Phát triển ý thức đạo đức cách mạng của sĩ quan trẻ ngành hậu cần quân đội nhân dân việt nam hiện nay tt

1 MỞ ĐẦU Giới thiệu khái quát đề tài luận án “Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam nay” cơng trình khoa học độc lập, nghiên cứu công phu, trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố Cơng trình sâu phân tích, luận giải cách khoa học thực chất số vấn đề có tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam; đồng thời đánh giá thực trạng làm rõ số vấn đề đặt phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần Trên sở đó, đề xuất giải pháp bản, đồng có tính khả thi nhằm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam Những nội dung nghiên cứu quan trọng nêu cung cấp thêm sở khoa học phục vụ trực tiếp cho trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam Lý chọn đề tài luận án Đạo đức cách mạng gốc người cách mạng, sức mạnh Đảng ta, theo giáo dục, rèn luyện đạo đức cơng việc công việc bản, xuyên suốt nghiệp cách mạng Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục, rèn luyện hệ cách mạng cho đời sau, đặc biệt giáo dục, rèn luyện đạo đức Ngày nay, xu hướng tồn cầu hố, hội nhập quốc tế với tác động kinh tế thị trường tư tưởng Người rèn luyện, tu dưỡng ý thức đạo đức vô cần thiết hệ trẻ, đặc biệt với sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam nói chung, sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam (sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội) nói riêng lực lượng đơng đảo xung kích, đầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Họ nguồn nhân lực quan trọng sức mạnh chiến đấu quân đội ta lực lượng tiếp bước, kế thừa truyền thống cách mạng vẻ vang Đảng, quân đội ngành Hậu cần quân đội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, xác định nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn 2016 - 2020: “… tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc ” Vấn đề phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần qn đội có vai trò quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Một mặt nhằm phát triển, hoàn thiện nhân cách sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội; mặt khác, góp phần quan trọng vào nâng cao chất lượng đội ngũ sĩ quan - nhân tố định sức mạnh chiến đấu Quân đội nhân dân Việt Nam Bởi, ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội biểu cụ thể ý thức đạo đức cách mạng lĩnh vực hoạt động cụ thể - hoạt động hậu cần quân đội Trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội, ngành hậu cần quân đội bước chuyển đổi phương thức bảo đảm hậu cần cho phù hợp với đặc điểm hoạt động quân đội thời kỳ Xuất phát từ yêu cầu cao nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc giai đồn tồn cầu hố hội nhập quốc tế sâu rộng nay, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng tiếp tục khẳng định phương hướng: “Xây dựng Quân đội nhân dân, Cơng an nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, ưu tiên đại hoá số quân chủng, binh chủng, lực lượng ” [44, tr 149] Tồn qn tập trung nâng cao trình độ quy huấn luyện, quản lý đội, quản lý vũ khí, trang bị kỹ thuật, vật chất hậu cần, nâng cao tính quy, thống trang phục… Những chủ trương đặt yêu cầu ngày cao công tác hậu cần Do vậy, nhiệm vụ công tác hậu cần quân đội nặng nề, đòi hỏi đội ngũ cán hậu cần cấp phải có đức tài, giữ vững lĩnh trị, khơng ngừng rèn luyện, phát triển ý thức đạo đức cách mạng Bởi, tồn biểu “lệch chuẩn” định hướng giá trị số sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Điều ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu công việc, chất truyền thống quân đội nói chung, ngành Hậu cần quân đội nói riêng Trước tình hình đó, đặt u cầu thiết cần nghiên cứu lý luận, tạo sở để đạo thực tiễn hiệu nhằm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Vì vậy, đề tài: “Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam nay” mà tác giả lựa chọn làm luận án tiến sĩ triết học vấn đề cấp thiết lý luận thực tiễn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Luận giải số vấn đề lý luận, thực tiễn phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đề xuất số giải pháp góp phần phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội * Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án, từ xác định vấn đề mà luận án cần tiếp tục nghiên cứu - Làm rõ thực chất số vấn đề có tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội - Phân tích, đánh giá thực trạng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nay, ưu điểm, khuyết điểm nguyên nhân Từ đó, xác định số vấn đề đặt phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội - Đề xuất số giải pháp góp phần phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Bản chất, tính qui luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam * Phạm vi nghiên cứu: ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nay, sĩ quan sinh lớn lên thời kỳ đổi đất nước (có tuổi đời 30 tuổi, quân hàm cấp uý), bao gồm: trợ lý hậu cần tiểu đoàn trợ lý hậu cần ban quân nhu, doanh trại, quân y, vận tải, xăng dầu trung đoàn thuộc sư đoàn binh chủ lực đủ quân với số liệu điều tra, khảo sát thực tế từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Luận án dựa quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước, Quân đội nhân dân Việt Nam đạo đức cách mạng giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng; lý thuyết liên ngành có liên quan đến đề tài luận án * Cơ sở thực tiễn: Tình hình giới, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, xây dựng quân đội, hoạt động bảo đảm hậu cần quân đội; văn kiện, nghị quyết, thị Quân uỷ Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chính trị, Tổng cục Hậu cần đạo đức, đạo đức cách mạng sĩ quan nói chung sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nói riêng; tư liệu tổng kết, số liệu thống kê quan chức năng, đơn vị kết điều tra xã hội học, khảo sát thực tế tác giả số đơn vị phía Bắc * Phương pháp nghiên cứu: Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, kết hợp với sử dụng phương pháp: phân tích tổng hợp; lịch sử lơgic; khái qt hố trừu tượng hoá; phương pháp điều tra xã hội học…để hồn thành mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu luận án Những đóng góp luận án - Làm rõ thực chất phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội - Chỉ số vấn đề có tính quy luật tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội - Đánh giá thực trạng, xác định số vấn đề đặt đề xuất số giải pháp phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án * Ý nghĩa lý luận: Luận án cung cấp số vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội góp phần vào phát triển hoàn thiện nhân cách họ đáp ứng với thực tiễn nâng cao chất lượng toàn diện nhân tố người sức mạnh chiến đấu Quân đội nhân dân Việt Nam * Ý nghĩa thực tiễn: Luận án góp phần cung cấp số luận khoa học việc hoạch định chủ trương, giải pháp giáo dục ý thức đạo đức cách mạng cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Luận án sử dụng làm tài liệu giảng dạy, nghiên cứu vấn đề có liên quan đến sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam nói chung sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nói riêng Kết cấu luận án Ngoài mở đầu, tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài, kết luận, danh mục cơng trình khoa học tác giả công bố, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận án gồm chương (7 tiết) TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Nhóm cơng trình nghiên cứu tiêu biểu liên quan đến vấn đề đạo đức Liên quan đến đạo đức, có nhiều cơng trình cơng bố tiếp cận nhiều góc độ khác nước nước ngồi Ở nước ngồi: Đ.A.Vơncơgơnốp:“Thế qn nhân có đạo đức”; Brandzeladzet: "Đạo đức học: Thử trình bày hệ thống đạo đức mácxít”; L.M.Ackhanhenxki (chủ biên): "Chủ nghĩa xã hội nhân cách"; A.Skrulnich: “Phong cách sống tích cực, mục đích phương tiện giáo dục đạo đức”; WuCanXin: “Sự hình thành, củng cố phát triển đạo đức”; La Quốc Kiệt (chủ biên): “Tu dưỡng đạo đức tư tưởng” Ở nước: Nguyễn Chí Mỳ (chủ biên): “Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trường với việc xây dựng đạo đức cho cán quản lý nước ta nay”; Ban Tuyên giáo Trung ương: “Suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống đội ngũ cán bộ, đảng viên cơng phòng, chống”; Huỳnh Khái Vinh: "Xây dựng lối sống, đạo đức chuẩn mực giá trị xã hội điều kiện cơng nghiệp hố, đại hố, phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa"; Lê Thị Thuỷ: "Vai trò đạo đức hình thành nhân cách người Việt Nam điều kiện đổi nay"; Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Văn Phúc (Đồng chủ biên): “Mấy vấn đề đạo đức điều kiện kinh tế thị trường nước ta nay”; Nguyễn Duy Quý (chủ biên): “Đạo đức xã hội nước ta - Vấn đề giải pháp”; Viện Khoa học Xã hội Nhân văn Quân sự:“Chuẩn mực đạo đức người Việt Nam nay”; Diệp Minh Giang với cơng trình: “Xây dựng đạo đức niên Việt Nam kinh tế thị trường định hướng xã hôi chủ nghĩa”; Lê Thị Tuyết Ba:“Ý thức đạo đức điều kiện kinh tế thị trường Việt Nam nay… Nhìn chung, cơng trình quan niệm chung đạo đức mới, nội dung đạo đức người lĩnh vực Phân tích làm rõ nguồn gốc, đặc điểm biểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước, phẩm chất đạo đức nguyên tắc xây dựng đạo đức Đồng thời, cơng trình phân tích, luận giải mối quan hệ đạo đức với kinh tế, phân tích tác động “hai mặt” kinh tế thị trường đạo đức xã hội, từ đề xuất giải pháp bản, nhằm nâng cao đạo đức cách mạng phát triển ý thức đạo đức người dân Việt Nam nói chung hệ trẻ nói riêng Nhóm cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu liên quan đến đạo đức cách mạng cán quân đội sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam * Nhóm cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu đạo đức cách mạng cán Quân đội Ở nước ngoài: V F Sutskin: “Đạo đức cách mạng hình thành nào”; A.X Milơvidốp: “Đạo đức Cộng sản chủ nghĩa nghĩa vụ quân nhân” Ở nước: Nguyễn Tiến Bình: “Tự giác hố q trình hình thành phát triển đạo đức cộng sản Quân đội nhân dân Việt Nam nay”; Hà Huy Thơng:“Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức người cán quân - lý luận vận dụng”; Nguyễn Hùng Oanh:“Phát triển đạo đức cách mạng niên Quân đội nhân dân Việt Nam tình hình nay”; Phạm Văn Nhuận (chủ biên) với cơng trình:“Giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh quân đội nay”; Nguyễn Văn Thế: "Tăng cường thực nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Các cơng trình tập trung phân tích, làm rõ nội dung đạo đức cách mạng gắn với đối tượng cụ thể cán quân đội, yêu cầu đề xuất giải pháp để nâng cao đạo đức cách mạng đội ngũ giai đoạn lịch sử định * Nhóm cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam Những năm gần đây, tình hình trị, kinh tế - xã hội ngồi nước có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường Nhiều vấn đề liên quan đến trị, đạo đức đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội nhân dân Việt Nam ngày quan tâm, ý Nhiều cơng trình nghiên cứu sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam góc độ khác nhau, như: Tổng cục Chính trị: “Xây dựng đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn cách mạng mới; Tổng cục Chính trị: “Định hướng giá trị nhân cách đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam nay”; Nguyễn Đình Tu:“Nghiên cứu giải pháp phòng, chống tác động, ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường đến đạo đức cán quân đội nay”; Nguyễn Văn Tài: “Tích cực hố nhân tố người đội ngũ sĩ quan xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam”; Nguyễn Thanh Tuyên: “Bồi dưỡng niềm tin cộng sản đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn nay”; Viện Khoa học xã hội Nhân văn quân sự: “Bồi dưỡng lối sống xã hội chủ nghĩa cho sĩ quan trẻ nay” Nhóm cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến cán hậu cần đạo đức cách mạng cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam * Các cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu cán hậu cần đạo đức cách mạng cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam nhiều góc độ tiếp cận khía cạnh, lĩnh vực khác nhau, cụ thể: Học viện Hậu cần:“Đào tạo cán hậu cần đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại giai đoạn cách mạng mới”; Nguyễn Vĩnh Thắng: “Người cán hậu cần giai đoạn cách mạng mới”; Lê Văn Hoàng: “Xây dựng đội ngũ cán ngành Hậu cần Quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ”; Đặng Nam Điền:“Giải pháp xây dựng đội ngũ cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam tình hình mới” * Các cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu đạo đức cách mạng cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Hà Nguyên Cát:“Vấn đề đạo đức cách mạng người cán hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam điều kiện nay”; Phạm Văn Giới: “Yêu cầu người cán hậu cần nghiệp xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại giai đoạn cách mạng mới”; Nguyễn Văn Ký: “Yêu cầu người cán hậu cần giai đoạn cách mạng mới”; Nguyễn Quốc Chiến:“Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng đào tạo đội ngũ cán bộ, nhân viên hậu Học viện Hậu cần nay”; Trần Như Chủ:“Đặc điểm phát triển đạo đức cách mạng người cán hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam: lịch sử lơgích”; Nguyễn Ngọc Ba:“Ảnh hưởng chủ nghĩa thực dụng đến nhân cách người cán hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam nay” Vấn đề đạo đức cách mạng, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam vấn đề quan trọng, cần thiết, đặc biệt cần tiếp tục nghiên cứu giai đoạn Khái quát kết chủ yếu công trình khoa học tiêu biểu cơng bố có liên quan đến đề tài vấn đề đặt luận án tiếp tục giải * Khái quát kết chủ yếu cơng trình khoa học tiêu biểu cơng bố có liên quan đến đề tài Với cách tiếp cận khác nhau, cơng trình khoa học có liên quan đến đề tài luận án thời gian gần nước, quân đội đề cập nhiều nội dung lý luận thực tiễn bản, quan trọng đạo đức, ý thức đạo đức, đạo đức cách mạng, phát triển đạo đức cách mạng Các cơng trình nguồn tài liệu ban đầu vô giá, giúp cho nghiên cứu sinh kế thừa để thực nghiên cứu đề tài luận án Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống đầy đủ góc độ triết học về: “Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam nay” Vì vậy, đề tài mà luận án lựa chọn hồn tồn độc lập, khơng trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố * Những vấn đề đặt luận án tiếp tục giải Thứ nhất, nghiên cứu luận giải cách bản, hệ thống số vấn đề lý luận phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội, cụ thể: làm rõ quan niệm ý thức đạo đức, ý thức đạo đức cách mạng, đặc