Giáo án 1 - Tuần 8, 9, 10, 11

TUẦN Tiết Tíêt 2,3 Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008 CHÀO CỜ HỌC VẦN Bài 30: UA – UA I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ  Nhận tiếng có vần ua - ưa Đọc từ, câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa II/ Đồ d ùng dạy học  Giáo viên: Tranh, Bộ thực hành ghép chữ Tiếng việt  Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung 1.Kiểm tra cũ D ạy học 2.1 Giới thiệu 2.2 Dạy vần a Nhận diện vần Hoạt động giáo viên Tiết - GV nhận xét cho điểm - Học sinh đọc viết: mía - vỉa hè - học sinh đọc câu ứng dụng 29 * GV giới thiệu ghi đầu lên bảng: ua - ưa - Học sinh đọc theo giáo viên: ua - ưa - GV nêu yêu cầu ua *GV vần: ua - GV nhận xét gài bảng: ua - Yêu cầu học sinh so sánh: ua - ưa b.Đánh vần Hoạt động học sinh * Vần - Hướng dẫn HS phân tích vần ua - Hướng dẫn HS đánh vần vần ua - Đọc: ua - GV nhận xét đọc mẫu - GV nhận xét sửa lỗi - Học sinh phân tích gài bảng: ua - Đọc đồng thanh: ua + Giống : có a + Khác: ua bắt đầu u - Vần ua có âm u đứng trước, âm a đứng sau: Cá nhân u – a – ua ( cá nhân, nhóm, lớp) - Cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh luyện đọc * Tiếng, từ khóa - Hãy thêm c vào ua để có tiếng - GV nhận xét gài bảng: cua - Hương dẫn học sinh phân tích tiếng cua - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng cua - Đọc: cua - GV nhận xét sửa lỗi phát âm - Treo tranh giới thiệu từ khóa: cua bể - Gv sửa lỗi phát âm - Nêu vần, tiếng từ học? - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc ưa ( Tiến hành tương tự ua) c Đọc từ ứng dụng * GV ghi bảng từ ứng dụng cà chua tre nứa nô đùa xưa - GV giảng từ, kết hợp đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc toàn d Hướng dẫn viết 2.3 Luyện tập a Luyện đọc * Viết bảng con: ua – ưa – cua bể - ngựa gỗ -Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai Tiết * Luyện đọcphần học tiết - Gv nêu yêu cầu - Gv nhận xét sửa lỗi * Đọc câu ứng dụng - Thực bảng gắn: cua - Tiếng cua có âm c đứng trước vần ua đứng sau cờ – ua – cua( cá nhân, tập thể) - Cá nhân, lớp - Học sinh quan sát tranh - Đánh vần đọc trơn từ mới: cua bể (Cá nhân, nhóm, lớp) - Học sinh nêu đọc cá nhân, lớp : ua - cua - cua bể - Cá nhân, nhóm *Nghỉ tiết - Học sinh đọc thầm nhận biết tiếng có ua – ưa: chua, đùa, nứa, xưa - em đọc tiếng - Học sinh đọc từ theo cá nhân, lớp - Đọc cá nhân,đọc đồng - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu sau tập viết vào bảng - Học sinh đọc theo cá nhân, lớp - em đọc - Nhận biết tiếng có ua - ưa -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -Giáo viên đọc mẫu - Đọc toàn b Luyện viết c Luyện nói Củng cố dặn dò Tiết * GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét *Treo tranh: - Đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - Học sinh đọc đồng - Học sinh ý lắng nghe sau luyện viết vào tập viết - Học sinh nêu chủ đề: Giữa trưa - Giữa trưa - Vì nắng đỉnh đầu H: Tranh vẽ gì? - 12 H: Nhìn tranh em biết lúc trưa? - Vì trưa trời nắng nên H: Giữa trưa đồng hồ người nghỉ ngơi giờ? - Tự trả lời H: Tại người nông dân phải nghỉ vào này? H: Hàng ngày, trưa nhà - Học sinh mở SGK đọc theo em, người làm gì? nhóm, cá nhân, lớp -Nêu lại chủ đề: Giữa trưa - Học sinh tìm nêu: gió lùa, * Hướng dẫn đọc SGK dưa hấu - Chơi trò chơi tìm tiếng có ua – ưa: - Dặn HS nhà tự học ua – ưa TOÁN Tiết 28 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  Củng cố cho học sinh bảng cộng làm tính cộng phạm vi  Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp  Giáo dục học sinh ham học toán II/ Đồ dùng dạy học  Giáo viên: Sách giáo khoa toán 1, phấn màu  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung 1.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét cho điểm D ạy học 2.1 Giới thiệu 2.2.Hướng dẫn học sinh làm tập Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thuộc bảng cộng phạm vi - Học sinh khác nhận xét * Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu -Lưu ý: Viết số thẳng cột với - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm VD: Lấy cộng Viết vào ô trống: +1 Bài 3: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -H: Ta phải làm nào? - GV nhận xét cho điểm Bài 4: Viết phép tính thích hợp Giáo viên treo tranh -Gọi học sinh nêu toán - Gv nhận xét đề toán -H: Ta nên viết phép tính nào? - Gọi học sinh lên bảng làm - Yêu cầu tính theo hàng dọc - Học sinh làm - học sinh lên bảng chữa - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, lớp - Viết số thích hợp vào ô trống: - Học sinh nhắc lại cách làm +1 - Học sinh làm đọc to kết chữa - Học sinh quan sát tranh nêu cách làm: Cộng từ trái sang phải Lấy + = 2, lấy + = Viết vào sau dấu = - Học sinh làm chữa Học sinh quan sát tranh , nêu toán H :Có bạn cầm bóng, bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? - Học sinh nêu + = - Học sinh tự viết vào ô trống 1+3=4 - Gv nhận xét cho điểm - Đổi chữa Củng cố - Dặn dò * Gv nêu yêu cầu - Học sinh đọc thuộc bảng cộng - Gv nhận xét phạm vi 3, phạm vi - Cho học sinh thi gắn phép tính - Học sinh thực bảng  +  = 4,  +  = gài -Về học thuộc bảng cộng - Học sinh ý lắng nghe phạm vi -Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008 Tiết 1,2 HỌC VẦN Bài 33: ÔI – ƠI I/ Mục tiêu  Học sinh dọc viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội  Nhận tiếng có vần ôi – Đọc từ, câu ứng dụng có  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội II/ Đồ dùng dạy học  Giáo viên: Bộ đồ dùng ghép chữ Tiếng việt, Tranh minh họa SGK  Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK III/ Hoạt động dạy học Nội dung 1.Kiểm tra cũ D ạy học 2.1 Giới thiệu 2.2 Dạy vần a Nhận diện vần Hoạt động giáo viên Tiết - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét cho điểm * GV giới thiệu ghi đầu lên bảng: ôi - ôi *GV vần: ôi - GV nhận xét gài bảng: ôi - Yêu cầu học sinh so sánh: ôi - oi b.Đánh vần * Vần Hoạt động học sinh - Học sinh đọc viết: ngà voi - gà mái - học sinh đọc câu ứng dụng 30 - Học sinh đọc theo giáo viên: ôi - - Học sinh phân tích gài bảng: ôi - Đọc đồng thanh: ôi + Giống : có i + Khác: ôi bắt đầu ô - Vần ôi có âm ô đứng trước, âm - Hướng dẫn HS phân tích vần ôi - Hướng dẫn HS đánh vần vần ôi - Đọc: ôi - GV nhận xét đọc mẫu - GV nhận xét sửa lỗi * Tiếng, từ khóa - Hãy thêm dấu ? vào ôi để có tiếng - GV nhận xét gài bảng: ổi - Hương dẫn học sinh phân tích tiếng ổi - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ổi - Đọc: ổi - GV nhận xét sửa lỗi phát âm - Treo tranh giới thiệu từ khóa: trái ổi - Gv sửa lỗi phát âm - Nêu vần, tiếng từ học? - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc ( Tiến hành tương tự ôi ) c Đọc từ ứng dụng d Hướng dẫn viết i đứng sau: Cá nhân ô - i - ôi ( cá nhân, nhóm, lớp) - Cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh luyện đọc - Thực bảng gắn: ổi - Tiếng ổi có âm ô đứng trước âm i đứng sau, dấu hỏi đánh âm ô ô – i – ôi – hỏi – ổi ( cá nhân, tập thể) - Cá nhân, lớp - Học sinh quan sát tranh - Đánh vần đọc trơn từ mới: trái ổi (Cá nhân, nhóm, lớp) - Học sinh nêu đọc cá nhân, lớp : ôi - ổi - trái ổi - Cá nhân, nhóm *Nghỉ tiết *GV ghi bảng từ ứng dụng chổi ngói thổi còi đồ chơi -Hướng dẫn nhận biết tiếng có ôi – - Gv đọc mẫu kết hợp giải nghóa từ - Đọc toàn - Học sinh đọc thầm tìm tiếng có chứa vần: ôi - - Học sinh đọc tiếng mới: chổi, mới, thổi, chơi - Học sinh đọc từ theo cá nhân, lớp - Cá nhân, lớp * Viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội -Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai - Học sinh quan sát sau luyện viết vào bảng Tiết 2.3 Luyện tập a Luyện đọc b Luyện viết c Luyện nói * Luyện đọc phần học tiết - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng - Treo tranh giới thiệu câu Bé trai , bé gái chơi phố với bố mẹ -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn * Gv hướng dẫn cách viết -Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét - Học sinh đọc: ô - ổi trái ổi - bơi - bơi lội - Học sinh quan sát tranh - Đọc từ ứng dụng theo nhóm, cá nhân, lớp - Nhận biết tiếng có - Học sinh luyện đọc theo cá nhân, lớp - Học sinh đọc nội dung viết - Viết vào tập viết - Chủ đề: Lễ hội -Treo tranh: -H: Tranh vẽ gì? -H: Tại em biết tranh vẽ lễ hội? -H: Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? -H: Trong lễ hội thường có gì? -H: Ai đưa em dự lễ hội? -H: Qua tivi nghe kể em thích lễ hội nhất? Củng cố dặn dò * Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ lễ hội + Học sinh trả lời tự nhiên: có cờ hội, người mặc đẹp + Tự trả lời * Hướng dẫn đọc SGK -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: - Học sinh mở SGK đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - Học sinh tìm nêu: bà nội, chơi bi - Học sinh ý lắng nghe -Dặn HS học thuộc + Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trò vui + Tự trả lời + Tự trả lời -Nêu lại chủ đề: Lễ hội -Tiết TOÁN Tiết 30: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi  Tập biểu thị tình tranh phép cộng  Giáo dục cho học sinh ham học toán II/ Đồ dùng dạy học  Giáo viên: Sách, tranh  Học sinh: Sách, bảng gắn III/ Hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1.Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên - GV nêu yêu cầu - Gv nhận xét cho điểm D ạy học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hướng dẫn học sinh làm tập *Giới thiệu ghi đầu lên bảng : Luyện tập Bài 1: Tính - Cho lớp đọc bảng cộng phạm vi -Gọi học sinh nhận xét phép tính - GV nhận xét nêu kết -1 em lên làm bảng Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu: Tính theo hàng dọc - Nhắc nhở học sinh viết số cho thẳng cột - Nhận xét làm bảng cho điểm Bài 3: Tính - Gv nêu cầu - Gv nhận xét cho điểm Bài 4: Dấu > , Vậy số trừ số -Một số trừ Một số trừ số 2.4.Luyện tập Hướng dẫn HS làm tập sgk Bài 1: Trò chơi tiếp * HS nêu yêu cầu -GV chép phép tính lên sức bảng.Yêu cầu lớp nhẩm miệng kết -Nêu luật chơi cho dãy điền kết tiếp sức -Hướng dẫn nhận xét sửa bài.Tổng kết tuyên dương * HS nêu yêu cầu Bài 2: Tính - Cho HS làm thi theo nhóm4 - Các nhóm làm song đưa cho nhóm trưởng tổng hợp - HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai -Hướng dẫn sửa *HS nêu yêu cầu Bài : -GV cho HS nhìn tranh nêu toán.Gọi đại diện nêu - Cho HS cài phép tính vào - Học sinh trả lời: 4–0=4 - Đọc cá nhân - 5trừ 5, trừ - Vài em nhắc lại kết luận - Nêu cá nhân * Tính -HS nhẩm cá nhân 1-0=1 5–0=5 2–0=2 1–1=0 3–0=3 2–2=0 4–0=4 3–3=0 -Nhận xét chéo nhóm 4–4=0 5–5=0 5–2=3 5–2=3 *Tính - Các nhóm thảo luận làm Nhóm trưởng trình bày kết lên bảng 4+1=5 2–2=0 3–3=0 4+0=4 2+0=2 3+0=3 -Các nhóm nhận xét chéo nhóm *HS làm -Nhóm QS tranh thảo luận nêu đề toán: Trong chuồng có ngựa,chạy khỏi Hỏi chuồng lại con? -Làm việc cá nhân : – = 71 bảng cài *Số phép trừ Củng cố, dặn dò Tiết *Hôm học gì? -Ai tìm số mà - HS tìm số theo yêu cầu lấy cộng với VD : + = 0 – = ? 1–1=0 1+0 =1 -Hãy tìm số mà lấy trừ nó? - Nhận xét tiết học * Hướng dẫn học sinh tự học * Học sinh ý lắng nghe nhà -ĐẠO ĐỨC ( Đồng chí Thức soạn lên lớp) -Tiết Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 TẬP VIẾT Tuần 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU I MỤC TIÊU: • HS viết chữ: kéo, trái dào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu mẫu cỡ chữ • Rèn kó viết nhanh, đúng, xác đẹp cho HS • Rèn cho HS tính cẩn thận , xác viết II CHUẨN BỊ: • Giáo viên: chữ mẫu • Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên - GV nêu yêu cầu -Nhận xét , ghi điểm Dạy học * Gv giới thiệu nội dung, yêu cầu tập viết a Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng b Quan sát * GV đưa chữ mẫu chữ mẫu - Đọc phân tích cấu tạo tiếng ? Hoạt động học sinh -Viết bảng con: đồ chơi; vui vẻ' ngày hội - học sinh lên bảng - Học sinh đọc nội dung viết: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu - HS quan sát 72 viết bảng c Thực hành Củng cố Dặn dò Tiết - Giảng từ khó - Sử dụng que tô chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn viết bảng - GV uốn nắn sửa sai cho HS - HS đọc phân tích - HS quan sát - HS viết bảng con: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu * Nêu yêu cầu viết? - HS nêu - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để - HS quan sát, lắng nghe - Hướng dẫn HS viết vở: làm theo Chú ý: Bài viết có dòng, viết cần - HS viết nối nét với chữ - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS lúng túng - Chấm HS viết xong( Số lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết chấm * Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết - HS nhắc lại - Nhận xét học - Dặn dò: Về luyện viết nhà.Chuẩn - Học sinh ý lắng nghe bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau -TẬP VIẾT Tuần 10: CHÚ CỪU, RAU NON, TH HÀN … I MỤC TIÊU: * Kiến thức:HS viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn … mẫu cỡ chữ * Kỹ năng:Rèn kó viết nhanh, đúng, xác đẹp cho HS Rèn cho HS tính cẩn thận , xác viết * Thái độ:HS biết yêu đẹp ,có ý thức tự rèn luyện chữ viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: chữ mẫu - Học sinh: tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 73 Nội dung Bài cũ Hoạt động giáo viên *GV nhận xét tiết trước Nêu ưu khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi -Gọi HS lên bảng viết lại GV nhận xét 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu * GV giới thiệu chữ mẫu (Trên bảng phụ) ghi đầu - GV nêu yêu cầu: + Các chữ trên, chữ cao dòng li? + Những chữ cao2 dòng li? + Chữ cao ô li chữ nào? + Các chữ viết sao? + Khoảng cách chữ bao nhiêu? 2.2: Quan + Viết chữ ,lưu ý sát chữ mẫu viết điều gì? *GV viết mẫu, vừa viết vừa nói bảng cách viết - HD HS viết vào bảng - Giáo viên uốn nắn sửa sai 2.3 Thực hành 4-Củng cố dặn dò: * GV hướng dẫn HS viết -Treo bảng phụ viết sẵn mẫu,hướng dẫn viết khoảng cách ,các chữ GV ý nhắc nhở tư ngồi viết cho HS, cách đặt bút bắt đầu kết thúc *Thu chấm - Nhận xét viết: Nêu ưu khuyết - Hướng dẫn học sinh rèn viết nhà - Chuẩn bị sau Hoạt động học sinh *Theo dõi lắng nghe - Những học sinh viết sai xấu - Lớp nhận xét * Học sinh nhìn bảng đọc nội dung viết *QS trả lời câu hỏi -Chữ h -Chữ c,u,ư,a,o,ơ,r,n -Chữ t -Các chữ viết liền nét -Là chữ -Viết liền nét *HS quan sát viết mẫu - HS viết lên không trung - Học sinh lấy bảng viết *Lấy tập viết -HS viết dòng vào *HS lắng nghe -Những học sinh viết sai -Chọn bạn viết đúng, đẹp -Theo dõi ,lắng nghe - 74 Tiết TOÁN Tiết 41: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức:Sau học, giúp HS củng cố phép trừ hai số trừ số - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Quan sát tranh, nêu toán phép tính tương ứng *Kỹ năng:Rèn kó tính thực phép tính nhanh cho HS *Thái độ:Hs thích thú hăng say,tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ Phấn màu, tranh - HS: Sách giáo khoa Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên *GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra – 5= 4+1= 0–0= 5–0= 4–4= 3–0= 5–1= 3–1= 0+0= -Nhận xét cho điểm Dạy học 2.1.Giới thiệu : 2.2 Hướng dẫn HS làm tập sgk Bài 1: Trò chơi tiếp sức Bài : Tính Hoạt động học sinh *HS làm vào phiếu tập bạn lên làm 5–5=0 4+1=5 0–0=0 5–0= 4–4=1 3–0=3 5–1 =4 3–1=2 0+0=0 -HS lớp nhận xét bạn - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập HS ý lắng nghe *Cho HS nêu yêu cầu -Yêu cầu nhẩm miệng kết -Treo bảng phụ cho dãy lên điền kết tiếp sức *Tính - Nhẩm cá nhân - HS làm lên bảng làm nối tiếp BT 5–4=1 2–0=2 1+0=1 5–5=0 – = – 4= – = – =0 + = - Sửa chéo nhóm *Tính -Viết thẳng cột - 2HS lên bảng làm ,cả lớp làm - GV nhận xét tuyên dương *HS nêu yêu cầu -Khi làm ta ý điều gì? 75 -GV nhận xét cho điểm Bài 3:Tính *1 HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét cho điểm Bài : Dấu? *1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền dấu cho ta phải làm gì? -Yêu cầu học sinh làm Bài 5: Làm việc theo nhóm Củng cố Dặn dò: - Nhận xét nêu kết *1 HS nêu yêu cầu - Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì? -Yêu cầu làm việc nhóm -Chữa bài: Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp HS làm sửa * Hôm học gì? - Cho HS chơi hoạt động nối tiếp - GV nhận xét HS chơi - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt - HD HS tự học nhà vào sách - Nhận xét làm bạn *Tính - Học sinh nêu cách làm làm - học sinh lên bảng làm - Học sinh khác nhận xét cho điểm *Điền dấu ,= -Tính kết phép tính, so sánh số, điền dấu -1 HS nêu cách làm -Làm vào -Đổi chữa -Phải quan sát tranh, nêu toán thích hợp sau nêu phép tính thích hợp - Nhóm QS tranh,thảo luận làm -HS khác theo dõi.Nhận xét nhóm bạn * HS thực hành chơi trò chơi * HS lắng nghe Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 11: GIA ĐÌNH I - MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết * Kiến thức: Gia đình tổ ấm em, có người thân yêu 76 * Kỹ năng: Kể người gia đình với bạn bè lớp * Thái độ: Yêu quý gia đình người thân gia đình II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh 11 sách TNXH - HS : SGK, màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 77 Nội dung Hoạt động giáo viên *GV nêu câu hỏi để HS trả Kiểm tra - Cơ thể người gồm có phần? Đó phần nào? cũ: - Nêu phận bên thể? - Để có sức khoẻ tốt ta phải làm gì? Hoạt động HS *Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi - Cơ thể người gồm có phần: Đầu, ,tay chân - Mắt, mũi,miệng ,tóc ,bàn tay,bàn chân, đầu gối,bụng ,ngực,cổ… - n đầy đủ thức ăn,luyện tập thể dục - GV nêu nhận xét đánh giá Dạy học 2.1 Giới thiệu 2.2 Hoạt động 1: Làm việc với SGK MĐ: Giúp học sinh biết gia đình tổ ấm em 2.3 Hoạt động 2: Em vẽ tổ ấm em MĐ: Học sinh giới thiệu người thân gia đình với bạn 2.4 Hoạt - Cho học sinh hát bài: Cả nhà thương - Gv giới thiệu ghi đầu lên bảng: Gia đình - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Gia đình Lan có ai? + Lan người gia đình làm gì? + Gia đình Minh có ai? + Minh người gia đình làm gì? - GV kết luận: Mỗi người có bố, mẹ người thân khác Mọi người sống chung nhà gọi gia đình - GV nêu yêu cầu: Vẽ người gia đình em - GV chọn tranh đẹp giới thiệu với lớp - Gv nhận xét tuyên dương bạn tích cực làm việc bạn vẽ đẹp - - Học sinh hát - Học sinh nhắc lại tên học - Học sinh quan sát tranh thảo luận theo nhóm - Các nhóm vào tranh nêu gia đình Lan Minh Các nhóm khác nhận xét bổ xung - Học sinh vẽ người thân gia đình - Học sinh mang tranh gắn lên bảng giới thiệu với bạn lớp gia đình 78 * Bước 1:GV giao nhiệm vụ, HS *Nhóm trưởng điều khiển thành CHIỀU Tiết HƯỚNG DẪN HỌC Hoàn thành tập tiết 41: Luyện tập I MỤC TIÊU * Giúp học sinh củng cố về: - Bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học - Quan sát tranh, nêu toán phép tính tương ứng * Rèn kó tính thực phép tính nhanh cho HS * Hs thích thú hăng say,tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở: Em học toán tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên *GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra – 5= 4+1= 5–0= 4–4= 5–1= 3–1= -Nhaän xét cho điểm Dạy học 2.1.Giới thiệu : 2.2 Hướng dẫn HS làm tập sgk Bài 1: Tính Bài : Tính Hoạt động học sinh *HS làm vào phiếu tập bạn lên làm 5–5=0 4+1=5 5–0= 4–4=1 5–1 =4 3–1=2 -HS lớp nhận xét bạn - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng - HS ý lắng nghe *HS nêu yêu cầu - Khi làm ta ý điều gì? -GV nhận xét cho điểm *Tính -Viết thẳng cột - 2HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào sách - Nhận xét làm bạn *Tính - Học sinh nêu cách làm làm - học sinh lên bảng làm *1 HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm: 79 2+1+1=4 - GV nhận xét cho điểm Bài 3: Dấu? Bài : Đúng( Đ), sai ( S) Củng cố Dặn dò: - Học sinh khác nhận xét cho điểm *1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền dấu cho ta phải làm gì? -Yêu cầu học sinh làm *Điền dấu ,= -Tính kết phép tính, so sánh số, điền dấu -1 HS nêu cách làm -Làm vào -Đổi chữa - Nhận xét nêu kết *1 HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - Học sinh làm - GV nhận xét nêu kết - Đọc to kết chữa * Hôm học gì? - Cho HS chơi hoạt động nối tiếp - GV nhận xét HS chơi - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt - HD HS tự học nhà * HS thực hành chơi trò chơi * HS lắng nghe -Tiết TOÁN Tiết 42: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: *Kiến thức: Sau học, giúp HS củng cố phép cộng, trừ phạm vi số học Phép cộng số với Phép trừ số với phép trừ hai số Xem tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp * Kỹ năng:Rèn kó tính nhanh, cho HS * Thái độ: Học sinh ham thích ,thích thú say mê tham gia hoạt động học II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ Phấn màu, tranh - HS: SGK Toán 80 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Nội dung Hoạt động giáo viên - GV cho HS làm vào phiếu kiểm 1.Kiểm tra tra cũ 3+2= 4+0= 3+1= 4–1= 4–0= 4–2= 5–0= 5–3= 5–4= -Nhận xét cho điểm Hoạt động học sinh - HS làm vào phiếu tập - bạn lên làm 3+2=5 4+0=4 3+1=4 4–1=3 4–0=4 4–2=2 5–0=5 5-3=2 5–4=1 -HS lớp nhận xét bạn Dạy học a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập sgk Bài 1: Tính *HS ý lắng nghe *GV giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập chung *Cho HS nêu yêu cầu *Tính -Khi làm ta ý điều - Viết thẳng cột ? - Cả lớp làm vào - học - HS làm sửa GV nhận sinh lên bảng làm xét cho điểm Bài : Tính *HS nêu yêu cầu -Yêu cầu thảo luận kết -Gọi cặp báo cáo kết - GV nhận xét cho điểm -Em có nhận xét cặp số? Bài 3: Dấu *1 HS nêu yêu cầu -Muốn điền dấu cho ta phải làm gì? -HD làm sửa * Tính -Nhóm thảo luận hỏi đáp -Một em nêu phép tính ,một em nêu kết quaû 2+3=5 4+0=4 3+2=5 1+2=3 4+1=5 2+1=3 1+4=5 4+0=4 -Khi đổi chỗ số phép tính cộng kết không đổi * Điền dấu < ,> , = -1 HS nêu cách làm: Tính kết phép tính ,so sánh số,điền dấu - Làm vào 4+1>4 5–1> 3+0=3 4+1=5 5-4 >2 3–0=3 Đổi sửa 81 Bài : Viết phép tính thích hợp *1 HS nêu yêu cầu -Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì? - HD làm sửa - Gọi đại diện bàn nêu - GV nhận xét cho điểm Củng cố Dặn dò * Hôm học gì? - Cho HS chơi hoạt động nối tiếp - GV nhận xét HS chơi - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt * Hướng dẫn tự học nhà *Viết phép tính thích hợp -Phải quan sát tranh, nêu toán thích hợp sau nêu phép tính thích hợp -Các nhóm quan sát, thảo luận nêu đề toán,và phép tính - Có chim ,thêm chin Hỏi có tất chim? - Có chim ,bay chim Hỏi lại chim ? +2 = 5 -2 = -Nhận xét nhóm bạn - HS thực hành chơi trò chơi - HS laéng nghe -Tieát SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ CHỦ ĐỀ CÔ GIÁO,BÁC HỒ ,NHẬN XÉT TRONG TUẦN I MỤC TIÊU - Học sinh hát nhiều hát thầy cô giáo - Nhận xét mặt hoạt động tuần - Đề phương hướng hoạt động cho tuần học 12 II: CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1:Hát chủ đề thầy cô giáo - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh biết hát hát theo chủ đề -Thi đua tìm hát nói thầy cô :Nêu tên hát trước lớp sau giáo viên tổng kết lại hát đúng,bài chưa -Cho thi đua hát theo nhóm.Các nhóm trưởng điêu kiển thành viên tập hát nhóm -Từng nhóm lên thi biểu diễn trước lớp.Mỗi nhóm cử bạn làm giám khảo.Các giám khảo có trách nhiệm theo dõi chấm điểm cho thật công Giáo viên người chịu trách nhiệm chung thi theo dõi hoạt động học sinh.Nhận xét đánh giá tổng kết Nhận xét hoạt động tuaàn 82 ... *Tính -Làm cá nhân -Hai nhón thi tiếp sức điền kết 4 -1 = 3 4-2 =2 3 +1= 4 1+ 2=3 3 -1 = 2 3-2 =1 4-3 =1 3 -1 = 2 2 -1 = 1 4-3 =2 4 -1 = 3 3-2 =1 -Các nhóm nhận xét chéo *Tính -? ?ặt số cho thẳng hàng - HS làm - Từng... bảng - GV xoá dần phần cho HS đọc Hoạt động học sinh *4 em lên bảng làm 3? ?1= 2 3 +1= 4 1+ 3=4 2? ?1= 1 2 +1? ? ?1= 2 2? ?1+ 3=4 3–2 +1= 2 3? ?1+ 0=2 - Nhận xét bạn *HS trả lời câu hỏi - Có cam - Còn - HS neâu – = -. .. tròn” - Còn - HS: cho đi, bỏ đi, cất đi, trừ - HS nhắc lại: – = + Có hoa + Còn hoa - Học sinh nêu: – = - HS đọc: Ba trừ - HS đọc lại: – = - Học sinh đọc : - = 3 -1 = 2 3-2 =1 - Có - 2 +1= 3 - Học