Giao an lop 4 tuan 33

Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Thứ Hai ngày 25 tháng 04 năm 2011 LỊCH SỬ TỔNG KẾT I. Mục tiêu: - Hệ thống trình phát triển lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX. - Nhớ kiện, nhân vật lòch sử tiêu biểu trình dựng nước giữ nước dân tộc ta từ đàu Hùng Vương đến đầu thời Nguyễn. - Tự hào truyền thống giữ nước dân tộc. II. Đồ dùng học tập - Phiếu học tập H - Băng thời gian biểu thò thời kì lòch sử SGK phóng to. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Dựa vào nội dung bài, em mô tả - Hs trình bày kiến trúc độc đáo quần thể kinh thành Huế ? 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hoạt động : Làm việc cá nhân - Hs thực - G đưa bảng thời gian, giải thích băng thời gian yêu cầu H điền nội dung thời kì triều đại vào ô trống cho xác. * G chốt lại 2.3. Hoạt động : Làm việc lớp - G đưa số danh sách nhân vật lòch sử . + em tìm thêm nhân vật lòch sử khác kể công lao họ giai đoạn lòch sử học lớp 4. 2.4. Hoạt động : làm việc cá nhân - G phát phiếu học tập Hs - Vài Hs trình bày - Gv nhận xét- kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - Gv mời H nhắc lại nội dung * Nhận xét tiết học - Hs làm phiếu - Hs dựa vào kết phiếu trình bày - Hs ghi tóm tắt công lao nhân vật lòch sử (trong danh sách) - Số Hs trình bày - Hs nêu Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: Giúp hs ôn tập củng cố kó thực phép nhân phép chia phân số. II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Muốn cộng hai phân số? Cho ví dụ. - hs trình bày 2. Dạy mới: * Giới thiệu - Chú ý Bài 1: Củng cố (Nhân, chia phân số) - 1hs nêu yêu cầu 8 x = ; : = x = 21 21 21 a, 8 : = x = ; x = 21 21 21 6 x2= ; x = b, 11 11 11 11 3 :2 = ; x = 11 11 11 11 8 = ; : = x = c, x 7 7 … - H nhận xét G yêu cầu h nêu cách làm Bài 2: Củng cố: Tìm số chưa biết, số chia, số bò - 1h nêu yêu cầu chia chưa biết H làm vào (3h lên bảng làm 2 a, x x = 2 x = : 7 x = - Yêu cầu Hs nêu cách làm …… Bài 3(K,G) : Củng cố cách nhân, chia, rút gọn - H nêu phân số. - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào a, x = 3 b, : = 7 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 - Gv yêu cầu h nêu cách làm kết Bài 4: Củng cố cách tính chu vi, S hình vuông, hình chữ nhật - Gv gợi ý phân tích đề + Bài toán yêu cầu ? + Bài toán cần tìm ? - Gv nhận xét- chốt lại 3. Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu Hs hệ thống lại - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tr ường Ti ểu h ọc Hòa …… - Hs nêu - 1hs đọc đề Hs phân tích đề - Hs làm vào nháp ( 1h lên bảng làm Bài giải a, Chu vi tờ giấy hình vuông là: x4= ( m ) 5 Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 x = ( m2) 5 25 b, Tính diện tích ô vuông là: 2 x = (m2) 25 25 625 Số ô vuông cắt : 4 x = 25 (ô vuông) 25 625 c, Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật : 4 : = (m) 25 5 Đáp số : a, P : m ; S : m2 5 b, 25 ô vuông ; c, m BẢO VỆ ĐƯỜNG PHỐ, SÔNG RẠCH NƠI EM Ở SẠCH ĐẸP (Tiết 2) I. Mục tiêu: -Biết bảo vệ đường phố, sông rạch đẹp trách nhiệm mò công dân xã hội. - Nêu số việc nên không nên làm để góp phần bảo vệ đường phố sông rạch đẹp đòa phương. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Có ý thức gương mẫu thực tốt, qua tuyên truyền vận động người tham gia thực góp phần BVMT II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. KTBC 2. Bài mới: - Giáo viên nêu học sinh lắng nghe Bảo vệ đường phố, sông rạch nơi em đẹp Hoạt động 1: Ứng xử MT: Biết cách ứng xử cân thiết với tình - HS nghe. nhằm góp phần làm cho đường phố sông rạch nơi em thêm đẹp, an toàn * Cách tiến hành -HS kể Tình - GV giới thiệu, nêu yêu cầu, tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu Cách ứng xử Tình 1: - Trên đường học về, nhóm bạn Lan vừa vừa ăn kem thản nhiên vứt bọc, que kem xuống đường. Tình 2: Tuấn hàng xóm em có đàn gà bò chết hàng loạt, họ nhờ em mang xacù số gà vứt xuống sông Tình 3: Hôm học về, Nam chạy sang rủ em bắn chim Tình 4: Lũ bạn xóm rũ em lề đường đá bóng. Hãy biết từ chối với hành vi không tốt, làm vẽ mó quan ô nhiễm môi trường. Kết luận: Hoạt động 2: Triển lãm học sinh làm việc theo tổ MT:Triển lãm tranh, ảnh viết thể ý thức gương mẫu thân Cách tiến hành Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa -GV tổ chức cho HS làm việc theo tổ, triển lãm - Cho đại diện tổ nối giới thiệu tranh, viết mà em sưu tầm, trước lớp. chuẩn bò hoạt động bảo vệ đường phố, sông rạch đẹp. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học. - Học sinh nêu -Qua giúp em hiểu thêm điều gì? KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU : -HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . -HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình . -Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Giáo viên : Bộ lắp ghép mô hình kó thuật . -Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật . II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 2.Bài cũ: -Nhận xét sản phẩm trước chưa xong. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép Cho hs tự chọn mô hình. -Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn ghép cách ghép. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4.Củng cố: -Nhận xét xem xét nghiên cứu hs. 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học chuẩn bò sau. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Thứ Ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TIẾP THEO) I. Mục tiêu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời nhân vật ( nhà vua, cậu bé). 2. Hiểu từ ngữ : Tóc để trái đào, vườn ngự uyển. *Hiểu nội dung phần tiếp truyện ý nghóa toàn truyện: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vướng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi. Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với sống chúng ta. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung đọc SGK (phóng to). III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Đọc thuộc lòng thơ : Ngắm trăng, - Vài Hs ọc Không đề, trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc: - Bài chia đoạn - Gv ướng dẫn đọc - Tổ chức cho H đọc tiếp nối ( lượt ) - Hsđọc toàn - Gv iúp H sửa lỗi phát âm, hiểu số từ - H đọc tiếp nối đọc (Tóc để trái đào, vườn ngự uyển). - Hsđọc theo cặp - Gv đọc toàn - 1, Hs ọc b, Tìm hiểu - Chú ý - Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? - …ở xung quanh cậu : nhà vua- quên lau miệng, bên mép dính hạt cơm; quan coi vườn ngự uyểntrong túi áo căng phồng táo cắn dở; mình- bò quan thò vệ đuổi, cuống nên đứt giải rút. Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Vì chuyện buồn cười ? - Vì chuyện bất ngờ trái ngược với tự nhiên : buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi ngai vàng bên mép lại dính hạt cơm…. - …Nhìn thẳng vào thật, phát - Bí mật tiếng cười ? mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với nhìn vui vẻ, lạc quan. - Tiếng cười có phép mầu làm gương - Tiếng cười làm thay đổi sống vương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, quốc u buồn ? tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang bánh xe. - H nêu - Vài H nhắc lại * Nêu ý nghóa truyện ? - H đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân c, Hướng dẫn đọc diễn cảm vai - G đọc diễn cảm đoạn “ Tiếng cười thật….có - H đọc theo cặp- luyện đọc diễn cảm tàn lụi” giúp H phát giọng đọc phù hợp - H thi đọc diễn cảm trước lớp - G mời tốp H đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. 3. Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghóa - H nêu - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I. Mục tiêu: 1. Mở rộng hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời từ có từ Hán Việt. 2. Biết thêm số từ ngữ khuyên người lạc quan, bền gan không nản chí ngày hoàn cảnh khó khăn. II. Đồ dùng dạy học Một số phiếu học ( phiếu ) khổ rộng kẻ bảng nội dung BT1, 2, 3. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - G kiểm tra nội dung ghi nhớ tiết luyện - H trình bày từ câu trứoc. Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân. 2. Dạy Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn H làm tập 1, 2, 3, (theo nhóm) - Hs tiếp nối đọc nội dung tập . + Gv giúp H nắm vững yêu cầu tập + Gv phát phiếu cho H làm việc theo nhóm - Hs làm việc theo nhóm ( 7nhóm). Yêu cầu nhóm làm xong dán nhanh bảng lớp. - Các nhóm dán nhanh bảng lớp. - Đại diện nhóm trình bày kết giải tập. - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa theo lời giải - G kết luận: Bài tập1 : Câu 1: Tình hình…. có triển vọng tốt đẹp Câu 2: Chú sống… Luôn tin tưởng Câu 3: Lạc quan là… tin tưởng Sau giải xong tập 2,3 G mời vài em H đặt câu với từ - Sau hs nói lời khuyên câu tục ngữ mời vài H nói hoàn cảnh sủ dụng câu tục ngữ. - H phát biểu 3. Củng cố dặn dò - Gv mời 1, hs nhắc lại nội dung nhà HTL câu tục ngữ Bt , đặt 4,5 câu với từ Bt 2,3. - Gv nhận xét tiết học. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TIẾP THEO ) I. Mục tiêu: Giúp h ôn tập, củng cố kó phối hợp bốn phép tính vơi phân số để tính giá trò biểu thức giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Muốn chia phân số cho phân số ta làm - 1h trình bày nào? Cho ví dụ 2. Dạy mới: Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa * Giới thiệu bài: - Chú ý Bài 1: Củng cố bốn phép tính với phân số để tính giá trò biểu thức. ( Bài yêu cầu tính ) - Chú ý - H làm vào – 4h lên bảng làm   11 3 a,  +  = x =  11 11  11 7 … - G nêu yêu cầu h nêu cách làm - H nêu - Cả lớp nhận xét + Có em có cách giải khác ? - H phát biểu Bài : Củng cố cách tính nhanh. - H đọc yêu cầu - G gợi ý cách tính đơn giản thuận tiện nhất. - H làm vào - H lên bảng làm 2x3x = a, 3x 4x5 4 x x : = x x x =2 b, 5 1x x x x x3x = = c, 5x6x7x8 x x x x x 70 3 x x : = x x x = d, - Gv mời H nêu cách làm 6 3 Bài : Củng cố gải toán có lời văn ( có liên - H nêu quan đến phân số ) - H đọc đề toán - Gv gợi ý – phân tích đề toán - Hs làm vào - Hs lên bảng làm Bài giải Số vải may quần áo : 20 : x = 16 (m) Số vải lại : 20 – 16 = (m) Số túi may : : = (cái túi) Đáp số : túi - Nhận xét Bài (K,G): Củng cố kó chia phân số cho phân số ( dậng tìm thành phần chưa - Hs đọc yêu cầu biết) - Tổ chức trò chơi tiếp sức - Chia lớp thành đội – đội em + Gv nêu cách chơi luật chơi - H thực Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình - Gv kết luận, thắng thua 3. Củng cố, dặn dò - Gv yêu ncầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa . : = 5 = : 5 = , suy …= x = 20. Vậy khoanh vào D - H nêu KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu - Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên. - Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật thức ăn sinh vật kia. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 103, 131sgk. - Giấy A0 , bút vẽ đủ dùng cho nhóm III. Hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Kể tên yếu tố mà động vật thường - 1hs trình bày xuyên phải lấy từ môi trường thải môi trường trình sống 2. Dạy mới: * Giới thiệu bài: - Chú ý Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật yếu tố vô sinh tự nhiên. * Mục tiêu: Xác đònh mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên thông qua trình trao đổi chất thực vật. * Cách tiến hành: Bước 1: - G yêu cầu h quan sát hình trang 130 sgk. + Trước hết kể tên vẽ hình? - H quan sát hình ( 130 – sgk ) + Yêu cầu h nói về: ý nghóa chiều mũi tên có sơ đồ. …người ta sử dụng mũi tên hình trang 130. 10 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 2. Dạy 2.1 Giới thiệu 2.2 G chép đề : ( Chọn đề sau) Đề : Tả vật nuôi nhà. - H ý Đề : Tả vật em gặp đường. Đề : Tả vật lần em thấy hoạ báo hay truyền hình , phim ảnh. - Gv nhắc Hs nên lập dàn ý trước viết, nên viết nháp trước viết vào giấy kiểm tra. - Gv thu nhà chấm điểm. 3. Dặn dò - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học - Hs làm TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ ( TIẾP THEO ) I. Mục tiêu: Giúp ôn tập, củng cố kó cộng, trừ, nhân, chia phân số gải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ? - Hs trình bày Cho ví dụ ? - Nêu cách nhân, chia hai phân số ? cho ví dụ ? - Hs trình bày 2. dạy 2.1. gới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs làm tập Bài : * Mục tiêu : Củng cố cộng, trừ, nhân, chi phân số - Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng làm - Hs làm vào 28 10 38 + = + = 35 35 35 28 10 18 - = = 35 35 35 x = 35 14 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 4 28 14 - Yêu cầu Hs nêu cách làm : = x = = 10 Bài : MT : Củng cố kó tìm số bò trừ, số - H nêu trừ, thừa số chưa biết - Gv treo bảng phụ có ghi đề sẵn - Hs đọc yêu cầu (SGK) - Hs quan sát nêu cách làm - Hs làm vào - Yêu cầu H nêu cách làm - Vài Hs lên bảng điền kết - Gv nhận xét - Hs snêu * Chốt lại Bài tập : Củng cố kó tính giá trò biểu thức - Hs nêu yêu cầu đề - Hs làm vào - Vài Hs lên bảng làm 30 + - = + a, 12 12 12 - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Bài : (bỏ phần b):Củng cố gải toán có lời văn ( liên quan đến phân số) - Gv nêu câu hỏi – phân tích đề + Bài toán yêu cầu ? + Bài toán tìm ? 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bò sau * nhận xét tiết học = 38 29 = 12 12 12 …… - Hs nêu - H đọc đề - Hs trả lời - Hs lên bảng làm - Hs làm vào Bài giải a, Tính số phần bể nước sau vòi nước chảy : 2 + = (bể) 5 Đáp số : (bể) - Hs nêu ĐỊA LÍ ÔN TẬP 15 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa I. Mục tiêu: - Chỉ đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xipăng; đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung; cao nguyên Tây Nguyên thành phố học chương trình. - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố học. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam. - Bản đồ hành Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học 16 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa THỂ DỤC ĐÁ CẦU TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn tập số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. -Trò chơi Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động mhằm rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS cầu , bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x học x x x xx HS chạy vòng sân tập LT x x x x x Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi 1lần ▲GV Ôn thể dục phát triển chung Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p 17p II/ CƠ BẢN: Đội hình tập luyện a.Đá cầu: x x x x x *Ôn tâng cầu đùi x x x xx LT x x x x x G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập theo ▲GV tổ Nhận xét Tuyên dương *Thi tâng cầu đùi theo đơn vò tổ.Sau 10p tổ chọn bạn thi với tổ khác Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi Dẫn bóng G.viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: 5p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x xx LT x x x x x 17 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi LUYỆN TẬP VÀ CÂU ▲GV Thứ Năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I. Mục tiêu 1. Hiểu tác dụng đặc điểm của trạng ngữ mục đích (trả lời cho câu hỏi : Để làm ? Nhằm mục đích ? Vì cài ?). 2. Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ mục đích cho câu. II. Đồ dùng dạy học - tờ giấy khổ rộng để H làm tập 1, ( phần Nhận xét) - tờ phiếu viết nội dung BT1, (phần Luyện tập) III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Làm lại BT 2,4 tiết MRVT : Lạc quan, yêu - H trình bày đời. 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Phần nhận xét Bài tập 1,2 : - Hs đọc nội dung BT 1, - G phân tích yêu cầu để H nắm rõ + Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo chùm nho, suy nghó trả lời câu hỏi - Gv mời H trình bày * Gv chốt lại : Trạng ngữ in ngjiêng trả lời câu hỏi Để làm ? Nhằm mục đích ? Nó bổ sung ý nghóa mục đích chi câu. 2.3. Phần ghi nhớ - Hs đọc nội dung cần ghi nhớ SGK. 2.4. Phần luyện tập Bài tập : - Hs đọc nội dung BT - Hs làm vào - Hs phát biểu ý kiến - Gv mời H phát biểu - Gv dán tờ phiếu viết câu văn, mời Hs - Hs lên bảng làm có lời giải lên bảng làm bài. Bài tập : - Hs đọc nội dung tập - Hs làm vào - Gv yêu cầu H trình bày - Hs phát biểu ý kiến 18 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Gv dán tờ phiếu viết câu văn, mời Hs - Hs lên bảng làm có lời giải lên bảng làm bài. - Hs đọc lại làm bảng lớp Bài tập : Gv yêu cầu H đọc kó đoạn văn - Hs tiếp nối đọc nội dung BT3 ( đoạn a, b) + Hs đọc kó đoạn văn + Hs quan sát tranh minh hoạ đoạn văn SGK. - Hs phát biểu ý kiến - Gv viết lên bảng câu văn in nghiêng bổ sung trạng ngữ mục đích. 3. Củng cố, dặn dò - Gv mời H nhắc lại nội dung - Hs nêu - chuẩn bò tiết sau * Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: 1. Rèn luyện kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lờ câu chuyện, đoạn truyện nghe, đọc có nhân vật, ý nghóa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời. - Trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện, đoạn chuyện . 2. Rèn kó nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn. II. Đồ dùng dạy học - Một số báo, sách, truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài ước (G H sưu tầm được) : truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi. - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - Kể 1,2 đoạn câu chuyện Khát vọng sống, - Hs kể nói ý ngjhóa chuyện. 2. Dạy 2.1. Giới thiệu - Chú ý 2.2. Hướng dẫn H kể chuyện a, Hướng dẫn H hiểu yêu cầu tập - Gv gạch từ ngữ quan trọng : - Hs đọc đề Hãy kể câu chuyện nghe đọc tinh thần lạc quan yêu đời. 19 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Hs đọc nối tiếp đọc gợi ý1, - Cả lớp theo dõi SGK. - số Hs tiếp nối giới thiệu tên câu b, Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa chuyện, nhận vật câu chuyện kể. câu chuyện. - Từng cặp Hs kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp + Mỗi Hs kể xong câu chuyện, nói ý nghóa câu - G yêu cầu lớp bình chọn bạn tìm câu chuyện. chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi nhất, - Cả lớp nhận xét – bình chọn… bạn đặt câu hỏi thông minh nhất. 3. Củng cố, dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho ngøi thân nghe. - Chuẩn bò sau : Chuẩn bò nội dung cho - Chú ý kể chuyện chứng kiến tham gia (tuần 34) * Nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG I. Mục tiêu: - Củng cố đơn vò đo khối lượng bảng đơn vò đo khối lượng. - Rèn kó chuyển đổi đơn vò đo khối lượng gải toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - G mời H nhắc lại đơn vò đo khối lượng - H nêu từ nhỏ đến lớn ? 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn H làm tập * Mục tiêu : Củng cố kó chuyển đổi đơn vò đo khối lượng, so sánh, giải toán có lời văn liên quan. Bài : - Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào - Hs lên bảng làm 20 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa yến = 10 kg; tạ = 10 yến tạ = 100 kg; = 10 tạ 1tấn = 1000 kg; = 100 yến + Hai đợn vò đo khối lượng liền kề gấp - Hs nêu lần ? Bài : - H đọc yêu cầu - H lên bảng làm - H làm vào a,10 yến = 100 kg; yến = kg 50 kg = yến ; yến kg = 18 kg b, tạ = 50 yến; 1500 kg = 15 tạ 30 yến = tạ; tạ 20 kg = 720 kg c, 32 = 320 tạ; 4000 kg = 230 tạ = 23 tấn; 25 kg = 3025 kg - Hs nêu - Yêu cầu Hs nêu cách làm - Hs đọc yêu cầu Bài 3(K,G) : - đội ( Hs đội) - Tổ chức trò chơi tiếp sức + Gv nêu cách chơi – luật chơi ( G phát giấy khổ to cho đội) - Các đội thực kg hg = 2700 g kg g < 5035 g 60 kg g > 6007 g 12500 g = 12 kg 500 g - H nhận xét - G kết luận; thắng- thua - H đọc đề Bài : - H làm vào nháp ( H nêu miệng - G gợi ý phân tích đề giải) - H đọc đề Bài 5(K,G) : - H lên bảng làm - G nêu câu hỏi phân tích yêu cầu - H làm vào Bài giải Xe ô tô chở đước tất : 50 x 32 = 1600 (kg) 1699 kg = 16 tạ Đáp số : 16 tạ - Hs nêu cách làm 3. Củng cố, dặn dò - Hs nêu - Gv yêu cầu Hs nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bò sau * Nhận xét tiết học 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp KHOA HỌC Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: - Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bò cỏ. - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tring tự nhiên. - Nêu đònh nghóa chuỗi thức ăn. II. Đồ dùng dạy học - Hình trang 132, 133 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - “ Thức ăn” ngô ? từ thức - 1, H nêu ăn đó, ngô tạo chất dinh dưỡng để nuôi ? 2. Dạy 2.1. Giới thiệu 2.2. Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật với yếu tố vô sinh. * Mục tiêu : Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ bò cỏ. * Cách tiến hành : Bước : Làm việc lớp - G hướng dẫn H tìm hiểu hình trang 32 SGK. + Thức ăn bò ? + Giữa bò cỏ có quanhệ ? + Phân bò phân huỷ trở thành chất cung cấp cho cỏ ? - cỏ + Giữa phân bò cỏ có quan hệ ? - cỏ thức ăn bò Bước : Làm việc theo nhóm - chất khoáng - G chia lớp thành nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm - Phân bò thức ăn cỏ Bước Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ) “ mối quan hệ giữ bò cỏ” Phân bò ( Cỏ ( Bò Lưu ý : - Chất khoáng phân bò phân huỷ yếu tố vô sinh. - H làm việc theo nhóm ( nhóm trưởng điều khiển bạn gi thích sơ đồ nhóm) - Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trước lớp 22 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa - Cỏ bò yêu tố hữu sinh. 2.3. Hoạt động : Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn. * Mục tiêu : Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên. - Nêu đònh nghóa chuối thức ăn * Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - G yêu cầu H quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK. Bước : Hoạt động lớp - H thực nhiệm vụ G giảng : Trong sơ đồ chuối thức ăn hình trang 133 SGK : Cỏ thức ăn thỏ, thỏ thức ăn cáo, xác chết cáo thức ăn - H trình bày trứoc lớp nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn mà xác chết hữu trở thành chất khoáng ( chất vô co). Những chất khoáng lại trở thành thức ăn khác. - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn - Chuỗi thức ăn ? Kết luận : - Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên gọi chuỗi thức ăn. - H nêu - Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường thực vật. - …là mối quan hệ thức ăn tự Thồn qua chuỗi thức ăn, yếu tố vô sinh nhiên. hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín. 3. Củng cố, dặn dò - G mời 1, H nhắc lại nội dung - Chuẩn bò tiết sau * Nhận xét tiết học - Chú ý Thứ Sáu ngày 29 tháng 04 năm 2011 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục tiêu 1. Hiểu yêu cầu Thư chuyển tiền. 23 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 2. Biết điền nội dung cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu Thư chuyển tiền – hai mặt trùc sau-phô tô cỡ chữ to SGK. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : 2. Dạy 2.1. giới thiệu 2.2. Hùng dẫn Hs điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền. Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu - Gv lưu ý em tình BT : Giúp mẹ điền điều cần thiết vào mẫu Thư chuyển tiền quê biếu bà. - Gv giải nghóa từ viết tắt, từ khó hiểu mẫu. - Hs tiếp nối đọc nội dung (mặt trước mặt sau) mẫu thư chuyển tiền. - Gv dẫn cách điền vào mẫu thư. - Gv phát mẫu Thư chuyển tiền. - Gv mời1số Hs đọc trước lớp Thư chuyển tiền điền đủ nội dung. Bài tập 2: - G mời 1, 2Hs vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp: Bà viết nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? - Gv hướng dẫn để H biết: Người nhận cần viết gì? Viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền. 3. Củng cố, dặn dò: Gv mời 1, Hs nhắc lại nội dung - Các em ghi nhớ cách điền nội dung vào Thư chuyển tiền. * Gv nhận xét tiết học: 24 - Hs giỏi đóng vai em H điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà - nói trước lớp. - Cả lớp điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền G phát. - Hs trình bày - Cả lớp Gv nhận xét - 1Hs đọc yêu cầu - 2Hs thực - H viết vào mẫu thư chuyển tiền - Từng em đọc nội dung thư - Cả lớp Gv nhận xét - Hs phát biểu Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Hs hiểu CHÍNH TẢ: NHỚ – VIẾT NGẮM TRĂNG. KHÔNG ĐỀ I. Mục tiêu: 1. Nhớ - viết tả, trình bày hai thơ Ngắm trăng, Không đề 2. Làm tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: tr/ ch; iêu/ iu. II. Đồ dùng dạy – học: 4tờ phiếu khổ to ghi tập 3b. III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: G mời 1h đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ bắt đầu âm s/ x 2. Dạy mới: 2.1, Giới thiệu bài: 2.2, Hướng dẫn h nhớ – viết - Chú ý - G mời 2hs đọc thuộc lòng hai thơ Ngắm - 1hs đọc yêu cầu trăng, Không đề - 2hs đọc - Gv cho h viết từ ngữ dễ lẫn + Gv đọc: hững hờ, tung bay, xách bương, tưới rau. - Cho h viết thơ theo trí nhớ Gv quan sát - Chấm chữa bài: chấm ( 10 - Gv nhận xét chung 2.3, Hướng dẫn h làm tả Bài tập 2: - Gv nhắc: điền vào bảng tiếng có nghóa. - Cả lớp đọc thầm - Gv phát phiếu cho nhóm thi làm - Hs làm theo cặp - 4nhóm làm phiếu - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp trình bày kết - Cả lớp g nhận xét - Cả lớp viết vào - viết khoảng 20 từ theo lời giải 3. Củng cố, dặn dò: G mời ( h nhắc lại nội dung - Hs viết bảng - Hs gấp sgk. Viết - Hs đổi theo cặp soát nỗi - 1hs đọc yêu cầu 25 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Về nhà h ghi nhớ từ ngữ ôn luyện để - 2hs nêu viết tả. * Gv nhận xét tiết học: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (TIẾP THEO ) I. Mục tiêu: - Củng cố đơn vò đo thời gian học quan hệ đơn vò đó. - Rèn kó chuyển đổi đơn vò đo thời gian giải toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: - Gv mời Hs trình bày lại Bài 4: (171) - 1Hs lên bảng trình bày Bài giải: Đổi 1kg 700g = 1700g Cả cá rau cân nặng là: 2. Dạy học 2.1. Giới thiệu 2.2. Hướng dẫn Hs làm Bài : Củng cố chuyển đổi đơn vò đo thời gian. 1700 + 300 = 2000 (g) 2000g = 2kg Đáp số: 2kg - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào - Hs lên bảng làm = 60 phút ; năm = 12 tháng phút = 60 giây ;1 kỉ = 100 năm - Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài : Củng cố kó chuyển đổi đơn vò đo = 3600 giây ; năm không nhuận = 365 ngày thời gian năm nhuận = 366 ngày - H nêu - H đọc yêu cầu - H làm vào vở- H lên bảng làm a,5 = 300 phút ; 420 giây = phút ; 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 15 phút = 195 phút; = phút 12 b, phút = 240 giây; = 7200 giây 3phút 25 giây = 205 giây phút = giây 10 c, kỉ = 500 năm 12 kỉ = 1200 năm - Yêu cầu Hs nêu cách làm Bài 3(K,G) : Củng cố cách so sánh thời kỉ = năm 20 gian 2000 năm = 20 kỉ - Tổ chức trò chơi tiếp sức - Hs nêu + Chi lớp thành đội (mỗi đội H) - Hs đọc yêu cầu đề + Gv nêu cách chơi luật chơi - Đội chơi 20 phút > 300 phút 495 giây = phút 15 giây - Gv nhận xét: thắng thua = 20 phút Bài : 1 - G gợi ý – phân tích yêu cầu phút < phút - Yêu cầu H làm vào nháp – sau trình - Hs nhận xét bày miệng - Hs đọc yêu cầu - Hs làm vào nháp - Gv kết luận Bài : - Hs trình bày miệng a, Hà ăn sáng 30 phút - Thi nói nói nhanh kết ( giải thích b, Thời gian Hà trường giờ. cách làm) - H đọc yêu cầu Kết : b, 20 phút - H nêu miệng 3. Củng cố, dặn dò - G yêu cầu H nhắc lại nội dung - Chuẩn bò tiết sau - Nhận xét tiết học THỂ DỤC ĐÁ CẦU 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU: -Ôn tập số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu luyện tập để nâng cao thành tích. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Đòa điểm : Sân trường; Còi , Mối HS cầu dây nhảy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯNG I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x học x x x x x HS chạy vòng sân tập LT x x x x x Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi 1lần Ôn thể dục phát triển chung ▲GV Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 27p 17p II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập theo tổ Nhận xét Tuyên dương Đội hình tập luyện *Ôn chuyền cầu theo nhóm 2-3 người x x x x x x x x x x LT x x x x x G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét III/ KẾT THÚC: Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi 10p 5p ▲GV Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x LT x x x x x 28 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 29 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn [...]... Bài 1 : * Mục tiêu : Củng cố về cộng, trừ, nhân, chi phân số - 2 Hs đọc yêu cầu của bài - 4 Hs lên bảng làm bài - Hs làm bài vào vở 4 2 28 10 38 + = + = 5 7 35 35 35 4 2 28 10 18 - = = 5 7 35 35 35 4 2 8 x = 5 7 35 14 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 4 2 4 7 28 14 - Yêu cầu Hs nêu cách làm bài : = x = = 2 10 5 Bài 2 : MT : Củng cố kó năng tìm số bò... hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa Về nhà h ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyện để - 2hs nêu viết đúng chính tả * Gv nhận xét tiết học: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (TIẾP THEO ) I Mục tiêu: - Củng cố các đơn vò đo thời gian đã học và quan hệ giữa các đơn vò đó - Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ... đo 1 giờ = 3600 giây ; 1 năm không nhuận = 365 ngày thời gian 1 năm nhuận = 366 ngày - H nêu - 2 H đọc yêu cầu của bài - H làm vào vở- 3 H lên bảng làm bài a,5 giờ = 300 phút ; 42 0 giây = 7 phút ; 26 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa 3 giờ 15 phút = 195 phút; 1 giờ = 5 phút 12 b, 4 phút = 240 giây; 2 giờ = 7200 giây 3phút 25 giây = 205 giây 1 phút... Nhận xét tiết học 21 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 KHOA HỌC Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn tring tự nhiên - Nêu đònh nghóa về chuỗi thức ăn II Đồ dùng dạy học - Hình trang 132, 133 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III Các hoạt động dạy... vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh * Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ * Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc cả lớp - G hướng dẫn H tìm hiểu hình 1 trang 32 SGK + Thức ăn của bò là gì ? + Giữa bò và cỏ có quanhệ gì ? + Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ ? - cỏ + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? - cỏ... chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Nêu đònh nghóa về chuối thức ăn * Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo cặp - G yêu cầu H quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK Bước 2 : Hoạt động cả lớp - H thực hiện nhiệm vụ G giảng : Trong sơ đồ chuối thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK : Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn - H trình bày trứoc lớp của nhóm vi khuẩn... rồi, chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời Vì bay lượn tự do 12 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa nên lòng chim vui rất nhiều, hót không biết mỏi - Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim - Khổ 1 : Khúc hót ngọt ngào chiền chiện ? - Khổ 2 : Tiếng chim hót long lanh, Như …chói - Khổ 3 : Chim ơi, chim nói,Chuyện …chỉ Khổ 4 : Tiếng ngọc trong veo, chim... vào vở Bài giải a, Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là : 2 2 4 + = (bể) 5 5 5 4 Đáp số : (bể) 5 - Hs nêu ĐỊA LÍ ÔN TẬP 15 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa I Mục tiêu: - Chỉ trên bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xipăng; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung;... miệng a, Hà ăn sáng 30 phút - Thi nói đúng nói nhanh kết quả ( giải thích b, Thời gian Hà ở trường là 4 giờ cách làm) - 2 H đọc yêu cầu của bài Kết quả : b, 20 phút - H nêu miệng 3 Củng cố, dặn dò - G yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bò tiết sau - Nhận xét tiết học THỂ DỤC ĐÁ CẦU 27 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường Ti ểu h ọc Hòa NHẢY DÂY I/ MỤC TIÊU: -Ôn... câu, lời van tự nhiên, chân thực II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ các con vật trong SGK, ảnh minh hoạ một số con vật G và H sưu tầm - Giấy bút để làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả con vật III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra : - Kiểm tra phần chuẩn bò giấy kiểm tra 13 Người Thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án l ớp 4 Bình Tu ần 33 Tr ường . 5 2 5 x 4 x 3 4 x 3 x 2 = b, 2 1 5 x 5 4 x 4 3 x 3 2 5 1 : 5 4 x 4 3 x 3 2 == c, 70 1 2 x 4 x 7 x 3 x 2 x 5 4 x 3 x 2 x 1 8 x 7 x 6 x 5 4 x 3 x 2 x 1 == d, 3 1 3 4 x 6 5 . tiết học 5 : 5 4 = 5 1 5 1 : 5 4 5 = 4 5 = , suy ra …= 4 x 5 = 20. Vậy khoanh vào D - H nêu KHOA HỌC QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô. 7 4 ; 3 2 4 7 x 21 8 7 4 : 21 8 7 4 2 3 x 21 8 3 2 : 21 8 ; 21 8 7 4 x 3 2 === === b, 2 11 3 x 11 6 ; 11 6 2 x 11 3 == 11 6 11 3 x 2 ; 11 3 2 : 11 6 == c, 4