giao an my thuat khoi 5

Trờng tiểu học Nam Hà Tuần Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Su tầm thêm số tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân III Các hoạt động dạy-học a, Khởi động:ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục GV giới thiệu vài tranh chuẩn bị yêu cầu HS xem tranh cần ý: _ Tên tranh,tên tác giả _ Các hình ảnh tranh _ Màu sắc,chất liệu tranh GV cho vài HS nêu cảm nhận tranh b Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân: Thảo luận nhóm đôi: HS đọc mục trang SGK GVchuẩn bị câu hỏi nhóm trao đổi dựa vào nội dung sau : - Em nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ? - Em kể tên số tác phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc Vân? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời , lớp nhận xét GV dựa vào trả lời HS, bổ sung : +Tô Ngọc Vân hoạ sĩ tài năng, có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại Việt Nam Ông tốt nghiệp khoá II ( 1926 - 1931 ) trờng mĩ thuật Đông Dơng, sau trở thành giảng viên trờng Những năm 19391 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà 1944 giai đoạn sáng tác sung sức ông với chất liệu chủ yếu sơn dầu + Những tác phẩm bật giai đoạn : Thiếu nữ bên hoa huệ (1943), Thiếu nữ bên hoa sen (1944), Hai thiếu nữ em bé (1944) Đây tác phẩm thể kĩ thuật vẽ sơn dầu điêu luyện hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thật sơn dầu Việt Nam trớc Cách mạng tháng Tám + Sau cách mạng tháng Tám, hoạ sĩ Tô Ngọc Vân đảm nhiệm cơng vị hiệu trởng trờng mĩ thuật Việt Nam chiến khu Việt Bắc Từ đó, ông anh em văn nghệ sĩ đem tài tình yêu nghệ thuật góp phần phục vụ kháng chiến trờng kì dân tộc giai đoạn này, ông vẽ nhiều tranh Bác Hồ đề tài kháng chiến nh : Chân dung Hồ chủ tịch, Chạy giặc rừng, Nghỉ chân bên đồi, Đi học thêm Trong nghiệp mình, hoạ sĩ Tô Ngọc Vân không hoạ sĩ mà nhà quản lí, nhà nghiên cứu lí luận mĩ thuật có uy tín Ông có nhiều đóng góp lớn việc đào tạo hoạ sĩ tài cho đất nớc Ông hy sinh đờng công tác chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 tài nở rộ Năm 1996, ông đợc nhà nớc tặng giải thởng Hồ Chí Minh Văn học - nghệ thuật Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ Thảo luận nhóm 4(TG: 2phút) GV yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa huệ thảo luận theo nhóm nội dung sau : - Hình ảnh tranh ? -Hình ảnh cô gái đợc vẽ nh nào? - Bức tranh có hình ảnh nào ? - Màu sắc tranh nh ?Diễn đạt nội dung gì? - Tranh vẽ chất liệu ? - Em có thích tranh không ? Đại diện nhóm trả lời câu hỏi,lớp nhận xét GV bổ sung hệ thống lại nội dung kiến thức : +Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Với bố cục đơn giản, cô đọng ; hình ảnh thiếu nữ thành thị t ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển, đầu cúi, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nhẹ nâng cánh hoa Màu sắc tranh nhẹ nhàng : màu trắng, màu xanh, màu hồng chiếm phần lớn diện tích tranh Màu trắng ghi xám áo, màu hồng da, màu trắng xanh nhẹ hoa kết hợp với màu đen mái tóc tạo nên hoà sắc nhẹ nhàng, tơi sáng ánh sáng lan toả toàn tranh làm bật hình ảnh thiếu nữ dịu dàng, khiết Bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ tác phẩm đẹp, có sức hấp dẫn, lôi ngời xem Bức tranh đợc vẽ sơn dầu, chất liệu vào Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà thời đó, nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam Hoạt động : Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng Tuần Thứ ngày 31 tháng năm 2010 Mĩ thuật: Vẽ trang trí Màu sắc trang trí I Mục tiêu: - HS hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng màu trang trí - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp màu sắc trang trí II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Một số đồ vật đợc trang trí - Một số trang trí hình ( hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, đờng diềm, có đẹp cha đẹp - Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to - Hộp màu ( màu bột, màu nớc ) - Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: a.Khởi động: ổn định tổ chức : Kiểm tra chuẩn bị HS, Gv nhận xét Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh, ảnh số đồ vật đợc trang trí trang trí hình vuông, hình tròn, đờng diềm, để HS nhận biết : - Màu sắc làm cho đồ vật đợc trang trí nh vẽ trang trí đẹp - Có thể vẽ trang trí nhiều loại màu b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát màu sắc vẽ trang trí, đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận với nội dung học - Có màu trang trí ? ( Kể tên màu ) - Màu màu hoạ tiết giống hay khác ? ( Khác ) Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - Trong vẽ trang trí thờng vẽ nhiều màu hay màu ? ( bốn đến năm màu ) - Vẽ màu trang trí nh đẹp ? ( Vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm ) GV nhấn mạnh: * Trong trang trí thờng có 4-5 màu.Hoạ tiết giống vẽ màu,vẽ màu có đậm ,có nhạt hài hoà rõ trọng tâm Hoạt động 2: Cách vẽ màu: Trò chơi: Thi vẽ màu nhanh Mỗi tổ cử bạn lên tham gia vẽ màu vào hình trang trí mà GV treo sẵn lên bảng Đại diện HS tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên GV gợi ý HS nhận xét tìm nhóm tô màu nhanh đẹp nhất.GV nhận xét,tuyên dơng Vài HS đọc mục trang GV nhấn mạnh: Muốn vẽ đợc màu đẹp trang trí cần lu ý: + Chọn loại màu phù hợp với khả sử dụng phù hợp với vẽ + Biết cách sử dụng màu ( cách pha trộn, cách phối hợp ) + Không dùng nhiều màu trang trí ( nên chọn số màu định, khoảng bốn đến năm màu ) + Chọn màu, phối hợp màu hình mảng hoạ tiết cho hài hoà + Những hoạ tiết ( mảng hình ) giống vẽ màu độ đậm nhạt + Vẽ màu đều, theo quy luật xen kẽ nhắc lại hoạ tiết + Độ đậm, nhạt màu màu hoạ tiết cần khác Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS làm VTV HS tìm khuôn khổ đờng diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết GV nhắc nhở HS nhớ lại cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu cho trang trí Chú ý vẽ màu theo cách xếp hoạ tiết tạo đợc khác đậm, nhạt màu màu hoạ tiết Lu ý: HS vẽ màu đều, gọn hình vẽ ; không dùng nhiều màu trang trí Quan tâm nhiều đến HS lúng túng để em hoàn thành đợc tập HS giỏi: Sử dụng thành thạo vài chất liệu màu trang trí Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: GV gợi ý HS nhận xét cụ thể số đẹp, cha đẹp xếp loại GV gợi ý HS phân loại vẽ cho điểm Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà GV nhận xét chung tiết học Tuần Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài trờng em I Mục tiêu: - HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài Trờng em - HS yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Một số tranh, ảnh nhà trờng - Tranh ĐDDH - Su tầm thêm vẽ nhà trờng HS lớp trớc III Các hoạt động dạy-học a.Khởi động :ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu tranh, ảnh phát phiếu học tập: - Tranh,ảnh thể cảnh gì? - Hình ảnh phụ tranh,ảnh gì? - Màu sắc tranh nh nào? - Em kể tên số hoạt động trờng học? - Cảnh vật trờng có gì? HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, lớp nhận xét GV lu ý HS : Để vẽ đợc tranh đề tài nhà trờng, cần ý nhớ lại hình ảnh, hoạt động lựa chọn đợc nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn nội dung khó, phức tạp Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: HS xem hình minh hoạ cách vẽ SGK nêu cách vẽ tranh GV vẽ minh hoạ lên bảng: + Chọn hoạt động để vẽ tranh (vẽ cảnh gì?có hoạt động nào? ) + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung hoạt động ( hình dáng, t thế, trang phục ) Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành: HS vẽ tranh theo ý thích HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu , vẽ màu phù hợp Trong HS vẽ, GV đến bàn để quan sát, hớng dẫn thêm: - Luôn nhắc HS ý xếp hình ảnh cho cân đối, có chính, có phụ - Gợi ý cụ thể HS lúng túng cách vẽ hình, vẽ màu để em hoàn thành đợc vẽ - Yêu cầu HS hoàn thành tập lớp - Khen ngợi HS vẽ đẹp, vẽ nhanh ; động viên HS vẽ chậm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: GV HS chọn số vẽ đẹp cha đẹp, nhận xét cụ thể : + Cách chọn nội dung ( phù hợp với đề tài ) + Cách xếp hình vẽ ( cân đối, cha cân đối ) + Cách vẽ màu ( đậm, nhạt rõ hay cha rõ trọng tâm ) GV gợi ý HS phân loại, cho điểm GV xếp loại, khen ngợi HS có vẽ đẹp GV nhận xét chung tiết học Tuần Thứ ngày 16 tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: vẽ khối hộp khối cầu I Mục tiêu: Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - HS hiểu cấu trúc khối hộp khối cầu ; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ đợc khối hộp khối cầu - HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình hộp hình cầu II Chuẩn bị: - Mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS năm trớc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS ,GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Thảo luận nhóm 4:(TG: 2phút) GV yêu cầu HS quan sát vật mẫu phát phiếu học tập: - Em nhìn thấy khối hộp có mặt? - Khối cầu có đặc điểm ? - Em nêu đặc điểm khối hộp.khối cầu? - Tỉ lệ hai vật mẫu sao? - Vị trí hai vật mẫu nh nào? - So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu ? HS thảo luận trả lời câu hỏi.Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét GV bổ sung tóm tắt ý chính: + Hình dáng, đặc điểm khối + Khung hình chung mẫu khung hình vật mẫu + Tỉ lệ vật mẫu + Độ đậm nhạt chung riêng vật mẫu tác động ánh sáng Hoạt động 2: Cách vẽ: Thảo luận nhóm 2: HS quan sát hình minh hoạ cách vẽ trả lời câu hỏi: - Muốn vẽ theo mẫu mẫu có hai vật mẫu ta tiến hành nh nào? Đại diện HS trả lời,lớp nhận xét GV vẽ minh hoạ lên bảng: + So sánh tỉ lệ chiều ngang chiều cao mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu + So sánh tỉ lệ chiều ngang chiều cao mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu Vẽ hình khối hộp: * Vẽ khung hình khối hộp * Xác định tỉ lệ mặt khối hộp Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà * Vẽ phác hình mặt khối nét thẳng * Hoàn chỉnh hình Vẽ hình khối cầu: * Vẽ khung hình khối cầu hình vuông * Vẽ đờng chéo trục ngang, trục dọc khung hình * Lấy điểm đối xứng qua tâm * Dựa vào điểm sửa thành nét cong + So sánh khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho + Vẽ đậm nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh vẽ Hoạt động 3: Thực hành: HS nhìn mẫu để vẽ HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu Khi HS vẽ, GV đến bàn để quan sát hớng dẫn: HS vẽ hình, cần nhắc em cần quan sát so sánh để xác định khung hình chung, khung hình riêng mẫu Nhắc HS ý bố cục cho cân đối, vẽ độ đậm nhạt Gợi ý cho HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại số vẽ tốt cha tốt GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh, xếp loại khen ngợi Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà GV nhận xét chung tiết học dặn dò Thứ ngày 17 tháng năm 2010 Mĩ thuật: Vẽ tranh tập thể : đề tài trờng em Chiều I.Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách vẽ đợc tranh tập thể đề tài trờng em - Cùng vẽ tranh đề tài trờng em - Tạo thói quen làm việc tập thể II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ đề tài trờng em III.Hoạt động dạy học: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hành: Thảo luận theo tổ: Các tổ thảo luận thông hình ảnh nội dung tổ vẽ Phân công nhiệm vụ cụ thể bạn làm tiết vẽ tranh tập thể Đại diện nhóm nêu nội dung,hình vẽ mà tổ vẽ GV giới thiệu tranh chuẩn bị để gợi ý thêm Hoạt động 2: Thực hành: HS vẽ theo bàn4 ngời GV theo dõi ,hơng dẫn thêm Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá: HS giới thiệu vẽ nhóm GV gợi ý HS nhận xét tìm vẽ ng ý GV HS phân loại cho điểm GV nhận xét,tuyên dơng Chiều Tuần Thứ ngày 24 tháng năm 2009 Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn vật quen thuộc I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận riêng Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - HS có ý thức chăm sóc bảo vệ vật II Chuẩn bị: - SGK,SGV - Tợng vật - Đất nặn,các đồ dùng để nặn - Bài nặn HS năm trớc III Các hoạt động dạy-học : a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: GV giới thiệu tợng vật nêu câu hỏi: - Em kể tên vật? - Bộ phận vật gì? - Em thích vật nào? có đặc điểm sao? - Hình dáng chúng khi, đứng, chạy, nhảy thay đổi nh ? - Ngoài ra, em biết vật ? - Hãy miêu tả hình dáng, màu sắc vật mà em định nặn? - Nhà em nuôi vật nào? em chăm sóc sao? Hoạt động 2: Cách nặn: Trò chơi: Thi nặn vật nhanh Mỗi tổ cử bạn lên tham gia thi nặn vật Đại diện HS tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên GV gợi ý HS nhận xét tìm nhóm nặn đẹp GV nhận xét,tuyên dơng Vài HS nặn vật,lớp nhận xét GV dựa vào nặn HS gợi ý thêm: + Chọn màu + Nặn phận trớc: Đầu, thân, + Nặn chi tiết: Chân, đuôi, sau + Ghép phận với nhau, tạo dáng để hình vật sinh động 10 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - Vẽ tranh đề tài môi trờng em thờng vẽ gì? - HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét GV nêu thêm câu hỏi: - Thế môi trờng? - Các em cần phải làm để bảo vệ môi trờng? GV nhấn mạnh: + Không gian xung quanh có đồi núi, ao hồ, sông, biển, cối, nhà cửa + Môi trờng xanh-sạch-đẹp cần cho sông ngời + Bảo vệ môi trờng nhiệm vụ ngời Có nhiều cách để bảo vệ môi trờng nh thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm nguồn nớc, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt động vật quí Để vẽ tranh môi trờng, chọn số hoạt động nêu vẽ cảnh thiên nhiên tơi đẹp, phong cảnh quê hơng Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: Thảo luận nhóm 2: GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ nêu câu hỏi: -Muốn vẽ tranh đề tài môi trờng ta tiến hành nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét GV vẽ minh hoạ lên bảng: + Vẽ hình ảnh trớc, xếp cân phần giấy qui định + Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành: HS vẽ theo ý thích HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp GV theo dõi gợi ý, bổ sung để HS hoàn thành vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: GV gợi ý HS nhận xét xếp loại số đẹp cha đẹp về: + Cách chọn nội dung 52 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà + Cách xếp hình ảnh + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu HS tự nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng GVnhận xét, tuyên dơng GV nhận xét chung,dặn dò Khối Tuần 28 Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có vật mẫu ( vẽ màu ) I Mục tiêu: - HS hiểu đặc điểm hình dáng mẫu - HS biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật - Vẽ đợc hình đậm nhạt bút chì đen vẽ màu II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Chuẩn bị mẫu vẽ khác ( hình dáng, màu sắc ) - Hình gợi ý cách vẽ - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ - Bài vẽ HS lớp trớc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét : GV HS bày mẫu phát phiếu học tập: - Em nêu đă.c điểm lọ hoa,hoa,quả? - Tỉ lệ vật mẫu sao? - em so sánh tỉ lệ vật mẫu? - Màu sắc vật mẫu nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét GV tổng hợp ý Hoạt động 2: Cách vẽ: 53 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà thảo luận nhóm 2: GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ nêu câu hỏi: - Muốn vẽ theo mẫu có hai ba vật mẫu ta tiến hành nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi,lớp nhận xét GV vẽ minh hoạ lên bảng: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung + Quan sát mẫu, ớc lợng phác khung hình lọ, hoa, ( Yêu cầu HS so sánh chiều ngang, chiều dọc để có tỉ lệ ) + Tìm tỉ lệ phận lọ hoa, + Vẽ phác hình vật mẫu nét thẳng + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu + Xác định mảng màu đậm nhạt mẫu vẽ theo cảm nhận riêng Hoạt động 3: Thực hành: HS nhìn mẫu để vẽ HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu,màu sắc phù hợp Khi HS làm bài, GV quan sát lớp, nhắc nhở em: + Quan sát tìm đặc điểm mẫu: hình dáng, tỉ lệ + Ước lợng tỉ lệ khung hình chung khung hình vật mẫu - GV gợi ý, hớng dẫn bổ sung cho HS em lúng túng về: + Cách vẽ khung hình, ớc lợng tỉ lệ phận, cách vẽ hình + Tìm mảng đậm nhạt vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá : - Giáo viên HS chọn số vẽ đẹp cha đẹp gợi ý để HS nhận xét về: + Bố cục, hình vẽ, cách vẽ màu - Yêu cầu HS xếp loại theo cảm nhận riêng - GV nhận xét bổ sung, điều chỉnh xếp loại động viên chung lớp Chiều Khối 54 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà Khối Tuần 29 Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng : Đề tài ngày hội I Mục tiêu: - HS hiểu đợc nội dung hoạt động số ngày lễ hội - HS biết cách nặn dáng ngời đơn giản - Nổn đợc hai dáng ngời dâng hoạt động tham gia lễ hội - HS yêu mến quê hơng trân trọng phong tục tập quán II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Su tầm tranh ảnh ngày hội - Bài nặn HS lớp trớc - Đất nặn,các đồ dùng để nặn III Các hoạt động dạy-học: a.Khởi động:ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: GvV giới thiệu tranh, ảnh chuẩn bị nêu câu hỏi: - Em kể hoạt động diễn tranh,ảnh? - Quang cảnh lễ hội sao? + Cờ băng rôn rực rỡ, ngời đông vui, nhộn nhịp - Em kể lể hội mà em biết? - Em thích lễ hội nào? có hoạt động gì? Hoạt động 2: Cách nặn: Trò chơi: Thi nặn nhanh Mổi tổ cử bạn nặn cảnh lễ hội Đại diện HS tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên GVgợi ý HS nhận xét, tìm nhóm nặn đẹp GV nhận xét, tuyên dơng GV nhắc HS nhớ lại cách nặn học nặn vài hình nặn cho HS quan sát: + Nặn phận ghép dính lại nặn hình từ thỏi đất nặn + Nặn thêm hình ảnh phụ chi tiết + Tạo dáng xếp theo đề tài 55 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà Lu ý: GV nhắc HS tìm nặn chi tiết đặc trng ngày hội nh khăn, áo, cờ, trống tạo dáng sinh động cho hình nặn Nên nặn nhiều hình dáng ngời hình ảnh khác xếp theo nội dung để tạo không khí tng bừng, vui tơi ngày hội Hoạt động 3: Thực hành: HS nặn theo nhóm Các nhóm trao đổi, tự chọn nội dung, tìm hình ảnh phân thành viên nhóm nặn vài hình ảnh để xếp theo đề tài HS giỏi: Hình nặn cân đối, thể đợc hình dáng hoạt động tham gia lễ hội - GV quan sát, gợi ý, bổ sung cụ thể cho nhóm để giúp em hoàn thành lớp - Các nhóm, cá nhân nặn xếp hình nặn theo đề tài GV gợi ý cho HS chỉnh sửa dáng ngời cho rõ nội dung hoạt động tạo đợc hài hoà, liên kết nhóm hình nặn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá : GV tổ chức cho HS quan sát nhận xét số về: + Hình nặn rõ đặc điểm + Tạo dáng ( sinh động, phù hợp với hoạt động ) Gv HS phân loại,cho điểm GV nhận xét, tuyên dơng GV nhận xét chung, dặn dò Khối I Mục tiêu: Tuần 30 Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng 56 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - HS hiểu nội dung, ý nghĩa báo tờng - HS biết cách trang trí đầu báo - Trang trí đợc đầu báo lớp đơn giản - HS yêu thích hoạt động tập thể II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Su tầm số đầu báo ( lao động, hoa học trò, nhi đồng, ) - Một số đầu báo tờng lớp trờng III Các hoạt động dạy-học: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS,GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Thảo luận nhóm 4: Gv giới thiệu báo tờng phát phiếu học tập: - Thế báo tờng? Thờng đợc vào dịp nào? - Cách trình bày tờ báo tờng gồm có phần? Là phần nào? - Trang trí đầu báo tờng sao? - Sử dụng kiểu chữ nào? - Màu sắc đầu báo tờng nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét GV tổng hợp ý: + Báo tờng: báo đơn vị nh: lớp, trờng học quan, thờng vào dịp tết đợt thi đua Mỗi ngời đơn vị viết vài bài, thơ ca, văn xuôi tranh vẽ sau dán vào bảng hay tờ giấy lớn để nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem.Báo tờng phải đẹp để lôi ngời xem Tờ báo tờng gồm có hai phần: Đầu báo thân báo: Đầu báo gồm tên báo (Học tập;Hy vọng, ) chữ to rõ ràng, kiểu chữ in thờng, in hoa, Màu sắc rực rỡ, bật màu chữ.Ngoài có tên trờng, tên lớp, chủ đề: VD: kỉ niệm ngày 20- 11, Phần trang trí thêm hoa lá, biểu trng Hoạt động 2: Cách trang trí đầu báo tờng: Thảo luận nhóm 2: GV giới hiệu hình minh hoạ cách vẽ SGK thảo luận trả lời câu hỏi: - Muốn trang trí đầu báo tờng ta tiến hành nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét 57 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà GV vẽ minh hoạ lên bảng cách trang trí đầu báo + Vẽ phác mảng chữ, hình minh hoạ cho có mảng lớn, mảng nhỏ cân đối + Kẻ chữ vẽ hình trang trí + Vẽ màu tơi sáng, rõ phù hợp với nội dung Hoạt động 3: Thực hành: Gv giới thiệu số đầu báo để em thêm tự tin làm HS trang trí theo ý thích HS giỏi: Trang trí đợc đầu báo tờng đơn giản, phù hợp với nội dung truyên truyền GV bao quát lớp, gợi ý, hớng dẫn bổ sung, động viên HS làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá : - GV HS nhận xét, đánh giá: + Bố cục ( rõ nội dung ) + Chữ ( tên báo rõ, đẹp ) + Hình minh hoạ ( phù hợp sinh động ) + Màu sắc ( tơi sáng, hấp dẫn ) GV gợi ý HS xếp loại theo cảm nhận riêng ( nhận xét, xếp loại, HS cần nêu lí đẹp, cha đẹp ) GV tổng kết, nhận xét chung tiết học Khối Tuần 31 Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài ớc mơ em I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài - Biết cách chọn hoạt động - Vẽ đợc tranh mơ ớc thân - HS phát huy trí tởng tợng vẽ tranh II Chuẩn bị: - SGK, SGV 58 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - Su tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ III Các hoạt động dạy-học: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu số tranh có nội dung khác nêu câu hỏi: - Em nêu nội dung tranh? - Tranh thuộc đề tài ớc mơ em? - Hình ảnh tranh đợc thể nh nào? - Màu sắc tranh nh nào? - Thế vẽ mơ ớc? GV giải thích: Vẽ ớc mơ thể mong muốn ngời vẽ tơng lai theo trí tởng tợng thông qua hình ảnh màu sắc tranh VD: Muốn sống trên cung trăng, dới đáy đại dơng ; muốn trái đất mãi hoà bình ; muốn du lịch khắp hành tinh Đối với HS, ớc mơ học giỏi để trở thành kỹ s, bác sỹ, hoạ sĩ, phi công ớc mơ đẹp thực đợc Trao đổi nhóm 2: Các em trao đổi với bạn mơ ớc Đại diện HS nêu mơ ớc Hoạt động 2: Cách vẽ: Thảo luận nhóm 4: GVgiới thiệu tranh minh hoạ cách vẽ nêu câu hỏi: - Muốn vẽ tranh đề tài mơ ứơc ta tiến hành nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét GVvẽ minh hoạ lên bảng: + Chọn nội dung để vẽ + Vẽ hình chung hình ảnh chính, phụ 59 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà + Vẽ chi tiết để làm rõ nội dung + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành: HS vẽ theo ý thích GVtheo dõi, hớng dẫn thêm HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,màu sắc phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá : GV HS chọn số vẽ gợi ý em nhận xét: + Cách tìm chọn nội dung ( độc đáo, có ý nghĩa ) + Cách bố cục ( chặt chẽ, cân đối ) + Cách vẽ hình ảnh chính, phụ ( sinh động ) + Cách vẽ màu ( hài hoà, có đậm, có nhạt ) HS nhận xét,xếp loại theo cảm nhận riêng GV nhận xét tổng kết tiết học, khen ngợi em có vẽ đẹp động viên nhắc nhở HS cha hoàn thành cố gắng học sau Khối Tuần 32 Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật (Vẽ màu ) I Mục tiêu: - HS biết cách quan sát, so sánh nhận đặc điểm mẫu - HS vẽ đợc hình màu theo cảm nhận riêng - HS yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Mẫu vẽ: - Hình gợi ý cách vẽ - Một số tranh tĩnh vật hoạ sĩ III Các hoạt động dạy-học: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GVnhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Thảo luận nhóm 4: GV HS bày mẫu phát phiếu học tập: - Em nêu phận vật mẫu? - Các vật mẫu có đặc điểm sao? 60 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - Tỉ lệ vật mẫu nh nào? - Các vật mẫu có màu sắc nh nào? - Em nêu độ đậm nhạt vật mẫu? HS quan sát thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời,lớp nhận xét GVdựa vào ý HS để gợi ý thêm Hoạt động 2: Cách vẽ: Thảo luận nhóm 2: GVgiới thiệu hình minh hoạ cách vẽ nêu câu hỏi: - Muốn vẽ tranh tĩnh vật ta tiến hành nh nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện HS trả lời,lớp nhận xét GV vẽ minh hoạ lên bảng: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu vẽ phác khung hình chung ( bố cục tờ giấy theo chiều ngang hay chiều dọc cho phù hợp ) + Phác khung hình lọ, hoa, ( ý tỉ lệ, vị trí vật mẫu ) + Tìm tỉ lệ phận vẽ hình lọ, hoa, + Vẽ màu theo cảm nhận riêng Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ nh hớng dẫn Gợi ý cụ thể với số HS cách ớc lợng tỉ lệ, cách bố cục, cách vẽ hình HS tự cảm nhận vẽ đẹp hình, màu sắc mẫu vẽ màu theo cảm nhận riêng HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,, màu sắc phù hợp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV HS nhận xét số về: + Bố cục ( phù hợp với khổ giấy + Hình vẽ ( rõ đặc điểm ) + Màu sắc ( có đậm, có nhạt ) 61 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà HS tự xếp loại vẽ GV bổ sung điều chỉnh xếp loại GV nhận xét nhận xét chung học Tuần 33 Khối Thứ ngày 28 tháng năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi I Mục tiêu: - HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi - HS biết cách trang trí đợc cổng trại lều trại theo ý thích - HS yêu thích hoạt động tập thể II Chuẩn bị: - SGK, SGV - ảnh chụp cổng trại lều trại ; băng, đĩa hình hội trại (nếu có) - Hình gợi ý cách trang trí - Một số vẽ HS năm trớc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS, GV nhận xét Giới thiệu bài,ghi mục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét : GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu hỏi gợi ý HS: - Hội trại thờng đợc tổ chức vào dịp ? đâu ? + Vào dịp lễ hay kì nghỉ hè nơi có cảnh đẹp nh sân trờng bãi biển, công viên, Hội trại hình thức sinh hoạt tập thể vui tơi bổ ích + Trại gồm có phần ? + Cổng trại lều trại - Cổng trại có kiểu dáng sao? * Cổng trại: Cổng mặt trại, đợc tạo nhiều kiểu dáng khác ( đối xứng, không đối xứng ) Cổng trại gồm có: cổng, hàng rào đợc trang trí chữ, hình vẽ, cờ, hoa - Lều trại có đặc điểm gì? 62 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà * Lều trại: Là trung tâm trại, nơi tổ chức sinh hoạt chung Lều trại có nhiều kiểu dáng nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình lục giác ; đợc trang trí mái, nóc, bên xung quanh cho đẹp Khu vực phía trại đợc bố trí hài hoà, phù hợp với không gian trại + Vật liệu thờng đợc dùng để dựng trại: tre, nứa, lá, vải, pa nô, giấy màu, hồ dán, dây Hoạt động 2: Cách trang trí trại: Trò chơi: Thi vẽ nhanh: Mổi tổ cử bạn lên vẽ cổng trại lều trại Đại diện HS tổ lên tham gia,lớp cổ vũ động viên Vài HS nêu cách trang trí cổng trại lều trại GVvẽ minh họa lên bảng: + Trang trí cổng trại: * Vẽ hình cổng, hàng rào ( đối xứng hay không đối xứng ) * Vẽ hình trang trí theo ý thích ( hình vẽ, chữ, cờ, hoa ) * Vẽ màu ( tơi, vui, rực rỡ ) + Trang trí lều trại: * Vẽ hình lều trại cân phần giấy * Trang trí lều trại theo ý thích ( lựa chọn hình trang trí nh hoa, lá, chim, cá, mây trời cảnh sinh hoạt thiếu nhi nh múa hát, đá bóng cho lều trại vui tơi, sinh động ) Hoạt động 3: Thực hành: GV nêu yêu cầu tập: tự chọn chủ đề để vẽ cổng trại lều trại lớp, trang trí theo ý thích HS vẽ theo ý thích GV gợi ý HS cách vẽ hình cách trang trí: + Tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại + Cách trang trí: bố cục, hoạ tiết, màu sắc Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - GV HS chọn số vẽ gợi ý HS nhận xét: -Hình dáng (độc đáo, lạ mắt) 63 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà -Hình trang trí hài hoà, sáng tạo -Màu sắc tơi vui rực rỡ GV HS phân loại, cho điểm GV tổng kết, khen ngợi HS có vẽ đẹp động viên chung lớp Khối Tuần 34 Thứ ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài tự chọn I Mục tiêu: - HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích - HS quan tâm đến sống xung quanh II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Su tầm tranh hoạ sĩ ( số đề tài khác ) - Một số vẽ HS năm trớc III Các hoạt động dạy-học: a.Khởi động: ổn định tổ chức: Kiểm tra chuẩn bị HS,GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi mục b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu số tranh hoạ sĩ HS đề tài khác nêu câu hỏi: - Những tranh vẽ nội dung gì? - Em nêu đề tài tranh? + Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh sinh hoạt, - Ngoài có đề tài khác nữa? - Em thích vẽ cảnh gì?Trong tranh có hình ảnh nào? - Thế vẽ tự do? Hoạt động 2: Cách vẽ: Vài HS nêu cách vẽ tranh đề tài tự do, lớp nhận xét GV vào tranh minh hoạ thêm: + Chọn nội dung để vẽ + Vẽ hình chung hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết để rõ nội dung 64 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành HS tự chọn nội dung vẽ theo cảm nhận riêng GV quan sát lớp, nhắc HS tập trung làm Gợi ý cho số em lúng túng cách chọn đề tài, cách vẽ ; khích lệ HS để em tìm tòi, sáng tạo, có cách thể riêng bố cục, hình, màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV gợi ý HS tự nhận xét xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng - Khen ngợi, động viên HS học tập tốt - Chọn số vẽ đẹp để làm ĐDDH Dặn dò HS: Tự chọn vẽ đẹp năm để chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối năm Tuần 35 Khối Thứ ngày tháng năm 2009 Mĩ thuật Tổng kết năm học Trng bày vẽ, nặn đẹp I Mục tiêu: - Đây năm học cuối bậc tiểu học, GV HS cần thấy đợc kết dạy-học mĩ thuật năm học bậc học - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lý dạy-học mĩ thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy-học năm - HS thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học bậc THCS - Phụ huynh HS biết kết học tập mĩ thuật em II Hình thức tổ chức: - GV HS chọn vẽ đẹp phân môn - Dán vẽ vào vào giấy A0 - Trng bày nơi thuận tiện cho nhiều ngời xem HS trình bày theo thứ tự: + Vẽ trang trí + Vẽ theo mẫu +Vẽ tranh + Dán theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp, dây treo ; + Trình bày đẹp, có kẻ bo, có tiêu đề + Bày tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên HS ; 65 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà + Chọn vẽ, tập nặn đẹp, tiêu biểu phân môn để làm đồ dùng dạy học ; + Chọn số vẽ đẹp treo để trang trí lớp học III Đánh giá: - Tổ chức cho HS xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - GV hớng dẫn cha mẹ HS xem vào dịp tổng kết năm học lớp - Khen ngợi HS có nhiều vẽ đẹp 66 Giáo án mĩ thuật [...]... Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật: Vẽ tranh Đề tài an toàn giao thông I Mục tiêu: - HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài 12 Giáo án mĩ thuật 5 Trờng tiểu học Nam Hà - HS vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh về an toàn giao thông - Một số biển báo giao thông -... thiệu bài, ghi mục b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Thảo luận nhóm 4: (TG: 2phút) GV cho HS quan sát tranh, ảnh về an toàn giao thông và phát phiếu học tập: - Tranh vẽ về nội dung gì? - Tranh vẽ về đề tài an toàn giao thông thờng vẽ những hình ảnh gì? - Những hình ảnh nào đúng và những hình ảnh nào sai luật an toàn giao thông? - Biển báo giao thông chỉ dẫn điều gì? - Qua ngã t các em cân... cách đều nhau qua trục - Có thể trang trí đối xứng qua mấy trục? + Trang trí qua một trục,hai trục hoặc nhiều trục 19 Giáo án mĩ thuật 5 Trờng tiểu học Nam Hà - Trang trí đối xứng qua trục thờng áp dụng trong các bài trang trí nào? + Trang trí hình vuông,hình chữ nhật,hình tròn,đờng diềm - GV tóm tắt: trang trí đối xứng tạo cho hình đợc trang trí có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí hình vuông, hình tròn,... động nào về an toàn giao thông HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời câu hỏi,lớp nhận xét GV nhấn mạnh: + Cách chọn nội dung đề tài an toàn giao thông + Những hình ảnh đặc trng về đề tài này: Ngời đi bộ, xe đạp, xe máy, ôtô, tàu thuỷ, cột tín hiệu, biển báo + Khung cảnh chung: Nhà cửa, cây cối, đờng sá Các em vẽ hoạ động đúng luật an toàn giao thông hoặc vẽ cảnh vi phạm luật lệ an toàn gia... 5 Trờng tiểu học Nam Hà Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những nhóm,HS phát biểu xây dựng bài Tuần 10 Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: - HS nắm đợc cách trang trí qua trục - HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Một bài trang... 28 tháng 10 năm 2010 Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí II Chuẩn bị : - SGK.SGV - Phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng III Các... xét, tuyên dơng 26 Giáo án mĩ thuật 5 Trờng tiểu học Nam Hà Tuần 14 Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ trang trí: Trang trí đờng diềm ở đồ vật I Mục tiêu: - HS thấy đợc tác dụng của trang trí đờng diềm ở đồ vật - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm ở đồ tật - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo II Chuẩn bị: - SGK, SGV - Su tầm 1 số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một số bài vẽ đờng... thiệu tranh và phát phiếu học tập: - Tranh vẽ những hình ảnh nào? - Hình ảnh chính của bức tranh là gì? - Em hãy nêu hình ảnh phụ của bức tranh ? - Hoạt động của 5 nhân vật ra sao? - Có những màu chính nào trong bức tranh? HS thảo luận trả lời câu hỏi 34 Giáo án mĩ thuật 5 Trờng tiểu học Nam Hà Đại diện HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét GV tổng hợp các ý: Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích... bộ trên vỉa hè, HS sang đờng, cảnh ngời qua lại ở nhã ba, ngã t, thuyền bè đi lại trên sông, biển Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: Thảo luận nhóm 2: GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi: - Muốn vẽ tranh đề tài an toàn giao thông ta tiến hành nh thế nào? HS thảo luận trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, lớp nhận xét GV vẽ minh hoạ lên bảng: 13 Giáo án mĩ thuật 5 Trờng tiểu học Nam... phơng tiện giao thông, cảnh vật cần có chính, phụ sao cho hợp lí, chặt chẽ và rõ nội dung + Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ các chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích GV lu ý HS: + Các hình ảnh ngời và phơng tiện giao thông trong tranh cần có hình ảnh thay đổi để tạo không khí tấp nập, nhộn nhịp của hoạt động giao thông + Màu sắc trong tranh có đậm, ... Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Thảo luận nhóm 4: (TG: 2phút) GV cho HS quan sát tranh, ảnh an toàn giao thông phát phiếu học tập: - Tranh vẽ nội dung gì? - Tranh vẽ đề tài an toàn giao thông thờng... tranh Đề tài an toàn giao thông I Mục tiêu: - HS hiểu biết an toàn giao thông tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài 12 Giáo án mĩ thuật Trờng tiểu học Nam Hà - HS vẽ đợc tranh an. .. xem số tranh đề tài khác đặt câu hỏi để em tìm hiểu: - Các tranh vẽ đề tài ? - Em nêu nội dung tranh? - Hình ảnh tranh đợc thể nh nào? + Vẽ trọng tâm tranh, bật nội dung tranh - Màu sắc tranh nh