Đang tải... (xem toàn văn)
Cơ sở Văn hóa Việt Nam cung cấp cho người học những khái niệm cơ bản về văn hóa như: văn hóa, văn minh, văn hiến, văn vật. Môn học cũng cung cấp cho người học những kiến thức tổng quát, từ đó giúp người học có thể lý giải về các khía cạnh của văn hoá Việt Nam như: mối quan hệ giữa con người, môi trường tự nhiên, môi trường xã hội Việt Nam với văn hoá; những đặc trưng chung của quá trình giao lưu tiếp xúc văn hoá ở Việt Nam và những nét nổi bật của quá trình giao lưu tiếp xúc giữa văn hoá Việt Nam với văn hoá Trung Hoa, Ấn Độ, phương Tây.
Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM Thông tin giảng viên giảng dạy môn học TT HỌ VÀ TÊN HỌC HÀM, HỌC VỊ Nguyễn Hải Kế Lâm Mỹ Dung Nguyễn Hoài Phương Đỗ Thị Hương Thảo Nguyễn Bảo Trang Đinh Đức Tiến Nguyễn Công Khanh Trần Thúy Anh Nguyễn Mỹ Hạnh PGS.TSKH PGS.TS ThS ThS CN ThS CN TS ThS GHI CHÚ GV Cơ hữu GV Cơ hữu GV Cơ hữu GV Cơ hữu GV Cơ hữu GV mời GV mời GV mời GV mời Thông tin môn học - Tên môn học: Cơ sở Văn hóa Việt Nam - Mã môn học: HIS 1052 - Số tín chỉ: 02 - Môn học: - Bắt buộc: - Lựa chọn: - Môn học tiên quyết: - Môn học kế tiếp: - Các yêu cầu môn học (nếu có): - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 26 tín + Thảo luận: 04 tín - Địa Khoa/ môn phụ trách môn học: Bộ môn Văn hóa học, Khoa Lịch sử, tầng 3, nhà B, trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học ** Kiến thức: Sinh viên cần nắm được: Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 - Khái niệm, định nghĩa văn hóa khái niệm có liên quan (văn minh, văn hiến, văn vật…) - Mối quan hệ tác động môi trường tự nhiên, môi trường xã hội văn hóa Việt Nam - Lý thuyết giao lưu tiếp xúc văn hóa trình giao lưu tiếp xúc văn hóa Việt Nam tiến trình lịch sử (với Đông Nam Á, Trung Hoa, Ấn Độ phương Tây) - Đặc điểm thành tố văn hóa Việt Nam: ngôn ngữ, tôn giáo, tín ngưỡng, lễ hội diễn trình văn hóa Việt Nam - Những nét đại cương không gian văn hóa Việt Nam Tựu chung lại, sinh viên cần hiểu biểu hiện, giá trị văn hóa Việt Nam trình vận động giá trị từ truyền thống đến đại ** Kỹ năng: Sinh viên nắm kỹ năng: - Tự học, tự nghiên cứu tài liệu - Chuẩn bị xeminar theo yêu cầu giáo viên, làm việc nhóm - Có khả thuyết trình vấn đề văn hóa xã hội - Phân tích tổng hợp kiến thức văn hóa học để có phân tích, lý giải biểu hiện, nhữn giá trị văn hoá Việt Nam truyền thống vận động Từ đó, vận dụng để phân tích biểu hiện, giá trị văn hóa Việt Nam đại, so sánh với văn hóa tộc người khác, quốc gia khác ** Thái độ: Người học cần: - Nghiêm túc, chuẩn bị trước đến lớp - Tích cực nghe giảng lớp - Tham gia thảo luận hoạt động ngoại khóa Tóm tắt nội dung môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam cung cấp cho người học khái niệm văn hóa như: văn hóa, văn minh, văn hiến, văn vật Môn học cung cấp cho người học Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 kiến thức tổng quát, từ giúp người học lý giải khía cạnh văn hoá Việt Nam như: mối quan hệ người, môi trường tự nhiên, môi trường xã hội Việt Nam với văn hoá; đặc trưng chung trình giao lưu tiếp xúc văn hoá Việt Nam nét bật trình giao lưu tiếp xúc văn hoá Việt Nam với văn hoá Trung Hoa, Ấn Độ, phương Tây Môn học Cơ sở văn hoá Việt Nam giới thiệu cho người học thành tố văn hoá Việt Nam ngôn ngữ, tôn giáo (Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo, Thiên chúa giáo), tín ngưỡng (tín ngưỡng phồn thực, tín ngưỡng thờ thành hoàng làng, tín ngưỡng thờ Mẫu), lễ hội…và diễn trình lịch sử văn hóa Việt Nam Những nét đại cương không gian văn hóa Việt Nam Từ bước đầu định hướng nhận thức phát triển văn hoá Việt Nam đại sở giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống hội nhập, tiếp thu giá trị văn hóa Nội dung môn học Nội dung Văn hoá văn hoá học Con người - chủ/ khách thể văn hoá Con người Việt Nam, chủ/ khách thể văn hoá Việt Nam Khái niệm văn hoá khái niệm khác (văn minh, văn hiến, văn vật) Chức văn hóa Nội dung Văn hoá môi trường tự nhiên Khái niệm tự nhiên, môi trường tự nhiên Đặc điểm môi trường tự nhiên, hệ sinh thái Việt Nam Môi trường tự nhiên Việt Nam với vấn đề sắc dân tộc, sắc văn hoá Việt Nam Nội dung Văn hoá môi trường xã hội Khái niệm xã hội Phổ hệ (cơ cấu) xã hội Việt Nam cổ truyền 2.1 Gia đình 2.2 Dòng họ Nội dung Văn hóa môi trường xã hội (tiếp theo) 2.3 Làng 2.4 Đô thị 2.5 Nhà nước Nội dung Tự học xác định Chuẩn bị tài liệu cho buổi th Văn hóa Việt Nam sản phẩm người Việt Nam với môi trường tự nhiên Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 Việt Nam Gia đình người Việt biến đổi giai đoạn Những biến đổi làng Việt xã hội Đô thị trình đô thị hóa Nội dung Thảo luận1 Văn hóa Việt Nam sản phẩm người Việt Nam với môi trường tự nhiên Việt Nam Gia đình người Việt biến đổi giai đoạn Những biến đổi làng Việt xã hội Đô thị trình đô thị hóa Nội dung Tiếp xúc giao lưu văn hoá Khái niệm Tiếp xúc giao lưu văn hóa Giao lưu tiếp biến văn hoá Việt Nam 2.1 Cơ tầng văn hoá Đông Nam Á Kiểm tra ngắn 8-10 phút Nội dung Tiếp xúc giao lưu văn hoá (tiếp) 2.2 Giao lưu tiếp biến với văn hoá Trung Hoa 2.3 Giao lưu tiếp biến với văn hoá Ấn Độ Nội dung Tiếp xúc giao lưu văn hoá (tiếp) 2.4 Giao lưu tiếp biến với văn hoá phương Tây Kiểm tra kỳ Nội dung Những thành tố văn hoá Ngôn ngữ Tôn giáo 2.1 Nho giáo2 Nội dung 10 Những thành tố văn hóa (tiếp) 2.1 Nho giáo (tiếp) 2.2 Phật giáo Nội dung 11 Những thành tố văn hóa (tiếp) 2.2 Phật giáo (tiếp) 2.3 Đạo giáo Nội dung 12 Thảo luận Bản lĩnh văn hóa Việt Nam sau tiếp xúc giao lưu văn hóa Tác động Nho giáo với văn hóa Việt Nam Mối liên hệ Phật giáo tín ngưỡng địa Việt Nam, ảnh hưởng đời sống văn hóa cư dân Việt Nội dung 13 Những thành tố văn hóa (tiếp) Nội dung thảo luận thay đổi tùy năm học, phụ thuộc vào giảng viên Trường hợp số sinh viên lớp môn học 50 sinh viên, học di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 2.4 Kitô giáo Tín ngưỡng 3.1 Tín ngưỡng phồn thực Nội dung 14 Những thành tố văn hóa (tiếp) 3.2 Tín ngưỡng thờ Thành hoàng 3.3 Tín ngưỡng thờ Mẫu Lễ hội Kiểm tra ngắn 8-10 phút Nội dung 15 Đại cương không gian văn hóa Việt Nam Lý thuyết không gian văn hóa Việt Nam Không gian văn hóa Bắc Học liệu 6.1 Học liệu bắt buộc3 Trần Quốc Vượng (Cb), Cơ sở văn hoá Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998 Đào Duy Anh, Việt Nam văn hoá sử cương, NXb Văn hoá Thông tin, Hà Nội Nguyễn Thừa Hỷ, Lịch sử văn hoá Việt Nam truyền thống giản yếu, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 6.2 Học liệu tham khảo Belik, A.A, Văn hóa học – Những lý thuyết Nhân học Văn hóa, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, H., 2000 Toan Ánh, Làng xóm Việt Nam, NXB TP Hồ Chí Minh,1999 Toan Ánh, Nếp cũ tín ngưỡng Việt Nam (2 quyển), Nếp cũ hội hè đình đám (2 quyển), Nếp cũ người Việt Nam, Nếp cũ làng xóm Việt Nam, NXB Trẻ, 2005 Phan Kế Bính, Việt Nam phong tục, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, 1995 Phan Đại Doãn, Một số vấn đề Nho giáo Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, H., 1999 Bùi Xuân Đính, Lệ làng phép nước, NXB Pháp lý, H., 1985 10 Nguyễn Duy Hinh, Người Việt Nam với đạo giáo, Nxb KHXH, H., 2003 11 Đinh Gia Khánh, Văn hóa dân gian Việt Nam bối cảnh văn hóa Đông Nam Á, NXB Khoa học Xã hội, H., 1993 Xếp theo thứ tự ưu tiên tầm quan trọng Tất tài liệu tìm đọc thư viện Quốc gia Việt Nam Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 12 Nguyễn Văn Kiệm, Sự du nhập Thiên Chúa giáo vào Việt Nam từ kỷ XVII đến kỷ XIX, Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, Trung tâm UNESCO bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc Việt Nam, H., 2001 13 Lịch sử văn hóa Trung Quốc ( tập), NXB Văn hóa Thông tin, H., 1999 14 Phan Ngọc, Bản sắc văn hóa Việt Nam, NXB Văn học, 2002 15 Phan Ngọc, Một cách tiếp cận văn hóa, NXB Thanh niên, 2000 16 Phan Ngọc, Sự tiếp xúc văn hóa Việt Nam với Pháp, Nxb Văn hóa Thông tin Viện Văn hóa, H., 2006 17 Sigmund Freud, Nguồn gốc văn hóa tôn giáo – Vật tổ cấm kỵ, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 18 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1999 19 Ngô Đức Thịnh (CB), Đạo Mẫu hình thức Shaman tộc người Việt Nam châu Á, Nxb KHXH, H., 2004 20 Ngô Đức Thịnh (CB), Văn hóa vùng phân vùng văn hóa Việt Nam, Nxb KHXH, H., 1993 21 Nguyễn Tài Thư, Lịch sử tư tưởng Việt Nam, Viện Triết học, tập 1, H., 1993 22 Trần Quốc Vượng, Việt Nam nhìn địa văn hóa, NXB Văn hóa Dân tộc, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, 1998 23 Trần Quốc Vượng, Văn hóa Việt Nam tìm tòi suy ngẫm, Nxb Văn hóa Thông tin, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, H., 2000 24 Trần Quốc Vượng, Môi trường, Con người Văn hóa, NXB Văn hóa Thông tin, Viện Văn hóa, H., 2005 25 Trường ĐH KHXH & NV, Khoa Lịch sử, Làng Việt Nam đa nguyên chặt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, H., 2006 26 Tylor, E.B, Văn hóa nguyên thủy, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, H., 2001 Ngoài học liệu nói sinh viên cần tìm đọc trình học, phần tài liệu yêu cầu đọc dành cho buổi học, tuần (được ghi rõ phần Tài liệu hướng dẫn học tập môn Cơ sở Văn hóa Việt Nam) giảng viên cung cấp Toàn khối tài liệu dành cho 15 tuần đóng thành tập tài liệu tham khảo, sinh viên đọc chỗ thư viện khoa Lịch sử, liên hệ với giảng viên (qua email) để photo nhận file dạng tài liệu scan Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 Chính sách môn học yêu cầu khác giảng viên Yêu cầu sinh viên: - Có ý thức tự học, đọc trước tài liệu yêu cầu tự học xác định Các tài liệu giao tuần phải chuẩn bị trước học, trước buổi thảo luận Đó sở để sinh viên thực kiểm tra đánh giá độ chuyên cần kiểm tra kỳ lớp - Tham gia 80% lý thuyết 100% thảo luận, có ý thức học tập học - Tham gia tích cực hoạt động lớp như: nghe giảng, làm tập nhóm, thảo luận nhóm, nêu vấn đề/đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa (nếu có) - Hoàn thành tốt yêu cầu kiểm tra đánh giá thường xuyên, kỳ cuối kỳ Kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học - Việc kiểm tra đánh giá thường xuyên thực để kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu sinh viên thông qua hai kiểm tra ngắn để đánh giá mức độ chuyên cần trình tự học sinh viên: + Bài kiểm tra thứ nhất: kiểm tra kiến thức thuộc nội dung học đọc tham khảo từ tuần đến tuần + Bài kiểm tra thứ hai: kiểm tra kiến thức thuộc nội dung học đọc tham khảo từ tuần đến tuần 15 - Kiểm tra kỳ đánh giá tổng hợp kiến thức kỹ thu sau nửa học kỳ - Kiểm tra hết môn học đánh giá kiến thức kỹ thu môn học sinh viên Đề cương môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam năm học 2009-2010 Điểm Thường Hình thức đánh giá Dung lượng 10 phút 10 phút 20 phút xuyên Giữa kỳ Bài tập (kiểm tra ngắn lớp) Bài tập (kiểm tra ngắn lớp) Kiểm tra lớp trắc nghiệm Thi hết tiểu luận tập nhóm Tự luận, trắc nghiệm, tiểu luận, vấn 90 phút môn đáp Trọng Thời hạn số 10% 10% 30 % Tuần Tuần 14 Tuần 50% Theo lịch thi nhà Trường Duyệt Chủ nhiệm môn Giảng viên PGS TSKH Nguyễn Hải Kế ThS Đỗ Thị Hương Thảo ... hội nhập, tiếp thu giá trị văn hóa Nội dung môn học Nội dung Văn hoá văn hoá học Con người - chủ/ khách thể văn hoá Con người Việt Nam, chủ/ khách thể văn hoá Việt Nam Khái niệm văn hoá khái niệm... Nam truyền thống vận động Từ đó, vận dụng để phân tích biểu hiện, giá trị văn hóa Việt Nam đại, so sánh với văn hóa tộc người khác, quốc gia khác ** Thái độ: Người học cần: - Nghiêm túc, chuẩn... Thiên Chúa giáo vào Việt Nam từ kỷ XVII đến kỷ XIX, Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, Trung tâm UNESCO bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc Việt Nam, H., 2001 13 Lịch sử văn hóa Trung Quốc ( tập), NXB