Giáo án lớp 4 - tuần 32 - CKTKN

TUẦN 32 Thứ , ngày Tên môn Tên bài Thứ 2 26 / 4 / 2010 Đạo đức Toán Tập đọc Dành cho địa phương Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( TT) Vương quốc vắng nụ cười Thứ 3 27/4 /2010 Toán Chính tả LTVC Lịch sử Luyện toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( TT) Nghe viết: Vương quốc vắng nụ cười Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Kinh thành Huế Thực hành : Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên Thứ 4 28/ 4 /2010 Toán Kể chuyện Tập đọc Ôn tập về biểu đồ Khát vọng sống Ngắm trăng – Không đề. Thứ 5 29 /4 /2010 Thứ 6(chiều) 30 /4 /2010 Toán Tập làm văn Luyện từ và câu Kĩ thuật Khoa học Luyện toán Luyện l/sử+đ/lí Luyện viết HĐTT AT giao thông Ôn về phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Lắp xe ô tô tải ( t2) Động vật ăn gì để sống ? Thực hành về phân số. Các bài tuần 31 + 32 Bài 25 ( Quyển 1 và quyển 2 ) Sinh hoạt lớp Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy. Võ Thị Huyền 247 Ngày soạn: 23 / 4 /2010. Ngày giảng: Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2010. Đạo đức : Dành cho địa phương. I.Mục đích – yêu cầu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết các tệ nạn xã hội sẽ làm cho cuộc sống kém văn minh và lịch sự . - HS trả lời các câu hỏi đúng, chính xác. - Có thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn khi có người dụ dỗ . Nhắc nhớ bạn bè tránh xa các tệ nạn xã hội II.Chuẩn bị: GV :SGK Đạo đức 4.Tranh ảnh cố động phòng chống các tệ nạn xã hội . HS : sgk III/Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi 2 Hs trả lời câu hỏi . - Tại sao phải bảo vệ môi trường ? GV nhận xét ,bổ sung 2.Bài mới: - Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu thế nào là các tệ nạn xã hội . - Nêu tác hại của một số tệ nạn xã hội mà em biết ? Hoạt động 1 :Xử lí tình huống . - Nêu các tình huống : - Trên đường đi học về em gặp một đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn rồi chửi bới , đánh nhau em sẽ xử lí như thế nào ? - Có một anh thanh niên hút thuốc đến này em hút thử một lần trước việc làm đó em sẽ xử lí ra sao ? - Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiện ra một nhóm người đang bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác . Trước hành vi đó em giải quyết như thế nào ? - Yêu cầu các đại diện lên nêu cách xử lí tình huống trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . Hoạt động 2 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động về phòng chống các tệ nạn xã hội . - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc 3 Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 2 Hs trả lời . Nhận xét. - Lắng nghe để hiểu về các tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện mất tính người , kinh tế cạn kiệt - Lớp chia ra các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí đối với từng tình huống do giáo viên đưa ra . - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trình bày cách giải quyết tình huống trước lớp . - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất . - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói về phòng chống các tệ nạn xã hội - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm và thuyết trình tranh vẽ trước lớp Võ Thị Huyền 248 - Liên hệ - giáo dục - Chuẩn bị tiết sau: dành cho địa phương. Toán : Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên . I/ Mục đích – yêu cầu:Giúp HS ôn tập về : - HS biết cách đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số ( tích không quá 6 chữ số ) - HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số cso nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số . Biết so sánh số tự nhiên. HS làm đúng, thành thạo các bài tập: 1 ( dòng 1,2 ) bài 2,4 ( cột 1). HS khá giỏi làm thêm bài 3,5 - GD học sinh cẩn thận khi làm bài. II/ Chuẩn bị : GV : nội dung HS : sgk III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi HS nêu cách làm BT5 tiết trước . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b) Thực hành : *Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện vào vở nháp dòng 1,2 - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS : - Cách tìm số thừa số chưa biết và tìm số bị chia chưa biết . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . - 1HS lên bảng thực hiện . Đáp số : 2766 quyển vở . + Nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS nhắc lại cách đặt tính . - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS làm trên bảng : a) 2057 13 6171 2057 26741 b) 7368 24 168 307 0 HS làm tương tự - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS lên bảng thực hiện . Võ Thị Huyền 249 - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết chữ hoặc số thích hợp vào vở nháp . - GV gọi HS lên bảng tính . + Hỏi HS về các tính chất vừa tìm được . * Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS thi làm nhanh ( cột 1) , mỗi dãy 3 em + Nhận xét ghi điểm HS . * Bài 5 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS lên bảng giải bài . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài. a) 40 × x = 1400 b , x : 13=205 x = 1400 : 40 x = 205 x 13 x = 35 x = 2665 + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS thực hiện vào vở nháp. - 2HS lên bảng thực hiện . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS thi làm – nhận xét . 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . Số lít xăng cần để ô tô đi hết quãng đường dài 180 km là : 180 : 12 = 15 ( lít) Số tiền cần để mua xăng là : 7500 x 15 = 112 500 ( đồng ) Đáp số : 112 500 đồng . + Nhận xét bài bạn . Tập đọc : Vương quốc vắng nụ cười . I.Mục đích – yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: kinh khủng , lạo xạo ,hồi hộp , sườn sượt , ảo não .Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) :Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.( trả lời được các câu hỏi sgk) Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ , thân hành , du học - GD học sinh lạc quan, yêu đời. II. Chuẩn bị: GV :Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .Tranh ảnh minh hoạ HS : đọc trước bài III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Võ Thị Huyền 250 1. Bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " Con chuồn chuồn nước " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu chủ đề rồi giới thiệu bài . b) Giảng bài * Luyện đọc: - Gọi 1 hs đọc toàn bài - GV phân đoạn (2đoạn) Đoạn 1 : Từ đầu đến chuyên cười cợt . Đoạn 2 : Tiếp theo đến thần đã cố gắng hết sức nhưng không vào . Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết . - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 - Luyện phát âm - HS đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải - HS đọc nối tiếp lần 3 - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - 1 hs đọc toàn bài - GV giới thiệu qua cách đọc - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 câu chuyện + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Kết quả của việc đi du học ra sao ? + Đoạn 2 cho em biết điều gì? - Yêu cầu 1HS đọc đoạn + Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối này ? - Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? - 2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . Nhận xét + Quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe . - Lắng nghe, đọc thầm. 3 HS đọc HS đọc - 3 HS đọc - 3 HS đọc - HS đọc theo nhóm - 1 HS đọc. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Mặt trời không muốn dậy , chim không muốn hót , hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu rĩ - Vì cư dân ở đó không ai biết cười . - Cuộc sống buồn rầu ở vương quốc nọ do thiếu nụ cười . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngoài , chuyên về môn cười cợt . - Sau một năm , viên đại thần trở về , xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào . - Sự thất vọng buồn chán của nhà vua và các đại thần khi viên đại thần đi du học thất bại . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường . - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào . Võ Thị Huyền 251 + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? Qua bài em rút ra được điều gì? ND ( ghi bảng) * Đọc diễn cảm -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu , tâu lạy : - Dẫn nó vào ! - Đức vua phấn khởi ra lệnh . Yêu cầu hs tìm từ cần nhấn giọng trong đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . 3. Củng cố – dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau : (TT) + Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười . - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . - 3 -4 Hs luyện đọc . - 2HS thi đọc cả bài . Ngày soạn : 24 / 4 /2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2010 Toán : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên . I/ Mục đích – yêu cầu:Giúp HS ôn tập về : - Tính được giá trị của biểu thức chứa 2 chữ. Thực hiện được 4 phép tính với số tự nhiên, biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. - Hs làm đúng nhanh, thành thạo các bài tập 1( a),bài 2,4 .HS khá giỏi làm thêm bài 3a - Gd Hs vận dụng tính toán vào thực tế . II/ Chuẩn bị : GV : nội dung HS : sgk . III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Gọi HS làm bài tập 1 cột b . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b) Thực hành : *Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính về biểu thức có chứa hai chữ . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở nháp bài a. - 3 HS lên bảng thực hiện . + Nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS nhắc lại cách thực hiện . - HS ở lớp làm vào vở nháp. Võ Thị Huyền 252 - Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện . - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS : Cách tìm thực hiện các phép tính trong biểu thức . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở nháp - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện . - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3a :HS khá, giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu HS làm theo nhóm 2 - GV gọi HS lên bảng tính . - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV nhắc HS cách tính số trung bình cộng các số . - Yêu cầu HS thực hiện tính vào vở - GV gọi 1 HS lên bảng tính . + Nhận xét ghi điểm HS . 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại các dạng toán vừa luyện - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài . - Chuẩn bị : ôn tập ( biểu đồ) - 2 HS làm trên bảng : a) Nếu m = 952 , n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 928 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức . - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS lên bảng thực hiện . a) 12054 : ( 15 + 67 ) = 12054 : 82 = 147 b) ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 = ( 800 -100 ) : 4 = 700 : 4 = 175 HS làm tương tự các bài còn lại + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS thực hiện theo nhóm . - 1HS lên bảng thực hiện . a) 36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) = 36 x 100 = 3600 Các bài còn lại tương tự + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Lắng nghe . - 1 HS lên bảng tính . Đáp số : 51 ( m) Chính tả: Vương quốc vắng nụ cười . I.Mục đích – yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích trong bài "Vương quốc vắng nụ cười " . - Làm đúng BT chính tả 2a, b - Gd Hs có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp . Võ Thị Huyền 253 II.Chuẩn bị GV : nội dung HS : bảng con, vở III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ - Gọi 2 hs lên bảng viết :khoảnh khắc, bay bỗng. - GV nhận xét ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề . b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết trong bài : " Vương quốc vắng nụ cười " - Đoạn này nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa lắng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn văn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười ". + Đọc lại để HS soát lỗi - Chấm bài - nx . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui , sau đó thực hiện làm bài vào vở nháp . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Đọc liền mạch cả câu chuyện vui " Chúc mừng năm mới sau một thế kỉ " hoặc câu chuyện vui " Người không biết cười " - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . 3.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - 2HS lên bảng viết . - HS ở lớp viết vào giấy nháp, nx + Lắng nghe. - 2 HS đọc đoạn trong bài viết , lớp đọc thầm - Nỗi buồn chán , tẻ nhạt trong vương quốc vắng nụ cười . + HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lẫn trong bài như : kinh khủng , rầu rỉ , héo hon , nhộn nhịp , lạo xạo + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu. - Trình bày a) vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ . b) nói chuyện - dí dỏm - hóm hỉnh - công chúng - nói chuyện - nổi tiếng . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . Võ Thị Huyền 254 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I.Mục đích – yêu cầu: - HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu (trả lời câu hỏi :bao giờ?, khi nào?, mấy giờ? ) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( BT1, mục III), bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đơn vị b ở BT2.HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn (a, b) ở BT2 - Biết dùng trạng ngữ khi nói và viết. II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ. HS : sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài-Ghi đề: b). Phần nhận xét: * Bài tập 1, 2: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại: 1). Trạng ngữ có trong câu: Đúng lúc đó 2). Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. * Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét và chốt lại: Câu hỏi đặt cho trạng ngữ đúng lúc đó là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào khi nào ? c). Ghi nhớ: - Cho HS đọc ghi nhớ. - GV có thể nhắc lại một lần nữa nội dung cần ghi nhớ. - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. d). Phần luyện tập: * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS làm bài . - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a). Trạng ngữ trong đoạn văn này là: + Buổi sáng hôm nay, … + Vừa mới ngày hôm qua, … + Thế mà, qua một đêm mưa rào, … - 2 HS đặt câu – nhận xét - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 3 HS đọc. - 1 HS nối tiếp đọc đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào nháp - 2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. - Lớp nhận xét. Võ Thị Huyền 255 b). Trạng ngữ chỉ thời gian là: + Từ ngày còn ít tuổi, … + Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, … * Bài tập 2: a). Thêm trạng ngữ vào câu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS làm bài. GV dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: +Thêm trạng ngữ :Mùa đông vào trước cây chỉ còn những cành trơ trụi (nhớ thêm dấu phẩy vào trước chữ cây và viết thường chữ cây). b). cách tiến hành như ở câu a. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ và tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. - Chuẩn bị : Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ thời gian có trong đoạn văn. - Lớp nhận xét. Buổi chiều Lịch sử Kinh thành Huế I.Mục đích – yêu cầu : - HS mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành huế được xây dựng bên bờ sông Hương, sơ lược về cấu trúc kinh thành Huế : có mười của chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành, các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới. - HS trả lời các câu hỏi đúng, chính xác. - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới . II.Chuẩn bị GV :- Hình trong SGK phóng to - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . - PHT của HS . HS : sgk III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Trình bày hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn? - Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình ? - HS trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét. Võ Thị Huyền 256 [...]... bài - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS thực hiện vào vở - 3 HS lên bảng thực hiện 12 12 : 6 2 = = 18 18 : 6 3 18 18 : 6 3 = = 24 24 : 6 4 4 4: 4 1 = = 40 40 : 4 10 + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - 2 HS lên bảng tính a) Quy đồng mẫu số các phân số : 3 2 2 2 × 7 14 =... : 42 5 c.19 54 x 253 d 95 832 - 47 106 - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở - HS ở lớp làm vào vở nháp nháp - Yêu cầu 4 HS lên bảng thực hiện - 4 HS làm trên bảng : - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn a) 85886 b) 306 c) 49 4362 d) 48 726 - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn * Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài Tính bằng cách thuận tiện nhất - 1 HS đọc thành tiếng a.25 + 69 + 75 + 11 -. .. 1255 ki - lô mét vuông - Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 2095 ki - lô mét vuông - Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà nội là 3 34 ki - lô - mét vuông và bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 840 ki - lô - mét vuông + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Chia theo nhóm 4 HS thảo luận - Đại diện hai nhóm lên bảng thực hiện a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42 mét vải... nội dung bài - Nhận xét và cho điểm từng HS 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi + Lắng nghe đề b Giảng bài Bài " Ngắm Trăng " - Gọi 1 hs đọc toàn bài -1 Hs đọc to, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lần 1 - 1 hs đọc - Luyện phát âm - HS đọc lần 2- kết hợp nêu chú giải - HS đọc - HS đọc nối tiếp lần 3 - HS đọc - HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc theo nhóm - 1 hs đọc toàn bài - 1 HS đọc - GV giới thiệu... trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua -Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động -Tuyên dương: Hai , Hưng , Quy , nga của lớp trong tuần qua - Phê bình: Minh ,Phong, Lê Anh 2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 32 -Các tổ trưởng và các bộ phâïn trong lớp -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch tuần tới : -Về học tập - Về lao động -Về các phong trào khác theo kế hoạch... a) Giới thiệu : -Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt 1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên -Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện báo cáo tốt và chưa hoàn thành các hoạt động của tổ mình - ề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại -Các lớp phó :phụ trách... cầu học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 4 5 12 16 16 16 a ; b ; c ; d 20 20 15 25 Phân số nào bằng - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm vào vở nháp - HS ở lớp làm vào vở nháp - 1 HS nêu kết quả - Gọi 1 hs nêu kết quả Đáp án : - Nhận xét bài làm học sinh * Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài - So sánh phân số 272 16 20 - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Võ Thị Huyền... phát biểu trước lớp : - Gọi HS phát biểu ý kiến - Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù 268 Võ Thị Huyền cậu vượt lên đầu lớp - Vì rét , những cây lan trong chậu sắt lại - Tại Hoa , mà tổ không được khen - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét câu trả lời của bạn Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - GV gợi ý HS các em cần phải thêm - Lắng nghe giáo viên hướng... nháp GV nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài - Chuẩn bị: Ôn tập về biểu đồ 1 hs nêu cách tính – nx Đáp án: 5050 Ngày soạn: 25 / 4 /2010 Ngày giảng: Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2010 Toán: Ôn tập về biểu đồ I/ Mục đích – yêu cầu :Giúp HS ôn tập về : - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ năng đọc, phân tích... học sinh * Bài 4 : HS giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài: Tính bằng cách thuận tiện nhất - Nhận xét bài bạn a - 2 HS lên bảng làm 11 7 14 ; ; 18 9 15 8 15 9 ; ; b 9 11 5 2 × 3× 8 2× 3× 2× 4 2 = = 4 × 5 × 6 × 7 4 × 5 × 2 × 7 35 36 × 22 × 51 36 × 11 × 2 × 17 × 3 = =3 b 11 × 17 × 72 11 × 17 × 36 × 2 a - Cả lớp làm nháp Nhận xét ghi điểm HS 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà . vào vở . - 3 HS lên bảng thực hiện . 3 2 6:18 6:12 18 12 == 10 1 4: 40 4: 4 40 4 == 4 3 6: 24 6:18 24 18 == + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Lắng nghe . - 2 HS. nghe. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - Một số HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 3. trong biểu thức . - HS ở lớp làm vào vở . - 2 HS lên bảng thực hiện . a) 120 54 : ( 15 + 67 ) = 120 54 : 82 = 147 b) ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 = ( 800 -1 00 ) : 4 = 700 : 4 = 175 HS làm tương