giao an 1 tuan 14(ha)

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Học vần: Bài 55: eng - iêng I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết vần eng, iêng lưỡi xẻng,trống chiêng Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần eng, iêng Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh ảnh, ghép chữ Của học sinh: Bảng Bộ ghép chữ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ vần ung- ưng Hoạt động học sinh - HS đọc: sung - HS đọc trung thu - HS viết: củ gừng - HS viết: vui mừng - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài Giới thiệu: Ghi đề vần eng, iêng Dạy vần: * Vần eng - vần eng - Tiếng xẻng - Từ lưỡi xẻng * Vần iêng - Vần iêng - Tiếng chiêng - Từ trống chiêng - Phân biệt vần Luyện viết Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ - Phát âm: (2 em) - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng : xẻng - Đọc trơn từ: lưỡi xẻng - Đọc trơn - Phân tích - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: chiêng - Đọc trơn từ: trống chiêng - HS so sánh - HS viết bảng con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Đọc toàn ( em) Đồng lần Học vần: Bài 55: eng- iêng (tt) I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc câu ứng dụng Kỹ năng: Biết trả lời chủ đề Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh ảnh Của học sinh: Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc vần, tiếng, từ Đọc từ ứng dụng: Đọc câu ứng dụng: - Tranh - Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc Họat động 2: Luyện viết Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Xem tranh, nêu chủ đề - Hướng dẫn câu hỏi Họat động 4: Củng cố - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết Hoạt động học sinh - HS đọc: eng -xẻng- lưỡi xẻng iêng –chiêng- trống chiêng - Đọc cá nhân, nhóm - Xem tranh - Đọc câu ( cá nhân, tổ) - HS viết vào - HS:ao , hồ, giếng - Trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ? + Đâu giếng? - HS đọc SGK - HS tìm tiếng có vần eng iêng - Nghe dặn dò Học vần: Bài 56: uông - ương I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết vần uông, ương, chuông, đường, từ ứng dụng câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần uông, ương Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh : đường Bảng cài Của học sinh: Bảng cài, Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ eng - iêng” Hoạt động học sinh - HS đọc: kẻng - HS viết: xà beng - HS đọc: bay liệng - HS viết: củ riềng - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài Giới thiệu: Ghi đề vần uông - ương - Đọc mẫu Dạy vần: * Vần uông: - Vần uông - Tiếng: chuông - Từ: chuông - Đọc trơn vần (cá nhân em, đồng lần) - Phát âm vần: (4 em) - Phân tích: uô + ng - Đánh vần: uô - ngờ - uông - Ghép vần - Ghép tiếng: chuông - Phân tích: ch + uông - Đánh vần: chờ - uông - chuông - HS đọc từ: chuông - Xem tranh để giải nghĩa - HS đọc: uông - chuông - chuông ( cá nhân, lớp) * Vần ương - Vần ương - Tiếng: đường - Từ: đường - Xem tranh để giải nghĩa Luyện viết Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - Đọc vần - Phân tích vần: ươ + ng - So sánh vần - Đánh vần - Ghép vần: ương - Ghép tiếng: đường - HS đọc từ: đường - HS viết bảng con: uông, ương, chuông, đường - HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp Học Vần: Bài 56: uông- ương (tt) I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc câu ứng dụng Nói theo chủ đề: đồng ruộng Kỹ năng: Kết hợp: nghe, nói, đọc, viết Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh: Nương rẫy, đồng ruộng SGK Của học sinh: Vở tập viết, Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn đọc tiết Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: - Giới thiệu tranh hỏi vẽ cảnh ? - Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết Hoạt động học sinh - HS đọc vần, tiếng, từ: uông - chuông - chuông ương - đường - đường - Đọc từ ứng dụng: rau muống, nhà trường, luống cày, nương rẫy (cá nhân, tổ, lớp) - Xem tranh nhận biết nội dung tranh - HS đọc ( em, đồng theo tổ, lớp) Giới thiệu tập viết em đọc lại câu văn Hướng dẫn HS viết, giáo viên theo dõi, nhận xét - HS viết vào Tập Viết uông, ương, chuông, đường Họat động 3: Luyện nói - HS tiếp tục viết (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Đọc chủ đề ? - Nêu câu hỏi - Đồng ruộng - Trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh ? + Ở đâu em thấy trồng lúa, ngô, khoai, sắn ? + Ai trồng lúa, ngô, khoai ? Họat động 4: Củng cố + Trên đồng ruộng bác nông dân - Đọc SGK làm ? - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết - HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò Học Vần: Bài 57: ang- anh I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết vần, từ:ang, anh, bàng, cành chanh, buôn làng, bánh chưng, câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần ang, anh Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh : cành chanh Bảng cài Của học sinh: Bảng cài, Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh “ uông - ương” - HS đọc: rau muống - HS viết: luống cày - HS đọc: nhà trường - HS viết: nương rẫy - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài Giới thiệu: Ghi đề vần ang, anh - Đọc mẫu Dạy vần: * Vần ang: - Tiếng: bàng - Từ: bàng * Vần anh - Tiếng: chanh - Từ: cành chanh Luyện viết - Viết mẫu - Giải thích cách viết Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ hải cảng: nơi tàu thuyền lui tới hiền lành: chân thật, nết na - Phát âm vần: (4 em) - Đọc trơn vần (cá nhân em, đồng lần) - Phân tích vần: a + ng - Đánh vần: a - ngờ - ang - Ghép vần - Ghép tiếng: bàng - Phân tích: b + ang -Đánh vần:bờ- ang- bang-huyền -bàng - HS đọc trơn: bàng - Đọc trơn: anh ( em) - Phân tích: a + nh - So sánh ang anh - Ghép vần - Đánh vần: a - nhờ - anh - Ghép tiếng, phân tích, đánh vần - HS đọc từ: cành chanh - HS viết bảng con: ang, anh, bàng, cành chanh - HS nghe giải nghĩa - HS đọc từ: cá nhân, tổ, lớp Học Vần: Bài 57: ang- anh (tt) I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc câu ứng dụng Hiểu nội dung luyện nói Kỹ năng: Biết nghe, nói, đọc, viết vần, tiếng, từ 3 Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: 1.Của giáo viên: Tranh: Con sông, cánh diều, buổi sáng Của học sinh: Vở tập viết Bảng cài, bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ tiết - Đọc từ ứng dụng Đọc ứng dụng: - Giới thiệu tranh vẽ ? - Giới thiệu ứng dụng: câu văn vần - Hướng dẫn đọc văn - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết 1/ Giới thiệu tập viết 2/ Hướng dẫn cách viết, giáo viên theo dõi, nhận xét, chữa sai Chấm điểm vài HS Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Đọc chủ đề ? - Nêu câu hỏi + Đây cảnh buổi sáng đâu ? + Buổi sáng người làm ? + Buổi sáng ngày em làm ? Họat động 4: Củng cố - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết Hoạt động học sinh - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ang, bàng, bàng anh, chanh, cành chanh - Đọc từ ứng dụng - Trả lời: tranh dòng sông, cánh diều bay - Đọc (cá nhân, tổ) - Các tổ thi đua đọc - HS đọc lại ( em) - HS đem Tập Viết - HS viết cẩn thận - HS: buổi sáng - Trả lời + Buổi sáng nông thôn + Buổi sáng người đồng + Buổi sáng ngày em thức giậy đánh răng, rửa mặt, chuẩn bị học - HS đọc SGK - HS tìm tiếng có vần ang, anh - Nghe dặn dò Học vần: Bài 58: inh- ênh I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết vần, từ: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh, đình làng, bệnh viện, ,câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần inh, ênh Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh: dòng kênh, đình làng Bảng cài Của học sinh: Bảng cài, Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ ang - anh” Hoạt động 2: Bài Giới thiệu: Ghi đề vần inh- ênh Dạy vần: * Vần inh: - Tiếng: tính - Từ: máy vi tính * Vần ênh - Tiếng: kênh - Từ: dòng kênh - Tranh để giải nghĩa từ Luyện viết - Viết mẫu - Hướng dẫn cách viết Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ Hoạt động học sinh - HS đọc: buôn làng - HS viết: bàng - HS đọc: bánh chưng - HS viết: hiền lành - HS đọc SGK - Phát âm đọc trơn vần - Đọc trơn vần (cá nhân em, lớp) - Phân tích vần: i + nh - Đánh vần: i - nhờ - inh - Ghép vần - Ghép tiếng: tính - Phân tích: t + inh + ‘ - Đánh vần: - HS đọc trơn: cá nhân, lớp - Đọc trơn từ: máy vi tính - Đọc vần - Phân tích: ê + nh - So sánh inh ênh - Đánh vần: ê - nhờ - ênh - Ghép vần - Ghép tiếng: kênh - HS đọc từ: dòng kênh - HS viết bảng con: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc Học Vần: - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) đình làng, bệnh viện, ễnh ương, thông minh em đọc lại toàn Bài 58: inh - ênh (tt) I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc câu ứng dụng Hiểu nội dung câu văn trả lời chủ đề Kỹ năng: Trả lời tự nhiên chủ đề Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh luyện đọc, luyện nói Của học sinh: Vở tập viết Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc vần, tiếng, từ tiết Đọc từ ngữ ứng dụng: Đọc ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu đọc Họat động 2: Luyện viết Giới thiệu tập viết Nhắc nhở, hướng dẫn cách viết Họat động 3: Luyện nói Chủ đề ? Nêu câu hỏi: - Máy cày dùng làm ? - Máy nổ dùng làm ? - Máy khâu dùng làm ? - Nhà em có máy tính không ? Họat động 4: Củng cố Hoạt động học sinh - HS đọc cá nhân ( em) - Đọc theo tổ, lớp - Đọc theo nhóm, tổ, cá nhân, lớp - Xem tranh: tranh vẽ đống rơm nông thôn - Đọc cá nhân ( em) - Các tổ, nhóm thi đua đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đem Tập Viết - HS viết vào vở: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính - HS trả lời - HS đem SGK - HS tìm tiếng có vần inh, ênh - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết Học Vần: - Nghe dặn dò Bài 59: Ôn tập I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết chắn vần kết thúc ng, nh Kỹ năng: Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: bảng ôn Tranh: bàng, bánh chưng Của học sinh: Bảng cài, Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ inh - ênh” Hoạt động 2: Bài Giới thiệu xem: bàng, bánh chưng - Hướng dẫn phân tích: bàng, chưng vần: ang, anh - Giáo viên ghi đề Ôn tập: Hoạt động học sinh - HS đọc: đình làng - HS đọc: thông minh - HS viết: bệnh viện - HS viết: ễnh ương - HS đọc SGK - HS phân tích vần: ang, anh a Các vần vừa học: - Giáo viên đọc âm - HS lên bảng vần học - HS chữ đọc âm: a ă â, o ô, u ư, iê, uô, ươ, e ê i b/ Ghép âm thành vần - Giáo viên âm c Từ ngữ ứng dụng - HS đọc vần - HS tự đọc từ ngữ (nhóm, cá nhân, lớp) - HS viết bảng con: bình minh d Tập viết vào bảng - Viết mẫu: bình minh - Chỉnh sai cho HS - Viết mẫu: nhà rông Củng cố: - Hướng dẫn đọc phần - Hướng dẫn đọc Học Vần: - HS viết: nhà rông - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) em đọc lại toàn Bài 59: Ôn tập (tt) I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc ứng dụng Kể câu chuyện Quạ Công Kỹ năng: Rèn đọc, viết, nói theo chủ đề, kể chuyện Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh luyện nói, luyện đọc Của học sinh: Vở tập viết, Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhắc lại ôn tiết Hoạt động học sinh - HS đọc vần bảng ôn, từ ứng dụng (cá nhân, lớp, nhóm) - Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu viết - Hướng dẫn cách viết - HS viết vào Tập Viết: bình minh, nhà rông Họat động 3: Kể chuyện - HS đọc đề: Quạ Công - Dẫn chuyện kèm tranh (xem nội dung câu chuyện sách giáo viên) - HS thi đua kể chuyện: - Hướng dẫn kể chuyện + Tranh 1: Quạ vẽ áo cho Công, vẽ khéo lông công tuyệt đẹp + Tranh 2: Công xòe đuôi phơi khô + Tranh 3: Công khuyên chẳng đành phải làm theo lời bạn + Tranh 4: Bộ lông Quạ sau xám xịt, nhem nhuốc Hoạt động 4: Củng cố - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò: Luyện đọc vần vừa ôn tập Toán: - HS đọc lại bảng ôn - HS tự tìm tiếng có vần ôn tập - Nghe dặn dò Phép trừ phạm vi I Mục tiêu dạy học: Kiến thức : Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Kỹ năng: Biết làm tính trừ phạm vi Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Mô hình bảng Tranh tập Bộ đồ dùng học Toán Của học sinh: Bộ đồ dùng học Toán, Bảng Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép cộng phạm vi ” - Gọi đọc - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi - Gọi tính bảng lớp - HS 2: Ghi kết + + + - HS 3: ghi kết 2+1+3= 5+2+1= 4+1+3= Hoạt động 2: Bài Giới thiệu : ghi đề Các hoạt động chủ yếu: - Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Giới thiệu phép trừ: 8-1=7 8-7=1 bớt sao bớt bớt mấy? bớt ? trừ ? trừ ? - Ghi phép trừ: 8-1=7 8-7=1 - Tương tự để có: 8-2=6 8-5=3 8-3=5 8-6=2 8-4=4 Luyện tập: Bài 1: Tính theo cột dọc Bài 2: Tính theo hàng ngang Bài 3: Tính (Giảm cột 2) Bài 4: Viết phép tính thích hợp 4.Tổng kết- dặn dò - bớt sao - bớt sao bớt bớt trừ trừ - Đọc phép trừ - HS đọc bảng trừ theo hướng dẫn giáo viên - Thi đua đọc thuộc bảng trừ - HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - HS đọc yêu cầu làm vào bảng - Nêu yêu cầu nêu cách thực - Thảo luận làm chữa - Quan sát tranh, nêu đề toán - Viết phép tính vào - HS nghe Toán: Luyện tập I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ phạm vi Kỹ năng: Biết làm phép cộng, trừ phạm vi Thái độ: Thích học Toán II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Bảng lớp ghi sẵn tập Tranh minh họa tập Của học sinh: Sách giáo khoa Bút chì III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép trừ phạm vi 8” - Kiểm tra miệng - Kiểm tra viết: Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng trừ phạm vi - HS 2: 5+3=8 8-3=5 8-5=3 - HS 3: 8 + 2 Hoạt động 2: Bài Giới thiệu bài: Ghi đề - Đọc đề bài: Luyện tập Các hoạt động chủ yếu: + Bài 1: Nhẩm ghi kết ( Nêu rõ mối - em lên bảng em làm cột quan hệ phép cộng phép trừ) + Bài 2: - Nêu yêu cầu? - Viết số thích hợp vào - HS làm theo nhóm + Bài 3: Tính - HS làm bảng (Giảm cột 4) - Giáo viên hướng dẫn mẫu: + + = 5+1+2= + Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu phép tính: - = (Nêu: trước có táo, lấy lại quả) + Bài 5: Nối với số thích hợp - Thi đua nối tiếp sức Tổng kết- dặn dò GV nhận xét, dặn dò - HS nghe Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2008 Toán: Phép cộng phạm vi I Mục tiêu dạy học: Kiến thức : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Kỹ năng: Biết làm tính cộng phạm vi Thái độ: Thích học môn Toán II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Mô hình bảng cộng phạm vi Tranh tập Của học sinh: Bảng cài, Bảng Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Luyện tập ” - Chấm bổ sung số luyện tập hôm trước - Nhận xét làm Hoạt động 2: Bài Giới thiệu : ghi đề Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi mũ thêm mũ có tất mũ ? Hoạt động học sinh - Nộp ( em) - Lắng nghe - Nhắc lại đề: phép cộng phạm vi - HS : mũ thêm mũ có tất mũ - HS : mũ thêm mũ có tất mũ thêm mũ có tất mũ mũ ? thêm thêm thêm mấy? cộng thêm mấy? cộng cộng ? - HS đọc phép cộng cộng ? (cá nhân, đồng thanh) - Tương tự để có: 7+2=9 2+7=9 - Thi đua đọc thuộc bảng cộng 6+3=9 3+6=9 5+4=9 Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Tính - Bài 2: Tính (Giảm cột 3) - Bài 3: 4+5=9 - Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Trình bày tranh vẽ - Gọi HS lên chữa Hoạt động 4: Trò chơi Tổng kết dặn dò - HS nêu yêu cầu làm vào bảng - HS nhẩm nêu kết - HS nêu yêu cầu - Nêu cách thực toán - Làm chữa - HS quan sát 5RFGV5nêu đề toán - Làm vào bảng a/ + = b/ + = - Nối phép tính với số - HS nghe Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008 Toán: Phép trừ phạm vi I Mục tiêu dạy học: Kiến thức : Thành lập bảng trừ phạm vi Kỹ năng: Ghi nhớ bảng trừ phạm vi Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh vẽ mô hình thành lập bảng trừ Que tính biểu diễn Bìa kẽ tập Tranh tập Của học sinh: Mô hình, vật mẫu, que tính Sách giáo khoa, bút chì III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép cộng phạm vi 9” - Kiểm tra miệng - Kiểm tra viết - Nhận xét tình hình lớp Hoạt động 2: Bài Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 - HS 2: Làm tính 8+1= 7 2+7= +1 +2 - HS đọc lại đề ( em) Giới thiệu : ghi đề Các hoạt động chủ yếu: - HS trả lời được: a Thành lập ghi nhớ phép trừ - áo bớt áo lại phạm vi áo - áo bớt áo lại áo bớt bớt trừ trừ - Giáo viên viết: - = ; - = (cá nhân, tổ, lớp) - Tương tự để có: - HS thực 9-2=7 9-7=2 - HS thi đua đọc theo tổ, cá nhân, lớp 9-3=6 9-6=3 9-4=5 9-5=4 - em lên chữa bài, lớp làm vào b Thực hành bảng - Bài 1: Tính theo cột dọc - HS nhẩm nêu kết - Nhận xét : + = - Bài 2: Tính nhẩm ghi kết -1=8 9-8=1 Số - Quan hệ phép cộng phép trừ ( số 1, 8, 9) - HS chữa ( em) - Bài 3: ? - Hình 1: em chữa Treo bìa số hdẫn cách làm - Hình 2: em lên bảng - Giải thích điền phép tính 9-4=5 - Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nghe Nhận xét- dặn dò Tự Nhiên Xã Hội: An toàn nhà I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Biết kể tên số vật sắc, nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu Một số vật dễ gây bỏng, cháy Kỹ năng: Phân biệt an toàn nguy hiểm Thái độ: Ý thức tránh chơi trò chơi nguy hiểm nhà Biết kêu cứu gặp nạn Biết số điện thoại báo cứu hỏa II Đồ dùng dạy học: Của giáo viên: Tranh ảnh theo SGK Của học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Công việc nhà ” Hoạt động học sinh - HS 1: Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình em - HS 2: Trả lời câu hỏi - Hằng ngày em làm để giúp Họat động 2: Bài đỡ gia đình? Giới thiệu : ghi đề - HS đọc lại đề Các hoạt động: “An toàn nhà” a Quan sát: - HS thảo luận cặp - Hướng dẫn quan sát hình trang 30 SGK thảo - HS thảo luận luận + Các bạn hình làm gì? + Điều xãy cho bạn hình? - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: cần phải cẩn thận dùng dao, kéo, đồ dùng dễ vỡ Các đồ dùng kể - HS đọc lại nội dung theo giáo phải để xa tầm tay em nhỏ viên b Đóng vai: - Quan sát hình trang 31 đóng - Chia nhóm vai - Giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Quan sát nhóm đóng vai - Gợi ý: Em có lối ứng xử khác không? - Em rút học qua việc quan sát hoạt - HS trả lời động đóng vai bạn? + Nếu có lửa cháy nhà em phải làm gì? + Em có biết số điện thoại cứu hỏa địa phương không ? - Giáo viên kết luận: - Không để lửa gần màng, mùng - HS lắng nghe - Tránh xa vật nóng dễ gây bỏng - Không sờ vào ổ cắm điện Tổng kết- dặn dò - HS nghe Thủ công: Gấp đoạn thẳng cách I Mục tiêu - HS nắm cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp hình theo kí hiệu quy ước II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị GV - Các hình mẫu gấp cách có kích thước lớn Chuẩn bị HS - Giáy màu có kẻ ô giấy trắng - Hồ dán., khăn lau tay III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát mẫu - Hình SGV/ trang 212 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp đường có nét đứt - Hình mẫu (trang 212 SGV.) - Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành - GV theo dõi, giúp đỡ HS làm Hoạt động 4: Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Hoạt động học sinh - HS: quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS thực hành - HS lắng nghe Đạo đức: Đi học I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Học sinh biết ích lợi việc học giúp em thực tốt quyền học tập Kỹ năng: Thực tốt học Thái độ: Biết thực tốt học II Đồ dùng dạy học: Tranh , điều 28 Công ước Quốc tế III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Nghiêm trang chào cờ” Hoạt động 2: Bài Giới thiệu : ghi đề Các hoạt động: * Họat động 1: Quan sát tranh - Giới thiệu Thỏ Rùa đôi bạn học chung lớp Thỏ nhanh nhẹn, Rùa chậm chạp - Hỏi: Vì Thỏ nhanh nhẹn mà học chậm ? - Vì Rùa chậm chạp mà học ? - Bạn đáng khen, ? * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình “ Trước học” - Phân vai Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi: - Vì phải nghiệm trang chào cờ ? - Khi chào cờ em cần phải đứng ? - Đọc: Đi học ( em) - Làm việc theo nhóm ( em) - Trình bày kết hợp tranh: Đến học bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa vào lớp Thỏ la cà hái hoa dọc đường - HS trả lời: Thỏ ham chơi, Rùa cố gắng học - Bạn Rùa thật đáng khen - Chuẩn bị đóng vai * Hoạt động 3: Liên hệ - Đóng vai nhóm - Nhận xét, thảo luận - Nếu em có mặt em nói gì? - Nêu tên bạn thường xuyên học - Giáo viên kết luận: Đi học - Kể việc cần làm để thực tốt quyền học tập học Tổng kết- dặn dò: - GV nhận xét - HS nghe ... Học Vần: Bài 57: ang- anh I Mục tiêu dạy học: Kiến thức: Đọc viết vần, từ:ang, anh, bàng, cành chanh, buôn làng, bánh chưng, câu ứng dụng Kỹ năng: Đọc viết tiếng có vần ang, anh Thái độ: Tích... vần: a - ngờ - ang - Ghép vần - Ghép tiếng: bàng - Phân tích: b + ang -Đánh vần:bờ- ang- bang-huyền -bàng - HS đọc trơn: bàng - Đọc trơn: anh ( em) - Phân tích: a + nh - So sánh ang anh - Ghép vần... nhờ - anh - Ghép tiếng, phân tích, đánh vần - HS đọc từ: cành chanh - HS viết bảng con: ang, anh, bàng, cành chanh - HS nghe giải nghĩa - HS đọc từ: cá nhân, tổ, lớp Học Vần: Bài 57: ang- anh (tt)