a, Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, Gv nhận xét. Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
GV cho HS xem 1 số bức tranh về những đề tài khác nhau và đặt câu hỏi để các em tìm hiểu:
- Các bức tranh đó vẽ những đề tài gì ?
- Em hãy nêu những nội dung chính trong các tranh? - Hình ảnh chính trong tranh đợc thể hiện nh thế nào? + Vẽ trọng tâm bức tranh, nổi bật nội dung tranh. - Màu sắc trong tranh nh thế nào?
- Ngoài ra còn có những đề tài nào nữa? - Em thích vẽ những hình ảnh nào? - Thế nào là vẽ tranh đề tài tự do?
GV kết luận: Đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, tìm đợc những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: Trò chơi: “Thi vẽ đẹp vẽ nhanh”
Mỗi tổ cử ra 2 bạn cùng vẽ một nội dung.
đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ , động viên.
GV gợi ý HS nhận xét, tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất, GV nhận xét, tuyên d- ơng.
Vài HS nêu cách vẽ, lớp nhận xét.Gv dựa vào các bài vẽ của HS để gợi ý thêm:
+ Nhớ lại hình ảnh mình muốn vẽ, sắp xếp hình ảnh chính phụ.
Giáo án mĩ thuật 5
+ Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm của bức tranh.
+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động phù hợp với chủ đề đã chọn. + Vẽ màu theo cảm nhận riêng
Hoạt động 3: Thực hành:
Trong khi HS làm bài GV quan sát lớp để góp ý, gợi mở cho những em cha chọn đợc nội dung đề tài
GV nhắc HS vẽ hình to rõ ràng. Dựa vào từng bài cụ thể, gợi ý HS tìm hình ảnh chính, phụ và những chi tiết phù hợp để bài vẽ thêm sinh động.
HS khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
Động viên, khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp để tạo không khí thi đua học tập trong lớp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: GV cùng HS nhận xét và đánh giá:
+ Cách chọn nội dung đề tài và các hình ảnh.
+ Cách thể hiện: sắp xếp hình ảnh, vẽ màu, vẽ hình. GV gợi ý HS phân loại cho điểm.
GV nhận xét ,tuyên dơng. GVnhận xét chung, dặn dò. Tuần 24 Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu
Vẽ mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu
I. Mục tiêu:
- HS biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ, độ đậm nhật, đặc điểm của mẫu.
- HS biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu.
Giáo án mĩ thuật 5
- Vẽ đợc hai vật mẫu.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quí mọi vật xung quanh.
II. Chuẩn bị:
- SGK, SGV
- Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu.) - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài vẽ của HS năm trớc
III. Các hoạt động dạy-học:a.Khởi động:ổn định tổ chức: