Giáo án lớp 4 tuan 33 CKTKN

Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác, trả lời về nội dung bài.. - Gọi HS nhận xét bạn dọc bài và

- Hiểu nội dung phần cuối truyện: Tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống của vơng quốc u

buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

- Hiểu nội dung truyện: Tiếng cời rất cần thiết với cuộc sống của chúng ta

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm

trăng và Không đề của Bác, trả lời về nội dung bài.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- Gọi HS nhận xét bạn dọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm từng HS

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lợt) GV

chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - HS đọc bài theo trình tự:+ HS1: Cả triều đình háo hức trọng thởng

+ HS2: Cậu bé ấp úng đứt dải rút ạ.

+ HS3: Triều đình đợc nguy cơ tàn lụi.

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải - 1 HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm toàn bài, trao

đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp.

- Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Con ngời phi thờng mà cả triều đình háo hức nhìn là

ai vậy? + Đó chỉ là một cậu bé chừng mời tuổi tóc để trái đào.+ Thái độ của nhà vua nh thế nào khi gặp cậu bé? + Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói sẽ

trọng thởng cho cậu

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở đâu? + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn

c-ời ở xung quanh câụ: nhà vua + Vì sao những chuyện ấy buồn cời? + Những chuyện ấy buồn cời vì vua

+ Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng quốc u

buồn nh thế nào? + Tiếng cời nh có phép mầu làm mọi gơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, + Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3 + Đoạn 1, 2: tiếng cời có ở xung quanh ta

- Ghi ý chíh của từng đoạn lên bảng + Đoạn 3: Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống

u buồn+ Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? + Phần cuối truyện nói lên tiếng cời

- Ghi ý chính của bài lên bảng

c) Đọc diễn cảm

- Yêu cầu 3 HS luyện đọc theo vai, ngời dẫn chuyện,

nhà vua, cậu bé HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc - 2 lợt HS đọc phân vai HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (nh ở phần luyện đọc)

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

+ Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn

+ Đọc mẫu.

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

+ Tổ chức cho HS thi đọc + 3 đến 5 HS thi đọc

+ Nhận xét, cho điểm từng HS

iii- Củng cố - dặn dò

- Gọi 5 HS đọc phân vai toàn truyện Ngời dẫn

chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu bé

+ Hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

- 5 HS đọc phân vai

- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến+ Tiếng cời rất cần thiết cho cuộc sống.+ Thật là kinh khủng nếu cuộc sôngs không

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo)

I- Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS chữa bài tập 2(167)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài , đọc bài trớc lớp để chữa

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-HS làm vào vở bài tập -HS theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình

-3HS làm bảng -HS lớp làm vở

HS theo dõi phần HD của GV , sau đó làm vở –

HS đổi vở kiểm tra kết quả

-HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Chu vi tờ giấy là : ( )

5

845

2

m

x = Diện tích tờ giấy là :

25

45

25

225

2 x = (m2)

4 = (m)

Lịch sử

Tổng kết

I Mục tiêu : Sau bài HS biết :

-Hệ thống hoá đợc quá trình phát triển của lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX.-Nhớ đợc các sự kiện , hiện tợng , nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn

-Tự hào về truyền thống dựng nớc và giữ nớc của dân tộc

II - Đồ dùng dạy học

-Su tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu Bảng thống kê về các giai đoạn lịch sử

đã học

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS trả lời câu hỏi :

+Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh

-GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã học

-GV lần lợt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung trong

bảng thống kê

VD:

+Giai đoạn đầu tiên chúng ta đợc học trong lịch sử nớc

nhà là giai đoạn nào ?

+Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi nào ?

+Giai đoạn này triêu đại nào trị vì ?

+Nội dung cơ bản của giai đoạn này là gì?

-GV tiến hành tơng tự với các giai đoạn khác

*HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử

-GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu

từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX

_GV tổ chức cho HS kể về các nhân vật lịch sử tiêu biểu

trên ?

-GV tổng kết cuộc thi , Nhận xét

III Củng cố Dặn dò :

- -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

-Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau

-HS trả lời câu hỏi -HS nhận xét bổ xung

-HS quan sát , nghe câu hỏi trả lời -HS tự ghi vào phiếu của mình

VD :+Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc +Bắt đầu từ khoảng 700năm TCN đến năm

179 TCN +Các vua Hùng , sau đó là An Dơng Vơng +Hình thành đất nớc với phong tục tập quán riêng Nền văn minh sông Hồng ra đời -HS nêu: Mỗi HS nêu tên 1 nhân vật +Hùng Vơng , An Dơng Vơng , Hai Bà Trng , Ngô Quyền , Đinh Bộ Lĩnh , Lê Hoàn , Lý Thái Tổ , Lý Thờng Kiệt , Trần Hng Đạo , Nguyễn Trãi

-HS kể

Đạo đức

Dành cho địa phơng (tiết 3)

I- Mục tiêu :

* HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng:

1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II - Đồ dùng dạy học

- Các công trình công cộng của địa phơng.

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải bảo vệ môi trờng?

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa

-Các nhóm thảo luận+Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao

đổi ,bổ sung-Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2010.

Thể dục

Môn tự chọn Nhảy dây

I Mục tiêu :

-Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn : HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau : HS nâng cao thành tích

II - Địa điểm , phơng tiện

-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- 2 còi , dây nhảy dụng cụ để học môn tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

-Tập trung HS theo đội hình hàng ngang, nghe

GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học -Chạy trên địa hình tự nhiêntheo 1 hàng dọc -Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- GV giúp HS luyện tập , sửa sai khi cần thiết

- GV theo dõi giúp HS luyện tập

- Thi xem ai nhảy giỏi nhất

HS nhắc lại nội dung bài

- Đi thờng theo 2-4 hàng dọc và hát

-Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh

- GV đánh giá nhận xét nội dung bài

- GV giao bài về nhà

Mĩ thuật

(Giáo viên chuyên dạy)

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo)

I- Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :

-Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

-Rèn kỹ năng nhân nhẩm cho HS

II - Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ , vở toán

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS chữa bài tập 2(168)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài , đọc bài trớc lớp để chữa bài

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-HS làm vào vở bài tập -HS theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình

VD

7

3711

3117

311

117

3)11

511

6

x

x x

43

x x

x x

-HS làm bảng ; HS lớp làm vở Giải : Đã may áo hết số mét vải là : 20x 16

5

4 = ( m)Còn lại số mét vải là :20 – 16 = 4 (m)

Số cái túi may đợc là :4 : 6

3

2

= (cái ) Đáp số : 6 cái túi

HS làm bài , báo cáo kết quả

Chính tả(nhớ viết)

Ngắm trăng, không đề

I- Mục tiêu :

- Nhớ - viết chính xác, đẹp hai bài thơ Ngắm trang và Không đề của Bác.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc iêu/iu.

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 HS lên bảng kiểm tra các từ, cần chú ý

chính tả của tiết trớc - 1 HS đọc cho 2 HS viết các tiết sau:+ PB: vì sao, năm sau, sứ sở, sơng mù, gắng

sức, xin lỗi, sự + PN: khôi hài, dí dỏm, hóm hỉnh, công chúng, suốt buổi, nói chuyện, nổi tiếng.

- Nhận xét chữ viết của HS

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và

Không đề.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng từng bài thơ

- Hỏi: + Qua hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề

của Bác, em biết đợc điề gì ở Bác Hồ?

+ Qua hai bài thơ, em học đợc ở Bác điều gì?

+ Qua bài thơ, em thấy Bác là ngời sống rất giản dị, luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống cho dù gặp bất kì hoàn cảnh khó khăn nào.+ Qua hai bài thơ em học đợc ở Bác tinh thần lạc quan, không nản chí trớc mọi hoàn cảnh khó khăn, vất vả

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết chính tả, luyện

đọc và luyện viết - Luyện đọc và luyện viết các từ ngữ : không

r-ợu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đờng non, xách bơng

c) Nhớ - viết chính tả

d) Soát lỗi, thu, chấm bài.

3- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu các nhóm làm việc GV nhắc HS chỉ điền

vào bảng các tiếng có nghĩa - 4 HS ngồi 2 bàn trên dới cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ

- Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi 1 nhóm dán phiếu, đọc các từ vừa tìm đợc - Dán phiếu, đọc các từ vừa tìm đợc

- Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm cha có - Bổ sung

- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm đợc và viết một số

từ vào vở - 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp viết một số từ vào vở

Bài 3

a) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - 1 HS đọc thành tiếng

- Hỏi: + Thế nào là từ láy? + Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu

hay vần giống nhau

+ Các từ láy ở BT1 yêu cầu thuộc kiểu từ láy nào? + Từ láy bài tập yêu cầu thuộc kiểu phối hợp

những tiếng có âm đầu giống nhau

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận, viết các từ láy

vừa tìm đợc vào giấy

- Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc và bổ sung

các từ láy GV ghi nhanh lên bảng - Dán phiếu, đọc, bổ sung

- Nhận xét các từ đúng Yêu cầu 1 HS đọc lại phiếu

và HS cả lớp viết một số từ vào vở - Đọc và viết vào vở. Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu

bằng âm tr: trắng trẻo, trơ trẽn, tròn trịa, tráo

trng, trùng trình, trùng trục, trùng triềng Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch: chông chênh, chênh chếch, chống chếnh, chói chang, chong chóng, chùng chìnhiii- Củng cố - dặn dò

II - Đồ dùng dạy học

- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 2 HS lên bảng Mỗi HS đặt 2 câu có trạng

ngữ chỉ nguyên nhân - 2 HS lên bảng- 3 HS đứng tại chỗ trả lời

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài

- Gợi ý: Các em xác định nghĩa của từ "lạc quan"

sau đó nối câu với nghĩa phù hợp

- 1 HS làm bảng lớp HS dới lớp dùng bút chì nối vào SGK

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trớc lớp

- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm - Hoạt động trong nhóm: trao đổi, xếp từ vào

nhóm hợp nghĩa

- Yêu cầu HS làm vệic theo nhóm 4 HS

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác

nhận xét, bổ sung - Dán bài, nhận xét bài nhóm bạn.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng a Những từ trong đó "lạc" có nghĩa là "vui

mùng": lạc quan, lạc thú.

b Những từ trong đó"lạc" có nghĩa là "rớt lại, sai": lạc hậu, lạc điệu, lạc đề.

+ Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng "lạc quan"

ở bài tập - Tiếp nối nhau giải thích theo ý hiểu:+ Lạc quan: có cách nhìn, thái độ tin tởng ở

t-ơng lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng

- Nếu HS cha hiểu đúng nghĩa GV có thể giải thích

+ Lạc hậu: bị ở lại phía sau, không theo kịp đà

tiến bộ, phát triển chung

+ Lạc điệu: sai, lệch ra khỏi điệu của bài hát,

bản nhạc

+ Lạc đề: không theo đúng chủ đề, đi chệch

yêu cầu về nội dung

+ Em hãy đặt câu với mỗi từ có tiếng "lạc" vừa giải

nghĩa - Tiếp nối nhau đọc câu của mình trớc lớp:+ Bác Hồ sống rất lạc quan, yêu đời.

+ Những lạc thú tầm thờng dễ làm h hỏng con ngời.

+ Quan quân: quân đội của nhà nớc phong kiến.

+ Quan hệ: sự gắn liền về mặt nào đó giữa hai hay

nhiều sự vật với nhau

+ Quan tâm: để tâm, chú ý thờng xuyên đến.

+ Đặt câu:

+ Quan quân nhà Nguyễn đợc phen sợ hú vía.

+ Mọi ngời đều có mối quan hệ với nhau.

+ Mẹ rất quan tâm đến em

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận,

- Gọi HS phát biểu ý kiến - 4 HS tiếp nối nhau phát biểu

- Đọc diễn cảm hai ba khổ thơ với giọng vui tơi, hồn nhiên, tràn đầy tình yêu cuộc sống

- Hiểu nội dung bài: hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn trong khung cảnh thiên nhiên thanh

bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu thơng trong cuộc sống

- Thuộc hai ba khổ thơ

II - Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc truyện Vơng quốc vắng nụ cời

theo vai và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS thực hiện yêu cầu

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm từng HS

II Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trong

bài Mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ GV chú ý sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho từng HS

- 6 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp, HS cả lớp đọc

nghĩa của các từ khó thầm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối từng khổ

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi, trả lời

những câu hỏi trong SGK - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

- Gọi HS trả lời câu hỏi - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Con chim chiền chiện bay lợn giữa khung cảnh

thiên nhiên nh thế nào? + Con chim chiền chiện bay lợn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên hình ảnh

con chim chiền chiện tự do bay lợn giữa không

gian cao rộng ?

+ Những từ ngữ và hình ảnh: bay vút, vút cao, cao hoài, cao vợi, chim bay, chia sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót, làm xanh da trời, lòng chim vui nhiều, hót không biết mỏi

+ Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót của

con chim chiền chiện ? + Những câu thơ: Khúc hát ngọt ngào.

Tiếng hót long lanh,

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho

em những cảm giác nh thế nào? + Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em thấy một cuộc sống yên bình, hạnh phúc

+ Tiếng hót của con chim gợi cho em thấy một vùng quê trù phú, yên bình

+ Tiếng hót của con chim làm cho em thấy cuộc sống rất tự do, hạnh phúc Nó làm cho ta thêm yêu

đời, yêu cuộc sống + Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận, em hình

dung đợc điều gì ? + Qua bức tranh bằng thơ, em thấy một chú chim chiền chiện rất đáng yêu, chú bay lợn trên bầu trời

hoà bình rất tự do Dới tầm cánh chú là cánh đồng phì nhiêu, là cuộc sống ấm no, hạnh phúc của con ngời

- GV kết luận và ghi ý chính của bài

c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

HS cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay - 6 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng HS cả lớp tìm giọng đọc hay (nh ở phần luyện đọc)

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu

hoặc 3 khổ thơ cuối

+ Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện đọc

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + 3 đến 5 HS thi đọc

+ Nhận xét, cho điểm từng HS

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng

khổ thơ - 2 lợt HS đọc tiếp nối từng khổ thơ.

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài thơ - 3 HS thi đọc toàn bài

- Nhận xét, cho điểm từng HS

iii- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn

bài Tiếng cời là liều thuốc bổ.

Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy)

Toán

Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo)

I- Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về :

-Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn -Rèn kỹ năng nhân nhẩm cho HS

II - Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ , vở toán

III Hoat động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS chữa bài tập 4(169)

-GV cho HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự tính và điền vào ô trống

-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích cách

làm của mình

*Bài 3 a (170)

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài –HS chữa bài

-HS làm vào vở bài tập

35

3835

1035

287

25

4+ = + =

35

875

247

25

x

x x

35

1835

1035

287

25

4− = − =

10

282

75

47

2:5

-1 HS làm bảng , HS lớp làm vở Giải : Sau 2 giờ chảy đợc số phần bể là :

5

45

25

2

=+ (bể ) Đáp số :

- Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Hiểu nội dung của câu chuyện, đoạn truyện các bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học

- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp

- HS chuẩn bị những câu chuyện viết về những ngời có tinh thần lạc quan, luôn yêu đời, có khiếu hài hớc trong mọi hoàn cảnh

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện Khát vọng

sống, 1 HS nêu ý nghĩa truyện.

- 4 HS thực hiện yêu cầu

- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi: - Nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện

hay nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu truyện.+ Em xin kể câu chuyện về vua hề Sác-Lô Lên

5 ông đã lên sân khấu, mang niềm vui đến cho mọi ngời.

+ Em xin kể câu chuyện Hai bàn tay chiến sĩ + Em xin kể câu chuyện Trạng Quỳnh

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mõi nhóm 4

HS Cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa

truyện

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dới tạo thành 1 nhóm, khi 1 HS kể chuyện HS khác lắng nghe, nhận xét, trao đổi với nhau về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện bạn kể

- Tổ chức cho HS thi kể - 3 đến 5 HS tham gia kể chuyện

- HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa

hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu

- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt

iii- Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe các

bạn kể cho ngời thân ghe và chuẩn bị bài sau

Kĩ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi và chọn đựơc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp ghép đợc mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình, chắc chắn ,sử dụng đợc

- Rèn luyện tính nhẩm cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình

II Đồ dùng dạy - học

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS đồ

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau hoàn thành sản phẩm

Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2010

Thể dục

Môn tự chọn Nhảy dây

I Mục tiêu :

-Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn : HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau : HS nâng cao thành tích

II - Địa điểm , phơng tiện

-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn

- 2 còi , dây nhảy dụng cụ để học môn tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

-Tập trung HS theo đội hình hàng ngang, nghe

GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học -Chạy trên địa hình tự nhiêntheo 1 hàng dọc -Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu