Giáo án toán buổi chiều lớp 5 chi tiết

Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi là 400 m, chiều dài bằng 2 3chiều rộng.Tính chiều dài,chiều rộng của sân vận động Thứ 6 ngày 8 tháng 10 năm 2014 H ớng dẫn học toán Luyện bảng đ

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2014

H

ớng dẫn học toán Luyện : Bổ sung về giải toán

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán

Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv hớng dẫn hs giải bài toán bằng 2 cách

1 ngời làm xong công việc đó trong thời gian là:

4 x 12 = 48 (ngày)-16 ngời làm xong công việc đó trong thời gian là:

48 : 16 = 3(ngày) Đáp số: 3 ngày

- Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một ngời đi xe lửa từ A đến B mất 4giờ ,mỗi giờ xe lửa đi đợc 25 km.Nếu ngời đó đi ô tô từ A đến B

sẽ mất mấy giờ ,biết rằng mỗi giờ ô tô đi đợc 50 km?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận

Trang 2

3.Củng cố-Dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ

xét, bổ sung-Một đội công nhân có 63 ngời nhận sửa xong một quãng đờng trong 11 ngày Hỏi muốn làm xong quãng đơừng đó trong 7 ngày thì cầnthêm bao nhiêu ngời nữa? (mức làm của mỗi ngời nh nhau)

Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2014

H

ớng dẫn học toán Luyện tập chung

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 =2

3 ; x

2

3 =

4 11

3

25 - x =

6 5

Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 ngời ăn

Trang 3

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung

Một sân vận động hình chữ nhật có chu

vi là 400 m, chiều dài bằng

2

3chiều rộng.Tính chiều dài,chiều rộng của sân vận động

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo khối lợng

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ

- Hs:SGk-vở ,nháp

1 Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình

b)Bài tập:

*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

-Gv nêu yêu cầu bài tập

-Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sunga) 21 yến = kg; 320kg = yến 130tạ = kg ; 4600kg = tạ

44 tấn = kg ; 19000kg = tấn

Trang 4

-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung.

a)2 kg 60 g = 260g

7030 kg > 7 tấn 3 kg

21 kg 65 g < 21 kg 605 g -HS đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét

Một cửa hàng có 2 tấn đờng Ngày đầu bán đợc 400kg ngày thứ hai bán đợc số

đờng bằng

5

3 số đờng bán đợc trong ngày

đầu.Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg ờng?

đ-số: 8848 m

Trang 5

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo độ dài

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo đọ dài và bảng đơn vị đo độ dài

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài và giải các bài toán liên quan

III.Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức

b)Bài tập:

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

3120 m = m ; 18000 m = km

15 km = .m -Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung

a)2 km 50 g 2600m 10m 6dm 16 dmb)

5

1 km 250 m

12100

7 12m 7cm

HS đọc yêu cầu bài tập

Núi Phan -xi -păng(ở Việt Nam) cao 3km

Trang 6

143m Núi Ê-vơ-rét (ở Nê-pan) cao hơn núi Phan -xi păng 5705 m Hỏi núi Ê-vơ rét cao bao nhiêu mét?

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi đơn vị đo diện tích

Bài 1:Viết các số đo dới dạng số đo có

-Hs đọc yêu cầu bài tập

a)38 m225 dm2 = .dm2

15 dm2 = cm2

Trang 7

HS đọc yêu cầu bài tập.

Hồ La- đô- ga (Châu Âu) có diện tích

1830 000 ha, hồ Ca-xti (Châu á) có diện tích 371 000 km2. Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu ki-lô -mét vuông?