thù ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội quan niệm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội; Thứ hai, sở lý luận thực tiễn phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội làm rõ tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nay; Thứ ba, góc độ chuyên ngành chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử phân tích, đánh giá thực trạng xác định số vấn đề đặt phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội; Thứ tư, sở lý luận, thực trạng, số vấn đề có tính quy luật xác định số vấn đề đặt ra, với việc phân tích phát triển tình hình nhiệm vụ nghiên cứu, đề số giải pháp phát triển ý 10 thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đáp ứng yêu cầu phát triển thực tiễn Chương THỰC CHẤT VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CĨ TÍNH QUY LUẬT PHÁT TRIỂN Ý THỨC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ NGÀNH HẬU CẦN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Thực chất phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam 1.1.1 Quan niệm ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam * Ý thức đạo đức ý thức đạo đức cách mạng Đạo đức giữ vai trò quan trọng tồn phát triển xã hội loài người Theo quan điểm chủ nghĩa MácLênin, đạo đức toàn nguyên tắc, qui tắc, chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh, đánh giá cách ứng xử người quan hệ với quan hệ với xã hội, thực bở niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Đạo đức bao gồm ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức hành vi đạo đức Đạo đức phản ánh thực đời sống xã hội, giúp cho xã hội lồi người tiến lên trình độ cao hơn, hạnh phúc người, xã hội phát triển đạo đức người tốt đẹp Tuy nhiên, đạo đức chịu tác động ý thức niềm tin, lập trường cá nhân, cộng đồng dân tộc, giai cấp Do đó, xã hội có giai cấp đấu tranh giai cấp, bên cạnh hành vi đạo đức tốt, có hành vi phi đạo đức, đạo đức giả, hành động trái lương tâm, tác động tiêu cực đến cộng đồng xã hội Ý thức đạo đức hình thái ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, hình thành thực tiễn lao động xã hội Do đó, ý thức đạo đức hình thái ý thức xã hội, phản ánh tồn xã hội, thể thái độ nhận thức người trước hành 12 đoàn, trung đoàn, lữ đoàn tương đương; từ trợ lý đến trưởng ban thuộc quan hậu cần đơn vị toàn quân; thực nhiệm vụ bảo đảm hậu cần phục vụ nhu cầu sinh hoạt, huấn luyện sẵn sàng chiến đấu chiến đấu quân đội tình Sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội có đặc điểm chung với loại hình sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam Ngoài ra, đặc thù ngành hậu cần nên sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội có nét riêng gắn với hoạt động hậu cần: Một là, hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội gắn trực tiếp với đời sống vật chất đội phục vụ tích cực cho hoạt động chiến đấu quân đội tình huống; hai là, hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội gắn liền với mua sắm, quản lý, bảo đảm sử dụng sở vật chất hậu cần; ba là, hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội chủ động thấy trước, lo trước cách thường xuyên, liên tục Trên sở nét riêng gắn với hoạt động hậu cần, tác giả nét đặc thù ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội: Thứ nhất, thực tiêu biểu cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; thứ hai, chức năng, nhiệm vụ sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đòi hỏi nghiêm ngặt kỷ luật nghiệp vụ hoạt động bảo đảm hậu cần cho quân đội; thứ ba, nhiệm vụ phục vụ sĩ quan trẻ ngành Hậu cần qn đội đòi hỏi phải có lòng nhân ái, thương yêu đội đặc biệt "như người mẹ, người chị người binh nhì" Trên sở quan niệm sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam đặc thù ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội, tác giả quan niệm: Ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam tổng hoà tri thức, tình cảm, ý chí đạo đức cách mạng với đặc thù đạo đức nghề nghiệp hậu cần nhằm định hướng, điều chỉnh hành vi, hoạt động, quan hệ ứng xử họ trình thực chức trách, nhiệm vụ đáp ứng với yêu cầu ngày cao nghiệp xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa 13 1.1.2 Quan niệm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Với cách tiếp cận chủ nghĩa vật biện chứng, tác giả quan niệm: Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam q trình chuyển hố theo hướng lên, ngày hoàn thiện tổng thể yếu tố cấu thành ý thức đạo đức cách mạng tác động hợp quy luật chủ thể với khách thể tạo nên biến đổi chất ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ bảo đảm hậu cần quân đội tình hình Ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội hình thành, phát triển trình giáo dục, tu dưỡng, rèn luyện nhà trường quân đội hoạt động thực tiễn họ môi trường quân - hậu cần môi trường xã hội Nó ln vận động phát triển hồn thiện theo vận động phát triển điều kiện kiện kinh tế xã hội, văn hoá, trực tiếp phát triển nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội nhiệm vụ ngành hậu cần Quá trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội hình thành lần xong, mà phát triển q trình khó khăn, phức tạp dòng chảy liên tục Q trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội mang tính cá biệt, phụ thuộc vào chất lượng chủ thể đạo đức với phẩm chất lực khác nhau, kiến thức, kinh nghiệm hoạt động thực tiễn, phạm vi quan hệ xã hội, khả phân biệt sai, tính chiến đấu phê phán khác 1.2 Một số vấn đề có tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam 1.2.1 Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam chịu quy định điều kiện kinh tế - xã hội môi trường hậu cần quân đội 14 Ý thức đạo đức cách mạng phản ánh sản phẩm kiện kinh tế - xã hội, nảy sinh sở tồn xã hội bị quy định kiện kinh tế - xã hội đất nước Điều kiện kinh tế - xã hội quy định ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội, yếu tố tính chỉnh thể hình thái kinh tế - xã hội, tồn xã hội Nó bao gồm lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất; phận kiến trúc thượng tầng: Đảng, Nhà nước, quân đội với quan điểm trị, đạo đức giai cấp Mỗi yếu tố có vai trò vị trí khác nhau, chúng có mối quan hệ biện chứng tác động đến trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Môi trường hậu cần phận môi trường xã hội quân đội chịu tác động trình kinh tế, trị, văn hố xã hội Tuy nhiên, có tính độc lập tương đối, khơng mặt khơng gian gắn với quan, phân đội hậu cần mà đặc điểm chức nhiệm vụ hoạt động hậu cần quy định 1.2.2 Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam bị quy định khả thống giáo dục tự giáo dục Giáo dục ý thức đạo đức cách mạng trình thống giáo dục tự giáo dục, giáo dục yếu tố chủ đạo định hướng, tự giáo dục yếu tố định trực tiếp trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Vì vậy, nâng cao chất lượng giáo dục ý thức đạo đức cách mạng nhân tố có ý nghĩa hàng đầu định trực tiếp đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 1.2.3 Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam bị quy định đấu tranh chống nhận thức, quan niệm, hành vi trái đạo đức cách mạng 15 Phát triển ý thức đạo đức cách mạng mặt trận đấu tranh giai cấp lĩnh vực tư tưởng đạo đức, lối sống Đấu tranh khắc phục lệch lạc nhận thức, quan niệm, hành vi trái đạo đức cách mạng tư tưởng lực thù địch, yêu cầu khách quan, trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Kết luận chương Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam q trình chuyển hố theo hướng lên, ngày hoàn thiện tổng thể yếu tố cấu thành ý thức đạo đức cách mạng tác động hợp quy luật chủ thể với khách thể tạo nên biến đổi chất ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ bảo đảm hậu cần quân đội Một số vấn đề có tính quy luật phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội gắn liền với lịch sử xây dựng trưởng thành ngành hậu cần qn đội Đó là, vấn đề có tính quy luật quy định phát triển ý thức đạo đức cách mạng đối tượng cụ thể sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội; sở khách quan để nghiên cứu sinh đánh giá thực trạng đề giải pháp thúc đẩy trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng họ Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội chịu quy định điều kiện kinh tế - xã hội môi trường hậu cần quân đội; bị quy định khả thông giáo dục tự giáo dục; bị quy định đấu tranh chống nhận thức, quan niệm, hành vi trái đạo đức cách mạng Mỗi tính quy luật có vị trí, vai trò riêng q trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Những quy luật quan hệ, tương tác với nhau, hợp thành chỉnh thể thống tác động đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 16 Trước yêu cầu xây dựng quân đội vững mạnh trị, thực thắng lợi chiến lược bảo vệ Tổ quốc giai đoạn hiên nay, việc giáo dục, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan quân đội, đặc biệt sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội sĩ quan trẻ nhiệm vụ cấp thiết Chương THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG PHÁT TRIỂN Ý THỨC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ NGÀNH HẬU CẦN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam 2.1.1 Những ưu điểm khuyết điểm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam * Ưu điểm: - Giáo dục ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần có cải tiến, đổi nội dung, hình thức, biện pháp - Cơ quan, phân đội hậu cần trọng phát huy tính tự giác rèn luyện, tu dưỡng ý thức đạo đức cách mạng thân sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội - Xây dựng mơi trường văn hố đạo đức, đề cao vai trò cấp uỷ đảng, quyền tổ chức quần chúng quan, phân đội hậu cần trọng * Khuyết điểm 17 - Công tác giáo dục phát triển ý thức đạo đức cách mạng có nhiều đổi mới, chưa tạo nên bước