Giáo án tiếng việt lớp 1 HK 2 tuần 25 đến 35

Hoạt động 1: Luyện đọc 10 phút * Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác * Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập * Cách tiến hành: - Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở

Trang 1

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

Tiếng việt tuần 19 tiết 1

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Ruộng bậc thang

3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở

* Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi

trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa

2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

a Hoạt động1: Dạy vần ăc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ăc, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần ăc

* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

* Cách tiến hành:

 Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ ăc

+ Hãy phân tích cho cô vần ăc

+ So sánh ăc với ăt

- Lấy và ghép vần ăc ở bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

- Giáo viên đánh vần: ă - c - ăc

- Giáo viên đọc trơn ăc

+ Có vần ăc, thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên

âm ă, có tiếng gì?

Hát

Học sinh quan sát Gồm 2 âm ă và c ghép lại

Giống nhau: mở đầu bằng ă Khác nhau: ăc kết thúc bằng cHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng mắc

Trang 2

- Đánh vần: m - ăc - măc - sắc - mắc

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

 Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu

+ Viết ăc viết con chữ ă rê bút viết chữ c

ăc ăt ăc ăc ăc ăc ăc ăc

+ mắc viết con chữ m, rê bút nối với vần ăc, đặt

dấu sắc trên âm ă

mắc mắc mắc mắc mắc mắc

mắc

b Hoạt động 2: Dạy vần âc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ âc, biết phát âm và

đánh vần tiếng có vần âc

- Quy trình tương tự như vần ắc

- So sánh ăc với âc

+ Giống: kết thúc bằng c

+ Khác: mở đầu bằng â và ă

c Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (10 phút)

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ăc - âc và đọc

trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép

* Phương pháp: Trực quan, luyện tập

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở, đưa tranh, vật để rút

từ ứng dụng: màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc chân

- Đọc toàn bài trên bảng lớp

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát Học sinh viết bảng con

Học sinh thực hiện

Học sinh luyện đọc cá nhân

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

ăc ăc ăc

ăc mắc mắc

mắc

âc âc âc

âc gấc gấc

gấc

Trang 3

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Ruộng bậc thang

1 Hoạt động khởi động (3 phút): Hát

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút)

* Mục tiêu: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác

* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập

- Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1

- Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

+ Tranh vẽ gì?

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng:

Những đàn chim ngóiMặc áo màu nâuĐeo cườm ở cổChân đất hồng hồngNhư nung qua lửa

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

b Hoạt động 2: Luyện viết (10 phút)

* Mục tiêu: Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng

cỡ chữ bài ở vở viết

* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

Học sinh luyện đọc cá nhân Học sinh quan sát

Học sinh nêu

Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

Trang 4

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:

ăc ăc ăc ăc ăc ăc

âc âc âc âc âc âc

âc mắc áo mắc áo mắc

áo quả gấc quả gấc quả

gấc

c Hoạt động 3: Luyên nói (10 phút)

* Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh

theo chủ đề: Ruộng bậc thang

* Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành

- Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa

+ Tranh vẽ gì?

+ Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

+ Con thấy ruộng bậc thang thường có ở vùng nào?

+ Ruộng bậc thang có ích gì?

Học sinh nêuHọc sinh viết vở

ăc ăc ăc

âc âc âc

âc âc âc âc

mắc áo mắc áo mắc

áo quả gấc quả gấc quả gấc

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câuhỏi

Trang 5

Tiếng việt tuần 19 tiết 3 Học Vần uc - ưc (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Bài cũ: Cho cả lớp đọc sách giáo khoa rồi viết

bảng con: mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc

ngủ, nhấc chân

- Nhận xét chung

- Giới thiệu: uc - ưc

a Hoạt động1: Dạy vần uc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ uc, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần uc

- Giáo viên viết chữ uc

+ Hãy phân tích cho cô vần uc

+ So sánh uc với ut

- Hát

- Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh quan sát Gồm 2 âm u và c ghép lại

Giống nhau: mở đầu bằng u

Trang 6

- Lấy và ghép vần uc ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: u - c - uc

- Giáo viên đọc trơn uc

+ Có vần uc, thêm âm tr đứng trước và dấu nặng

dưới âm u, có tiếng gì?

- Đánh vần: tr - uc - truc - nặng - trục

+ Viết uc viết con chữ ă rê bút viết chữ c

uc ut uc uc uc uc uc uc

+ trục viết con chữ m, rê bút nối với vần ăt, đặt dấu

nặng dưới âm ă

trục trục trục trục trục trục

trục

b Hoạt động 2: Dạy vần ưc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưc, biết phát âm và

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần uc - ưc và đọc

từ ứng dụng: máy xúc, lọ mực, cúc vạn thọ, nóng

nực

Khác nhau: uc kết thúc bằng cHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng trục

uc uc uc

uc trục trục

trục

ưc ưc ưc

ưc lực lực lực

Trang 7

Tiếng việt tuần 19 tiết 4 Học Vần ăc - âc (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

+ Tranh vẽ gì?

Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ?

Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ

Học sinh nêu

Trang 8

uc uc uc uc uc uc

ưc ưc ưc ưc ưc ưc

ưc cần trục cần trục cần

trục lực sĩ lực sĩ lực sĩ

+ Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh

+ Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?

+ Người nông dân đang đi đâu?

uc uc uc

ưc ưc ưc ưc

ưc ưc ưc

cần trục cần trục cần trục lực sĩ lực sĩ

lực sĩ

Trang 9

Tiếng việt tuần 19 tiết 5 Học Vần ôc - uôc (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

bảng con: cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ

- Hát

- Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầu của giáo viên

Trang 10

mực, nóng nực.

- Nhận xét chung

- Giới thiệu: ôc - uôc

a Hoạt động1: Dạy vần ôc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ôc, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần ôc

- Giáo viên viết chữ ôc

+ Hãy phân tích cho cô vần ôc

+ So sánh ôc với oc

- Lấy và ghép vần ôc ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: ô - c - ôc

- Giáo viên đọc trơn ôc

+ Có vần ôc, thêm âm m đứng trước và dấu nặng

dưới âm ô, có tiếng gì?

- Đánh vần: m - ôc - môc - nặng - mộc

+ Viết ôc viết con chữ ô rê bút viết chữ c

ôc ôt ôc ôc ôc ôc ôc ôc

+ mộc viết con chữ m, rê bút nối với vần ôc, đặt

dấu nặng dưới âm ô

mộc mộc mộc mộc mộc mộc

mộc

b Hoạt động 2: Dạy vần uôc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ uôc, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần uôc

- Quy trình tương tự như vần ôc

- So sánh ôc với uôc

+ Giống: kết thúc bằng c

+ Khác: mở đầu bằng ô và uô

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ôc - uôc và đọc

Học sinh quan sát Gồm 2 âm ô và c ghép lại

Giống nhau: kết thúc bằng c Khác nhau: ôc mở đầu bằng ôHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng mộc

ôc ôc ôc

ôc mộc mộc

mộc uôc uôc uôc

uôc đuốc đuốc

đuốc

Trang 11

từ ứng dụng: con ốc, đôi guốc, gốc cây, thuộc bài

Tiếng việt tuần 19 tiết 6 Học Vần ôc - uôc (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

Trang 12

+ Tranh vẽ gì?

Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ

ôc ôc ôc ôc ôc ôc

uôc uôc uôc uôc uôc

uôc thợ mộc thợ mộc thợ

mộc ngọn đuốc ngọn đuốc

ngọn đuốc

theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc

+ Tranh vẽ gì?

+ Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?

+ Em thấy thái độ của bạn ấy như thế nào?

+ Khi nào chúng ta phải uống thuốc?

+ Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng như

Học sinh nêu

ôc ôc ôc

uôc uôc uôc uôc uôc uôc

thợ mộc thợ mộc thợ mộc ngọn đuốc ngọn đuốc ngọn đuốc

Trang 13

thế nào?

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

Tiếng việt tuần 19 tiết 7 Học Vần iêc - ươc (tiết 1) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

1 Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát

Trang 14

bảng con: thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đôi

guốc, thuộc bài

- Nhận xét chung

- Giới thiệu: iêc - ươc

a Hoạt động1: Dạy vần iêc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ iêc, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần iêc

- Giáo viên viết chữ iêc

+ Hãy phân tích cho cô vần iêc

+ So sánh iêc với iêt

- Lấy và ghép vần iêc ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: iê - c - iêc

- Giáo viên đọc trơn iêc

+ Có vần iêc, thêm âm x đứng trước và dấu sắc trên

âm ê, có tiếng gì?

- Đánh vần: x - iêc - xiêc - sắc - xiếc

+ Viết iêc viết con chữ iê rê bút viết chữ c

iêc iêt iêc iêc iêc iêc iêc

iêc + xiếc viết con chữ x, rê bút nối với vần iêc, đặt

dấu sắc trên âm ê

xiếc xiếc xiếc xiếc xiếc xiếc

xiếc

b Hoạt động 2: Dạy vần ươc (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươc, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần ươc

- Quy trình tương tự như vần iêc

- So sánh iêc với ươc

Giống nhau: mở đầu bằng iê Khác nhau: iêc kết thúc bằng cHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng xiếc

iêc iêc iêc

iêc xiếc xiếc

xiếc ươc ươc ươc

ươc rước rước

rước

Trang 15

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần iêc - ươc và đọc

từ ứng dụng: cá diếc, cái lược, công việc, thước kẻ

Tiếng việt tuần 19 tiết 8 Học Vần iêc - ươc (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Từ tuần 4 trở đi, học sinh khá, giỏi biết đọc trơn Giáo viên tùy chọn giảm số câu hỏi trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, tranh minh họa trong sách giáo khoa 2 Học sinh: Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1 tập II, bảng con, phấn, bút,

1 Hoạt động khởi động (3 phút): Hát Học sinh hát và nghỉ giải lao tại chỗ

Trang 16

+ Tranh vẽ gì?

Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

iêc iêc iêc iêc iêc

iêc ươc ươc ươc ươc ươc

ươc xem xiếc xem xiếc xem

xiếc rước đèn rước đèn rước

đèn

theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc

+ Dãy 1: Tranh vẽ xiếc

Học sinh nêu

iêc iêc iêc iêc iêc iêc ươc ươc ươc ươc ươc ươc

xem xiếc xem xiếc xem xiếc rước đèn rước đèn rước đèn

Trang 17

+ Dãy 2: Tranh vẽ múa rối

+ Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

Tiếng việt tuần 19 tiết 9 Tập viết tuốt lúa - màu sắc - hạt thóc I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai 2 Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp 3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức rèn chữ, giữ vở * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết,

Trang 18

- Bài cũ: iêc - ươc

+ Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa

+ Cho viết bảng con: cá diếc, cái lược, công việc,

thước kẻ

- Nhận xét

- Giới thiệu: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,

a Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút)

* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: tuốt

lúa, hạt thóc, màu sắc

* Hình thức học: Cá nhân, lớp

* Phương pháp: Thực hành, giảng giải

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

+ tuốt lúa: viết tuốt, cách con chữ o, viết lúa

tuốt lúa tuốt lúa + hạt thóc: viết hạt, cách con chữ o, viết thóc

Học sinh quan sát và viết bảng con

hạt thóc hạt

thóc hạt thóc hạt

thóc màu sắc màu

sắc màu sắc màu

sắc

tuốt lúa tuốt

lúa tuốt lúa tuốt

lúa

Trang 19

- Giáo viên theo dõi sửa sai

b Hoạt động 2: Viết vở (15 phút)

* Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết, viết

đúng cỡ chữ, khoảng cách

* ĐDDH: Chữ mẫu phấn màu

* Phương pháp: Thực hành, trực quan

- Cho học sinh viết từng dòng theo hướng dẫn

tuốt lúa

hạt thóc

màu sắc

Học sinh viết ở vở viết in

tuốt lúa tuốt lúa tuốt lúa hạt thóc hạt thóc hạt

thóc màu sắc màu sắc màu sắc

Tập viết con ốc - đôi guốc - cá diếc

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai

Trang 20

2 Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đẹp.

* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

1 Giáo viên: Bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng cài, chữ mẫu, bảng kẻ ô li, vở tập viết,

- Bài cũ: tập viết tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc

+ Gọi học sinh đọc bài Sách giáo khoa

+ Cho viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc

- Nhận xét

- Giới thiệu: tập viết con ốc, đôi guốc, cá diếc,

a Hoạt động 1: Viết bảng con (10 phút)

* Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng: con

ốc, đôi guốc, cá diếc

* Phương pháp: Thực hành, giảng giải

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

+ con ốc: viết con, cách con chữ o, viết ốc

+ đôi guốc: viết đôi, cách con chữ o, viết guốc

đôi guốc đôi

Hát

Học sinh đọcHọc sinh viết bảng con

Học sinh quan sát và viết bảng con

con ốc con ốc

con ốc con ốc con ốc

guốc đôi guốc đôi

guốc

Trang 21

guốc đôi guốc

đôi guốc

- Giáo viên theo dõi sửa sai

b Hoạt động 2: Viết vở (15 phút)

* Mục tiêu: Học sinh nắm được quy trình viết, viết

đúng cỡ chữ, khoảng cách

* ĐDDH: Chữ mẫu phấn màu

* Phương pháp: Thực hành, trực quan

- Cho học sinh viết từng dòng theo hướng dẫn

con ốc

cá diếc

đôi guốc

Học sinh viết ở vở viết in

con ốc con ốc con ốc con ốc

cá diếc cá diếc cá diếc

cá diếc đôi guốc đôi guốc đôi guốc

đôi guốc

Trang 22

Học Vần ach (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ach, cuốn sách. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.

bảng con: con ốc, đôi guốc, cá diếc

- Nhận xét chung

- Giới thiệu: ach

a Hoạt động1: Dạy vần ach (12 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ach, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần ach

- Giáo viên viết chữ ach

+ Hãy phân tích cho cô vần ach

+ So sánh ach với ac

- Lấy và ghép vần ach ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: a - ch - ach

- Giáo viên đọc trơn ach

- Hát

- Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầucủa giáo viên

Học sinh quan sát Gồm 2 âm a và ch ghép lại

Giống nhau: mở đầu bằng a Khác nhau: ach kết thúc bằng chHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọc

Trang 23

+ Có vần ach, thêm âm s đứng trước và dấu sắc

trên âm a, có tiếng gì?

- Đánh vần: s - ach - sach - sắc - sách

+ Viết ach viết con chữ a rê bút viết chữ ch

ach ach ach ach ach ach

ach + sách viết con chữ s, rê bút nối với vần ach, đặt

dấu sắc trên âm a

sách sách sách sách sách sách

sách+ cuốn sách viết cuốn, cách con chữ o, viết sách

cuốn sách cuốn sách cuốn sách

cuốn sách

b Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng (12 phút)

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ach và đọc trơn

nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép

từ ứng dụng: viên gạch, kên rạch, sạch sẽ, cây bạch

đàn

Học sinh: có tiếng sách

ach ach ach

ach sách sách

sách

cuốn sách cuốn sách cuốn sách cuốn sách

Trang 24

Học Vần ach (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ach, cuốn sách. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.

+ Tranh vẽ gì?

Mẹ, mẹ ơi cô dạyPhải giữ sạch đôi tayBàn tay mà dây bẩnSách áo cũng bẩn ngay

Học sinh nêu

Trang 25

ach ach ach ach ach

ach sách sách sách sách

sách cuốn sách cuốn sách

cuốn sách

theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

+ Các em cho biết bạn gái trong tranh đang làm gì ?

+ Tại sao bạn gái lại làm như vậy?

+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?

ach ach ach ach ach ach

sách sách sách sách

sách

cuốn sách cuốn sách cuốn sách

Trang 26

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Chúng em đi du lịch.

bảng con: ach, cuốn sách, viên gạch

- Nhận xét chung

- Giới thiệu: ich - êch

a Hoạt động1: Dạy vần ich (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ich, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần ich

- Giáo viên viết chữ ich

+ Hãy phân tích cho cô vần ich

+ So sánh ich với it

- Lấy và ghép vần ich ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: i - ch - ich

- Giáo viên đọc trơn ich

+ Có vần ich, thêm âm l đứng trước và dấu nặng

- Hát

- Học sinh đọc và viết bảng con theo yêu cầucủa giáo viên

Học sinh quan sát Gồm 2 âm i và ch ghép lại

Giống nhau: mở đầu bằng iKhác nhau: ich kết thúc bằng chHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng lịch

Trang 27

dưới âm i, có tiếng gì?

- Đánh vần: l - ich - lich - nặng - lịch

+ Viết ich viết con chữ i rê bút viết chữ ch

ich ich ich ich ich ich ich ich

+ lịch viết con chữ l, rê bút nối với vần ich, đặt dấu

nặng dưới âm i

lịch lịch lịch lịch lịch lịch lịch

b Hoạt động 2: Dạy vần êch (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ êch, biết phát âm

và đánh vần tiếng có vần êch

- Quy trình tương tự như vần ich

- So sánh ich với êch

+ Giống: kết thúc bằng ch

+ Khác: mở đầu bằng i và ê

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ich - êch và đọc

từ ứng dụng: vở kịch, mũi hếch, vui thích, chênh

chếch

ich ich ich

ich lịch lịch

lịch êch êch êch

êch ếch ếch ếch

ếch

Trang 28

Học Vần

(MT)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Chúng em đi du lịch.

* MT: Bài ứng dụng :Tôi là chim chích Có ích, có ích Giáo dục học sinh yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống (trực tiếp).

* MT: Giáo dục học sinh yêu thích chú chim sâu có

ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.

Học sinh nêu

Trang 29

ich ich ich ich ich

ich êch êch êch êch êch

êch

tờ lịch tờ lịch tờ lịch tờ

lịch con ếch con ếch con ếch

con ếch

+ Ai đã được đi du lịch với gia đình ?

+ Khi đi du lịch các bạn thường mang gì ?

+ Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi

ich ich ich ich ich ich êch êch êch êch êch êch

tờ lịch tờ lịch

tờ lịch tờ lịch con ếch con ếch con ếch con ếch

Trang 30

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

2 Kĩ năng: Viết được cácvần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Nghe hiểu và kểđược một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

3 Thái độ: Có ý thức yêu thích tiếng Việt

trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Chưa yêu cầu tất cả học sinh kể chuyện trong mục Kể chuyện Học sinh khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn theo tranh Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.

- Bài cũ: ich - êch

+ Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

+ Cho viết bảng con: tờ lịch, con ếch, vở kịch,

mũi hếch, vui thích, chênh chếch

- Giáo viên chỉ vần cho học sinh đọc

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

Trang 31

* Mục tiêu: Học sinh biết ghép các âm với vần để

- Giáo viên đưa vào bảng ôn

- Giáo viên chỉ cho học sinh đọc

- Giáo viên đưa vật, gợi ý để rút ra các từ ứng

dụng, và viết bảng con: thác nước, chúc mừng,

- Nêu tư thế ngồi viết

- Giáo viên hướng dẫn viết

+ thác nước: Viết chữ thác cách 1 con chữ o viết

Học sinh ghép và nêu

Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp

Học sinh nêu

Học sinh luyện đọc

Học sinh nêu Học sinh viết bảng con

thác nước thác nước ích lợi ích

lợi

Trang 32

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

2 Kĩ năng: Viết được cácvần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 Nghe hiểu và kểđược một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

trong mục Luyện nói từ 1-3 câu Chưa yêu cầu tất cả học sinh kể chuyện trong mục Kể chuyện Học sinh khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn theo tranh Từ bài 41 (nửa cuối Học kì I), số câu luyện nói tăng từ 2-4 câu.

- Nhắc lại bài ôn ở tiết trước bảng ôn vần, từ ứng

dụng

- Cho học sinh luyện đọc

+ Tranh vẽ gì?

- Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Đi đến nơi nàoLời chào đi trướcLời chào dẫn bướcChẳng sợ lạc nhàLời chào kết bạn

Học sinh lần lượt đọc trong bảng ôn các từngữ ứng dụng, nhóm, bàn, cá nhân

Học sinh quan sát Học sinh nêu

Trang 33

Con đường bớt xa.

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

* Mục tiêu: Viết đúng quy trình, đều đẹp từ

* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, trực quan

- Nêu lại tư thế ngồi viết

+ thác nước

thác nước thác nước thác

nước + ích lợi

ích lợi ích lợi ích lợi ích

điều tốt đẹp ,được lấy công chúa làm vợ

Học sinh luyện đọc

Học sinh nêu Học sinh viết vở

thác nước thác nước

ích lợi ích lợi ích lợi

Học sinh nghe và quan sát tranhHọc sinh thảo luận và nêu nội dung tranhHọc sinh nhìn tranh và kể lại bất kỳ tranhnào

Trang 34

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

bảng con: thác nước, ích lợi, chúc mừng

Trang 35

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ op, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần op

- Giáo viên viết chữ op

+ Hãy phân tích cho cô vần op

+ So sánh op với oc

- Lấy và ghép vần op ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: o - p - op

- Giáo viên đọc trơn op

+ Có vần op, thêm âm h đứng trước và dấu nặng

dưới âm o, có tiếng gì?

- Đánh vần: h - op - hop - nặng - họp

+ Viết op viết con chữ o rê bút viết chữ p

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần op - ap và đọc

Giống nhau: mở đầu bằng o Khác nhau: op kết thúc bằng pHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng họp

op op op

op họp họp

họp

ap ap ap ap sạp sạp sạp

Trang 36

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

+ Tranh vẽ gì?

Học sinh nêu

Trang 37

Lá thu kêu xào xạc Con nai vang ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô

op op op op op op

ap ap ap ap ap ap

họp nhóm họp nhóm họp

nhóm múa sạp múa sạp múa

sạp

theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

Trang 38

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Trong cặp sách của em.

bảng con: con cọp, giấy nháp, đóng góp, xe đạp

Trang 39

a Hoạt động1: Dạy vần ăp (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ ăp, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có vần ăp

- Giáo viên viết chữ ăp

+ Hãy phân tích cho cô vần ăp

+ So sánh ăp với ăc

- Lấy và ghép vần ăp ở bộ đồ dùng

- Giáo viên đánh vần: ă - p - ăp

- Giáo viên đọc trơn ăp

+ Có vần ăp, thêm âm b đứng trước và dấu sắc trên

âm ă, có tiếng gì?

- Đánh vần: b - ăp - băp - sắc - bắp

+ Viết ăp viết con chữ ă rê bút viết chữ p

ăp ăp ăp ăp ăp ăp ăp ăp

+ bắp viết con chữ b, rê bút nối với vần ăp, đặt dấu

sắc trên âm ă

bắp bắp bắp bắp bắp bắp bắp

b Hoạt động 2: Dạy vần âp (10 phút)

* Mục tiêu: Nhận diện được chữ âp, biết phát âm và

đánh vần tiếng có vần âp

- Quy trình tương tự như vần ăp

- So sánh ăp với âp

+ Giống: kết thúc bằng p

+ Khác: mở đầu bằng ă và â

* Mục tiêu: Biết ghép tiếng có vần ăp - âp và đọc

từ ứng dụng: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

Học sinh quan sát Gồm 2 âm ă và p ghép lại

Giống nhau: mở đầu bằng ă Khác nhau: ăp kết thúc bằng pHọc sinh thực hiện

Học sinh đánh vầnHọc sinh đọcHọc sinh: có tiếng bắp

ăp ăp ăp

ăp bắp bắp

bắp

âp âp âp

âp mập mập

mập

Trang 40

Học Vần

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề:

Trong cặp sách của em.

Định dạng
Số trang	124
Dung lượng	15,66 MB