H

ớng dẫn học toán Luyện tập Héc -ta

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh tên gọi ,kí hiệu ,độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.Quan hệ giữa héc -ta và mét vuông

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

13 km 2= ha

50 000 m 2 = ha

34 000 ha = km 2

Trang 8

Bài 2: Điền dấu > < =

1 ha = .m2 ;

10

1 km2= ha-Hs đọc yêu cầu bài tập

a)910 ha 91 km2

81 ha 810 000 m2.b)

5

3 km2 50 ha

2

1 km2 60ha

-khu đất hình chữ nhật có chiều dài

250m,chiều rộng bằng

5

3 chiều dài.Hỏi diện tích khu đất đó bằng bao nhiêu mét vuông?bằng bao nhiêu héc-ta?

Trang 9

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích(tiếp)

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

III.Các hoạt động dạy học

Tổ chức

2.Dạy bài mới:

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi các số đo diện tích

Bài 1:Viết số đo sau dới dạng số đo có

Trang 10

Gv chấm bài, nhận xét, chốt lời giải

- Nhận xét giờ

Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm.Tính diện tích mảnh

đất đó với đơn vị đo là mét vuông?

H

ớng dẫn học toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

8

7 ;11

7 ; 10

7 ; 9

7 ; 15 7

b) 3

2 ; 6

5 ; 9

7 ; 15 5

(đa về phân số có cùng mẫu số )-Hs đọc yêu cầu bài tập

a) 5

1 + 8

7 +

16 5

b) 3

5 - 3

1 - 6 1c) 4 x 7 x 5

Trang 11

HS đọc yêu cầu bài tập.

-Biết 5

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số ,rút gọn phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

15

10;54

18 ; 54

24 ; 16

24 ; 84 12

b) 25

a) 5

1 x8

7 x

16 5

Trang 12

Hoạt động 2: Giải toán

5 + 3

1 - 6 1

c) 7

4 x 12

7 : 8 5

-Một mảnh đất hình chữ nhật đợc vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1:1000.Chiềy dài 8 cm, chiều rộng 5 cm Tính diện tích mảnh đất

đó với đơn vị là mét vuông ?

Đáp số : 4000 m2

Trang 13

H

ớng dẫn học toán Luyện số thập phân.

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản)

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

-Gv nêu yêu luật chơi và thời gian chơi

-Các nhóm nối tiếp nhau chơi trò chơi

tiếp sức ,nhóm nào lên viết các số thập

Hs hát tập thể

-Hs nêu yêu cầu bài tập

-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp

-Hs nhận xét,bổ sunga)

10

1 ; 100

1 ; 1000

1 ;

10000 1

b) 10

84 ; 100

225 ;

1000

6453 ;

10000 25789

Trang 14

phân nhanh hơn và nhiều hơn trong thời

gian quy định thì nhóm đó thắng cuộc

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản

b)Năm mơi t đơn vị ,bảy mơi sáu phần trăm

c)Bốn mơi hai đơn vị ,năm trăm sáu mơi hai phần nghìn

d)Không đơn vị,một trăm linh một phần nghìn

A) hàng chục B) Hàng phần mời

C) Hàng trăm

Trang 15

a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một

chữ số thì chữ số 3 thuộc hàng nào của số

mới?

B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai

-b)Chữ số 6 thuộc hàng phần trăm của số mới

H

ớng dẫn họctoán Luyện tập về số thập phân

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản.Nắm vững các hàng của số thập phân

b)Sáu mơi hai đơn vị ,tám mơi sáu phần trăm

c)Chín mơi tám đơn vị ,hai trăm bốn mơi lăm phần nghìn

d)Không đơn vị,sáu trăm linh chín phần nghìn

Trang 16

Gv chữa bài ,nhận xét.

Hoạt động 2:

Bài 3: -Gv nêu yêu cầu bài tập

-Cho số thập phân 35, 426

a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một

mới?

B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai

A) hàng chục B) Hàng phần mời

C) Hàng trăm

D) Hàng phần trăm

-Hs đọc yêu cầu bài tập,chữa bài,nhận xét,bổ sung

-Kết quả:a) chữ số 4 thuộc hàng phần trăm của số mới

-b)Chữ số 5 thuộc hàng phần trăm của số mới

Trang 17

Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Hớng dẫn học Toán

ôn viết số đo độ dài-số đo khối lợng

dới dạng số thập phânI)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Luyện tập viết các số đo độ dài, đo khối lợng dới dạng số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 :

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

2km45m= 2,045km 3km7m =3,007km

b)5hm3dam=0,53km2dam8m = 0,028km4m5dm =0,0045km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-1 hs khá lên bảng làm

Tóm tắt: 15 phút : 3,75km

2 giờ : ? km

Đổi : 2giờ = 120 phút 3,75km = 375dam

120 phút gấp 15 phút số lần là:

120 : 15 = 8 (lần )Trong 120 phút ngời đó đi đợc là:

375 x 8 = 3000 (dam )

Đổi 3000 dam = 30 kmVậy trong 2 giờ ngời đó đi đợc 30 km-1 hs đọc đề bài trớc lớp

-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

A 36,5m = 3,65km C 36,5m = 0,0365km

B 36,5m= 0,365km D 36,5m = 0,00365km

Trang 18

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và

b)1kg 230g= 1,230kg2kg 400g = 2,4kg35hg = 3,5kg8g =0,008kg-Phần C học sinh làm tơng tự

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán ôn viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

I)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp

-Hs lần lợt giải thích cách làm

Trang 19

Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ

chấm:

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và

C.5000 m2= 0,05km2 D.50000 m2= 0,05km2

-hs khoanh vào D-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha 4ha 1500 m2 = 4,15ha

1ha 28 m2 = 1,0028ha

Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MUẽC TIEÂU:

Trang 20

- Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phântheo các đơn vị đo khác nhau.

- Luyện tập giải toán

- Rèn học sinh đổi đơn vị đo dưới dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác

nhau nhanh, chính xác

II

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

Giáo viên nhận xét

- Học sinh nêu cách làm

 Bài 2:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét

* Bài 3 :

- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm

b) 56 cm 9 mm = 56,9mc) 26 m 2 cm = 26,02m

* Bài 4 :

- Học sinh tự làm

b) 30g = 0,03 kg

Trang 21

c) 1103 g = 1,103 kg

- Tuựi cam caõn naởng bao nhieõu ? - Tuựi cam naởng 1 kg 800 g

- Hoùc sinh sửỷa baứi

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp chung

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tuần 10 Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010

Hớng dẫn học Toán : luyện tập

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, đơnvị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo khối lợng ,đo diện tích dới dạng số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

bạn

Bài 2 : Viết số đo thích hợp vào ô

trống:

giúp đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vởa)1tấn230kg= 1,230tấn

2tấn500kg = 2,5tấn60kg = 0,06tấn8kg = 0,008tấn

b)4

3tấn=0,75tấn

5

4tấn=0,8tấn

4

5tấn=1,25tấn-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

Số đo với hai tên dơn

vị đo

Số đo

có đơn

vị là lô-gam

ki-Số đo

có đơn

vị làhéc-tô-gam

Số đo

có đơn

vị là

gam

đề-ca-Số đo

có đơn

vị lâgam

5kg7hg 5,7kg 57hg 570dag 5700g3kg40da 3,40kg 34hg 340dag 3400g

Trang 22

4,35kg 43,5hg 435dag 4350g2kg707

g

2,707kg

27,07hg 270,7da

g

2707g-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vởC1:

Đổi 0,25kg=25dag1thùng kẹo nặng là:

40x25=1000(dag)80thùng kẹo nặng là:

80x1000=80000(dag)

Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg

Trang 23

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

nêu cách làm

của bạn

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

cộng hai số thập phân

Bài 2 : Tính

+ 56,78 89,73Vậy32,95 +56,78=89,73

0,345+ 6,78 7,125Vậy 0,345 +6,78=7,125 20

+ 0,424 20,424Vậy 20 +0,424=20,424

12,3+ 7,85 20,15Vậy 12,3 +7,85=20,15

3,75+ 418421,75Vậy 3,75 +418=421,75

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

Đổi 32m 5dm =325 dm 4m = 40 dmChiều dài hình chữ nhật là:

325 + 40 =365(dm)Chu vi hình chữ nhật là:

(365 + 325) x2 = 1380(dm)

Trang 24

/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:

-Gv nhận xét đánh giá giờ học

Đáp số: 1380 dm-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ 6ngày 12 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

- Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh STP ẹoùc STP

- Giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn “ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “tổ soỏ”

- Reứn hoùc sinh caựch tớnh nhanh, chớnh xaực.

II

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

=12,7

Trang 25

b) 0 , 65 100

65

=

c) 2 , 005 1000

2005 =

d) 0 , 008 1000

8 =

Giáo viên nhận xét

 Bài 2:

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

- Học sinh đọc các số thập phân

* Bài 3

- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm

- Giáo viên chấm và chữa bài a) 4m85cm = 4,85m

b) 72 ha = 0,72 km2

 Bài 4:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài và sửa bài Giá tiền 1 hộp :

180000 : 1,2 = 15000 (đồng)Mua 36 hộp hết :

Trang 26

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

bạn

Bài 2 : Tính:

-19,53 9,82

48,5

- 8,5739,93

0,42-0,123 0,297 24,42

-14 10,42

67-37,75 29,25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

a) (84,48-7,95-0,53)x6 = (76,53-0,53)x6 =

76 x6 = 456

b) (15,79+12,46-2,25):13=

( 28,25-2,25):13=

26:13=2-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 27

18,29 + 6,71 = 25 Đáp số: 18,29 25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán

LUYEÄN TAÄP

- Cuỷng coỏ kyừ naờng coọng soỏ thaọp phaõn

- Nhaọn bieỏt tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng caực soỏ thaọp phaõn

- Reứn hoùc sinh ủaởt tớnh chớnh xaực, thửùc haứnh coọng nhanh Naộm vửừng tớnh chaỏt giao

hoaựn cuỷa pheựp coọng

- Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc, vaọn duùng ủieàu ủaừ hoùc vaứo thửùc teỏ

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh laứm baứi

- Giaựo vieõn choỏt laùi: Tớnh chaỏt giao hoaựn : a + b = b +

Trang 28

 Bài 2:

- Học sinh đôc yêu cầu

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Lớp nhận xét a) 13,26 ; b) 70,05 ; c) 0,16

 Bài 3:

- Học sinh đôc yêu cầu - Học sinh làm bài

16,34 + 8,32 = 24,66 (m)Chu vi hình chữ nhật

(16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m)

ĐS : 82 mBài 4 :

- Học sinh làm vào vở

314,78 + 525,22 = 840 (m)Tổng số ngày trong 2 tuần :

7 x 2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày bán được :

840 : 14 = 60 (m)

ĐS : 60 m

3 Củng cố - dặn dò:

Thø 6 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n

Trang 29

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

của bạn

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tính

4,08

x 520,40

0,375

x 83,000

0,345

x 67 2415207023,115

1,24

x 25 62024831,00-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

a) 23,5 x 27 + 123,45 = 634,5 + 123,45 = 757,95

b)4,3 - 0,28 x 1,2 = 4,3 – 0,336 =3,964

Đổi 5

Trang 30

Đổi 3480m = 3,48 km Đáp số: 3,48km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

bạn

Bài 2 : Viết phép tính và kết quả vào

ô trống:

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm 23,4

x 5,6 14041170131,04

35,4

x 0,45 1770141615,930

12,5

x 2,08 1000250026,000-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 31

4 4

3 ì =

5

3 4

3 5

4 ì =

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-Hs cả lớp làm vào vởChiều rộng hình cnữ nhật là:

6,5 x0,8 = 5,2(m)Chu vi hình cnữ nhật là:

