Giáo án tập đọc lớp 1 HK 2 tuần 25 đến 35

Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 25 Trường em (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Ngơi trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa  Riêng học sinh khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu - Bài cũ: Giới thiệu chủ điểm “Nhà trường” - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Trường em - Nhắc lại tựa Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - Học sinh lắng nghe tình cảm  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ + Nhóm (3 em) khó dễ lẫn: giáo, dạy em, yêu, thứ hai, + Cá nhân – đồng mái trường, điều hay Khi luyện đọc kết hợp phân - Lớp nhận xét tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + GV bảng tiếng câu thứ nhất, cho HS đọc trơn câu thứ + Tiếp tục với câu 2, 3, 4, + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn câu - Học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc - Học sinh đọc nối tiếp Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Thi đua đọc tổ + Cho HS đọc đồng lần - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần ai, ay? Vậy vần cần ơn vần ai, ay - Học sinh tìm nêu: ai: hai, mái; ay: dạy, hay - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ai, ay - HS đọc từ mẫu: nai, máy bay - Cho HS phân tích tiếng “hai, dạy” - Học sinh phân tích  Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay - GV cho HS chơi trị chơi: thi tìm (đúng, nhanh, - Chơi theo đơn vị tổ nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài GV ghi lên bảng lớp + Tổ tìm nhiều tổ thắng ai: học, bãi, cài, áo, rau cải, cãi nhau, chai, thuyền chài, chải tóc, ngày mai, nai, áo phai, số hai, đùa dai, áo dài, … ay: máy bay, bày biện, ớt cay, chày, cháy, rau đay, say, chạy nhảy, khay, dao phay, may áo, máy cày, …  Nói câu chứa tiếng có có vần ai, vần ay - HS nói theo câu mẫu sách giáo khoa - GV nhắc: Nói thành câu nói trọn nghĩa cho (vừa nói vừa làm động tác) người khác hiểu Có thể nói câu, có - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, vần cậu chứa vần cần tìm ay Ví dụ: Tơi máy bay Tơi chở khách Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tập đọc tuần 25 Trường em (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Ngơi trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa  Riêng học sinh khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao chỗ Học sinh hát chuyển tiết Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ * Cách tiến hành: - Cho HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi - Cho HS đọc câu văn thứ - HS đọc câu văn thứ - GV hỏi: + Trong trường học gọi gì? + Trường học gọi nhà thứ hai em - Cho HS đọc tiếp nối đọc câu văn 2, 3, - HS đọc tiếp nối đọc câu văn 2, Sau nhiều em nối tiếp nói tiếp: + Trường học ngơi nhà thứ hai em, vì… 3, + Ở trường có giáo hiền mẹ (HS trả lời 1, ý dựa vào nội dung + Ở trường có nhiều bạn bè thân thiết câu 2, 3, 4) anh em + Trường học dạy em thành người tốt - Giáo viên chốt + Trường học dạy em điều hay - Gọi học sinh đọc diễn cảm văn - 2, HS thi đọc diễn cảm văn b Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực nói theo chủ đề học: Hỏi trường, lớp Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu luyện nói SGK - HS khá, giỏi đóng vai hỏi –đáp theo - Treo tranh câu hỏi em tự nghĩ - Tiếp theo, cặp học sinh tự nghĩ câu hỏi- câu trả lời để đóng vai - Gợi ý: + Trường bạn trường gì? + Bạn thích học không? + Ở trường, bạn yêu nhất? + Ở trường, bạn thích nhất? + Ai bạn thân bạn lớp? + Hôm lớp bạn thích học mơn gì? + Hơm bạn học điều hay? + Hơm có điều trường làm bạn khơng vui? - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu em trường, lớp; tính điểm thi đua Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tặng cháu (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiêu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa  Riêng học sinh khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu - Bài cũ: Đọc trả lời câu hỏi: - em thực + Trong “trường học” gọi gì? + Vì nói trường học ngơi nhà thứ hai em? - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: Tặng cháu - Nhắc lại tựa Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - Học sinh lắng nghe tình cảm  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: vở, gọi là, nước non Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + GV bảng tiếng dòng thơ đầu Cho HS đọc trơn Tiếp tục với dòng thơ sau + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn dòng thơ theo cách: HS đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc dịng thơ tiếp + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn - Học sinh đọc trơn, nối tiếp Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 theo - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng + Cho HS đọc đồng lần Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Đọc nối nhóm - Các tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần ao, au (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần au? - Học sinh tìm nêu: ai: hai, mái; ay: dạy, hay - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần au - Học sinh phân tích - Cho HS phân tích tiếng “cháu, sau” - Học sinh tìm phát biểu  Tìm tiếng ngồi có vần au - Nhận xét + Đọc từ tranh - Học sinh phân tích + Phân tích tiếng cau, mào - GV cho HS chơi trị chơi: thi tìm (đúng nhanh, - Chơi theo đơn vị tổ nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài GV ghi lên bảng lớp + Tổ tìm nhiều tổ thắng - HS nói theo câu mẫu sách giáo khoa  Nói câu chứa tiếng có có vần au, vần ao - GV nhắc: Nói thành câu nói trọn nghĩa cho (vừa nói vừa làm động tác) người khác hiểu Có thể nói câu, có - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay cậu chứa vần cần tìm Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tặng cháu (tiết 2) (HCM) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiêu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa  Riêng học sinh khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc * HCM: - Chủ đề: Tình thương yêu bao la Bác thiếu nhi Những lời dạy Bác với thiếu nhi học tập, rèn luyện đạo đức - Nội dung: Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi; Bác yêu thiếu nhi; Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước (bộ phận) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao chỗ Học sinh hát chuyển tiết Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ * Cách tiến hành: - Cho HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi - Cho HS đọc dòng thơ đầu - HS đọc dòng thơ đầu - GV hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai? + Bác Hồ tặng cho bạn học sinh - Cho 2, HS đọc tiếp dòng thơ lại - 2, HS đọc tiếp dòng thơ lại + Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? + Bác mong bạn nhỏ: cơng học tập để (HS trả lời 1, ý dựa vào nội dung sau giúp nước nhà; chăm học hành để câu 2, 3, 4) sau trở thành người có ích cho đất nước; gắng học tập để lớn lên làm nhiều việc tốt cho Tổ quốc - GV nói thêm: thơ nói lên tình cảm quan tâm, Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng yêu mến Bác Hồ với bạn học sinh; mong muốn Bác với bạn tất bạn nhỏ: chăm học tập để trở thành người có ích, mai sau xây doing nước nhà - GV đọc diễn cảm lại thơ - Hướng dẫn HS cách nghỉ đọc hết - 2, HS thi đọc diễn cảm văn dịng, câu thơ * HCM: Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi; Bác yêu thiếu nhi; Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước b Hoạt động 2: Học thuộc lòng thơ (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh học thuộc thơ * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ lớp - Thi đọc thuộc lòng thơ theo phương pháp truyền thống: xoá dần chữ; giữ lại tiếng đầu dòng … - Hát hát Bác Hồ + Tìm hát Bác Hồ? - Thi tổ: + Em mơ gặp Bác Hồ- Xuân Giao + Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng- Phong Nhã, Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Cái nhãn (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Kĩ năng: Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa  Riêng học sinh khá, giỏi biết tự viết nhãn Thái độ: Yêu thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ: Đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng cho ai? + Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: Cái nhãn Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành: Hoạt động học sinh - Học sinh hát đầu - em thực - Nhắc lại tựa  GV đọc mẫu văn: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, - Học sinh lắng nghe tình cảm  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm câu: GV bảng chữ câu thứ nhất, cho HS đọc trơn + Tiếp tục với câu lại + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn dòng thơ theo cách: HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn - Học sinh đọc trơn, nối tiếp - Đọc nối nhóm Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng + Cho HS đọc đồng lần Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Các tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần ang, ac (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần ang, ac: Vậy vần cần ôn vần ang, ac - Cho HS đọc tiếng, từ chứa vần ang - Cho HS phân tích tiếng “Giang, trang”  Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac: - Đọc mẫu SGK - GV cho HS chơi trị chơi: thi tìm (đúng nhanh, nhiều) + Cách thể hiện: HS ghi vào bảng cài GV ghi lên bảng lớp + Tổ tìm nhiều tổ thắng ang: bàng, thang, cua, cáng, cảng, dang tay, mang, mạng nhện, máng loin, làng, sàng sảy, tảng đá, phang, nhang, … ac: bác cháu, vàng bạc, bạn, rác, đo đạc, thịt nạc, vạc, mang váv, lười nhác, thác nước, chạc cây, chững chạc, … - giang, trang - Học sinh giải thích - Học sinh tìm - bảng, hạc, nhạc Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu - Bài cũ: Cho học sinh đọc Làm anh trả lời - em thực câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: Người trồng na - Nhắc lại tựa Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu văn: ý đổi giọng đọc - Học sinh lắng nghe đọan đối thoại  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: lúi húi, vườn, trồng na, Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm câu: giáo viên bảng chữ câu thứ nhất, cho HS đọc trơn + Tiếp tục với câu lại + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn câu văn theo cách: HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng + Cho HS đọc đồng lần + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn - Học sinh đọc trơn, nối tiếp - Đọc nối nhóm - Các tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần oai, oay (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần oai, oay - Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1  Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay Giáo viên: Lê Tuyết Hồng - Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần oai, oay + oai: củ khoai, phá hoại, … + oay: hí hốy, loay hoay, … - Đọc tiếp nối  Điền tiếng có vần oai oay ? (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm) Diễn viên múa người Bác sĩ nói chuyện điện Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 34 Người trồng na (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa Thái độ: Yêu thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao chỗ Học sinh hát chuyển tiết Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ * Cách tiến hành: - Tìm hiểu kết hợp luyện đọc - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: - học sinh đọc to, lớp đọc thầm + Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ + Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có điều gì? + Cụ trả lời nào? trồng na lâu có + Con cháu cụ ăn na khơng quên ơn người trồng + Bài có câu hỏi? + Có câu hỏi + Đọc câu hỏi bài? + Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na? Cụ trồng chuối có phải khơng? - Gọi học sinh đọc lại văn - học sinh đọc lại văn - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Tổ chức thi đua đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm b Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực nói theo chủ đề học * Cách tiến hành:  Đề tài: Kể ông bà em  Cách thực hiện: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi viên để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu - Nhận xét phần luyện nói học sinh Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Anh hùng biển (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Cá heo vật thông minh, bạn người, Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu - Bài cũ: Cho học sinh đọc Người trồng na trả - em thực lời câu hỏi: + Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? + Cụ tả lời nào? - Nhận xét, cho điểm - Nhắc lại tựa - Giới thiệu bài: Anh hùng biển Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu văn: giọng kể, ngắt nghỉ - Học sinh lắng nghe chỗ  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: nhanh vun vút, bờ biển, săn lùng, nhảy dù Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm câu: giáo viên bảng chữ câu thứ nhất, cho HS đọc trơn + Tiếp tục với câu lại + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn câu văn theo cách: HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng + Cho HS đọc đồng lần + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn - Học sinh đọc trơn, nối tiếp - Đọc nối nhóm - Các tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần ân, uân (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần ân, n  Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân - dẫn, hn - Các nhóm thi đua tìm ghi vào nháp Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Lớp 1/1 - Đọc tiếp nối Cá heo thưởng huân chương Mào chơi sân Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Anh hùng biển (tiết 2) (BĐ + MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Cá heo vật thông minh, bạn người, Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển Trả lời câu hỏi 1; sách giáo khoa Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * BĐ: Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa kết hợp luyện nói, trao đổi cá heo theo nội dung bài: Cá heo sống biển hay hồ? Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh nào? Cá heo học cứu sống ai?, giáo dục học sinh thái độ yêu quý bảo vệ cá heo - lồi động vật có ích (liên hệ) * MT: Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa kết hợp luyện nói (bài tập 3) : Hỏi cá heo theo nội dung bài: Cá heo sống biển hay hồ? Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? Cá heo thông minh nào? Con cá heo cứu sống ai?Giáo viên giúp học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường: yêu quý bảo vệ cá heo - lồi động vật có ích (trực tiếp) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao chỗ Học sinh hát chuyển tiết Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ * Cách tiến hành: - Tìm hiểu kết hợp luyện đọc - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: + Cá heo bơi giỏi nào? + Người ta dạy cá heo làm việc gì? - Gọi học sinh đọc lại văn - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Tổ chức thi đua đọc diễn cảm * Giáo dục học sinh: Cá heo vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thóat nạn biển Các em cần biết yêu quý bảo vệ cá heo - học sinh đọc to, lớp đọc thầm - Học sinh trả lời câu hỏi - học sinh đọc lại văn - học sinh đọc bài, lớp đọc thầm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm b Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực nói theo chủ đề học * Cách tiến hành:  Đề tài: Hỏi cá heo  Cách thực hiện: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi viên để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, + Cá heo sống biển hay hồ? hỏi đề tài cá heo Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Cá heo thông minh nào? + Con cá heo cứu sống ai? + - Nhận xét phần luyện nói học sinh * BĐ+MT: Giáo viên giáo dục học sinh thái độ yêu quý bảo vệ cá heo - loài động vật có ích Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Ị ó o (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Bước đầu biết nghỉ chỗ ngắt dòng thơ Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái Trả lời câu hỏi sách giáo khoa  Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi Thái độ: u thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Học sinh hát đầu - Bài cũ: Cho học sinh đọc Anh hùng biển - em thực trả lời câu hỏi: + Cá heo bơi giỏi nào? + Người ta dạy cá heo làm việc gì? - Nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài: Ò ó o - Nhắc lại tựa Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh đọc tốt đọc * Cách tiến hành:  GV đọc mẫu văn: giọng vui tươi, nhí nhảnh - Học sinh lắng nghe  HS luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Luyện đọc tiếng từ khó dễ lẫn: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Khi luyện đọc kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức học - Luyện đọc câu: + Đọc nhẩm câu: giáo viên bảng chữ câu thứ nhất, cho HS đọc trơn + Tiếp tục với câu lại + Cuối cho HS tiếp nối đọc trơn dòng thơ theo cách: HS đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc câu - Luyện đọc đoạn, bài: + Học sinh đọc bài, tiếp nối đọc, đọc + Cho tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng + Cho HS đọc đồng lần + Nhóm (3 em) + Cá nhân – đồng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc trơn - Học sinh đọc trơn, nối tiếp - Đọc nối nhóm - Các tổ thi đua đọc đúng, to, rõ ràng - Đọc đồng b Hoạt động 2: Ôn vần oăt, oăc (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực tốt yêu cầu sách giáo khoa * Cách tiến hành:  Tìm tiếng có vần oăt  Nói câu chứa tiếng có vần oăt oăc - hoắc - Các nhóm thi đua tìm ghi vào nháp - Đọc tiếp nối Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Bé ngoặc tay Măng nhọn hoắc Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Ị ó o (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Bước đầu biết nghỉ chỗ ngắt dòng thơ Kĩ năng: Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái Trả lời câu hỏi sách giáo khoa  Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi Thái độ: Yêu thích mơn học; có ý thức rèn chữ, giữ Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng * Lưu ý: Chú trọng kĩ đọc trơn, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ chỗ có dấu câu chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ đọc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3 phút): Cho học sinh nghỉ giải lao chỗ Học sinh hát chuyển tiết Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu (12 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kĩ * Cách tiến hành: - Tìm hiểu kết hợp luyện đọc - Cho hs đọc trả lời : + Gà gáy vào lúc ngày? - học sinh đọc to, lớp đọc thầm - Học sinh trả lời câu hỏi + Tiếng gà gáy làm muôn vật thay đổi nào?  Nhận xét: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm bông, kết trái - Học thuộc lòng thơ : + Cho hs đọc y/c - học sinh đọc lại thơ + Cho hs đọc nhiều lần - Học sinh học thuộc lòng thơ + Gv xóa bớt cho hs đọc thuộc + Cho hs thi đọc thuôc thơ - Học sinh thi đua học thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương b Hoạt động 2: Luyện nói (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực nói theo chủ đề học * Cách tiến hành:  Đề tài: Nói vật em biết  Cách thực hiện: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi viên Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể với đề tài vật - Nhận xét phần luyện nói học sinh Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Kiểm tra định kì Cuối năm (Đọc) I MỤC TIÊU: Đọc ứng dụng theo yêu cầu cần đạt mức độ kiến thức, kĩ năng: 30 tiếng / phút; trả lời – câu hỏi nội dung đọc II ĐỀ BÀI THAM KHẢO: Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Trường Tiểu học Trung Lập Hạ  Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng RÚT KINH NGHIỆM BÀI KIỂM TRA: Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Tập đọc tuần 35 Kiểm tra định kì Cuối năm (Viết) I MỤC TIÊU: Viết từ ngữ, ứng dụng theo yêu cầu cần đạt kiến thức kĩ năng: 30 chữ /15 phút II ĐỀ BÀI THAM KHẢO: ... dạy: thứ , ngày tháng năm 2 01 Tập đọc tuần 26 Ôn tập I MỤC TIÊU: (tiết 1) Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/ 1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Kiến thức: Đọc trơn tập đọc vẽ ngựa Đọc từ: Bao giờ, em... dạy: thứ , ngày tháng năm 2 01 Tập đọc tuần 26 Ôn tập I MỤC TIÊU: (tiết 2) Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/ 1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Kiến thức: Đọc trơn tập đọc vẽ ngựa Đọc từ: Bao giờ, em... dạy: thứ , ngày tháng năm 2 01 Trường Tiểu học Trung Lập Hạ Lớp 1/ 1 Giáo viên: Lê Tuyết Hồng Tập đọc tuần 25 Trường em (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ: cô giáo, dạy em, điều