giao an com nat bo trong duong hep tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...
GIÁO ÁN ANH 8 Ngo Quyen Unior High School ĐÀO ANH LONG WEEK 1 REVIEW - INTRODUCE THE SUBJECT AND PERIOD 1 METHODS OF LEARNING I/ Objectives: By the end of this lesson, Ps will be able to review some old knowledge, know about the subject and methods of learning. T also tells Ps how to prepare for the new lesson and what are necessary in learning. II/ Language contents: 1/ Vocabulary: (review) 2 / Structures: (review) III/ Technique: Chatting IV/ Teaching aids: Textbook V/ Procedures of teaching: Activities Contents Warm up : Chatting to review some tenses Ps have learnt in 7 form especially the simple past tense T: Now ask your friends and take notes. T: Tell the class about your friends’ holiday. T introduces the textbook and methods of learning. T tells Ps some requirement. What do Ps have to prepare at home? And how do they do them? T tells Ps some ways of learning English. Ps listen How are you today? Did you have a beautiful summer holiday? Where did you go on the summer holiday? Affirmative: S + Ved/ V2 Interrogative Did + S + inf Negative: S + didn’t + inf There are 18 units in the textbook, each unit contains 7 sections and 6 periods for each unit In the first semester, Ps have to learn 8 units and have tests as following: - two forty-five-minute tests / a semester - 1 fifteen minute test / a semester - one semester test / at the end of the semester Some requirement : Ps must prepare lessons at home so that Ps will be able to understand new lesson easier. What do Ps have to prepare? - Vocabulary: Ps must look up for the meanings of all new words which they don’t know the meanings. - Ps must read passage, dialogue before going into classroom and do the exercises (no matter how much they can do). - Practicing: Ps must practice with friends self-consciously, especially in pairs or in groups. - Ps can turn to the teacher for correct sentences or vocabularies at any time. - Some ways of learning English: • Practicing at every time, about everything. • Don’t worry about making mistakes. • Speak as naturally as you can. • Don’t be shy • The more you practice the better your English will be. Homework: - Prepare topic Friend, Unit 1 - GETTING STARTED + LISTEN AND READ WEEK 1 UNIT 1 : MY FRIENDS PERIOD 2 GETTING STARTED + LISTEN AND READ I/ Objectives: Page 1 GIÁO ÁN ANH 8 Ngo Quyen Unior High School ĐÀO ANH LONG By the end of this lesson, Ps will be able to have some more knowledge about describing people’s appearance, know about favorite activities. II/ Language contents: 1/ Vocabulary: seem, receive, classmate, next-door neighbor, enough, lovely, smile 2/ Structures: seem + adj, what …does/do like ? , adj + enough + to-inf III/ Technique: Brainstorming, pair work, group work. IV/ Teaching aids: Textbook, stereo, tape, OHT, OHP, pictures V/ Procedures of teaching: Activities Contents Warm up What do you often do in your free time? Which sports do you play? Ps answer about activities in their free time. Getting started: Asking ps to look at the pictures and talk about activities of these groups of friends. Ps may practice in pairs, using the suggested questions beside Pre-listening: T : Do you have any friends? Yes / No. What about Hoa? T gives Ps task 1 for listening While-listening: Task 2: Listen again, notice the pronunciation and find out new words T teaches some new words Task 3: Ps practice in pairs to read the dialogue. Post-listening: Getting feedback : Ps read the dialogue to the rest of the class. Pre-reading : Task 4 Read the passage silently