- Tuyên dương một số em kể hay, đúng ND câu chuyện.. Bài 4:HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn tóm tắt. Chuẩn bị bài sau.. Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Trổ ra bé tí, nở [r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: 20/11 /2009
Ngày dạy:Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 tiết)
A- YÊU CẦU:
- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi
- HS có ý thức rèn đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc.
- Tranh ảnh chụp cây, vú sữa C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1
I KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc bài: Cây xồi ơng em + TLCH T: Nhận xét - ghi điểm
II BÀI MỚI:
1 Giới thiệu chủ điểm đọc: 2 Luyện đọc:
2.1 T: đọc mẫu toàn bài.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc câu:
H: Nối tiếp đọc câu lần
T: Luyện từ khó cho HS: Cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, căng mịn, óng ánh b) Đọc đoạn trước lớp:
H: Nối tiếp đọc đoạn
T: Luyện đọc số câu khó - nhấn giọng: căng mịn, óng ánh, trào ra, thơm sữa thơm
H: Nêu nghĩa từ mới: vùng vằng, la cà
T: Giảng thêm: mỏi mắt mong chờ: chờ đợi, mong mỏi lâu - Đỏ hoe: Màu đỏ mắt khóc
- Xoà cành: Xoè rộng cành để bao bọc c) Đọc đoạn nhóm:
d) Thi đọc nhóm:
Tiết 2
(2)H: Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng vùng vẫy bỏ H: Đọc phần đầu đoạn 2:
T: Vì cậu bé cuối lại tìm đường nhà? T: Trở không thấy mẹ, cậu bé làm gì? H: Gọi mẹ khản cổ
H: Đọc đoạn lại đoạn
T: Thứ lạ xuất nào? T: Thứ có lạ?
H: Đọc thầm đoạn
T: Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? H: đỏ hoe xoè cành
T: Theo em gặp mẹ cậu bé nói gì? 4 Luyện đọc lại:
- Các nhóm thi đọc, bình chọn H đọc hay III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Câu chuyện nói lên gì?
- Nhắc HS luyện đọc, tiết sau kể chuyện - Nhận xét học
-=
Toán : TÌM SỐ BỊ TRỪ
A- YÊU CẦU: Giúp HS:
- Biết tìm x BT dạng: x –a = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)
- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điẻm
- Rèn kĩ làm tính B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học toán
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ: HS lên bảng làm BT3 - GV nhận xét, ghi điểm
II- BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
2 Giới thiệu cách tìm SBT chưa biết: T: Gắn 10 ô vuông, tách ô vuông
(3)H: Gọi tên SBT - ST - Hiệu
T: Cho HS thể SBT chưa biết phép trừ Chẳng hạn:
- = 6; - = 6; ? - = - Ta gọi SBT chưa biết x, ta viết được: x - = H: Nêu tên SBT, ST, Hiệu phép trừ
T: Cho HS nêu cách tìm SBT x
Gợi ý cho HS nêu x = 10 mà 10 = + gợi ý cho HS nêu tiếp: Muốn tìm SBT lấy Hiệu cộng với số trừ
H: Nhắc lại
T: Giúp HS viết được: x – = x = + x = 10 2 Thực hành:
Bài 1: (a, b, d, e)
HDHS làm phần a bảng Sau làm tiếp tập lại
Bài 2: (cột 1, 2, 3)
HSHS tìm hiệu cột đầu tiên, tự tìm SBT cột
Bài 4:
T: Cho HS chấm điểm ghi tên (Như SGK) vào làm Chú ý: Tên điểm viết chữ in hoa
III - CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Xem lại BT, chuẩn bị sau - Nhận xét học
-= Ngày soạn: 20/11/2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A- YÊU CẦU:
- Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa.
- HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT 3) - HS u thích u thích mơn học
B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Tranh minh hoạ SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: em nối tiếp kể lại câu chuyện "Câu chuyện" Lớp nhận xét GV ghi điểm
(4)1 Giới thiệu: Ghi đề.
