giáo án lớp 2 tuần 1,2

Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo ¸n líp Tuần Ngày soạn:Thứ ( 02/09/2006) Ngày giảng:Thứ 2(04/09/2006) Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố - Viết số từ đến 100, thứ tự số - Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau số II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một bảng ô vuông Học sinh : Sách vở, đồ dung học mơn Tốn III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn Toán →Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập Giáo viên giới thiêu bài: Ghi đề Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Củng cố số có chữ số - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tất số có chữ số - Học sinh nêu, học sinh đọc yêu cầu phần a → lớp làm vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa - Yêu cầu học sinh đọc số có chữ số theo thứ tự từ bé → lớn từ lớn → bé - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm phần b,c - Học sinh làm vào chữa ? Có số có chữ số ? Số số bé có chữ số ? Số số lớn có chữ số Bài 2: Củng cố số có chữ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm - Học sinh tự làm vào → chữa - Giáo viên treo bảng ô vuông ( phần a ) gọi học sinh viết tiếp số thích hợp vào dịng - Học sinh viết đến đọc số dịng theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ? Số bé có chữ số số ? Số lớn có chữ số số Bài 3: Củng cố số liền sau số liền trước - Giáo viên vẽ ô vuụng lin lờn bng 34 Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp - Mt hc sinh lên bảng viết số liền trước số 34 ? Số liền trước 34 số - Giáo viên yêu cầu học sinh thực tương tự với số liền sau 34 - Học sinh lên bảng làm, học sinh làm vào đổi chéo để chữa cho - Giáo viên kiểm tra, chấm, chữa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên tóm tắt nội dung vừa ơn tập - Dặn: làm tập tập trang - Nhận xét học Tập đọc: CÓ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM (2Tiết) I Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kỷ đọc thành tiếng - Đọc trơn đoạn 1,2: Đọc từ mới: nắn nót, mải miết, từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc, quay - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ - Bước đầu biết đọc, phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Rèn kỉ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động 1: Mở đầu - Giáo viên giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt 2- Tập - Giáo viên yêu cầu lớp mở “ Mục lục sách ” học sinh đọc tên chủ điểm Các học sinh khác đọc thầm theo Hoạt động 2: Dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ sách, trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ ai? Họ làm Học sinh quan sát tranh →trả lời câu hỏi gì? Giáo viên giới thiệu bài: Ghi đề Luyện đọc đoạn 1, Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp a Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm toàn lượt b Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu ∙ Giáo viên uốn nắn tư đọc, hướng dẫn học sinh đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp · Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ thể tình cảm qua giọng đọc · Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa từ đoạn - Đọc đoạn nhóm · Giáo viên học sinh luyện đọc theo nhóm · Giáo viên theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc - Thi đọc nhóm Học sinh ý lắng nghe · Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn trao đổi nội dung đoạn Câu 1: ? Lúc đầu, cậu bé học hành Câu 2: ? Cậu bé thấy bà cụ làm Giáo viên hỏi thêm ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ? Cậu bé có tin thỏi sắt mài kim nhỏ không? ? Những câu cho thấy cậu bé không tin Đọc đồng on 1,2 Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Hc sinh tiếp nối đọc câu đoạn Học sinh nối tiếp đoạn ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết Lần lượt học sinh nhóm đọc, học sinh khác nghe góp ý Các nhóm thi đọc, đoạn, (đoạn 1,2) Lớp nhận xét học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn 1→ trả lời học sinh đọc câu hỏi Cả lớp đọc thầm đoạn → trả lời Học sinh trả lời Học sinh nờu dn chng Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp TIT Luyện đọc đoạn 3,4 - Đọc câu · Giáo viên theo dõi, uốn nắn tư đọc, hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ khó - Đọc đoạn trước lớp · Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ thể hiên tình cảm qua giọng đọc · Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa từ đoạn - Đọc đoạn nhóm · Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc theo nhóm · Giáo viên theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc - Thi dọc nhóm · Giáo viên nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn, tìm hiểu đoạn 3,4 Câu 3: ? Bà cụ giảng giải Giáo viên hỏi them: Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết chứng tỏ điều đó? Câu 4: ? Giáo viên hỏi câu chuyện khuyên em điều Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại câu chuyện “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” lời em Luyện đọc lại - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc lại theo nhóm - Giáo viên tuyên dương cá nhân, nhóm đọc hay Học sinh tiếp nối đọc câu đoạn Học sinh tiếp nối đọc đoạn ôn tồn, thành tài Lần lượt học sinh nhóm đọc, học sinh khác nghe góp ý Các nhóm thi đọc ( ĐT,CN ) Lớp nhận xét Lớp đọc đồng đoạn 3,4 học sinh đọc câu hỏi Lớp đọc thầm đoạn 3→ trả lời Học sinh đọc đoạn 4→ trả lời Học sinh trao đổi nhóm 2→ trả lời Học sinh phát biểu tự Các nhóm phân vai → thi đọc Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Hoạt động 3: Củng cố dặn dị ? Em thích câu chuyn? Vỡ sao? Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo ¸n líp → Học sinh phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò: Về đọc kĩ lại bài, xem tranh minh họa tiết kể chuyện để chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim ” Đạo đức: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I Mục tiêu - Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt - Học sinh biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho than thực thời gian biểu - Học sinh có thái độ đồng tình với bạn, biết học tập sinh hoạt đụng II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai cho hoạt động Phiếu giao việc hoạt động 1, Học sinh: Dụng cụ chơi sắm vai III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: Giáo viên kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn Đạo Đức Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề • Hưóng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trước hành động - Giáo viên đưa tình hướng dẫn học sinh sinh hoạt nhóm Nhóm → thảo luận tình Nhóm → thảo luận tình - Các nhóm thảo luận, bày tỏ ý kiến việc làm tình nhóm mình, việc làm đúng, việc làm sai? Vì sao? - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận nhóm → Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Xử lý tình Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể - Giáo viên nêu tình hướng dẫn học sinh sinh hoạt nhóm Nhóm → thảo luận tình Nhóm → thảo luận tình Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai • Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai - Trao đổi, tranh luận nhóm → Giáo viên kết lun Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Hoạt động 3: Giờ việc Mục tiêu: Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập sinh hoạt - Giáo viên giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm: Nhóm 1, 2: Buối sáng em làm việc gì? Nhóm 3, 4: Buối trưa em làm việc gì? Nhóm 5, 6: Buối chiều em làm việc gì? Nhóm 7, 8: Buối tối em làm việc gì? - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Trao đổi tranh luận nhóm → Giáo viên kết luận Củng cố, dặn dị - Giáo viên tóm tắt ý - Lớp đồng thanh: Giờ việc - Dặn: Cùng cha mẹ xây dưng thời gian biểu thực thời gian biểu - Nhận xét học ————————————— Ngày soạn : Chủ nhật(03/09/2006) Ngày giảng: Thứ (05/09/2006) Kể chuyện: CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I Mục đích, u cầu Rèn luyện nói - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, gợi ý tranh kể lại đoạn nội dung câu chuyện - Kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Rèn kĩ ( nói ) nghe - Tập trung nghe bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học Giáo viên: tranh minh hoạ truyện kim khâu, khăn đội đầu, bút giấy → để học sinh đóng vai III Các hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Mở đầu - Giáo viên giới thiệu tiết kể chuyện sách Tiếng Việt Hoạt động 2: Dạy Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề • Hướng dẫn k chuyn Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án líp a Kể đoạn câu chuyện theo tranh - học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giao nhiệm vụ Lớp sinh hoạt nhóm Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa, đọc thầm lời gợi ý tranh - Học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước nhóm Hết lượt, quay lại từ đoạn thay đổi người kể • Kể chuyện trước lớp - Sau lần học sinh kể, lớp giáo viên nhận xét · Về nội dung: Kể đủ ý chưa? Có trình tự khơng? · Về cách diễn đạt: Kể có tự nhiên khơng? Giọng kể thích hợp chưa? Nói thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp khơng? • Giáo viên khuyến khích học sinh kể ngơn ngữ tự nhiên em, tránh đọc thuộc lòng câu chuyện sách b Kể toàn câu chuyện ( em ) • Sau lần học sinh kể Lớp nêu nhận xét mặt, nội dung, diễn đạt, cách thể - Cho học sinh kể phân vai: Nhóm · Giáo viên nêu yêu cầu Học sinh đóng vai ( người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ ) vai kể giọng riêng Giọng người kể chuyện thong thả, chậm rãi Giọng cậu bé tò mò, ngạc nhiên Giọng bà cụ ôn tồn, hiền hậu - Các nhóm thi kể → lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hấp dẫn Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn: Về kể lại câu chuyện, làm theo lời kể câu chuyện Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố - Đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị II Chuẩn bị Giáo viên: kẻ, viết sẵn bảng ( sách giáo khoa ) III Các hoạt động lớp Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra cũ ( em ) - Hoc sinh nêu số có chữ số theo thứ tự - Học sinh nêu số bé có chữ số, chữ số - Học sinh nêu số lớn có chữ số, chữ số Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập tiếp Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề Hướng dẫn ôn tập Bài 1, 2: Củng cố đọc, viết, phân tích số - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm 1, làm chữa Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết số đọc số, phân tích số - Học sinh khác nhận xét làm bạn - Học sinh tự làm → Chữa Bài 3: So sánh số - Học sinh yêu cầu – học sinh khác nêu cách làm - Học sinh làm vào - Hướng dẫn học sinh chữa ? Vì đặt dấu > ? < Líp nhËn xÐt GV khun khÝch HS kể lời mình, chuyển câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, nhắc lại câu đối thoại giọng nói thích hợp với lời nhân vật C - Cũng cố, dặn dò - Lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhÊt - NhËn xÐt giê häc - DỈn: VỊ kể lại chuyện cho ngời thân nghe Toán: số bị trõ - sè trõ - hiƯu I Mơc tiªu : Giúp học sinh - Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết phép trừ - Cũng cố phép trừ (không nhớ) số có hai chữ số giải toán có lời văn II - Đồ dùng dạy học: - Các thẻ: Số bị trõ, sè trõ, hiƯu - Néi dung bµi tËp viết sẵn bảng iII Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ: - GV ghi bảng: 53 + 26 = 79 - HS nªu tªn gäi thành phần phép cộng - HS lên bảng làm phần b - GV nhận xét ghi điểm B - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Giới thiệu số bị trừ, số trõ, hiƯu - GV ghi b¶ng: 59 - 35 = 24, gäi HS ®äc phÐp tÝnh - GV giíi thiƯu só phép trừ: 59 gọi số bị trõ, 35 gäi lµ sè trõ, 24 goi lµ hiƯu - GV vào số gọ HS nêu lại tên gọi số phép rừ - GV viết phép trừ the cột dọc làm tơng tự nh Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 34 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo ¸n líp - GV ghi 79 - 46 = 33, gọi HS nêu tên gọi số phép trừ Viết theo cột dọc làm tơng tù * Chó ý: 59 - 35 cung gäi lµ hiệu Thực hành: Bài 1: HS nêu cách làm làm chữa Bài 2: Hs nêu cách làm làm HS lên bảng chưa bµi b, c, d theo thø tù Líp nhËn xét, chữa Bài 3: Cho HS đọc thầm tự giải toán Giải: Độ dài đoạn dây lại là: - = 5(dm) Đáp số: 5(dm) - HS đọc giải, lớp nhận xét - GV hớng dẫn HS tìm lời giải khác - GV yêu cầu HS nêu tên gọi số phép trừ: - = 4: Cũng c, dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi tìm nhanh hiệu c¸c phÐp trõ - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt tuyên dơng - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài, làm lại tập sai (nếu có) Chính tả: PHầN THƯởNG I Mục đích yêu cầu: - Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung :Phần thởng - Viết số tiếng có âm s/x hôắcc vần ăn/ăng -Điền đúng10 chữ p,q, r, s, t, u, , v, x, y vµo ô trống theo tên chữ -Thuộc toàn bảng chữ ( gồm 29 chữ cái) II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép Viết nội dung BT2 , đế HS Làm bảng HS: Vở tập TV III Các hoạt động dạy học A- kiểm tra cũ - HS lên bảng lớp viết - Lớp viết vào bảng - GV lần lợt đọc cho HS viết: nàng tiên- làng xóm, làm lại- nhẫn nại, lo lắng -ăn no GV nhận xét, ghi điểm Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 35 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp -3HS đọc thuộc lòng bảng chữ GV nhận xét ghi ®iĨm B- Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị b Híng dÉn HS tËp chÐp GV treo b¶ng phơ đà viết đoan tóm tắt HS nhìn bảng đọc GV hớng dẩn HS nhận xét; đoạn văn có câu, cuối câu có dấu chấm.Các chữ đứng đầu câu phải viết hoa HS tập viết : nghị, phần thëng… - HS chÐp bµi vµo vë * GV chÊm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm 5, -> Nêu nhận xét cđa tõng bµi c Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả Bài 2; HS đọc y/c HS lên bảng làm a, lớp làm vào -> HS - GV nhận xét làm bảng HS chữa Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập,đọc kết làm, lớp nhận xét - HS đọc lại bảng chữ theo thứ tự - HS học thuộc lòng bảng chữ C- Cũng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn: Chép lại chữ hay viết sai Học thuộc lòng bảng chữ Buổi chiều: BồI DƯỡNG, PHụ ĐạO RÌN Kü N¡NG TO¸N ( tiÕt + 2) I - Mục tiêu: - Rèn kỹ thực hành đo độ dài cho học sinh Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị dm - Bớc đầu biết tên gọi thành phần kết số phÐp céng, phÐp trõ - Cđng cè vỊ phÐp trõ (không nhớ) số có hai chữ số giải toán có lời văn II - Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 36 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Thực hành đo độ dài - HS thực hành đo độ dài băng giấy dài 10cm - Băng giấy dài cm? - 10cm dm? - Vậy băng giấy dài dm? (1dm) - HS thực hành đo bảng vở, sách - HS hoạt động theo nhóm (ớc lợng độ dài đoạn dây mà GV giao cho nhóm) - Đại diện nhóm đọc độ dài đoạn dây nhóm - Nhóm khác kiểm tra nhận xét - GV nhận xét 2, Ôn tập cách nhận biết thành phần phép cộng phép trừ - GV ghi bảng: 45 + 24 - Phép cộng cã mÊy sè h¹ng, chØ sè h¹ng thø nhÊt (45), số hạng thứ (24) - HS đặt tính tìm kết quả: 45 + 24 69 - 69 gọi gì? (tổng) - GV ghi bảng 22 + 34 + = - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - HS nêu tên gọi thành phần phép cộng + Số hạng thứ 22 + Số hạng thứ 34 + Số hạng thứ + Tổng 59 - Hớng dẫn HS giải toán - GV ghi bảng, HS đọc toán, tóm tắt toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Sợi dây lại dài là: 18 - = 14(dm) Đáp số: 14 (dm) - GV nhận xét chữa III - Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS xem tríc bµi sau rÌn Kü N¡NG TIÕNG VIƯT (TiÕt 3) I - Mơc tiªu: - HS tiÕp tơc lun đọc lại tập đọc đà học buổi sáng trả lời đợc câu hỏi - Viết tả đoạn Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 37 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp - Rèn ý thức tù gi¸c häc tËp cho häc sinh II - C¸c hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ: - KiĨm tra vë rÌn ch÷ viÕt cđa häc sinh B - Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học 2, HS luyện đọc tập ®äc - HS lun ®äc bµi theo nhãm - HS thi đọc giửa nhóm - HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét, GV ghi điểm 3, Viết tả: - GV đọc đoạn "Phần thởng" - HS đọc lại đoạn 3, tìm từ khó viết, luyện viết vào bảng - GV nhận xét, hớng dẫn viết - GV đọc, HS viết vào - GV đọc, HS dò - GV chấm em, nhËn xÐt chung C - Cđng cè dỈn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng em viết chữ đẹp Ngày soạn: Thứ hai/ 11/9/2006 Ngày giảng: Thứ t/13/9/2006 Tập đọc: LàM VIệC THậT Là VUI I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Đọc tõ khã: quanh ta, tÝch t¾c, bËn rén… -BiÕt nghØ sau dấu chấm ,dấu phẩy, dấu hai chấm, cácc cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa từ Biết đặt câu vớ từ - Biết đợc lợi ích công việc ngời, vật, vật - Năm đợc ý nghĩa bài: Mọi ngời, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ viết câu hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ - HS nối tiếp đọc đoạn (1, 2, 3) "Phần thởng" Trả lời câu hỏi SGK -> Nhận xét, ghi điểm B - Bài mới: Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 38 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giới thiệu bài, ghi đề 2.Luyện đọc bớc 1: - GV đọc mẫu toàn - GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -a, Đọc câu: - GV kết hợp giúp HS đọc dúng từ khó b, Đọc đoạn trớc lớp: GV giúp HS giải nghĩa từ: Sắc xuân, rực rỡ, tng bừng Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Câu 1, 2: GV hỏi: Câu 3: Gọi HS đọc yêu cầu Giáo án lớp HS ý lắng nghe HS luyện đọc câu nối tiếp Hs đọc đoạn nhóm Thi đọc giửa nhóm Cả lớp đọc đồng HS trả lời, HS nhân xét bổ sung HS nối tiếp đặt câu với tõ rùc rì sau ®ã víi tõ tng bõng HS nhận xét GV nhận xét - Bài văn giúp em hiểu điều gì? HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhãm tr¶ lêi Líp nhËn xÐt bỉ sung - GV kÕt ln: Xung quanh em, mäi vËt, mäi ngêi ®Ịu làm việc Có làm việc có ích cho gia đình, cho xà hội Làm việc vất vả bận rộn nhng công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui HS em thi đọc lại 4, Luyện đọc lại: Lớp GV bình chọn ngời đọc hay Cũng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà luyện đọc lại văn Toán: luyện tập I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Cũng cố về: Phép trừ (Không nhớ): tính nhẩm tính viết (đặt tính, tính); tên gọi thành phần kết phép trừ Giải toán có lời văn - Bớc đầu làm quen với tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn" II Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ - HS lên bảng giải -> Nhận xét, ghi điểm Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 39 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp B - Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề - Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: GV cho HS tự làm chữa HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ Bài 2: HS đọc đề mẫu, nêu cách tính nhẩm, làm HS đọc kết lớp nhận xét GV nhËn xÐt Bµi 3: GV híng dÉn HS tù đặt tính, tính chữa GV chữa Bài 4: HS đọc toán, tóm tắt toán, HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, lớp nhận xét chữa Bài 5: GV giớit thiệu cách làm - HS đọc kỹ toán - HS tính nhẩm đặt tính khoanh vào kết ®óng - GV híng dÉn HS c¸ch khoanh - Mét HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét C - Cũng số, dặn dò GV HS hệ thống lại Nhận xét học Luyện từ câu: tõ ng÷ vỊ häc tËp DÊU CHÊM HáI I Mơc tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng nam châm có gắn từ tạo thành câu tập - HS: Vở tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ: Làm tập tiết luyện từ câu tuần (2 em) B - Bµi míi: Giíi thiƯu bµi, ghi đề Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: (Miệng) HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm GV mời HS lên làm bảng, HS khác làm vào tập GV lớp nhận xét làm bảng, bổ sung từ ngữ Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 40 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Bài2: (viết): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm GV hớng dẫn HS năm yêu cầu HS làm tập bảng, HS khác làm vào -> Nhận xét, chữa làm bảng Bài 3: (Miệng) HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm GV hớng dẫn HS làm HS làm vào tập Vài HS đọc làm -> Lớp, GV nhận xét, chữa Bài 4: ( Viết) HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS làm vào tập, đến Hs làm bảng, GV lớp nhận xét kết luận Cũng cố, dặn dò - GV giúp HS khắc sâu kiến thức học: + Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thành câu + Cuèi c©u hái cã dÊu chÊm hái - NhËn xÐt tiết học, tuyên dơng BUI CHIU Tập viết: chữ hoa ă, â I - Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ vit cho HS: -Bit viết chữ hoa Ă,  theo cì nhỏ -Biết viết øng dơng cơm tõ ¡n chËm nhai kü theo cì ch÷ nhá, ch÷ viÕt mẫu, nét nối chữ quy định II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ , Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ dòng kẻ li Ăn(dòng 1): Ăn chậm nhai kỹ (dòng 2) - HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ HS lên bảng viết: A - HS viết: Anh Lớp viết bảng B- Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề b Hớng dẫn viết chữ hoa: GV giới thiệu chữ mẫu Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 41 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo ¸n líp - HS quan s¸t, nhËn xÐt ch÷ Ă, Â: VỊ ®é cao, râ nÐt - GV chØ dẫn cách viết bìa chữ mẫu - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết * Hớng dẫn HS viết bảng con: HS tập viết lợt chữ , sau ú vit ch GV nhận xÐt, n n¾n c Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: * HS ®äc:Ăn chậm nhai kĩ HS hiĨu: khuyen HS ăn chậm nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng - GV viÕt mÉu HS quan sát mẫu chữ, nhận xét chiều cao chữ, cách đặt dấu - GV lu ý HS viết khoảng cách chữ ghi tiếng * GV viết mẫu: n - HS luyện viết chữ "n" vào bảng - GV nhận xét, uốn nắn d Hớng dẫn HS viết vào vở: - GV nêu y/c viết - HS tËp viÕt GV theo dâi gióp ®ì HS yếu C- Chấm, chữa - GV chấm 5, -> Nhận xét, sửa lỗi D- Cũng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học - DỈn: Lun viÕt vë tËp viÕt Thùc hành: KIĨm TRA GấP TÊN LửA I-mục tiêu -HS gấp đợc tên lửa theo quy trình đà học - GD HS yêu thích môn học thủ công II.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra củ KT chuẩn bị HS B.Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2.HD thùc hµnh -HS thực hành gấp tên lửa cá nhân -GV theo giỏi giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm -Cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp -GV nhận xét tuyên dơng 3.Đánh giá sản phẩm -Chấm bài,nhận xét -Cho HS thi phóng tên lửa Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 42 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp 4.Nhận xét,dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau HNG:TìM HIểU TRUYềN THốNG TốT ĐẹP CủA NHà TRƯờNG I.Mục tiêu - HS biết đợc trờng TH Đông lễ đời từ lúc -GD HS biết tôn trọng truyền thống tốt đẹp II.Các hoạt đôngk dạy học Hoạt động 1: GV nêu sơ lợc truyền thống nhà trờng -GV đọc t liệu cho HS nghe Sau ®ã hái HS: ?Trêng PTCS TriƯu Lễ đợc thành lập vào năm nào? ?Do thầy giáo làm hiệu trởng? ? CSVC ban đầu nh nào? -GV cho HS xem ảnh nhà trờng năm trớc Hoạt động 2: -Năm1994 CSVC nh nào?Trờng đứng vị trí nào? Do thầy giáo làm hiệu trởng? -HS nghe t liệu Xem hình ảnh khánh thành trờng *Củng cố dăn dò -Nhận xét dặn dò Ngày soạn: Th3//12/9/2006 Ngày giảng:Th 5/ 14/9/2006 Tập đọc: mít làm thơ I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài.Đọc từ ngữ: tiếng, vò đầu bứt tai - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, chấm hỏi, gạch ngang - Biết đọc phân biệt lêi kĨ chun víi lêi nh©n vËt RÌn kÜ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: tiếng, thi sĩ, kỳ diệu - Nắm đợc diễn biến câu chuyện - Cảm nhận đợc tính hài hớc câu chuyện qua ngôn ngữ hành động ngộ nghĩnh Mít - Bớc đầu hiểu vần thơ II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ đọctrong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn cần đựoc luyện đọc Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 43 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ HS đọc hai đoạn "Làm việc thật vui" trả lời câu hỏi -> Nhận xét, ghi điểm B - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Luyện đọc: GV đọc diễn cảm toàn HS ý lắng nghe Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu HS tiếp nối đọc câu đoạn GV kết hợp hớng dẫn HS đọc Thi sĩ, tiếng - Đọc đoạn trớc lớp HS tiếp nối đọc đoạn GV hớng dẫn HS ngắt, nghĩ chổ số câu thơ HS luyện đọc GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ HS đọc phần giải - Đọc khổ thơ nhóm HS đọc theo N4 - Thi đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc (từng khổ, - Đọc đồng bài) Lớp đọc đồng toàn Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Đọc câu đầu, trả lời câu hỏi SGK Đoạn1: Đọc đoạn 2, trả ời câu hỏi Đoạn 2: Ham học hỏi Dạo Mít có thay đổi? Thi sĩ Hoa Giấy Ai dạy mít làm thơ? Bé - Phé Mít gieo vần nào? Vì tiếng Phé nghĩa Vì gieo vÇn nh thÕ rÊt buån cêi? HS thi đua tìm HÃy tìm từ vần với tên em Chú ý: Vần có loại vần HS đọc câu hỏi vần thông (giải thích) HS luyện đọc theo nhóm Luyện đọc Thi đọc nhóm Tổ chức thi đọc theo kiểu phân vai Lớp GV nhận xét, tuyên dơng C - Cũng cố, dặn dò Em thấy nhân vật Mít nào? (Mít bé ngộ nghĩnh, gây cời, giống nh ngời đóng vai rạp xiếc Mít muốn học làm thơ để trở thành thi sĩ, nhng Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 44 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp hấp tấp nên nói câu buồn cời Bài đọc tuần cho em biết Mít sáng tác thơ tặng bạn đợc bạn đón nhận nh nào.) - GV nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Toán: luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Đọc, viết số có chữ số; số tròn chục; số liền trớc số liên sau số - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ) giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ HS lên bảng làm GV nhận xét, ghi điểm B -Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Gv gäi học sinh nêu cách làm a, b , c cho học sinh làm chữa (HS chữa theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại) Bµi 2: GV cho häc sinh tù lµm bµi råi chữa Bài 3: GV cho Hs nêu cách làm, HS lên bảng làm bài, lớp làm vào HS chữa bài, GV nhận xét ghi điểm Bài 4: HS đọc bài, nêu tóm tắt toán HS lên bảng giải, lớp làm vào GV chữa C - Cũng cố, dặn dò - GV HS hệ thống lại - Dặn: Ôn - Nhận xét học Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 45 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Chính tả: làm việc thật vui I Mục đích, yêu cầu: 1, Rèn kỹ tả: - Nghe, viết đoạn cuối " Làm việc thật vui" - Cũng cố quy tắc viết g/gh 2, Ôn bảng chữ - Thuộc lòng bảng chữ - Bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn quy tắc g/gh - Vở tập III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ - HS lên bảng Lớp làm vào bảng con: xoa đầu, xâu cá, gắng sức, yên lặng - Kiểm tra HS đọc thuộc bảng chữ - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hớng dẫn HS nghe - viết a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn tả lợt HS đọc lại - Bài tả trích từ tập đọc nào? - Bài tả cho biết Bé làm việc gì? - Bé thấy làm việc nh nào? - Bài tả có câu? - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu thứ lên, đọc dấu phẩy - HS luyện viết vào bảng tiÕng khã b, Häc sinh viÕt bµi vµo vë - GV däc, HS nghe vµ viÕt vµo vë c, ChÊm, chữa - HS tự chữa lỗi bút chì - GV chÊm kho¶ng - em, nhËn xÐt 3, Hớng dẫn làm tập tả Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu - GV chia HS thành nhóm lần lợt đố - Cả lớp GV nhận xét, ghi điểm - GV tổng kết trò chơi - GV giới thiệu quy tắc viết tả với g/gh Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 46 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân vào - HS lên bảng làm bài: An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan - GV nhận xét, ghi điểm C - Cũng cố, dặn dò - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả với g/gh; học thuộc lòng toàn bảng chữ - Nhận xét, tuyên dơng - Dặn: Y/c HS viết tả cha đạt nhà viết lại Kỹ thuật: GÊp tªn lưa (t2) I Mơc tiªu: - HS biÕt gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa - HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy - học: - GV: + Mẫu tên lửa + Quy trình tên lưa + GiÊy thđ c«ng - HS: + GiÊy thđ công giấy nháp tơng đơng khổ A4 + Kéo, bút màu, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ; Kiểm tra phần chuẩn bị cđa HS -> NhËn xÐt B - Bµi míi: Giới thiệu bài, ghi đề Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu - HS nhận xét hình dáng mủi, thân tên lửa - GV nhắc lại bớc gấp tên lửa 3, Học sinh thực hành gấp tên lửa - HS nhắc lại bớc gấp tên lửa + Bớc 1: Gấp tạo mủi thân tên lửa + Bớc 2: Tạo tên lửa sử dụng - GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa - HS trình bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm học sinh - Cuèi giê GV cho HS thi phãng tªn lửa Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 47 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp C - Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn: Chuẩn bị cho tiết gấp máy bay phản lực Ngày soạn: 13/09/2006 Ngày giảng: 15/09/2006 Thể dục: Giáo viên môn dạy Tập làm văn: chào hỏi.tự giới thiệu I Mục đích, yêu cầu: * Rèn kĩ nghevà nói:-+ - Biết cách chào hỏi tự giới thiệu - Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn - Rèn kĩ viết: Biết viết văn tự thuật ngắn II Đồ dùng dạy - học: - GV: tranh minh hoạ BT2, SGK - HS:Vở tập III Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra cũ - HS đọc làm (BT3) - GV HS nhận xét, ghi điểm B - Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hớng dẫn HS làm tập Bài tập (miệng): HS đọc y/c bài, HS thực lần lợt yêu cầu Cả lớp lắng nghe nhậ xét thảo luận Lµm quen víi viƯc chµo hái Bµi tËp (miƯng): - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ ai? + Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tù giíi thiƯu nh thÕ nµo? + MÝt chµo Bãng Nhùa, Bót ThÐp vµ tù giíi thiƯu nh thÕ nµo? - HS nêu nhận xét cách chào hỏi tù giíi thiƯu cđa nh©n vËt tranh - Giáo viên chốt lại: bạn học sinh chào hỏi, tự giới thiệu để lam quen với lịch sự,đàng hoàng, bắt tay thân mật nh ngời lớn Các em hÃy học theo cách chào hỏi, tự giới thiệu bạn Bài tập (viết): Giáo viên: Đoàn ThÞ BÝch Ngäc 48 ... cầu -Ổn định tổ chức lớp, bầu ban cán lớp HS biết ban cán lớp - HS nắm số qui định lớp học -XD ý thức tự quản HS II.Các hoạt động lớp 1.GV phổ biến yêu cầu cần có lớp trưởng, lớp phó BCSL - HS giới... dùng học tập môn Tập Viết Giáo viên nêu yêu cầu tiết Tập Viết lớp Giáo viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 15 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Hoạt động 2: Bài a Giáo viên giới thiệu bài,... tiếp Gi¸o viên: Đoàn Thị Bích Ngọc 22 Trờng tiểu học Đông Lễ - Đông Hà Trờng Giáo án lớp Ngày soạn:Thứ (06/9 /20 06) Ngày giảng: Thứ 6( 08/09 /20 06) Thể dục: Bài ( Giáo viên môn dạy ) Tập làm văn: