ke hoach nhom lop nam

PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC TRƯỜNG MN NGỌC KHÊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số 01 /KHGD-TMN Ngọc Khê, ngày 28 tháng năm 2017 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÓM LỚP LỚP MẪU GIÁO 3-4 TUỔI –KHU TRUNG TÂM- NĂM HỌC 2017-2018 Căn cứ kế hoạch giáo dục số 01 ngày 28 tháng năm 2017 chuyên môn trường mầm non Ngọc Khê việc ban hành kề hoạch giáo dục năm học 2017 – 2018 Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2017 -2018 trường Mầm non Ngọc Khê Căn cứ theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 bô trưởng BGD&ĐT, sửa đổi bổ sung số nội dung CTGD MN ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 trưởng BGD&ĐT Căn cứ vào điều kiện thực tế lớp Lớp mẫu giáo 3-4 tuổi Trường Mầm non Ngọc Khê xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2017-2018 độ tuổi 3-4 tuổi sau: TT Tên chủ đề Các lĩnh vực Mục tiêu Nội dung 1 TRƯỜN G MẦM NON Phát Phát triển vận động: triển - Trẻ thực đủ động tác tập thể chất thể dục theo hướng dẫn Biết tập kết hợp với động tác phù hợp với lời ca - Trẻ giữ thăng thể thực vận động: trườn, bò - Trẻ thực vận động như: Xoay cổ tay, gập, đan ngón tay vào Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay sớ hoạt động: Tơ màu Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ có khả biết tên sớ thực phẩm ăn hàng ngày - Trẻ thực số việc đơn giản với sự giúp đỡ người lớn như: Rửa tay với xà phòng, lau mặt, súc miệng - Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở như: Không cười đùa ăn, không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp -Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp, tay, lưng, lườn, bụng, chân Tập kết hợp với nhạc, lời ca: “Trường chúng cháu trường Mầm non” + Đi đường hẹp + Bật phía trước + Bật chỗ - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay  Tô màu -Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc - Làm quen cách lau mặt - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng 2 Phát triển nhận thức Khám phá khoa học: - Trẻ thích tìm hiểu, khám phá đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi Trẻ biết sử dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đới tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ, để nhận đặc điểm bật đối tượng - Trẻ biết thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có sự gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đới tượng 2.Làm quen với số khái niệm sơ đẳng tốn: - Trẻ biết quan tâm đến sớ lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị sớ lượng - Nhận biết hình dạng , kích thước đồ dùng , đồ chơi lớp Khám phá xã hội - Trẻ nói tên trường/lớp, cơng việc cô giáo, bạn , đồ chơi, đồ dùng lớp hỏi, trò chuyện - Đặc điểm bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Xem tranh, xem ảnh, để thu thập thông tin đối tượng quan sát: đồ dùng, đồ chơi + So sánh sự giống khác hai đối tượng + Dạy trẻ nhận biết hình dạng kích thước đồ dùng, đồ chơi lớp + Trò chuyện với trẻ giáo bạn +Trò chuyện với trẻ lớp học bé Trẻ nghe hiểu lời nói: - Trẻ thực yêu cầu đơn giản Bước đầu trẻ hiểu biêt đọc thơ, ca dao đồng dao, câu chuyện chủ đề Phát triển ngôn ngữ - Trẻ thực yêu cầu đơn giản: Các bạn để đồ dùng vào ngăn tủ - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đớ, hò, vè phù hợp với độ tuổi Bài thơ: “Bạn mới”,, “Bé tới trường”, Truyện “Đôi bạn tốt” - Trẻ bước đầu có khă làm quen với - Làm quen với số ký hiệu thông số ký hiệu thông thường sống thường sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người bộ, ) -Trẻ có khả hiểu, sử dụng từ tiếng việt, đọc từ tiếng việt chủ đề Phát triển tình cảm kĩ xã hội Phát triển tình cảm - Trẻ nói điều bé thích, khơng thích Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi, ) Phát triển kĩ xã hội: - Trẻ ý nghe cơ, bạn nói Trẻ thực số quy định lớp Trẻ biết bỏ rác nơi quy định -Hiểu, sử dụng từ tiếng việt, phát âm từ tiếng việt làm quen chủ đề -Những điều bé thích, khơng thích - Thực cơng việc đơn giản giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi, ) -Một số quy định lớp (để đồ dùng, đồ chơi chỗ) - Chơi hoà thuận với bạn - Giữ gìn vệ sinh mơi trường Trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): - Trẻ ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện - Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm Phát tạo hình triển - Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu thẩm mĩ hát quen thuộc Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ) - Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thnh bức tranh đơn giản Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát - Bộc lộ cảm xúc qua tác phẩm tạo hình - Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca)như: Cò lả; Cô giáo, rước đèn trăng - Hát giai điệu, lời ca hát +Vui đến trường + Cháu mẫu giáo - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc.: Đi học - Sử dụng số kĩ tô mầu, xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản Như: +Tơ màu theo tranh + Vẽ đường tới lớp BẢN THÂN Phát triển vận động: Phát - Trẻ thực đủ động tác tập triển thể thể dục theo hướng dẫn Biết tập kết hợp với chất động tác phù hợp với lời ca - Trẻ giữ thăng thể thực vận động: đi, chạy - Trẻ t hực vận động như: Xoay cổ tay, gập, đan ngón tay vào Trẻ biết phới hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: Tô , tự cài, cởi cúc Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Trẻ thực số việc đơn giản với sự giúp đỡ người lớn như: Rửa tay xà phòng Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cớc cách biết thể lời nói có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh -Trẻ nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ : ngã chảy máu -Tập động tác phát triển nhóm hô hấp, tay, lưng, lườn, bụng, chân - Tập kết hợp với lời ca: Nào tập thể dục + Bật chụm tách + Ném xa tay + Bật phía trước lien tục qua 4-5 vòng - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay -Tơ màu - Cài, cởi cúc -Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn ́ng đủ lượng đủ chất - Tập rửa tay xà phòng -Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ Phát triển nhận thức Khám phá khoa học: + Trẻ biết sử dụng giác quan để xem xét, tìm hiểu đới tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ, để nhận đặc điểm bật đối tượng - Trẻ biết thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có sự gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đới tượng 2.Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Trẻ biết sử dụng lời nói hành động để vị trí đới tượng khơng gian so với thân Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm hay hỏi số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị sớ lượng Khám phá xã hội + Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân hỏi, trò chuyện +Phân biệt sự giống khác trẻ với bạn khác + Trò cuyện người chăm sóc bé - Xem tranh, xem ảnh, để thu thập thông tin đối tượng quan sát: giác quan số phận khác thể + đếm đồ dùng , đồ chơi phạm vi + Đếm số lượng phận thể giác quan + Ơn hình vng – hình tròn + Trò chuyện phận thể bé + Trò chuyện đàm thoại thực phẩm thức ăn cần thiết cho thể Trẻ nghe hiểu lời nói: + Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: quần áo…Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại Trẻ hiểu biêt đọc thơ, ca dao đồng dao, câu chuyện chủ đề Trẻ sử dụng câu đơn, câu ghép Phát triển ngơn -Trẻ có khả hiểu, sử dụng từ tiếng việt, đọc từ tiếng việt chủ đề Phát triển tình cảm kĩ xã hội Phát triển tình cảm + Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi + Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi, ) Phát triển kĩ xã hội: + Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận Trẻ biết bỏ rác nơi quy định +Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đớ, hò, vè phù hợp với độ tuổi thơ, câu chuyện + Thơ : ”cái lưỡi” ”Tâm sự mũi” ’’Bé ơi’’ + Truyện : ”Gấu bị đau răng”; - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng - Hiểu, sử dụng từ tiếng việt, phát âm từ tiếng việt làm quen chủ đề: Bản thân  Tên, tuổi, giới tính + Trẻ biết chia, cất đồ dùng nơi quy định - Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động - Giữ gìn vệ sinh môi trường Trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): + Trẻ ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện + Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát - Bộc lộ cảm xúc qua tác phẩm tạo hình + Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu Phát hát quen thuộc Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, triển thẩm mĩ nhịp, vận động minh hoạ) - Hát giai điệu, lời ca hát - Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) như:Đường chân,Rửa mặt mèo, Chiếc đèn ông - Hát giai điệu, lời ca hát Đêm trung thu,Cái mũi, Tay thơm, tay ngoan.; + Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hình để tạo sản phẩm theo sự gợi ý Trẻ hát, nhạc chủ đề - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành để tạo sản phẩm bức tranh đơn giản Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu -Sử dụng sớ kĩ tơ, xếp hình để trúc đơn giản Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo sản phẩm đơn giản + Di màu bạn trai – bạn gái tạo hình + Tơ màu mũ bạn trai – bạn gái + Nặn mà bé thích - Nhận xét sản phẩm tạo hình GIA ĐÌNH Phát triển vận động: - Trẻ thực đủ động tác tập -Tập động tác phát triển nhóm thể dục theo hướng dẫn Biết tập kết hợp với hô hấp, tay, lưng, lườn, bụng, chân động tác phù hợp với lời ca - Tập kết hợp với lời ca: Cả nhà thương - Trẻ kiểm soát thực vận + Lăn bong theo đường thẳng động: bò, trườn, +Bật xa 35-40cm + + Tung đập bóng + + Bò chui qua cổng - Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, + ngón tay sớ hoạt động: Tơ , tự cài, cởi cúc -Tô màu Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Cài, cởi cúc - Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác Phát triển thể chất - Trẻ thực số việc đơn giản với sự giúp đỡ người lớn như: Rửa tay -Nhận biết bữa ăn ngày ích xà phòng Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc lợi ăn uống đủ lượng đủ chất cách biết thể lời nói có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Tập rửa tay xà phòng + Trẻ nhận tránh số vật dụng nguy - Thể lời nói nhu cầu ăn, hiểm: bàn là, bếp đun, phích nước ngủ, vệ sinh nóng nhắc nhở - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến 10 Phát triển tình cảm kĩ xã hội Phát triển tình cảm + Trẻ nói điều bé thích, khơng thích Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao, xếp đồ chơi Phát triển kĩ xã hội: + Trẻ ý nghe cơ, bạn nói Trẻ chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ  Những điều bé thích, khơng thích + Thực công việc đơn giản giao: xếp đồ chơi,cất đồ dùng, đồ chơi nơi qui định - Chơi hoà thuận với bạn - Nhận biết hành vi “đúng” - “sai”, “tốt” - “xấu” 35 Trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): + Trẻ ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện + Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình Phát triển thẩm mĩ + Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc Trẻ vận động theo nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh hoạ) - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát - Bộc lộ cảm xúc qua tác phẩm tạo hình - Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) như: Mưa rơi; Nắng sớm; mùa xuân - Hát giai điệu, lời ca hát:Trời nắng trời mưa; Mùa hè đến - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc: Mùa xuân đến + Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo sự gợi ý Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu -Sử dụng ngun vật liệu tạo hình trúc đơn giản Trẻ biết nhận xét sản phẩm để tạo sản phẩm -Sử dụng số kĩ tơ, xếp hình để tạo hình tạo sản phẩm đơn giản - Nhận xét sản phẩm tạo hình 36 CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ KÍNH YÊU Phát triển vận động: - Trẻ thực đủ động tác tập -Tập động tác phát triển nhóm thể dục theo hướng dẫn Biết tập kết hợp với hô hấp, tay, lưng, lườn, bụng, chân động tác phù hợp với lời ca + Trẻ biết phối hợp tay- mắt vận động + -Chạy nhanh 15m liên tục theo hướng như: chuyền bóng giữ thăng thẳng + - Ném trúng đích thẳng đứng thực động tác bật + - Ném trúng đích nằm ngang - Bật phía trước, ném bóng vào rổ - Trẻ biết phới hợp cử động bàn tay, ngón tay số hoạt động: Tô, vẽ, đan tết, sử dụng kéo, xé, dán giấy, xếp chồng Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ nói tên sớ thực phẩm quen thuộc nhìn vật thật tranh trẻ biết tên số ăn hàng ngày Trẻ biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Xé, dán giấy - Xếp chồng hình khới khác -Tơ màu, vẽ - Đan, tết - Sử dụng kéo, bút - Cài, cởi cúc Phát triển thể chất + Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cớc cách -Nhận biết sớ thực phẩm ăn quen thuộc biết thể lời nói có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất + Trẻ biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở như: Không cười đùa ăn, hông tự lấy thuốc uống, - Thể lời nói nhu cầu ăn, khơng leo trèo bàn ghế, lan can, không ngủ, vệ sinh nghịch vật sắc nhọn, không theo người lạ khỏi khu vực trường lớp Trẻ biết nói với người lớn bị đau, chảy máu, bị ớm - Nhận biết phòng tránh hành 37 Phát triển nhận thức Khám phá xã hội: + Trẻ kể tên vài danh lam, thắng cảnh địa phương Trẻ kể tên số lễ hội: Ngày khai giảng, Tết Trung thu…qua trò chuyện, tranh ảnh Trẻ biết thu thập thơng tin đới tượng nhiều cách khác có sự gợi mở cô giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đới tượng 2.Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Trẻ biết quan tâm đến số lượng đếm, biết tách thành nhóm biết sử dụng hình học để ghép Trẻ biết nhận qui tắc xếp đơn giản (mẫu) chép lại Khám phá xã hội: Trẻ biết thu thập thông tin đối tượng nhiều cách khác có sự gợi mở giáo xem sách, tranh ảnh trò chuyện đới tượng - Cờ Tổ q́c, tên di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội địa phương - Xem tranh, xem ảnh, để thu thập thông tin đối tượng quan sát chủ đề: Quê hương đất nước Bác Hồ - So sánh đối tượng cao hơn- thấp - Xếp xen kẽ - Ghép đơi tương ứng 1-1 - Trò chuyện với trẻ Bác hồ với thiếu nhi - Trò chuyện thủ Hà Nội - Trò chuyện ngày tết Nguyên Đán 38 Phát triển ngôn ngữ Trẻ nghe hiểu lời nói: +Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại Trẻ biết kể lại truyện đơn giản nghe với sự giúp đỡ người lớn Trẻ biết bắt chước giọng nói nhân vật truyện Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao chủ đề + Trẻ sử dụng từ thông dụng sự vật, hoạt động, đặc điểm Trẻ sử dụng câu đơn, câu ghép Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đớ, hò, vè phù hợp với độ tuổi Bài thơ: Vườn em; Em yêu nhà em, câu chuyện: Niềm vui bất ngờ; Ai ngoan thưởng - Đóng vai theo lời dẫn chuyện giáo viên -Trẻ có khả hiểu, sử dụng từ tiếng -Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết việt, đọc từ tiếng việt chủ đề thân câu đơn, câu đơn mở rộng - Trả lời đặt câu hỏi: ai? gì? đâu? nào? Nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp -Hiểu, sử dụng từ tiếng việt, phát âm từ tiếng việt làm quen chủ đề 39 Phát triển tình cảm kĩ xã hội Phát triển tình cảm + Trẻ nói điều bé thích, khơng thích Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi Trẻ cố gắng thực công việc đơn giản giao xếp đồ chơi + Trẻ nhận hình ảnh Bác Hồ Trẻ thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh ảnh Bác Hồ Trẻ quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước Phát triển kĩ xã hội: + Trẻ ý nghe cơ, bạn nói Trẻ chơi với bạn trò chơi theo nhóm nhỏ  Những điều bé thích, khơng thích + Thực cơng việc đơn giản giao: xếp đồ chơi; Lấy cất đồ dùng, đồ chơi nơi qui định + Kính yêu Bác Hồ - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước - Chơi hoà thuận với bạn - Nhận biết hành vi “đúng” - “sai”, “tốt” - “xấu” 40 Trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): + Trẻ ý nghe, thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc, thích nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện + Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn nói lên cảm nhận trước vẻ đẹp bật (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình + Trẻ hát tự nhiên, hát theo giai điệu Phát hát quen thuộc Trẻ vận động theo nhịp triển điệu hát, nhạc (vỗ tay theo phách, thẩm mĩ nhịp, vận động minh hoạ) - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát - Bộc lộ cảm xúc qua tác phẩm tạo hình - Nghe hát, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) như: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng; Quê hương; Nhớ giọng hát Bác Hồ - Hát giai điệu, lời ca hát: Yêu Hà Nội; Quê hương tươi đẹp; Em mơ gặp Bác Hồ - Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát, nhạc: Nhớ ơn Bác -Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm -Sử dụng sớ kĩ tơ, xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản + Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo sự gợi ý Trẻ biết vẽ nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành sản phẩm có cấu trúc đơn giản Trẻ biết nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm tạo hình tạo hình Ngọc Khê , ngày tháng năm 2017 41 Người xây dựng kế hoạch Giáo viên Phạm Thị Nam DỰ KIẾN THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC 2017 - 2018 ( Mẫu giáo Bé - tuổi) Dự kiến: 35 tuần TT Chủ đề TRƯỜNG MẦM NON - Trường mầm non bé Số tuần/nhánh thực chủ đề Thời gian bắt đầu thực Thời gian kết thúc 05/09/2017 22/09/2017 Ghi tuần 1(Nhánh) 42 - Lớp học bé - Bé với mùa thu BẢN THÂN - Bé - Cơ thể bé -Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh GIA ĐÌNH - Những người thân gia đình bé - Ngơi nhà bé - Đồ dùng gia đình bé NGHỀ NGHIỆP - Bé khám phá nghề nông - Bé biết đội (cơ giáo ) - Nghề dịch vụ - Nghề truyền thống địa phương bé ĐỘNG VẬT - Một số vật nuôi gia đình - Một sớ vật sớng rừng - Một số vật sống nước - Côn trùng chim THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT VÀ tuần 1 tuần 1 tuần 1 1 tuần 1 1 tuần 25/9/2017 23/10/2017 20/11/2017 20/10/2017 Lồng ghép lễ hội trung thu; Ngày hội bà mẹ 20/10 17/11/2017 Ngày hội thầy, cô giáo 20/11 15/12/2017 Ngày thành lập quâ đội nhân dân Việt nam 22/12 18/12/2017 12/01/2018 - Nghỉ tết dương lịch vào ngày 01/01/2018 (Kết thúc học kỳ I ngày 06/01 năm 2018) (Bắt đầu học kỳ II ngày 8/01/2018 ) 15/01/2018 09/02/2018 43 MÙA XUÂN - Cây xanh quanh bé - Các loại rau ,củ - Các loại hoa, - Tết mùa xuân GIAO THÔNG - Một số phương tiện giao thông - Một số quy định giao thông đơn giản NƯỚC- HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN - Sự cần thiết nước - Bé biết mùa hè - Một sớ tượng thời tiết mùa QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ - Quê hương yêu quý - Đất nước diệu kỳ - Bác Hồ kính yêu 1 tuần 2 Nghỉ ngày tết nguyên đán từ 12/2/2018 đến 20/02/2018 21/02/2018 16/03/2018 19/3/2018 13/4/2018 Ngày hội bà mẹ, bạn gái 8/3 tuần 1 tuần 1 16/04/2018 11/05/2018 Nghỉ ngày giổ tổ Hùng Vương Lồng ghép ngày GPĐN 30/4 Nghỉ ngày 30/4 01/5 Ngày 30 tháng nm 2017 HIU TRNG PHấ DUYT Phụ trách chuyên môn PHÓ HIỆU TRƯỞNG 44 Nguyễn Thị Hiền Trần Thị Hồng TRƯỜNG MN NGỌC KHÊ LỚP MẪU GIÁO - TUỔI – KHU CAO XUÂN PHÂN BỔ MÔN HỌC TRONG CÁC LĨNH VỰC MẪU GIÁO - TUỔI NĂM HỌC 2017 – 2018 Lĩnh vực Thứ TT Chủ đề Trường Mầm non Số Tuần tuần Thể chất Ngơn Ngữ Nhận thức KPXH Tốn (KPKH) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ TD Văn học Văn học Thể dục tốn Tạo hình Âm nhạc 1 Văn học Thể dục KPXH (KPKH) Tạo hình Âm nhạc 1 Thẩm Mỹ Tạo Hình Âm nhạc 1 1 45 Văn học Thể dục KPXH (KPKH) Toán Âm nhạc Tổng Bản thân Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Toán KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Gia đình Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Toán KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Nghề nghiệp Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Toán KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Động vật 1 3 2 1 1 Tốn Tạo hình 1 1 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Tốn Âm nhạc 1 1 4 3 3 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Tốn Tạo hình 1 1 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Toán Âm nhạc 1 1 4 3 3 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Toán Âm nhạc 1 1 Tốn Tạo hình 1 1 4 3 3 Tổng Âm nhạc Tổng 1 Tạo hình Tổng 1 Văn học Thể dục KPXH (KPKH) Tạo hình Âm nhạc 1 1 Văn học Thể dục Tốn Tạo hình Âm nhạc 1 1 46 Văn học Thể dục Văn học Thể dục KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Tạo hình Tốn 1 1 Toán Âm nhạc 1 1 4 3 3 Tổng Thế giới thực vật Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Toán KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Toán Tạo hình Âm nhạc 1 1 Tạo hình Tốn 1 1 Tạo hình Âm nhạc 1 1 KPXH (KPKH) Âm nhạc 1 1 4 3 3 Tổng Giao thông Văn học Thể dục KPXH (KPKH) Tạo hình Âm nhạc 1 1 Văn học Thể dục Tốn Tạo hình KPXH (KPKH) 1 1 Văn học Thể dục Toán Tạo hình Âm nhạc 1 1 Văn học Thể dục Toán KPXH (KPKH) Âm nhạc 1 1 4 3 3 Âm nhạc 1 1 Âm nhạc 1 1 Tổng Nước tượng tự nhiên KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Tốn Tạo hình Âm nhạc 1 1 Văn học Thể dục KPXH (KPKH) Tốn Tạo hình 1 1 4 3 3 Tổng Tạo hình Toán 47 Quê hương đất nước Bác Hồ Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Văn học Thể dục Tốn Tạo hình Âm nhạc 1 1 Toán Âm nhạc 1 1 Tạo hình Âm nhạc 1 1 Tốn Tạo hình 1 1 Tổng 4 3 3 Tổng môn học năm 35 35 26 26 26 27 Môn TD Văn học KPXH Tốn (KPKH) Tạo Hình Âm nhạc Lĩnh vực Thể chất Ngôn Ngữ Nhận thức KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) KPXH (KPKH) Thẩm Mỹ Ngọc Lặc, ngày 30 tháng năm 2017 GIÁO VIÊN Phạm thị Nam 48 49