Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (15)

Tập đọc : TUẦN 15: Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017 BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO (Hà Đình Cẩn) I Mục tiêu: Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) 2em đọc thuộc kết hợp trả lời câu hỏi HTL bài: Hạt gạo làng ta sách giáo khoa Nhận xét Bài mới:*Giới thiệu bài:(1p) Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh * Luyện đọc(12p) em đọc Gọi học sinh đọc toàn em đọc nối tiếp đoạn Giáo viên chia đoạn: đoạn Luyện đọc Luyện đọc từ khó Giải nghĩa theo sách giáo khoa Giải nghĩa từ Học sinh luyện đọc theo cặp Giáo viên đọc mẫu Theo dõi * Tìm hiểu bài:(11p) Đọc đoạn trả lời Cơ giáo Y Hoa đến bn chư lênh làm gì? Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang Đọc đoạn –trao đổi nhóm trả lời trọng thân tình nào? Chi tiết cho thấy dân làng háo hức Đọc đoạn trả lời chờ đợi yêu quý chữ? * Đọc diễn cảm (8p) Đọc lại toàn em đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc kỹ đoạn Theo dõi Đọc mẫu Đọc theo cặp-Thi đọc diễn cảm Cho học sinh luyện đọc Lớp chọn bạn đọc hay Nhận xét tuyên dương * Củng cố dặn dò(:2p) Nêu nội dung học Học sinh nêu ý kiến Nhận xét tiết học- Xem mới: Về nhà xây Về nhà thực Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết chia số thập phân cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân? Đặt tính tính a/ 18,5 : 7,4 b/ 87,5 : 1,75 Luyện tập:(30p) Bài 1: Giúp học sinh giải 1a, b, c Đặt tính tính Bài tập 2a: Tìm x Cho học sinh làm nêu cách tìm thừa số Bài tập Gọi học sinh đọc đề - hướng dẫn Tính lít cân nặng Tính số lít cân nặng Tính số lít có Cho em giải bảng, sửa chung Bài tập Cho học sinh chia phép tính xác định số dư Dư 0,033 Chấm số nhận xét * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học- Vn xem Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh em làm bảng, lớp làm em làm câu, lớp làm Nêu cách tìm thừa số Đọc tóm tắt, giải lít nặng: 3,952 : 5,2 = 0,76 lít Số lít có 5,32 : 0,76 = lít HSKG làm Về nhà thực Khoa học THUỶ TINH I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh II Đồ dùng dạy học: Hình thông tin sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Xi măng có tính chất gì? Học sinh Nêu cách bảo quản? Học sinh 2 Bài * Giới thiệu ( 1p) * Hoạt động 1(15p) quan sát thảo luận MT: học sinh phát tính chất cơng dụng thuỷ tinh thường TH: cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa trả lời Kể tên số đồ dùng thuỷ tinh Thông thường thuỷ tinh va chạm vào nào? Giáo viên kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động 2: (15p) thực hành xử lí thơng tin MT: kể tên vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh Nêu tính chất cơng dụng thuỷ tinh thường thuỷ tinh chất lượng cao TH: yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi Thuỷ tinh có tính chất gì? Loại thuỷ tinh chất lượng cao có tính chất cơng dụng nó? Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh? Giáo viên kết luận nội dung hoạt động * Củng cố dặn dò: (2p) Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh ? Nêu cách bảo quản? Nhận xét tiết học-xem cao su Học sinh kể: kính, ly, bóng đèn Chúng vỡ Đọc thơng tin để trả lời Trong sử dung lau chùi cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý sgk - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - GV HS: - Một số câu chuyện, báo viết người đã góp sức chống lại đói nghèo lạc hậu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ: 5' “Lu-i Pa-xtơ em bé” - HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện B Dạy mới:25' Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - H/D HS tìm hiểu y/c đề - GV gạch từ ngữ cần ý Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhắc HS kết hợp kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện Củng cố dặn dò: 5' Nhận xét tiết học - HS đọc đề - số HS giới thiệu câu chuyện định kể - HS kể theo nhóm (2 em) - Thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Các bạn nhóm trao đổi trả lời - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay Nêu lại ý nghĩa câu chuyện Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa từ: Hạnh phúc Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: Bút giấy để làm 2, theo nhóm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :((5p) Đọc đoạn văn tả người mẹ cấy lúa em đọc Bài Lớp nhận xét Hướng dẫn tập : (30p) Bài 1: Gọi h/s đọc nội dung tập- tìm em đọc-lớp theo dõi hiểu yêu cầu Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh Làm việc cá nhân phúc Nêu ý thích hợp GV nhận xét kết luận ý b Lớp nhận xét Bài Tìm từ trái nghĩa đồng nghĩa với hạnh phúc Học sinh làm theo nhóm 4-làm Giáo viên lớp nhận xét, kết luận từ giấy-trình bày trái nghĩa đồng nghĩa Nhóm khác nhận xét-bổ sung Đồng nghĩa: may mắn, sung sướng Trái nghĩa: cực, khốn khổ Bài Tìm từ có tiếng phúc Học sinh trao đổi theo cặp Giáo viên nhận xét kết luận giải nghĩa Làm giấy-trình bày số từ Học sinh nhận xét-bổ sung Bài Gọi h/s đọc tìm hiểu yêu cầu Yếu tố tạo nên gia đình hạnh phúc Đọc tìm hiểu I Giáo viên nhận xét đến kết luận ý c *Mọi người sống hòa thuận *Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học- Xem mới: Tổng kết vốn từ Thảo luận lớp Trình bày ý kiến Vn chuẩn bị Lịch sử: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch biên giới lược đồ: + Ta mở chiến dịch biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố mở rộng địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đơng Khê + Mát Đơng Khê đíc rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê + Sau nhiêu ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng đường số phải rút chạy + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn địa mở rộng củng cố - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh phá vào lơ cốt phía Đơng Bắc điểm Đông Khê.Bị trúng đạn, nát nát phần cánh tay anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đút cánh tay để tiếp tục chiến đấu II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ chiến dịch biên giới thu đông 1950 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) - Thực dân Pháp mở công lên Học sinh Việt Bắc nhằm âm mưu gì? - Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc Học sinh thu đông 1947? Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hoạt động 1( 8p) ta định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 Treo đồ giới thiệu tỉnh biên giới Việt-Trung, điểm địch đóng qn để khố biên giới đường số Theo dõi đồ - Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Bắc ảnh hưởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta? Trao đổi theo cặp trình bày ý kiến - Nhiệm vụ kháng chiến lúc gì? Giáo viên nhận xét-chốt lại theo sách giáo khoa/33 * Hoạt động 2:(15p) diễn biến, kết chiến dịch Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Trình bày diễn biến chiến dịch biên giới Vì ta chọn Đơng Khê trận mở đầu chiến dịch? Kết luận: Vì Đơng Khê vị trí quan trọng địch tuyến đường Cao Bằng, Lạng Sơn Mất Đông Khê địch buộc phải cho quân ứng cứu, ta có hội để tiêu diệt chúng vận động * Hoạt động 3: (7p)Kể gương anh hùng La Văn Cầu Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch gợi cho em suy nghĩ gì? * Củng cố dặn dò: (2p) - Ta định mở chiến dịch biên giới thu đông 1950 nhằm mục đích gì? - Tường thuật diễn biến chiến dịch Biên giới lược đồ ? - Kể gương anh hùng La Văn Cầu ? Nhận xét tiết học- Xem mới: Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới Đọc thầm sách giáo khoa thảo luận nhóm Đại diện nhóm vừa vào lược đồ vừa trình bày diễn biến Học sinh nêu ý kiến Học sinh kể theo sách giáo khoa Học sinh trả lời Vn chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Biết thực phép tinh với số thập phân -So sánh số thập phân, vận dụng để tìm x II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Bài cũ:(5p) Đặt tính tính Học sinh a/ 266,22:34 b/91,08:3,6 Học sinh 2 Tìm X: 12,5 x x = x 2,5 Học sinh * Luyện tập(32p) Bài tập 1: Làm tập a, b, c Tính a, b làm cột dọc c: đổi phân số thập phân Bài tập 2: làm tập cột Làm vào Điền > , < , = Lần lượt em làm bảng Hướng dẫn 3/5 với 4,35 Giúp em yếu đổi hỗn số số thập phân Học sinh làm vào so sánh Làm tập 3: Tìm số dư lấy đến chữ số phần thập phân Học sinh giỏi làm thương Bài tập 4a, c: Tìm x Học sinh làm vào vở, em Cho học sinh làm nêu cách thực làm bảng nêu cách tìm thừa số, số Chấm số nhận xét chung chia * Củng cố dặn dò: (1p) Nhận xét tiết học- VN xem Vn thực Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017 Tập đọc: VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY (Đòng Xn Lan) I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự Hiểu nội dung ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước ( Trả lời câu hỏi 1, 2, ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5p) Kiểm tra bài: Bn Chư Lênh đón giáo em đọc trả lời câu hỏi Bài * Giới thiệu (1p) * Giới thiệu tranh minh họa * Luyện đọc (12p) Quan sát tranh Gọi học sinh đọc toàn em đọc Cho học sinh đọc nối tiếp Từng tốp em đọc nối tiếp Luyện đọc từ: giàn giáo, hươ hươ, nốt Luyện tập nhạc, sẫm biếc, nồng hăng, xây dở Giải nghĩa từ Giải nghĩa sách giáo khoa Cho học sinh đọc theo cặp Luyện đọc theo cặp Đọc mẫu toàn Theo dõi giọng đọc * Tìm hiểu (11p) Chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà Đọc thầm trả lời xây? Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ Mỗi em trả lời ý đẹp ngơi nhà? Lớp nhận xét bổ sung Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa làm cho ngơi nhà miêu tả sống động gần gũi? * Đọc diễn cảm (8p) Gọi em đọc toàn em đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc kỹ khổ thơ 1, Đọc mẫu Theo dõi Luyện đọc diễn cảm Luyện đọc theo cặp HSKG đọc diễn cảm toàn Thi đọc diễn cảm Nhận xét tuyên dương Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay * Củng cố dặn dò:((2p) Nội dung gì? Học sinh phát biểu ý kiến Nhận xét tiết học- Xem mới: Thầy thuốc mẹ hiền Về nhà thực Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức , giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Tính Học sinh 150 + + 10 100 Tìm x: a/ x : 8,2= 51,5 Luyện tập : (32p) Bài tập 1a, b, c Đặt tính tính Bài 2: tính giá trị biểu thức Cho học sinh làm 2a Giáo viên giúp em yếu Bài tập 3: Gọi học sinh đọc đề hướng dẫn Tính số động chạy Bài 4:Tĩm x Chấm số nhận xét * Củng cố dặn dò:( 1p) Nhận xét tiết học- VN xem Học sinh Học sinh Học sinh làm vào Lần lượt em làm bảng, nêu cách thực Học sinh làm vào em làm bảng nêu cách tính Tự làm vào vở, số động chạy được: 120 : 0,5 = 240 ( ) Học sinh giỏi làm Về nhà thực Khoa học : CAO SU I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Đồ dùng dạy học: Hình trang 62,63 sách giáo khoa Sưu tầm số đồ dùng cao su III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Thuỷ tinh có tính chất gì? Học sinh Nêu công dụng thuỷ tinh ? Học sinh Nêu cách bảo quản đồ dùng thủy Học sinh tinh? Bài * Giới thiệu bài: (1p) * Hoạt động 1: (7p) thực hành MT: học sinh kể đồ dùng cao su TH: chia nhóm cho học sinh thi kể nhóm thi kể đồ dùng cao su * Hoạt động 2: (16p) MT: học sinh thực hành để tìm tính chất cao su Các nhóm thực hành báo cáo kết TH: chia lớp theo nhóm thực hành theo hướng dẫn/63 Kết luận: ném bóng cao su xuống nhà bóng nhảy lên Kéo căng sợi dây su dãn bng tay trở lại vị trí cũ * Cao su có tính đàn hồi * Hoạt động 3: thảo luận:(8p) MT: kể tên vật liệu dùng để chế tạo Học sinh dựa vào sách giáo khoa để cao su trình bày Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su? TH: cho học sinh đọc mục bạn cần biết trả lời câu hỏi Có loại cao su? Kể Ngồi tính đàn hồi tốt, cao su có tính chất gì? Khơng để nơi có nhiệt độ q cao Cao su sử dụng dùng để làm gì? thấp, khơng để hố chất dính vào Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? cao su Giáo viên kết luận nội dung hoạt động SGV/113 Học sinh trả lời * Củng cố dặn dò:( 2p) Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su? Nhận xét tiết học- Xem mới:Chất dẻo Vn chuẩn bị Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI(Tả hoạt động) I Mục tiêu: Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) Viết đoạn văn tả hoạt động người ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn lời giải 1b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Đọc biên họp em Bài mới: Học sinh nhận xét * Giới thiệu bài:(1p) * Hướng dẫn tập: (30p) Bài 1: Đọc văn, trả lời câu hỏi em đọc to- lớp đọc thầm a) Xác định đoạn văn Thảo luận theo cặp –Mỗi em trình bày b) Nêu nội dung đoạn ý –lớp nhận xét c) Tìm chi tiết tả hoạt động bác Tâm văn? giáo viên nhận xét kết luận Bài 2: Viết đoạn văn tả hoạt động người mà em yêu mến Kiểm tra chuẩn bị học sinh Kiểm tra chéo Gọi học sinh đọc gợi ý Học sinh chọn người mà em định tả Cho học sinh làm Học sinh làm trình bày đoạn văn Giáo viên nhận xét số * Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học- Về nhà hoàn thành đoạn văn Chuẩn bị sau:Lập dàn ý tả hoạt động Về nhà thực bạn nhỏ Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017 Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói qua hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu tập 1, tập 10 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu tập ( chọn số ý a, b, c, d, e ) Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn kết tập Giấy bút làm tập 2,3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Làm lại bt 2, tiết trước em làm Bài *Giới thiệu Lớp nhận xét *Hướng dẫn tập:(30p) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Học sinh trao đổi theo cặp-ghi vào Liết kê từ chỉ- Người gia đình phiếu-dán phiếu trình bày Nghề nghiệp, trường học, dân tộc Giáo viên nhận xét- kết luận Học sinh trao đổi theo cặp Bài 2: Tìm câu tục ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trò, bè bạn, gia đình Học sinh đọc câu tìm Giáo viên nhận xét- tuyên dương Bài 3: Tìm từ miêu tả hình dáng người Học sinh thảo luận nhóm bốn-ghi ( ý ) vào phiếu Giáo viên nhận xét-kết luận-tuyên dương Đại diện nhóm dán phiếu trình bày nhóm tìm nhiều từ Nhóm khác nhận xét-bổ sung Bài 4: Viết đoạn văn tả hình dáng người Học sinh nêu người chọn tả thân quen Viết vào Cho học sinh trình bày số em đọc đoạn văn Nhận xét- tuyên dương Lớp nhận xét-bổ sung * Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học- nhà hồn chỉnh đoạn văn Xem bài: Tổng kết vốn từ Về nhà thực Toán: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Đặt tính tính 315 : 2.5 Học sinh Tính ( 51,24 – 8,2 ) : 26,9 : Học sinh 11 Bài mới: * Giới thiệu :(1p) * Hoạt động : (15p) Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm Giáo viên giới thiệu hình vẽ bảng Hỏi: tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa = ? Viết 25 : 100 dạng phân số Viết 25/100 = 25% 25% tỉ số phần trăm Cho học sinh tập viết ký hiệu % 25 % đọc: 25 phần trăm Ta nói: tỉ số % diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa 25% Hoặc: diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa * Hoạt động Ý nghĩa thực tế tỉ số % Gọi học sinh đọc ví dụ Giáo viên ghi: trường có 400 học sinh 80 học sinh giỏi Yêu cầu học sinh: -Viết tỉ số số học sinh giỏi số học sinh trường -Viết PSTP có mẫu 100 -Viết tỉ số % Vậy số học sinh giỏi chiếm 20% học sinh trường Tỉ số 20 % cho biết 100 học sinh trường có 20 học sinh giỏi * Hoạt động 3: Thực hành : (17p) Bài tập 1: Viết theo mẫu 75/300 = 25/100 = 25 % Hướng dẫn học sinh Viết 75/300 thành 25/100 Viết 25/100 = 25 % Bài 2: gọi học sinh đọc đề hướng dẫn Lập tỉ số 90 100 Viết thành tỉ số % Bài 3: gợi ý a) Tìm tỉ số % số lấy gỗ số vườn Quan sát đọc ví dụ 25 : 100 hay 25/100 Theo dõi Tập viết ký hiệu % Đọc số em nhắc lại Học sinh đọc 80 : 400 80 : 400 = 80/400 = 20/100 20/100 = 20% Theo dõi Học sinh làm vào vè nêu kết Giải: Tỉ số % số SP đạt chuẩn tổng số SP là: 95/100 = 95/100 = 95 % 12 b) Tính số ăn Học sinh giỏi làm tính tỉ số % số ăn số vườn chấm số nhận xét * Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học- Về nhà xem Về nhà thực Chính tả: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi -Làm tập 2b II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn tập 2b, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ :(5p) Làm lại tập 2b tiết trước 2em làm 2.Bài * Giới thiệu bài:(1p) * Hướng dẫn học sinh nghe viết:(20p) - Giáo viên đọc đoạn tả Lắng nghe - Nêu nội dung đoạn văn -Viết từ khó: im phăng phắc, sàn nhà, Viết bảng rõ, gùi - Giáo viên cho học sinh viết Nghe viết lại Giáo viên đọc lại Soát Chấm 1/4 lớp Đổi chấm Nhận xét chung * Bài tập:(10p) Bài 2b/ Tìm từ khác ?/~ Bảo ban-cơn bão - Cho học sinh thi tiếp sức -Phổ biến luật chơi Lớp chia hai đội Giáo viên học sinh chấm-tổng kết Theo dõi tuyên dương Học sinh thực trò chơi *Củng cố dặn dò:(2p) Nhận xét tiết học-ghi nhớ từ tập-xem mới:Về nhà Về nhà chuẩn bị xây Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 Tập làm văn: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) 13 I Mục tiêu: Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người ( BT1 ) Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh người bạn, em bé III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Đọc đoạn văn tả người hoạt động em đọc Bài Lớp nhận xét * Giới thiệu :( 1p) * Hướng dẫn tập: (30p) Bài 1: Gọi học sinh đọc đề gợi ý Tả bạn lớp, em trai hay em gái em đọc , lớp đọc thầm em Giới thiệu tranh ảnh em bé Học sinh lập dàn ý Cho học sinh trình bày Quan sát tranh Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm Thảo luận nhóm 4-ghi vào phiếu –dán làm đủ ý hay phiếu trình bày Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý đã lập Cho học sinh làm việc cá nhân Cho học sinh trình bày Giáo viên chấm số * Củng cố dặn dò: (2p) Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn Nhận xét tiết học- Về nhà hồn thành Học sinh đọc đoạn văn viết đoạn văn Tiết sau làm kiểm tra viết Về nhà thưc Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm số - Giaỉ tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Viết thành tỉ số % Học sinh a/ = b/ = Viết thành phân số tối giản 20 % , 51 % ; 70 % Bài * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số % : (15p) Học sinh 14 * Giới thiệu cách tìm tỉ số % số 315 600 Giáo viên nêu ví dụ tóm tắt Số học sinh tồn trường: 600 Số học sinh nữ : 315 Yêu cầu học sinh: -Viết tỉ số học sinh nữ số học sinh trường -Thực phép chia 315 : 600 -Nhân 100 chia cho 100 Vậy tỉ số % học sinh nữ số học sinh toàn trường 52,5 % Viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % Vậy muốn tìm tỉ số phần trăm 315 600 ta làm nào? * Áp dụng Giáo viên nêu ví dụ giải thích 80 kg nước biển bốc thu 2,8 kg muối Tìm tỉ số % lượng muối có nước biển Hay: tìm tỉ số % số nào? * Chú ý cho học sinh Nhân nhẩm với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm * Hoạt động : thực hành( 18p) Bài 1: Viết = tỉ số % Mẫu 0,57 = 57 % Bài 2: Tìm tỉ số % số a) 19 30 mẫu 19 : 30 = 0,6333… = 63,333% ý cho học sinh: phần thập phân thương có nhiều chữ số lấy đến chữ số Bài Gợi ý: Số học sinh nữ chiếm ? % số học sinh lớp hay tìm tỉ số % số nào? * Củng cố dặn dò:( 2p) Muốn tìm tỉ số % số ta làm nào? Địa lí: Học sinh đọc lại đề 35 : 600 515 : 600 = 0,525 =52,5 % Học sinh nêu sách giáo khoa Đọc lại ví dụ 2,8 80 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5 % tỉ số % lượng muối nước biển 3,15 % Học sinh làm lại Học sinh làm câu b 45 : 61 = 0,7377… = 73,77 % 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61 % Học sinh giỏi làm số em nêu Về nhà xem THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I Mục tiêu: 15 Nêu số đặc điểm bật thươn mại du lịch nước ta : + Xuất khẩu: khống sản, hàng dệt may, nơng sản,thủy sản,lâm sản, nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên liệu nhiên liệu + Ngành du lịch ngày phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang,Vũng Tàu II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại, di tích lịch sử, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên giới III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) Kể tên loại hình giao thơng phương tiện giao thơng ứng với loại Học sinh hình giao thơng? Nêu tên đường sắt quốc lộ dài Học sinh nước ta? Bài * Giới thiệu bài:( 1p) * Hoạt động 1:(15p) hoạt động thương mại Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi sau: Thương mại gồm hoạt động nào? đọc sách giáo khoa để tìm câu trả lời Nêu vai trò ngành thương mại? Kể tên mặt hàng xuất nhập chủ yếu nước ta? em nêu ý Nêu đồ trung tâm thương Lớp nhận xét mại lớn nước? đồ Cho học sinh xem tranh mặt hàng xuất nhập quan sát tranh Giáo viên nhận xét-kết luận SGV/112 * Hoạt động 2(15p) Ngành du lịch Yêu cầu học sinh đọc thầm sách giáo khoa Vì năm gần lượng khách Trao đổi theo cặp du lịch tăng lên? Kể tên trung tâm du lịch lớn nước Học sinh kể sách giáo khoa ta? trung tâm du lịch lớn Kết luận: nước ta có điều kiện để đồ phát triển du lịch, số lượng khách du lịch nước tăng lên đời sống 16 nâng cao, dịch vụ du lịch lớn, khách du lịch nước tăng, trung tâm du lịch lớn: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu… * Củng cố dặn dò: (3p) Thương mại gồm hoạt động nào? Có vai trò gì? Nước ta xuất nhập mặt hàng số em trả lời chủ yếu? Tỉnh em có địa điểm du lịch nào? Nhận xét tiết học- Xem mới: Ôn tập Vn chuẩn bị SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 16 - Kiểm tra đề cương ơn tập cuối học kì I -Thi giải tốn qua mạng Kĩ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc ni gà - Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật ni II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa lợi ích việc ni gà 17 - Phiếu học tập Giấy A3 , bút - Phiếu đánh giá kết học tập III Hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Bài cũ (5p)Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt) - Nhận xét phần thực hành tổ Bài : (25p) Lợi ích việc ni gà a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc Hoạt động nhóm ni gà MT : Giúp HS nắm ích lợi việc ni gà Giới thiệu nội dung phiếu học tập cách thức ghi kết thảo luận vào phiếu : Em hãy kể tên sản phẩm - Các nhóm tìm thông tin SGK , chăn nuôi gà quan sát hình ảnh , liên hệ thực Ni gà đem lại ích lợi ? tiễn thảo luận ghi vào phiếu Nêu sản phẩm chế biến từ - Đại diện nhóm thịt gà , trứng gà trình bày bảng - Phát phiếu cho nhóm nêu thời - Các nhóm khác nhận xét , bổ gian thảo luận : 15 phút sung ý kiến Bổ sung , giải thích , minh họa số lợi ích chủ yếu việc nuôi gà theo SGK Hoạt động : Đánh giá kết học tập Hoạt động lớp MT : Giúp HS đánh giá kết học tập bạn - Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét , đánh giá kết học tập - Làm tập HS - Báo cáo kết làm tập Củng cố - Dặn dò : (5p) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi - Nhận xét tiết học 18 ... lại đề 35 : 600 51 5 : 600 = 0 ,52 5 =52 ,5 % Học sinh nêu sách giáo khoa Đọc lại ví dụ 2,8 80 2,8 : 80 = 0,0 35 = 3 ,5 % tỉ số % lượng muối nước biển 3, 15 % Học sinh làm lại Học sinh làm câu b 45 : 61... chia 3 15 : 600 -Nhân 100 chia cho 100 Vậy tỉ số % học sinh nữ số học sinh toàn trường 52 ,5 % Viết gọn: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5 % Vậy muốn tìm tỉ số phần trăm 3 15 600 ta làm nào? * Áp dụng Giáo. .. Ôn tập Vn chuẩn bị SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh