Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
GvV giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị và nêu câu hỏi: - Em hãy kể các hoạt động diễn ra trong tranh,ảnh? - Quang cảnh lễ hội ra sao?
+ Cờ băng rôn rực rỡ, ngời đông vui, nhộn nhịp. - Em hãy kể những lể hội mà em biết?
- Em thích lễ hội nào? có những hoạt động gì?
Hoạt động 2: Cách nặn: Trò chơi: “Thi nặn nhanh”
Mổi tổ cử ra 4 bạn cùng nặn cảnh lễ hội.
Đại diện HS 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GVgợi ý HS nhận xét, tìm ra nhóm nặn đẹp nhất. GV nhận xét, tuyên d- ơng.
GV nhắc HS nhớ lại cách nặn đã học và nặn vài hình nặn cho HS quan sát:
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn hình từ 1 thỏi đất nặn + Nặn thêm các hình ảnh phụ và chi tiết.
+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
Giáo án mĩ thuật 5
55
Lu ý: GV nhắc HS tìm và nặn các chi tiết đặc trng của ngày hội nh khăn, áo, cờ, trống và tạo các dáng sinh động cho hình nặn. Nên nặn nhiều hình dáng ngời và các hình ảnh khác rồi sắp xếp theo nội dung để tạo không khí t- ng bừng, vui tơi của ngày hội.
Hoạt động 3: Thực hành: HS nặn theo nhóm 4.
Các nhóm trao đổi, tự chọn nội dung, tìm hình ảnh rồi phân mỗi thành viên trong nhóm nặn 1 vài hình ảnh để sắp xếp theo đề tài.
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện đợc hình dáng đang hoạt động tham gia lễ hội.
- GV quan sát, gợi ý, bổ sung cụ thể cho từng nhóm để giúp các em hoàn thành bài ở lớp.
- Các nhóm, cá nhân nặn rồi sắp xếp hình nặn theo đề tài. GV gợi ý cho HS chỉnh sửa các dáng ngời sao cho rõ nội dung hoạt động và tạo đợc sự hài hoà, liên kết trong nhóm hình nặn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
GV tổ chức cho HS quan sát nhận xét 1 số bài về: + Hình nặn rõ đặc điểm.
+ Tạo dáng ( sinh động, phù hợp với các hoạt động ) Gv cùng HS phân loại,cho điểm.
GV nhận xét, tuyên dơng. GV nhận xét chung, dặn dò.
Tuần 30
Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010Mĩ thuật Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng
I. Mục tiêu:
Giáo án mĩ thuật 5
56
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa của báo tờng - HS biết cách trang trí đầu báo.
- Trang trí đợc đầu báo của lớp đơn giản . - HS yêu thích các hoạt động tập thể
II. Chuẩn bị:
- SGK, SGV
- Su tầm một số đầu báo ( lao động, hoa học trò, nhi đồng,... ) - Một số đầu báo tờng của lớp hoặc của trờng
III. Các hoạt động dạy-học:a.Khởi động: ổn định tổ chức: