giao an mam non de tai qua tao cua ai tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều mắt, trong ruột có nhiều múi, có nhiều hạt, ăn có vị ngọt khi chín, cung cấp nhiều chất bổ dưỡng. Dạy trẻ nói từ: quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, da nhẵn, da sần sùi. Dạy trẻ nói câu: - Quả na có màu xanh. - Quả đu đủ khi chín màu vàng. - Da quả đu đủ nhẵn. - Da quả na sần sùi. - Quả đu đủ to hơn quả na. - Quả na nhỏ hơn quả đu đủ. - Quả đu đủ ( quả na ) ăn có vị ngọt. *Nội dung kết hợp: Luyện trẻ kỹ năng cầm bút màu và tô. Củng cố kỹ năng phết hồ dán quả lên cây. 2. Giáo dục: Khả năng chú ý lắng nghe cô nói. Khả năng quan sát vật thật: quan sát quả na, quả đu đủ, quan sát tranh vẽ. Khả năng nói tròn câu, mạch lạc. 3. Phát triển: Thái độ của trẻ đối với quả: quý trọng, ăn hết phần trái cây trong bữa ăn, không bỏ thừa, biết nhường nhịn bạn khi ăn. II. Phương pháp dạy: Phương pháp chính: đàm thoại. Phương pháp kết hợp: cho trẻ quan sát vật thật, quan sát tranh. III. Chuẩn bị: Quả đu đủ, quả na thật ( quả sống và quả chín ) Tranh về quả đu đủ, quả na, vườn cây ăn trái. Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu. IV. Tiến hành giờ học: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cô bắt bài hát “ Lại đây với cô”, trẻ hát theo và về đội hình vòng cung. - Các con ơi, bác gấu có gửi đến cho lớp mình một giỏ quà dễ thương cho các con vì ai cũng ngoan. Bây giờ, cô mời một bạn lên cùng cô mở quà nha, để xem bác gấu gửi gì cho lớp mình nào. - ồ, bác gấu gửi trái cây cho mình. Để xem quả gì nào. Cô đưa quả đu đủ lên. - Đây là quả gì vậy con? - À, đúng rồi. Đây là quả đu đủ nè. Quả đu đủ có màu gì ? - Vỗ tay khen bạn nào ! Quả đu đủ có màu xanh, đó là khi nó còn sống đó con. Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi còn sống có màu gì? Cô hỏi một bạn: - Quả đu đủ khi nào thì có màu xanh vậy con? - Da quả đu đủ nhẵn này, một đầu có cuống và đầu kia hơi nhọn. Con sờ Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. xem da quả đu đủ có nhẵn không? ( Cô cho trẻ sờ quả đu đủ Cô hỏi lại: - Da quả đu đủ thế nào con? Cô đưa quả đu đủ chín lên. - Còn đây là quả đu đủ đã chín. Nó có màu gì con? - Khi quả đu đủ đã chín có màu vàng. Trong ruột có nhiều hạt. Khi các con ăn nhớ đừng ăn hạt nha! Ăn đu đủ sẽ cung cấp nhiều chất bổ dưỡng cho cơ thể. Vì vật các con nhớ ăn và không giành nhau mà phải nhường bạn khi ăn nhé! Cô hỏi lại: - Quả đu đủ khi chín có màu gì? - Quả đu đủ khi nào thì có màu vàng? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Bác Gấu còn gởi cho lớp mình 1 loại quả nữa nè. Đây là quả gì vậy con? - Đúng rồi, bạn giỏi quá ! Đây là quả na ! Cô hỏi lại trẻ : - Quả gì đây con ? - Quả na có màu gì vậy con ? - Quả na có màu xanh nè. Da quả na sần sùi, có nhiều mắc nữa. Cô hỏi: - Da quả na nhẵn hay sần sùi? ( kết hợp cho trẻ sờ quả na ) Cô hỏi lại: - Quả na có màu gì con? - Da quả na nhẵn hay sần sùi? - Da quả nào sần sùi vậy con? - Còn da quả nào nhẵn? - Thế quả nào khi chín có màu vàng? - Quả na khi chín ăn có vị ngọt. Nhưng khi ăn quả na các con nhớ bỏ vỏ và hạt nha. Trong ruột quả na Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời có nhiều múi và nhiều hạt đen. Khi ăn mình phải bỏ những hạt đen đi vì chúng không ăn được. - Bây giờ cô sẽ cho lớp mình ăn thử quả đu đủ và quả na chín nha ! Nhưng khi ăn các con nhớ nhường bạn, không giành nhau nè! Họat động 2: Cô để hai quả đu đủ và quả na gần nhau. - Các con xem quả đu đủ và quả na nè, con thấy quả na to VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí QUẢ TÁO CỦA AI? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung câu chuyện, bộc lộ cảm xúc cá nhân cách chân thực, hồn nhiên qua lời thoại nhân vật chuyện - Nhận biết đặc điểm đặc trưng táo với kinh nghiệm riêng trẻ - Rèn KN chia táo thành phần theo yêu cầu số lượng: chia đôi, chia phần… - Phát triển khả ý, cảm xúc, tưởng tượng, ngôn ngữ văn học, tư trực quan hành động - Giáo dục trẻ tư tin mạnh dạn hoạt động II CHUẨN BỊ: - Tranh phông nhân vật rời: táo, thỏ, quạ đen, nhím, gấu,… - Quả táo thật hay đất nặn cô, dao cắt nhựa cho cô - Đất nặn cho trẻ hoạt động, que tính III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC “Gieo hạt” … - Cô cầm táo cho trẻ quan sát: + Đố bạn gì? + Các bạn nhìn thấy táo nào? (gợi ý cho trẻ mô tả…) + Muốn ăn táo, phải làm nào? + Mùi vị táo nhỉ? - Cô gắn táo vào tranh phông, giới thiệu câu chuyện “Quả táo ai” kể cho trẻ nghe với nhân vật rời gắn tranh phơng - Cơ trò chuyện trẻ: + Trong câu chuyện vừa kể có nhân vật nào? + Ai phát táo chín cây? + Vì Thỏ khơng hái táo ấy? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Ai giúp bạn Thỏ hái táo nhỉ? + Chuyện xảy táo rơi xuống? + Theo lời góp ý Bác Gấu táo chia làm phần nhỉ? → TC “Dung dăng dung dẻ” * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem táo thật (hay đất nặn), cắt chia phần cho trẻ quan sát: + Nếu cắt đơi táo chia phần? (đưa lên cho trẻ xem…) + Nếu chia làm phần phải cắt nào? (gọi trẻ…) + Có thể chia táo thành phần nữa? (khai thác kinh nghiệm trẻ) - Tổ chức cho trẻ hoạt động: trẻ tự chọn đất nặn táo theo ý thích - Sau gợi ý cho trẻ chia phần: chia làm đôi, chia làm tư * Hoạt động 3: - Cho trẻ thực hành tập TH & KP/trang 40: + Hướng dẫn trẻ quan sát: đếm số lượng táo cắt đôi + Viết số vào ô trống bên cạnh: số hay chấm tròn - Tiếp tục trang 42: đánh dấu chậu hoa giống mẫu Giáo án nhận biết tập nói Chủ điểm : động vật sống dưới nước Đề tài : Cá – Tôm – Cua Nhóm tuổi : 24 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu : 1 . Giáo dưỡng : + Kiến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con cá, con tôm, con cua. Nhận ra một số bộ phận chính trên cơ thể con vật. Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó ( vảy, chân, càng ) Biết được những con vật này đều sống dưới nước. Thịt các con này rất ngon và bổ. + Phát triển ngôn ngữ : Tập trẻ rút ra nhận xét bằng từ ngữ của trẻ khi quan sát các con vật. Tập diễn đạt và mô tả theo mẫu : đây là con gì ? Con cá ăn gì ?… Phát triển cảm xúc : 2. Kỹ năng : Luyện tập kỹ năng quan sát, trả lời đúng yêu cầu của cô. Tập cho trẻ sủ dụng từ ngữ để diễn đạt cho người khác hiểu trong khi quan sát vật. Củng cố kỹ năng xếp theo hình dạng, khoảng cách. 3. Giáo dục : Cá, tôm, cua ăn ngon và bổ. Khi ăn cơm có cá, tôm, cua nhớ ăn nhiều. 4. Bộ môn kết hợp : Âm nhạc Tạo hình Giáo dục thể chất II. Chuẩn bị : + Vật thật : 3 cái hộp có cá, tôm, cua. + Tranh tôm, cua, cá. + 1 số cá, tôm, cua nhựa mỗi trẻ một rổ. III. Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Cô cháu cùng hát bài “ Đi câu cá” Trẻ hát theo cô Cô cho trẻ quan sát con cua và hỏi trẻ : - Đây là con gì ? - Con cua có gì ? - Bạn nào biết con cua bò làm sao ? Trẻ trả lời Cô đọc bài đồng dao : “ Bà còng đi chợ đường xa. Cái tôm, cái tép đi sau lưng bà còng” - Bạn nào cho biết con nào đi sau lưng bà còng ? Trẻ trả lời - Cô cháu ta cùng xem con tôm có gì nhé ? Trẻ trả lời Sau đó cô tóm lại : Con tôm có nhiều chân, bơi dưới nước, nhảy tanh tách. Cô cho trẻ đọc thơ bài “ Con cá vàng “ Cô hỏi : đây là con gì ? Trẻ trả lời - Các con nhìn xem con cá có gì ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : con cá bơi dưới nước, có vảy, có đuôi. * Hoạt động 2 : Cô có một số tranh rất là đẹp, cô đố các Trẻ trả lời bạn xem tranh gì nhé. Cô đọc câu đố : “ Con gì nhảy tanh tách, có nhiều chân” Con hãy chọn tranh có con vật đó cho cô xem nào ? Trẻ chọn Con tôm sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô đố tiếp : “ Có cảy có đuôi không đi trên cạn lạI đi dưới hồ.” Trẻ trả lời - À ! Các con giỏi lắm ( Cô kêu trẻ lên chọn tranh) Mình cá có gì vậy ? Trẻ trả lời Cá thích ăn gì ? Trẻ trả lời Cô đố : “ Con gì tám cẳng, hai càng, bò ngang” Trẻ trả lời Cô kêu trẻ lên chọn tranh. Trẻ chọn - Cua sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : như vậy là cả tôm, cua đều sống dướI nước. * Hoạt động 3 : trò chơi vận động Cô cho cháu chơi trò chơi “ Đi chợ ” Bé đến rổ lấy tôm, cua, cá ( nhựa ) - Bây giờ các con hãy sắp xếp con có vảy, đuôi đặt ra ngoài . Trẻ xếp - Các con hãy xếp con gì nhảy tanh tách riêng. Trẻ xếp - Rồi các con xếp con gì bò ngang bên cạnh. Trẻ xếp - Vậy là chúng ta có đủ 3 loại con gì vậy con ? Trẻ trả lời * Hoạt động 4 : trò chơi vận động - Các con ơi ! Các con có rất nhiều cá, tôm, cua mà chưa có ao hồ để nuôi. Các con hãy chia làm hai độI để thi xem ai xếp ao cho cá nhanh hơn nhé. Trẻ xếp Ồ ! bây giờ có ao rồi, hai đội hãy xếp tôm, cua, cá vào ao. Nhớ xếp làm sao cho thật nhiều tôm, cua, cá nhé. Trẻ xếp Cô tổng kết, tuyên dương đội thắng và cả lớp Nguyễn Thị Bích Thảo. Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: Trường mầm non thân yêu Đề tài: Lớp chồi bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc vận động theo giai điệu hát: bé mẫu giáo - Ôn đếm đến 4, nhận biết số lượng 4, chữ số - Trẻ biết bạn trai, bạn gái lớp, số tổ lớp, ký hiệu màu - sắc tổ ký hiệu thân trẻ - Rèn luyện vận động, ôn kỹ chạy theo đường dic dắc - Biết lời cô, chơi bạn II Chuẩn bị: - Băng đĩa hát: em mẫu giáo - Tranh lớp bé, số hoạt động lớp - Thẻ có ký hiệu riêng bé - Ký hiệu bé trai, bé gái - bảng nỉ (hoặc bảng giấy rô-ki) có chia tổ theo ký hiệu - Vòng xoay có vạch số - Thẻ hình đồ dùng học tập III Hoạt động: Hoạt động 1: Hát vận động theo hát: “Em mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp chồi bé: cô giáo bé tên gì? lớp có bạn… - Có bạn trai bạn gái Hoạt động 2: Bé tổ mấy? - Bé nhận biết: lớp bé có tổ, tên tổ lớp - Bé thuộc tổ nào? - Trẻ nhận ký hiệu thân ký hiệu tổ mình: hình dạng ký hiệu, màu sắc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho bé đứng theo tổ, xếp theo hàng dọc trước vạch, cô nghe hiệu lệnh cô, bé chạy theo đường zic-zắc, tới vạch đích, nhặt ký hiệu dán vào tổ bảng nỉ - Sau trẻ thực xong, cô kiểm tra lại Hoạt động 3: Thi xem đếm giỏi: - Cô có vòng xoay bảng với vạch số từ đến - Cô xoay bảng, kim tới vạch số bé giơ thẻ có số đồ dùng lớp với chữ số bảng Hoạt động 4: Làm tranh lớp - Mỗi tổ tạo tranh cho tổ mình: hình ảnh bạn tổ, hoạt động lớp sau trưng bày góc lớp IV Kết thúc GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG ( Tiết 2) Năm học 2013 – 2014 I II MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH - Chủ đề: Nước số tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Mùa hè - Tên dạy: Mùa hè bé ( Trò chuyện sinh hoạt người mùa hè) - Hoạt động bổ trợ: Đọc vè “Mùa Hè”: Thơ “Nắng bốn mùa”, Trò chơi: “Hãy chọn đúng” , “ Mùa nào,đồ ấy” - Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( -5 tuổi) - Ngày soạn: /3/2014 - Ngày dạy: /4/2014 - Người thực hiện: Giáo viên Bùi Thị Thùy Ninh - Đơn vị công tác: Trường mầm non Sông Khoai Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết dấu hiệu đặc trưng phong cảnh, thời tiết mùa hè,sinh hoạt người mùa hè - Trẻ biết tên,đặc điểm riêng thứ tự mùa năm - Trẻ biết so sánh giống khác mùa thu mùa hè phong cảnh,thời tiết,trang phục hoạt động mùa - Trẻ biết số việc nên không nên làm vào mùa hè Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát,chú ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ nhận biết, so sánh đặc điểm vật - Cung cấp vốn từ,phát triển ngôn ngữ, tư khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ có tâm hứng khởi,yêu thích,chào đón mùa hè - Trẻ có ý thức giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh ăn uống ngày hè - Có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm,bảo vệ môi trường Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô trẻ: - Que chỉ,Sắc xô, Giáo án trình chiếu powerpoint, Vòng thể dục - Nhạc hát “ Mùa hè đến”, vè “ Mùa hè”, thơ “ Nắng bốn mùa” - Bảng, lô tô tranh phong cảnh, hoạt động,trang phục mùa thu, mùa hè cho trẻ - ( xanh,lá vàng),băng dính mặt Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức,gây hứng thú: ( – phút) - Các ơi, hôm có nhiều cô giáo đến thăm lớp đấy,chúng thể chủ nhà hiếu khách nào! - Chúng có quà tặng cô không nhỉ? - Cho trẻ đọc vè “ Mùa hè”: Tiến trình hoạt động: a) Giới thiệu bài: ( phút) - Các ơi, mùa hè đến rồi.Mùa hè đến mang theo điều thú vị.Vậy điều thú vị gì? Hôm cô tìm hiểu b) Hướng dẫn trẻ hoạt động: Hoạt động 1: (7-10 phút) Mùa hè bé - Các bé ơi, ghé qua khu vườn mùa hè xem có - Chúng đọc to câu thần mở cửa nào! - Chào mừng bé đến với khu vườn mùa hè.Chúng có nhận xét khu vườn mùa hè nào? + Bầu trời mùa hè nào? + Con có nhận xét mặt trời mùa hè? Hoạt động trẻ - Vỗ tay - Có ạ.Chúng đọc vè “ Mùa hè” tặng cho cô giáo - Trẻ đọc vè - Lắng nghe - 1,2,3.Mùa hè ơi!Mở - Trẻ nêu nhận xét - Trời cao xanh - Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang - Mây màu trắng - Cây cối xanh tươi - Nóng + Những đám mây màu gì? + Cây cối,cảnh vật xung quanh sao? +Hè thấy thời tiết nào? Cảnh vật mùa hè đẹp với bầu trời cao,trong xanh điểm đám mây trắng,mặt trời tỏa ánh nắng chói chang - Lắng nghe chiếu sáng vật.Nhờ có ánh sáng mặt trời mà cối trở nên xanh tốt ánh nắng gay gắt mặt trời tạo bầu không khí nóng khó chịu - Cho trẻ quan sát vài tượng thời tiết - Quan sát mùa hè( mưa.hạn hán,lũ lụt,sấm chớp ) - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường + Mùa hè đến mang theo không khí oi bức,khó - Bật quạt chịu.Mọi người làm để dịu nóng nhỉ? - Đúng rồi,khi trời nóng người dùng quạt,ở số gia đình có điều kiện có điều hòa + Chúng phải ý điều sử dụng thiết bị này? - Giáo dục trẻ sử dụng điện an toàn,tiết kiệm + Mọi người mặc ngày hè nhỉ? + Con có nhận xét trang phục bạn nhỏ tranh? - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân sẽ,ăn mặc gọn gàng +Mùa hè nóng bé muốn ăn nào? - Cho trẻ quan sát số loại hoa đồ uống mùa hè + Đây bữa cơm dành cho ngày hè đấy.Chúng có nhận xét ăn này? - Mùa hè có nhiều dich bệnh nguy hiểm đấy.Bạn nhỏ bị nhỉ? + Mùa hè đến rồi,các bé có dự định chưa? - Cô cho vài gợi ý - Cho trẻ quan sát tranh hoạt động ngày hè => Vì mùa hè nóng nên người thích ăn ăn nguội,các canh,các loại hoa đồ uống lạnh Mùa hè có nhiều đồ uống bổ dưỡng, tốt cho sức khỏe nước trái cây,sinh tố,các chè,uống nhiều nước tốt ạ.chúng nhớ ăn kem,đồ uống có đá không bị viêm họng mùa hè điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, không ý giữ vệ sinh nhân,vệ sinh ăn uống dễ nhiễm bệnh Có nhiều hoạt động thú vị ngày hè,các bơi,đi du lịch, tắm biển quê thăm ông bà Hoạt động 2: Mở rộng ( phút) Các mùa năm Cho trẻ đọc thơ “ Nắng bốn mùa” - Lắng nghe - Tiết kiệm điện Quần áo mỏng,ngắn,thấm mồ hôi - Lắng nghe - Ăn kem,ăn chè, hoa - Trẻ quan Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trường MNBC Thực Hành 19/5 Lớp :Lá Giáo viên:Lương Thị Hồng Điệp Chủ điểm:Nghề Nghiệp Hoạt động chính:Âm nhạc Đề tài:Ước mơ em Nội dung: Dạy hát:Em yêu cô giáo em Nghe hát:Mẹ trực đêm Vân động:Vận động theo nhạc Kalinka Mục đích yêu cầu: Hiểu nội dung hát, thể tình cảm với cô giáo Biểu tình cảm hát.Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên Nghe cô hát,hưởng ứng cảm xúc nghe Vận động tay theo nhịp điệu, giai điệu Kalinka Chuẩn bị: Đĩa nhạc Kalinka, đèn chiếu, rối tay, khung sân khấu, chân dung bé Bóng hình nghề:giáo viên, bác sĩ, diễn viên Cô hát bài: “Mẹ trực đêm” Đàn piano, organ Tiến hành: Hoạt động1 : Ôn hát: “ Em yêu cô gióa em” Trẻ đoán bóng nghề:Giáo viên, bác sĩ, diễn viên… Đọc thẻ từ, trò chuyện hướng trẻ đến ước mơ mình.Nói tình cảm cô nghề cô giáo Giới thiệu hát:Em yêu cô giáo em Cả lớp hát với cô, thể tình cảmkhi hát Hát theo nhóm, nhân Cô sửa sai lời, nhịp hát trẻ hát Hoạt động 2: Bé làm diễn viên múa Kể cho bé nghe câu chuyện : “Bạn nhỏ muốn làm diễn viên” Xem diễn viên múa nhạc Kalinka Trẻ tập vận động tay theo nhạc Trẻ đeo rối tay tập vận động Trẻ tập vận động theo nhạc.(Lắng nghe nhạc nhảy nhịp) Chọn bạn vận động tự theo nhạc Kalinka Hoạt động 3: Nghe hát: “Mẹ trực đêm” Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Giới thiệu công việc cao quý mẹ Giới thiệu hát “Mẹ trực đêm” Cô hướng trẻ nghe trọn vẹn hát để trẻ cảm nhận giai điệu hát Cô hát lần Trẻ nêu suy nghĩ sau nghe hát: nội dung, giai điệu Cô hát trẻ nghe lần Kết thúc họat động Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... 3: - Cho trẻ thực hành tập TH & KP/trang 40: + Hướng dẫn trẻ quan sát: đếm số lượng táo cắt đôi + Viết số vào ô trống bên cạnh: số hay chấm tròn - Tiếp tục trang 42: đánh dấu chậu hoa giống mẫu... nặn), cắt chia phần cho trẻ quan sát: + Nếu cắt đơi táo chia phần? (đưa lên cho trẻ xem…) + Nếu chia làm phần phải cắt nào? (gọi trẻ…) + Có thể chia táo thành phần nữa? (khai thác kinh nghiệm trẻ)...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Ai giúp bạn Thỏ hái táo nhỉ? + Chuyện xảy táo rơi xuống? + Theo lời góp ý Bác Gấu táo chia làm phần