(6,5 + 5,2) x 2 = 23,4(m)Diện tích hình cnữ nhật là:

6,5 x 5,2 = 33,8(m2) Đáp số : P: 23,4 m

S : 33,8 m2

Thứ 4ngày 24 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán

Trang 32

A/HĐ 1:Kiểm tra

của bạn

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện:

=22,848

1,2x(3,4x5,6)

=22,8480,3 0,2 0,5 (0,3x0,2)x0,5

=0,03

0,3x(0,2x0,5)

=0,033

1 4

1 3

1 4

1 3

a)2,34 x 0,25x 0,4 = 2,34 x(0,25x0,4) = 2,34x0,1 =0,234

b)12,5x20,06x0,8= 12,5x0,8x20,06= 10x20,06=200,6-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vởC1:Mỗi chai sữa nặng là:

0,5x1,02+0,2=0,71(kg)

50 chai sữa nh thế nặng là:

0,71x50=35,5(kg) Đáp số: 35,5kg

Trang 33

I MỤC TIÊU:

- Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Rèn học sinh cộng trừ 2 số thập phân, tính giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa

biết, giải các bài toán về dạng hơn kém

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh làm bài : a) 12,56 – ( 3,56 + 4,8 )

Trang 34

_GV yeõu caàu HS toựm taột baống sụ ủoà

13,25 – 1,5 = 11,75 (km)Trong 2 giụứ ngửụứi ủoự ủi ủửụùc : 13,25 + 11,75 = 25 (km)

Giụứ thửự 3 ủi ủửụùc :

36 – 25 = 11 (km)

ẹS : 11 km

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

+ Công bố kết quả

+ cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ

+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu, căn dặn

5/ Kết thúc hoạt động: giáo viên nhận xét buổi bầu cán bộ lớp, nhắc nhở HS cả lớp

chuẩn bị cho buổi sinh hoạt tuần 4

_

Trang 35

Tuần 13

H ớng dẫn học toán

- Vận dụng nhân một số với một tổng để tính thuận tiện

- Giải toán có liên quan đến nhân số thập phân

Trang 36

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A/HĐ 1:Kiểm tra

bạn

Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

d)12,3x101-12,3=

12,3x(101-1)=

12,3x100=1230-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- hs lên bảng làm

1,25 x 0,25 x 2,3 x 4 x 8 x 11 = (1,25 x8) x(0,25 x4) x2,3 x11=

10 x 1 x 2,3 x 11 =

23 x 11 = 253-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm

Trang 37

H ớng dẫn học tiếng việt

LUYệN Từ Và CÂU Luyện tập về quan hệ từ

III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trớc Cho VD ? đặt câu?

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

Làm miệng

Lớp đọc thầm theoCả lớp đọc thầm lần 2+của: nối cái cày với ngời Hmông+bằng: bắp cày-gỗ tốt màu đen

Trang 38

-Gi¸o dôc cho häc sinh say mª to¸n häc,yªu m«n to¸n

Trang 39

-Hs nhận xét,bổ sunga).36,85 x 19,36b)48,34 x 25,76c) 83,13 x 46,37d) 539,6 x 34,95

Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào nháp,nhận xét,bổ sung

a) 4,7 x 6,8 6,8 x 4,7b) 9,74 x 120 97,4 x 6 x 2c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2 17,2 x 3,9

Hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung

Một vờn cây hình chữ nhật có chiều dài 20,62 m và hiều rộng 6,5 m.tính chu vi và diện tích vờn cây đó ?

Trang 40

- Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.

- Nghe bạn kể , NX đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại câu chuyện (mảu chuyện )nói về bảo vệ môi trờng

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 2 gợi ý SGK

-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em

định kể ?

-Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lợc của câu chuyện

HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu

Nhóm khác NX+nội dung câu chuyện

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	629,5 KB

Giáo án toán buổi chiều lớp 5 chi tiết

(cm2) Diện tích tam giác ADC là: