Giáo án tập đọc lớp 1 - 1

Thứ , ngày tháng năm 200 CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNG Bài 1: TRƯỜNG EM A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó _Tiếng có vần: ai, ay, ương _Từ ngữ: cô giáo, bè bạn, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường 2.Ôn các vần ai, ay: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay _Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy (dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phẩy) 3. Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết _Nhắc lại được nội dung bài. Hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trường _Biết hỏi- đáp theo mẫu về trường, lớp của em B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (hoặc phóng to tranh trong SGK) _Bảng nam châm _Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1 I-Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay, em sẽ sang một giai đoạn mới: luyện đọc, viết, nghe, nói theo chủ điểm: “Nhà trường, gia đình, thiên nhiên-đất nước”. Ở giai đoạn này, em sẽ đọc những bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài nhiều chữ hơn II-Dạy bài mới: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H 2’ 1.Giới thiệu bài: 10’ _Hàng ngày các em đến trường học. Trường học đối với em thân thiết như thế nào? Ở trường có ai? Trường học dạy em điều gì? Trong chủ điểm Nhà trường em các em sẽ được học bài Trường em để biết điều đó _Treo tranh (giống SGK), giới thiệu về nội dung tranh 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: _Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn (in sau kí hiệu T: trong SGK): cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trường, điều hay. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học _GV ghi: trường em +Tiếng trường có âm gì đứng đầu? GV dùng phấn gạch chân âm tr +Tiếng trường có vần gì đứng sau âm tr? GV dùng phấn màu gạch chân vần ương +Nêu cấu tạo tiếng trường? _GV ghi: cô giáo +Cho HS đọc tiếng giáo +Phân tích cấu tạo tiếng giáo? +Đánh vần +Đọc từ _Tương tự đối với các từ còn lại: +dạy em +mái trường +điều hay +rất yêu +thứ hai _Sau khi luyện đọc mỗi từ GV kết hợp giải nghóa từ khó +Ngôi nhà thứ hai: trường học giống như một ngôi nhà vì ở đây có những người rất gần gũi, thân yêu +Thân thiết: rất thân, rất gần gũi *Luyện đọc câu: _GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất +Cho HS đọc trơn câu thứ nhất _Quan sát _1 HS đọc tên bài +tr +Vài HS phát âm tr +ương +Vài HS phát âm ương +Gồm âm đầu tr, vần ương, thanh huyền _1 HS đọc +2, 3 HS +1 HS +2, 3 HS +3, 4 HS _Nhẩm theo +3, 4 HS -Tranh SGK -Bảng lớp 16’ _Tiếp tục với các câu 2, 3, 4, 5 _Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu *Luyện đọc đoạn, bài: _Đọc bài: +Tiếp nối nhau đọc + Đọc cả bài _Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng _Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần 3. Ôn các vần ai, ay: (thực hiện các yêu cầu) trong SGK: a) Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay ? Vậy vần cần ôn là vần ai, ay _Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ai, ay _Cho HS phân tích tiếng “hai, dạy” b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay _GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều) +Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp +Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng ai: bài học, bãi, cài, cái áo, rau cải, cãi nhau, các chai, thuyền chài, chải tóc, ngày mai, con nai, áo phai, số hai, đùa dai, áo dài, … ay: máy bay, bày biện, ớt cay, cái chày, cháy, rau đay, say, chạy nhảy, cái khay, dao phay, may áo, máy cày, … c) Nói câu chứa tiếng có có vần ai , hoặc vần ay _GV nhắc: Nói thành câu là nói trọn nghóa cho người khác hiểu. Có thể nói 2 câu, trong đó có một cậu chứa vần cần tìm. Ví dụ: Tôi là máy bay. Tôi chở khách Gợi ý: +ai: Ở trường, em có hai bạn thân. Em luôn chải tóc trước khi đến trường Hoa mai vàng rất đẹp +ay: Phải rửa tay trước khi ăn Ăn ớt rất cay Em thích lái máy bay +Nhóm (3 em) +Cá nhân – đồng thanh _Lớp nhận xét _ai: hai, mái ay: dạy, hay _2 HS đọc từ mẫu: con nai, máy bay _Theo đơn vò tổ _2 HS nói theo câu mẫu trong SGK (vừa nói vừa làm động tác) _HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, rồi vần ay -SGK -SGK -Bảng cài 30’ 2’ Tiết 2 4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho 1 HS đọc câu hỏi 1 _Cho 2 HS đọc câu văn thứ nhất _GV hỏi: +Trong bài trường học được gọi là gì? _Cho 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc các câu văn 2, 3, 4. Sau đó nhiều em nối tiếp nhau nói tiếp: +Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì… (HS có thể trả lời 1, 2 hoặc 3 ý dựa vào nội dung các câu 2, 3, 4) _GV đọc diễn cảm lại bài văn b) Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp _GV nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK _Gợi ý: +Trường của bạn là trường gì? +Bạn thích đi học không? +Ở trường, bạn yêu ai nhất? +Ở trường, bạn thích cái gì nhất? +Ai là bạn thân nhất của bạn ở trong lớp? +Hôm nay ở lớp bạn thích học nhất môn gì? +Hôm nay bạn học được điều gì hay? +Hôm nay có điều gì ở trường làm bạn không vui? _GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu của các em về trường, lớp; tính điểm thi đua 5.Củng cố- dặn dò: _Nhận xét tiết học +Khen những học sinh học tốt +Yêu cầu một số HS đọc chưa thật tốt về nhà luyện đọc tiếp cho thật lưu loát, trôi +Trường học gọi là ngôi nhà thứ hai của em +Ở trường có cô giáo hiền như mẹ +Ở trường có nhiều bạn bè thân thiết như anh em +Trường học dạy em thành người tốt +Trường học dạy em những điều hay _2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn _2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi –đáp theo những câu hỏi em tự nghó ra. Tiếp theo, lần lượt từng cặp HS tự nghó ra câu hỏi- câu trả lời để đóng vai chảy bài Trường em _Dặn dò: Chuẩn bò bài tập đọc: Tặng cháu Thứ , ngày tháng năm 200 Bài 2: TẶNG CHÁU A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó _Tiếng có vần: yêu _Tiếng có mang thanh hỏi: vở, tỏ _Từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non 2.Ôn các vần ao, au: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au _Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy (dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phẩy) 3. Hiểu từ ngữ trong bài: nước non _Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước _Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ _Học thuộc lòng bài thơ B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (hoặc phóng to tranh trong SGK) _Bảng nam châm _Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết 1 Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H 4’ 10’ I.Kiểm tra bài cũ: _Đọc bài và trả lời câu hỏi: +Trong bài “trường học” được gọi là gì? +Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em? Nhận xét II.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: _Treo tranh (giống SGK), giới thiệu về nội dung tranh _GV nói: Bác Hồ là ai? Em biết gì về Bác? Bác Hồ là lãnh tụ của dân tộc Việt Nam. Bác đã qua đời 1969. Bác được tất cả các _2 HS đọc bài “Trường em” -SGK -Tranh SGK 16’ dân tộc trên thế giới kính yêu. Trẻ em đặc biệt yêu Bác vì Bác rất yêu trẻ em. Bác đã làm tất cả để trẻ em được sung sướng, hạnh phúc. Hôm nay chúng ta sẽ học 1 bài thơ do Bác viết để thấy tình cảm của Bác Hồ với bạn nhỏ, mong muốn của Bác về tương lai của bạn ấy cũng như của tất cả trẻ em Việt Nam 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc mẫu bài văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: _Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn (in sau kí hiệu T: trong SGK): vở, gọi là, nước non. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học _Cho HS đọc tên bài _GV ghi: tặng +Phân tích tiếng tặng? GV dùng phấn gạch chân âm t, ăng +Cho HS đánh vần và đọc _GV ghi: cháu +Phân tích cấu tạo tiếng cháu? +Đánh vần +Đọc _Tương tự đối với các từ còn lại: +lòng yêu kết hợp luyện đọc: lòng tốt- nòng súng +nước non kết hợp đọc: lon giã cua +gọi là +Dấu hỏi, ngã: vở, tỏ quyển vở- trứng vỡ; thi đỗ- đổ xe *Luyện đọc câu: _GV chỉ bảng từng tiếng ở 2 dòng thơ đầu +Cho HS đọc trơn _Tiếp tục với 2 dòng thơ sau _Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ theo cách: 1 HS đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc dòng thơ tiếp theo *Luyện đọc đoạn, bài: _Quan sát _1 HS +Âm t +ăng+dấu nặng _1 HS đọc _Nhẩm theo +3, 4 HS -Bảng lớp _Tiếp nối nhau đọc theo nhóm _Đọc cả bài _Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng _Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần 3. Ôn các vần ai, ay: (thực hiện các yêu cầu) trong SGK: a) Tìm tiếng trong bài có vần au? Vậy vần cần ôn là vần au _Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần au _Cho HS phân tích tiếng “cháu, sau” b) Tìm tiếng ngoài bài có vần au _Đọc từ dưới tranh _Phân tích tiếng cau, mào _GV cho HS chơi trò chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều) +Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài. GV ghi lên bảng lớp +Tổ nào tìm được nhiều nhất tổ đó thắng au: lau nhà, cãi nhau, rau cải, phía sau, đi mau, màu đỏ, báu vật, cáu kỉnh, đau, mai sau, mau mắn, màu mỡ, máu, tàu ngựa, thau nhựa, trắng phau, gàu nước, … ao: bánh bao, cái bao, hạt gạo, ngôi sao, cao lớn,bao giờ, bào gỗ, bảo ban, bạo dạn, con dao, dạo chơi, đạo đức, hàng rào, khô ráo, cao ráo, cạo râu, sáo sậu, mếu máo, … c) Nói câu chứa tiếng có có vần au , hoặc vần ao _GV nhắc: Nói thành câu là nói trọn nghóa cho người khác hiểu. Có thể nói 2 câu, trong đó có một cậu chứa vần cần tìm. Ví dụ: Sao sáng trên bầu trời. Các bạn học sinh rủ nhau đi học Gợi ý: +ao: -Buổi sáng bao giờ em cũng dậy lúc 6 giờ -Trường em nằm trên một khu đồi khá cao _Nhóm 4 em (mỗi em 1 dòng) _Cá nhân, bàn, tổ _Lớp nhận xét _cháu, sau _HS đọc từ mẫu: cây cau, chim chào mào _Cau= c + au mào= m + ao + dấu huyền _2 HS nói theo câu mẫu trong SGK _HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, rồi vần ay -SGK -SGK -Bảng cài 30’ 2’ +au: -Tàu rời ga lúc 5 giờ - Màu sắc bức tranh thật rực rỡ Tiết 2 4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho 1 HS đọc câu hỏi 1 _Cho 2 HS đọc 2 dòng thơ đầu _GV hỏi: +Bác Hồ tặng vở cho ai? _Cho 2, 3 HS đọc tiếp 2 dòng thơ còn lại +Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? (HS có thể trả lời 1, 2 hoặc 3 ý dựa vào nội dung các câu 2, 3, 4) GV nói thêm: bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với các bạn học sinh; mong muốn của Bác với bạn cũng như tất cả các bạn nhỏ: hãy chăm học tập để trở thành người có ích, mai sau xây doing nước nhà _GV đọc diễn cảm lại bài thơ Hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng khi đọc hết mỗi dòng, mỗi câu thơ b) Học thuộc lòng bài thơ: _GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo các phương pháp truyền thống: xoá dần chữ; chỉ giữ lại những tiếng đầu dòng … c) Hát các bài hát về Bác Hồ _Tìm các bài hát về Bác Hồ? +Em mơ gặp Bác Hồ- Xuân Giao +Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng- Phong Nhã 5.Củng cố- dặn dò: _Nhận xét tiết học +Bác Hồ tặng vở cho bạn học sinh +Bác mong các bạn nhỏ: -ra công học tập để sau này giúp nước nhà -chăm chỉ học hành để sau này trở thành người có ích cho đất nước -gắng học tập để lớn lên làm được nhiều việc tốt cho Tổ quốc _2, 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn _Thi đọc thuộc lòng bài thơ _Thi giữa các tổ +Khen những học sinh học tốt +Yêu cầu một số HS đọc chưa thật tốt về nhà học thuộc lòng bài thơ _Dặn dò: Chuẩn bò bài tập đọc: Cái nhãn vở Thứ , ngày tháng năm 200 [...]... hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đồng dao: _Cho HS đọc _GV hỏi: +Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? _Cho 1 HS đọc 2 dòng cuối _GV hỏi: +Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? -SGK _1 HS đọc, lớp đọc thầm lại 2 dòng đầu +Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm _Lớp đọc thầm +Bống chạy ra gánh đỡ mẹ _2, 3HS đọc _Đồng thanh _GV đọc diễn cảm lại cả bài _HS đọc cả bài b) Học thuộc lòng bài “Cái bống”: (ở lớp) _Cho... việc làm buổi sáng _Cho HS đọc yêu cầu của bài _Quan sát tranh minh họa nhỏ trong SGK _Cho HS hỏi- đáp theo mẫu: _HS có thể kể những việc H: Sáng sớm, bạn làm việc gì? Đ: Tôi tập thể dục Sau đó đánh răng, rửa mình đã làm không giống trong tranh minh hoạ mặt… Gợi ý: -Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy giờ? -Bạn thường ăn gì vào buổi sáng? -Buổi sáng, bạn có giúp ba mẹ làm gì 2’ không? -Buổi sáng ai thay... thoát nạn B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK _Các thẻ t - làm bằng bìa cứng để HS làm bài tập 3 C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thờ i gian 4’ 1 Hoạt động của giáo viên Tiết 1 Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ: _Đọc thuộc lòng bài “Ai dậy sớm” và trả lời _2, 3 HS đọc câu hỏi: +Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em… ở ngoài vườn? +Trên cánh đồng? +Trên đồi? Nhận xét II.Dạy bài mới: 1. Giới... chạc, … -Bảng cài Tiết 2 30’ 4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho 1 HS đọc 3 câu văn đầu _GV hỏi: +Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? _Cho 1 HS đọc 2 dòng thơ tiếp theo, GV hỏi: +Bố Giang khen bạn ấy thế nào? _Lớp đọc thầm +Bạn viết tên trường, tên lớp, vở, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở _Lớp dọc thầm +Bố khen bạn tự viết được nhãn vở _Giúp ta biết quyển vở Toán, Tiếng... thấy được cảnh đẹp ấy _Biết hỏi- đáp tự nhiên, hồn nhiên về những việc làm buổi sáng B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Bảng nam châm _Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) _Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thờ i gian 4’ 1 9’ Hoạt động của giáo viên Tiết 1 Hoạt động của học sinh ĐDD H I.Kiểm tra bài cũ: -SGK _Đọc bài “Hoa ngọc lan” và trả lời câu hỏi: _2, 3 HS đọc +Nụ hoa lan màu gì? +Hương... ĐDD H -SGK 9’ 16 ’ thoát nạn? Ta hãy cùng đọc truyện để biết điều đó 2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng b) HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: -Bảng _Luyện đọc các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn: _Quan sát lớp hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ _GV ghi: hoảng lắm _Cho HS đọc +Phân tích tiếng hoảng? GV dùng phấn gạch chân âm h vần oang +Cho HS đánh vần và đọc_ Tương... nhưng không nhìn sách 5.Củng c - dặn dò: _Nhận xét tiết học +Khen những học sinh học tốt +Yêu cầu một số HS đọc chưa thật tốt về nhà đọc lại bài _Dặn dò: Chuẩn bò bài tập đọc: Cái bống ốm? -Giấy, +Bố mẹ chăm sóc khi tôi bút ốm màu _Ai vui khi bạn được điểm 10 ? +Bố mẹ, ông bà, cả nhà vui khi tôi được điểm 10 Thứ Bài 5: , ngày tháng năm 200 CÁI BỐNG A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng... đẹp Tiết 2 30’ 4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho HS đọc _1 HS đọc, lớp đọc thầm -SGK _GV hỏi: +Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em… ở ngoài +Hoa ngát hương chờ đón vườn? em ở ngoài vườn +Trên cánh đồng? +Vừng đông đang chờ đón em +Trên đồi? +Cả đất trời đang chờ đón em _GV đọc diễn cảm bài văn _2, 3 HS đọc lại cả bài b) Học thuộc lòng bài thơ: _Cho HS đọc _HS tự nhẩm thuộc từng _Thi... Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho HS đọc 2 đoạn văn đầu _GV hỏi: +Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chò em Bình? _Cho 1 HS đọc câu hỏi: +Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? -SGK -Bảng cài -Bảng lớp +Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy +Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, / các ngón tay gầy gầy / xương xương _3, 4 HS đọc. .. nên không nhận ra con ngựa trong bức tranh của bé +Điền trông hay trông thấy: Bài giải: -Tranh 1: Bà trông cháu _1 HS đọc truyện, lớp đọc thầm +Con ngựa +Vì bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa _Lớp đọc thầm +HS làm miệng +Quan sát 4 tranh minh hoạ để trả lời -SGK -SGK -Tranh 2: Bà trông thấy một con ngựa b) Luyện đọc phân vai: _Cho HS tự nhẩm, thi theo nhóm _Lưu ý HS: +Giọng người dẫn chuyện: vui, . ai, rồi vần ay -SGK -SGK -Bảng cài 30’ 2’ Tiết 2 4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a) Tìm hiểu bài đọc: _Cho 1 HS đọc câu hỏi 1 _Cho 2 HS đọc câu văn thứ. nặng _1 HS đọc _Nhẩm theo +3, 4 HS -Bảng lớp _Tiếp nối nhau đọc theo nhóm _Đọc cả bài _Có thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng _Cho HS đọc đồng