giao an mam non de tai dinh duong cua trai cay tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
Giáo án nhận biết tập nói Chủ điểm : động vật sống dưới nước Đề tài : Cá – Tôm – Cua Nhóm tuổi : 24 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu : 1 . Giáo dưỡng : + Kiến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con cá, con tôm, con cua. Nhận ra một số bộ phận chính trên cơ thể con vật. Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó ( vảy, chân, càng ) Biết được những con vật này đều sống dưới nước. Thịt các con này rất ngon và bổ. + Phát triển ngôn ngữ : Tập trẻ rút ra nhận xét bằng từ ngữ của trẻ khi quan sát các con vật. Tập diễn đạt và mô tả theo mẫu : đây là con gì ? Con cá ăn gì ?… Phát triển cảm xúc : 2. Kỹ năng : Luyện tập kỹ năng quan sát, trả lời đúng yêu cầu của cô. Tập cho trẻ sủ dụng từ ngữ để diễn đạt cho người khác hiểu trong khi quan sát vật. Củng cố kỹ năng xếp theo hình dạng, khoảng cách. 3. Giáo dục : Cá, tôm, cua ăn ngon và bổ. Khi ăn cơm có cá, tôm, cua nhớ ăn nhiều. 4. Bộ môn kết hợp : Âm nhạc Tạo hình Giáo dục thể chất II. Chuẩn bị : + Vật thật : 3 cái hộp có cá, tôm, cua. + Tranh tôm, cua, cá. + 1 số cá, tôm, cua nhựa mỗi trẻ một rổ. III. Hướng dẫn hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 : Cô cháu cùng hát bài “ Đi câu cá” Trẻ hát theo cô Cô cho trẻ quan sát con cua và hỏi trẻ : - Đây là con gì ? - Con cua có gì ? - Bạn nào biết con cua bò làm sao ? Trẻ trả lời Cô đọc bài đồng dao : “ Bà còng đi chợ đường xa. Cái tôm, cái tép đi sau lưng bà còng” - Bạn nào cho biết con nào đi sau lưng bà còng ? Trẻ trả lời - Cô cháu ta cùng xem con tôm có gì nhé ? Trẻ trả lời Sau đó cô tóm lại : Con tôm có nhiều chân, bơi dưới nước, nhảy tanh tách. Cô cho trẻ đọc thơ bài “ Con cá vàng “ Cô hỏi : đây là con gì ? Trẻ trả lời - Các con nhìn xem con cá có gì ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : con cá bơi dưới nước, có vảy, có đuôi. * Hoạt động 2 : Cô có một số tranh rất là đẹp, cô đố các Trẻ trả lời bạn xem tranh gì nhé. Cô đọc câu đố : “ Con gì nhảy tanh tách, có nhiều chân” Con hãy chọn tranh có con vật đó cho cô xem nào ? Trẻ chọn Con tôm sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô đố tiếp : “ Có cảy có đuôi không đi trên cạn lạI đi dưới hồ.” Trẻ trả lời - À ! Các con giỏi lắm ( Cô kêu trẻ lên chọn tranh) Mình cá có gì vậy ? Trẻ trả lời Cá thích ăn gì ? Trẻ trả lời Cô đố : “ Con gì tám cẳng, hai càng, bò ngang” Trẻ trả lời Cô kêu trẻ lên chọn tranh. Trẻ chọn - Cua sống ở đâu ? Trẻ trả lời Cô tóm lại : như vậy là cả tôm, cua đều sống dướI nước. * Hoạt động 3 : trò chơi vận động Cô cho cháu chơi trò chơi “ Đi chợ ” Bé đến rổ lấy tôm, cua, cá ( nhựa ) - Bây giờ các con hãy sắp xếp con có vảy, đuôi đặt ra ngoài . Trẻ xếp - Các con hãy xếp con gì nhảy tanh tách riêng. Trẻ xếp - Rồi các con xếp con gì bò ngang bên cạnh. Trẻ xếp - Vậy là chúng ta có đủ 3 loại con gì vậy con ? Trẻ trả lời * Hoạt động 4 : trò chơi vận động - Các con ơi ! Các con có rất nhiều cá, tôm, cua mà chưa có ao hồ để nuôi. Các con hãy chia làm hai độI để thi xem ai xếp ao cho cá nhanh hơn nhé. Trẻ xếp Ồ ! bây giờ có ao rồi, hai đội hãy xếp tôm, cua, cá vào ao. Nhớ xếp làm sao cho thật nhiều tôm, cua, cá nhé. Trẻ xếp Cô tổng kết, tuyên dương đội thắng và cả lớp Nguyễn Thị Bích Thảo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề tài: Dinh dưỡng trái I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Phân biệt đặc điểm cấu tạo hương vị số loại qua hát đố - Đọc thuộc thơ , nắm ích lợi giá trị dinh dưỡng loại trái - Rèn kỹ xếp theo thứ tự, phân biệt số lượng nhiều qua so sánh ước lượng - Phát triển trí nhớ có chủ định, tư ngơn ngữ, óc tưởng tượng sáng tạo phản xạ nhanh - GD trẻ dinh dưỡng loại trái II CHUẨN BỊ: - Sáng tác thêm lời hát cho hát “Quả” - Đĩa trái bitis, tập TH & KP bút màu cho trẻ III TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - Cô hát cho trẻ nghe “Quả”, nhạc lời XANH XANH (chọn lời hát trái cây, sáng tác thêm số lời hát phù hợp với chủ đề) - Khuyến khích trẻ hát theo cô vài lần cho thuộc giai điệu - Tổ chức cho trẻ chơi hát đố: chia trẻ thành nhóm ngồi đối diện + Cơ hiệu lệnh cho nhóm hát câu: bên hỏi, bên đáp + Gợi ý cho trẻ sáng tác thêm lời hát theo kinh nghiệm trẻ (VD: Quả mà da lang láng? Xin thưa táo Ăn vào ngon ? Vâng vừa ngon vừa /Quả mà vỏ tim tím?… Xin thưa chùm nho chín Ăn vào phải không?…Vâng nho bạn … ) * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu thơ “Ăn quả”, thơ sưu tầm Hồng Thu: “Bé ăn nhiều Bé ăn bưởi Người khoẻ mạnh Nhiều sinh tố C Bé ăn nhiều na Bé ăn lê Càng thêm rắn Càng thêm man mát VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bé ăn mận Bé ăn nhiều Da dẻ hồng hào Bé ăn nhiều vào Bé ăn đào Khoẻ mạnh hồng hào Sạch lưỡi Chăm ngoan học giỏi” - Trò chuyện trẻ: + Ăn nhiều nào? + Bạn thích loại gì? - Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm,… sau thi đọc thơ nối tiếp hay luân phiên * Hoạt động 3: - Cho trẻ quan sát đĩa bảng, gợi ý cho trẻ phân biệt nhóm số lượng: + Đĩa có trái nhất? (chỉ có quả) + Đĩa có nhiều trái nhất? Còn đĩa sao? - Gọi trẻ lên xếp theo thứ tự từ nhiều đến nhiều hay từ đến nhiều, cho trẻ đọc theo dãy thứ tự - Cho trẻ thực hành tập tập TH & KP/trang 15 IV KẾT THÚC Giáo án LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ đề: Gia Đình Đề tài: so sánh chiều cao hai đối tượng. I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết so sánh cao - thấp hai đối tượng. - Kỹ năng: hình thành và củng cố kỹ năng đặt cạnh, đặt chồng, so sánh. Phân biệt bên phải, bên trái của bản thân bé, nhận biết màu sắc. - Phát triển: Tư duy, óc sáng tạo, trí nhớ, ngôn ngữ toán học. - Giáo dục: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. II. Phương pháp – biện pháp: - Kể chuyện, đàm thoại - Bài tập, trò chơi. III. Chuẩn bị: - Tranh chuyện: Gà cồ giận mẹ. - Mô hình các nhân vật: thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con trai, con gái. - Hình ảnh rời: bạn trai, bạn gái: có chiều cao chênh lệch nhau. - Rổ đựng tranh nhân vật rời, bút màu, tranh tô màu. IV. Nội dung kết hợp: Kể chuyện: gà cồ giận mẹ, tạo hình: tô màu. V. Tiến trình: Hoat động của cô Hoat động của trẻ 1. Hoạt động 1: kể chuyện: gà cồ giận Lắng nghe cô kể mẹ. Gà cồ đứng sát vào sau lưng mẹ để làm gì? Gà cồ có cao hơn mẹ không? Gà cồ có cao hơn em kế không? Gà cồ làm gì để biết mình cao hơn em kế? Gà cồ và em út, ai cao hơn? Làm sao để biết gà cồ cao hơn em út. 2. Hoat động 2: bé tập đo chiều cao Con hãy đo xem ai cao hơn bỏ qua bên phải, thấp hơn bỏ qua bên trái. Bé đo xem ba với mẹ, ai cao hơn bằng các hành động đặt cạnh, đặt chồng. Đo xem anh trai và em gái ai cao hơn. chuyện trả lời câu hỏi của cô Bé sử dụng các thẻ hình nhân vật để đo, bỏ thẻ hình đúng bên phải, bên trái. trẻ tô màu bức tranh của mình theo đúng màu sắc. 3. Hoạt động 3: Tô màu tranh Bé tô màu bức tranh gia đình, ai cao hơn bé tô quần áo màu xanh, ai thấp hơn tô quần áo màu vàng. 4. Hoat động 4: trò chơi kết bạn: trẻ xếp vòng tròn. Hai bạn kết thành một cặp, sau đó so sánh xem ai cao hơn bước lùi về sau một bước, ai thấp hơn bước vô bên trong một bước. Sau đó vừa hát vừa di chuyển theo hướng ngược nhau giữa 2 vòng tròn. Kết thúc: nhận xét giờ học. trẻ tham gia trò chơi theo hướng dẫn của cô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chủ đề: Trường mầm non thân yêu Đề tài: Lớp chồi bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc vận động theo giai điệu hát: bé mẫu giáo - Ôn đếm đến 4, nhận biết số lượng 4, chữ số - Trẻ biết bạn trai, bạn gái lớp, số tổ lớp, ký hiệu màu - sắc tổ ký hiệu thân trẻ - Rèn luyện vận động, ôn kỹ chạy theo đường dic dắc - Biết lời cô, chơi bạn II Chuẩn bị: - Băng đĩa hát: em mẫu giáo - Tranh lớp bé, số hoạt động lớp - Thẻ có ký hiệu riêng bé - Ký hiệu bé trai, bé gái - bảng nỉ (hoặc bảng giấy rô-ki) có chia tổ theo ký hiệu - Vòng xoay có vạch số - Thẻ hình đồ dùng học tập III Hoạt động: Hoạt động 1: Hát vận động theo hát: “Em mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ trường mầm non, lớp chồi bé: cô giáo bé tên gì? lớp có bạn… - Có bạn trai bạn gái Hoạt động 2: Bé tổ mấy? - Bé nhận biết: lớp bé có tổ, tên tổ lớp - Bé thuộc tổ nào? - Trẻ nhận ký hiệu thân ký hiệu tổ mình: hình dạng ký hiệu, màu sắc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cho bé đứng theo tổ, xếp theo hàng dọc trước vạch, cô nghe hiệu lệnh cô, bé chạy theo đường zic-zắc, tới vạch đích, nhặt ký hiệu dán vào tổ bảng nỉ - Sau trẻ thực xong, cô kiểm tra lại Hoạt động 3: Thi xem đếm giỏi: - Cô có vòng xoay bảng với vạch số từ đến - Cô xoay bảng, kim tới vạch số bé giơ thẻ có số đồ dùng lớp với chữ số bảng Hoạt động 4: Làm tranh lớp - Mỗi tổ tạo tranh cho tổ mình: hình ảnh bạn tổ, hoạt động lớp sau trưng bày góc lớp IV Kết thúc GIÁO ÁN NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả đu đủ, quả na. Lớp cơm thường 24-36 tháng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: *Nội dung chính: nhận biết tập nói. Dạy trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ. - Quả đu đủ: da nhẵn, khi sống có màu xanh, khi chín có màu vàng. Một đầu có cuống và một đầu nhọn, ruột có nhiều hạt. Khi chín ăn có vị ngọt, cung cấp cho cơ thể nhiều chất bổ dưỡng. - Quả na: da sần sùi, màu xanh, có nhiều GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI TRƯỜNG ( Tiết 2) Năm học 2013 – 2014 I II MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH - Chủ đề: Nước số tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Mùa hè - Tên dạy: Mùa hè bé ( Trò chuyện sinh hoạt người mùa hè) - Hoạt động bổ trợ: Đọc vè “Mùa Hè”: Thơ “Nắng bốn mùa”, Trò chơi: “Hãy chọn đúng” , “ Mùa nào,đồ ấy” - Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( -5 tuổi) - Ngày soạn: /3/2014 - Ngày dạy: /4/2014 - Người thực hiện: Giáo viên Bùi Thị Thùy Ninh - Đơn vị công tác: Trường mầm non Sông Khoai Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết dấu hiệu đặc trưng phong cảnh, thời tiết mùa hè,sinh hoạt người mùa hè - Trẻ biết tên,đặc điểm riêng thứ tự mùa năm - Trẻ biết so sánh giống khác mùa thu mùa hè phong cảnh,thời tiết,trang phục hoạt động mùa - Trẻ biết số việc nên không nên làm vào mùa hè Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát,chú ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ nhận biết, so sánh đặc điểm vật - Cung cấp vốn từ,phát triển ngôn ngữ, tư khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ có tâm hứng khởi,yêu thích,chào đón mùa hè - Trẻ có ý thức giữ vệ sinh cá nhân,vệ sinh ăn uống ngày hè - Có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm,bảo vệ môi trường Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô trẻ: - Que chỉ,Sắc xô, Giáo án trình chiếu powerpoint, Vòng thể dục - Nhạc hát “ Mùa hè đến”, vè “ Mùa hè”, thơ “ Nắng bốn mùa” - Bảng, lô tô tranh phong cảnh, hoạt động,trang phục mùa thu, mùa hè cho trẻ - ( xanh,lá vàng),băng dính mặt Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Ổn định tổ chức,gây hứng thú: ( – phút) - Các ơi, hôm có nhiều cô giáo đến thăm lớp đấy,chúng thể chủ nhà hiếu khách nào! - Chúng có quà tặng cô không nhỉ? - Cho trẻ đọc vè “ Mùa hè”: Tiến trình hoạt động: a) Giới thiệu bài: ( phút) - Các ơi, mùa hè đến rồi.Mùa hè đến mang theo điều thú vị.Vậy điều thú vị gì? Hôm cô tìm hiểu b) Hướng dẫn trẻ hoạt động: Hoạt động 1: (7-10 phút) Mùa hè bé - Các bé ơi, ghé qua khu vườn mùa hè xem có - Chúng đọc to câu thần mở cửa nào! - Chào mừng bé đến với khu vườn mùa hè.Chúng có nhận xét khu vườn mùa hè nào? + Bầu trời mùa hè nào? + Con có nhận xét mặt trời mùa hè? Hoạt động trẻ - Vỗ tay - Có ạ.Chúng đọc vè “ Mùa hè” tặng cho cô giáo - Trẻ đọc vè - Lắng nghe - 1,2,3.Mùa hè ơi!Mở - Trẻ nêu nhận xét - Trời cao xanh - Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang - Mây màu trắng - Cây cối xanh tươi - Nóng + Những đám mây màu gì? + Cây cối,cảnh vật xung quanh sao? +Hè thấy thời tiết nào? Cảnh vật mùa hè đẹp với bầu trời cao,trong xanh điểm đám mây trắng,mặt trời tỏa ánh nắng chói chang - Lắng nghe chiếu sáng vật.Nhờ có ánh sáng mặt trời mà cối trở nên xanh tốt ánh nắng gay gắt mặt trời tạo bầu không khí nóng khó chịu - Cho trẻ quan sát vài tượng thời tiết - Quan sát mùa hè( mưa.hạn hán,lũ lụt,sấm chớp ) - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường + Mùa hè đến mang theo không khí oi bức,khó - Bật quạt chịu.Mọi người làm để dịu nóng nhỉ? - Đúng rồi,khi trời nóng người dùng quạt,ở số gia đình có điều kiện có điều hòa + Chúng phải ý điều sử dụng thiết bị này? - Giáo dục trẻ sử dụng điện an toàn,tiết kiệm + Mọi người mặc ngày hè nhỉ? + Con có nhận xét trang phục bạn nhỏ tranh? - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân sẽ,ăn mặc gọn gàng +Mùa hè nóng bé muốn ăn nào? - Cho trẻ quan sát số loại hoa đồ uống mùa hè + Đây bữa cơm dành cho ngày hè đấy.Chúng có nhận xét ăn này? - Mùa hè có nhiều dich bệnh nguy hiểm đấy.Bạn nhỏ bị nhỉ? + Mùa hè đến rồi,các bé có dự định chưa? - Cô cho vài gợi ý - Cho trẻ quan sát tranh hoạt động ngày hè => Vì mùa hè nóng nên người thích ăn ăn nguội,các canh,các loại hoa đồ uống lạnh Mùa hè có nhiều đồ uống bổ dưỡng, tốt cho sức khỏe nước trái cây,sinh tố,các chè,uống nhiều nước tốt ạ.chúng nhớ ăn kem,đồ uống có đá không bị viêm họng mùa hè điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, không ý giữ vệ sinh nhân,vệ sinh ăn uống dễ nhiễm bệnh Có nhiều hoạt động thú vị ngày hè,các bơi,đi du lịch, tắm biển quê thăm ông bà Hoạt động 2: Mở rộng ( phút) Các mùa năm Cho trẻ đọc thơ “ Nắng bốn mùa” - Lắng nghe - Tiết kiệm điện Quần áo mỏng,ngắn,thấm mồ hôi - Lắng nghe - Ăn kem,ăn chè, hoa - Trẻ quan Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trường MNBC Thực Hành 19/5 Lớp :Lá Giáo viên:Lương Thị Hồng Điệp Chủ điểm:Nghề Nghiệp Hoạt động chính:Âm nhạc Đề tài:Ước mơ em Nội dung: Dạy hát:Em yêu cô giáo em Nghe hát:Mẹ trực đêm Vân động:Vận động theo nhạc Kalinka Mục đích yêu cầu: Hiểu nội dung hát, thể tình cảm với cô giáo Biểu tình cảm hát.Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên Nghe cô hát,hưởng ứng cảm xúc nghe Vận động tay theo nhịp điệu, giai điệu Kalinka Chuẩn bị: Đĩa nhạc Kalinka, đèn chiếu, rối tay, khung sân khấu, chân dung bé Bóng hình nghề:giáo viên, bác sĩ, diễn viên Cô hát bài: “Mẹ trực đêm” Đàn piano, organ Tiến hành: Hoạt động1 : Ôn hát: “ Em yêu cô gióa em” Trẻ đoán bóng nghề:Giáo viên, bác sĩ, diễn viên… Đọc thẻ từ, trò chuyện hướng trẻ đến ước mơ mình.Nói tình cảm cô nghề cô giáo Giới thiệu hát:Em yêu cô giáo em Cả lớp hát với cô, thể tình cảmkhi hát Hát theo nhóm, nhân Cô sửa sai lời, nhịp hát trẻ hát Hoạt động 2: Bé làm diễn viên múa Kể cho bé nghe câu chuyện : “Bạn nhỏ muốn làm diễn viên” Xem diễn viên múa nhạc Kalinka Trẻ tập vận động tay theo nhạc Trẻ đeo rối tay tập vận động Trẻ tập vận động theo nhạc.(Lắng nghe nhạc nhảy nhịp) Chọn bạn vận động tự theo nhạc Kalinka Hoạt động 3: Nghe hát: “Mẹ trực đêm” Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Giới thiệu công việc cao quý mẹ Giới thiệu hát “Mẹ trực đêm” Cô hướng trẻ nghe trọn vẹn hát để trẻ cảm nhận giai điệu hát Cô hát lần Trẻ nêu suy nghĩ sau nghe hát: nội dung, giai điệu Cô hát trẻ nghe lần Kết thúc họat động Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Phòng GD -ĐTQuận 10 Trường MN Măng Non Giáo viên: Mai Khâm HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ước mơ bé Đề tài: Nhóm lớp: 4-5 tuổi I Mục đích yêu cầu: • Giúp trẻ hiểu lợi ích tác hại nước cho đời sống người Cung cấp cho trẻ tượng thiên tai xảy nước ta giới • Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến quan tâm biết quan tâm chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn Giáo dục trẻ biết bảo môi trường, giữ gìn môi trường sống, bảo vệ thiên nhiên • Phát triển kỷ hoạt động hoạt động nhóm., tập thể • Phát triển kỹ vận động II Chuẩn bị: • Thiết kế Slide – PP có hình ảnh thiên tai, lũ lụt, sóng thần, vòi rồng, núi lửa, mưa đá… • Thùng quà, giấy bút màu, nhạc nhẹ không lời • Máy vi tính III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Điều xảy - Cô gợi hỏi trẻ: Các có biết kiện thời tiết xảy thời gian vừa qua? ( Có thể đọc mẫu tin lũ lụt, bão xảy báo cho trẻ nghe - Cô sử dụng chương trình PP để trình chiếu cho trẻ xem thiên tai xảy nước ta giới (lũ lụt, sóng thần, vòi rồng, mưa đá, núi lửa…) - Cô trẻ đàm thoại đoạn phim vừa xem - Các cảm nhận qua đoạn Hoạt động trẻ Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ xem đĩa Bé trả lời theo suy nghĩ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com phim vừa xem? - Theo có tượng lũ lụt xảy ra? - Các kể nguy hiểm mà lũ lụt gây biết? - Để lũ lụt không xảy ta cần phải làm gì? Hoạt động 2: Bé vẽ tranh ước mơ sống bình - Qua đoạn phim có cảm nhận tượng thiên tai gây cho sống người nào? - Các có ước mơ môi trường sống tương lai - Các vẽ ước mơ tặng cho bạn nhỏ chịu ảnh hưởng lũ lụt miền Bắc miền Trung nước ta quà từ phương xa dành cho bạn Cô tổ chức cho trẻ tạo hình ước mơ bé với nhiều hình thức (xé, dán, vẽ…) Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ tạo hình Trẻ trả lời tự theo suy nghĩ Hoạt động 3: Trò chơi “ Chuyền quà cho bạn” - Để giúp đỡ người gặp khó khăn thiên tai xảy cần phải làm gì? - Cô tổ chức cho trẻ chơi xếp tranh vào thùng quà mà bé chuẩn bị từ Trẻ chơi trò chơi trước vào thùng giấy - Cô tổ chức chơi chuyền quà qua đầu, qua phải, qua trái (cô giới thiệu luật chơi) - Cô tổ chức cho trẻ chơi từ đến lần Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... ngoan học giỏi” - Trò chuyện trẻ: + Ăn nhiều nào? + Bạn thích loại gì? - Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm,… sau thi đọc thơ nối tiếp hay luân phiên * Hoạt động 3: - Cho trẻ quan... nhiều đến nhiều hay từ đến nhiều, cho trẻ đọc theo dãy thứ tự - Cho trẻ thực hành tập tập TH & KP/trang 15 IV KẾT THÚC