Giáo án lóp 4-tuần 32-cktkn

Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 TUẦN 32 Ngày soạn: - -2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày - -2010 Tiết 1 : CHÀO CỜ Tiết 2 : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 3 : TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). -Biết đặt tính và thực hiện chia các số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. -Biết so sánh số tự nhiên. - Giáo dục HS tính cẩn thận , kiên trì trong khi làm bài. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -Tính bằng cách thuận tiện nhất : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 +98 -GV nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới -Giới thiệu bài. Bài 1(dòng 1,2): Đặt tính rồi tính -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV chấm chữa bài Bài 2: Tìm x -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV chữa bài , gọi HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” Bài 4 : -2 HS lên bảng -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a) 2 057 x 13 = 26 741 b) 7368 :24 =307 -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng a )40 x x = 1400 x = 1400 : 4 x =350 b) x : 13 =205 x = 205 x 13 x = 2665 1 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Yêu cầu HS tự làm, 1 HS lên bảng sửa bài. Các bài còn lại hướng dẫn cho hs làm. 3. Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về ôn lại các kiến thức đã học. - HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” -HS tự làm , 1 HS lên bảng sửa bài. 12 500 =125 x 100 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 ; 320 : ( 16 x 2 ) =320 :16 : 2 1600:10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x15 x 8 -Về nhà thực hiện. Tiết 4 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -GV gọi 2 HS đọc bài con chuồn chuồn nước,trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài . +Bài văn gồm có mấy đoạn ? -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 lượt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp -2 HS đọc bài. -1 HS đọc -Có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu …. Đến chuyên về môn cười cợt. Đoạn 2 : Tiếp theo …. Nhưng học không vào . Đoạn 3 : Còn lại. -HS nối tiếp nhau đọc. 2 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 HS hiểu các từ ngữ: Nguy cơ, thân hành, du học. -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS thi đọc. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười… HĐ 2 : Tìm hiểàu bài. -Cho HS đọc đoạn 1 +Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? +Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? +Nhà vua để làm gì để thay đổi tình hình? -Cho HS đọc đoạn 2. +Kết quả ra sao ? -Cho HS đọc đoạn 3. +Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? +Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm. -GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài . -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo cách phân vai: “ Vị đại thần vừa xuất hiện …. Đức vua phấn khởi ra lệnh”. +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm -GV nhận xét ghi điểm. Ý nghĩa:. Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán. -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bài. -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét -1 HS đọc toàn bài -Hs theo dõiSGK -HS đọc thầm đoạn 1 +Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, +Vì cư dân ở đó không ai biết cười. +Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. Ý 1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. -HS đọc thầm đoạn 2 -Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. Ý 2: Việc nhà vua cử người đi du học bị thất bại. -HS đọc thầm đoạn 3 +Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. +Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào . Ý 3: Hy vọng mới của triều đình . -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . +HS lắng nghe. +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Vài HS thi đọc trước lớp. 3 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 3.Củng cố _ dặn dò: -Gọi HS nêu ý nghĩa của bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi cuối bài. -2HS nêu. -HS lắng nghe và thực hiện. -Về nhà thực hiện. Ngày soạn: - -2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày - -2010 Tiết 1 : MĨ THUẬT ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 : TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải các bài toán liên quan đến các phép tính vói số tự nhiên. - Giáo dục HS tính cẩn thận , kiên trì trong khi làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : -Đặt tính rồi tính: 1806 x 23 28 8332 : 272 -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: Bài 1a: -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài tính giá trị của biểu thức. -GV chấm chữa bài. Bài 2: -Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức ở từng phần. -GV chấm chữa bài. -2 HS lên bảng -HS làm vở, 1 HS làm bảng. a) Nếu m = 9520, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m -n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 -HS nêu và làm bài. 2HS làm bảng 9700 : 100 +36 x 12 = 97 + 432 = 529 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 4 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 Bài 4: -Gọi HS đọc đề, phân tích đề. +Muốn tìm trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải cần tìm gì ? -Theo giõi hs làm bài. -Gv chấm chữa bài. Các bài cong lại còn thời gian hướng dẫn hs làm. 3. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS làm các bài còn lại. = (800 -100) : 4 = 700 : 4 =175 -1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề. +Tổng số vải bán được trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 =395( m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714( m ) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 ( m ) Đáp số : 51 m vải. -Về nhà thực hiện. Tiết 3 : LỊCH SỬ KINH THÀNH HUẾ I. MỤC TIÊU: Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: +Với công sức của hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng trên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ nhất nước ta thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính, nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành; cacs lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế đượccông nhận là Di sản văn hoá thế giới. II.Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK - Một số hình ảnh và lăng tẩm Huế. - Phiếu học tập choHs. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: +Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? +Nêu những điều cho thấy vua Nguyễn -3 HS lên bảng 5 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 không muốn chia sẻ quyền hành cho ai. -Nêu ghi nhớ. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới; HĐ 1: Tìm hiểu quá trình xây dựng kinh thành Huế. -GV nêu sau khi Nguyễn Ánh lật đổ triều đại Tây Sơ. Huế được chọn làm kinh đô. -Yêu cầu HS đọc đoạn: “ Nhà Nguyễn … các công trình kiến trúc “ -GV yêu cầu HS mô ta sơ lược lại quá trình xây dựng kinh thành Huế. -GV chốt lại quá trình xây dựng kinh thành Huếvà những kiến trúc bên trong kinh thành. Hoạt động 2: Tìm hiểu những nét đẹp của kinh thành Huế. -Gv phát cho 4 nhóm , mỗi nhóm một ảnh chụp kiến trúc kinh thành Huế. Nhóm 1: Ngọ Môn Nhóm 2: Lăng Tự Đức Nhóm 3 ; Hoàng Thành Nhóm 4 : Điện Thái Hoà . -Gv hướng dẫn HS nhận xét thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình kiến trúc đó. -Gv hệ thống lại để Hs nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của cung điện , lăng tẩm ở kinh thành Huế. -GV kết luận : Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta .Ngày 11 – 12- 1993 , UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hoá thế giới. 3. Củng cố- Dặn dò: -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. -Ngoài nội dung bài, em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Huế… -Gv nhận xét tiết học. -HS nghe. -Một số HS mô tả trước lớp.(như SGK) -Lớp nghe, nhận xét bổ sung. -HS nghe. -Các nhóm thảo luận mô tả vẻ đẹp của các công trình đó. -Đại diên từng nhóm báo cáo. -HS nghe hiểu. -2 HS đọc ghi nhớ. -HS dựa vào các kiến thức đã học ở Địa lí nêu. 6 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MỤC TIÊU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? ). - Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; bước đầu biết thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho trước vào chổ thích hợp trong đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết : Hai đoạn văn ở BT1( phần NX ) + Hai đoạn văn ở BT1( phần Luyện tập ) - Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -Nêu ghi nhớ ? Nêu VD. -HS nêu miệng bài 3. -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới : -Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học. HĐ 1: Tìm hiểu phần nhận xét. -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. -Hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu -GV nhắc HS cần tìm thành phần CN, VN của câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ. -Yêu cầu HS gạch dưới bộ phận trạng ngữ ,làm bằng bút chì vào SGK -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. +Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghĩa gì cho các câu trên ? -Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm được. Chú ý : Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa hớt hải về sự việc chưa diễn ra. HĐ 2: Phần ghi nhớ. -GV giảng và rút ra nội dung như phần ghi nhớ -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -Yêu cầu HS nêu VD về trạng ngữ chỉ thời gian. HĐ 3: Luyện tập Bài 1: -2HS lên bảng. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. -HS làm bằng bút chì vào SGK, 1 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ. -Đúng lúc đó, một viên thị vệ //hớt hải chạy vào. +Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. -HS nêu: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? -HS lắng nghe. -2 HS đọc to. -HS nối tiếp nhau nêu VD. 7 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Gọi HS đọc yêu cầu bài. +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét ghi điểm cho HS. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Gv yêu cầu HS đọc kĩ đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn văn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ đã cho ở BT -Gv nhận xét cho điểm 3. Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS học bài và Chuẩn bị bài “Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu” -1 HS đọc yêu cầu bài. +Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy giờ ? . ? -HS làm vào vở, 2 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian. -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài, phát biểu ý kiến. -2 HS làm trên 2băng giấy dán bảng.VD: a) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. …Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió đi phân phát khắp chốn những muối bông trắng nuột nà. b) … Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên trời… Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. -Về nhà thực hiện. Ngày soạn: - -2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày - -2010 Tiết 1 : ANH VĂN ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 2 : TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Tính: 39275 – 306 x 25 8 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 6720 : 120 + 25 x 100 -GV nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Bài 2: - Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi a; a) Diện tích Hà Nội là bao nhiêu ki – lô- mét vuông, Diện tích Đà Nẵng là bao nhiêu ki – lô- mét vuông, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là bao nhiêu ki – lô- mét vuông ? - Gọi 1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở. - Gv nhận xét chữa bài . Bài 3: -Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. -Yêu cầu HS tự làm vào vở.1HS làm bảng. -Gv chấm chữa bài. -GV hỏi thêm:Trung bình cửa hàng đó bán được bao nhiêu cuộn vải mỗi loại? Bài 1: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. 3.Củng cố – Dặn dò:-Gv hệ thống lại kiến thức liên quan đến bản đồ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài; Ôn tập về phân số. -2 hs làm bảng -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. +Diện tích Hà Nội là 921 ki – lô- mét vuông, Diện tích Đà Nẵng là 1255 ki – lô- mét vuông, Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 2095 ki – lô- mét vuông -1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở. b) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Hà Nội là: 1255 – 921 = 334 ( km 2 ) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là: 2095- 1255= 840( km 2 ) -HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - HS tự làm vào vở.1HS làm bảng a)Trong tháng 12 cửa hàng bán được mét vải hoa là: 42 x 50 = 2100( m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là . ( 42 + 50 + 37) x 50=6450( m) - Cuộn vải mỗi loại trung bình cửa hàng đó bán được là: ( 42 + 50 + 37): 3 = 43( cuộn ) -HS lắng nghe. -Về nhà thực hiện. Tiết 3 : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 4 : TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MỤC TIÊU: 9 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc diễm cảm bài thơ ngắn với gịog nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung. -Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trướckhó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa. -Bảng phụ ghi sẵn 2 bài thơ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười và trả lới các câu hỏi về nội dung truyện. -GV gọi HS nhận xét bạn đọc và câu trả lời của bạn 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: BÀI : NGẮM TRĂNG HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc: -Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ và chú giải -Gọi Hs nối tiếp nhau đọc bài. -GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: bương, không đề, hững hờ,… -Cho HS đọc bài trong nhóm. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. -GV giải thích: Cuộc sống của Bác trong tù rất thiếu thốn, khổ sở về vật chất… b.Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? +Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác với trăng? +Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác? +Bài thơ nói lên điều gì? -Kết luận đại ý bài thơ: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cụộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. c.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Gọi HS đọc bài thơ -Treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ -4 HS lên đọc phân vai -HS trả lời. -HS nhắc lại -2 HS tiếp nối nhau đọc -3 Hs đọc. -HS lắng nghe -HS đọc bài trong nhóm 2. -1 HS đọc bài. -2 HS cùng đọc thầm, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời: +Trong hoàn cảnh bị tù đày, ngắm trăng qua khe cửa nhà tù +Hình ảnh: Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ. Trăng nhòm khe cửa ngắm nàh thơ. +Qua bài thơ, em học được ở Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên cho dù cuộc sống gặp nhiều khó khăn. +Bài thơ ca nợi tinh thần lạc quan, yêu 10 GV: Hồ Thị Xuân [...]... Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Yêu cầu HS tự làm bài, Nhắc HS gạch chân các trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 HS đọc -1 HS làm bài trên bảng -Nhận xét, chữa bài cho bạn -Đáp án: a Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b Vì rét, những cây lan trong chậu -Hỏi: Bộ phận chỉ ba tháng sau... như trong SGK -Ý a,b: -GV kết luận ý đúng -Đoạn mở bài (2 câu đầu)- Gián tiếp -Đoạn kết bài (câu cuối) -Kết bài mở rộng -Ý c: +Mùa xuân là mùa công múa +Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp Bài 2: -GV gợi ý : các em hãy viết một mở bài gián tiếp tả hình dáng bên ngoài và hoạt động con vật Mở bài gián tiếp cho đoạn văn thân bài đó -GV yêu cầu HS tự làm vào vở -GV yêu... MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Thực hiện được cộng và trừ phân số -Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 13 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài: Quy đồng mẩu số các phân số: 1 3 5 3 a) và b) và 7 6 4 5 -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài mới: -GV giới thiệu bài *Hướng... TIÊU: Giúp HS: 14 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Hiểu tác dụng, ý nghĩa của trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu (trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại sao ?) -Xác định được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết sẵn câu văn: Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng -Bài tập 1, 2 viết... Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 Tiết 5 KỂ CHUYỆN KHÁT VỌNG SỐNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện “Khát vọng sống” rõ ràng, đủ ý, bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện phóng to SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo. .. mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - HS chuẩn bị ảnh về con vật 16 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 - GV chuẩn bị 2 kiểu mở bài, kết bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2 HS đọc kết quả đoạn văn đã -2 HS lên bảng Lớp theo dõi và nhận chuẩn bị tiết trước... hấp dẫn nhất 3.Củng cố –dặn dò: -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học 12 GV: Hồ Thị Xuân Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe -2HS nhắc lại -Về nhà thực hiện Ngày soạn: - -2010 Ngày dạy: sáu, ngày - -2010 Tiết 1 : TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Thực hiện được cộng và trừ phân số -Tìm một.. .Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 -GV đọc mẫu bài thơ cho HS -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ -Nhận xét, ghi điểm từng HS HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm... dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân -Về nhà thực hiện Tiết 3 : ANH VĂN ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI , KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật đẻ thực hành luyện tập; bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả con vật yêu thích II... lượt ) -Cho HS đọc bài trong nhóm -Gọi 1 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu chú ý giọng đọc ngân nga, thư thái, vui vẻ b.Tìm hiểu bài: +Em hiểu từ “chim ngàn” như thế nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? -GV: Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1946-1954, Trung ương Đảng và Bác Hồ phải sống trên chiến khu Đây là thời kì vô cùng gian khổ của cả dân tộc ta Trong hoàn cảnh đó, Bác . hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - HS tự làm vào vở.1HS làm bảng a)Trong tháng 12 cửa hàng bán được mét vải hoa là: 42 x 50 = 2100( m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là. tích đề. +Tổng số vải bán được trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 =395( m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319. Giáo án lớp 4 Năm học : 2009-2010 TUẦN 32 Ngày soạn: - -2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày - -2010 Tiết 1 : CHÀO CỜ Tiết 2 : THỂ DỤC ( Giáo viên chuyên trách ) Tiết 3 : TOÁN ÔN TẬP CÁC