giao an mam non de tai cau chuyen cua ga to

Giáo án: Làm quen văn học Chủ đề: Phương tiện giao thông Đề tài: kể chuyện “Chị em thỏ trắng” Lớp Mầm I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện “Chị em thỏ trắng” - Nhớ tên nhân vật truyện: mẹ, thỏ nâu, thỏ trắng, bác gấu, công an - Biết số luật lệ giao thông đường Kỹ năng: - Thể giọng nói thỏ mẹ dặn dò thỏ bác gấu bạn thỏ - Trả lời câu hỏi đơn giản cô - Nói câu đối thoại đơn giản Phát triển: - - Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo qua cử chỉ, điệu giọng nói nhân vật ( vd: mẹ, bác gấu ) Giáo dục: - Khi phải bên phải, đèn xanh qua đường Hoạt động tích hợp: - MTXQ: biết số luật lệ giao thông dành cho người - Âm nhạc: thuộc số hát phương tiện giao thông II Chuẩn bị: Cô - Rối ống nhân vật truyện Rối thỏ trắng, thỏ nâu Mô hình đường phố, ngã tư Các loại xe, hát, trò chơi Trẻ - Thuộc hát phương tiện giao thông Mũ nhân vật truyện III Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ • Ổn định: Trò chơi: Tai thỏ ( Thỏ nâu thỏ trắng xuất ) - Chào bạn, thỏ trắng, cònmình thỏ nâu nè! Hôm mẹ cho phố chơi, hai chị em ghé thăm bạn Các bạn biết không? Chúng vừa không cẩn thận nên tý bị tai nạn đó! Mình sợ quá! - Bây kể cho bạn nghe nha: + Cô kể lần không tranh: Đàm thoại: - Cô vừa kể cho ác nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện vừa có ai? - Trước thỏ mẹ dặn hai chị em nào? - Bây cô bạn thử xem chị em thỏ có nhớ lời mẹ dặn không nha! Hát “Đi chơi chơi” + Kể lần mô hình: Đàm thoại: - Hai bạn thỏ xin phép mẹ đâu chơi vậy? - Trên đường bạn thỏ nhìn thấy gì? - Tại thỏ nâu lại chạy sang đường? - “Tín hiệu đèn đỏ bật mà dám sang đường à” Ai nói con? Hát “Em lái xe ôtô” - Khi công an dắt hai bạn vào vỉa hè nói gì? - Nếu mẹ bác gấu nói với bạn thỏ nào? - Muốn qua đường phải làm HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ chơi với cô Chị em thỏ trắng Thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, bác gấu… Lập lại lời nói thỏ mẹ Vừa vừa hát Đi chơi phố chim bắt sâu Bởi bạn thấy vườn hoa đẹp Bác gấu Lập lại lời nói công an gì? ( Cho trẻ thể đoạn đối thoại đơn giản) • Giáo dục trẻ đường phải cẩn thận, phải có người lớn dắt qua, đèn xanh qua đường… • Kết thúc: hát vận động “Em qua ngã tư đường phố” • Hoạt động góc: + Đóng vai: cho trẻ đóng lại kịch câu chuyện + Tạo hình: vẽ lại nhân vật bé yêu thích, làm rối nhân vật truyện + Xây dựng: xây ngã tư đường phố + Thư viện: ráp tranh theo thứ tự nội dung truyện kể lại cho bạn khác nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ Đề: Những vật cưng Đề tài: Câu chuyện gà tồ I Mục đích yêu cầu: - Cung cấp rèn luyện kỹ so sánh chiều cao hai đối tượng Nhận biết khác chiều qua: cao hơn, thấp - Củng cố kiến thức trẻ hình ảnh gà - Trẻ lắng nghe hiểu nội dung câu chuyện - Hát lời hát vận động theo nhạc hát: đàn gà sân II Chuẩn bị: - Truyện rối truyện tranh nhân vật rời: câu chuyện gà tồ - Nhạc hát: đàn gà sân - Thẻ hình số vật có kích thước cao thấp - Giấy có vẽ III Hoạt động: Hoạt động 1: Câu chuyện gà tồ - Cô trẻ hát vận động theo nhạc: đàn gà sân + Trò chuyện: Trong sân có nhiều bạn gà, để biết bạn cao hơn? Bạn thấp hơn? (trẻ trả lời theo suy nghĩ) + Các bạn ý lắng nghe xem câu chuyện này, làm cách để so chiều cao với người Hoạt động 2: Ai cao hơn? Ai thấp hơn? - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Gió thổi: Thổi nhóm bạn - Cơ chọn nhóm lên trò chuyện với trẻ: + Theo bạn, bạn này, bạn cao hơn? Bạn thấp hơn? + Làm để biết cao hơn, thấp hơn? + Cô xếp hai bạn đứng sát cạnh để so sánh + Lần lượt cho cặp bạn so chiều cao: cao đứng sang bên phải, thấp đứng sang bên trái Hoạt động 3: Đàn gàn sân: - Cô cho bạn tờ giấy có vẽ sẵn gà đứng cạnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Trẻ quan sát so sánh chiều cao gà - Chú gà cao tô màu đỏ, gà thấp tơ màu vàng Hoạt động 4: Hoạt động ngồi trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi góc IV Kết thúc Giáo án làm quen văn học Đề tài: kể chuyện “Chú đỗ con” Lớp Mầm I Mục đích yêu cầu: Giáo dưỡng: + Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Nhớ tên nhân vật truyện - Biết trình phát triển + Kỹ năng: - Thể giọng nói điệu nhân vật truyện - Trả lời câu hỏi cô - Nói câu đối thoại đơn giản Phát triển: - Phát triển óc tưởng tượng sáng tạo Giáo dục: - Trẻ biết cách chăm sóc II III Chuẩn bị: Những hình ảnh trình sinh trưởng Cây đậu nảy mầm Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ • Ổn định: + Cho trẻ xem hạt đậu nảy mầm đậu + Đàm thoại với trẻ trình phát triển đậu - Hôm trước cô gieo hạt đậu xanh này, hôm chúng nảy mầm lên - Làm để hạt nảy mầm? • Kể chuyện: HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ cô xem hạt đậu nảy mầm Bé ý lắng nghe Trẻ trả lời - Cô có câu chuyện hay nói đỗ Bây lắng nghe câu chuyện “Chú đỗ con” + Cô kể chuyện kết hợp với mô hình + Đàm thoại: - Cô vừa kể nghe chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? - Cô mưa xuân đem đến cho đỗ con? Khi nghe tiếng sáo vi vu mặt đất đỗ hỏi nào? Cô đố tiếng sáo ai? Chị gió xuân gọi đỗ nào? Khi chị gió xuân bay lại đến đánh thức đỗ dậy? Bác mặt trời nói với đỗ nào? Đỗ trả lời bác mặt trời làm sao? (cho trẻ làm điệu đỗ sợ lạnh) Bác mặt trời khuyên đỗ nào? Trẻ ý lắng nghe Chú đỗ Cô mưa xuân, chị gió, bác mặt trời Nước Ai Dậy em, mùa xuân đẹp Bác mặt trời Dậy sáng Trên lạnh cháu không lên đâu Cháu vùng dậy đi, bác sưởi ấm cho cháu Trẻ thực • Chia trẻ thành nhóm: + Trẻ tự lấy thẻ đeo nhóm với bạn Trẻ chơi - Bây cô cho chơi trò chơi “Tạo dáng” Khi cô kể chuyện đến đâu, nhóm bạn có hình ảnh giống cô kể Trẻ hát bạn thể động tác + Cho trẻ hát “Gieo hạt” Kết thúc GIÁO ÁN LQVH CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỀ TÀI: Kể chuyện sáng tạo “QUẢ TÁO CỦA AI” Lớp Lá I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: • • • II Giáo dưỡng: - Trẻ hiểu nội dung nắm tiến trình câu chuyện: “Quả táo ai” - Trẻ kể sáng tạo thể điệu cử chỉ, hành động nhân vật chuyện - Trẻ kể mạch lạc nói trọn câu Giáo dục: - Giáo dục trẻ không tham lam, biết yêu thương chia sẻ, biết giúp đỡ bạn bè người xung quanh, giúp đỡ không mong muốn trả ơn - Trẻ biết ý nghe lời cô phối hợp bạn Phát triển: - Phát triển ngôn ngữ, tai nghe, trí nhớ trí tưởng tượng trẻ - Phát triển thẩm mỹ: trẻ dùng ngôn ngữ biểu cảm PHƯƠNG PHÁP - BIỆN PHÁP: - III CHUẨN BỊ: - I Kể chuyện diễn cảm – đàm thoại – trò chơi - thực hành Đàn, táo, mũ vật (thỏ, nhím, gấu, chim), bút lông, đồ bấm, khăn voan TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: - Đêm qua cô mơ thấy cô tiên tặng cho cô táo, thật kỳ diệu cô thực dậy cô thấy có táo bàn, trông táo ngon cô muốn ăn táo nhà cô có người Bạn có cách giúp cô không? Hoạt động 2: - Cô kể chuyện: “QUẢ TÁO CỦA AI” - Trò chơi: “trồng táo” • Đàm thoại: - Muốn biết câu chuyện có cô hỏi nào? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ lắng nghe thực theo yêu cầu cô - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Đầu tiên thấy táo nói gì? - Nhưng bạn thỏ có hái táo không bạn? Tại sao? - Ai giúp bạn thỏ hái táo? Giúp cách nào? - Theo bạn táo ai? - Tại lại tất người - Cuối chuyện xảy bạn? - Ngoài cách chia bác Gấu có bạn có cách chia khác không?  