sợi bông, sợi đay, sợi gai có nguồn gốc Thực vật từ đâu? Sợi có nguồn gốc tự động vật hay thực vật gọi sợi tự nhiên Sợi có nguồn gốc từ chất dẻo gọi sợi lắng nghe nhân tạo( sợi ni lông) * Hoạt động 2:(10p) thực hành Mục tiêu: học sinh làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Thực hành: cho học sinh làm việc theo nhóm Hướng dẫn thí nghiệm: đốt thử số mẫu tơ sợi tự nhiên nhân tạo Quan Học sinh làm việc theo nhóm sát tượng xảy Cho nhóm báo cáo kết Đại diện nhóm báo cáo kết thực Giáo viên kết luận: hành Tơ sợi tự nhiên: cháy tạo tro Tơ sợi nhân tạo: cháy vón cục * Hoạt động 3:( 12p) Làm việc với phiếu học tập Mục tiêu: học sinh nêu đặc điểm 10 bật sản phẩm tạo từ số loại tơ sợi Thực hành: cho học sinh đọc thơng tin hồn thành nội dung phiếu học tập sách giáo khoa trang Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét kết luận * Củng cố dặn dò(2p) Kể tên số loại tơ sợi? Nêu đặc điểm tơ sợi tự nhiên nhân tạo? Nhận xét tiết học- Xem mới: Ôn tập Học sinh làm việc cá nhân Học sinh trình bày kết phiếu em trả lời Về nhà chuẩn bị Tập làm văn: TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu: Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II Đồ dùng dạy học: Tranh em bé tập đi, tập nói, ơng bà, cha mẹ, bạn học, người lao động III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài:(1p) * Hướng dẫn học sinh làm bài: 35p) Gọi học sinh đọc đề Đọc đề sách giáo khoa –Học sinh Giáo viên giải đáp thắc mắc nêu tên đề chọn Cho học sinh làm Học sinh làm Giáo viên thu Nộp * Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết làm Xem mới:Làm biên vụ việc Về nhà chuẩn bị Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TƯ I Mục tiêu: - Học sinh tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho - Đặt câu theo yêu cầu tập 2, tập II Đồ dùng dạy học: - Máy tính hỗ trợ Giấy, bút để làm tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) -Tìm từ đồng nghĩa với từ nhân hậu đặt Học sinh câu với từ vừa tìm - Tìm chi tiết nói lên tính trung thực, Học sinh 11 thẳng thắn cô Chấm Bài *Giới thiệu (1p) *Luyện tập:(30p) Bài 1: Xếp thành nhóm từ đồng nghĩa Cho học sinh trình bày Kết luận: a) Từ đồng nghĩa Đỏ-điều-son; Trắng-bạch Xanh-biếc-lục; Hồng-đào b) Bảng đen; mèo mun Mắt huyền; chó mực Ngựa ơ; quần thâm Bài 2; Gọi hs đọc bài: Chữ nghĩa văn miêu tả Tìm hình ảnh so sánh đoạn 1? Tìm hình ảnh so sánh nhân hóa đoạn 2? Nêu câu văn có mới, riêng Bài Đặt câu theo yêu cầu sau; Miêu tả dòng sơng(dòng kênh,suối…) Miêu tả đơi mắt em bé Miêu tả dáng người Liên hệ: Khi viết văn miêu tả cần sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hóa *Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học – học thuộc từ 1Xem bài: Từ cấu tạo từ Thảo luận nhóm 4,viết vào phiếu Học sinh trình bày kết quả(Mỗi nhóm câu) Lớp nhận xét, bổ sung em đọc to-lớp đọc thầm Học sinh nêu Học sinh thảo luận nhóm đặt câu có dùng hình ảnh so sánh Dòng kênh lấp lánh gương Đôi mắt bé đen láy, sáng long lanh Vừa đi, cậu bé vừa nhảy sáo Học sinh đọc câu đặt Học sinh lắng nghe Về nhà thực Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TT ) I Mục tiêu: -Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm -Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm II Đồ dùng dạy học: - Máy tính hỗ trợ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Tìm 25 % 465 kg Học sinh 12 48 % 3,24 0,7 % km Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số %(15p) * Giới thiệu cách tìm số biết 52,5 % 420 Giáo viên đọc đề tóm tắt 52,5% học sinh tồn trường: 420 em 100% số học sinh toàn trường em Hướng dẫn: % số học sinh toàn trường là: 420 : 52,5 = học sinh Số học sinh toàn trường hay 100 % số học sinh toàn trường x 100 = 800 học sinh Viết gộp: 420 : 52,5 x 100 = 800 hoặc: 120 x 100 : 52,5 = 800 hs Vậy muốn tìm số biết 52,5 % 420 ta làm nào? * Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số % Hướng dẫn: Tìm số tơ biết 120 % 1590 ô tô * Hoạt động 2: Thực hành(17p) Bài tập 1: hướng dẫn Tính số học sinh trường Vạn Thịnh ( Tính số biết 92 % 552 em ) Bài 2: hướng dẫn Tìm số sản phẩm ( Tìm số biết 91,5 % 732 sản phẩm ) Học sinh Học sinh Vừa theo dõi Vừa thực Nhắc lại cách tính Học sinh nêu quy tắc sách giáo khoa Học sinh đọc toán nêu cách tính 1590 : 120 x 100 = 1325 ô tô Học sinh đọc đề tự làm vào Số học sinh trường 552 x 100 : 92 = 600 học sinh Học sinh đọc đề tự làm vào Tổng sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 sản phẩm Học sinh giỏi làm Bài 3: Hướng dẫn nhẩm 10 % = 1/10 ; 25 % = 1/4 a) Tổng số gạo kho x 10 = 50 x = 20 * Củng cố dặn dò:(2p) Giáo viên nhấn mạnh lại cách tìm số Học sinh nêu biết số % Nhận xét tiết học -Về nhà xem Chính tả: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: Nghe viết tả khổ thơ đầu " Về nhà xây" 13 - Làm tập 2a, tập II Đồ dùng dạy học: Giấy, bút để làm tập 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) -Làm lại 2b tiết trước em làm 2.Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hướng dẫn học sinh nghe viết:(20p) - Giáo viên đọc tả Lắng nghe Nêu nội dung khổ thơ Viết từ khó: Giàn giáo, sẫm biếc, Viết bảng nguyên -Đọc cho học sinh viết Nghe viết Giáo viên đọc Soát Chấm 1/4 lớp-nhận xét chung Đổi chấm * Bài tập: (10p) Bài 2a: Phân biệt rẻ/dẻ/giẻ Rây/dây/giây -Cho học sinh thi tiếp sức Thảo luận Giáo viên học sinh chấm-tổng kết Thực trò chơi tuyên dương Bài 3: Gọi học sinh đọc nêu yêu cầu Nhắc học sinh: em đọc-lớp theo dõi Ô số chứa tiếng bắt đầu r/gi Ô số 2: Chứa tiếng bắt đầu v/d Giáo viên kết luận: rồi-vẽ-rồi-rồi-vẽ vẽ- Trao đổi theo cặp rồi-dị -Cho học sinh đọc lại hoàn chỉnh Học sinh nêu ô-lớp nhận xét * Củng cố dặn dò (2p) Nhận xét tiết học-ghi nhớ tượng em đọc lại tả -xem mới:Người mẹ 51 Về nhà chuẩn bị đứa Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu: Nhân biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: Giấy, bút để học sinh viết biên III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài(1p) 14 Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:(15p) Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Nêu điểm giống khác biên việc với biên họp? Cho học sinh làm trình bày Nhận xét kết luận điểm giống khác Bài 2: (20p)Lập biên việc bệnh nhân trốn viện Cho học sinh đọc nội dung tập Cho học sinh làm Nhận xét kết luận nội dung biên Tuyên dương số biên viết hay nội dung * Củng cố dặn dò( 2p) Nhận xét tiết học- Về nhà hồn chỉnh biên bản-xem bài:Ôn tập viết đơn Học sinh đọc để biên Học sinh làm theo nhóm 4-2 nhóm viết vào phiếu –dán phiếu trình bày Lớp nhận xét Học sinh đọc đề gợi ý Học sinh làm vào -đọc biên viết –lớp nhận xét bổ sung Về nhà chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm dạng tốn tỉ số phần trăm: +Tìm tỉ số phần trăm số +Tìm giá trị số phần trăm số +Tìm số biết giá trị số phần trăm số II Đồ dung dạy học: Bảng phụ, máy tính hỗ trợ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Tìm số biết 24,6 % 84 Học sinh Tìm số biết 2,2 % 66 Học sinh 2 Luyện tập: (30p) Bài tập 1: Tìm tỉ số % số Cho học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số % Học sinh làm 1b –Nêu kết số Bài tập 2: Tìm tỉ số % số Học sinh nêu cách làm a) Tìm 30 % 97 Giair :Số tiền lãi: b) Tiền vốn triệu đồng 6000000 :100 x15= 900000(đồng) lãi: 15 % Học sinh nêu cách làm số tiền lãi: ? đồng 72x100:30= 240 * Bài tâp 3: Tìm số biết số % a) Tìm số biết 30 % 72 15 b) Hướng dẫn: Tìm số gạo trước bán ( tìm số biết 10,5 % 420 ) Học sinh giỏi làm * Củng cố dặn dò: (2p) Giáo viên nhấn mạnh cách tính dạng tốn Nhận xét tiết học Về nhà xem Về nhà làm Địa lí: ƠN TẬP I Mục tiêu: - Biết hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ II Đồ dùng dạy học: Bản đồ phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Thương mại gồm hoạt động Học sinh ? Kể mặt hàng xuất khẩu, nhập Học sinh nước ta? Kể tên trung tâm du lịch lớn Học sinh nước ta? 2.ôn tập:(30p) Câu 1: cho học sinh tự đọc trả lời Đọc sách giáo khoa trả lời Kết luận: nước ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh có số dân đông nhất, sống tập trung đồng ven, ven biển? Các dân tộc người sống chủ yếu miền núi? Câu 2: cho học sinh đọc đề trao đổi câu hỏi Trao đổi theo cặp, chọn câu sai Kết luận a, e: sai b, c, d, g: Câu 3: kể tên sân bay quốc tế lớn Nội Bài (Hà Nội) nước ta Tân Sơn Nhất (Thành phố HCM) Đà Nẵng 16 Thành phố cảng biển lớn Câu 4: cho học sinh đồ đường sắt Bắc Nam quốc lộ 1ª * Củng cố dặn dò: (2p) Nhận xét tiết học- Xem mới: Ôn tập (tt) Học sinh đồ Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM Nhiều học sinh đồ Về nhà chuẩn bị SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Cơng tác tuần đến: - Học chương trình tuần 17 -Ơn tập cuối học kì I Kĩ thuật: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu: - Kể tên nêu đặt điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức ni gà II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học: Khởi động : Hát Bài cũ : Chuồng nuôi dụng cụ nuôi gà - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học 17 b) Các hoạt động : Hoạt động : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta MT : Giúp HS biết số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu : Hiện , nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi tên giống gà lên bảng theo nhóm : gà nội , gà nhập nội , gà lai - Kết luận : Có nhiều giống gà ni nhiều nước ta Có giống gà nội gà ri , gà Đông Cảo , gà mía , gà ác … ; gà nhập nội gà Tam hoàng , gà lơ-go , gà rốt … ; gà lai gà rốt-ri … Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta MT : Giúp HS nắm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Phát phiếu học tập cho nhóm ; nhóm – HS - Hướng dẫn HS tìm thơng tin SGK để hồn thành phiếu - Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm chủ yếu giống gà SGK - Kết luận : Ở nước ta nuôi nhiều giống gà Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng ưu , nhược điểm riêng Khi ni gà , cần vào mục đích ni , điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp Hoạt động : Đánh giá kết học tập MT : Giúp HS đánh giá kết học tập bạn - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức ni gà - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp - Kể tên giống gà Hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận hồn thành câu hỏi phiếu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung Hoạt động lớp - Làm tập - Báo cáo kết tự đánh giá 18 ... tiền vốn bán Tiền vốn : 42.000 đ Tiền bán: 52 .50 0 đ 52 .50 0 : 42.000 = 1, 25 = 1 25 % a) Tìm tỉ số % tiền bán, tiền vốn b) Số phần trăm tiền lãi b)Tìm xem người lãi % 1 25 % - 100 % = 25 % * Củng... cũ:(5p) Tìm 25 % 4 65 kg Học sinh 12 48 % 3,24 0,7 % km Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số %(15p) * Giới thiệu cách tìm số biết 52 ,5 % 420 Giáo viên đọc đề tóm tắt 52 ,5% ... hướng dẫn Số học sinh nữ hay 52 ,5 % số học viết gộp hai phép tính thành phép sinh tồn trường là: tính: 800 : 100 x 52 ,5 = 420 hs x 52 ,5 = 420 học sinh Hoặc 800 x 52 ,5 : 100 = 420 hs Học sinh nhắc