Giao an 5 tuan 8 (ckt- ky nang song)

TUẦN 8 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2010 Môn : Tập đọc Tiết :15 Bài : Kì diệu rừng xanh I – MỤC TIÊU : - Đọc diễn cảm bài văn với giọng cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm u mếm, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những mn thú có tên trong bài: vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng (mang). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà, trả lời các câu hỏi về bài học. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà, trả lời các câu hỏi về bài học. - GV nhận xét, đánh giá. 3-Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: Sử dụng tranh và thơng tin khác. b. Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. * Tiến hành: - Gọi 1 HS khá đọc tồn bài. - 1 HS khá đọc tồn bài. - GV chia bài thành ba đoạn. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài. - HS lắng nghe. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm u mếm, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4). * Tiến hành: 1 - GV yờu cu HS c tng on v tr li cõu hi theo on trong SGK/76. - HS c tng on v tr li cõu hi theo on trong SGK/76. - GV cht ý, rỳt ra ý ngha bi vn. - HS ghi ý chớnh vo v. d. Hot ng 3: Luyn c din cm * Mc tiờu: c din cm th hin ỳng yờu cu ca bi. * Tin hnh: - GV treo bng ph, hng dn HS c. - HS chỳ ý theo dừi. - GV chn mt on vn tiờu biu, cho c lp c din cm. - HS ni tip luyn c din cm. - GV cho HS luyn c theo cp. - HS luyn c theo cp. - T chc cho HS thi c. - Mt s HS thi c. - GV v HS nhn xột. 4. Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc. - V nh tip tc luyn c cm nhn c v p ca bc tranh thiờn nhiờn c miờu t trong bi. - Dn HS chun b tit hc sau. Moõn : Toỏn Tieỏt :36 Baứi : S thp phõn bng nhau (Trang 40) I MC TIấU : Bit : - Vit thờm ch s 0 vo bờn phi phn thp phõn hoc b ch s 0 tn cựng bờn phi phn thp phõn ca s thp phõn thỡ giỏ tr ca s thp phõn khụng thay i. - Yêu thích học toán II DNG DY HC : Bng ph, SGK, v bi lm. III CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH A. KIM TRA BI C: - Kim tra 2HS. - GV nhn xột, cho im. - 3 HS trỡnh by bi tp 4 tit trc. - HS khỏc nhn xột. B. DY-HC BI MI: 1. Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. 2. Hng dn bi hc: a. Hot ng 1: Vớ d - Yờu cu HS in vo ch trng : 9dm = . cm 9dm = . m ; 90cm = . m - HS in vo: 9dm = 90 cm 9dm =0,9 m ; 90cm = 0,90m 2 - Em hãy so sánh 0,9m và 0,90m - GV yêu cầu HS nêu cách so sánh. - GV kết luận: Ta có 9dm = 90m, mà 9dm = 0,9m và 90cm = 0,90m, em hãy so sánh 0,9 và 0,90. b. Hoạt động 2: Nhận xét 1 - Em hãy tim cách để viết 0,9 thành 0,90 - Vậy khi viết 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 thì như thế nào so với 0,90? - Kết luận: khi viết 0 vào bên phải phần thập phân của số thập phân thì ta được số thập phân như thế nào? - GV HD HS tìm số thập phân bằng với 0,9 ; 8,75 ; 12. - Cho HS lên bảng viết. c. Hoạt động 3: Nhận xét 2 - Em hãy tìm cách viết 0,90 thành 0,9? - Dựa vào ví dụ trên, khi xoá đi chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta được một số như thế nào so với số này? - Kết luận : Vậy khi bỏ đi chữ số 0 bên phải của một số thập phân ta được số thập phân như thế nào? - Dựa vào kết luận trên tìm số thập bằng với 0,9000 ; 8,75000 ; 12,000. - Yêu cầu HS giải thích cách làm? d. Hoạt động 4: HD luyện tập. Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào vở, sau đó nêu cách làm của mình. - GV nhận xét. Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm cách làm như bài 1, sau đó lên bảng viết và đọc. - GV nhận xét. Bài 3: (HS khá, giỏi) - Cho HS đọc bài toán và phân tích. - Cho HS suy nghĩ, làm nháp sau đó trình bày - HS làm nhẩm, sau đó trình bày. - HS trình bày. - HS làm, sau đó trình bày: 0,9 = 0,90. - Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 thì được số 0,90. - Ta được 0,9 = 0,90 - Nhiều HS phát biểu như SGK. - HS dựa vào kết luận trên để làm vào nháp. - 3 HS lên bảng viết, HS khác nhận nhận xét. - HS nêu : Ta xoá đi chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90. - HS suy nghĩ, trả lời: khi xoá đi chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta được một số bằng với nó. - Nhiều HS phát biểu như SGK. - HS làm nháp sau đó nêu kết quả. - 3 HS vừa nêu giải thích, lớp ý kiến. - Bỏ chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân để có số thập phân gọn hơn. - HS làm bài, sau đó lần lượt 4 em nêu kết quả và giải thích cách làm. - HS khác nhận xét. - Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân để các phần thập phân của chúng bằng nhau. - Cả lớp làm vào vở,4 HS lên bảng làm - HS nêu cách làm. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK. - 1 em nêu miệng và giải thích cách 3 miệng - GV nhận xét, sửa chữa . thành: bạn Lam và Mỹ viết đúng vì: 100 1 10 1 0,100 = ;0,100 1000 10 100 10 = = = và 1 0,100 0,1 . 10 = = Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = 1 100 nhưng thực ra 0,100 = 1 . 10 - HS khác nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học. GV u cầu HS nêu lại khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của nó thì ta được số thập phân như thế nào so với nó . Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau. Môn : Đạo đức Tiết :8 Bài : Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. II . Néi dung tÝch hỵp - Nhí ¬n tỉ tiªn , dßng hä ®· sinh ra m×nh III .– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bài cũ : - HS làm lại bài tập 1. - 1 HS làm. - GV nhận xét. 3 – Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4, SGK) . 4 * Mục tiêu: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . - HS thảo luận 4 phút. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau: + Em nghó gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì? KL: GV kết luận về ý nghóa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . c. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (bài tập 2,SGK). * Mục tiêu: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. * Cách tiến hành: - GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. - HS trình bày trước lớp. - GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm : Dành cho HS khá, giỏi. + Em có tự hào về các truyền thống đó không? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? KL: GV rút ra kết luận. d. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK). * Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài học. * Cách tiến hành: - GV cho 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên. - 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ cả lớp trao đổi, nhận xét. - GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu tầm. 4. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài học sau. 5 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2010 Môn : Luyện từ và câu Tiết :15 Bài : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên I – MỤC TIÊU : - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1) ; nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2) ; tìm được từ ngữ tả khơng gian, tả sơng nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT3, BT4. - Yªu m«n häc II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển HS, hoặc một vài trang phơ tơ phục vụ bài học. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. - Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4 theo nhóm. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đi. - 1 HS đặt câu. - Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đứng. - 1 HS đặt câu. - GV nhận xét, đánh giá. 3-Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu tiết học. b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. * Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1) ; nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2) * Tiến hành: Bài 1/ Trang 78 - Gọi HS đọc u cầu của bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập. - GV giao việc, u cầu HS làm việc theo cặp. - HS làm việc theo nhóm đơi. - Gọi HS lần lượt nêu kết quả làm việc. - HS lần lượt nêu kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2/ Trang 78 - Gọi HS đọc u cầu bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập. - GV giao việc, gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp. - HS làm việc cá nhân. - GV và HS sửa bài trên bảng. - Cả lớp chữa bài. 6 - Yờu cu HS c li kt qu ỳng. - Mi mt s HS gii ngha cỏc cõu thnh ng, tc ng trong bi. - HS khỏ, gii gii ngha cỏc cõu thnh ng, tc ng trong bi. c. Hot ng 2: Hng dn HS lm bi tp 3, 4. * Mc tiờu: tỡm c t ng t khụng gian, t sụng nc v t cõu vi 1 t ng tỡm c mi ý a, b, c ca BT3, BT4. * Tin hnh: Bi 3/ Trang 78 - Gi HS c yờu cu ca bi tp 3. - 1 HS c yờu cu ca bi tp 3. - GV giao vic, yờu cu HS lm vic theo nhúm 4. - HS lm vic theo nhúm 4. - Gi i din nhúm trỡnh by. Mi vi em t cõu vi t va tỡm c c ý d. - i din nhúm trỡnh by. Mt s HS gii t cõu vi t va tỡm c c ý d. - GV v HS nhn xột, cht li kt qu ỳng. Bi 4/ Trang 78 GV tin hnh tng t bi tp 3. 4. Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc. - V nh hon chnh bi tp 3, 4 vo v. Moõn : Toỏn Tieỏt :37 Baứi : So sỏnh hai s thp phõn (Trang 41) I MC TIấU : Bit : - So sỏnh hai s thp phõn. - Sp xp cỏc s thp phõn theo th t t bộ n ln v ngc li. - Yêu môn học II DNG DY HC : Bng ph, SGK, v bi lm. III CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH A. KIM TRA BI C: - Kim tra 2HS. - GV nhn xột, cho im. - 2 HS trỡnh by: khi vit thờm ch s 0 vo bờn phi phn thp phõn ca s thp phõn thỡ ta c s thp phõn nh th no so vi nú ; b ch s 0 tn cựng bờn phi ca nú thỡ ta c s thp phõn nh th no so vi nú . - HS khỏc nhn xột. 7 B. DẠY-HỌC BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn bài học: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau. - Hướng dẫn HS thực hiện so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m như SGK trang 40 để HS nhận ra: 8,1m > 7,9m nên 8,1 > 7,9. - Số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8 >7 nên 8,1 > 7,9. - Vậy để so sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau ta làm sao? - GV nêu ví dụ để HS làm và giải thích. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau. - GV nêu ví dụ: so sánh 35,7m và 35,698m - GV hướng dẫn HS thực hiện theo SGK. - Lưu ý: 35,7 và 35,698 có gì chú ý ? - Hãy so sánh hàng phần mười của hai số trên. - Từ đó kết luận điều gì? - GV hỏi: nếu hàng phần muời hai số bằng nhau thì tiếp theo ta làm gì? c. Hoạt động 3: Ghi nhớ - Để so sánh hai số thập phân ta làm sao. - GV nêu ví dụ cho HS so sánh. d. Hoạt động 4: HD luyện tập. Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào vở, sau đó nêu kết quả và giải thích cách làm. - GV nhận xét. Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào vở. - GV hỏi: tại sao em làm như vậy? - GV nhận xét. Bài 3: (HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào vở. - GV hỏi: tại sao em làm như vậy? - GV nhận xét. . - Nhiều HS phát biểu như SGK. - HS làm vào nháp theo yêu cầu. - Hai số 35,7 và 35,698 các hàng phần nguyên bằng nhau bằng 35. - Hàng phần mười 7 > 6. - Nhiều HS phát biểu kết luận như SGK. - So sánh tiếp hàng phần trăm. - Nhiều HS nêu như SGK. - 2 HS thực hiện 2 ví dụ. - So sánh hai số thập phân. - a) 48,97 < 51,02, vì phần nguyên 48 < 51. b) 96,4 > 96,38, vì phần nguyên bằng nhau nhưng hàng phần mười 4 > 3. c) 0,7 > 0,69, vì phần nguyên bằng nhau nhưng hàng phần mười 7 > 6. - Viết các số thập phân từ bé đến lớn. - HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết quả. Kết quả: 6,375 ; 6,735; 7,19 ; 9,01. - HS giải thích cách làm của mình. - HS khác nhận xét. - Viết các số thập phân lớn đến bé. - HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết quả. Kết quả:0,4; 0,321 ; 0,32; 0,197 ; 0,187 - HS giải thích cách làm của mình. - HS khác nhận xét. 8 3. Cng c, dn dũ: GV tng kt tit hc. GV yờu cu HS nờu li cỏch so sỏnh hai s thp phõn. V nh luyn tp thờm. Chun b trc bi sau. Moõn : K chuyn Tieỏt :8 Baứi : K chuyn ó nghe, ó c I MC TIấU : - K li c cõu chuyn ó nghe, ó c núi v mi quan h gia con ngi vi thiờn nhiờn. - Bit trao i v trỏch nhim ca con ngi vi thiờn nhiờn ; bit nghe v nhn xột li k ca bn. - Yêu môn học- II . Nội dung tích hợp - Bác Hồ rất yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên III DNG DY HC : - Mt s truyn núi v quan h gia con ngi vi thiờn nhiờn; truyn c tớch, ng ngụn, truyn thiu nhi, sỏch Truyn c lp 5 (nu cú). - Bng lp vit bi. III CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1- n nh 2- Kim tra bi c - Gi 2 HS ln lt k cõu chuyn Cõy c nc Nam. 2 HS ln lt k cõu chuyn Cõy c nc Nam v nờu ý ngha cõu chuyn. - GV nhn xột, ỏnh giỏ. 3-Dy hc bi mi a. Gii thiu bi: GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc. b. Hot ng 1: GV hng dn HS k chuyn. * Mc tiờu: Giỳp HS hiu ỳng yờu cu ca . * Tin hnh: - GV gi 1 HS c . - 1 HS c . - GV gch chõn di nhng t ng cn thit. - HS chỳ ý. - Gi 2 HS ln lt c cỏc gi ý trong SGK/79. - 2 HS ln lt c cỏc gi ý trong SGK/79. - Gi 1 s HS núi tờn cõu chuyn s k. - Mt s HS núi tờn cõu chuyn s k. 9 c. Hoạt động 2: HS kể chuyện * Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Biết trao đổi về trách nhiệm của con người với thiên nhiên ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * Tiến hành: HS khá, giỏi được kể câu chuyện ngồi SGK ; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. - GV nhắc HS chú ý kể câu chuyện một cách tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2. - Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật chi tiết, ý nghĩa chuyện. GV quan sát cách kể chuện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. - HS kể chuyện theo cặp. HS khá, giỏi được kể câu chuyện ngồi SGK. + HS kĨ c©u chun ( ChiÕc rƠ ®a trßn ) - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. u cầu các em trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. - HS đứng trước lớp kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn bạn tìm được câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất. - Cả lớp cùng nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện tuần 9. Môn : Kó thuật Tiết :8 Bài : Nấu cơm ( tt ) I – MỤC TIÊU : - Biết cách nấu cơm. - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. -Yªu m«n häc- II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh, dụng cụ minh hoạ (nếu cần). - Phiếu học tập. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn đònh : 2 – Kiểm tra bài cũ : - Có mấy cách nấu cơm? Đó là những cách nào? - 1 HS trả lời câu hỏi. - Nêu cách nấu cơm bằng bếp đun ? - 1 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét. 3 – Dạy bài mới : 10 [...]... số và mẫu số cho thừa số chung đó - Cho HS làm vào vở - HS làm vào vở - Cho 2 HS thi đua làm nhanh - 2 HS thi đua làm nhanh: 36 × 45 6 × 6 × 9 × 5 = = 54 a) 6 5 6 5 56 × 63 8 × 7 × 9 × 7 = = 49 b) 9 8 9 8 - HS khác nhận xét 19 - GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học GV chốt lại kiến thức quan trọng cần nhớ qua tiết luyện tập Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau Môn : Luyện từ... xét - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra Bài 3: - Bài tập u cầu làm gì? - Viết các số thập phân từ bé đến lớn - Cho HS tự làm vào vở - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên bảng sửa bài: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; 42 ,53 8 - GV nhận xét - HS khác nhận xét, nếu sai sửa vào Bài 4: (b : HS khá, giỏi) - Bài tập u cầu làm gì? - Tính bằng cách thuận tiện nhất - Làm thế nào để tính bằng cách thuận tiện - HS trao... đọc - Em hãy nêu giá trị của chữ số 1 trong các - Gía trị chữ số 1 trong số 28, 416 là 1 số 28, 416 và 0, 187 phần trăm ; gía trị chữ số 1 trong số 0, 187 là 1 phần mười - GV nhận xét - HS khác nhận xét Bài 2: - Bài tập u cầu làm gì? - Viết các số thập phân - Cho HS tự làm bài - HS làm bài, sau đó 1 em lên bảng viết: 5, 7 ; 32, 85 ; 0,10 ; 0,304 - GV nhận xét - HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra Bài... trang 35 SGK - Có thể sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/ AIDS - Các bộ phiếu hỏi – đáp có nội dung như trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Ổn định : 2 – Kiểm tra bài cũ : - 1 HS trả lời câu hỏi - Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh viêm gan... x : - HS làm vào vở, sau đó 1 em làm bảng lớp Kết quả: 9,7 08 < 9,7 18 - HS giải thích cách làm - HS khác nhận xét - Tìm số tự nhiên x : - HS làm vào vở - HS khác nhận xét, u cầu bạn giải thích cách làm a) x = 1 vì 0,9 < 1< 1,2; b) x = 65 vì 64,97 < 65 < 65, 14 - HS khác nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học GV chốt lại kiến thức quan trọng cần nhớ qua tiết luyện tập Về nhà luyện tập thêm Chuẩn... Chấm 5 -7 quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Tìm được các tiếng chứa , ya trong đoạn văn (BT2) ; tìm được tiếng có vần un thích hợp để điền vào ơ trống (BT3) * Tiến hành: Bài2/ Trang 77 - Gọi 1 HS nêu u cầu bài tập - GV cho HS làm bài vào vở bài tập - Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm được - Nhận xét cách đánh dấu thanh Bài 3/ Trang 77 - Gọi 1 HS đọc u cầu của bài tập - Cho HS quan... đơn vị đo độ dài đã học lần lượt từ lớn đến bé * Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề - Cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau + Em hãy nêu mối quan hệ giữa m và dam, giữa m và dm? + Hỏi tương tự với các đơn vị đo khác + Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau? * Quan hệ giữa các đơn vị đo thơng dụng - u cầu HS nêu mối quan hệ giữa m với km, cm, mm - Ví dụ 1: Viết số thập... học Tiết : 15 Bài : Phòng bệnh viêm gan A I – MỤC TIÊU : - Biết được ngun nhân và cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Y thøc phßng bƯnh - Yªu m«n häc II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Thông tin và hình trang 32, 33 SGK - Có thể sưu tầm các thông tin về các tác nhân, đường lây truyền và cách phòng tránh bệnh viêm gan A III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15 1 – Ổn định... lớp nhận xét - 1 HS đọc u cầu bài tập - HS quan sát tranh - HS làm bài vào vở - 3 HS làm bài trên bảng - 2 HS nhắc lại Môn : Đòa lí Bài : Dân số nước ta Tiết :8 I – MỤC TIÊU : - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của Việt Nam : + Việt Nam thuộc hàng dân số đông trên thế giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh : gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo... 2/ Trang 82 * §©y lµ ®o¹n v¨n trong di chóc cđa B¸c , dï biÕt m×nh kh«ng cßn sèng nhng B¸c vÉn l¹c quan - Gọi 1 HS đọc u cầu bài tập - GV u cầu 3 HS làm bài trên phiếu, HS còn lại làm việc theo nhóm đơi - u cầu HS dán phiếu lên bảng - GV và cả lớp sửa bài d Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 * Mục tiêu: Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa (BT3) * Tiến hành: Bài 3/ Trang 83 - . - HS làm vào vở. - 2 HS thi đua làm nhanh: a) 36 45 6 6 9 5 54. 6 5 6 5 × × × × = = × × b) 56 63 8 7 9 7 49. 9 8 9 8 × × × × = = × × - HS khác nhận xét bé đến lớn. - HS làm vào vở, sau đó 1 HS lên bảng sửa bài: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; 42 ,53 8. - HS khác nhận xét, nếu sai sửa vào. - Tính bằng cách thuận