2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Kể lại đoạn lời em
H: Kể ý chuyện (Khoảng em) b) Kể phần câu chuyện dựa theo ý H: Kể theo nhóm: Nối tiếp kể
- Đại diện nhóm lên kể - Lớp bình chọn bạn kể tốt
c) Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn HS khá, giỏi thi kể trước lớp
- Nhận xét, bình chọn người kể hay III CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Tuyên dương số em kể hay, ND câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho bố, mẹ nghe
- Nhận xét học
-= Toán: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - A- YÊU CẦU:
- Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 –
- Rèn kĩ làm tính, giải tốn
B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: bó chục que tính que tính rời. C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I- KIỂM TRA BÀI CŨ: T: Gọi HS lên bảng làm.
x - =17 x - = 19
H: Nêu cách tìm số bị trừ II- BÀI MỚI:
1) Giới thiệu - ghi đề:
T: HD HS thực phép trừ dạng 13 - lập bảng trừ (13 trừ số) H: Lấy bó chục que tính va que tính rời tự nêu cách:
Đặt tính:
H: Lập bảng trừ 13 trừ số học thuộc
2) Thực hành:
Bài 1(a): Tính nhẩm (làm miệng) Bài 2: Đặt tính tính
(5)Bài 4:HS đọc tốn. - GV hướng dẫn tóm tắt - HS giải vào
Tóm tắt:
Có : 13 xe đạp
Đã bán : xe đạp
Còn lại : xe đạp?
Bài giải
Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 – =7 (xe đạp)
Đáp số: 12 xe đạp H: Làm xong GV thu chấm tổ Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- em đọc thuộc 13 trừ số
- Về nhà Hoàn thành tập Chuẩn bị sau - Nhận xét học
-=
Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI)
(Giáo viên môn soạn dạy) -=
Chính tả: (Nghe - viết) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A- YÊU CẦU:
- Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT 2; BT(3) b
- Rèn kĩ viết đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết quy tắc tả ng/ ngh C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ GV nhận xét
II- BÀI MỚI:
(6)1 Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn nghe, viết:
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
T: Đọc đoạn tả SGK
T: Từ cành lá, đài hoa xuất nào? H: Trổ bé tí, nở trắng mây
T: Quả xuất sao?
H: Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín T: Bài tả có câu (4 câu)
T: Những câu có dấu phẩy, em đọc lại
H: Tập viết tiếng khó: Xuất hiện, đài hoa, dòng sữa, căng mịn
b) T đọc cho HS viết vào vở
- Nhắc HS tư ngồi viết - GV theo dõi
c) Chấm, chữa bài:
- Chấm 1tổ, nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2:
H: HS đọc yêu cầu
- Lớp làm bào vào bảng
T: Nhận xét, giới thiệu số bảng H: em nhắc lại quy tắc tả
Ngh: e, ê, i Ng: a, o, ô, u, Bài 3(b): HS làm vào vở.
-GV hướng dẫn chữa (bãi cát, con, lười nhác, nhút nhát) III- CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- Hồn thành tập lại - Nhận xét học
-=
Ngày soạn: 20/11/2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Thể dục: TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHĨM BẢY” ƠN BÀI THỂ DỤC
(Giáo viên môn soạn dạy)
-= Tập đọc: MẸ
A- YÊU CẦU:
(7)- Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối)
- Rèn kĩ đọc
B- ĐỔ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
T: Gọi 2đ em đọc "Sự tích vú sữa" + TLCH Lớp nhận xét - T ghi điểm
II- BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 HD luyện đọc:
2.1 T đọc mẫu toàn thơ
2.2 T: hướng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ
a) Đọc dòng thơ:
H: Đọc nối tiếp dòng thơ
- Luyện đọc từ khó: Cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt b) Đọc đoạn trước lớp:
H: em nối tiếp đọc đoạn - - Nắm nghĩa: nắng oi, giấc tròn T: Giảng thêm: Con ve, võng c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm e) Cả lớp đồng thanh:
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
T: Hình ảnh cho biết đêm hè oi bức? H:Tiếng ve lặng hè nắng oi
T: Mẹ làm để ngủ ngon giấc?
Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? H: Ngơi sao, gió
4 Học thuộc lịng:
- Luyện HS học thuộc lòng: Gọi đại diện đọc thuộc lòng dòng thơ cuối thơ - GV nhận xét, ghi điểm
III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? Em thích hình ảnh nào? Vì sao? - Về nhà học thuộc lòng thơ Chuẩn bị sau
- Nhận xét học
(8)A- YÊU CẦU:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 -
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 5) B- CHUẨN BỊ: bó chục que tính que tính rời.
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra em đọc thuộc bảng trừ 13 trừ số T: Nhận xét, bổ sung
II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài
2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 33 - 5 T: Cho sử dụng bó que tính chục que tính rời
H: Tự thao thác que tính tìm kết quả: 33 - = 28
T: Hướng dẫn HS đặt phép trừ 33 - theo cột dọc nêu cách tính
+ khơng trừ lấy 13 trừ 8, viết nhớ + trừ 2, viết
3 Thực hành:
Bài 1: Cho HS làm
T: Gọi HS nêu kết - chữa
Bài 2(a): Cho HS đặt tính tính bảng dãy - Làm dãy đổi chéo bạn để kiểm tra
Bài 3(a, b): Ôn lại cách tìm SH - SBT - Làm tập vào
T: Theo dõi, nhắc nhở số em - Thu chấm số Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Xem lại BT Chuẩn bị sau - Nhận xét học
-=
Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY A- YÊU CẦU:
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4- Chọn số câu). B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung BT1 (viết lần) câu văn BT2 - 335
(9)C - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: em nêu từ ngữ đồ vật gia đình nêu tác dụng H: em tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà
T: Nhận xét, đánh giá II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn làm tập:
a) Bài tập 1 (Miệng)
H: Nêu yêu cầu bài: Ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành từ tình cảm gia đình
H: em làm bảng lớp - Lớp làm BT T: Lớp làm BT
T: Hướng dẫn chữa bài: Mời HS đọc lại kết
b) Bài tập 2:
T: Đọc yêu cầu
T: Khuyến khích HS chọn từ (ở BT1) để điền vào chỗ trống câu a, b, c
- Lớp làm nháp H: em làm bảng lớp T: Hướng dẫn HS chữa
c) Bài tập 3: (Miệng) H: HS đọc yêu cầu tập - Lớp quan sát tranh
T: Gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh có dùng từ hoạt động H: Nhiều em nối tiếp nói theo tranh
- Lớp + GV nhận xét
d) Bài tập 4: (Viết)
H: Đọc yêu cầu Lớp đọc thầm T: Viết bảng câu a
H: Chữa mẫu câu a Lớp nhận xét T: Mời HS lên bảng làm Chữa
H: em đọc lại câu văn điền dấu phẩy III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- GV củng cố học, dặn HS nhà tìm thêm từ ngữ tình cảm gia đình - Nhận xét tiết học
-=
Thủ cơng: ƠN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT GẤP HÌNH (tiết
(10)A- YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi
- HS khéo tay gấp hình để làm đồ chơi B- CHUẨN BỊ :
- Các mẫu hình 1, 2, 3, 4, - HS chuẩn bị giấy màu
C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I ÔN TẬP :
Em gấp hình gấp học
T: Yêu cầu: Gấp quy trình, cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng T: Gọi HS nhắc lại tên hình gấp
H: Tiến hành gấp
T: Đến bàn quan sát, khen em gấp đúng, đẹp - Giúp đỡ, uốn nắn em gấp lúng túng
II- ĐÁNH GIÁ:
- Động viên em có nhiều cố gắng
- Tuyên dương em gấp trang trí sản phẩm đẹp III- NHẬN XÉT - DẶN DÒ:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau `
-=
Ngày soạn:22/11 /2009
Ngày dạy: Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
Thẻ dục: ĐIỂM SỐ – 2, – THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN
TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN
(Giáo viên môn soạn dạy)
-=
Tập viết: CHỮ HOA K A- YÊU CẦU:
- Viết chữ hoa K ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)
- Rèn kĩ viết chữ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa K
- Bảng phụ viết sẵn: Kề - Kề vai sát cánh.
(11)- Cả lớp viết lại chữ L, I
H: em nhắc lại cụm từ ứng dụng viết tiết trước II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu. 2 Hướng dẫn viết chữ hoa:
a) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ K :
T: Giúp HS quan sát nắm cấu tạo chữ K : Cao li, gồm nét Chỉ dẫn cách viết
T: Viết chữ K lên bảng,vừa viết vừa hướng dẫn cách viết
b) Hướng dẫn viết bảng con:
H: Viết chữ K : lần T: Nhận xét, sửa chữa
3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
H: Đọc cụm từ câu ứng dụng: Kề vai sát cánh
Ý nghĩa: Chỉ đoàn kết bên để gánh vác việc
b) T viết mẫu câu ứng dụng:
c) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
H: Nhận xét độ cao chữ
d) Hướng dẫn HS viết chữ Kề vào bảng H: Viết chữ Kề: lần
T: Nhận xét, sửa chữa
4 Hướng dẫn HS viết TV: H: Viết
T: Theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, 5 Chấm, chữa bài:
T: Chấm tổ 1, Nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp T: Nhận xét tiết học Viết phần luyện viết
-= Toán: 53 - 15
A- YÊU CẦU: Giúp HS:
(12)- Biết tìm số bị trìư dạnh x – 18 =
- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ giấy ô li)
B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: bó chục que tính que tính rời. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- BÀI CŨ:
H: em lên bảng tính :
- Lớp nhận xét, T ghi điểm II- BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài
2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53 - 15 H: Cho HS lấy bó que tính que tính rời
H: Thao tác que tính
T: Chốt lại cách làm đúng, nhanh T: Rút 53 - 15 = 38
T: Hướng dẫn cách đặt tính tính:
+ khơng trừ lấy 13 trừ 8, viết nhớ + Thêm 2, trừ 3, viết
3 Thực hành:
Bài 1: (dòng 1)
T: Cho HS làm bảng Chữa
Bài 2: H tự làm Đổi chéo để kiểm tra
Bài 3: (a) Củng cố cách tìm SBT, số hạng
- Gọi HS nhắc lại cách tìm SBT, SH chưa biết H: Làm
T: Nhắc nhở HS cách trình bày
Bài 4:
T: Cho HS quan sát kĩ mẫu
H: Lần lượt chấm điểm vào vở, dùng thước, bút nối điểm để có hình vng III- CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- T: Nhận xét học BTVN: Làm vào BT - Về nhà xem lại
-= Chính tả: (Tập chép) MẸ
- 438 - 536 - 239 - 337
(13)A- YÊU CẦU:
- Chép xác tả; biết trình bày dòng thơ lục bát - Làm BT2; BT(3)b
- Rèn kĩ viết đúng, đẹp
B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ:
H: em viết: Con nghé, người cha - Lớp nhận xét
II- DẠY BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn tập chép:
T: Đọc bảng lần H: em đọc lại
T: Người me so sánh với hình ảnh nào? H: Ngơi sao, gió
T: Đếm nhận xét số chữ dòng thơ T: Nêu cách viết hoa chữ đầu dòng thơ
H:Viết hoa chữ đầu, câu chữ lùi vào ô, tiếng lùi vào ô 3 Hướng dẫn chép vào vở:
T: Lưu ý H cách trình bày 4 Chấm, chữa bài:
T:Chấm tổ Nhận xét
5 Hướng dẫn làm tập tả: BT1: HS đọc yêu cầu
H: em làm bảng lớp H: Lớp làm BT
T: Hướng dẫn HS chữa bảng lớp III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Tuyên dương HS viết chữ đúng, đẹp - Nhận xét học