a) Tìm hiểu bài đọc:
_Cho HS đọc _GV hỏi:
+Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?
+Vì sao nhìn tranh, bà khơng nhận ra con vật ấy?
GV giảng: Em bé trong truyện cịn rất nhỏ. Bé vẽ ngựa khơng ra hình con ngựa nên bà đã khơng nhận ra. Khi bà hỏi bé vẽ con gì, bé lại ngây thơ tưởng rằng bà chưa bao giờ trơng thấy con ngựa nên khơng nhận ra con ngựa trong bức tranh của bé
+Điền trơng hay trơng thấy: Bài giải:
-Tranh 1: Bà trơng cháu
_Trận mưa rất to _Mẹ mua bĩ hoa rất đẹp _1 HS đọc truyện, lớp đọc thầm +Con ngựa +Vì bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa _Lớp đọc thầm +HS làm miệng
+Quan sát 4 tranh minh hoạ để trả lời
-SGK
2’
-Tranh 2: Bà trơng thấy một con ngựa b) Luyện đọc phân vai:
_Cho HS tự nhẩm, thi theo nhĩm _Lưu ý HS:
+Giọng người dẫn chuyện: vui, chậm rãi +Giọng bé: hồn nhiên ngộ nghĩnh +Giọng chị: ngạc nhiên
c) Luyện nĩi: _Cho HS hỏi nhau: +Bạn cĩ thích vẽ khơng? +Bạn vẽ những gì? _Cho HS hỏi- đáp 5.Củng cố- dặn dị: _Nhận xét tiết học +Khen những học sinh học tốt +Yêu cầu HS về nhà đọc cảbài
_Dặn dị: Chuẩn bị bài tập đọc: Hoa ngọc lan
_Một nhĩm 3 em, luyện đọc theo cách phân vai
_2 HS khá, giỏi làm mẫu _Nhiều cặp thực hành hỏi- đáp
Thứ , ngày tháng năm 200
CHỦ ĐIỂM: THIÊN NHIÊN ĐẤT NƯỚC
Bài 7: HOA NGỌC LAN
A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng:
_Các tiếng cĩ phụ âm đầu: v (vỏ), d (dày), l (lan, lá, lấp, lĩ), n (nụ); cĩ phụ âm cuối t (ngát)
_Các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp lĩ, ngan ngát, khắp _Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy
2.Ơn các vần ăm, ăp: tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ăm, ăp 3. Hiểu từ ngữ trong bài: lấp lĩ, ngan ngát
_Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan. Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé
_Gọi đúng tên các lồi hoa trong ảnh
B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
_Bảng nam châm
_Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) _Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Tiết 1
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
4’ I.Kiểm tra bài cũ:
_Đọc bài “vẽ ngựa” và trả lời câu hỏi:
+Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?
+Vì sao nhìn tranh bà khơng nhận ra con vật ấy?
+Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? Nhận xét
II.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:
1’
9’
Hơm nay, các em sẽ được học bài Hoa ngọc lan. Em nào đã biết cây hoa ngọc lan hoặc đã thấy một búp ngọc lan, hãy tả cho các bạn nghe?
Chúng ta hãy cùng đọc bài văn để biết về cây ngọc lan và những búp hoa của nĩ
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:a) GV đọc diễn cảm bài văn: a) GV đọc diễn cảm bài văn:
Giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng
b) HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ:
_Luyện đọc các tiếng từ khĩ hoặc dễ lẫn:
hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp lĩ, ngan ngát, khắp vườn. Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học
_GV ghi: hoa ngọc lan
_Cho HS đọc
+Phân tích tiếng hoa?
GV dùng phấn gạch chân âm h vần oa +Cho HS đánh vần và đọc- kết hợp phân
biệt: hoa ngọc lan – khoai lang _Tương tự đối với các từ cịn lại:
+ vỏ bạc trắng + lá dày
+ lấp lĩ: lĩ ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện
+ ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả ra xa
+ khắp vườn *Luyện đọc câu:
_Đọc nhẩm từng câu
_GV chỉ bảng từng chữ ở câu thứ nhất +Cho HS đọc trơn
_Tiếp tục với các câu cịn lại
_Cuối cùng cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu theo cách: 1 HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc các câu tiếp theo
*Luyện đọc đoạn, bài:
_Cĩ thể chia bài làm 3 đoạn (mỗi lần xuống dịng là một đoạn)
_Cĩ thể cho các tổ thi đua đọc đúng, to, và rõ ràng _Quan sát _hoa ngọc lan _Nhẩm theo _Từng nhĩm 3 HS (mỗi -Bảng lớp -SGK
16’
30’
_Cho HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần