Toán: RÈN KĨ NĂNGCHUYỂN ĐỔI ĐƠNVỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. I. Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng và quan hệ giữa các đơn vị trong bảng - Giúp học sinh rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Hướng dẫn học sinh luyện giải toán trung bình cộng - Giáo dục học sinh ý thức tự giác khi học tập và tính chính xác trong học toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong bài mới B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn kiến thức: - Yêu cầu học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn. - Yêu cầu học sinh nêu quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau - Ghi bảng, yêu cầu 1 số em nhắc lại 3. Luyện tập: Bài 1: Ghi đề: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) 3 yến = … kg b) 60 kg = …yến 4 tạ = …kg 30 yến = … tạ 5 tấn = …kg 50 000 kg = … tấn - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu hs phân biệt dạng bài của câu a và câu b - Hướng dẫn hs vận dụng kiến thức: mối đơn vị đo khối lượng đo khối lượng ứng với một chữ số để thêm chữ số 0 hoặc bớt chứ số 0 - Yêu cầu HS nêu miệng Bài 2 : . Ghi đề: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a) 3kg 7dag = … g b) 1 2 kg = …g - Nghe - Nhắc: -Tấn- tạ-yến- kg-hg-dag- g -Mỗi đơnvị đo khối lượng đều gấp 10 lần dơn vị đo bé hơn liền nó. a) Đổi từ đơn vị đo lớn hơn sang đơn vị đo bé hơn b) Đổi từ đơn vị đo bé hơn sang đơn vị đo lớn hơn 5kg 5g = … g 2 5 tấn = …kg 4tấn 125kg = …kg 4 5 kg = … g Các bước tiến hành tương tự bài 1. - Yêu cầu hs nêu cách làm ở câu a và câu b - Hướng dẫn hs làm câu a theo cheo cách đếm và thêm chữ số 0 Bài 3: Ghi đề: Điền dấu > < = 1kg 3hg…1300g 30kg 4g…3004g 3kg 7g…3053g 14600g…14kg 600g - Các bước tiến hành tương tự bài 1. - Yêu cầu hs làm bài vào vở, một em lên bảng làm bài và giải thích vì sao lại điền dấu như vậy Bài 4: Ghi đề: Trên thửa ruộng thứ nhất thu được 5tạ 20kg thóc. Trên thửa ruộng thứ hai thu hoạch được nhiều hơn thửa ruộng thứ nhất 30 kg thóc. Hỏi trung bình mỗi thử ruộng thu được bao nhiêu kg thóc? - Yêu cầu hs đọc đề, phân tích đề, nhận ra dạng toán - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Muốn biết trung bình mỗi thửa ruộng thu được bao nhiêu thóc cần tính gì? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 4. Củng cố: - Yêu hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài 5. Dặn dò: - Ra 3 bài tập tương tự 1, 2,3 - Ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng a) Đổi riêng từng đơn vị đo rồi cộng lại b) Xem quan hệ giữa hai đơn vị đo cần đổi rồi nhân với phân số đã cho - Làm theo các yêu cầu bên 1kg 3hg = 1300g 30kg 4g > 3004g 3kg 7g < 3053g 14600g = 14kg 600g - Dạng toán trung bình cộng - Tính số thóc thu được ở thửa ruộng thứ hai - Đáp số: 535kg - Nhắc lại - Nghe . dẫn học sinh luyện giải toán trung bình cộng - Giáo dục học sinh ý thức tự giác khi học tập và tính chính xác trong học toán. II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của. phân số đã cho - Làm theo các yêu cầu bên 1kg 3hg = 1300g 30kg 4g > 3004g 3kg 7g < 3053g 146 00g = 14kg 600g - Dạng toán trung bình cộng - Tính số thóc thu được ở thửa ruộng thứ hai -. 30kg 4g…3004g 3kg 7g…3053g 146 00g…14kg 600g - Các bước tiến hành tương tự bài 1. - Yêu cầu hs làm bài vào vở, một em lên bảng làm bài và giải thích vì sao lại điền dấu như vậy Bài 4: Ghi