giao an mam non su tich qua dua hau

giao an mam non su tich qua dua hau tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói.  Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị ngọt khi chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng.  Dạy trẻ nói từ: quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi.  Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh. - Quả đu đủ khi chín màu vàng. - Da quả đu đủ nhẵn. - Da quả na sần sùi. - Quả đu đủ to hơn quả na. - Quả na nhỏ hơn quả đu đủ. - Quả đu đủ ( quả na ) ăn có vị ngọt. *Nội dung kết hợp:  Luyện trẻ kỹ năng cầm bút màu và tô.  Củng cố kỹ năng phết hồ dán quả lên cây. 2. Giáo dục:  Khả năng chú ý lắng nghe cô nói.  Khả năng quan sát vật thật: quan sát quả na, quả đu đủ, quan sát tranh vẽ.  Khả năng nói tròn câu, mạch lạc. 3. Phát triển:  Thái độ của trẻ đối với quả: quý trọng, ăn hết phần trái cây trong bữa ăn, không bỏ thừa, biết nhường nhịn bạn khi ăn. II. Phương pháp dạy:  Phương pháp chính: đàm thoại.  Phương pháp kết hợp: cho trẻ quan sát vật thật, quan sát tranh. III. Chuẩn bị:  Quả đu đủ, quả na thật ( quả sống và quả chín )  Tranh về quả đu đủ, quả na, vườn cây ăn trái.  Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu. IV. Tiến hành giờ học: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cô bắt bài hát “ Lại đây với cô”, trẻ hát theo và về đội hình vòng cung. - Các con ơi, bác gấu có gửi đến cho lớp mình một giỏ quà dễ thương cho các con vì ai cũng ngoan. Bây giờ, cô mời một bạn lên cùng cô mở quà nha, để xem bác gấu gửi gì cho lớp mình nào. - ồ, bác gấu gửi trái cây cho mình. Để xem quả gì nào. Cô đưa quả đu đủ lên. - Đây là quả gì vậy con? - À, đúng rồi. Đây là quả đu đủ nè. Quả đu đủ có màu gì ? - Vỗ tay khen bạn nào ! Quả đu đủ có màu xanh, đó là khi nó còn sống đó con. Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi còn sống có màu gì? Cô hỏi một bạn: - Quả đu đủ khi nào thì có màu xanh vậy con? - Da quả đu đủ nhẵn này, một đầu có cuống và đầu kia hơi nhọn. Con sờ Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. xem da quả đu đủ có nhẵn không? ( Cô cho trẻ sờ quả đu đủ Cô hỏi lại: - Da quả đu đủ thế nào con? Cô đưa quả đu đủ chín lên. - Còn đây là quả đu đủ đã chín. Nó có màu gì con? - Khi quả đu đủ đã chín có màu vàng. Trong ruột có nhiều hạt. Khi các con ăn nhớ đừng ăn hạt nha! Ăn đu đủ sẽ cung cấp nhiều chất bổ dưỡng cho cơ thể. Vì vật các con nhớ ăn và không giành nhau mà phải nhường bạn khi ăn nhé! Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi chín có màu gì? - Quả đu đủ khi nào thì có màu vàng? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Bác Gấu còn gởi cho lớp mình 1 loại quả nữa nè. Đây là quả gì vậy con? - Đúng rồi, bạn giỏi quá ! Đây là quả na ! Cô hỏi lại trẻ : - Quả gì đây con ? - Quả na có màu gì vậy con ? - Quả na có màu xanh nè. Da quả na sần sùi, có nhiều mắc nữa. Cô hỏi: - Da quả na nhẵn hay sần sùi? ( kết hợp cho trẻ sờ quả na ) Cô hỏi lại: - Quả na có màu gì con? - Da quả na nhẵn hay sần sùi? - Da quả nào sần sùi vậy con? - Còn da quả nào nhẵn? - Thế quả nào khi chín có màu vàng? - Quả na khi chín ăn có vị ngọt. Nhưng khi ăn quả na các con nhớ bỏ vỏ và hạt nha. Trong ruột quả na Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời có nhiều múi và nhiều hạt đen. Khi ăn mình phải bỏ những hạt đen đi vì chúng không ăn được. - Bây giờ cô sẽ cho lớp mình ăn thử quả đu đủ và quả na chín nha ! Nhưng khi ăn các con nhớ nhường bạn, không giành nhau nè! Họat động 2: Cô để hai quả đu đủ và quả na gần nhau. - Các con xem quả đu đủ và quả na nè, con thấy quả na to VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: SỰ TÍCH QUẢ DƯA HẤU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung truyện, cảm nhận ý nghĩa câu chuyện truyền thuyết dân tộc Việt Nam - Thể cảm xúc văn học qua cách diễn đạt giọng nói nhân vật với - Tạo hình dưa hấu với kỹ học: vẽ tô màu, cắt dán, nặn - Phát triển tư ngơn ngữ, trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ - Giáo dục trẻ tình cảm yêu quê hương, dân tộc II CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với câu chuyện "Sự tích dưa hấu" (cơ kể hay nghe máy ) - Làm quen với nhân vật lịch sử nước VN - Một số NVL tạo hình, đồ chơi góc chơi III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cho trẻ quan sát dưa hấu (quả thật, tranh hay ảnh chụp ) - Cơ trò chuyện với trẻ sau cho trẻ quan sát: + Các bạn thấy dưa hấu nào? + Hình dạng dưa hấu sao? + Màu sắc vỏ bên có giống khơng? + Vị dưa hấu có đặc biệt khơng? + Quả dưa hấu có hạt? - Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại kinh nghiệm trẻ dưa hấu: Có loại dưa hấu nào? - Cô giới thiệu câu chuyện "Sự tích dưa hấu" * Hoạt động 2: - Cô kể cho trẻ nghe lần (minh họa nét mặt, cử chỉ, điệu ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cơ kể lần 2: trích đoạn đàm thoại gợi mở tư + Cô kể từ đầu đến "nhận làm nuôi" Được làm Vua có thích khơng bạn? An Tiêm có hạnh phúc không làm nuôi Vua? + Cô kể đến "tìm hốc đá để tạm" Số phận An Tiêm gia đình nào? + Cô kể đến "nhà xinh xinh" Theo bạn, Vua có biết không? + Cô kể tiếp hết Như vậy, ngày có dưa hấu ăn nhờ cơng ai? Có thể đặt tên câu chuyện nhỉ? → Cho trẻ đọc vè "Mai An Tiêm": "Mai An Tiêm - Trồng dưa hấu - Ở đảo xa Quả dưa hấu - Tặng Vua cha - Ăn mát lòng " * Hoạt động 3: - Cô đàm thoại trẻ: + Mai An Tiêm phát dưa hấu nào? + Mai An Tiêm trồng dưa hấu sao? Cây dưa hấu có đặc biệt? + Vì Mai An Tiêm gọi dưa đỏ? - Cô gợi ý cho trẻ tạo hình dưa hấu với nguyên vật liệu cô chuẩn bị: + Nặn dưa hấu + Vẽ dưa hấu + Tô màu cắt dưa hấu dán vào dây dưa tranh tường → Chuyển sang góc hoạt động tiếp tục  [...]... truyện có những nhân vật nào? Mai An Tiêm là người như thế nào? Vì sao gia đình Mai An Tiêm lại bị đầy ra đảo hoang? Chuyện gì đã xảy ra trên đảo? Vì sao nhà vua lại cho gọi gia đình An Tiêm trở về? Thứ quả đó được đặt tên là gì? • Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm rõ tình tiết truyện, diễn biến nhân vật, tính cách nhân vật • Trẻ biết thể cảm xúc, tình cảm dành cho nhân vật • Trẻ chủ động tham gia ácc hoạt động cô bạn • Tranh phông, tranh minh họa nội dung câu chuyện • Tranh truyện “Quả bầu tiên” PPT • « • Trò chuyện giới thiệu câu chuyện” Quả bầu tiên” Kể chuyện kèm câu hỏi gợi mở Con nghĩ tên địa chủ? Cậu bé người tốt bụng, thường giúp đỡ người cậu bé cứu chim én để trả ơn chim én làm gì? Cậu bé làm với hạt bầu có điều kì lạ xảy không? Khi lão địa chủ biết tin ông ta làm gì? Chim én tặng hạt bầu cho lão địa chủ thành bầu bổ có vàng bạc, châu báu không? Tại bầu cậu bé lão địa chủ lại khác nhau? Cho trẻ chơi trò chơi xếp tranh nội dung truyện Cách chơi: Lớp chia làm đội: Cô chuẩn bị cho đội tranh minh hoạ câu chuyện “Quả bầu tiên”nhưng tranh không xếp theo nội dung Nhiệm vụ đội là: Sắp xếp tranh theo trình tự nội dung câu chuyện Nếu đội xếp nhanh đội chiến thắng [...]... cậu bé đã cứu được một con chim én và để trả ơn chim én đã làm gì? Cậu bé đã làm gì với hạt bầu và tiếp theo có điều kì lạ nào xảy ra không? Khi lão địa chủ biết tin thì ông ta đã làm gì? Chim én cũng tặng hạt bầu cho lão địa chủ nhưng khi thành quả bầu và được bổ ra thì có vàng bạc, châu báu không? Tại sao quả bầu của cậu bé và của lão địa chủ lại khác nhau? Cho trẻ chơi trò chơi xếp tranh đúng nội... trẻ chơi trò chơi xếp tranh đúng nội dung truyện Cách chơi: Lớp chia làm 2 đội: Cô chuẩn bị cho mỗi đội 1 bộ tranh minh hoạ câu chuyện Quả bầu tiên nhưng các tranh không sắp xếp theo nội dung Nhiệm vụ của 2 đội là: Sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự của nội dung câu chuyện Nếu đội nào xếp đúng và nhanh hơn là đội chiến thắng Sự tích dưa hấu Đời xưa, thời vua Hùng Vương, đất nước ta có núi cao, có sông rộng, trời đẹp nắng vàng, đồng ruộng thưa thớt, hoa chưa có nhiều thứ thơm Vua Hùng Vương thứ mười bảy có người nuôi An Tiêm có tài tháo vát có trí người Vua yêu mến An Tiêm thường ban cho ngon vật quý Thói thường, quan chút lộc vua nâng niu ca tụng; riêng An Tiêm thường bảo: "Của biếu lo, cho nợ!" xem thường thứ Việc đến tai vua, vua giận lắm, bảo: "Đã ta cho trông vào tài sức xem có chết rũ xương không?" Thế buổi sớm, tự nhiên An Tiêm thấy lính đến giải chàng lẫn vợ xuống thuyền, chẳng cho mang theo hết Chàng nói chúng đem gươm cùn hộ thân Buồm căng gió, thuyền tròng trành nhằm biển khơi thẳng tiến Bãi cát trắng, vệt xanh bờ khuất đi, bèo bọt, rác rểu, dấu vết dân cư không nữa, thấy trời với nước xanh ngắt mầu Hôm sau thuyền đến đảo nhỏ Họ để gia đình An Tiêm lên bờ với năm ngày lương thực, nồi, nhổ neo quay lái Nàng Ba, vợ An Tiêm, bế nhìn theo thuyền xa khuất mất, nước mắt nhỏ mưa Từ có nàng lại hàng xóm chia bắp ngô đầu mùa, hay nói câu chuyện gia đình ánh trăng! Quay vào đảo hoang vu nàng lại khiếp sợ hãi hùng, lấy mà ăn để sống tạm cho qua ngày tháng An Tiêm dắt vợ tìm hốc đá tạm Rồi chàng cắp gươm thăm dò Hòn đảo thật hoang vu, có cỏ lơ thơ loài chim biển Tìm thấy vài thứ chát chua rau dại ăn tạm cho đỡ đói Từ đấy, An Tiêm trồng rau tìm quả, nàng Ba bờ biển mò ngao, hến Đứa lớn An Tiêm bắt chước cha cặm cụi làm bẫy đánh chim Nhưng chim quen bẫy, có suốt ngày thằng bé không bắt lông Cá nhiều không lưới, có mùa Cho nên thức ăn vợ chồng An Tiêm thứ rau dại mà chàng trồng thành rau vườn Cuộc đời bốn người vô lao đao, vất vả, chẳng khác giống chim muông Tuy An Tiêm tin ngày kia, làm cho đời sống lên Một hôm có chim đương ăn bãi thấy An Tiêm đến, vội bay đi, bỏ lại miếng mồi đo đỏ An Tiêm cầm lên xem mảnh dưa hai ngón tay Chàng nghĩ thầm chim ăn có lẽ người ăn được, nếm thử thấy có vị Chàng ăn hết miếng dưa nhặt hạt gói lại Ngồi nghỉ lát thấy mát ruột, đỡ đói, chàng có ý mừng, lấy gươm xới khoảnh đất mà gieo hạt xuống Ít ngày sau hạt da mọc mầm đâm lá, bò tỏa khắp khoảnh đất Nàng Ba giúp chồng sớm chiều săn sóc dây dưa lạ Vợ chồng hồi hộp trông thấy hoa nở, hoa kết quả, lúc đầu ngón tay út, lâu sau chuột, lợn Thấy lớn không thôi, An Tiêm lúc nên hái Một buổi sớm tinh mơ, nghe tiếng quạ kêu bãi, nàng Ba bảo chồng: - Ở hoang vắng, quạ không tụ họp bao giờ, chúng kêu inh ỏi nơi, tất có lạ Anh xem nào! An Tiêm đến bãi đàn quạ bay bỏ lại dưa chúng vừa mổ thủng vài nơi Chàng cắt dưa Khi chàng bổ dưa ra, nhà lóa mắt mầu đỏ tươi ruột dưa Đây mầu đỏ, có hạt đen hạt huyền bọc lớp vỏ trắng viền xanh Hai đứa bé thèm nhỏ nước rãi, nàng Ba tắc khen trông ngon mắt An Tiêm cẩn thận cắt cho người mảnh nhỏ ăn thử Bốn người một, khen ngợi vị ngọt, mùi thơm nhẹ nhàng lạ, ăn vào không xót ruột lại thấy đỡ khát khỏe người Đến tra, An Tiêm mạnh dạn bổ hết dưa cho ăn đến no Bấy nhà An Tiêm mừng rỡ, bồng bế bãi, chọn sẫm mầu dưa đem về, lại thay phiên canh Và từ đấy, họ trồng thêm Tất nông cụ gồm có gươm cùn đá mài bén, thêm gốc dưa thêm mồ hôi nước mắt Nhưng họ chăm sóc hết lòng, nhờ giống dưa ngày sai, to, thịt dày thêm mãi, vỏ mỏng dần đi, vị thơm Cứ lần hái dưa, An Tiêm lấy đánh dấu thả biển Dưa trôi biệt tăm tích không lần, trăng non trăng già không bận, An Tiêm không ngã lòng Quả nhiên hôm có thuyền ghé đến hỏi xem trồng giống dưa quý, để đổi đem bán đất liền Từ An Tiêm đổi thức ăn dùng thường ngày cất nhà xinh xinh Về phần vua Hùng Vương, từ ngày bỏ An Tiêm hoang đảo, vua yên trí An Tiêm chết rồi, nghĩ đến có bùi ngùi thương hại Cho đến ngày kia, thị thần dâng da lạ, vua ăn ngon miệng hỏi thăm tung tích, biết An Tiêm trồng đảo Vua ngẫm nghĩ thấy sai, cho thuyền đón gia đình An Tiêm An Tiêm nàng Ba mừng rỡ, thu lượm hết dưa chín hạt giống đem phân phát cho bà hàng xóm, truyền dạy cách gieo trồng, chăm bón Đó nguồn gốc giống dưa hấu mà ăn ngày Về sau Giáo án Môn: Làm quen văn học Lớp: Lá Chủ đề: Thế giới thực vật Đề tài : Sự tích hoa hồng I YÊU CẦU: - Trẻ nắm cốt truyện, nhớ kể lại - Nắm nội dung, ý nghĩa cuả nhân vật câu truyện - Trẻ biết công dụng, đặc điểm, tên gọi màu sắc cuả hoa hồng - Trẻ biết yêu môi trường xung quanh II CHUẨN BỊ: - Cốt truyện “Sự tích hoa hồng” - Tranh câu truyện, rối nhân vật - Hình hoa hồng (hoa hồng trắng, hoa hồng vàng, hoa hồng đỏ) - Hình ông mặt trời, cô mặt trăng, nàng tiên muà xuân - Mũ đội hình nhân vật câu truyện - Chậu hoa hồng thật - Tranh hoa hồng cho trẻ tô màu III TIẾN HÀNH: THỜI GIAN 5–7’ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Trò chuyện giới thiệu tác phẩm(đội hình tự bên cạnh cô) - Các ngày tết nhà trưng Trẻ trả lời câu hỏi cuả cô loại hoa nè? - À muà xuân muôn hoa đua nở để có hoa ấy, bác nông dân phải vất vả gieo hạt trồng Bây cô bác nông dân gieo hạt trồng nhé! - Bão thổi bão thổi - Thổi đứng dậy - Chúng ta gieo hạt nha! Gieo hạt, hạt nẩy mầm, tưới nước, mầm lớn lên thành cây, ra lá, rung rinh trước gió, nụ nụ, nụ vượng lên đón ánh nắng mặt trời, nụ nở thành hoa - Hôm thật ngoan vỗ tay khen lớp 30 – 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 2.Kể chuyện lần 1:(đội hình tự ngồi bên cạnh cô) - A hôm lớp có bạn đến chơi.Các đoán xem người bạn ai???? - Bây nhắm mắt lại xem Thổi thổi Trẻ đứng dậy Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu cuả cô Vỗ tay Trẻ trả lời Trẻ trả lời bạn hoa hồng nào! 1,2,3 mở mắt (Cho trẻ xem rối hoa hồng ) Đóng vai hoa hồng.”Mình hoa hồng chào bạn.” - Mình có nghe cô nói bạn ngoan bạn biết giúp đỡ bác nông dân trồng nở hoa hồng mình cảm ơn bạn - Các bạn biết hôm mặc áo màu không nè? Trẻ chào bạn hoa hồng - Đúng bạn có biết không lúc đầu có áo màu trắng mà có nhiều màu áo.Các bạn có muốn biết không? - Mình kể cho bạn nghe câu chuyện câu chuyện “Sự tích hoa hồng “ Trẻ trả lời có Kể xong hoa hồng chào tất bạn Trẻ chào tạm biệt hoa hồng - A vưà trò chuyện với bạn con? - A, vừa bạn hoa hồng đến khu vườn cuả bạn gặp nè? Trẻ trả lời bạn hoa hồng 3.Kể chuyện lần 2:(đội hình tự ngồi bên cạnh cô) - Bây có muốn đến vườn hoa hồng thăm bạn hoa hồng không nè?? - Bạn hoa hồng xa lên tàu lửa để đến vườn hoa hồng nào? - Tu…tu…tu đến Các thấy vườn hoa hồng có đẹp không nè? - Bây cô đến gặp bạn hoa hồng lắng nghe cô kể cho câu chuyện : “Sự tích hoa hồng”(cô vừa kể vừa sử dụng rối nhạc đệm) Trẻ trả lời màu đỏ Trẻ trả lời gặp cô tiên muà xuân, ông mặt trời, cô tiên mặt trăng Dạ có Trẻ làm tàu lửa để đến vườn hoa hồng vừa di chuyển đội hình (ôn hát Thật hay, Bắc kim thang) Trẻ trả lời:dạ đẹp Trẻ lắng nghe Câu chuyện hết - Bây nói cho cô nghe cô Trẻ trả lời vừa kể câu chuyện - Và chuyện cô kể có nhân vật? Tại biết? (có thể cho trẻ đếm) - Các xem tranh cho cô biết tranh cuả cô thiếu nhân vật nào? (trên tranh để thiếu nhân vật) 4.Đối thoại theo vai: (đội hình vòng tròn theo nhóm) - Các trả lời giỏi lớp vỗ tay khen lớp Các hôm ngoan cô thưởng cho trò chơi hay! Trẻ vỗ tay Bây bão thổi bão thổi Thổi thổi - Thổi tất bàn lấy mũ đội Trẻ thực yêu cầu cô (Cô chuẩn bị bàn – bàn mũ hình nhân vật câu chuyện) Khi trẻ đội xong kết bạn kết bạn - Kết bạn đội mũ giống thành nhóm Kết kết - Bây lớp vườn hoa hồng cô nhóm nàng tiên muà xuân bay đến nhà bạn hoa hồng? Trẻ thực yêu cầu cuả cô - Trẻ nhóm nàng tiên muà xuân bay đến nhà bạn hoa hồng đỏ gõ cửa gọi to bé hoa hồng - Trẻ nhóm hoa hồng mở cửa khoanh tay chào nàng tiên mùa xuân - Trẻ nhóm cô tiên muà xuân trẻ nhóm hoa hồng đỏ bay đến nhà ông mặt trời Gõ cửa gọi to: “Ông mặt trời ơi, ông cho hoa hồng tia sáng ... đọc vè "Mai An Tiêm": "Mai An Tiêm - Trồng dưa hấu - Ở đảo xa Quả dưa hấu - Tặng Vua cha - Ăn mát lòng " * Hoạt động 3: - Cô đàm thoại trẻ: + Mai An Tiêm phát dưa hấu nào? + Mai An Tiêm trồng... Vì Mai An Tiêm gọi dưa đỏ? - Cơ gợi ý cho trẻ tạo hình dưa hấu với nguyên vật liệu cô chuẩn bị: + Nặn dưa hấu + Vẽ dưa hấu + Tô màu cắt dưa hấu dán vào dây dưa tranh tường → Chuyển sang góc... đầu đến "nhận làm nuôi" Được làm Vua có thích khơng bạn? An Tiêm có hạnh phúc khơng làm ni Vua? + Cơ kể đến "tìm hốc đá để tạm" Số phận An Tiêm gia đình nào? + Cơ kể đến "nhà xinh xinh" Theo