to answer the questions beside with T or F While-reading: Task 5: Read the passage again and answers the questions in your books. Ps work in groups to answer and write the answers on the OHT T gets feedback: Show the answers on the OHP and corrects mistakes. T remarks and gives marks Post-reading: Ps practice asking and answering questions about Nien, Lan, Hoa. Ps’ answers: play soccer play tennis go PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP I MỤC ĐÍC YÊU CẦU - Trẻ phát triển xương cẳng tay, cẳng chân qua bò đường hẹp - Trẻ phát triển xương cánh tay qua chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Tập trẻ chơi theo hiệu lệnh cô II CHUẨN BỊ - Đường hẹp - Nhạc “Chim mẹ, chim con”, “Kéo cưa lừa xẻ” III CÁCH TIẾN HÀNH Khởi động: Mở nhạc cho trẻ làm chim bay: Bay chậm - nhanh - chậm dần - dừng lại Trọng động: Bài tập phát triển chung: Bài chim Vận động bản: - Cô giới thiệu đường hẹp cho trẻ nhận biết Sau chọn trẻ nhanh nhẹn bò cho bạn xem Cho trẻ bò theo bạn qua đường hẹp Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ - Cho trẻ nắm tay ngồi đối diện chơi “Kéo cưa lừa xẻ” theo lời nhạc Giáo án Môn: Vận động Bài tập phát triển chung : ồ sao bé không lắc Vận động cơ bản: Bò trong đờng hẹp Trò chơi vận động : Chim Sẻ và ô tô. (Lần 1) Đối tợng: 25-36 tháng Thời gian: 12-15 phút I. Mục đích yêu cầu: - Phát triển vận động cơ bắp, trẻ có phản ứng nhanh khi nghe tín hiệu của cô. - Trẻ biết bò trong đờng hẹp. - Giáo dục trẻ không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị: - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Sân tập sạch sẽ có vẽ đờng hẹp rộng 40->45cm, dài 3m III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn: Đi thờng-> đi bằng gót chân -> đi thờng -> đi bằng mũi chân -> đi thờng -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi thờng -> cầm tay nhau thành vòng tròn. 2. Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: ồ sao bé không lắc - ĐT 1: Trẻ đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 vành tai nghiêng đầu bên trái, phải Đa tay lên nào lắc l cái đầu - ĐT 2: Đứng tự nhiên 1 tay đa thẳng về phía tr- ớc sau đó đổi tay, mình khom - ĐT 3: 2 tay đa ra trớc chống hông nghiêng ngời sang phải trái - ĐT4: Nh động tác 2. - ĐT5: Khom mình 2 tay nắm lấy 2 đầu gối chụm vào nhau đa sang phải-trái Lắc l cái giò này - ĐT6: Nh ĐT2 - ĐT7: Đứng tự nhiên 2 tay giơ cao lên đầu - Đi theo hiệu lệnh của cô - Trẻ tập cùng cô quay 1 vòng Là La b) Vận động cơ bản: bò trong đờng hẹp - Cô giới thiệu: Cô thấy mình hoc rất giỏi bây giờ cô cho lớp mình đi thăm nhà bạn búp bê, nhng muốn sang nhà bạn búp bê thì phải qua con đờng hẹp vì vậy chúng mình phải bò qua con đờng hẹp nhé - Làm mẫu: 2 lần + Lần 1: Tập hoàn chỉnh + Lần 2: Kết hợp phân tích Cô bò hết đờng hẹp đứng dậy chào búp bê về cuối hàng đứng. - Trẻ thực hiện: + Lần lợt cho trẻ lên tập đến hết cả lớp + Cho 2-3 trẻ đi theo tốp + Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập. Nhắc trẻ bò thẳng lng không chạm vào vạch đầu ngẩng. - Hỏi trẻ tên bài ? c) Trò chơi vận động: chim sẻ và ô tô - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu 1 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ chơi. - Hỏi trẻ tên trò chơi? 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 phút - Quan sát bạn tập - Lần lợt trẻ lên bò nối đuôi nhau. - Mỗi tốp 1 lần - Lắng nghe - Chơi 2-3 lần - chim sẻ và ô tô Giáo án thể dục Đề tài: Bài tập phát triển chung: ồ sao bé không lắc Vận động cơ bản: Bò trong đờng hẹp Trò chơi vận đ ông : Bóng tròn to Chủ điểm: Bé và ngời thân Đối tợng: Trẻ 24- 36 tháng Số lợng: 12 trẻ Thời gian: 15 phút Ngày soạn: 7/10/2010 Ngày dạy: 14/ 10/2010 Ngời dạy: Nguyễn Thị Thuỷ I/ Mục đích, yêu cầu: 11. Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát ồ sao bé không lắc, biết kết hợp lời bài hát với các động tác - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi vận động - Trẻ biết hành động theo hiệu lệnh của cô .2. Kĩ năng: - Trẻ biết bò bằng bàn tay, đầu gối không chạm vạch, mắt nhìn thẳng phía trớc 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu thích thể dục, ham vận động, hứng thú với bài tập - Phát triển tố chất khéo léo cho trẻ II/ Chuẩn bị: - Đờng hẹp 40 cm dài 4m - Mũ thỏ cho trẻ chơi trò chơi vận động - Xắc xô - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết III/ Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: Cho trẻ làm một đoàn tàu đi thành vòng tròn khép kín và đi các kiểu: đi thờng- đi nhanh- đi thờng - đi chậm - về đội hình tập bài tập phát triển chung 2. Trọng động: a/ Bài tập phát triển chung: tập theo nhạc bài " ồ sao - Trẻ bám áo nhau đi thành vòng tròn và đi theo hiệu lệnh của cô bé không lắc" Cô giới thiệu tên bài tập, hớng dẫn trẻ tập bài tập 2 lần - Các con vừa tập bài tập gì? - Trẻ tập bài tập cùng cô Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ b/ Vận động cơ bản: Bò trong đờng hẹp - Giới thiệu bài tập: cho trẻ chơi " Trốn cô", khi trẻ mở mắt cô đa ra bạn Búp bê và giới thiệu với trẻ: + " Hôm nay có bạn búp bê tới thăm lớp mình đấy. Bạn búp bê xin chào các bạn lớp 2 tuổi A" + Hôm nay là sinh nhật của búp bê, búp bê mời các bạn lớp 2 tuổi A đến nhà búp bê dự sinh nhật, các bạn có thích không? Bây giờ Búp bê xin phép các bạn búp bê về nhà trớc để chuẩn bị sinh nhật nhé + Bạn Búp bê vừa mời các con đến sinh nhật bạn nh để đến đợc nhà của búp bê các con phải đi qua một đ- ờng hầm rất nhỏ và thấp vì thế các bạn phải bò trong đờng hẹp thì mới đến đợc nhà búp bê. Bây giờ các con cùng xem cô Thuỷ bò trong đờng hẹp trớc nhé: - Làm mẫu: + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích Hỏi trẻ cô vừa làm mẫu bài tập gì? + Cô làm mẫu lần 2: Giải thích chi tiết từng hành động + Lần 3 : Cho 1-2 trẻ lên tập - Trẻ tập: + Cho lần lợt từng cá nhân lên tập ( 2 lần) (cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm: ( 2 lần) + Cho cá nhân trẻ tập ( 2 lần) - Củng cố: + Hỏi trẻ tên bài tập: + Cho 1 -2 trẻ tập giỏi nhất lớp lên tập c/ Trò chơi vận động: Vừa rồi các bạn cùng nhau bò trong đờng hẹp đến nhà Búp bê rồi, trớc khi vào sinh nhật Búp bê xin mời các bạn cùng chơi trò chơi " Bóng tròn to " xem bạn nào chơi biết chơi và chơi giỏi nhé - Cho trẻ chơi 2 lần ( Trẻ vừa chơi vừa hát theo nhạc - Trẻ nhắm mắt - Trẻ khoanh tay chào Búp bê - Có ạ! - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu - Trẻ lên tập - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Trẻ đi nhẹ nhàng bài Bóng tròn to - Hỏi trẻ tên trò chơi? 3. Hồi tĩnh: Các bạn vừa chơi trò chơi rất giỏi đấy bây giờ Búp bê xin mời các bạn cùng đi với Búp bê vào nhà dự sinh nhật Búp bê nào quanh lớp, vừa đi vừa hát " Chúc mừng sinh nhật" Giáo án công nghệ 9 Tuần 1 Ngày soạn : 04/9/2009 Tiết 1 Giới thiệu nghề trồng cây ăn quả I. Mục tiêu . 1. Về kiến thức . - Học sinh biết đợc vai trò của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế quốc dân và trong đời sống con ngời. - Biết đợc đặc điểm đặc trng của trồng cây ăn quả, yêu cầu, triển vọng của nghề trồng cây ăn quả ở nớc ta. 2. Kĩ năng. - Quan sát, so sánh, phân tích tình huống. 3. ý thức . - Có ý thức học hỏi để tham gia trồng cây ăn quả trong gia đình. - Có hứng thú trong học tập nghề trồng cây ăn quả. II. Chuẩn bị. - tranh phóng to hình 1. III. Tiến trình dạy học . 1. ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ. Không 3. Bài mới. Ngoài các chấ nh tinh bột, dờng, đạm, chất béo thì vitamin là loại chất không thể thiếu đối với con ngời. Các vitamin này có rất nhiều trong hoa quả. Hoạt động 1 : Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả . Hoạt động của thầy Giáo viên treo tranh hình 1 lên bảng yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ, thảo luận và trả lời câu hỏi : ? Em hãy cho biết nghề trồng cây ăn quả có những vai trò gì đối với nền kinh tế quốc dân và đời sống con ng- ời? ? Em hãy kể tên một số loại quả có vai trò trong viêc phục vụu đời sống hàng ngày? - Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, và đa ra kết luận . Hoạt động của trò - Học sinh nghiên cứu thông tin trong SGK quan sát hình vẽ, thảo luận để trả lời các câu hỏi mà giáo viên đa ra. - Học sinh có thể đa ra nhiều ý kiến khác nhau (chế biến xuất khẩu, quả tơi, nớc ép . . . ) - Học sinh phát biểu ý kiến, lớp bổ sung . - Học sinh tự tổng hợp kiến thức sau khi nghe giáo viên hệ thống lại * Tiểu kết : đào thị thanh hiếu năm học : 2009 - 2010 1 Giáo án công nghệ 9 - Nghề trồng cây ăn quả có vai trò quan trọng trong đời sống con ngời và trong nền kinh tế nớc ta cụ thể : + Cung cấp hoa quả cho nhu cầu sinh hoạt hàng ngày của con ngời. + Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nớc giải khát. + Nguồn hàng xuất khẩu có giá trị. Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu của nghề Hoạt động của thầy a. Đặc điểm. - Giáo viên cho học sinh nghiên cứu phần thông tin trong SGK mục đặc điểm và hoàn thành bài tập trong bảng phụ của giáo viên . Các đặc điểm N.dung của đặc điểm Giá trị của đặc điểm Đối tợng Dụng cụ Điều kiện Sản phẩm - Giáo viên sửa sai cho học sinh nếu có và tổng kết kiến thức. b.Yêu cầu. - Vậy yêu cầu của nghề trồng cây ăn quả là gì ? Hoạt động của trò - Học sinh dựa vào kiến thức trong SGK thảo luận và lên điền bảng. - Các học sinh khác bổ sung hoàn thiện kiến thức. - Tổng hợp kiến thức - Học sinh tìm hiểu và trả lời : + Về tri thức + Về thái độ + Về sức khoẻ * Tiểu kết : - đặc điểm của nghề trồng cây ăn quả : Có kế hoạch dài hơi, xác định quy trình sản xuất phù hợp cho từng loại cây, chuẩn bị đủ dụng cụ cần thiết, tạo điều kiện để chăm sóc sức khoẻ, có kĩ thuật bảo quản tốt. - Yêu cầu của nghề trồng cây ăn quả : (nh trên) Hoạt động 3 :Triển vọng của nghề trồng cây ăn quả . Hoạt động của thầy - Giáo viên cho học sinh nghiên cứu phần thông tin trong SGK phần 3 hông qua bảng số liệu để tìm hiểu về triển vọng của nghề trồng cây ăn quả ở nớc ta. ? Thực tế phát triển nghể trồng cây ăn quả đã diễn ra nh thế nào? ? Triển vọng thế nào và đang gặp khó khăn gì? ? Cần có những biện pháp nào để phát triển tốt? Hoạt động của trò - Học sinh trả lời các câu hỏi sau khi đã nghiên cứu bảng và thảo luận. - Đang phát triển mạnh mẽ - Cần XD quy hoạch các vờn cây. - áp dụng khoa học kĩ thuật - Tạo đội lành nghề, có chính sách phù hợp - Học sinh tổng kết kiển thức * Tiểu kết : - Nghề trồng cây ăn quả đang có triển vọng rất tốt. đào thị thanh hiếu năm học : 2009 - 2010 2 Giáo án công nghệ 9 - Hiện nay các nhà khoa học nghiên cứu kĩ thuật cải tiến nâng cao năng suất cho cây trồng. - Ngày càng có nhiều nhà máy chế biến hoa quả ra đời. - Nhu cầu iêu thụ hoa quả ngày càng cao. 4. Củng cố . - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại những kiến thức thông qua những câu hỏi : ? sản phẩm của trồng cây ăn quả là gì? ? Muốn làm ngời 1 PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Lĩnh vực phát triển thể chất Chủ đề: Đồ dùng – đồ chơi của bé Đề tài VĐCB “Đi trong đường ngoằn ngoèo” Trò chơi