Qua câu chuyện giúp biết điều gì? - TCVĐ: “My name’s Apple” Hoạt động 3: - Phân nhóm - Trẻ thảo luận kể chuyện sáng tạo  Kết thúc: Hát “Múa vui” Hoạt động tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng - LQCV: Nhím, Gấu, Thỏ, Chim - Bạn Thỏ - Trẻ trả lời tự - Không, bạn Thỏ không leo được… - Bạn chim, bạn Chim bay đến hái táo dùm bạn Thỏ… - Trẻ trả lời tự - Trẻ trả lời - Bác Gấu giúp chia táo cho bạn - Trẻ trả lời tự PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI LÃNH VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày tết phải chúc tuổi ông bà, bác, ba mẹ, biết tết đến lớn thêm tuổi ngày tết ngày sum họp gia đình đông Ngày tết có hoa mai, hoa đào, bánh trưng - Trẻ hiểu ngày tết vui, người cầm tay chúc nhau, năm như ý, mong muốn - Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết chúc tuổi ông bà cha mẹ II Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh gia đình ngày tết III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định - giới thiệu: - Cả lớp học - Đọc thơ "Tết vào nhà" - Ngày tết - Các vừa đọc thơ nói ngày đó? - 1, 2, - Đúng rồi, thơ nói ngày tết Bây - Vẽ cảnh gia đình ý xem cô có tranh nha? - Ông bà - Bức tranh vẽ con? - Đây con? - Ba mẹ em bé - Còn ai? - Đang chúc tuổi ông bà - Đúng rồi, ba mẹ em bé làm gì? - Cầm tiền để lì xì cho cháu - Thế ông bà cầm gì? Để làm gì? - Dạ biết - Trong ngày tết có biết chúc tuổi ông bà không? - Trẻ tự kể - Dạ vui VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đúng rồi, cháu phải biết chúc tuổi người - Quần áo, giày lớn như: ông bà, cha mẹ, cô bác nha, cháu ngoan - Hoa mai, hoa đào, bánh, kẹo mứt, bánh trưng, dưa hấu - Thế ngày tết đâu nào? - Các thấy vui không? - Ngày tết có mới? - Ồ, nhiều đồ quá, chắn đẹp - Trong ngày tết, nhà có gì? - Các biết không, bánh trưng có lâu truyền thống người VN, tết đến nhà gói bánh trưng - Các ơi! Mỗi năm có ngày tết để gia đình sum vầy chúc điều tốt đẹp Các phải biết chúc tuổi ông bà, cha mẹ, cô bác không đòi tiền lì xì nha * Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương Giáo án: Làm quen văn học Chủ đề: Phương tiện giao thông Đề tài: kể chuyện “Chị em thỏ trắng” Lớp Mầm I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện “Chị em thỏ trắng” - Nhớ tên nhân vật truyện: mẹ, thỏ nâu, thỏ trắng, bác gấu, công an - Biết số luật lệ giao thông đường Kỹ năng: - Thể giọng nói thỏ mẹ dặn dò thỏ bác gấu bạn thỏ - Trả lời câu hỏi đơn giản cô - Nói câu đối thoại đơn giản Phát triển: - - Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo qua cử chỉ, điệu giọng nói nhân vật ( vd: mẹ, bác gấu ) Giáo dục: - Khi phải bên phải, đèn xanh qua đường Hoạt động tích hợp: - MTXQ: biết số luật lệ giao thông dành cho người - Âm nhạc: thuộc số hát phương tiện giao thông II Chuẩn bị: Cô - Rối ống nhân vật truyện Rối thỏ trắng, thỏ nâu Mô hình đường phố, ngã tư Các loại xe, hát, trò chơi Trẻ - Thuộc hát phương tiện giao thông Mũ nhân vật truyện III Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ • Ổn định: Trò chơi: Tai thỏ ( Thỏ nâu thỏ trắng xuất ) - Chào bạn, thỏ trắng, cònmình thỏ nâu nè! Hôm mẹ cho phố chơi, hai chị em ghé thăm bạn Các bạn biết không? Chúng vừa không cẩn thận nên tý bị tai nạn đó! Mình sợ quá! - Bây kể cho bạn nghe nha: + Cô kể lần không tranh: Đàm thoại: - Cô vừa kể cho ác nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện vừa có ai? - Trước thỏ mẹ dặn hai chị em nào? - Bây cô bạn thử xem chị em thỏ có nhớ lời mẹ dặn không nha! Hát “Đi chơi chơi” + Kể lần mô hình: Đàm thoại: - Hai bạn thỏ xin phép mẹ đâu chơi vậy? - Trên đường bạn thỏ nhìn thấy gì? - Tại thỏ nâu lại chạy sang đường? - “Tín hiệu đèn đỏ bật mà dám sang đường à” Ai nói con? Hát “Em lái xe ôtô” - Khi công an dắt hai bạn vào vỉa hè nói gì? - Nếu mẹ bác gấu nói với bạn thỏ nào? - Muốn qua đường phải làm HOẠT ĐỘNG TRẺ Trẻ chơi với cô Chị em thỏ trắng Thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, bác gấu… Lập lại lời nói thỏ mẹ Vừa vừa hát Đi chơi phố chim bắt sâu Bởi bạn thấy vườn hoa đẹp Bác gấu Lập lại lời nói công an gì? ( Cho trẻ thể đoạn đối thoại đơn giản) • Giáo dục trẻ đường phải cẩn thận, phải có người lớn dắt qua, đèn xanh qua đường… • Kết thúc: hát vận động “Em qua ngã tư đường phố” • Hoạt động góc: + Đóng vai: cho trẻ đóng lại kịch câu chuyện + Tạo hình: vẽ lại nhân vật bé yêu thích, làm rối VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT I MĐYC Giáo dưỡng Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung đoạn đầu câu chuyện: kể Cừu bị lạc đàn bị chó Sói bắt đem hang - Suy nghĩ cách để cứu Cừu Kỹ - Kể đoạn kết câu chuyện - Biết diển tả lại số hành động, cử chỉ, điệu số nhân vật truyện - Nghe hiểu ngôn ngữ văn học Giáo dục - Một số nề nếp học tập: không nói chuyện riêng học, đứng thẳng ngắn trả lời - Biết giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn Phát triển - Phát triển tưởng tượng, sáng tạo - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc II CHUẨN BỊ Trước học: giải thích từ khó CÔ - Tranh minh họa nội dung truyện ( tranh) - Đàn, máy cattset, TRẺ - Giấy, bút màu sáp, bút lông VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí III NỘI DUNG TÍCH HỢP Âm Nhạc: hát vận động: "Con chim vành khuyên" Tạo Hình: vẽ tranh minh họa cho đoạn trẻ nêu cách cứu Cừu IV CÁCH TIẾN HÀNH • Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu - Cô trẻ hát đối đáp bài: "Con chim vành khuyên" - Cô đặt câu hỏi: kể cho cô nghe vật sống rừng? - Cô giới thiệu: có câu chuyện kể bạn cừu, hôm cô kể cho nghe chuyện xảy với bạn cừu • Hoạt động 2: - Cô kể chuyện: kể đoạn đầu chuyện: "trong khu rừng cừu sợ run lên bần bật" Lần 1: không sử dụng trực quan Lần 2: kể + kết hợp với trực quan - Sau kể cô đàm thoại với trẻ nội dung đoạn truyện + Trong đoạn truyện cô vừa kể có nhân vật nào? + Chuyện xảy với cừu cừu bị lạc? - Cô nêu tình huống: chó Sói ăn thịt cừu cảm thấy nào? Làm cách để cứu cừu khỏi tay chó Sói? Các bàn bạc sau kể cho bạn nghe - Trẻ chọn bạn vế nhóm, thảo luận cách để cứu cừu, sau vẽ minh họa lại đoạn chuyện - Sau trẻ vẽ xong, cô dán tranh nhóm lên bảng gọi số trẻ lên nêu cách cứu Cừu mà nhóm vừa thảo luận - Trong trình trẻ kể, cô gợi ý số câu hỏi để trẻ diễn tả lời nói, cử chỉ, điệu nhân vật (ví dụ: thoát nạn, thái độ cừu nào? Hoặc: sói bắt cừu khóai chí, diễn tả lại điệu sói lúc không? ) - Xen kẽ lần trẻ kể cô tổ chức số trò chơi chuyển tiếp: trò chơi: kiến mà leo cành đa, trò chơi: thi kể nhanh - Cuối cô mời số trẻ lên kể lại tồn câu chuyện - Con đặt tên cho câu chuyện gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Kết thúc: cô sử dụng trực quan kể tiếp đoạn chuyện lại cho trẻ nghe: giỏi nêu cách cứu Cừu, cô có cách, cô kể cho nghe - Giáo dục: Khi thấy người khác gặp khó khăn phải làm gì? ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Trẻ quan sát so sánh chiều cao gà - Chú gà cao tô màu đỏ, gà thấp tô màu vàng Hoạt động 4: Hoạt động trời