GIAO AN lop 4TUAN 23.doc

Tuần 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2008 Tiết 1: Đạo đức: Giữ gìn công trình công cộng I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiểu: + Các công trình công cộng tài sản chung xà hội + Những việc cần làm để giữ công trình công cộng - Biết tôn trọng giữ gìn công trình công cộng II/ Chuẩn bị : - Sách đạo đức lớp ; tập đạo đức lớp - Phiếu điều tra - Mỗi HS có bìa : xanh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: + Vì cần phải lịch với - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt, bỉ sung ngời? Cho ví dụ biểu lịch với cô ( HS) lớp - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: - Lắng nghe * GTB: Nêu Mục tiêu tiết học HĐ1: (10')Xử lí tình - nhóm thảo luận, xử lí tình - GV nêu tình nh sgk - Đại diện báo cáo kết - Y/C HS thảo luận đóng vai sử lí tình + , em không đồng tình với lời rủ bạn Tuấn Vì nhà Văn Hoá nơi - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận HĐ2:(11') Bày tỏ ý kiến: - HS thảo luận tập sgk, báo cáo kết - Y/C HS thảo luận nhóm đôi bày tỏ ý quả, lớp trao đổi, tranh luận kiến hành vi + Tranh 1, sai + Trạnh 2,3, - GV kết luận HĐ3:(12') TH việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng - HS thảo luận nhóm( bàn) xử lí tình Bài tập 2: huống( BT 2, sgk) a) Một hôm chăn trâu lấy +Nêu em bạn Hng, em làm đó? - Cần báo cho ngời lớn ngời có trách nhiệm việc này( Công an, nhân viên đờng sắt) b) Trên đờng học về, ven đờng - Cần phân tích lợi ích biển báo giao + Theo em toàn nên làm tình thông đó? Vì sao? + Tại phải giữ gìn nơi công cộng? - HS tự rút ghi nhớ, nhắc lại - GV kêt luận, chốt lại ghi nhớ sgk C Củng cố dặn dò(2) - HD thực theo nội dung häc - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: I/ Môc tiªu: Gióp HS: - HS thùc hiƯn theo néi dung học Toán: Luyện tập chung - Giúp HS củng cố về: khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số - So sánh hai phân số - Tính chất phân số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV A.Bài cũ: Gọi HS chữa 1,2 tập nhà - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: * GTB: Nêu Mục tiêu tiết học HĐ1.(14) HD Lun tËp - Tỉ chøc cho HS tù lµm bµi tập GV theo dõi giúp đỡ HS yếu(làm 1, 2,3) - GV theo dâi, híng dÉn bỉ sung nh÷ng HS yếu HĐ2.(18).Chữa bài, củng cố: Bài 1: ( >, 1 ; < < : ; ; 11 11 3 3 ; ; so s¸nh < rút gọn: đợc: 10 10 3 < - GV củng cố cách xếp phân số theo thứ tự 14 x x x5 x 3x x5 = = 3x x5 x x x5 xx x 3 x8 x5 x3x x x5 = =1 x x5 x x x x5 a) x3 x x5 x x5 x ; b) x8 x5 x x5 - GV củng cố cách tính giá trị biểu thức với phân số C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bai tập, chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe, thực Tập đọc: Hoa học trò I Mục tiêu:Giúp HS: - Đọc trôi chảy toàn Biết đọc dĩên cảm văn với giọng nhẹ nhàng , suy t, phù hợp với nội dung thơ ghi lại phát tác giả vẽ đẹp đặc biệt hoa phợng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian - Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo hoa phợng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả, hiểu ý nghĩa hoa phợng, hoa học trò, HS ngồi ghế nhà trờng II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh hoa phợng III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Kiểm tra HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng kết hợp trả lời câu thơ: "Chợ tết": trả lời câu hỏi sgk hái néi dung bµi häc - GV nhËn xét, ghi điểm - Nhận xét B.Bài mới: GTB: Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy - Lắng nghe HĐ1.(10) Luyện đọc - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn, GV kết hợp chữa lỗi phát âm cho HS, đọc câu hỏi, HS đọc đoạn( lần xuống dòng hiểu nghĩa từ khó ®äan) – lỵt - Y/C HS lun ®äc theo cặp + Lợt1: Lu ý đọc đúng: đoá, tán hoa lớn xoè - Gọi HS đọc ra, + Lợt2: Giúp HS hiểu đợc từ : phợng, - GV đọc diễm cảm toàn phần tử, tin thắm HĐ2.(9) Hớng dẫn tìm hiểu - Y/C HS đọc thầm, trả lời câu hỏi + Tại tác giả lại gọi hoa phợng hoa học trò? - HS luyện đọc nhóm đôi + Vẻ đẹp hoa phợng có đặc biệt - HS đọc, lớp theo dõi + Màu hoa phợng ®ỉi nh thÕ nµo theo thêi gian? - HS ®äc thầm, trả lời câu hỏi - Vì hoa phợng loai gần gũi, quen thuộc với học trò + Y/C HS nêu cảm nhận em đọc - Hoa phợng đỏ rực, đệp văn đoa mà loạt, vùng - Hoa phợng tạo cảm giác vừa buồn lạ, vừ HĐ3.(12).Hớng dẫn đọc diễm cảm vui - Y/C HS tiếp nối đọc văn, tìm giọng - Hoa phợng nở nhanh đến bất ngờ đọc văn - Lúc đầu đỏ non ti dịu đậm dần - Hớng dẫn lớp luyện đọc thi đọc rực lên diễm cảm đoạn tiêu biểu - Hoa phợng đẹp độc đáo dới ngòi C: Củng cố dặn - dò: bút miêu tả tài tình tác giả phợng loài - NhËn xÐt tiÕt häc hoa häc trß - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc, - HS luyện đọc, tìm giọng đọc chuẩn bị sau - Giọng đọc nhẹ nhàng, suy t: nhấn giọng từ ngữ đợc dùng cách ấn tợng để tả vẽ đẹp hoa phợng - VD: Phợng khít - Lắng nghe, thực Khoa học: ánh sáng I/ Mục tiêu: Sau baứi học HS : - Phân biệt vật tự phát sáng vật dược chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định vậ cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhín thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt II/§å dïng: - Chuẩn bị theo nhóm : hộp kín ( dùng tờ báo ; cuộn lại theo chiều dài để tao thành hộp kín ) , nhựa ; kính mờ ; ván; III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Oồn định: 2/ Kiểm tra cũ: Hãy nêu việc em nên làm - HS nªu, líp nhËn xÐt việc không nên làm ôn? - GV nhận xét - Líp theo dâi, më SGK 3/ Bài mới: Giới thiệu ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu vật tự phát ánh sáng vật chiếu sáng - Thaỏ luận nhóm dựa hình 1,2 trang 90 SGK kinh nghiệm có - GV nhận xét Hình 1: Ban ngày Vật tự phát sáng : Mặt trời Vật chiếu sáng: gương , bàn ghế Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng : điện ( có dòng điện chạy qua) - Vật chiếu sáng : Mặt trăng sáng mặt trời chiếu sang , gương , bàn,… HĐ2: Tìm hiểu đường truyền ánh sáng - Trò chơi dự đoán đường truyền ánh sáng Cho 3- HS đứng trước lớp vị trí khác Cho HS hướng neon tới học sinh ( chưa bật , không hướng vào mắt ) Yêu cầu HS dư đoán ánh sáng tời đâu.Sau bật đèn Bước 2: Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm : yêu cầu HS quan sát hình dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe Sau bật đèn quan sát nhóm trình bày kết - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm baùo caùo - HS theo dâi - HS theo dâi chơi theo hớng dẫn GV - HS dư đoán với kết thí nghiệm HĐ3: Tìm hiểu chuyền ánh sáng qua vật - Tiến hành theo nhóm Các vật cho gần toàn ánh sáng qua thí nghiệm trang 91 SGK - HS làm thí nghiệm rút ánh sáng truyền qua đường thẳng Các vật Các vật cho không cho phần ánh ánh sáng sáng qua qua Thứ ba ngày 19 tháng năm 2008 ThĨ dơc: Bµi 45 I Mục tiêu : Gióp HS: -Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối -Học trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị xuất phát cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Phầ n Mở đầu Cơ Kết thúc Nội dung Số lần Thời gian Phơng pháp - Tập hợp phổ biến nội dung , yêu cầu tập; khởi động khớp - Trò chơi Thi đua xếp lần hàng - Đứng chỗ vỗ tay , hát 6'-10' - Tập theo đội hình bốn hàng ngang * GV thực động tác lần sau phân tích động tác trớc lớp * GV cho tổ lần lợt thực tập bật * GV tỉ chøc cho häc sinh c¸c tỉ thi bật: - Các tổ thi bật trớc lớp * Trò chơi Con sâu đo : - T tổ chức cho HS chơi nh SGV 4'-6' - Đội hình bốn hàng ngang 10' - Tỉ trëng ®iỊu khiĨn GV theo dâi chung 5' - Các tổ tập, giáo viên theo dõi chấm điểm - Chơi theo hớng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hớng dẫn GV 2lần 7'-8' - T cho hs thả lỏng chân tay - T hệ thống lại nội dung học - Nhận xét đánh gí kết 5'-6' - Lớp chơi đồng loạt theo hớng dẫn GV - Tập theo đội hình vòng tròn GV điều khiển buổi tập - Giao tập nhà Toán: - Theo dõi đánh giá GV thực ôn nhà Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS ôn tËp, cđng cè vỊ: - DÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5; khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:Gọi HS chữa tập luyện thêm - HS chữa nhà - Lớp nhận xét, thống kết - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới:* GTB: Nêu Mục tiêu tiết học - Lắng nghe HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập(15') - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS hiểu yêu cầu tập - HS làm vào vë bµi tËp - GV theo dâi gióp HS lµm bµi tËp - GV chÊm mét sè bµi lµm cđa HS HĐ2 Chữa củng cố kiến thức - HS chữa củng cố kiến thức (15'): chia hết cho nhng không chia Bài 1: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô - a) 75 hÕt cho ( 2, 4, 6, 8) trèng cho b) 75 ( 0, 5) - Cñng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho: - Chia hÕt cho dựa vào chữ số tận Nêu điền số chia hết cho - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - kh«ng cïng chia hÕt cho - Chia hết cho 9: dựa vào tổng c) 75 (6) chữ số số vừa tìm đợc vừa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho Bµi 2: Gọi HS đọc Y/C - HS tự làm, trình bày - Củng cố khái niệm phân số - Sè HS cđa líp lµ: 14 + 17 = 31 em a) 14 31 ; b) 17 31 Bµi 3: GV tỉ chøc cho HS tù lµm bµi tËp - Rút gọn phân số: chữa 20 - Các phân số là: 36 ; - Cđng cè vỊ rót gän ph©n sè, ph©n số Bài 4: HS tự làm, chữa 35 63 - Cđng cè vỊ qui ®ång, rót gọn, so sánh - Rút gọn phân số 8 : 12 12 : 15 15 : phân số khác mẫu số, tử số = = ; = = ; = = - 12 12 : 15 15 : 20 20 : - Quy đồng mẫu số phân số: - Kêt quả: Bài 5: a) Giải thích ABCD có cặp cạnh đối diện song song - Củng cố nhận dạng hình bình hành, đặc điểm cạnh công thức tính diện tích hình bình hành C: Củng cố dặn - dò(5'): - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, làm tập luyện thêm - Chuẩn bị tiết sau ; ; 12 15 ; ; 15 20 12 + C¹nh AB song song víi cạnh CD chúng thuộc hai cạnh đối diện hình chữ nhật + Cạnh AD song song với cạnh BC chúng thuộc hai cạnh đối diện hình chữ nhật + AB = DC ; AD = BC + Hình bình hành ABCD + Diện tích hình bình hành ABCD : x = ( cm2) - L¾ng nghe, thùc hiƯn ChÝnh tả: (Nhớ viết ) Chợ tết I Mục đích Y/C: - Nhớ viết lại xác, trình bày 11 dòng đầu thơ "Chợ tết" - Làm tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn, điền vào chỗ trống II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2a IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS chữa A Bài cũ:5' - GV gọi HS viết bảng lớp, lớp viết vào - Lớp theo dõi nhận xét giấy nháp từ ngữ bắt đầu l, n - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới: *GTB: Nêu mục đích, Y/C tiết học HĐ1.Hớng dẫn HS nhớ , viết(17') - 1HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc Y/C - Một HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần - 1HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ viết tả viết tả - HS theo dâi - GV nh¾c HS chó ý cách trình bày thể thơ chữ chữ đầu dòng thơ cần phải viết - HS gấp SGK viết lại 11 dòng thơ đầu hoa - Y/C HS gấp sgk, nhớ lại 11 dòng thơ cần "Chợ tết" viết tả - HS đổi soát lỗi tả - GV theo dõi, hớng dẫn HS kÐm - HS rót kinh nghiƯm - Cho HS ®ỉi chéo vở, nhìn sgk gạch lỗi - GV chấm 7- bài, nhận xét HĐ2 Hớng dẫn HS làm tập tả - HS làmbài chữa bài, lớp theo dâi nhËn (10') xÐt - GV cheo b¶ng phơ ghi sẵn nội dung - HS củng cố cách viết l/n phụ âm đầu tập 2a, ô trống, giải thích Y/C - Sau chữa hớng dẫn HS hiểu tính khôi hài truyện - GV củng cố cách viết l/n âm đầu C Củng cố, dặn dò: - Nhận xet tiết học - Dặn HS nhà học bài, kể lại chuyện - HS tùc hiƯn theo néi dung bµi häc bµi tËp - Chuẩn bị sau Luỵên từ câu: Dấu gạch ngang I Mục đích Y/C: Giúp HS: - Nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng dấu gạch ngang viết II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi kết qủa - Giấy khổ to để HS làm tập V Các hoạt ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A Bµi cị:(5') KiĨm tra HS làm tập - Một HS chữa miệng tiết luỵên từ câu trớc - Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: *GTB: Nêu mục đích Y/C tiết học - Lắng nghe HĐ1.(13').Hớng dẫn tìm hiểu dấu gạch ngang ã Nhận xét: Bài 1: Gäi HS tiÕp nèi ®äc néi dung + HS tiếp nối đọc nội dung tập - Tìm câu văn có dấu gạch ngang - HS nêu - GV treo bảng phụ ghi kết tập - Đoạn a; Thấy sán đến gần, ông hỏi - Y/C HS nhắc lại - Cháu nhà ai? - Tha ông cháu ông Th - Đoạn b: Cái đuôi dài- phận - Đoạn c: Trớc bật quoạt Bài 2: Gọi HS đọc Y/C tập - GV để nguyên kết tập - dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời - Nêu tác dụng dấu gạch ngang nói nhân vật.( b đối thoại) - Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê biện pháp càn thiết để bảo quản quoạt điện đợc bền ã Ghi nhớ: sgk - HS nªu ghi nhí - GV Y/C HS lÊy vÝ dơ sư dơng dÊu g¹ch - HS lÊy vÝ dơ ngang H§2.(18').Híng dÉn lun tËp - GV tỉ chøc cho HS làm bài, chữa - HS làm độc lập chữa Bài1: Tìm dấu gạch ngang truyện + Pascan thấy bố , viên chức tài Quà tặng cha nêu tác dụng dấu ( tác dụng đánh dấu phần thích câu( Bố Pascan viên chức tài chÝnh) + Nh÷ng d·y tÝnh céng sao! Pascan nãi ( dấu thứ đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói Pascan, dấu thứ đánh dấu phần thích Bài 2: Viết đoạn văn sử dụng dấu gạch - HS viết đoạn trò chuyện với bố, ngang với tác dụng mẹ + Đánh dấu câu đối thoại - HS tiếp nối đọc viết + Đánh dấu phần thích - GV nhận xét, ghi điểm C: Củng cố dặn - dò: - Hệ thống lại nội dung học - Dặn HS học bài, chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe, thực Thứ t ngày 20 tháng năm 2008 Mĩ thuật: Bài 23: Tập nặn tạo dáng Tập nặn tạo dáng ngời I Mục tiêu - HS nhận biết đợc phận động tác ngời hoạt động 10 Buæi chiỊu: Khoa häc: Bãng tèi I/ Mơc tiªu:Gióp HS: Sau học, học sinh : - Nêu đợc bóng tối xuất phía sau vật cản sáng đợc chiếu sáng - Dự đoán đợc vị trí , hình dạng bóng tối số trờng hợp đơn giản - Biết bóng tối vật thay đổi hình dạng , kích thớc vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi II/ Đồ dùng dạy học: - Đèn bàn - Đèn bin tê giÊy to ; kÐo b×a , mét sè tre nhỏ , số đồ chơi III/ Cá hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ:3' - HS nêu lại, lớp nhận xét - Kể tên vật tự phát sáng - GVnhận xét ghi điểm - HS theo dâi, më sgk B Bµi míi : Giíi thiƯu bµi ghi bảng HĐ1:Tìm hiểu bóng tối: - Làm việc cá nhân.Sau trình bày dự Bớc : Cho HS làm thí nghiệm trang 93 đoán SGK: Tổ chức cho HS dự đoán +Tai em đa dự đoán nh ? - HS trả lời theo hiểu biết HS Dựa vào hớng dẫn câu hỏi trang 93 - Làm việc theo nhóm SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu bóng tối - Các nhóm trình bày thảo luận chung GV ghi lại kết bảng lớp Dự đoán Kết + Bóng tối xuất đâu nào? - Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng GV giải thích thêm : Khi gặp vật cản sáng , vật đợc chiếu sáng ánh sáng không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận đợc ánh sáng truyền tới vùng bóng tèi TiÕp tơc cho HS lµm thÝ nghiƯm + Làm để bóng vật to hơn? - Đại diện nhóm trả lời Điều xảy đa vậ dịch lên gần - Các nhóm theo dâi nhËn xÐt bỉ sung vËt chiÕu ? Bãng cđa vật thay đổi nào? GV : Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng nên mặt chắn hình chữ nhật bóng tối quan sát hình hình chữ nhật HĐ2: Trò chơi hoạt hình: 17 - Trò chơi xem bóng, đoán vật Chiếu bóng lên tờng Yêu cầu HS đợc - HS theo dõi đoán nhìn lên tờng đoán xem vật gì? - Yêu cầu HS dự đoán xem bóng vật thay đổi nh , Sau GV bËt ®Ì ®Ĩ kiĨm tra Gäi HS ®äc mơc bạn cần biết 4/ Củng cố:5' - Bóng tối xuất đâu nào? Bóng tối xuất đâu có hình dạng - HS trả lời nh bật sáng đèn? 5/ Dặn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lắng nghe - Về nhà học thuộc mục bạn cần biết - Chẩn bị ánh sáng cần cho sống Địa lí: thành phố hồ chí minh I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu cđa thµnh Hå ChÝ Minh - Dùa vµo đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: (4) - Công nghiệp đồng Nam Bộ phát - 2HS trả lời câu hỏi + HS khác nhận xét triển nh ? B.Bµi míi: (34’) - Theo dâi * GTB : GV nêu mục tiêu tiết học.(1) (15) HĐ1: Thành phố lớn nớc + GV vị trí thành phố Hồ Chí Minh - HS nhận biết vị trí thành phố đồ đồ Việt Nam + Dựa vào đồ, tranh, ảnh SGK để nêu : + Thành phố nằm sông ? Nằm sông Sài Gòn Đà 300 + Thành phố đà có tuổi ? đợc + Thành phố đợc mang tên Bác từ nămtuổi, Từ năm 1976, thành phố mang tên Bác ? + Y/C HS đồ mô tả vị trí + Vài HS vào vị trí thành phố Hồ Chí Minh để mô tả thành Hå ChÝ Minh + HS kh¸c nhËn xÐt diện tích , dân + Y/C HS đọc bảng số liệu HĐ2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa số thành phố Hồ Chí Minh , so sánh víi Hµ Néi häc lín (18’) 18 - KĨ tên ngành công nghiệp thành - Nêu đợc : Công nghiệp SX hàng điện phố Hố Chí Minh + Nêu dẫn chứng : Đây trung tâm văn hoá,tử, công nghiệp giầy da, công nghiệp chế biến, khoa học lớn + HS nêu đợc dẫn chứng :Đây khu + GV KL: Đây thành phố công nghiệp lớncông nghiệp lớn nớc , nơi có hoạt động mua bán tấp nập, thu + Thành phố Đây thành phố có nhiều trờng đại học lớn (kể tên vài trhút nhiều khách du lịch ờng C/Củng cố - dặn dò: (2) - HS nhắc lại nội dung học - Chốt lại ND nhận xét tiết học * VN : Ôn Chuẩn bị sau Kĩ thuật: Trồng rau, hoa (T2) I Mục tiêu:Gúp HS: - Biết cách chọn rau, hoa đem trồng - Trồng đợc rau, hoa luống bầu đất - Ham thích trồng rau, hoa biết quí trọng tành lao động II Đồ dùng DH: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, xới, bình tới II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: (5)Kiểm tra ®å dïng häc tËp B Bµi míi: 1/ Giíi thiệu bài: (1') Giới thiệu qua đồ dùng trồng rau, hoa 2/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ1 (7' )HD học sinh tìm hiểu qui trình trồng con: - HS đọc SGK - GV yêu cầu HS đọc néi dung SGK - HS so s¸nh, líp nhËn xét - So sánh cách gieo hạt trồng rau, hoa? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận thep nhóm nêu: + Chọn khoẻ mạnh nêu bớc chuẩn bị trồng rau, hoa - GV nêu lại bớc chuẩn bị trồng + Chuẩn bị đất trồng + Chuẩn bị trång c©y con nh SGK - HS theo dâi - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát nêu bớc trồng rau, hoa SGK nêu bớc trồng rau, hoa? - GV kÕt ln c¸c bíc thùc hiƯn trång rau, hoa 19 * HĐ2 (15' ) GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật thực hành: - GV thực thao tác trồng rau, hoa cho HS quan sát theo bớc nh SGK - GV yêu cầu HS lấy vật liệu tiến hành thao tác theo bớc GV ®· híng dÉn; GV theo dâi híng dÉn bỉ sung HĐ3 Nhận xét, đánh giá sản phẩm cảu HS(8') - GV tổ chức cho HS đánh giá lẫn - GV híng dÉn HS nhËn xÐt s¶n phÈm lÉn C Củng cố, dặn dò: (3') - GV hệ thống lại nội dung học - Nhắc nhở chuẩn bị tiÕt sau - HS theo dâi - HS thùc hµnh trồng rau, hoa - HS đánh giá lẫn - Lớp theo dõi nhận xét sản phẩm bạn - HS theo dâi ThĨ dơc: Bµi 46 I Mục tiêu : Gióp HS: -Học kỹ thuật bật xa Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối -Học trò chơi: “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị xuất phát cho trò chơi III Nội dung phương phaựp leõn lụựp: Phầ n Mở đầu Cơ Nội dung Số lần Thời gian Phơng pháp - Tập hợp phổ biến nội dung , yêu cầu tập; khởi động khớp - Trò chơi Thi đua xếp lần hàng - Đứng chỗ vỗ tay , hát 6'-10' - Tập theo đội hình bốn hàng ngang * GV thực động tác lần sau phân tích động 4'-6' - Chơi theo sù híng dÉn cđa GV - HS tËp đồng loạt theo hớng dẫn GV 2lần 20 - Đội hình bốn hàng ngang tác trớc lớp * GV cho tổ lần lợt thực tập bËt * GV tỉ chøc cho häc sinh c¸c tỉ thi bËt: - C¸c tỉ thi bËt tríc líp * Trò chơi Con sâu đo : - T tổ chức cho HS ch¬i nh SGV KÕt thóc 10' 5' 7'-8' - T cho hs thả lỏng chân tay - T hệ thống lại nội dung học - Nhận xét đánh gí kết buổi tập - Giao bµi tËp vỊ nhµ 5'-6' - Tỉ trëng ®iỊu khiĨn GV theo dâi chung - C¸c tỉ tËp, giáo viên theo dõi chấm điểm - Lớp chơi đồng lo¹t theo sù híng dÉn cđa GV - TËp theo đội hình vòng tròn GV điều khiển - Theo dõi đánh giá GV thực ôn nhà Thứ năm ngày 21 tháng năm 2008 Toán: Phép cộng phân số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Gióp HS ; - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n số khác mẫu số - Biết cách cộng hai phân số khác mẫu số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - HS chữa nêu cách cộng hai phân A.Bài cũ: số mẫu số - Gäi HS lµm bµi tËp: + ; - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - GV gäi HS nêu cách cộng hai phân số - HS lắng nghe cïng mÉu sè - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu tiết hoc: HĐ1: Cộng hai phân số khác mẫu số(15') - GV nêu ví dụ hỏi: + Để tính số phần băng giấy hai bạn đà lấy ta làm tính gì? + Vậy làm cách để thực đợc phép cộng hai phân số khác mẫu số? - HS theo dõi vµ më SGK 21 - Ta lµm tÝnh céng: 1/2 + 1/3 = ? - HS nhận xét: Đây phép cộng hai phân số khác mẫu số nên muốn cộng đợc hai phân số chúng cần qui đồng mẫu số hai phân số - GV cho HS thực cộng nhóm đôi phép cộng - GV gọi HS nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số - GV gọi HS tìm ví dụ thực cộng hai phân số khác mẫu số HĐ2: Luyện tập(18'): Bài 1: GV gọi HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số - GV híng dÉn HS thùc hµnh céng theo hai bíc: + B1: Qui đồng mẫu số hai phân số + B2: Cộng hai phân số mẫu số Bài 2: GV ghi tập lên bảng: 13/21 + 5/7 - GV hớng dẫn HS tìm MSC hai phân số trên( MSC 21) Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS tự làm chữa - GV gọi HS nhận xét làm bạn C Củng cố dặn dò (4'): - Gọi HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số - Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau Tập đọc: - HS cộng theo nhóm đôi báo cáo kết quả: 1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6 - HS nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số - HS nêu ví dụ cộng hai phân số khác mẫu số vµ thùc hiƯn, líp theo dâi vµ nhËn xÐt - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp råi chữa bài, lớp theo dõi nhận xét - Một số HS nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu sè - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS chữa , lớp theo dõi nhận xét - 1HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào tập - HS chữa bài, lớp theo dõi nhận xét - HS nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số - Lắng nghe, thực Khúc hát ru em bé lng mẹ I Mục đích, y/c: - Đọc chôi chảy, lu loát thơ Biết ngắt nghĩ nhịp thở - Biết đọc diễm cảm thơ với giọng âu yếm, dịu dàng đầy tình yêu thơng - Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi tình yêu nớc, tình yêu sâu sắc ngời phụ nữ Tà ôi cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc - Häc thc lòng thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: GV kiểm tra đọc "Hoa học - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi trò" nội dung học - GV nhận xét, ghi điểm 22 B.Bài mới: - Lắng nghe *GTB: Nêu mục đích Y/C tiết học *Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HĐ1 Luyện đọc: - HS đọc tiếp nối thơ.( lợt) - Gọi HS tiếp nối đọc thơ + L1: GV kết hợp sữa lỗi phát âm, ngắt nhịp thơ + L2.: Giúp HS hiểu nghĩa từ( giải) từ Tai + L3: HS đọc hoàn thiện - Luyện đọc theo cặp - Y/C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, giọng âu yếm, đầy tình yêu - HS đọc thơng - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi HĐ2 Hớng dẫn tìm hiểu + Em hiểu em bé lớn lng mẹ + Các em lên lng mẹ + Ngời mẹ làm công việc gì? + Nuôi khôn lớn, già gạo nuôi đội, tỉa + Những công việc có ý nghĩa nh bắp, công việc góp phần vào công nào? + tìm từ ngữ đẹp nói lên tình yêu th- chống Mĩ cứu nớc + Lng đa nôi tim hát thành lời ơng niềm hi vọng ngời mẹ + Mẹ thơng Akay + Mặt trời mẹ em nằm lng + Theo em đẹp thể thơ Hi vọng: Mai sau sân gì.? - Là hi vọng mẹ con, HĐ3 Hớng dẫn luyện đọc diễm cảm học cách mạng thuộc lòng - Y/C HS đọc tiếp nối khổ thơ Tìm giọng đọc thơ thể diễn cảm.- HS đọc bài, nêu cách đọc - Giọng âu yếm dịu dàng, đầy tình yêu thơng - GV tổ chức cho HS luyện đọc, thi đọc - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả: đừng diễm cảm khổ thơ rời - HS chọn, nhẩm học thuộc lòng khổ thơ - Khổ thơ thích, - Thi đọc trớc lớp - Học thuộc lòng khổ thơ mà thích C Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học - Thi đọc trứơc lớp - Y/C HS nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ - Lắng nghe, thực - Chuẩn bị sau Tập làm văn: Luyện tập miêu tả phận 23 I.Mục tiêu:Giúp HS: Thấy đợc điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu Viết đợc đoạn văn miêu tả hoa II.Chuẩn bị: - tờ phiếu viết lời giải BT1 III.Hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A KiĨm tra cũ: - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc - Kiểm tra HS em yêu thích đà làm tiết TLV tr- GV nhận xét cho điểm ớc B Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Để viết văn tả cối, em không - HS lắng nghe cần biết viết đoạn văn tả lá, thân, gốc mà phải biết tả phận khác nh tả hoa, tả Bài học hôm giúp em biết miêu tả phận cối, biết viết đoạn văn miêu tả hoa - HS tiếp nối đọc đoạn văn Một * Bài tập 1: em đọc đoạn Hoa sầu đâu Một em đọc - Cho HS ®äc néi dung BT - GV giao viƯc: C¸c em có nhiệm vụ đọc đoạn Quả cà chua đoạn văn nêu nhận xét cách miêu tả - HS làm theo cặp Từng cặp đọc thầm tác giả lại đoạn văn trao đổi với cách - Cho HS làm miêu tả tác giả - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại (GV đa bảng - Một số HS lần lợt phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét viết tóm tắt lên bảng lớp) a) Đoạn tả hoa sầu đâu (Vũ Bằng) - Cách miêu tả: tả chùm hoa, không tả hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có đẹp chùm - Đặc tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh: mùi thơm mát mẻ, dịu dàng, mát mẻ hoa mộc Cho mùi thơm huyền dịu hoà với hơng vị khác đồng quê: mùi đất cày rau cần - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả Bao nhiêu thứ men b) Đoạn tả cà chua (Ngô Văn Phú) - Tả cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ xanh đến 24 chín - Tả cà chua xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh: Quả lớn, bé mặt trời nhỏ, hiền dịu +Tả hình ảnh nhân hoá: leo nghịch ngợm , Cà chua thắp đèn lồng chùm * Bài tập 2:- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em chọn loài hoa thứ mà em thích Sau viết đoạn văn miêu tả hoa em đà chọn - Cho HS làm - Cho HS trình bày - GV nhận xét chấm viết hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn - Dặn HS nhà đọc đoạn văn, đọc thêm Hoa mai vàng Trái vải tiến vua - HS đọc, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ chọn loài hoa thứ tả - HS đọc đoạn văn trớc lớp - HS theo dõi vµ thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV Thø sáu ngày 22 tháng năm 2007 Toán luyện tập I Mục tiêu:Giúp HS : - Rèn kĩ : + Cộng hai phân số + Trình bày lời giải toán II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ:(4) - Chữa - Chữa tập 3: Củng cố kĩ cộng + Lớp nhận xét, thống kết phân số toán có lời văn - Gv nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: (36) - HS mở SGK, theo dõi học * GTB: Nêu mục tiêu tiết học (1) HĐ1: HD học sinh làm tập (15) - 1HS nêu yêu cầu tập - Một học sinh nêu yêu cầu tập - HS tìm hiểu yêu cầu tập - GV giúp học sinh tìm hiểu yêu cầu tập - HS làm độc lập vµo vë bµi tËp - GV theo dâi häc sinh làm vào BT - GV chấm HĐ2: Chữa bài, củng cố kiến thức(18) - 2HS làm bảng lớp, HS khác làm vào Củng cố kĩ công phân số : 25 VD : Tính: + , + nháp so sánh kết 5 3+5 + = = = 4 4 15 17 + = + = 10 10 10 + Y/C HS làm vào nháp * HS lµm bµi tËp 1,2,3, - sgk + GV nhËn xÐt, HS ghi bµi vµo vë b) Bài tập thực hành - HS làm cá nhân chữa Bài1: Củng cố phép cộng phân số có bảng mẫu số khác mÉu sè + Y/C HS tù lµm bµi, GV bao quát, HD HS + HS khác nhận xét : +5 lóng tóng VD : + = = … + Y/C HS chữa - HS tự làm bài, chữa : VD : + Bài2: Luyện kĩ thực bớc liên + Bớc1: Quy đồng mẫu số quan đến céng ph©n sè + Bíc2: Céng hai ph©n sè mẫu +Y/C HS nêu cách làm phép tính số (Các bớc liên kết ) - HS đọc đề nêu cách làm : + Bớc1: Rút gọn phân số cha tối giản + GV chốt lại kết + Bớc2: Cộng hai phân số mẫu Bài3: Giúp HS biết cách đa phép cộng hai phân số số khác mẫu số dạng cộng hai phân số 2 VD : 15 + = + = mẫu số dựa vào việc rút gọn phân sè + Y/C HS thùc hiÖn theo + GV kết luận: Đây cách làm thuận lợi Bài4: Y/C HS đọc tóm tắt toán lên bảng + Y/C HS làm vào vở, chữa + = 29 35 (số đội viên chi đội ) + HS khác nhận xét * VN : Ôn Chuẩn bị sau + GV chấm số nhận xét C.Củng cố - dặn dò :(1) - Chốt lại ND nhận xét tiết học Luyện từ câu: - 1HS tóm tắt bảng lớp giải : Số đội viên thâm gia hoạt động : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.Mơc tiªu:Gióp HS: Làm quen với câu tục ngữ liên quan đến đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa từ miêu tả mức độ cao đẹp, biết đặt câu với từ II.Chuẩn bị: 26 - Bảng phụ số tờ giấy khổ to III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A Bài cũ:KTBC: - KiĨm tra HS - GV nhËn xÐt vµ cho điểm B Bài mới: * Giới thiệu bài:Nêu Mục tiêu tiết học: - Các em đà đợc mở rộng vốn từ đẹp tuần 22 Hôm lại tiếp tục đợc làm quen với câu tục ngữ liên quan đến đẹp, nắm nghĩa từ miêu tả mức độ cao đẹp, biết đặt câu với từ Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao viƯc - Cho HS lµm bµi - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải Tục ngữ Nghĩa Tốt gỗ tốt nớc sơn Ngời tiếng nói Thanh Chuông kêu khẽ đánh, bên thành kêu Cái nết đánh chết đẹp Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo lòng ngon Hoạt động HS - HS lần lợt đọc đoạn văn kể lại cc nãi chun gi÷a em víi bè mĐ vỊ viƯc học tập em tuần qua, có dùng dấu gạch ngang - HS lắng nghe - HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm theo cặp Các cặp trao đổi chọn câu tục ngữ thích hợp với nghĩa đà cho - Đại diện cặp phát biểu - Lớp nhận xét Phẩm chất quý vẻ đẹp bên Hình thức thờng thống với néi dung + + + + - HS häc nhÈm thuộc lòng câu tục ngữ - Cho HS học thuộc lòng câu tục - Một vài em thi đọc thuộc lòng ngữ đọc thi (Có thể cho HS dïng g¹ch nèi nèi cét) - HS đọc, lớp lắng nghe Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em chọn câu tục ngữ số câu đà cho tìm - HS suy nghĩ, tìm trờng hợp sử trờng hợp ngời ta sử dụng câu dung câu tục ngữ - Một số HS nêu trờng hợp tục ngữ ®ã - Líp nhËn xÐt - Cho HS lµm bµi - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét khẳng định trờng hợp em đa với đề tài - HS đọc, lớp lắng nghe Bài tập 3: 27 - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc HS suy nghĩ, tìm từ ngữ miêu tả mức độ - Cho HS làm theo nhóm (GV phát cao đẹp ghi vào giấy giấy khổ to bút cho HS) - Đại diện nhóm lên dán bảng - Cho HS trình bày lớp đọc từ đà tìm đợc - Lớp nhận xét - GV nhận xét khẳng định từ đà tìm đúng: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả, không tả - HS đọc, lớp lắng nghe xiết Bài tập 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Mỗi em chọn từ vừa - HS chọn từ đặt câu - Một số HS đọc câu đặt tìm đợc BT đặt câu với từ - Lớp nhận xét - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại câu C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học khen - Lắng nghe, thực nhóm HS làm việc tốt - Yêu cầu HS HTL câu tục ngữ BT - Chuẩn bị ảnh gia đình để mang đến lớp Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mơc tiêu: Nắm đợc đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối Nhận biết bớc đầu biết cách xây dựng đoạn văn tả cối Có ý thức bảo vệ xanh II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh gạo III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: KTBC: - Kiểm tra HS - Đọc đoạn văn miêu tả loài hoa hay thứ - Đọc đoạn văn đà viết tiết TLV trớc - Cách tả tác giả đoạn văn Trái em thíchđà làm tiết TLV trớc - Tả trái vải từ vỏ đến bóc vỏ, vải tiến vua thấy cùi vải dày, trắng ngà, hột nhỏ, vị - GV nhận xét cho điểm ngọt, nhai mềm, giòn, B Bài mới: * Giới thiệu bài: - Để viết đợc văn hoàn chỉnh tả - HS lắng nghe cối, trớc hết em cần luyện viết 28 đoạn văn cho hay Tiết học hôm giúp em biết xây dựng đoạn văn tả cối HĐ1 Phần nhận xét (12'): * Bài tập 1; 2; - Cho HS đọc yêu cầu BT 2;3 - GV giao viƯc: C¸c em cã nhiƯm vơ: mét đọc lại Cây gạo (trang 32) Hai tìm đoạn văn nói Ba nêu nội dung đoạn - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài Cây gạo có đoạn: Mỗi đoạn bắt đầu chữ đầu dòng vào chữ kết thúc chỗ chấm xuống dòng Mỗi đoạn tả thời kì phát triển gạo: + Đoạn 1: Thời kì hoa + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Thời kì HĐ2 Ghi nhớ (5'): - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV nhắc lại lần nội dung phần ghi nhớ HĐ3 Phần luyện tập(15'): * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao viƯc - Cho HS lµm bµi - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc, lớp lắng nghe - HS đọc Cây gạo tìm đoạn văn - Một sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt - HS chép lời giải vào VBT - HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS làm cá nhân: Đọc Cây trám đen, xác định đoạn bài, nêu nội dung đoạn - Cho HS phát biểu - Lớp nhận xét + Bài Cây trám đen có đoạn: + Nội dung đoạn: Đoạn 1: Tả giả bao quát thân cây, cành cây, trám đen Đoạn 2: Giới thiêu loại trám đen: trám đen tẻ trám đen nếp * Bài tập 2: Đoạn 3: Nêu ích lợi trám đen - Cho HS đọc yêu cầu BT Đoạn 4: Tình cảm ngời tả với - GV giao việc, cho HS làm trám đen - Cho HS trình bày - HS đọc, lớp lắng nghe - GV nhận xét khen HS viết hay - HS viết đoạn văn nói ích lợi C Củng cố, dặn dò: loài thích - GV nhận xét tiết học - Một số HS đọc đoạn văn - Dặn chuẩn bị sau - Lớp nhận xét - HS thực yêu cầu nhà 29 Sinh hoạt tập thể I, Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp tuần 23 - HS tự đánh gi¸ nhãm vỊ thùc hiƯn nỊ nÕp, thùc hiƯn học tập nhân nhóm - Giúp HS rút đợc u nhợc điểm thân để rút kinh nghiệm cho tuần sau II, Chn bÞ: - GV cïng líp trëng, nhãm trởng chuẩn bị nội dung sinh hoạt III, Hoạt động chính: Lớp trởng nêu nội dung sinh hoạt: - Đánh giá hoạt động nề nếp, hoạt động học tập cđa tõng nhãm tn - Nhãm trëng nhËn xÐt u, khuyết điểm nhân nhóm - Tuyên dơng cá nhân có tiến bộ, có kết học tập tốt: Nguyễn Thị Thảo Lê Thị Trinh Lê Thị Phơng Nguyễn Đình Minh Tuấn Lại Thảo Ly Các nhóm trởng nhận xét thành viên nhóm Lớp trởng đánh giá nhận xét nhóm trởng Âm nhạc: học hát: chim sáo I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách hát hát có số dấu hoa mĩ thể độ dài hai phách rỡi - Biết hát dân ca Khơ me hay - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị đồ dùng: Nhạc cụ , băng đĩa nhạc III.Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ: Gọi HS hát lại hát: Bàn tay - HS hát , lớp theo dâi nhËn xÐt mĐ GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi: - Theo dâi, më SGK * Giíi thiệu ghi đầu * HĐ1: HD hát câu: (20) - HS nghe hát - GV cho HS bài hát vài lần 30 - GV hớng dẫn HS tập hát câu cho - HS hát theo hớng dẫn HS đến hết - GV lu ý HS c¸ch thĨ hiƯn mét sè nèt - HS thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV hoa mĩ - GV cho lớp hát đồng lại - HS hát đồng hát * HĐ2: Luyện hát (10) - GV cho HS đọc đồng hát - HS đọc đồng lần - GV cho HS đọc đồng kết hợp gõ - HS đọc đồng kết hợp gõ đệm đệm theo nhịp theo phách - HS đọc cá nhân, líp theo dâi nhËn xÐt - GV cho HS ®äc cá nhân C Củng cố, dặn dò: - HS theo dõi - Hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị sau Kú thuaọt: BON PHAN CHO RAU HOA (1 tiết ) I/ Mục tiêu:Gióp HS: -HS biết mục đích việc bón phân cho rau, hoa -Biết cách bón phân cho rau, hoa -Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ: +Sưu tầm tranh, ảnh tác dụng cách bón phân cho rau, hoa +Phân bón N,P,K, phân hữu cơ, phân vi sinh… III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc: Tieỏt Hoạt động GV Hoạt động HS 1.On ủũnh lụựp: 2.Kieồm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Bón phân cho rau, - HS theo dâi hoa nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc bón phân cho rau, hoa -Rau, hoa trồng 31 - ... - Thaỏ luận nhóm dựa hình 1,2 trang 90 SGK kinh nghiệm có - GV nhận xét Hình 1: Ban ngày Vật tự phát sáng : Mặt trời Vật chiếu sáng: gương , bàn ghế Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng : điện (... tời đâu.Sau bật đèn Bước 2: Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm : yêu cầu HS quan sát hình dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe Sau bật đèn quan sát nhóm trình bày kết - Các nhóm thảo luận... bµi häc bµi tËp - ChuÈn bị sau Luỵên từ câu: Dấu gạch ngang I Mục đích Y/C: Giúp HS: - Nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng dấu gạch ngang viết II Chuẩn bị: - Bảng phơ ghi kÕt qđa - GiÊy khỉ