giáo án tiếng việt lớp 1 buổi 2 (học kỳ 1) sách cánh diều

I. MỤC TIÊU:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những âm, những dấu thanh em đã được học.

-Nhận xét, bổ sung

-HS kể: a,c,o,ô, thanh sắc, thanh huyền.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- Gv sử dụng kết quả của phần KTBC để giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn ôn tập:

a. Đố em.

Bài 1/6.

- GV chiếu nội dung bài tập 1/ hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL

- Nêu yêu cầu của bài.

* HĐ cả lớp.

-HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài tập.

-HS nhắc lại yêu cầu: Nối chữ cái với hình thích hợp

-GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng sự vật.

-GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không theo thứ tự)

-HS thực hiện: công, cò, cỏ, áo,sách

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /a/?

-Nhận xét, bổ sung.

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/c/?

-Nhận xet, bổ sung.

*Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV có thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết

-HS nêu: áo; sách

-HS nhận xét bạn

-HS nêu: cò,công, cỏ.

-HS nhận xét bạn.

-GV cho HS thực hành nối vào vở bài tập PTNL

-HS nối theo yêu cầu của bài

Bài 2/6

-GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Nêu tên các dấu thanh.

-Yêu cầu HS hai bạn cùng bàn nói cho nhau nghe xem tranh vẽ gì.

-Yêu cầu HS nêu trước lớp xem tranh vẽ gì?

-GV ghi nhanh lên bảng.

*HĐ nhóm đôi

-HS quan sát tranh.

-HS nêu lại yêu cầu của bài tập.

-HS nói cho nhau nghe: Tranh vẽ: cà, nhà, cò; lá, bóng, cá

-HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét

-Cà, nhà, cò đều có thanh gì?

-Lá, bóng, cá đều có thanh gì?

-GV cho HS nói nhiều lần tên hai dấu thanh đó

-Thanh huyền.

-Thanh sắc

-Nhiều HS nhắc lại.

b.Luyện đọc:

GV chiếu nội dung bài tập 1/7 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm chữ và đọc.

-GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.

+Tô màu vào những quả cam có chữ a và đọc.

+ Tô màu vào những quả táo có chữ c và đọc.

-GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại

*HĐ cá nhân

-HS quan sát để nắm nội dung bài tập.

-HS nhớ và nhắc lại.

-HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ.

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /a/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /cờ/

-Lớp đọc đồng thanh:/a/;/cờ/

Bài 2/7

-GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các từ.

-GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Chơi trò chơi

-GV nêu cách chơi, luật chơi.

+Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử ra 5 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người cháy lên chỉ vào chữ theo thứ tự của đoàn tàu rồi đọc to.

+ Luật chơi: Nhóm nào nhanh, đọc đúng sẽ thắng.

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

-Kết luận và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.

*HĐ nhóm

-Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài.

-GV nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

-Các nhóm cử 5 bạn để thực hiện trò chơi.

-Nắm được cách chơi, luật chơi.

-HS chơi trò chơi. Nối tiếp nhau đọc các tiếng ghi trên toa tàu: Ca, cà, cá, cờ, cỏ.

-Tô màu vào toa tàu em đọc được.

-Gọi vài HS đọc lại trước lớp.

-HS thực hiện.

-HS thực hiện

c.Luyện viết:

-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL /7 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: a/c/ca/cà/cá mỗi chữ một dòng.

*HĐ cá nhân

-HS nêu nhiệm vụ.

-HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.

*Hướng dẫn viết và viết mẫu:

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ:/c/;/a/

-Chữ cái /c/ được cấu tạo bởi nét nào?

-Chữa cái /a/ được cấu tạo bởi những nét nào?

-Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của từng chữ.

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.

-Cho HS luyện viết bảng con.

- Nhận xét, sửa sai.

- Cho HS luyện viết vở. Gv theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.

- Chấm- chữa bài- nhận xét.

-HS nêu: …cao 2 li

-…cấu tạo bở nét cong hở phải

-…cấu tạo bởi 2 nét: nét cong kín và nét móc ngược.

-HS nêu.

-HS quan sát, nắm quy trình viết.

-HS luyện viết bảng con.

-HS sửa sai theo hướng dẫn của GV

-HS thực hành- viết vở.

d.Luyện nghe-nói.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tô màu cho các trái cây. Tên của trái cây nào có thanh sắc.

*GV: Trái cây= quả

-GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.

-HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài.

-HS chú ý.

-Nhắc lại nội dung vủa BT.

-GV cho HS hoạt động cá nhân: Tô màu vào các trái cây

-GV quan sát, giúp đỡ HS.

-HS thực hiện tô màu

-Sau khi HS đã tô màu xong GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên từng loại trái cây và giao luôn nhiệm vụ: nghe và phát hiện tên trái cây nào có thanh sắc.

*HĐ nhóm đôi.

-HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần để phát hiện tên loại trái cây có thanh sắc.

-Em hãy nêu tên những loại trái cây có thanh sắc.

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng: mít, khế, táo, dứa.

-HS nêu trước lớp

-HS khác nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò

-Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn tập.

-Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực

-Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

Bài 9. Ôn tập

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những âm, những dấu thanh em đã được học trong tuần 2.

-HS kể: o, ô, ơ, d, đ, e thanh hỏi, thanh nặng.

2.Bài mới:

A. ĐỐ EM

Bài 1/9.

- Nêu yêu cầu của bài: Nối chữ cái với hình thích hợp (theo mẫu)

* HĐ cả lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nối chữ cái với hình thích hợp

-HS thực hiện: dê, dế, dừa, công, cá, đa, đu đủ.

-HS thực hiện

+ Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /c/?

+ Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/d/?

+ Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/đ/?

- HS nêu: tiếng có chứa âm /c/ cá, công

- HS nêu: tiếng có chứa âm /d/ dê, dế, dừa

- HS nêu: tiếng có chứa âm /đ/ đa, đu đủ

- GV cho HS thực hành nối vào vở bài tập PTNL

Bài 2/9

*HĐ nhóm đôi

-HS nêu lại yêu cầu của bài tập: Nêu tên các dấu thanh.

-HS nói cho nhau nghe: Tranh vẽ: hổ, thỏ, củ, ngựa, quạ, vịt

+ hổ, thỏ, củ đều có thanh gì?

+ ngựa, quạ, vịt đều có thanh gì?

-Thanh hỏi.

-Thanh nặng

B. LUYỆN ĐỌC

Bài 1/10

- GV chiếu nội dung bài tập 1/10 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tìm chữ và đọc

a) Tô màu vào bông hoa có các chữ em đã học. Đọc các chữ đó.

+Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử ra 8 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người chạy lên tô màu vào chữ theo thứ tự của bông hoa rồi đọc to.

b) Tô màu vào những quả dừa có chữ d và đọc.

c) Tô màu vào những ô có chữ e và đọc

( GV tổ chức trò chơi như câu a)

*HĐ nhóm

-HS chơi trò chơi. Nối tiếp nhau đọc các chữ ghi trên các bông hoa: c, o, e, a, c, d, c, e

-Tô màu vào toa tàu em đọc được.

-HS thực hiện.

-HS thực hiện

*Bài 2/10. Đọc các từ

- GV chiếu nội dung bài tập 2/ hoặc giới thiệu trong vở BT PTNL

- Nêu yêu cầu của bài: Đọc các từ

* HĐ cả lớp.

-HS quan sát các từ, đọc nhẩm, đọc cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp

* Bài 3/11. Nối từ ngữ với hình thích hợp.

-GV chiếu nội dung bài tập 1/ hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL

- GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng sự vật và thực hiện nối.

- HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài tập.

-HS nhắc lại yêu cầu: Nối từ ngữ với hình thích hợp

* Bài 4/11. Đọc câu

- GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát tranh.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc câu

- HS luyện đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp.

Độ có cá cờ

C. LUYỆN VIẾT

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: d/đ/e/o/cá cờ/ đá đỏ/ Độ có cá cờ mỗi chữ một(hai) dòng.

*HĐ cá nhân

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ:

d/đ/e/o

-Chữ cái /d/ được cấu tạo bởi nét nào?

-Chữ cái /đ/ được cấu tạo bởi những nét nào?

…….

-…cấu tạo bở nét cong hở phải và nét móc xuôi

-…cấu tạo giống chữ d thêm nét ngang.

-HS nêu.

d đ e o

cá cờ đá đỏ

Độ có cá cờ

D. LUYỆN NGHE NÓI

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên cây, tên quả có tiếng mở đầu bằng d hoặc đ.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên từng loại trái cây và giao luôn nhiệm vụ: nghe và phát hiện tên cây, trái cây nào có chữ đ và đ.

*HĐ nhóm đôi.

-HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần để phát hiện tên loại trái cây có thanh sắc.

-HS thực hiện: Hỏi – Đáp tên cây, tên quả có tiếng mở đầu bằng d hoặc đ

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng:

+ cây: đa

+ quả: dứa, dừa, dưa, đu đủ

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những âm, những dấu thanh em đã được học.

-HS kể tất cả các âm, dấu thanh đã được học từ tuần 1- tuần 3.

2.Bài mới:

- Ở tuần 3 này cô sẽ cho các con ôn lại các âm b, g, h, l,… thanh ngã và một số từ chứa âm đã học.Đồng thời các con cũng sẽ được luyện viết, luyện nói các âm, tiếng, từ đã học.

a. Đố em.

Bài 1/13.

* HĐ cả lớp.

-GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng con vật.

-HS thực hiện: bò, ba ba, gấu, gà, lừa.

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm b?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm g ?

-Những tiếng nào chứa âm l ?

-HS nêu: bò, ba ba.

-HS nêu: gấu, gà.

-HS nêu: lừa.

-HS nối theo yêu cầu của bài.

Bài 2/13

*HĐ nhóm đôi

-HS nói cho nhau nghe: Tranh vẽ: rễ, nhãn,vải, mũ, khỉ, gỗ.

-HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét

-Những tiếng nào đều có thanh ngã?

-GV lưu ý hỏi thêm các tiếng còn lại chứa thanh gì mà các con đã học.

-HS nêu: rễ, nhãn, mũ,gỗ.

-HS nêu : tiếng vải, tiếng khỉ chứa thanh hỏi.

b.Luyện đọc:

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Đọc các từ.GV lưu ý hỏi HS bài gồm mấy phần ? GV hướng dẫn lần lượt từng phần.

a) Tô màu vào những bông hoa có chữ em đã học. Đọc các chữ đó.

+Tô màu vào những bông hoa có chữ em đã học trong 3 tuần và đọc.

+ GV chỉ các âm không theo thứ tự , mời một số em đọc lại.

b) Tô màu vào những quả lê có chữ ê và đọc.

-GV hỏi thêm : Con đã tô màu được tất cả bao nhiêu quả lê có chứa chữ ê?

c) Tô màu vào những quả bí có chữ b và đọc .GV hướng dẫn tương tự phần b và yêu cầu HS đọc lại .

-GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại toàn bài.

*HĐ cá nhân

-HS nêu : bài gồm 3 phần a, b, c.

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: e, ê, l, g, h, a.

-3-4 em đọc.

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: ê.

-HS nêu : 3 chữ ê.

+HS thực hiện tô màu và đọc trước lớp 4 chữ b vừa tô được.

Bài 2/15

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các từ.GV lưu ý HS 3 bức tranh riêng biệt để thực hiện đọc lần lượt.

+Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử ra 5 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người chạy lên chỉ vào chữ theo thứ tự của đoàn tàu rồi đọc to.

*HĐ nhóm

-HS nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

-HS chơi trò chơi. Nối tiếp nhau đọc các tiếng ghi trên toa tàu: Tranh 1(bơ, bí, đỗ, cà, hẹ).Tranh 2(bò, dê, cà). Tranh 3(ba ba, le le, cá.

-Tô màu vào toa tàu em, các tiếng , từ ở hai bức tranh mà em đọc được.

Bài 3/15: Nối các từ với hình thích hợp.

-GV chiếu side nội dung bài tập và nêu yêu cầu.

-? Bạn nào giỏi đọc được các từ trong bài ?

-? GV hướng dẫn HS quan sát tranh để các em nối được . GV hướng dẫn nối mẫu.YCHS đọc từ thứ nhất? Sau đó thực hiện nối từ với hình.

Tương tự HS hoàn thành bài cá nhân.

-GV cho HS đổi vở kiểm tra chéo. Sau đó đọc cho nhau nghe các từ vừa nối được và hỏi nhau về những điều em biết được xung quang nội dung tranh.

GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 4: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

-GV nêu YC bài.

GV chiếu ND bài tập :

-Tranh vẽ gì?GV giới thiệu nội dung tranh được nói đến trong 2 câu luyện đọc ở bài.

? Bài đọc gồm mấy câu.

? Trong 2 câu đó con thấy tiếng, từ nào chứa âm mới đã học ở tuần 3.

-GV cho HS luyện đọc tiếng, từ khó đọc( cá nhân, nhóm, lớp).

-GV yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi nối tiếp các câu. Gọi đại diện các nhóm đọc.Lớp đọc đồng thanh.

? Bà bế bé Hà đi bộ ở đâu?

? Vậy Bà bế bé Hà đi bộ ở hồ cá hay bờ hồ thì đúng.

-Vậy con sẽ tích vào ô trống có từ nào?

-GV tuyên dương những em tích đúng.

-HS thực hiện.

-HS thực hiện

-HS ghi nhớ, nhắc lại.

c.Luyện viết:

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: ê, l, b một dòng, mỗi chữ lặp lại 2 lần . Viết g, h, i , ia một dòng.

*HĐ cá nhân

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ: ê, i, ia ?

-Chữ l, b, g, h cùng cao mấy li?

-Điểm đặt bút của các con chữ ê, l, b,h ở đâu ?

-Chữ ia gồm mấy con chữ?

-Cho HS luyện viết bảng con.Mỗi lần 2 chữ.

...cao 5 li.

-…đều đặt bút cao hơn đường kẻ ngang một khoảng nửa li.

-…gồm 2 con chữ, con chữ i đứng trước,con chữ a đứng liền sau.

-HS nêu.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên các con vật có tiếng mở đầu bằng g hoặc h.

*HĐ cá nhân, nhóm đôi.

-GV đưa tranh cho HS thi kể tên các loài vật trong tranh.

GV ghi nhanh các tiếng HS vừa tìm được.

? Các tiếng các con vừa tìm được tiếng nào chứa âm g.

?Tiếng nào có âm h.

-GV yêu cầu HS nói cho nhau nghe những điều em biết về hai con vật này.

-GV tuyên dương các nhóm biết được nhiều thông tin về các con vật đó.

* Con biết các con vật này sống ở đâu?

-Giảng: Các con ạ các loại vật sống trong rừng vô cùng quý hiếm.Chúng ta phải bảo vệ và không săn bắn chúng .,….

3.Củng cố, dặn dò

-HS kể.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những âm em đã được học trong tuần.

-HS kể: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh

2.Bài mới:

a. Đố em.

Nối chữ cái với hình thích hợp.

- GV chiếu nội dung tranh trong vở BT PTNL trang 18

* HĐ cả lớp.

-HS thực hiện: khế, nơ, nho, ghế, giỏ, kiến

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /kh/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/k/?

-Tương tự hỏi với các tiếng: nho, nơ, giỏ để tìm ra chữ nh, n, m, gi

-HS nêu: khế

-HS nêu: kiến

b.Luyện đọc:

Bài 1/19

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào chiếc lá có các chữ em đã học. Đọc các chữ đó

-Yêu cầu HS hai bạn cùng bàn chỉ cho nhau đọc các chữ đó

-Yêu cầu HS đọc các chữ theo tay cô chỉ ( theo thứ tự và không theo thứ tự)

-GV cho cả lớp đọc đồng thanh.

*HĐ cá nhân

*HĐ nhóm đôi

-HS tô màu các chữ đã học

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm chữ và đọc.

+Tô màu vào những quả cam có chữ a và đọc.

+ Tô màu vào những quả táo có chữ c và đọc.

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /a/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /cờ/

-Lớp đọc đồng thanh:/a/;/cờ/

Bài 2/19

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết tên các vật, con vật mở đầu bằng g hoặc gh. Đọc các chữ em viết

-GV cho HS làm bài theo nhóm 2

- Các nhóm sẽ quan sát tranh rồi viết và nói to tên vật hoặc con vật có g hoặc gh

*HĐ nhóm

-Hs làm theo nhóm.

-1-2 nhóm thực hiện và nói to: gỗ, gà, ghế, ghẹ

- Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung ( nếu có)

Bài 3/19: Điền vào chỗ trống c hay k. Đọc to câu văn đã hoàn thành

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Gv yêu cầu quan sát tranh rồi điền vào chỗ chấm

-Gv giúp HS ghi nhớ: K chỉ ghép với i, e, ê

Bài 4/20: Đọc đúng câu và trả lời câu hỏi

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-Bài có 7 câu.

-Gv chỉ chậm từng chữ trong tên bài đọc cho cả lớp đọc thầm

-GV cho đọc tiếp nối các nhân

-Gv cho thi đọc bài theo đội nam/nữ

-Nhận xét

-Cả lớp đọc đồng thanh

-GV nêu câu hỏi: Nhà bà có gì?

-Nhận xét

c.Luyện viết:

-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL /20, 21 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh các từ ghế gỗ, nơ đỏ, nho khô và câu Mẹ giã giò mỗi từ một dòng.

*HĐ cá nhân

-HS thực hiện nhiệm vụ: Ở kẽ đá có kì đà

*HĐ cá nhân

-Em hãy nêu những con chữ có độ cao 5 li?

- Chữa bài- nhận xét.

-HS nêu: g, gh, k, kh, nh

-HS nêu: i, m, n, ê, ô, ơ, o, a.

-HS nêu: đ

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên việc làm, hoạt động của mọi người trong tranh

GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.

Hoạt động nhóm 4.

-GV cho HS hoạt động theo nhóm 4

nói cho nhau nghe về việc làm và hoạt động của mọi người trong tranh.

-HS thực hiện nói theo nhóm: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 người trong tranh

-Em hãy nói tên việc làm của bà/của mẹ/của bạn trai/bạn gái trong tranh?

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng

-Gọi 1HS khá giỏi nói lại toàn bộ nvề việc làm và hoạt động của mọi người trong tranh.

Trong tranh vẽ bà đang đọc truyện cho hai bạn nhỏ nghe. Hai bạn rất chăm chú lắng nghe bà. Mẹ đang chuẩn bị nấu cơm….

-Em hãy tìm trong lớp bạn nào có tên bắt đầu bằng âm kh/ gi/ k/nh?

-HS nêu

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những âm mà em đã được học trong tuần qua.

- GV mời 1 HS lên bảng làm: Điền vào chỗ trống c hoặc k

…….ò …….ẻ

…….ì …….ủ

- Nhận xét, bổ sung

- HS kể: gh, gi, k, kh, m, n, nh.

- 1 HS lên bảng làm

cò kẻ kì củ

- HS lắng nghe

2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài:

- GV sử dụng kết quả của phần KTBC để giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn ôn tập:

Hoạt động 1: Đố em.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nối chữ cái với hình thích hợp

- GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng sự vật.

- GV yêu cầu HS nói lần 2 (chỉ không theo thứ tự)

- HS thực hiện: ngô, sóc, quạ, nghệ, phà, xe,rổ.

- HS thực hiện

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /ng/?

- Nhận xét, bổ sung.

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/ph/?

*Lưu ý: Nếu HS không tìm đủ GV có thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết

- HS nêu: ngô

- HS nhận xét bạn

- HS nêu: phà

- HS nhận xét bạn.

- GV cho HS thực hành nối vào vở bài tập PTNL.

- GV mời 2 HS lên bảng nối.

- GV nhận xét, tuyên dượng.

- HS nối theo yêu cầu của bài.

- 2 HS lên bảng nối.

- HS lắng nghe, sửa bài.

Hoạt động 2: Luyện đọc

Bài 1/23

- GV chiếu nội dung bài tập 1/23 . Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

- GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào hình có các chữ em đã học. Đọc các chữ đó.

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.

+ Tô màu vào hình có các chữ em đã học

+ Đọc các chữ đó.

- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại.

Bài 2/23

- GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết vào chỗ trống ng hay ngh. Đọc các từ đã hoàn thành.

- GV mời HS nhắc lại quy tắc viết ng và ngh.

- GV nhận xét, yêu cầu cả lớp nhắc lại.

- GV yêu cầu HS thực hiện điền ng hoặc ngh vào vở.

- GV mời 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt.

- GV mời cá nhân, cả lớp đọc lại các từ vừa hoàn thành.

- GV nhận xét, giúp đỡ các em chưa đọc được.

*HĐ cá nhân

- HS quan sát để nắm nội dung bài tập.

- HS nhớ và nhắc lại.

- HS lắng nghe và nhớ, nhắc lại nhiệm vụ.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ngờ đơn/

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ngờ ghép/.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /phờ/.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /quờ/.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /rờ/.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /sờ/.

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /xờ/

- Lớp đọc đồng thanh lại các chữ đã tìm được.

- HS quan sát

- HS lắng nghe và nhắc lại yêu cầu.

- HS nhắc lại:

+ Khi đứng trước các âm i , e, ê thì viết ngh.

+ Khi đứng trước các âm còn lại thì viết ng

- Cả lớp nhắc lại.

- HS thực hiện điền ng hoặc ngh vào vở.

- 3 HS lên bảng làm:

bẻ ngô ngõ phố nghề cơ khí

- HS lắng nghe.

- Cá nhân, cả lớp đọc lại các từ vừa hoàn thành.

- HS lắng nghe.

Bài 3/23

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các từ ngữ. Nối từ ngữ với hình thích hợp.

- GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Chơi trò chơi

- GV nêu cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm cử ra 4 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người chạy lên chỉ vào chữ theo thứ tự của đoàn tàu rồi đọc to và nối từ ngữ đó với hình thích hợp ở bên cạnh.

- GV kết luận và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.

*HĐ nhóm

- HS quan sát

- Lắng nghe nắm và nhắc lại yêu cầu của bài.

- GV nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

- Các nhóm cử 4 bạn để thực hiện trò chơi.

- Nắm được cách chơi, luật chơi.

- HS chơi trò chơi. Nối tiếp nhau đọc và nối các tiếng ghi trên toa tàu: xe lu, rổ su su, quả khế, phố xá.

- Tô màu vào toa tàu em đọc được.

- Gọi vài HS đọc lại trước lớp.

Bài 4/23

- GV nêu yêu cầu bài 4: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

- GV trình chiếu bài: “Nghé nhớ mẹ” lên bảng.

- GV cho HS đọc từ khó: lò dò

- GV yêu cầu HS đọc bài (3 lần)

- GV mời cá nhân học sinh đọc

- GV nhận xét phần đọc của HS và hỏi: Nghé đi ra ngõ là do:

A. Nghé nhớ mẹ

B. Nghé nhớ ngõ

- GV yêu cầu HS chọn câu trả lời đúng.

- GV nhận xét, chốt: Vì nghé nhớ mẹ nên nghé cứ ra ngõ kêu: “Nghé ọ…. Nghé ọ….” để chờ mẹ về.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS quan sát bài: Nghé nhớ mẹ”

- Cá nhân, cả lớp HS đọc từ khó: lò dò

- HS đọc bài (3 lần)

- Cá nhân học sinh đọc lại bài.

- HS lắng nghe và suy nghĩ câu trả lời

- HS trả lời: Câu A: Do nghé nhớ mẹ

- HS trả lời

Hoạt động 3: Luyện viết

- GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL /24 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: ng/ngh/p/ph (viết 1 lần) /qu/r/s/x/ ( viết 3 lần) lo nghĩ/qua phà/ru ngủ/xe qua ngõ phố (viết 1 dòng)

*HĐ cá nhân

- HS nêu nhiệm vụ.

- HS khác nhận xét và bổ sung cho bạn.

- Em hãy nêu độ cao của các con chữ:/n/; /g/;/h/; /p/; /q/; /u/; /r/; /s/;/x/

- Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của từng chữ.

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.

- Cho HS luyện viết bảng con.

- Cho HS luyện viết vở. GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.

- HS nêu: …cao 2 li,…..

- HS nêu.

- HS quan sát, nắm quy trình viết.

- HS luyện viết bảng con.

- HS sửa sai theo hướng dẫn của GV

- HS thực hành- viết vở.

Hoạt động 4: Luyện nghe-nói.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên các phương tiện giao thông mà em biết.

- GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.

- GV hỏi: Phương tiện giao thông là gì? Cho ví dụ về một phương tiện giao thông?

- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện: Nói tên các phương tiện giao thông mà các em biết.

- GV ghi trên bảng các phương tiện giao thông mà các em vừa nói.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, cùng nhau phát hiện các phương tiện giao thông nào có các âm mình đã học.

- HS lắng nghe, nhớ yêu cầu của bài.

- Nhắc lại nội dung vủa BT.

- HS trả lời: Phương tiện giao thông là những gì mà người ta dùng để đi lại. Ví dụ như xe đạp.

- HS chơi trò chơi truyền điện để cùng nói tên các phương tiện giao thông.

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm đôi: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần để phát hiện các phương tiện giao thông nào có các âm mình đã học.

- Em hãy nêu tên các phương tiện giao thông nào có các âm mình đã học.

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng.

- HS khác nhận xét.

- Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn tập.

- Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực

- Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu lại.

- HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy nêu các vần em đã học ở bài trước.

- Gọi 2 HS lên bảng viết các tiếng :

-HS nêu

- 2 HS

-HS lắng nghe

Bài 1/26.

* HĐ cả lớp.

-HS thực hiện:ong;tàu; trâu; thỏ; trâu; tre;chuồn chuồn

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /t/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/th/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/ch/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm/tr/?

-HS nêu: tàu

-HS nêu: thỏ.

-HS nêu: chuồn chuồn.

-HS nêu: tre.

Bài 1/27

-GV chiếu nội dung bài tập 1.Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Viết tên các vật, con vật có u hoặc ư.Đọc các chữ em viết.

*HĐ nhóm đôi

-HS nói cho nhau nghe: Tranh vẽ: sư tử; đu đủ; cú mèo; bức thư.

-Sư tử, bức thư đều có âm gì?

-Đu đủ, cú mèo đều có âm gì?

-GV cho HS nói nhiều lần tên các tiếng đó.

Bài 2/27

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Viết tên các vật, con vật có ua hoặc ưa.Đọc các chữ em viết.

-Yêu cầu HS hai bạn cùng bàn nói cho nhau nghe xem tranh vẽ gì ?

- Con rùa,con cua đều có âm gì?

-Con ngựa, con sứa đều có âm gì?

-GV cho HS nói nhiều lần tên các tiếng đó.

- Âm ư.

- Âm u

HĐ nhóm đôi

HS quan sát tranh.

HS nêu lại yêu cầu của bài tập.

-HS nói cho nhau nghe: Tranh vẽ:con rùa con ngựa, con sứa, con cua.

HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét

- âm ua

- âm ưa

- HS nhắc lại

b.Luyện đọc:

Bài 3

GV chiếu nội dung bài tập 3 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào các hình có âm và vần em đã học.Đọc các chữ đó

+Tô màu vào những chiếc lá có chữ u và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ ư và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ ua và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ ưa và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ t và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ th và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ tr và đọc.

+ Tô màu vào những chiếc lá có chữ ch và đọc.

*HĐ cá nhân

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /u/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ư/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ua/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ưa/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /t/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /th/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /tr/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ch/

-Lớp đọc đồng thanh:

/u/;/ư/;/ua/;/ưa/;/t/;/th/;/tr/;/ch/

Bài 4

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết em thấy trong tranh vẽ gì ?

-GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc

? Cá rùa; ba ba chờ gì ?

- Gọi HS nhận xét

GV nhận xét

*HĐ nhóm

-HS quan sát và nêu

-HS lắng nghe

.- HS đọc

- Chờ mưa

- HS nhận xét

c.Luyện viết:

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: t/th/tr/u/ư/ua/ưa .

+Viết các tiếng :trưa hè; mùa thu; chờ thư;

+ Viết cụm từ ứng dụng “Tre ngà đu đưa” 2 dòng.

*HĐ cá nhân

- Cả lớp đọc trên bảng các chữ t,th,tr,ch,u,ư,ua,ưa, và các tiếng trưa hè; mùa thu;chờ thư; câu” tre già đu đưa”

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ:/u/;/ư/;/ua/;/ưa/.

-Chữ cái /u/ được cấu tạo bởi nét nào?

-Tương tự với chữ ư

-Chữa cái /ua/,ua được cấu tạo bởi những chữ nào?

- GV hướng dẫn HS viết các tiếng, câu còn lại

-…cấu tạo bở nét hất, nét móc ngược lớn và nét móc ngược nhỏ

-HS nêu.

-HS viết

-GV nêu yêu cầu của bài tập: kể cho bạn hoặc người thân nghe câu chuyện “ Rùa và thỏ”

-GV cho HS hoạt động cá nhân: Quan sát tranh và thấy bức tranh vẽ gì ?

-GV gọi HS nêu những gì thấy trong tranh.

-HS thực hiện

-HS nêu

- GV nhận xét và giới thiệu câu chuyện.

-HS lắng nghe

-GV kể chuyện ( 3 lần )

- Gọi HS lên kể

-GV hỏi : Vì sao Thỏ lại thua cuộc trong cuộc thi ?

- GV nhận xét giáo dục HS:

Chỉ cần chúng ta kiên trì thì sẽ thành công và chúng ta không nên chủ quan trong mọi việc.

-HS nghe

-HS kể

-3-4 HS nêu

-Dặn dò HS ôn bài, kể lại câu chuyện Rùa và Thỏ cho mọi người nghe và chuẩn bị bài sau.

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những chữ cái, vần em đã được học trong tuần .

- HS kể: v, y am, ap, ăm , ăp.

2.Bài mới:

- GV giới thiệu bài

a. Đố em.

- GV chiếu nội dung bài tập hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL

* HĐ cả lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nói những điều em biết về nghề y, người làm việc trong ngành y.

- GV gợi ý cho HS có thể quan sát tranh, hoặc nói theo suy nghĩ của mình.

- GV nhận xét và chốt.

- GV cho HS liên hệ: Uớc mơ của em làm nghề gì? Vì sao?

- HS thực hiện: khám bệnh, tiêm, ...

- HS nhắc lại

- HS nối tiếp thực hiện

b.Luyện đọc:

Bài 1 / 30

- GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

- GV nêu yêu cầu của bài tập

+ Quan sát tranh và dựa vào nội dung bức tranh các em viết tên hoạt động của các bạn nhỏ đang làm hay đồ vật trong tranh có từ mở đầu bằng chữ v.

- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại

*HĐ cá nhân

+HS thực hiện: Võ, viết, ví

- Lớp đọc đồng thanh

Bài 2/31

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các chữ cái

- GV nêu cách chơi, luật chơi.

+Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử ra 5 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người chạy lên nối chữ in thường với chữ in hoa theo thứ tự của đoàn tàu rồi đọc to.

- Kết luận và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.

b, GV cho HS làm việc cá nhân.

- Yêu cầu HS thực hiện

Bài 3/31

- GV nêu yêu cầu

- GV yêu cầu 2 bạn cùng bàn đọc tên các địa danh tương ứng với mỗi bức tranh cho nhau nghe.

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng

Bài 4/31

- GV nêu yêu cầu

- GV chỉ HS đọc to các vần

- Tìm tiếng, từ chứa vần am, ap, ăm, ăp

- Đặt 1 câu có tiếngm, từ chứa vần em vừa tìm được.

Bài 5/32

- GV nêu yêu câu

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV gọi HS lên chữa bài.

- Gọi HS đọc

- GV nhắc lại luật chính tả viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng.

*HĐ nhóm

- HS quan sát tranh.

- GV nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

- Nắm được cách chơi, luật chơi.

- HS chơi trò chơi. Nối tiếp nhau đọc các tiếng ghi trên toa tàu: a, d, đ, b, ...

- HS thực hiện yêu cầu của bài

- HS thực hiện cùng GV.

*HĐ nhóm 2

- HS ghi nhớ , nhắc lại

- HS ghi nhớ

- HS ghi nhớ, nhắc lại

- HS đọc

- HS tìm và nêu cá nhân

- HS nêu

- HS ghi nhớ, nhắc lại

- HS làm

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

c.Luyện viết:

- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: y, v , am, ap, ăm, ăp

Viết từ chăm làm, múa sạp mỗi từ 1 dòng

*HĐ cá nhân

- Em hãy nêu độ cao của các con chữ:/y/;/v /

-Chữ cái /v/ được cấu tạo bởi nét nào?

-Chữa cái /y/ được cấu tạo bởi những nét nào?

-HS nêu: chữ v cao 2 li, chữ y cao 5 li

-…viết 1 nét hất, 1 nét móc ngược, 1 nét khuyết ngược

- HS nêu.

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV nói: ai chăm chỉ, HS quan sát tranh nêu

- HS nêu đồng thanh

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần đã được học trong tuần.

-HS kể: ôm, ôp, em, ep, êm, êp, im, ip.

2.Bài mới:

a. Đố em.

Bài tập trang 34: Đố em

- GV chiếu nội dung bài tập hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL

* HĐ cả lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp

- HS thực hiện:

- HS thực hiện

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /âm/?

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /âp/?

- Tương tự với các vần còn lại.

- Nhận xet, bổ sung.

- HS nêu: ấm

- HS nêu: tập

- HS nối theo yêu cầu của bài

Bài 1/trang 35

- GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh.

- GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào toa tàu có vần đã học. Đọc các vần đó.

- HS dùng bút màu tô màu vào các vần đã học: ăm, ăp, em, ep, êm, êp, im, ip.

*HĐ cá nhân

- HS nêu lại yêu cầu của bài tập.

- HS nêu trước lớp các vần đã học, HS khác nhận xét

Bài 2/trang 35

GV chiếu nội dung bài tập 2/35

- Nêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

- HS nhận xét

GV nhận xét, kết luận.

*HĐ cá nhân

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS nêu và viết tên các sự vật, hoạt động có vần âm hoặc âp.

Đầm, thấp, gầm, gấp.

Bài 3/ trang 35

GV chiếu nội dung bài tập 3/35

Nêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài

Bài 4/ trang 36

- GV nêu yêu cầu của bải tập: Viết từ có vần im, ip vào chỗ chấm, đọc các từ em vừa viết,

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại.

b.Luyện đọc:

GV chiếu nội dung bài tập đọc .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm từ ngữ tả mưa lũ..

- HS quan sát để nắm nội dung bài tập

- HS ghép các ô chữ cho phù hợp, đọc các từ ngữ đã ghép được.

- Que kem, ép mía, mò tép.

- Êm như ru, xếp chữ, lúa nếp.

+HS thực hiện: chim, chả kịp!

Nhím, quả sim.

- Lớp đọc đồng thanh: chim, chả kịp, nhím, quả sim.

*HĐ cá nhân

HS quan sát để nắm nội dung bài tập.

- HS đọc và tìm: Mưa đổ sầm sập, sấm nổ ầm ầm...

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận.

c. Luyện viết:

- GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL / trang 37 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: âm, âp, em, ep một dòng.

Viết : êm, êp, im, ip một dòng.

Viết: rầm rập, êm đẹp, im lìm, Êm như ru mỗi từ 1 dòng.

*HĐ cá nhân

- Em hãy nêu độ cao của các con chữ: ă, e, ê, i , m, p

- Vần / ăm/ được viết bởi những chữ nào?

- Vần / ăp/ được viết bởi những chữ nào?

Tương tự với cá vần, các từ còn lại

- Chấm - chữa bài - nhận xét.

- HS nêu: ă, e, ê, m cao 2 li; p cao 4 li

- Vần /ăm/ được viết bởi chữ /ă/ và chữ /m/

- Vần /ăp/ được viết bởi chữ /ă/ và chữ /p/

- HS nêu.

d. Luyện nghe - nói.

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đặt tên khác cho bức tranh của em.

- GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu của BT.

- HS chú ý.

- Nhắc lại nội dung vủa BT.

- GV cho HS hoạt động cá nhân

- GV quan sát, giúp đỡ HS.

- HS thực hiện quan sát tranh tự đặt tên cho bức tranh sao cho phù hợp.

- Sau khi HS đã quan sát xong GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên mình định đặt cho bức tranh.

*HĐ nhóm đôi.

- HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần.

- Cho Hs nêu trước lớp.

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nêu trước lớp

- HS nêu lại.

- HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học trong tuần qua.

- HS kể: iêm, iếp, om, op, ôm, ôp, ơm, ơp.

2. Bài mới:

2.2. Hướng dẫn ôn tập:

a. Đố em.

Bài 1/38.

* HĐ cả lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp

- HS thực hiện: gà kêu: chiếp! chiếp, lớp học, hộp diêm, cây rơm, chôm chôm, hộp quà, tia chớp.

- HS thực hiện

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần iêm, iếp?

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần om, op?

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần ôm, ốp?

- Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần ơm, ớp?

- HS nêu: chiếp, diêm

- HS nêu: ống nhòm

- HS nêu: chôm chôm, hộp quà, hộp diêm.

- HS nêu: lớp học, tia chớp

- GV cùng cả lớp chữa bài, nhận xét

b. Luyện đọc:

Bài 1/36

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Tìm vần và đọc.

+ Tô màu vào từng toa tầu có chữ vần và đọc.

* HĐ cá nhân

+ HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: iêm, yêm, iêp, om, op, ôm, ôp, ơm.

- Lớp đọc đồng thanh: iêm, yêm, iêp, om, op, ôm, ôp, ơm.

Bài 2/7

- GV yêu cầu nhìn vở bài tập PTNL

- GV nêu yêu cầu của bài tập: chọn vần thích hợp điền vào chỗ trống . Đọc câu đã hoàn chỉnh.

- GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Cá nhân hoàn thành bài vào vở sau nối tiếp 4 bạn đọc từng câu hoàn chỉnh của mình.

* HĐ cá nhân

- Lắng nghe và hoàn thiện bài tập của mình

- Nối tiếp 4 bạn đọc bài của mình.

+ Cô Tấm có yếm đỏ.

+ Lúa chiêm chìa lá chờ mưa.

+ Sắp mưa, sấm chớp ầm ầm làm lũ gà ri khiếp sợ.

+ Mưa to, gió ù ù, khóm mía khua lá như múa kiếm.

Bài 3/39

Chơi trò chơi: Chia làm 4 nhóm mỗi nhóm 3 thành viên. Chia làm 2 lượt chơi. Mỗi lượt gồm 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là chọn các tiếng phù hợp ghép với nhau tạo thành từ có nghĩa. Đội nào ghép nhanh nhất sẽ là đội thắng cuộc

- Cho các đội thực hành chơi.

- GV và học sinh chữa bài và tuyên bố đội thắng cuộc.

Bài 4/39

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Điền vần ơm hoặc ơp vào chỗ trống. Đọc các từ em vừa viết.

- Yêu cầu HS làm bài

- Cho HS đọc lại bài vừa làm

- GV và các nhóm khác cùng lắng nghe và kiểm tra.

Bài 5/40

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu HS đọc bài và GV gọi trả lời câu hỏi.

- Gọi một HS đọc to cho cả lớp nghe.

- GV gọi trả lời câu hỏi: Bọ ngựa làm gì để che chở khóm dừa xiêm?

- GV nhận xét câu rả lời và khen HS.

c. Luyện viết:

- GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL /40 nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết:iêm/yêm/iêp/om/op/ôm/ôp/ơm/ơp

Viết: tìm kiếm, chăm nom, cốm thơm. Mưa lộp độp. Mỗi từ, câu một dòng.

- Em hãy nêu những chữ nào độ cao 2 ly?

- Chữa bài- nhận xét.

d. Luyện nghe - nói.

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói tên các hoạt động được thể hiện trong tranh

- GV cho hoạt động nhóm 4, cùng nói cho nhau nghe

- GV gọi từng nhóm nói cho cả lớp về các hoạt động được thể hiện trong tranh.

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm và kết luận

* HĐ nhóm

* HĐ cá nhân

- HS nêu: i, ê, m, o, m, ô, ơ cao 2 li

- HS nêu: p cao 4 li

- HS nêu: y cao 5 li

- HS nêu.

- HS thực hành - viết vở.

- HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Ôn kiến thức cũ:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học trong tuần 10.

- Nhận xét, hướng dẫn HS bổ sung.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Ôn kiến thức cũ:

- Em hãy tìm 2 từ có chữ c, 2 từ có chữ k.

- Nhận xét, hướng dẫn HS ôn lại quy tắc chính tả c/k.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học trong tuần.

2. Bài mới:

- GV sử dụng kết quả của phần KTBC

để giới thiệu bài

a. Đố em (tr.47)

- GV chiếu nội dung phần Đố em hoặc giới thiệu tranh trong vở BT PTNL

-Những tiếng em vừa nói có vần gì mà chúng ta đã học?

*Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV có thể gợi ý/ giúp đỡ (viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết)

b. Luyện đọc

Bài 1 (tr.47)

- GV chiếu nội dung bài tập 2.Yêu cầu HSquan sát để nắm nội dung tranh.

- GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào vòm lá có vần đã học. Đọc các vần đó.

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự tô màu vào các vần đã học

-Yêu cầu HS nêu trước lớp xem em đã tô màu những vần nào?

- Gọi HS đọc lại các vần đã học

Bài 2 (tr.48)

- GV nêu yêu cầu bài tập: Điền vào chỗ trống um hoặc up. Đọc các từ em vừa hoàn thành

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh và các từ còn khuyết, chọn um hoặc up để điền vào chỗ khuyết

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp

Đáp án đúng:

+ Chum

+ Giúp mẹ

+ Chùm nho

- GV nhận xét, tuyên dương

- Viết nhanh 3 từ vừa tìm được lên bảng, cho HS đọc lại

Bài 3 (tr.47)

- GV nêu yêu cầu: Ghép ô chữ cho phù hợp. Đọc từ ngữ ghép được

- Cho HS đọc thầm các tiếng có trong từng quả bí ngô

- Tổ chức trò chơi “Ghép bạn”

+ Luật chơi: Hình bí ngô chứa các tiếng được đặt trong 1 cái rổ. Khi có lệnh “Bắt đầu”, HS nhanh tay lấy một tấm, sau đó tìm bạn sao cho khi ghép lại được một từ có nghĩa. Cặp nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ thắng.

+ Gọi 8 HS theo tinh thần xung phong để tham gia trò chơi

+ 8 bạn chơi, lớp cổ vũ, làm trọng tài

- Nhận xét, tuyên dương

- Đính các từ vừa tìm được lên bảng, cho HS đọc lại: thợ nhuộm, rườm rà, quả muỗm, ướp cá

- Giải nghĩa các từ vừa tìm được

Bài 4 (tr.47)

- GV nêu yêu cầu bài tập: Viết tiếng có vần anhoặc at vào cỗ trống. Đọc các từ em viết.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh và tìm tiếng thích hợp (có vần anhoặc at) điền vào chỗ trống

- Tổ chức cho các nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Nhà sàn

+ San hô

+ Bờ cát

+ Hạt cườm

- Cho HS đọc lại các từ vừa tìm được

- GV giải nghĩa các từ vừa tìm được

Bài 5 (tr.48)

- GV nêu yêu cầu bài tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi

- GV đọc mẫu

- Cho HS luyện đọc từ ngữ: lá buồm, tôm hùm, đàn bướm, diêm dúa, trầm trồ

- GV cho HS luyện đọc câu

- Thi đọc cả bài

- GV hỏi: Bạn của cá thu là ai?

Cá thu là bạn của tôm hùm

c. Luyện viết

- GV yêu cầu HS nhìn vào VBT PTNL tr.48, nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

- GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ:.

-Em hãy nêu cấu tạo và độ cao của các con chữ trong các vần cần viết

- GVviết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.

- Cho HS luyện viết vở. GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS.

d.Luyện nghe-nói (tr.50)

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Nhà em có những ai?

-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe về xem trong gia đình bạn có những ai?

- Cho HS chia sẻ trước lớp, giới thiệu các thành viên trong gia đình mình. GV khuyến khích HS tự nói theo lời của mình, không áp đặt câu chữ

- GV cùng HS nhận xét

- HS kể: an, at, um, up, ươm, ươp, uôm.

- HS lắng nghe

* HĐ cả lớp.

- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp

- HS thực hiện:đàn, (thuyền) buồm, bươm bướm, cướp (cờ), chùm (vải), búp (trà), hạt (đậu)

- HS thực hiện

- HS trả lời: tiếng đàn chứa vần an, tiếng buồm chứa vần uôm, ….

*HĐ cá nhân

- HS nêu lại yêu cầu của bài tập.

- HS tô màu

- HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung nếu có

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

* Hoạt động nhóm đôi

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi, hoàn thành nhiệm vụ mà GV giao

- HS chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét, góp ý

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

* Hoạt động cả lớp

- Lắng nghe yêu cầu

- Đọc thầm các tiếng

- Tham gia trò chơi

- Nhận xét

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS thực hiện theo sự tổ chức của GV

* HĐ nhóm đôi

- Lắng nghe yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi, tìm tiếng thích hợp (có vần anhoặc at) điền vào chỗ trống

- Vài nhóm chia sẻ kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS thực hiện theo sự tổ chức của GV

- HS lắng nghe yêu cầu

- Theo dõi, chỉ tay vào từng chữ

- Luyện đọc từ (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- Luyện đọc theo nhóm 4

- HS thi đọc

- Đọc thầm bài Tập đọc và trả lời câu hỏi.

*HĐ cá nhân

- HS nêu:

+ Vần an gồm chữ a và chữ n, chữ a cao 2 li và chữ n cũng cao 2 li

+….

- HS quan sát, nắm lại quy trình viết.

* HĐ nhóm đôi

-Nhắc lại yêu cầu

- HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần.

- HSchia sẻ trước lớp

- HS nêu lại.

- HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra: Em hãy kể tên những vần em đã được học trong tuần.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: Gv sử dụng kết quả của phần KTBC để giới thiệu bài

a. Đố em(51)

- GV chiếu nội dung bài tập hoặc giới thiệu tranh trong vở BT phát triển NL

- Nêu yêu cầu của bài

- Đọc những vần trong bài tập 1

-GV cùng HS làm mẫu 1 phần: HS nói: đèn- có vần en- nối đèn với vần en

-Cho HS làm bài vào vở.

-Gọi HS đọc kết quả trước lớp.

-GV cùng HS khác nhận xét, bổ sung.

-GV chốt kết quả đúng

b.Luyện đọc:

Bài 1/51

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tô màu vào hình vẽ có vần đã học. Đọc các vần đó.

-GV cho HS thực hiện yêu cầu của bài, theo dõi, giúp đỡ HS.

-Yêu cầu HS hai bạn cùng bàn đọc các vần đã tô màu

-GV ghi nhanh lên bảng. Chốt ý đúng.

-Cho cả lớp đọc lại.

Bài 2/52

-GV nêu yêu cầu của bài: Điền vào chỗ trống /ăn/; hoặc /ăt/. Đọc các từ ngữ em vừa hoàn thành.

-GV cho HS quan sát tranh.

- Hướng dẫn HS phân tích kĩ từng hoạt động của từng người trong tranh để điền cho chính xác.

- Cho HS thực hiện yêu cầu của bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Gọi HS đọc các từ đã điền. Gv ghi nhanh lên bảng.

-Nhận xét, chốt ý đúng.

-Cho HS đọc lại toàn bài.

Bài 3/52.

-GV nêu yêu cầu của bài: Nhìn hình, điền từ có vần/ân/;/ât/ vào chỗ trống cho phù hợp.

-GV cho HS quan sát tranh.

+ Có các hình gì?

+ Dòng 1 em điền từ gì? Từ đó chứa vần nào?

- Cho HS thực hiện yêu cầu của bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Gọi HS đọc các câu đã hoàn thành. Gv ghi nhanh lên bảng.

-Nhận xét, chốt ý đúng.

-Cho HS đọc lại toàn bài.

Bài 4/53

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Ghép ô chữ cho phù hợp. Đọc từ ngữ ghép được.

-Yêu cầu HS đọc các tiếng có trong các ô chữ.

-Cho HS hoạt động nhóm đôi yêu cầu HS trao đổi để ghép sao cho được các từ ngữ có nghĩa.

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp.

- Cùng HS nhận xét, chốt ý đúng.

Bài 5/53

GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Chọn vần thích hợp điền vào chỗ trống. Đọc câu đã hoàn chỉnh.

-Yêu cầu HS đọc các câu chưa hoàn chỉnh để nắm nghĩa và vần có trong các quả táo.

-Cho HS hoạt động nhóm đôi yêu cầu HS trao đổi để chọn vần sao cho hoàn thành câu có nghĩa.

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp.

- Cùng HS nhận xét, chốt ý đúng

-Cho HS đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.

Bài 6/53:

-GV nêu yêu cầu: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

-GV trình chiếu nội dung bài tập đọc “ Sắm Tết” yêu cầu HS đọc thầm lướt 1 lần.

- Bài có mấy câu?

-Cho HS đọc nối tiếp câu.

-Đọc toàn bài.

-Thi đọc trước lớp.

+ Chợ tết có gì thú vị?

-GV cùng HS nhận xét, bổ sung.

c.Luyện viết:

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: vần: ăn; ăt;…từ: khăn mặt; quét nhà…; câu: Em quét nhà.

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ trong vần..từ..

-Nêu khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng trong từ.

*Luyện nghe nói

GV nêu yêu cầu: Nói về các hoạt động trong bức tranh.

-GV trình chiếu bức tranh.

-Cho HS thảo luận nhóm đôi: Nói cho nhau nghe vầ các hoạt động của từng người trong tranh.

-Tổ chức cho HS trình bày trước lớp.

- Nhận xét, chốt ý đúng. Tuyên dương những HS nói hay, trôi chảy.

3. Củng cố, dặn dò:

-Nêu lại các nội dung ôn tập.

- Nhận xét giờ học, dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

-HS kể:

* HĐ cả lớp.

-Nối vần với hình thích hợp

-HS thực hiện: đèn,sên,cân,trăn,rết…

-HS thực hiện

-HS đọc: ăn; ắt; ân; ât; en; et; ên; êt

-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

-HS làm bài.

-HS đọc.

*HĐ cá nhân

-HS thực hiện.

*HĐ nhóm đôi: Đọc cho nhau nghe.

-Cả lớp đọc đồng thanh.

-HS nghe, nắm yêu cầu. Nêu lại yêu cầu của bài.

-Phân tích, nêu nội dung từng tranh theo nhóm đôi.

-HS làm bài cá nhân.

-HS đọc trước lớp.

-HS đọc lại: chặt mía; cắt cỏ; nặn gà…

-HS nghe, nắm yêu cầu. Nêu lại yêu cầu của bài.

+ Đôi tất; bật lửa; chân

- …tất có vần /ât/

-…bật có vần/ât/

- …chân có vần/ân/

-HS thực hiện:

+ Mẹ mua tất cho Hân.

+ Bố An có bật lửa.

+Con rắn chả có chân.

-HS đọc lại.

-HS đọc: Quét, hò,bật,sân….

-HS chia sẻ theo nhóm đôi.

-Đọc kết quả trước lớp

-HS khác nhận xét nhóm bạn

KQ: quét sân; hò hét; bật đèn.

-HS đọc.

-HS chia sẻ theo nhóm đôi.

-Đọc kết quả trước lớp

-HS khác nhận xét nhóm bạn

KQ: Chị Hà thắp nến.

…

-HS đọc cá nhân, đồng thanh.

-Đọc lướt để đếm số câu trong bài.

-..6 câu

-HS nối tiếp nhau đọc câu.

-HS thi đọc trước lớp.

-2-3 HS đọc toàn bài.

-Mẹ mua …Bà…Bố dẫn…

*HĐ cá nhân

-HS nêu.VD: ă,â.e,ê…cao 2 li…

-HS nêu: khoảng cách là 1 con chữ “o”

-HS nhận nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm đôi: Nói cho nhau nghe về từng hoạt động.VD:Bé quét nhà; Mẹ cho em bé ăn….

-HS nêu lại.

-HS chú ý nghe và ghi nhớ.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học.

-HS kể: in, it, iên, yêt, on, ot, iêt, yên

2.Bài mới:

a. Đố em.

Bài 1/6.

* HĐ cả lớp.

-HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp

-HS thực hiện: đèn pin, biển, yên xe, viết, quả nhót, con vịt, ngọn (núi)

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /in/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa âm /it/?

-Hỏi tương tự từng vần cho đến hết

*Lưu ý: Nếu HS không tìm đủ GV có thể viết các chữ ghi tiếng đó lên bảng để HS nhận biết

-HS nêu: pin

-HS nêu: vịt

- lần lượt từng HS trả lời

b.Luyện đọc:

Bài 1/55

-GV chiếu nội dung bài tập 1.Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tô màu vào hình vẽ có vần đã học. Đọc các vần đó.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở và đọc.

-Yêu cầu HS đọc trước lớp

*HĐ cá nhân

-HS quan sát .

-HS thực hiện

- Vài HS đọc

-GV yêu cầu HS đọc cá nhân , nhóm đôi, đồng thanh cả lớp.

Bài 2/ 56

-HS thực hiện

GV chiếu nội dung bài tập 2 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Điền vào chỗ trống in hoặc it. Đọc các từ em vừa hoàn thành.

-GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu bức tranh 1:

+Quan sát kĩ các bức tranh xem tranh vẽ gì?

+ Cần điền vần in hay it vào chỗ trống? phân tích tiếng.

+ Mời HS đọc từ đã điền.

-HS làm bài vào vở bài tập phần còn lại

-GV mời Hs báo cáo kết quả

-GV cùng HS kiểm tra kết quả đúng và đọc lại.

*HĐ cá nhân

-HS nhắc lại.

-HS lắng nghe

+HS: Tranh vẽ đàn vịt

+ HS: Điền vần it thêm dấu nặng để có tiếng vịt.

-HS đọc

-HS thực hiện

-Từng HS lần lượt báo cáo kết quả: ăn quả chín, quả mít

-HS thực hiện.

Bài 3/7

- Mời 1-2 bạn đọc các từ ngữ trong quả táo

- GV hướng dẫn HS làm:

+ Tiếng bờ ghép với tiếng nào để được tiếng có nghĩa?

+HS nhận xét

-GV nối ô chữ và yêu cầu HS đọc từ

-YCHS làm việc nhóm đôi làm bài vào VBT

-YC đại diện các nhóm báo cáo kết quả

*HĐ nhóm đôi

- HS đọc.

-HS: tiếng biển

-HS nhận xét

-HS thực hiện

-Đại diện nhóm báo cáo: Các từ nối được là: bờ biển, thiên nhiên, quen biết, niêm yết, chim yến, yên ổn.

-HS, GV nhận xét( có thể kết hợp giải nghĩa khó mà hs chưa biết)

Bài 4/ 56

- GV trình chiếu nội dung bài tập yêu cầu HS quan sát

- GV nêu yêu cầu của bải tập: Điền vào chỗ trống on hoặc ot. Đọc câu hoàn chỉnh.

- GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu bức tranh 1:

+Quan sát kĩ các bức tranh xem tranh vẽ gì?

+ Cần điền vần on hay ot vào chỗ trống? phân tích tiếng.

+ Mời HS đọc câu đã điền.

-HS làm bài vào vở bài tập phần còn lại

-GV mời Hs báo cáo kết quả

Bài 5/ 57

- GV nêu yc: Đọc các câu và trả lời câu hỏi

-Gv đọc mẫu. Đoạn văn có 7 câu

GV chỉ từng câu cho HS đọc vỡ.

-Hs đọc nối tiếp câu

-Chia bài văn thành 2 đoạn:

Đoạn 1: từ đầu đến chim cắt bắt đó.

+Đoạn 2: từ Nghe lời mẹ… đến hết bài.

- YC HS luyện đọc theo nhóm 2, mỗi bạn đọc 1 đoạn rồi đổi lại.

-Mời các nhóm báo cáo kết quả

- HS, GV theo dõi ,nhận xét

-1 HS đọc câu hỏi

- Mời HS trả lời

-HS, GV nhận xét

-HS thực hiện.

-HS thực hiện

HĐ cá nhân

-HS quan sát

-HS lắng nghe, nhắc lại

+HS: Tranh vẽ rau ngót

+ HS: Điền vần ot để có tiếng ngót.

-HS phân tích tiếng

-HS đọc

-HS thực hiện

-Từng HS lần lượt báo cáo kết quả: Em nghe chim hót bên cửa sổ.

Mẹ mua nón cho bà.

-HS thực hiện

HĐ nhóm 2

-HS nhắc lại yêu cầu

- HS lắng nghe

-Hs nối tiếp mỗi em 1 câu đến hết.

-HS thực hiện

-HS đọc trong nhóm

-2 -3 nhóm đọc

-HS nhận xét

-HS đọc: Đàn gà con biết làm gì?

- HS: Đàn gà con biết nghe lời mẹ dặn không đi chơi xa.

-Khi có kẻ dữ mò đến đàn gà biết nép vào bên mẹ

c.Luyện viết:

-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL đọc các từ và câu trong phần Luyện viết.

*HĐ cá nhân

-HS thực hiện.

-Trong các vần trên con chữ nào cao 2 li?

+ Con chữ nào cao 3 li?

+Con chữ nào cao 5 li?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu?

-Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc của từng chữ, vị trí đặt dấu thanh.

-HS: chữ i, ê, n, o cao 2 li

-HS: chữ t

- HS chữ y

- Bằng 1 con chữ o

-HS nêu.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Có những con vật nào?

-HS quan sát

-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên từng con vật và giao luôn nhiệm vụ: nghe và phát hiện tên con vật nào có những vần đã học trong tuần.

*HĐ nhóm đôi.

-HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần để phát hiện tên con vật nào có những vần đã học trong tuần..

-Em hãy nêu tên những con vật có trong bài

-Tên con vật nào có những vần đã học trong tuần?

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng: kiến, yến, vịt

- HS: kiến, yến, vịt

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học trong tuần

-HS kể các vần: ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt.

2.Bài mới:

- Gv giới thiệu bài

a. Đố em.

* HĐ cả lớp.

-HS thực hiện: cà rốt, sữa bột, ớt, vợt, bút, trứng cút, chuồn chuồn ,cá chuồn.

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ôt/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ơt/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ut/?

Nhận xét, bổ sung.

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /uôn/?

Nhận xét, bổ sung.

-HS nêu: cà rốt, sữa bột

-HS nêu: ớt, vợt

-HS nêu: bút, trứng cút

-HS nêu: chuồn chuồn, cá chuồn

b.Luyện đọc:

Bài 1/59.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết vần còn thiếu vào toa tàu để trống. Đọc các vần đó

-Yêu cầu HS suy nghĩ tìm các vần còn thiếu.

-Yêu cầu HS nêu trước lớp.

*HĐ cá nhân

-HS tìm vần: ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt.

-HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét

-Cho HS cả lớp viết vần còn thiếu vào VBT

-HS viết vào vở

Bài 2/60

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Điền vào chỗ trống vần ôn hoặc ôt. Đọc từ

- Yêu cầu HS cùng bàn nói cho nhau nghe các từ

*HĐ nhóm đôi

-HS nêu: đốt lửa, số bốn, thủ môn, điểm tốt

-Lớp đọc đồng thanh

Bài 3/60

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Ghép ô chữ. Đọc từ

+Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử ra 6 người nối tiếp nhau như đoàn tàu. Từng người chạy lên ghép ô chữ vào chữ rồi đọc to.

*HĐ nhóm

-GV nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

-HS chơi trò chơi: mũ - phớt, cơn - mưa, thợ - sơn, bút - vẽ, nứt - nẻ, vun - vút.

- HS tuyên dương

-HS thực hiện

Bài 4/60

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Điền vào chỗ trống vần uôn hoặc uôt. Đọc câu.

- Yêu cầu HS cùng bàn nói cho nhau nghe các từ

*HĐ nhóm đôi

-HS nêu: Gió cuốn lá khô. Chú Sơn tuốt lúa. Cá chuồn ở biển.

-Lớp đọc đồng thanh

Bài 5/61

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

- Yêu cầu HS cùng bàn đọc cho nhau nghe bài Cún con và bút chì.

-Yêu cầu HS cùng bàn thảo luận câu hỏi: Cún con đã làm gì để giúp bút chì?

- Yêu cầu HS đại diện nhóm trả lời trước lớp

-GV cùng HS nhận xét

*HĐ nhóm đôi

-1 HS đọc, HS còn lại dò bài.

-HS thảo luận

- HS nêu: Cún con đã đưa bút chì về nhà.

-HS khác nhận xét

c.Luyện viết:

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ:

+ Viết: ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt mỗi vần viết một lần.

+ Viết nhộn nhịp, đơn giản, vun vút, cuồn cuộn mỗi từ viết một lần

+ Viết Xe đi vun vút một lần

*HĐ cá nhân

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ.

-HS nêu

-HS nêu.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Có những loại xe gì trên đường?

*HĐ nhóm đôi.

-HS quan sát

-HS chú ý.

-GV cho HS quan sát hình và hoạt động nhóm đôi nói cho nhau nghe tên từng loại xe

- Yêu cầu HS nêu trước lớp

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng

-HS thực hiện: nói cho nhau nghe, mỗi bạn nói 1 lần

-HS thực hiện: xe đạp, xích lô, xe máy, ô tô, xe buýt, xe đò ( xe khách ).

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

TUẦN 15

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể tên những vần em đã được học.

-HS kể: eng, ec, iêng, yêng, iêc, ong, oc, ông, ôc.

2.Bài mới:

a. Đố em.

* HĐ cả lớp.

-HS nhắc lại yêu cầu: Nói tên các con vật trong tranh. Em biết viết tên con vật nào?

-GV yêu cầu HS nhìn tranh nói tên từng con vật.

-HS thực hiện: công, cuốc, cóc, ốc sên, ong, ..

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần gì em đã học?

-HS nêu: ông, oc, ôc, ong,...

-GV cho HS thực hành nói.

b.Luyện đọc:

Bài 1/67:

-GV chiếu nội dung bài tập 1/67 .Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung bài.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Tô màu vào ngôi nhà nấm có vần đã học. Đọc các vần đó.

+ Tô màu vào những ngôi nhà nấm có vần đã học.

*HĐ cá nhân

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp.

-Lớp đọc đồng thanh.

Bài 2/68

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nối hình với ô chữ cho phù hợp. Đọc các từ.

-GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Hoạt động nhóm

- HS chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 5HS, thảo luận tìm ra đáp án.

- Đại diện nhóm lên nêu kết quả.

- GV cho HS đọc các từ.

*HĐ nhóm

- HS nắm cách thức để hoàn thành nhiệm vụ.

- HS chia nhóm, thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp: ồm ộp, èng kẹc, leng keng, reng reng.

Bài 3/68:

-GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Hoạt động nhóm đôi.

- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra đáp án.

*HĐ nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày: biển biếc, khua chiêng, cá diếc, con yểng.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp.

Bài 4/68:

-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL 4/58 nêu nhiệm vụ của phần Luyện tập.

- HS làm việc cá nhân điền vào vở bài tập.

- GV gọi một số HS lên trả lời.

- GV nhận xét, chốt đáp án: dòng suối, con sóc, chăm học.

Bài 5/69:

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Viết tiếng có vần ông hoặc ôc vào chỗ trống.

-GV nêu cách thức hoàn thành bài tập: Hoạt động nhóm

- HS chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 5 HS, thảo luận tìm ra đáp án.

*HĐ cá nhân

-HS nêu nhiệm vụ: Điền vào chỗ trống tiếng có vần ong hoặc oc. Đọc từ ngữ đã hoàn chỉnh

- HS làm bài tập.

*HĐ nhóm

- Đại diện nhóm trình bày.

- HS đọc cá nhân, dãy, cả lớp: dòng sông, chim công, gốc dừa.

Bài 6/69

-GV trình chiếu nội dung bài tập đọc: “Bê con”, yêu cầu HS quan sát.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi.

-GV cho HS hoạt động cá nhân: 2HS đọc to bài tập đọc trước lớp, dưới lớp đọc thầm.

- GV lắng nghe, sửa sai.

-HS đọc.

- Sau khi HS đọc xong GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Bê con đang ở đâu?.

*HĐ nhóm đôi.

-HS thảo luận nhóm đôi suy nghĩ tar lời.

c.Luyện viết:

-GV yêu cầu HS nhìn vào vở BT PTNL nêu nhiệm vụ của phần Luyện viết.

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: eng, ec, iêng, yêng, iêc một dòng; ong, oc, ông, ôc một dòng.

+ Viết từ ứng dụng: khiêng vác, học vẽ, đồng lúa.

+ Viết câu ứng dụng: Chị đưa võng cho em ngủ.

*HĐ cá nhân

-HS nêu.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói về hoạt động của các con vật trong tranh và đặt tên cho tranh.

-GV cho HS hoạt động cá nhân: Nói về hoạt động của các con vật trong tranh.

-HS thực hiện.

-Sau khi HS đã tô màu xong GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi: Tìm tên thích hợp đặt tên cho tranh.

*HĐ nhóm đôi.

-HS thực hiện

- Gọi 1 số nhóm lên nêu.

-GV cùng HS nhận xét chốt ý đúng.

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

TUẦN 17

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Kiểm tra:

- Em hãy kể những vần mà em đã được học.

-HS kể: eng, ec, iêng, yêng, iêc, ong, oc, ông, ôc.

2.Bài mới:

a. Đố em.

* HĐ cả lớp.

-HS thực hiện: máy xúc, buồng chuối, thước kẻ, vỉ thuốc, thùng rác, con mực,trường học,trứng gà.

-HS thực hiện

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ung/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /uc/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ưng/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ưc/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /uông/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /uôc/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ương/?

-Những tiếng em vừa nói tiếng nào có chứa vần /ước/?

-HS nêu: thùng rác;

-HS nêu: máy xúc

HS nêu: trứng gà;

-HS nêu: con mực

HS nêu: buồng chuối;

-HS nêu: vỉ thuốc

- HS nêu: trường học;

-HS nêu: thước kẻ

b.Luyện đọc:

Bài 1/ 72

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Tìm vần và đọc.

+Tô màu vào những quả táo có vần ung và đọc.

+ Tô màu vào quả táo có vần uc và đọc.

Làm tương tự đối với vần ưng, ưc,uông, uôc, ương, ươc,

*HĐ cá nhân

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /ung/

+HS thực hiện: Tô màu sau đó đọc trước lớp: /úc/

-Lớp đọc đồng thanh:/ung/;/uc/

Bài 2/73

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Điền vào chỗ trống tiếng có vần ung, uc. Đọc các câu đã hoàn chỉnh.

- GV quan sát và hướng dẫn hs làm bài.

-GV yêu cầu HS đọc lại các tiếng vừa tìm được.

- GV nhận xét và kết luận.

Bài 3/ 73

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Ghép ô chữ cho phù hợp. Đọc từ ngữ ghép được.

+Ghép các từ ở cột bên phải lại và đọc. Đỏ rực, thơm phức, mừng rỡ.

+Ghép các từ ở cột bên trái lại và đọc. Làm ruộng, làm đất, cuốc đất...

Bài 4/ 73

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Viết vần ương hoặc ươc vào chỗ trống. Đọc câu đã hoàn thành.

+Viết vần ương và đọc. Gọt sương trong vắt.

+Viết vần ươc và đọc. Nước biển mặn chát

+Viết vần ương và đọc. Hương sen thơm ngát

Bài 5/ 74

-GV nêu yêu cầu của bải tập: Đọc các câu và trả lời câu hỏi

- GV đọc mẫu bài Qụa uống nước

-GV tên bài đọc có vần gì chúng ta vừa học

- Bài có 8 câu, GV chỉ từng câu cho HS đọ vỡ.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, thi đọc các câu và cả bài.

- GV hỏi: Em có nhận xét gì về chú quạ

*HĐ nhóm

- HS điền: Em chúc tết ông bà, phố xá đông đúc, góc phố có thùng rác.

- HS đọc.

+HS thực hiện: ghép từ sau đó đọc trước lớp: đỏ rực, thơm phức, mừng rỡ

-Lớp đọc đồng thanh: đỏ rực, thơm phức, mừng rỡ

+HS thực hiện: ghép từ sau đó đọc trước lớp: làm ruộng, làm đất, cuốc đất

-Lớp đọc đồng thanh: làm ruộng, làm đất, cuốc đất

+HS thực hiện: viết vần ương sau đó đọc trước lớp: Gọt sương trong vắt.

-Lớp đọc đồng thanh: Gọt sương trong vắt.

+HS thực hiện: viết vần ươc sau đó đọc trước lớp: Nước biển mặn chát

-Lớp đọc đồng thanh: Nước biển mặn chát

+HS thực hiện: viết vần ương sau đó đọc trước lớp: Hương sen thơm ngát

-Lớp đọc đồng thanh: Hương sen thơm ngát

- HS lắng nghe

- Vần uông, ươc.

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp

- HS trả lời

c.Luyện viết:

-GV cùng HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: ung/ uc/ ưng/ ưc/ uông/ uôc/ương/ ươc. mỗi chữ một dòng.

*HĐ cá nhân

-Em hãy nêu độ cao của các con chữ:/u/;/ư/; /c/;/ơ/;/ô/;/n/;

Chữ:/g/

- GV hỏi cấu tao của các con chữ

- ... cao 5 li

- HS nêu cấu tạo

-HS nêu.

-GV nêu yêu cầu của bài tập: Nói về nội dung bức tranh và đặt tên cho bức tranh.

-GV bức tranh vẽ gì

-GV hướng dẫn HS đặt tên cho bức tranh

- Vẽ các bạn nhỏ đàm rước đèn trong đêm trung thu

- HS thực hiện

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.

I. MỤC TIÊU:

Hoạt động HS

1.Ổn định:

- Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát “Lớp chúng mình đoàn kết”

HS hát.

2.Bài mới:

- GV giới thiệu trực tiếp

a. Luyện đọc.

Bài 1/76.

- GV chiếu nội dung bài tập 1, gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

* HĐ nhóm đôi.

-HS đọc yêu cầu: Ghép các chữ đứng liền nhau (thêm dấu thanh phù hợp) để tạo thành các từ ngữ chỉ cây cối.

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm các từ ngữ chỉ cây cối.

b

c

d

đ

t

r

h

u

ư

g

h

â

k

c

a

â

ô

m

l

ơ

t

c

n

b

m

u

o

p

g

u

n

h

a

n

d

t

o

t

r

u

c

v

ê

m

i

t

I

s

u

n

g

h

ê

-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

-HS thực hiện: cúc, dưa, ớt, mướp, gấc, sung, thông, râm bụt, trúc

Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.

GV nhận xét, chiếu đáp án đúng

-GV cho HS thực hành làm vào vở bài tập PTNL

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp các từ ngữ chỉ cây cối vừa ghép được.

Bài 2/77

-GV chiếu nội dung bài tập 2 .

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- GV hỏi : + đề bài yêu cầu làm gì?

+ âm K thường đi với những âm nào?

+ âm c thường đi với những âm nào?

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS còn lại làm vào vở BTPTNL.

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- YC 2 hs ngồi cạnh nhanh đổi vở kiểm tra chéo nhau xem bạn làm đúng chưa.

- Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa điền

HS đọc

- HS trả lời: + bài yêu cầu điền c/k vào chỗ chấm.

+ âm K thường đi với âm i,e,ê

+ âm c đi với các âm còn lại

HS thực hiện.

HS nhận xét

HS lắng nghe

HS đọc

Bài 3/77

-GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

+Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử ra 3 người nối tiếp nhau lên gắn thẻ chữ cái vào chỗ chấm.

- YC HS hoàn thành bài vào sách BTPTNL.

* Chơi trò chơi

-HS quan sát.

HS lắng nghe

HS chơi trò chơi

HS hoàn thành bài.

HS thực hiện

Bài 4 /77

Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

GV hỏi: đề bài yêu cầu gì?

YC HS làm bài cá nhân vào vở BTPTNL

Gọi 3 HS đọc câu của mình, HS khác lắng nghe, nhận xét.

GV nhận xét

Bài 5/78

GV chiếu yêu cầu của bài, 1 HS đọc yêu cầu.

YC HS thảo luận nhóm đôi nối A với B để tạo thành câu hoàn chỉnh.

Đại diện các nhóm lên đọc câu của nhóm mình.

GV nhận xét.

YC cả lớp đọc đồng thanh các câu vừa nối được.

Bài 6/78

Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài

1 HS khá đọc toàn bộ câu chuyện

GV hỏi: + câu chuyện có mấy nhân vật?

+ Sóc nhờ Nhím việc gì?

+ Vì sao Sóc không buồn ngủ nữa?

GV nhận xét.

HS đọc

HS trả lời: thay hình ảnh trong các câu bằng từ ngữ. Đọc câu đã hoàn hành.

HS thực hiện

HS lắng nghe và sửa bài (nếu chưa đúng)

Hoạt động nhóm đôi

HS thực hiện

HS đọc và nhận xét

HS lắng nghe.

HS đọc

HS đọc: đọc các câu và trả lời câu hỏi

HS đọc

HS trả lời, HS khác lắng nghe và nhận xét bổ sung.

c.Luyện viết:

*HĐ cá nhân

*Hướng dẫn viết

- GV lưu ý HS khoảng cánh giữa các tiếng trong 1 từ và 1 câu.

- Hướng dẫn HS viết chữ G hoa vào bảng con.

- GV nhận xét và sửa bài của HS trên bảng.

-HS lắng nghe

HS viết bảng.

HS viết vở

-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của BT.

- 2 HS cùng bàn quan sát tranh và nói cho nhau nghe về các loài hoa mà mình quan sát được trong tranh.

* Hoạt động nhóm đôi

- HS quan sát

HS nêu yêu cầu.

HS nói cho nhau nghe.

- Gọi các nhóm lên trình bày.

GV hỏi: ngoài các loại hoa trong bức tranh em còn biết những loại hoa nào nữa?

GV nhận xét

-HS trả lời.

-HS nêu lại.

-HS lắng nghe.