vận động: “Thỏ đi tắm nắng” Người thực hiện: Đỗ Thị Trang Lớp Nhà trẻ D3 Năm học: 2014 - 2015 2 GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP Lĩnh vực : Phát triển thể chất Chủ đề: Đồ dùng – đồ chơi của bé Đề tài :VĐCB “Đi trong đường ngoằn ngoèo” Trò chơi vận động: “Thỏ đi tắm nắng” Lứa tuổi: 24-36 tháng - Lớp nhà trẻ D3 Thời gian: 12 - > 15 phút Số lượng: 12 - > 15 trẻ Ngày dạy: 30/10/2014 Người thực hiện: Đỗ Thị Trang I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện bài tập: “Đi trong đường ngoằn ngoèo”. Khi đi phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi đến đoạn đường ngoằn ngoèo biết đi chậm để không dẫm vào vạch - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi: Thỏ đi tắm nắng 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng phối hợp nhịp nhàng chân tay, mắt nhìn về phía trước, trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo không dẫm chân vào vạch 2 bên đường. - Phát triển vận động thể lực theo cô. 3. Thái độ: - Trẻ chú ý tham gia vận động theo hướng dẫn của cô. - Tham gia chơi cùng cô. II/ CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm học: Lớp D3, sắp xếp gọn, đẹp, phù hợp 2. Trang phục – Tâm thế của cô và trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, khỏe, đẹp. - Tâm thế thoải mái, vui tươi 3. Đồ dùng - 1 thỏ bông 3 - 1 con đường ngoằn ngoèo dài 3m, rộng 25 - 30cm - Mỗi trẻ một mũ thỏ - Bàn sinh nhật * Sơ đồ tập: - Sơ đồ khởi động – Bài tập phát triển chung - Vận động cơ bản : III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Bước 1: Ôn định tổ chức - Các bé xúm xít xúm xít! - Hôm nay lớp D3 rất vui vì có các Bác các cô và có cả bạn Thỏ đến thăm lớp mình nữa này. Các con hãy quay lại chào các bác các cô nào! Các bé chào bạn Thỏ nữa nào! - Bạn thỏ nói với cô là hôm nay là sinh nhật Bạn thỏ, bạn thỏ đến mời chúng mình đi sinh nhật bạn thỏ đấy. Các con có thích không? - Bây giờ bạn thỏ chào các con để bạn về nhà chuẩn bị cho bữa tiệc sinh nhật nhé. Chúng mình cũng chuẩn bị để đi sinh nhật nào. Đường đến nhà bạn thỏ rất xa. Vì vậy các con hãy nối đuôi nhau cùng cô đi đến nhà bạn thỏ kẻo bị lạc nhé!. 2. Bước 2: Nội dung chính (10-12 phút) a) Khởi động: Đi theo nhạc bài “Đàn gà con” - Trẻ đi vào vòng tròn, kết hợp đi chậm -> đi nhanh -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi thường -> đứng lại thành vòng tròn. - Quanh cô quanh cô - Trẻ quay lại chào khách - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nối đuôi đi vòng tròn - Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chậm -> đi nhanh -> chạy chậm -> chạy nhanh - 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ b) Trọng động * Bài tập phát triển chung: Tập theo bài “ Ồ sao bé không lắc” - Chúng mình vừa đi đến nhà bạn thỏ trên một đoạn đường dài, các con có mệt không? - Cô cháu mình đứng lại nghỉ chân và cùng tập với cô vài động tác cho khỏe người nhé. Cô cho cùng trẻ tập bài “ Ồ sao bé không lắc” - Các con thấy người khoẻ hơn chưa? Đường đi vào nhà bạn thỏ còn 1 đoạn nữa đấy, đoạn đường này ngoằn ngoèo rất khó đi. Trước khi đi cô mời các con đứng về hai bên dưới vạch nào. * Vận động cơ bản: Các con có muốn giúp bạn thỏ chuẩn bị bữa tiệc sinh nhật không? Chúng mình cùng mang đồ dùng đồ chơi đến cho bạn thỏ để bạn bày tiệc nhé. Để đi qua con đường ngoằn ngoèo đến được nhà bạn thỏ các con cùng chú ý xem cô đi trước nhé. -> Cô tập mẫu cho trẻ quan sát - Lần 1: Cô đi theo đường ngoằn ngoèo không phân tích - Lần 2: Cô đi kết hợp phân tích động tác: Cô từ đầu hàng đến đứng trước vạch xuất phát 2 chân chụm vào nhau. Khi nghe hiệu lệnh đi cô đi phối hợp chân tay nhịp nhàng. Mắt nhìn