- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Dặn: Vận dụng tốt những điều đã học vào cuộc sống - Nhận xét giờ học Ngày soạn:Thứ 7/ 9/9/2006 Ngày giảng:Thứ 3/ 12/9/2006 Kể chuyện: phần thởng I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Phần thởng”
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Các tranh minh hoạ câu chuyện, bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
A - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
B - Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi đề. 2. H ớng dẫn kể chuyện.
a, Kể từng đoạn theo tranh: - GV nêu y/c của bài: - Kể chuyện trong nhóm:
- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh.
- HS kể chuyện theo nhóm 4: HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trong truyện. Hết một lợt quay lại từ đoạn 1, thay đổi ngời kể.
- Kể chuyện trớc lớp:
+ Đại diện nhóm thi kể chuyện trớc lớp (theo đoạn GV yêu cầu).
+ Lớp, GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể. b, Kể toàn bộ câu chuyện:
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -> Lớp nhận xét.
GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, cũng có thể nhắc lại câu đối thoại bằng giọng nói thích hợp với lời nhân vật.
C - Cũng cố, dặn dò
- Lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất. - Nhận xét giờ học.
- Dặn: Về kể lại chuyện cho ngời thân nghe.
Toán:số bị trừ - số trừ - hiệu
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ.
- Cũng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.