Giao an lop 4 day du

Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần :…… Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu: - Học sinh ôn lại kiến thức học dạng thông tin, hình dạng phận máy tính, gõ chữ Việt theo kiểu Telex, vai trò máy tính đời sống II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra GV? Em cho cô biết phần mềm Word, phầm mềm Paint dùng để làm 3- cũ gì? Và cách khởi động phầm 4/ mềm đó? GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV: Nhận xét, cho điểm chốt kiến thức GV? Ở chương trình học lớp em bước đầu làm quen với máy tính em có thích không? Hôm cô em ôn lại kiến thức học lớp qua 2.Bài mới: học “ Những em biết” GV giới thiệu GV: Ghi bảng GV? Máy tính gồm phận chính? phận nào? GV? Các em nhận xét câu trả lời Hoạt động 1: bạn? Hướng dẫn học Vậy máy tính gồm có phận sinh nhớ lại phần thân máy, chuột, bàn phím cấu tạo hình 3- máy tính, Khu vực bàn phím gồm bàn phím, hàng hàng nào? 5/ chuột GV? Các em nhận xét câu trả lời dạng thông tin bạn? Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSTL:-Phần mềm word dùng để soạn thảo văn phần mềm Paint dùng để học vẽ -Cách khởi động nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm HS: Bạn trả lời ạ! HS: Thưa cô có ạ! HS: Ghi tên vào -HS: phận phần thân máy, chuột, bàn phím hình -HS: Bạn trả lời -HS: hàng phín trên, hàng Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang xung quanh Ngày… tháng… năm 20 GV? Khi cầm chuột cầm tay sở hàng phím nào? Em nêu lại cách cầm chuột? -HS bạn trả lời thiếu có GV? Có dạng thông tin? Đó hàng phím số dạng thông tin nào? -GV: Phần mềm Paint giúp em học -HS cầm tay phải, vẽ, em kể tên công cụ vẽ cách cầm úp bàn tay phải học? xuống GV? Các em nhận xét câu trả lời bạn? GV: Để giúp em ôn lại cách gõ cô -HS: TL em chơi trò “ Ai nhanh đúng” Cách chơi: lớp chia thành đội đội cử bạn lên chơi, viết nhanh cách gõ theo qui tắc Telex câu sau “Xưa nét chữ nết người Hoạt động 2: Uốn cho thật dẻo nở mười hoa tay” HS: lắng nghe, quan sát Tổ chức trò đội viết nhanh đội chơi thắng Các em viết vào GV: Đội bắt đầu chơi -HS: tham gia trò chơi GV: Nhận xét, tuyên dương khen thưởng đội viết nhanh xác, động viên đội lại -HS làm tập Hoạt động 3: GV? Các em mở SGK trang làm Hướng dẫn học cho cô tập 1, 2, -HS lên bảng làm tập 1, 7- sinh làm GV? Gọi hs lên bảng làm tập / GV? Các nhận xét tập chữa 2, tập -HS chữa vào 3.Củng cố,dăn -GV? Các phận máy HS: trả lời dò : tính -Phần mềm soạn thảo word, paint IV Rút kinh nghiệm: 3/ Môn: Tin học – Khối Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần :……… Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH I Mục tiêu: - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính xưa nay, chương trình nhớ máy tính - Biết chức phận máy tính dùng để làm gì, thông tin thông tin vào II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A.Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV? Em cho cô biết máy tính HSTL:- Máy tính gồm gồm phận chính? phận : hình, 3-4/ phận nào? thân máy, chuột bàn phím GV? Các em nhận xét cho cô câu trả HS: Bạn trả lời ạ! lời bạn? GV: Nhận xét, cho điểm chốt kiến thức -Ở lớp em làm quen với người bạn em máy tính biết máy tính gồm có phận hình, thân máy, chuột bàn phím Máy tính giúp ích cho người nhiều sống để tìm hiểu xem máy tính đời cô em tìm hiểu qua học ngày hôm nay: “ Khám phá máy tính” -Một bạn nhắc lại cho cô hôm HS: Thưa cô hôm 2.Bài mới: học gì? học “Khám phá 13- GV giới thiệu máy tính” / 15 GV? Các em đọc thầm nội dung phần HS: Ghi tên vào SGK trang 5-6 quan sát hình 2,3,4 -HS: Cả lớp đọc quan sát Hoạt động 1: -GV? Các em cho cô biết máy tính hình vẽ Môn: Tin học – Khối Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khám phá máy tính xưa đời vào năm có tên gì? -GV? Các em nhận xét câu trả lời bạn? GV: Chiếc máy tính đời vào năm 1945 đặt tên ENIAC GV? Chiếc máy tính nặng chiếm diện tích nhiều hay ít? -GV? Các em nhận xét câu trả lời bạn? -GV? Các em cho cô biết ngày máy tính nặng khoảng chiếm diện tích bao nhiêu? Vậy ngày máy tính nhỏ gọn nhiều, em quan sát hình số loại máy tính sử dụng giới GV? Các em thấy hình dạng chúng nào? GV? Các em đọc làm tập trang Một bạn lên bảng làm giúp cô? GV? Các em nhận xét cho cô bạn làm chưa? 13- Hoạt động 2: -GV? Các em đọc nội dung phần 14/ Hướng dẫn học sinh SGK trang 7-8 tìm hiểu thông tin -GV? Các em quan sát hình cho vào thông tin cô biết tên phận máy tính làm gì? máy tính từ trái qua phải? -GV: Vừa vừa nêu tên phận máy tính: hình, bàn phím, phần thân máy, chuột máy tính -GV? Cô phận lớp đọc to tên phận đó? -GV? Các em làm tập SGK trang cho cô Tổ làm tập 4, tổ làm tập 5, tổ làm tập 6? -GV? Cô mời bạn tổ lên bảng làm -GV? Nhận xét chữa Củng cố, dăn dò / -HS TL -HS: Bạn trả lời -HS: TL -HS -HS: Thưa cô nhỏ gọn -HS: HS lên bảng lớp làm -HS: Thưa cô máy tính giúp em nghe nhạc, liên lạc với người xa -HS : lớp đọc quan sát hình vẽ -HS:TL - HS: lớp đọc -HS: Lắng nghe -HS: lớp làm tập vào -HS: chữa vào -GV? Các em cho cô biết máy tính HS: trả lời đời vào năm nào? Tên gì? 3-4 IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 4 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần :……… Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Học sinh có ý niệm ban đầu lưu trữ thông tin máy tính, tầm quan trọng việc lưu trữ thông tin - Biết thông tin lưu trữ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash - Học sinh có hiểu biết đơn giản tệp thư mục II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: B Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra GV? Em cho cô biết máy tính cũ đời vào năm nào? Nó có tên 3-4/ gọi gì? GV? Cô có thơ chép vào máy tính thông tin vào thông tin gì? GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV: Nhận xét, cho điểm chốt kiến thức GV: Hàng ngày em chép vào để lưu lại nhà xem lại máy tính thông tin văn hay chương trình trò chơi máy tính lưu đâu cô em tìm hiểu qua học ngày hôm nay: “ Chương trình máy tính lưu đâu?” -Một bạn nhắc lại cho cô hôm học gì? GV? Các em đọc thầm nội dung phần SGK trang quan sát hình GV? Em cho cô biết thiết bị lưu trữ quan trọng máy tính thiết bị gì? 2.Bài mới: GV: Đĩa cứng thiết bị chứa Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSTL:- Máy tính đời vào năm 1945 tên ENIAC - Thông tin vào chữ thông tin thơ HS: Bạn trả lời ạ! HS: Thưa cô hôm học “Chương trình máy tính lưu đâu?” Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 GV giới thiệu liệu quan trọng đặt thân máy tính, to nặng 12-GV? Các em đọc quan sát phân / 13 biệt cho cô thiết bị lưu trữ, xem hình 8, 9? GV? Để thuận tiện cho việc lưu trữ thông tin người ta sử dụng thiết bị nhớ nào? GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? Hoạt động 1: GV? Các em quan sát Hướng dẫn học thiết bị nhớ đó, bạn nhanh sinh biết đơn vị lên bảng đọc tên thiết bị biểu diễn thông tin nhớ nào? bit thiết bị GV: Các em nhận xét cho cô câu trả lưu trữ đĩa cứng lời bạn? trả lời câu hỏi GV? Giờ cô giơ thiết bị nên em đọc to cho cô tên thiết bị đó? GV: Đưa thiết bị nhớ ( không theo thứ tự) GV? Các em cho cô biết thiết bị nhớ dễ hỏng dễ vỡ nào? GV: Hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng số thiết bị lưu trữ GV? Các em làm cho cô tập 1,2 SGK trang 11 GV? Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: GV? Các em đọc quan sát Hướng dẫn học đọc thêm SGK trang 12 để sinh tìm hiểu đĩa biết thêm cách sử dụng đĩa CD 15- mềm, đĩa CD, 17/ thiết bị nhớ Flash Củng cố: 3-4 GV củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học / Dặn dò / HS: Ghi tên vào -HS: Cả lớp đọc quan sát hình vẽ -HS: Thưa cô đĩa cứng -HS: quan sát -HS: Cả lớp đọc quan sát hình vẽ -HSTl HS: Bạn trả lời -HS: Thưa cô thiết bị đĩa CD, đĩa mềm thiết bị nhớ Flash -HS: Bạn trả lời -HS: Thưa cô thiết bị đĩa CD, đĩa mềm thiết bị nhớ Flash - HS: Thiết bị đĩa mềm đĩa CD -HS: làm tập -GV? Các em cho cô biết hôm HS: trả lời học biết thiết bị lưu trữ nào? -GV? Thiết bị quan trọng -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ Tuần :……… Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint như: cách khởi động, hộp màu, hộp công cụ, miền vẽ - Ôn lại thao tác sử dụng công cụ vẽ để tô màu, vẽ hình đơn giản, chuyển phần hình vẽ II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: C Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra GV? Em cho cô biết cũ chương trình giúp em học vẽ / 3-4 lớp 3? GV? Em kể tên công cụ vẽ học GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV: Nhận xét, cho điểm chốt kiến thức 2.Bài mới: - Ở chương trình lớp GV giới thiệu làm quen với chương trình paint chuyên dùng để giúp em học vẽ với công cụ : công cụ tô màu, chép màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy, di chuyển hình, công cụ đường cong,… em có thích không ? GV: Vậy để xem em nhớ học vẽ mà cô Hoạt động 1: giảng hay không cô Hướng dẫn học em ôn lại kiến thức sinh nhớ lại năm trước nhé, hôm Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSTL:- Chương trình paint dùng để học vẽ Các công cụ vẽ học là: công cụ tô màu, chép màu, vẽ đường thẳng, cục tẩy, di chuyển hình - HS thưa cô bạn thiếu công cụ vẽ đường cong - HS thưa cô thích ạ! Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 học vẽ học học “ Những em biết” -Một bạn nhắc lại cho cô hôm học gì? 10GV? Một bạn cho cô biết biểu / 12 tượng chương trình paint nào? Em quan sát tranh bảng hình em lên bảng cho cô đâu biểu tượng chương trình paint? -Các em nhận xét xem bạn trả lời chưa? - Làm để mở chương trình paint ? - GV? Các em bạn trả lời xác chưa? - GV: nx -GV? Các em đọc quan sát hình chương trình pait cho cô biết sau cô vẽ tranh xong cô phải làm cho tranh sinh động hơn, đẹp hơn? GV? Các em cho cô đâu hộp màu đâu màu vẽ, đâu màu nền? Hoạt động 2: GV: Các em nhận xét cho cô Hướng dẫn học câu trả lời bạn? sinh nhớ lại cách GV? Bạn cho cô vẽ đường thẳng công cụ tô màu ? để chọn màu vẽ cách chọn màu cách nào? GV? Các em nhận xét cho cô / 6-7 câu trả lời bạn ? -GV em quan sát máy xem cô làm chưa nhớ? -GV? Các em dùng công cụ học để vẽ hình tam giác? - Ngoài công cụ vẽ đường Môn: Tin học – Khối HS: Thưa cô hôm học “Những em biết” HS: Ghi tên vào -HS: Thưa cô có hình cốc bút màu -HS: Thưa cô đĩa cứng - HS : Chỉ chương trình paint - HS: Thưa cô bạn trả lời -HS: Thưa cô kích chuột vào biểu tượng ạ! - HS: Thưa cô phải kích đúp chuột vào biểu tượng ạ! -HS: Thưa cô tô màu - HS: Chỉ nói -HS bạn trả lời -HS: Công cụ bình sơn đổ công cụ tô mà để chọn màu màu vẽ em kích chuột vào màu -HS thưa cô bạn trả lời sai để chọn màu em dùng nút chuột phải để chọn màu vẽ em dùng nút chuột trái ạ! Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 thẳng dùng để vẽ hình gì? Con kể tên hình cho cô bạn nghe nào? GV: Vậy công cụ vẽ đường thẳng giúp vẽ nhiều hình vẽ Nhưng đường thẳng đứng đường thẳng nằm ngang làm để vẽ chúng thật thẳng mà nhanh nào? GV? Để vẽ đường thẳng đứng đường thẳng nằm ngang em Hoạt động 3: sử dụng phím Hướng dẫn học phím sau: Phím Enter, phím sinh nhớ lại cách cách, phím shift vẽ đường cong GV? Em quan sát công cụ vẽ hình 13 cho cô công cụ vẽ đường / 5-6 thẳng ? -GV? Ngoài làm để em chọn nét vẽ? -Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV? Để vẽ đám mây hay sóng biển, … em sử dụng công cụ để vẽ? GV? Em nêu bước để vẽ đường cong? GV? Các em nhận xét câu trả lời bạn? GV: Vậy bạn quên cô không em nhớ sau uốn cong song em phải kích chuột để cố định đường cong nhớ GV: Công cụ vẽ đường cong giúp vẽ nhiều hình em ạ: ví dụ ông trăng, lọ hoa, hoa, Môn: Tin học – Khối -HS: quan sát - HS: Thưa cô công cụ vẽ đường thẳng -HS: Thưa cô vẽ hình vuông, hình chữ nhật, nhà, … -HS: Thưa cô …… - HS: Thưa cô phím shift ạ! -HS: Thưa cô hình thứ có đường chéo công cụ đường thẳng -Thưa cô chọn nét vẽ bên hộp công cụ -HS: thưa cô bạn trả lời -HS: thưa cô công cụ vẽ đường Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 quạt cong - HS nêu bước -HS: bạn trả lời chưa xác lưu loát Củng cố: -GV? Các em cho cô biết hôm HS: trả lời / 3-4 GV củng cố lại ôn lại nội dung ôn lại chương trình để giúp em học vẽ ? -GV? Một bạn nêu công cụ vẽ học? IV Rút kinh nghiệm: Tuần :……… Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint - Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vuông Kĩ năng: - Biết phân biệt công cụ vẽ - Luyện kĩ sử dụng thành thạo bước để vẽ hình vuông, hình chữ nhật, hình chữ nhật với góc tròn - Học sinh biết kết hợp kiểu hình chữ nhật, hình vuông với đoạn thẳng, đường cong để vẽ hình đơn giản Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học vẽ máy tính II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: D Ổn định tổ chức lớp: (1/) Môn: Tin học – Khối 10 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang 13- 2.Bài mới: 15/ GV giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn em biết cách sử dụng câu lệnh lặp vẽ hình 68/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Môn: Tin học – Khối Ngày… tháng… năm 20 logo Hôm tiết cuối học logo “Ôn tập” tiết học cô em áp dụng câu lệnh học để thực hành máy với hình vẽ mà em yêu thích, nhớ nên sử dụng lệnh repeat wait -GV? Vận dụng câu lệnh học nhà em làm tập hướng dẫn thực hành SGK trang 105 -106 chưa? GV? Bây em vẽ cho cô hình vẽ sau: “Hình tam giác, hình bình hành, hình bát giác, hai hình vuông lồng vào nhau” nhớ vẽ hình hình em thay đổi nét vẽ màu vẽ khác nhau? -GV? Lần lượt quan sát hướng dẫn em chậm chưa hiểu chưa vẽ hình Đồng thời giao thêm số hình vẽ cho học sinh giỏi sử dụng câu lệnh tốt vẽ hình -GV? Có thể chấm điểm nêu gương bạn thực hành tốt để lớp quan sát GV? Bây cô có câu lệnh sau: Repeat [rt 90 fd 120 rt 45 wait 120] Repeat 30 [repeat [ fd 50 rt 45] rt 12] Repeat 36 [repeat [ rt 45 fd 250 rt 60] rt 10] em gõ câu lệnh nhớ thay đổi màu sắc nét vẽ lệnh nhấc bút hạ bút vẽ -GV? Sau gõ câu lệnh xong em quan sát hình vẽ cho 94 -HS: Thưa cô -HS: Tiến hành vẽ máy -HS: Quan sát lắng nghe -HS: Tiến hành gõ câu lệnh vào máy -HS: Các hình vẽ đẹp khó vẽ Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 cô biết bình thường vẽ hình vẽ bút chì thước kẻ khó hay dễ? GV: Các em logo -HS: lắng nghe chương trình thú vị giúp phải có tư logic sáng tạo, tìm tòi khám phá để từ vẽ nhiều hình vẽ phức tạp Củng cố: GV 3-4 củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học / 1/ Dặn dò -GV? Các em cho cô biết - HS: trả lời vừa cô sử dụng câu lệnh nào? -HS: trả lời -GV? Em giải thích số câu lệnh sau: BK 90 dùng để làm gì? Lệnh PU, PD dùng để làm gì? -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết sau IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 95 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần : …………… Chương 7: Em học nhạc Bài 1: LÀM QUEN VỚI Encore I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc tập hát nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở chơi nhạc lưu sẵn đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp khuông nhạc, số khuông nhạc trang, khóa, số nhịp, nốt nhạc, vị trí nốt nhạc dòng cá khe khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc làm việc máy tính II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài mới: -GV? Các em có thích học nhạc GV giới thiệu không? Em cho cô biết hàng ngày em học nhạc nghe nhạc đâu cách nào? -GV? Thế máy tính em học, chơi nghe nhạc không cô đố bạn biết? Môn: Tin học – Khối 96 -HS: Thưa cô có -HS: Em học nhạc trường cô giáo dạy nghe nhạc nhà qua đĩa CD, xem ti vi, …… -HS: Thưa cô có Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 GV: Vậy làm để em học nhạc, chơi hay nghe nhạc qua máy tính hôm cô hướng dẫn em làm quen với “ Làm quen với Encore” chương trình phần mềm giúp hỗ trợ cho em học nhạc GV? Ghi nội dung học lên bảng GV? Các em đọc nội dung phần giới thiệu phần mềm Encore cho cô biết Encore phần mềm giúp em học gì? Hoạt động 1: 7-8 Hướng dẫn em làm quen với encore khởi động Mục tiêu: Học sinh biết cách khởi động nhận diện chương trình Encore Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng: 1>Giới thiệu khởi động Encore GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV: Vậy bạn trả lời tốt lớp vỗ tay khen bạn nào? GV: Phần mền Encore phầm mềm giúp em học nhạc yêu thích môn hát nhạc hỗ trợ đắc lực cho mở nhạc nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập hát; tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc-gan Hoạt động 2: hình em 12- Hướng dẫn học sinh GV? Em đọc nội dung 15/ mở nhạc SGK cho cô biểu chơi nhạc tượng phần mềm Encore Mục tiêu: Học sinh làm để khởi động học biết cách mở nó? nhạc chơi GV: Bạn chưa lớp nhạc GV: Bạn lớp Cách tiến hành : quan sát xem để khởi động GV: Yêu cầu HS phần mềm ta nháy đúp chuột vào đọc quan sát trả biểu tượng (GV làm mẫu lời câu hỏi hình lớn để học sinh Nội dung ghi bảng quan sát) / Môn: Tin học – Khối 97 -HS: Ghi nội dung học vào -HS: Cả lớp đọc thầm -HS: Thưa cô phần mềm Encore giúp em học nhạc: mở nhạc nghe nhạc; tập đọc nhạc; tập hát; tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc-gan hình -HS: Thưa cô bạn trả lời -HS: Cả lớp vỗ tay -HS: Lắng nghe -HS: Đọc nội dung SGK -HS: Lên bảng biểu tượng phần mềm Encore, để khởi động phần mềm em nháy đúp chuột vào biểu tượng Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 2>Mở nhạc GV? Em cho cô biết chơi nhạc hình phầm mềm có gì? GV: Bạn trả lời tốt cô mời bạn lên bảng vừa nêu vừa lại cho lớp xem? GV: Nhận xét nêu lại lần GV: Để giúp em tìm hiểu xem làm để mở nhạc chơi nhạc cô em tìm hiểu qua nội dung phần sau GV: Các em đọc nội dung phần cho cô biết để mở nhạc cô thực bước bước nào? -HS: Thưa cô có công cụ, số nhịp, vạch nhịp, Notes -HS: Lên bảng nêu vào hình -HS: Lắng nghe -HS: Để mở nhạc gồm có bước : B1:Nháy chuột lên mục File để mở bảng chọn B2: Nháy chuột vào lệnh Open… B3: Tìm thư mục nhactieuhoc (dùng nút mũi tên xuống ô Look in) B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp GV? Các em nhận xét xem bạn muốn mở trả lời chưa? -HS: Thưa cô GV: Vừa vừa nêu hướng dẫn học sinh cách chọn -HS: Lắng nghe hình lớn để học sinh lớp quan sát học GV? Mời 2-3 học sinh lên bảng -2-3 HS lên bảng nêu nêu lại bước GV: Nhận xét đánh giá chốt -HS: Lắng nghe GV: Làm để chơi nhạc cô em tìm hiểu qua nội dung phần SGK GV: Gọi 2-3 học sinh đứng dạy 2-3 HS đọc đọc to cho lớp nghe GV? Làm để chơi -HS: Thưa cô đánh dấu cách để nhạc mở? chơi nhạc mở GV: Muốn dừng lại em làm -HS: Thưa cô em đánh dấu cách Môn: Tin học – Khối 98 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Củng cố: GV 3-4 củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học / 1/ Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 nào? GV: Ngoài đánh dấu em nhấn nút Play (GV làm mẫu máy tính) GV? Gọi 2-3 học sinh lên bảng thực lại -GV? Các em cho cô biết vừa cô hướng dẫn em làm quen với phần mềm gì? -GV: Phần mềm giúp em học máy tính? -GV: Muốn mở nhạc chơi nhạc em làm nào? -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết sau lần -HS: Lên bảng thực - HS: trả lời -HS: trả lời -HS: Trả lời IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 99 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần : 30 & 31 – Tiết số Bài EM HỌC NHẠC VỚI Encore I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc tập hát nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở chơi nhạc lưu sẵn đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp khuông nhạc, số khuông nhạc trang, khóa, số nhịp, nốt nhạc, vị trí nốt nhạc dòng cá khe khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc làm việc máy tính II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG Kiểm tra cũ 3-4’ Mục tiêu: Học sinh nhắc lại cách khởi động mở nhạc Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV? Em cho cô biết làm để khởi động phần mền Encore? -GV? Làm để em mở nhạc? -HS: Em nháy đúp chuột vào biểu tượng -HS: Để mở nhạc gồm có bước : B1:Nháy chuột lên mục File để mở bảng chọn B2: Nháy chuột vào lệnh Open… B3: Tìm thư mục nhactieuhoc 100 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 2.Bài mới: GV giới thiệu 810/ 810/ Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm quen với khuông nhạc khóa sol Mục tiêu: Học sinh nhận biết đâu khuông nhạc đâu khóa sol Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng: 1>Khuông nhạc, khóa sol Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hiểu cao độ nốt nhạc Mục tiêu: Học sinh học biết cao độ Cách tiến hành : GV: Yêu cầu HS đọc quan sát trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng 2>Cao độ nốt Môn: Tin học – Khối GV? Bạn trả lời chưa? GV: Bài trước cô em tìm hiểu phần mềm Encore phầm mềm hỗ trợ giúp em học nhạc Hôm cô em tìm hiểu kĩ xem khuông nhạc khóa sol qua bài: “Em học nhạc với Encore” GV: Ghi nội dung học lên bảng GV: Các em đọc nội dung phần SGK trang 110 quan sát hình vẽ cho cô biết khuông nhạc khóa sol GV: Các em trả lời tốt GV? Cô mời 2-3 bạn học sinh lên bảng cho cô đâu khuông nhạc, đâu khóa sol nốt sol? GV: Nhận xét lại cho lớp quan sát GV: Để giúp em học nhạc tốt cô em tìm hiểu xem cao độ nốt nhạc GV: Các em đọc nội dung phần cho cô biết cao độ? (dùng nút mũi tên xuống ô Look in) B4: Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở -HS: Thưa cô -HS: Lắng nghe -HS: Ghi nội dung học vào -HS: Cả lớp đọc thầm -HS: Thưa cô năm dòng kẻ song song cách bốn khe tạo nên khuông nhạc -HS: Khóa sol ghi đầu khuông nhạc 2-3HS lên bảng -HS: lớp đọc thầm -HS: Thưa cô cao độ mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc GV: Các em nhận xét câu trả lời -HS: Thưa cô bạn trả lời bạn? GV: Các em cô cao độ mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc Có nốt nhạc 101 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang nhạc Củng cố: GV 3-4 củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học / 1/ Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 Đô Rê Mi Pha Sol La Si xếp cao dần từ trái sang phải -GV? Em cho cô biết - HS: trả lời khuông nhạc? -GV? Em cho cô biết -HS: trả lời khóa sol? -HS: Trả lời -GV? Em cho cô biết cao độ? -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết sau IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 102 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần : 31 & 32 – Tiết số Bài 3: EM HỌC NHẠC VỚI Encore (tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc tập hát nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở chơi nhạc lưu sẵn đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp khuông nhạc, số khuông nhạc trang, khóa, số nhịp, nốt nhạc, vị trí nốt nhạc dòng cá khe khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc làm việc máy tính II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG Kiểm tra cũ Mục tiêu: Học 3-4’ sinh nhắc lại khuông nhạc, khóa sol cao độ Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV? Em cho cô biết -HS: Thưa cô năm dòng kẻ song khuông nhạc? song cách bốn khe tạo nên khuông nhạc -GV? Em cho cô biết -HS: Khóa sol ghi đầu khóa sol? khuông nhạc -HS: Thưa cô cao độ mức độ -GV? Em cho cô biết trầm bổng nốt nhạc cao độ? khuông nhạc 103 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang học sinh trả lời 2.Bài mới: GV giới thiệu 810/ 810/ Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm quen với trường độ nốt nhạc Mục tiêu: Học sinh nhận biết đâu trường độ nốt nhạc Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng: 1>Trường độ nốt nhạc Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hiểu nhịp phách Môn: Tin học – Khối Ngày… tháng… năm 20 -GV? Các em nhận xét cho cô câu trả lời bạn? GV: Bài trước cô em tìm hiểu khuông nhạc khóa sol, cao độ Hôm cô em tìm hiểu tiếp qua “Em học nhạc với Encore ( tiếp)” GV: Ghi nội dung học lên bảng GV: Các em đọc nội dung phần SGK trang 113 quan sát hình vẽ cho cô biết trường độ nốt nhạc GV: Các em nhận xét câu trả lời bạn? GV? Bây em ngồi thảo luận nhóm đôi xem đơn vị trường độ gì? nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép có trường độ bao nhiêu? -GV: Gọi 2-3 nhóm lên điền vào bảng phụ nội dung vừa thảo luận nhóm? -GV: Nhận xét đánh giá chốt kiến thức Khen thưởng nhóm chơi thảo luận nhớ tốt động viên nhóm lại GV: Các em quan sát thật kĩ hình 122 trang 113 nốt Khi hát em cần phải đọc cao độ trường độ GV: Để giúp em tìm hiểu nhịp phách Các em đọc thầm nội dung phần SGK trang 114 GV: Em cho cô biết nhịp vạch nhịp? GV: Các em quan sát lên hình máy tính bạn lên cho cô xem đâu ô nhịp đâu số nhịp, đâu vạch nhịp đơn 104 -HS: Thưa cô bạn trả lời -HS: Ghi nội dung học vào -HS: Thưa cô trường độ nốt nhạc thời gian ngân dài nốt nhạc nhạc -HS: Thưa cô bạn trả lời -HS: Ngồi thảo luận -HS: Lên điền vào bảng phụ -HS: Cả lớp đọc thầm -HS: Những vạch đứng chia khuông nhạc thành nhiều ô nhịp( hay nhịp) gọi vạch nhịp -2 HS: Lên bảng vừa vừa nêu Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Mục tiêu: Học sinh học biết nhịp phách Cách tiến hành : GV: Yêu cầu HS đọc quan sát trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng 2>Nhịp phách Củng cố: GV / 3-4 củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học 1/ Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 vạch nhịp đôi? GV: Nhận xét vừa vừa nêu lại GV? Thế phách? GV? Số cho biết gì? -Số cho biết gì? -HS: Mỗi nhịp chia thành nhiều phách -Số cho biết số phách nhịp -Số cho biết trường độ phách nốt GV: Nhận xét chốt lại toàn tròn kiến thức -GV? Em cho cô biết - HS: trả lời trường đọ? -GV? Em cho cô biết -HS: trả lời nhịp? -HS: Trả lời -GV? Em cho cô biết phách? -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết sau IV Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 105 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Ngày… tháng… năm 20 Tuần : 32 – Tiết số Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE I Mục tiêu: Kiến thức: -Phần mềm encore giúp học sinh nắm kiến thức ban đầu âm nhạc: nhận biết tên nốt nhạc khuông nhạc với khóa son -Phần mềm encore hỗ trợ gây hứng thú cho học sinh tích cực tự học nhạc, tập luyện nghe, tập đọc nhạc tập hát nhạc, yêu thích môn âm nhạc Kĩ năng: -Học sinh biết khởi động phần mềm encore, mở chơi nhạc lưu sẵn đĩa CD hay đĩa cứng máy - Học sinh nhận biết nhạc hình encore, số bè nhạc, số ô nhịp khuông nhạc, số khuông nhạc trang, khóa, số nhịp, nốt nhạc, vị trí nốt nhạc dòng cá khe khuông nhạc, kí hiệu nhạc khác -Học sinh phân biệt cao độ, trường độ nốt nhạc khuông nhạc, số nhịp, phách mạnh, nhẹ… Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm tòi hiểu biết khám phá máy tính - Học sinh có thái độ nghiêm túc học nhạc làm việc máy tính II Tài liệu phương tiện làm việc: 1.Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, máy vi tính, máy chiếu hắt, máy Projector, trang vẽ, bảng phụ … Chuẩn bị trò: -Vở, SGK, đồ dùng học tập … III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Ổn định tổ chức lớp: (1/) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh B Hoạt động dạy học: TG NỘI DUNG Kiểm tra cũ 3-4’ Mục tiêu: Học sinh nhắc lại trường độ, nhịp phách Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời 2.Bài mới: Môn: Tin học – Khối HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV? Em cho cô biết -HS:Trường độ thời gian ngân trường độ? dài nốt nhạc nhạc -GV? Em cho cô biết -HS: Những vạch đứng chia nhịp? khuông nhạc thành nhiều ô nhịp( hay nhịp) gọi vạch nhịp -GV? Em cho cô biết -HS: Mỗi nhịp chia thành phách, số phách nhiều phách ? -Số cho biết số phách nhịp 106 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang GV giới thiệu 810/ Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm quen với đánh đàn bàn phím Mục tiêu: Học sinh nhận biết đánh đàn bàn phím Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng: 1>Đánh đàn với bàn phím máy tính Môn: Tin học – Khối Ngày… tháng… năm 20 -Số cho biết trường độ phách nốt tròn -GV? Các em nhận xét cho cô -HS: Bạn trả lời câu trả lời bạn? GV: Bài trước cô em tìm hiểu trường độ, nhịp phách Hôm cô em tìm hiểu Encore qua “ Sinh hoạt tập thể với Encore” GV: Ghi nội dung học lên -HS: Ghi nội dung học vào bảng GV: Các em đọc nội dung phần -HS: SGK trang 116 B1: khởi động phần mềm quan sát hình vẽ cho cô biết Encore bước thực đánh đàn B2:Nháy chuột lên mục với bàn phím máy tính? Windows chọn Keyboard B3: Chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn oóc gan Em dùng bàn phím máy tính để chơi nhạc cần gõ phím chữ Q gõ phím ASDF,….có thể tăng giảm cao độ nhờ phím + hay - GV: Các em nhận xét câu trả -HS: Bạn trả lời lời bạn? GV: Nhận xét chốt lại bước thực để đánh đàn bàn phím sau: B1: khởi động phần mềm Encore -HS: Lắng nghe B2:Nháy chuột lên mục Windows chọn Keyboard B3: Chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn oóc gan Em dùng bàn phím máy tính để chơi nhạc cần gõ phím chữ Q gõ phím ASDF,….có thể tăng giảm cao độ nhờ phím + 107 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sinh hoạt tập thể nhờ phần mềm Encore Mục tiêu: Học sinh học biết cách tổ chức sinh hoạt tập thể nhờ phần mềm Encore Cách tiến hành : GV: Yêu cầu HS đọc quan sát trả lời câu hỏi Nội dung ghi bảng 2>Sinh hoạt tập thể 810/ Củng cố: GV 3-4 củng cố lại nội dung ôn lại kiến thức nhận xét tiết học / 1/ Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 hay – GV: Hướng dẫn trực tiếp máy để học sinh quan sát thấy học theo GV? Mời 2-3 học sinh lên bảng thực lại thao tác? GV: Tùy thuộc vào điều kiện lớp mà hướng dẫn học sinh tổ chức sinh hoạt tập thể nhờ phần mềm hỗ trợ nhạc Encore GV: Qua giúp học sinh phấn khởi yêu thích môn âm nhạc tham gia sinh hoạt tập thể sôi Tạo cho em làm chủ buổi sinh hoạt học hỏi bạn bè trao đổi thông tin qua sinh hoạt tập thể -GV? Em cho cô biết để đánh đàn bàn phím máy tính ta làm nào? -GV: Phần mềm Encore giúp em tổ chức buổi gì? -Các em ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho tiết sau -HS: Quan sát lắng nghe -HS: Lên bảng thực - HS: trả lời -HS: trả lời -HS: Trả lời IV.Rút kinh nghiệm: Môn: Tin học – Khối 108 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân [...]... đường biên và tô màu bên trong, kiểu 3 chỉ tô màu bên trong GV? Các em đọc thầm nội dung -HS: Cả lớp đọc thầm và quan phần 3 SGK và quan sát cho cô sát Môn: Tin học – Khối 4 13 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang 3 Củng cố: 3 -4 GV củng cố lại nội dung bài ôn lại kiến thức và nhận xét tiết học / 1/ 4 Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 hình 30? Một bạn lên bảng chỉ cho cô đâu là công cụ hình... đã học luyện gõ nhanh thành thạo bằng 10 ngón -HS lắng nghe mà cô đã hướng dẫn với phần mềm Mario khi soạn thảo văn bản để giúp các em luyện gõ tốt với các từ đơn giản hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài “ Gõ từ đơn giản” GV: Ghi nội dung bài học lên -HS: Ghi nội dung bài học vào bảng vở GV: Các em đọc thầm nội dung phần 1 SGK trang 44 và trả lời -HS các từ đơn giản là những từ 34 Giáo viên: Nguyễn... học / 1/ 4 Dặn dò Ngày… tháng… năm 20 GV: Bây giờ các em cùng quan sát trên màn hình và nhận xét cho cô xem hình vẽ cô vừa sao chép có gì giống và khác nhau? GV:Đó chính là cô đã sử dụng biểu tượng “ trong suốt” và không trong suốt để sao chéo hình vẽ đấy các em ạ GV: Để làm được các thao tác cô vừa làm cô cùng các em chuyển sang phần 3 nhỏ -GV: Các em đọc nội dung phần 3 SGK trang 25-26 và quan sát... -HS: Quan sát - HS trả lời -HS: quan sát -HS: Cả lớp đọc thầm và quan sát -HS: đọc thầm và quan sát hình vẽ trong SGK -HS thưa cô ở bên dưới hộp công cụ ạ -HS bạn trả lời đúng -HS chỉ kiểu 2 và để lựa chọn kiểu trong suốt em kích chọn kiểu 2 bên dưới hộp công cụ - HS: trả lời - HS: trả lời IV.Rút kinh nghiệm: Tuần :……… Môn: Tin học – Khối 4 18 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang... phần 1 nội dung SGK trang 32 GV?Các em đọc và cho cô biết xem để vẽ bằng công cụ cọ vẽ cô phải thực hiện những bước nào? HS : Ghi vở nội dung bài học -HS : Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ -HS lên bảng chỉ trên máy -HS bạn chỉ đúng rồi -HS cả lớp vỗ tay -HS: Thưa cô để vẽ bằng công cụ cọ vẽ gồm 4 bước: B1: Chọn công cụ cọ vẽ trong hộp công cụ B2: Chọn màu vẽ B3: Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ B4: Kéo thả... gõ nhanh và chính xác đấy -GV? Em hãy cho cô biết các hàng thuộc khu vực chính của bàn phím? Phím dài nhất gọi là phím gì? -GV: Các em nhận xét câu trả lời của bạn? -Khi đặt tay các em đặt tay ở Môn: Tin học – Khối 4 31 -HS: Ghi nội dung bài học vào vở -HS biết gõ bàn phím bằng 10 ngón thì gõ sẽ nhanh hơn, chính xác hơn do đó tiếc kiệm thời gian và công sức -Em thấy mọi người sử dụng máy tính nhanh... nâu vậy làm thế nào để vẽ được nhanh các hình vẽ giống nhau hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em qua bài “Sao chép hình vẽ” -GV: Ghi nội dung bài lên bảng GV: Các em mở SGK trang 23 đọc và làm cho cô bài tập 1,2,3 GV?: Các em quan sát và cho cô biết đâu là công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ? Bạn nào nhanh có thể nên chỉ cho cô đâu là công cụ chọn một phần hình vẽ? GV? Các quan sát thấy bạn chỉ đúng chưa?... Giang Ngày… tháng… năm 20 GV giới thiệu bài của việc gõ 10 ngón, giúp các mới em nhớ lại cách gõ hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài “ Vì sao phải tập gõ 10 ngón” GV: Ghi nội dung bài học lên bảng GV: Các em đọc thầm nội dung phần 1 SGK trang 39 và trả lời câu hỏi sau: Hoạt động 1: Chỉ - Học gõ 10 ngón giúp ích gì cho học sinh thấy cho em khi gõ soạn thảo trên được vai trò và máy tính? tầm quan... tập -HS lên bảng chỉ -HS: Thưa cô bạn chỉ đúng rồi ạ - HS trả lời: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn -HS bạn trả lời đúng -HS: Cả lớp quan sát -HS thưa cô câu 2 ,4 - HS thưa cô bạn trả lời sai câu đúng là câu 1 và 4 -HS: Cả lớp lắng nghe -HS cả lớp đọc SGK Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số 1 Kiến Giang / 13 Ngày… tháng… năm 20 Hoạt động 2: phần 2 nhỏ SGK và cho cô biết để Hướng dẫn học... Kiến Giang Hoạt động 3: 10- Hướng dẫn học 12/ sinh lại cách sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ Môn: Tin học – Khối 4 Ngày… tháng… năm 20 đâu? -GV: Em nào cho cô biết ở hàng cơ sở còn có hai phím gì dùng để làm mốc cho việc đặt tay? -GV: Các em đã nhớ bài rất tốt bạn trả lời đúng rồi đấy cả lớp vỗ tay khen bạn nào? GV: Một em đọc cho cô quy tắc gõ phím trong SGK trang 41 GV: Cả lớp đọc đồng thanh cho ... học lên -HS: Ghi nội dung học vào bảng GV: Các em đọc thầm nội dung phần SGK trang 44 trả lời -HS từ đơn giản từ 34 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang tự 13- Hoạt động 2:... chuyển sang phần nhỏ -GV: Các em đọc nội dung phần SGK trang 25-26 quan sát hình vẽ 38,39 ,40 -Em cho cô biết để chọn kiểu suốt không suốt em chọn đâu? -GV: Bạn trả lời chưa lớp? -GV Bạn nhanh lên... thầm nội dung -HS: Cả lớp đọc thầm quan phần SGK quan sát cho cô sát Môn: Tin học – Khối 13 Giáo viên: Nguyễn Văn Nhân Trường tiểu học Số Kiến Giang Củng cố: 3 -4 GV củng cố lại nội dung ôn lại