Giáo án 1 tuần 14

Ngày soạn:3/12/2006 Ngày dạy: Thứ hai 4/12/2006 TUẦN 14 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ( Chào cờ đầu tuần) *********************************** TIẾNG VIỆT(132-133) ENG - IÊNG I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc – viết được eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.  Nhận biết eng – iêng trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Học sinh đọc, viết bài: ung – ưng ( Nhìn, Nhoèn, Dọi).  Đọc bài SGK. (Jun, Hè, Đăng). 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: eng. H: Đây là vần gì? -Phát âm: eng. -Hướng dẫn Học sinh gắn vần eng. -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần eng. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần uôn. -Đọc: eng. -Hươáng dẫn học sinh gắn: xẻng. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng xẻng. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xẻng. -Đọc: xẻng. -Treo tranh giới thiệu: lưỡi xẻng. -Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc. -Đọc phần 1. Vần eng Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau: Cá nhân E – ngờ – eng: cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng xẻng có âm x đứng trước vần eng đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm e. Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng: cá nhân. Cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. 10 *Viết bảng: iêng. H: : Đây là vần gì? -Phát âm: iêng. -Hướng dẫn Học sinh gắn vần iêng. -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần iêng. -So sánh: +Giống: ng cuối. +Khác: e – iê đứng đầu. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần iêng. -Đọc: iêng. -Hướng dẫn Học sinh gắn tiếng chiêng. -Hướng dẫn Học sinh phân tích tiếng chiêng. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng chiêng. -Đọc: chiêng -Treo tranh giới thiệu: Trống chiêng. - Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc từ Trống chiêng. -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. *Nghỉ giữa tiết: * Viết bảng con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. cái kẻng củ riềng xà beng bay liệng Giảng từ -Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có eng - iêng. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Đọc câu ứng dụng: +Treo tranh và nhận xét xem tranh minh hoa điều gì? ->Giới thiệu câu: Cá nhân, nhóm. Vần iêng. Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần iêng có âm đôi iê đứng trước, âm ng đứng sau: cá nhân. Iê – ngờ – iêng: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng chiêng có âm ch đứng trước, vần iêng đứng sau. Chờ – iêng – chiêng: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa Học sinh viết bảng con. 2 – 3 em đọc kẻng, riềng, beng, liệng. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. Ba bạn rủ rê 1 bạn đang học bài đi chơi đá bóng, đá cầu nhưng bạn này nhất quyết không đi và kiên trì ngồi học. Cuối cùng bạn ấy đạt điểm 10 còn 3 bạn kia bò điểm kém. 11 Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động5: Luyện viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Ao, hồ, giếng. -Treo tranh. H : Trong tranh vẽ gì? H : Chỉ xem đâu là ao, đâu là giếng? H : Ao thường để làm gì? H : Giếng thường để làm gì? H : Theo em lấy nước ăn ở đâu thì vệ sinh? H : Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, em và các bạn phải làm gì? -Nêu lại chủ đề: Ao, hồ, giếng. *Hoạt động 4 Học sinh đọc bài trong SGK. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. Hát múa. Cá nhân, lớp. Cảnh ao có người cho cá ăn, cảnh giếng có người múc nước. Nuôi cá, tôm, trồng khoai nước, rửa ráy, giặt giũ Lấy nước ăn uống, sinh hoạt Giếng Không bỏ đồ dơ xuống giếng. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. 4/ Củng cố:-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: leng keng, thiêng liêng, xiềng xích , xà beng 5/ Dặn dò: -Dặn Học sinh về học bài. ***************************************** ĐẠO ĐỨC (14) ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ(T1) I/ Mục tiêu:  Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.  Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.  Giáo dục học sinh có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Một số đồ vật chơi sắm vai: Chăn, gối, bóng  Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Em hãy mô tả lá cờ Việt Nam? (Hình chữ nhật có nền đỏ, ngôi sao vàng 5 cánh).  Khi chào cờ, em phải làm gì? (Bỏ mũ nón, sửa sang lại đầu tóc, quần áo. Đứng nghiêm, mắt hướng nhìn Quốc kì) 12  Đứng nghiêm trang khi chào cờ để làm gì? (Để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam) 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Quan sát tranh 1. H : Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ. H : Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? -Kết luận : Bạn Rùa đáng khen. *Hoạt động 2: Đóng vai. -Tình huống “Trước giờ đi học”. -H : Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế : nào luôn đi học đúng giờ? H: Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? -Kết luận: Đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Thảo luận nhóm 2. Học sinh lên trình bày. Thỏ la cà dọc đường, Rùa chậm chạp nhưng cố gắng đi học đúng giờ. Rùa đáng khen. Vì Rùa chậm chạp nhưng cố gắng đi học đúng giờ. Biểu diễn trước lớp. Học sinh nhận xét và thảo luận. Bạn ơi! Dậy đi vì đã trễ giờ học rồi! Giơ tay. Chuẩn bò quần áo, sách vở, đầy đủ từ tối hôm trước. Không thức khuya. Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng giờ 4/ Củng cố: Giáo dục học sinh có thái độ đi học đúng giờ. 5/ Dặn dò: Dặn dò học sinh tập thói quen cần làm để đi học đúng giờ. ********************************************** TOÁN(53) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I/ Mục tiêu:  Học sinh biết thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.  Thực hành tính đúng trong phạm vi 8.  Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Mẫu vật.  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: (Phụng, Trâm, Dờm) 7 – 6 + 3 = 4 4 – 3 + 5 = 6 5… 6 + 1 5 + 2 – 4 = 3 3 + 4 – 7 = 0 7… 4 + 2 3/ Dạy học bài mới: 13 *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 8. *Hoạt động 2: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. -Hướng dẫn Học sinh quan sát tranh vẽ và nêu đề toán Tất cả có 8 ngôi sao , bớt đi 1 ngôi sao Hỏi còn mấy ngôi sao? -Giáo viên viết bảng: 8 – 1 = 7. Tất cả có 8 ngôi sao , bớt đi 2 ngôi sao Hỏi còn mấy ngôi sao? 8 – 2 = ? Hướng dẫn tương tự với các hình khác 8 – 4 = ? 8 – 5 = ? 8 – 6 = ? -Hướng dẫn Học sinh học thuộc công thức. Hình thành bảng trừ trong phạm vi 8. 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3 8 – 4 = 4 -Giáo viên xóa dần. *Nghỉ chuyển tiết: *Hoạt động 3: Thực hành: Làm bài tập. Bài 1: Tính: 8 Viết số thẳng cột. - 1 Bài 2: Tính: 1 + 7 = Tính nhẩm. Bài 3: Tính: 8 – 4 = 8 – 1 – 3 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp. -Thu chấm, sửa bài. Cá nhân, lớp. - Học sinh quan sát tranh vẽ và nêu đề toán - Còn 7 ngôi sao Cá nhân, lớp. - Còn 6ngôi sao Học sinh học thuộc. Hát múa. Lấy sách. Làm bài 1 học sinh lần lựot lên bảng hoàn thành bài tập . Làm bài Đọc kết quả, sửa bài Làm bài, sửa bài. Nhìn tranh, đặt đề toán và giải: 8 – 4 = 4 5 – 2 = 3 8 – 3 = 5 8 – 6 = 2 4/ Củng cố: - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. 5/ Dặn dò: - Dặn học sinh về học thuộc công thức. ********************************************************************************* 14 Ngày soạn: 4/12/2006 Ngày dạy: Thứ ba5/12/2006 TIẾNG VIỆT(134-135) UÔNG - ƯƠNG I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc – viết được uông – ương, quả chuông, con đường.  Nhận biết uông – ương trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Học sinh đọc, viết bài: eng – iêng (Ríp, Don, Như)  Đọc bài SGK. ( Toes, Lụk, Tin). 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: uông. Hỏi : Đây là vần gì? -Phát âm: uông. -Hướng dẫn Học sinh gắn vần uông. -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần uông. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần uông. -Đọc: uông. -Hươáng dẫn học sinh gắn: chuông. -Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng chuông. - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng chuông -Đọc: chuông. -Treo tranh giới thiệu: quả chuông. -Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc. -Đọc phần 1. *Viết bảng: ương. -Hỏi : Đây là vần gì? -Phát âm: ương. -Hướng dẫn Học sinh gắn vần ương. -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ương. Vần uông Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần uông có âm đôi uôâ đứng trước, âm ng đứng sau: Cá nhân Uôâ – ngờ – uông: cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng chuông có âm ch đứng trước vần uông đứng sau. Chờ – uông – chuông: cá nhân. Cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm. Vần ương ,Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần ương có âm đôi ươ đứng trước, âm 15 -So sánh: uông – ương. +Giống: ng cuối. +Khác: uô – ươ trước. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần ương -Đọc: ương. -Hướng dẫn Học sinh gắn tiếng đường. -Hướng dẫn Học sinh phân tích tiếng đường. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng đường. -Đọc: đường -Treo tranh giới thiệu: Con đường. -Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc từ Con đường. -Đọc phần 2. -Đọc bài khóa. *Nghỉ giữa tiết: * Viết bảng con: uông, ương, quả chuông, con đường. -Hướng dẫn cách viết. -Nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. rau muống nhà trường luống cày nương rẫy Giảng từ -Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có uông, ương. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ. -Đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết. Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -Đọc câu ứng dụng: Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội. -Hướng dẫn Học sinh nhân biết tiếng uông – ương. -Giáo viên đọc mẫu. -Đọc toàn bài. *Hoạt động 5: Luyện viết. -Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu. -Thu chấm, nhận xét. *Nghỉ giữa tiết: ng đứng sau: cá nhân. So sánh. Ươ – ngờ – ương: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Tiếng đường có âm đ đứng trước, vần ương đứng sau, dấu huyền đánh trên âm ơ. Đờ – ương – đương – huyền – đường: cá nhân, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa Học sinh viết bảng con. 2 – 3 em đọc muống, trường, luống, nương. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Hát múa. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Cá nhân, lớp. Viết vào vở tập viết. Hát múa. 16 *Hoạt động 3: Luyện nói: - Chủ đề: Đồng ruộng -Treo tranh. H: Tranh vẽ gì? H : Những người nào hay trồng lúa, khô, khoai? H : Ngoài ra các bác nông dân con làm việc gì khác? H : Nếu không có các bác nông dân thì chúng ta có thóc, gạo, các loại khoai, ngô ăn không? H : Đối với các bác nông dân và sản phẩm các bác làm ra chúng ta cần có thái độ như thế nào? -Nêu lại chủ đề: Đồng ruộng. * Học sinh đọc bài trong SGK. Cá nhân, lớp. Cảnh cày cấy trên đồng ruộng. Cacù bác nông dân. Gieo mạ, be bờ, tát nước, cuốc ruộng, làm cỏ. Không. Cá nhân, lớp. Kính trọng, yêu quý các bác nông dân, tiết kiệm sản phẩm, không phung phí. Cá nhân, lớp. 4/ Củng cố: Chơi trò chơi tìm tiếng mới: thuồng luồng, nước tương, sương xuống , con mương 5/ Dặn dò: Dặn Học sinh về học bài. ******************************************* THỦ CÔNG(14) GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu :  Học sinh biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.  Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều.  Học sinh có tính tỉ mỉ, cẩn thận. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên : Mẫu, giấy màu có kẻ ô.  Học sinh Vở thủ công, giấy vở học sinh , giấy màu. III/Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Gọi học sinh lên nêu các kí hiệu đã học. (cả lớp ). 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Gấp các đoạn thẳng cách đều. Hoạt động 2 :Hướng dẫn cách gấp Cho học sinh xem mẫu. giáo viên: gấp mẫu: -Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu. -Gấp nếp thứ hai: Ghim tờ giấy, mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ 2. Cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất. -Học sinh quan sát. - HS theo dõi 17 -Tương tự gấp các nếp tiếp theo. * Hoạt động 3 :Hướng dẫn học sinh thực hành. Cho học sinh tập gấp trên giấy *Thu chấm. Sử dụng giấy trắng có ô li. Sau khi tập gấp thành thạo học sinh sẽ gấp bằng giấy màu. Dán sản phẩm vào vở. 4/ Củng cố: Nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bò. 5/ Dặn dò: Dặn dò học sinh chuẩn bò giấy có kẻ ô, giấy màu để học bài sau. ********************************** TOÁN(54) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:  Củng cố phép tính cộng trừ trong phạm vi 8.  Cách tính các biểu thức số có đến 2 dấu phép tính cộng trừ. So sánh các số trong phạm vi 8.  Giáo dục học sinh rèn tính cần thận, nhanh nhẹn. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Bìa ghi con số, phép tính và dấu để tổ chức trò chơi.  Học sinh: Sách. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: (Nus, Hương, Thích). 8 – 4 = 8 – 7 = 8 - 1 – 2 = 8 – 3 = 8 – 1 = 8 – 2 – 3 = 8 – 6 = 8 – 5 = 7 + 1 – 3 = 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Luyện tập. *Hoạt động 2: Làm bài trong SGK. Bài 1: Tính: 7 + 1 =1 + 7 =8 – 7 = 8 – 1 = Đặt câu hỏi để học sinh nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Bài 2: Điền số: + 3 5 -Cho học sinh nhận xét. Bài 3: Tính: 4 + 3 + 1 = Làm phép tính lần lượt từ trái -> phải. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Cá nhân, lớp. Nêu yêu cầu, làm bài. Trao đổi, sửa bài. Nêu yêu cầu. Lấy các chữ số trong vòng tròn để thực hiện phép tính ở trên mũi tên. Sau đó điền kết quả vào ô vuông. Học sinh lên bảng làm, cả lớp làm. Cả lớp làm bài, sửa bài. 18 Bài 5: Nối ô vuông với số thích hợp. > 5 + 2 < 8 + 0 > 8 + 0 Nêu đề toán và giải: 8 – 2 = 6 Gọi học sinh lên nối trên bảng. Học sinh làm bài vào vở. 4/ Củng cố:  Chơi trò chơi: Sắp xếp phép tính đúng (Chia 2 đội).  Học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8. 5/ Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài. ********************************************************************************* Ngày soạn:6/12/2006 Ngày dạy: Thứ tư 6 /12/2006 TIẾNG VIỆT(136,137) ANG - ANH I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc – viết được ang – anh, cây bàng, cành chanh.  Nhận biết ang – anh trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Tranh.  Học sinh: Bộ ghép chữ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Học sinh đọc, viết bài: uông – ương ( Biơn, Duỷ, Lụk)  Đọc bài SGK. (Jun, Hè, Đăng ). 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: ang. Hỏi : Đây là vần gì? -Phát âm: ang. -Hướng dẫn Học sinh gắn vần ang. -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ang. -Hướng dẫn Học sinh đánh vần vần ang. -Đọc: ang. Vần ang Cá nhân, lớp. Thực hiện trên bảng gắn. Vần ang có âm â đứng trước, âm ng đứng sau: Cá nhân A – ngờ – ang: cá nhân, nhóm, lớp. Cá nhân, nhóm, lớp. 19 7 8 9 [...]... Xác đònh được 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy Biết số điện thoại để bào cứu hỏa (11 4)  Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và sử lí khi có tai nạn xảy ra II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Các hình ở bài 14 SGK, 1 số tình huống  Học sinh: SGK, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ:  Em hãy kể các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình... ghép chữ III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: (Jun, Lụk, Hè ) 7 +1= 8 5+2=7 8–7 =1 8–7 =1 8–4=4 8 1= 7 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: Phép cộng trong Cá nhân, lớp phạm vi 9 -Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 9 Học sinh sử dụng bộ đồ dùng học toán -Giáo viên dùng mẫu vật để thành lập bảng cộng... TOÁN (14 ) ************************************ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I/ Mục tiêu:  Học sinh thành lập và ghi nhớ được bảng trừ trong phạm vi 9  Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 9 30  Giáo dục học sinh rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Mẫu vật  Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 8 +1= 9 2+7=9 8 1 . số điện thoại để bào cứu hỏa (11 4).  Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và sử lí khi có tai nạn xảy ra. II/ Chuẩn bò:  Giáo viên: Các hình ở bài 14 SGK, 1 số tình huống.  Học sinh: SGK,. Ngày soạn:3 /12 /2006 Ngày dạy: Thứ hai 4 /12 /2006 TUẦN 14 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ ( Chào cờ đầu tuần) *********************************** TIẾNG VIỆT (13 2 -13 3) ENG - IÊNG I/ Mục tiêu: . ********************************************************************************* 14 Ngày soạn: 4 /12 /2006 Ngày dạy: Thứ ba5 /12 /2006 TIẾNG VIỆT (13 4 -13 5) UÔNG - ƯƠNG I/ Mục tiêu:  Học sinh đọc – viết được uông