giao an com nat be kham pha qua dua hau

giao an com nat be kham pha qua dua hau tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

Phòng giáo dục đào tạo quận hoàng mai Trờng mầm non lĩnh nam Giáo án Hoạt động khám phá khoa học Tên đề tài : bé Tìm hiểu hoa hồng Chủ điểm : Thực vật Đối tợng dạy : Mẫu giáo bé (3-4 tuổi )-Lớp C2 Số lợng : 14 - 16 trẻ Thời gian dạy : 15 -20 phút Ngời dạy : Lơng Ngọc Châm Ngày dạy : 04 03 -2010 Năm học: 2009 2010 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết tên hoa hồng và một số đặc điểm của hoa hồng 2. Kỹ năng : -Trẻ biết tên hoa hồng , biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng ( có cành , lá , lá có răng ca ,có gai , hoa có nhiều cánh mỏng , dạng hình tròn , có đài hoa ,nhỵu hoa , có h- ơng thơm ) đợc dùng trang trí nhà cửa ,sinh nhật , trang trí công viên , trồng trong vờn , có nhiều mầu sắc, dùng làm nớc hoa 3. Thái độ : - Hứng thú tham gia vào giờ học , hứng thú tham gia trò chơi cùng cô và các bạn - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa trong sân trờng II. Chuẩn bị: *Đồ dùng của cô : - Đĩa ghi nhạc bài Hoa trong vờn , Ra vờn hoa - 1 hộp kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo án điện tử , máy vi tính , bàn ghế cho trẻ , que chỉ , một số loại hoa khác . * Đồ dùng của trẻ : - Mỗi trẻ 1 bông hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa * Môi trờng lớp học: - Lớp học trang trí theo chủ điểm thực vật III. H ớng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý 1.ổ n định tổ chức : -Cô và các con cùng hát bài: Hoa trong vờn Chúng mình vừa hát bài gì đấy ? - Bài hát nói về cái gì ? - Cô có một chiếc hộp rất đẹp này chúng mình có muốn xem trong hộp có gì không - Các con thử sờ và ngửi xem trong hộp có gì nào ? - Cô sẽ mở hộp ra cho các con xem trong hộp có gì nhé - Trong hộp có gì nào ? - Mỗi bạn sẽ chọn cho mình một cánh hoa mà con thích đi nào . 2 . Bài mới : Các con hãy quan sát cánh hoa mà các con lấy đợc với bông hoa trên bàn chúng mình có nhận xét gì ? - Các con lấy đợc hoa gì ? - Các con quan sát hoa hồng có gì ? - ( Đài hoa , cánh hoa , nhỵu hoa , cành hoa , lá hoa , ) - Cô mở trên máy vi tính cho trẻ quan sát - Đây là bông hoa hồng - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ sờ và ngửi - Cả lớp trả lời Cả lớp trả lời - Trẻ thực hiện Cả lớp trả lời - 3-4 trẻ trả lời - Cả lớp trả lời - 3-4 trẻ trả lời - Bông hoa của các con đâu ? - Cánh hoa của các con đâu ? - Cánh hoa có dạng hình gì ? - Các con sờ vào cánh hoa con thấy ntn? - Hoa của con có mầu gì ? - Bông hoa còn có gì ? - Nhỵu hoa đâu ? - Bông hoa còn có gì nữa ? - Đài hoa của các con đâu? - Đài hoa có mầu gì ? - Lá hoa của các con đâu? - Lá hoa hồng có gì ? - Lá hoa có mầu gì ? - Đây là cái gì của hoa ? - Các con quan sát xem cành hoa có gì ? - Khi các con cầm cành hoa có loài hoa có gai có loài hoa không có gai vì vậy các con phải cận thận không có gai đâm vào tay rất đau - Các con cùng quan sát 2 bông hoa và ai có nhận xét gì về hai bông hoa nào ? - Tại sao lại nh vậy ? - Cô bật máy cho trẻ xem hoa hồng nở ( Cô cho trẻ làm hoa nở bằng các ngón tay ) - Chúng mình cùng ngửi hoa các con thấy hoa ntn? - Hoa hồng còn đợc làm nớc hoa đấy . - Hoa hồng còn có mầu gì ? - Cả lớp trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - 3- 4trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - 3-4 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Cả lớp trả lời - Ngoài hoa hồng ra các con còn biết những loại hoa gì nào ? - ( Cô cho trẻ kể tên một số loại hoa mà trẻ biết ) - Cô mở máy cho trẻ xem một số loại hoa và cho trẻ nói tên những loại hoa đó - Các con có biết hoa dùng để làm gì ? - Cô bật máy cho trẻ xem các hình ảnh ( trang trí nhà cửa , trang trí trong công viên ) Các phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây - Hoa có mặt trên khắp mọi nơi vì vậy muốn cho cây hoa tơi tốt các con phải làm gì ? - Có một bài hát nhắn nhủ các con phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa đấy ? - Cô bật nhạc bài ra vờn hoa 3. Luyện tập : - Cô GIÁO ÁN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: BÉ KHÁM PHÁ QUẢ DƯA HẤU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ phát triển ngôn ngữ: qua khám phá dưa hấu - Trẻ nói từ: dưa hấu,vỏ dưa màu xanh, hạt dưa, ruột dưa màu đỏ I CHUẨN BỊ - Tranh “cả nhà ăn dưa hấu” - Hình dưa hấu - Bộ tranh ráp hình II CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe - Cô kể bé nghe nội dung chuyện theo tranh vẽ Hoạt động 2: Khám phá dưa hấu - Cho trẻ xem dưa hấu thật - Cho trẻ nhận biết gọi tên chi tiết dưa hấu Hoạt động 3: Xem ráp - Cô cho trẻ xem tranh dưa hấu - Cho trẻ ráp tranh dưa hấu theo gợi ý cô  Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trường MNTH 19/5 Tp Hồ Chí Minh Lớp: Cơm Nát 2 Giáo viên: Kim Tiến GIÁO ÁN Hoạt động với đồ vật: Bé khám phá hộp giấy I.Mục đích yêu cầu: Kỹ năng: _Rèn kỹ năng cầm, nắm, đặt xếp, kỹ nanưg di , kéo hộp giấy Ngôn ngữ: _ Tập cho trẻ nói các từ, câu ngắn: hộp giấy, ú à, đùng đùng, gấu, kéo xe… Giáo dục: _ Trẻ biết hưởng ứng theo cô. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai II. Chuẩn bị: _ Túi vải to _ 9 hộp giấy cho cô và trẻ _ Nhiều gấu nhựa nhỏ _ Nhạc III. Tiến hành: Hoạt động 1: “ Bé khám phá hộp giấy” Cô cho trẻ đi theo cô, đi dậm chân, vỗ tay trên nền nhạc đàn Cô tạo tình huống cho trẻ phụ cô đẩy túi vải ra. Cô khuyến khích trẻ sờ, nắn và bóp, đoán Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai xem bên trong có gì. Sau đó cô đổ ra cho trẻ nhặt hộp giấy. Cô cho trẻ chơi: Khám phá hộp giấy với nhiều hình thức như ú òa, đội đầu, vác lên vai, kẹp vào tay, đặt xuống, đẩy đi chơi, ngồi lên chơi làm toa xe, vỗ trống, ngoáy tay vào các lỗ tròn…. Cô mời các chú gấu trong hộp của cô ra, cô khuyến khích trẻ nhặt và đặt các chú gấu vào lỗ tròn. Hoạt động 2: “ Bé kéo xe chở gấu đi chơi.” Cô gợi ý cho trẻ kéo sợi dây từ hộp giấy ra và cho trẻ kéo hộp giấy chở các chú gấu đi chơi. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cô cho trẻ kéo hộp giấy trên nền nhà và sau đó cho trẻ nâng độ khó lên,cho trẻ kéo xe trên bục cao. Trong quá trình chơi cô chú ý nhắc nhở trẻ nhặt các chú gấu bị rớt xuống đất đặt vào xe của mình. (Rèn kỹ năng nhặt đồ chơi) IV. Kết thúc Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trường MNTH 19/5 Tp Hồ Chí Minh Lớp: Cơm Nát 2 Giáo viên: Kim Tiến GIÁO ÁN Hoạt động với đồ vật: Bé khám phá hộp giấy I.Mục đích yêu cầu: Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kỹ năng: _Rèn kỹ năng cầm, nắm, đặt xếp, kỹ nanưg di , kéo hộp giấy Ngôn ngữ: _ Tập cho trẻ nói các từ, câu ngắn: hộp giấy, ú à, đùng đùng, gấu, kéo xe… Giáo dục: _ Trẻ biết hưởng ứng theo cô. II. Chuẩn bị: _ Túi vải to _ 9 hộp giấy cho cô và trẻ _ Nhiều gấu nhựa nhỏ _ Nhạc Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai III. Tiến hành: Hoạt động 1: “ Bé khám phá hộp giấy” Cô cho trẻ đi theo cô, đi dậm chân, vỗ tay trên nền nhạc đàn Cô tạo tình huống cho trẻ phụ cô đẩy túi vải ra. Cô khuyến khích trẻ sờ, nắn và bóp, đoán xem bên trong có gì. Sau đó cô đổ ra cho trẻ nhặt hộp giấy. Cô cho trẻ chơi: Khám phá hộp giấy với nhiều hình thức như ú òa, đội đầu, vác lên vai, kẹp vào tay, đặt xuống, đẩy đi chơi, ngồi lên chơi làm toa xe, vỗ trống, ngoáy tay vào các lỗ tròn…. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cô mời các chú gấu trong hộp của cô ra, cô khuyến khích trẻ nhặt và đặt các chú gấu vào lỗ tròn. Hoạt động 2: “ Bé kéo xe chở gấu đi chơi.” Cô gợi ý cho trẻ kéo sợi dây từ hộp giấy ra và cho trẻ kéo hộp giấy chở các chú gấu đi chơi. Cô cho trẻ kéo hộp giấy trên nền nhà và sau đó cho trẻ nâng độ khó lên,cho trẻ kéo xe trên bục cao. Trong quá trình chơi cô chú ý nhắc nhở trẻ nhặt các chú gấu bị rớt xuống đất đặt vào xe của mình. (Rèn kỹ năng nhặt đồ chơi) Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai IV. Kết thúc TRƯỜNG MẪU GIÁO VẠN PHƯỚC LỚP NHỠ B 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ NGHỀ NÔNG Độ tuổi : 4 - 5 tuổi Giáo viên : Tu Thị Minh Trang BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOẠT ĐỘNG 1: hát bài “Tía má” - Dẫn dắt trò chuyện… HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU, GỌI TÊN MỘT SỐ NGHỀ NÔNG [...]... HOẠT ĐỘNG 3: TÔ MÀU TRANH NGHỀ NÔNG THEO YÊU CẦU - Trò chơi cuốc đất trồng cây BÀI HỌC KẾT THÚC Ví dụ thực giáo án điện tử Giáo án điên tử lĩnh vực nhận thức (khám phá khoa học) Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Khám phá trứng Đối tượng: trẻ 5- tuổi Bước 1: Soạn giáo án dạy học tích cực I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết trứng vật đẻ trứng Biết nhận xét, so sánh khác trứng sống trứng chín Trẻ biết giá trị dinh dưỡng có trứng Kỹ năng: Trẻ biết số đặc điểm trứng, có kỹ ghi nhớ vật đẻ con, vật đẻ trứng, diễn đạt đuợc suy nghĩ mình, biết làm việc trao đổi theo nhóm Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động khám phá trứng Yêu quý vật, thích ăn ăn chế biến từ trứng II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Tranh dán vỏ trứng hình ngỗng, vịt, gà, chim cút - Mô hình tranh ảnh ao nước, cây, tổ chim, - Hình ảnh ăn từ trứng loại đồ dùng làm từ vỏ trứng máy tính - Mô hình vòng đời gà - Túi đựng trứng ngỗng, trứng vịt, trứng gà, trứng chim cút sống, trứng chim cút chín - Một đựng trứng gà - Băng nhạc hát “Đàn gà con" Đồ dùng trẻ - Khay to, rổ nhố, đĩa, bát con, khăn lau tay đủ cho cô trê - lọ nhựa, bát đường, thìa - 20 trứng chim cút chín, 20 trứng chim cút sống, trứng gà - Vỏ trứng gà, trứng chim cút, trứng vịt * Đội hình trẻ ngồi hình lớp theo hình vòng cung theo nhóm III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Gây hứng thú Dự kiến hoạt động trẻ Cho trẻ hát “ Đàn gà con” Trẻ hát vận động theo “Đàn gà Hỏi trẻ: Các vừa hát gì? Bài hát nói con” vật nào? Con gà có đặc điểm gì? Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ Nói tên hát, hát nói gà Trẻ nêu số đặc điểm gà mà trẻ biết * yêu cầu trẻ thứ tự trứng (vừa lấy túi) theo kích thước - Tổ chức cho chơi trò chơi (trên máy tính): - Tìm trứng cho vật Trẻ xếp theo yêu cầu cô từ to đến nhỏ Trẻ so sánh, nhận xét trứng - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ khám phá cách sờ vò trứng hỏi: Các có nhận xét - Trẻ sử dụng chuột máy tính để tìm trứng này? (Quả trứng to - nhỏ, trứng cho vật mầu sắc trắng - nâu, đốm, vỏ trứng nhẵn, ) - Trẻ sờ nói nhận xét trứng Khám phá trứng Hoạt động1 Tìm hiểu bên trứng - Ai biết bên trứng nào? - Cho trẻ khay trứng * Tìm hiểu bên trúng - Trẻ nói theo hiểu biết trẻ - Trẻ lấy khay chỗ (Mỗi khay gồm đĩa trứng, rổ đựng trứng, bát, khăn lau tay, trứng gà, trứng vịt) - Muốn biết bên trứng có - Thì phải đập (tách vỏ) phải làm gì? Các đập trứng vào bát Cô làm - Trẻ đập trứng quan sát làm theo - Các nhìn thấy có gì? - Trẻ nhận xét theo khả cửa trẻ (có Lòng đỏ lòng trắng trứng nào? màu đỏ, màu trắng) Con có nhận xét gì? Trẻ trả lời theo khả trẻ Yêu cầu trẻ: - - Các thử ngửi trứng sống - Trẻ ngửi nhận xét nào? - Chúng ta tìm hiểu trứng chín - Trẻ bóc trứng luộc Các đập dập vỏ trứng trước bóc Trẻ trả lời theo hiểu biết cửa tre đưa nhận xét Trẻ trả lời (quả trứng trắng, mịn) - Nhận xét trứng chín? - Lòng đỏ lòng trắng đặc, lòng đỏ - Cô bổ đôi trứng cho trẻ quan sát Lòng nằm lòng trắng đỏ, lòng trắng trứng nào? Cho tre ngửi mùi trứng chín đưa nhận xét - Trẻ kể theo hiểu biết: trứng luộc, trứng Quả trứng chế biến thành rán, trứng hấp cà chua gì? - Trẻ quan sát ăn chế biến từ trứng * Giáo dục dinh dưỡng: phải ăn trứng? Vì trứng cỏ nhiều chất đạm, ăn trứng thể khoẻ mạnh, lớn nhanh, thông minh học giỏi, - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Các thử đoán xem điều xảy cô đánh rơi trứng sống xuống đất? Giáo dục kĩ sống: Khi cầm trứng - Quả trứng vỡ phải cầm thật nhẹ nhàng cẩn thận tránh làm rơi vỡ * - Cô cháu làm đầu bếp giỏi làm trứng rán nhé! (Cô vừa làm - Trẻ làm động tác mô đọc lời động tác mô vừa nói: Đập trứng - Lấy cô đũa đánh tan – bắc chảo đổ dầu -Thêm mắm, thêm muối - Lật qua, lật lại - Mùi hương thơm - Ngon nào) Hoạt động 2: Khám phá trứng chìm, trứng - Chia nhóm - Trẻ chia nhóm bạn trai, bạn gái Có hai lọ đựng nước Một lọ nước trắng lọ nước có pha đường - Trẻ đoán theo ý - Cho trẻ dự đoán điều xảy thả trứng vào lọ nước trắng? (quả trứng Cho trẻ thả trứng nhận xét theo quan chìm) sát - Điều xảy thả trứng vào lọ - Trứng chìm cho trứng vào nước nước có pha đường? (quả trứng nổi) trắng, trứng cho trứng vào nước Như trứng chìm trứng đường nào? - Hoạt động 3: Đồ vật từ vỏ trứng Vỏ trứng nguyên liệu để làm đồ chơi, đồ