đột phá, thay đổi chất giai đoạn - Một số sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội lĩnh trị niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng có biểu thiếu kiên định - Kết hợp xây dựng mơi trường văn hố đạo đức với phát huy vai trò tổ chức số quan hậu cần chưa đồng bộ, chặt chẽ - Một số sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội chưa thực tự giác tu dưỡng, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng 2.1.2 Nguyên nhân ưu điểm khuyết điểm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam * Nguyên nhân ưu điểm - Thành tựu 30 năm công đổi đất nước, với quan tâm Đảng, Nhà nước Quân uỷ Trung ương xây dựng đội ngũ cán đảng viên mặt, chăm lo giáo dục, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng - Cấp uỷ, tổ chức đảng cấp quan hậu cần thường xuyên sạch, vững mạnh; đại đa số sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội thực tiêu biểu phẩm chất đạo đức, lối sống - Sự nỗ lực cố gắng tự tu dưỡng, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội * Nguyên nhân khuyết điểm - Sự tác động mặt trái chế thị trường, chống phá lực thù địch tác động tiêu cực đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam 18 - Nhận thức, trách nhiệm trình độ lực số chủ thể, lực lượng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội hạn chế định - Vai trò hội đồng quân nhân phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam chưa phát huy đầy đủ - Một số sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội thiếu tính tự giác tu dưỡng, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng 2.2 Một số vấn đề đặt phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam 2.2.1 Thường xuyên quán triệt sâu sắc vận dụng sáng tạo quan điểm, nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam đạo đức cách mạng gắn với phát huy vai trò lãnh đạo tổ chức đảng ngành hậu cần Đảng lãnh đạo quân đội, lãnh đạo công tác hậu cần vấn đề mang tính nguyên tắc bảo đảm cho quân đội nói chung, ngành hậu cầu nói riêng ln đứng vững lập trường giai cấp công nhân, giữ vững đạo đức cách mạng, có phương hướng trị đúng, hoàn thành tốt nhiệm vụ Sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng nhân tố định trưởng thành lớn mạnh quân đội, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 2.2.2 Thường xuyên kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước, mục tiêu lý tưởng đạo đức cách mạng với giáo dục tính tự giác nâng cao trách nhiệm trị, quan điểm phục vụ cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước, mục tiêu lý tưởng cách mạng với tính tự giác nâng cao trách nhiệm trị, quan điểm phục vụ cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 19 vấn đề đặt quan trọng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 2.2.3 Nâng cao tính chủ động tu dưỡng, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội phù hợp với thực tiễn bảo đảm hậu cần Hiệu phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội phụ thuộc lớn vào trình tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức người Mặc dù giáo dục đạo đức có vai trò trang bị kiến thức, định hướng, hướng dẫn quan niệm giá trị đạo đức, phải thơng qua hoạt động tự giáo dục nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức cách mạng mới, điều chỉnh, định hướng hành vi sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 2.2.4 Kết hợp chăm lo đời sống vật chất tinh thần với quản lý, kiểm tra hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Kết hợp chăm lo đời sống vật chất tinh thần với quản lý, kiểm tra kết hợp nhân tố động lực bên với nhân tố tác động bên trình thực nhiệm vụ, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Kết luận chương Quán triệt quan điểm đạo đức cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh kết hợp với kết khảo sát thực tiễn, tác giả phân tích, đánh giá thực trạng ưu điểm khuyết điểm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Từ đó, tác giả rõ nguyên nhân ưu điểm khuyết điểm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Từ thực trạng nguyên nhân ưu, khuyết điểm, tác giả xác định số vấn đề đặt phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nay, cụ thể: Thường xuyên quán triệt sâu sắc vận dụng sáng tạo quan điểm, nguyên tắc 20 chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam đạo đức cách mạng gắn với phát huy vai trò lãnh đạo tổ chức đảng ngành hậu cần; thường xuyên kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước, mục tiêu lý tưởng cách mạng với giáo dục tính tự giác nâng cao trách nhiệm trị, quan điểm phục vụ cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nay; nâng cao tính chủ động tu dưỡng, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội phù hợp với thực tiễn bảo đảm hậu cần nay; kết hợp chăm lo đời sống vật chất tinh thần với quản lý kiểm tra hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Đây bốn vấn đề đặt cần tiếp tục thực đồng bộ, thường xuyên, kiên trì nhằm phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội có hiệu đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giai đoạn toàn cầu hoá hội nhập quốc tế sâu, rộng 21 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT TRIỂN Ý THỨC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ NGÀNH HẬU CẦN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 Chủ động xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh quan, phân đội hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam 3.1.1 Xây dựng vững trận địa tư tưởng trị đơn vị, bước hồn thiện phẩm chất đạo đức cách mạng người sĩ quan trẻ ngành hậu cần Xây dựng vững trận địa tư tưởng trị đơn vị hậu cần nhằm bước hoàn thiện phẩm chất đạo đức sĩ quan trẻ ngành hậu cần phải tập trung làm tốt vấn đề sau: Một là, đẩy mạnh việc tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam, quan điểm, tri thức đạo đức cách mạng đạo đức người làm công tác hậu cần; Hai là, tập trung xây dựng ý thức trị, trách nhiệm đạo đức củng cố lòng tin vào Đảng, vào chế độ xã hội chủ nghĩa, vào nghiệp đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; Ba là, nêu cao tính chiến đấu, phê phán để bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối Đảng, luật pháp Nhà nước; Bốn là, cần tạo lập hệ thống thói quen, tập quán hành vi đạo đức phù hợp với chuẩn mực đạo đức tiếp nhận hướng tới thiện; Năm là, xây dựng bầu khơng khí tâm lý sáng lành mạnh tập thể đơn vị hậu cần 3.1.2 Tăng cường đoàn kết, đề cao dân chủ, phát huy vai trò tổ chức đơn vị Để củng cố tăng cường đoàn kết, đề cao dân chủ quan, phân đội hậu cần phải làm tốt số biện pháp sau: Một là, thường xuyên chăm lo giáo dục cho cán bộ, chiến sĩ đơn vị nhận thức sâu sắc chất, nội dung, hình thức chế vận hành đồn kết, dân chủ, hệ thống tiêu chí dân chủ xã hội chủ nghĩa, nguyên tắc tập trung dân chủ quyền công dân chế độ xã hội chủ nghĩa; Hai là, tiếp tục củng cố hoàn thiện mối quan hệ nội bộ, chế vận hành dân chủ xã hội chủ nghĩa đơn vị 22 hậu cần để nhân lên sức mạnh đơn vị, tạo tiền đề thực hoá quyền dân chủ cán bộ, chiến sĩ; Ba là, xây dựng bước hoàn thiện hệ thống pháp chế xã hội chủ nghĩa, điều lệnh quân đội, quy chế, điều lệ hoạt động hậu cần cách cụ thể, phân định chức nhiệm vụ, quyền lợi nghĩa vụ cá nhân tổ chức… Ngoài ra, phát huy vai trò tổ chức đảng lãnh đạo, giữ vững phương hướng trị, đạo đức môi trường lành mạnh; tổ chức huy, tổ chức quần chúng đơn vị hậu cần có vai trò to lớn xây dựng mơi trường giáo dục, rèn luyện đạo đức lành mạnh 3.1.3 Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội Tích cực nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ đơn vị hậu cần điều kiện để phát huy tính tích cực sĩ quan trẻ ngành hậu cần xây dựng ngành hậu cần quân đội, xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh 3.2 Đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện với tự giáo dục, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam 3.2.1 Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, giáo dục đạo đức Học viện Hậu cần Thứ nhất, cần tiếp tục đổi nội dung, phương pháp giáo dục lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức Học viện Hậu cần Thứ hai, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên giảng viên giảng dạy đạo đức Học viện Hậu cần 3.2.2 Nâng cao chất lượng giáo dục rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần hoạt động thực tiễn đơn vị Thứ nhất, giáo dục rèn luyện rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần trách nhiệm lãnh đạo, huy tổ chức quần chúng đơn vị Thứ hai, bám sát thực tiễn nhiệm vụ, vận dụng linh hoạt hình thức giáo dục 3.2.3 Nâng cao chất lượng tự giáo dục, rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 23 Một là, thân người sĩ quan trẻ ngành hậu cần phải tự nâng cao giác ngộ mục tiêu lý tưởng đạo đức cách mạng Hai là, tạo động lực thúc đẩy sĩ quan trẻ ngành hậu cần nâng cao tính tự giác rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng từ phía quan hậu cần Ba là, thúc đẩy tính tự giác rèn luyện ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội 3.3 Nâng cao vai trò định hướng giá trị đạo đức, hiệu quản lý, kiểm tra hoạt động bảo đảm hậu cần sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam 3.3.1 Nâng cao vai trò định hướng giá trị đạo đức cách mạng cho sĩ quan trẻ ngành hậu cần Quá trình định hướng giá trị đạo đức giúp cho sĩ quan trẻ ngành hậu cần chủ động tiếp nhận quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam đạo đức đạo đức cách mạng, làm sở nhận thức sâu sắc giá trị đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần Nâng cao vai trò định hướng giá trị đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành hậu cần cần tập trung làm tốt biện pháp cụ thể: nâng cao hiệu hoạt động giáo dục giá trị định hướng giá trị đạo đức cho sĩ quan trẻ ngành hậu cần Bồi dưỡng quan điểm, nguyên tắc đạo đức Đảng Cộng sản Việt Nam ; Nghiên cứu điều chỉnh bổ sung, hoàn thiện giá trị đạo đức phù hợp với yêu cầu cách mạng giai đoạn…; Bám sát thành tựu phát triển kinh tế xã hội đất nước để giáo dục, khẳng định chuẩn mực giá trị đạo đức cách mạng… 3.3.2 Nâng cao hiệu quản lý, kiểm tra hoạt động bảo đảm hậu cần sĩ quan trẻ ngành hậu cần Một là, tăng cường quản lý, kiểm tra sĩ quan trẻ ngành hậu cần hoạt động thực nhiệm vụ bảo đảm hậu cần cho đơn vị quân đội Hai là, thông qua tổ chức đảng để quản lý, kiểm tra chặt chẽ sĩ quan trẻ ngành hậu cần Ba là, đẩy mạnh đấu tranh chống tiêu cực, tham nhũng ngành hậu cần Kết luận chương Để phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam có hiệu cần tiến hành đồng hệ thống nhóm giải pháp như: Thứ nhất, chủ động xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh đơn vị hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam nay; thứ hai, đổi mới, nâng cao chất 24 lượng giáo dục, tự giáo dục ý thức đạo đức cách mạng cho sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam nay; thứ ba, nâng cao vai trò định hướng giá trị đạo đức, quản lý kiểm tra hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam Các nhóm giải pháp trên, có mối quan hệ chặt chẽ với tạo thành hệ thống chỉnh thể thống nhất, tác động đồng đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam Vì vậy, trình vận dụng cần tiến hành đồng thời giải pháp đó, phát triển phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam có hiệu Tuy nhiên, vào tình hình đơn vị giai đoạn, thời gian cụ thể, cần xác định giải pháp mang tính đột phá phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam Qua đó, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam đạt hiệu cao KẾT LUẬN Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam q trình chuyển hố theo hướng lên, ngày hoàn thiện tổng thể yếu tố cấu thành ý thức đạo đức cách mạng tác động hợp quy luật chủ thể với khách thể tạo nên biến đổi chất ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ bảo đảm hậu cần quân đội tình hình Phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam tuân theo số vấn đề có tính quy luật: phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam chịu quy định điều kiện kinh tế - xã hội môi trường hậu cần quân đội; phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam bị quy định khả thống giáo dục tự giáo dục; phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam bị quy định đấu tranh chống nhận thức, quan niệm, hành vi trái đạo đức cách mạng Những vấn đề có tính quy luật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động đến việc phát triển ý thức đạo đức cách 25 mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam trình cơng tác đơn vị sở Thực trạng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam năm qua, quan tâm trọng lãnh đạo, huy, quan đơn vị cấp đạt nhiều kết quan trọng đáng khích lệ Đa số sĩ quan trẻ ngành hậu cần, có ý thức đạo đức cách mạng vững hồn thành chức trách, nhiệm vụ giao tình hoàn cảnh Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm đạt được, phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam tồn số bất cập.Trên sở phân tích thực trạng, ưu điểm hạn chế, tác giả luận án rõ nguyên nhân ưu điểm hạn chế phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Để phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam có hiệu quả, cần tiến hành đồng nhóm giải pháp như: chủ động xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh quan, phân đội hậu cần; thứ hai, đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, tự giáo dục ý thức đạo đức cách mạng cho sĩ quan trẻ ngành hậu cần; thứ ba, nâng cao vai trò định hướng giá trị đạo đức, quản lý kiểm tra hoạt động sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Các giải pháp có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo thành hệ thống chỉnh thể thống tác động đồng đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Nghiên cứu trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam vừa vấn đề cấp thiết mặt lý luận thực tiễn Đây yêu cầu tất yếu, khách quan có ý nghĩa thiết thực, song phức tạp đòi hỏi phải nghiên cứu bản, tiếp cận cách có hệ thống chuyên sâu nhiều góc độ khác Vì vậy, tác giả mong quan tâm, dẫn, giúp đỡ cấp lãnh đạo, huy, nhà giáo, nhà khoa học đồng nghiệp để luận án hoàn thiện, đạt chất lượng cao 26 ... hạn chế phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Để phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam có... THỨC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ NGÀNH HẬU CẦN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam. .. đến phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt Nam Nghiên cứu trình phát triển ý thức đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ ngành Hậu cần Quân đội nhân dân Việt