GIAO AN lop 4TUAN 26.doc

Tuần 26: Đạo đức: Thứ ngày 10 tháng năm 2008 Tích cực tham gia họat động nhân đạo I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Hiểu đợc ý nghĩa hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ gia đình, ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, vợt qua khó khăn - ủng hộ hoạt động nhân đạo trờng, cộng đồng nơi sinh sống không đồng tình với ngời thờ với hoạt động nhân đạo - Tuyên truyền , tích cực tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thân II Chuẩn bị: - Giấy khổ to ghi nội dung tình huống( H3) - Nội dung trò chơi: Ô chữ kì diệu - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:(5') + Vì phải giữ gìn công trình công - HS tr¶ lêi - LÊy vÝ dơ céng? - LÊy ví dụ chứng tỏ em đà thực hành tốt học - GV nhận xét, đánh giá B.Bài mới:GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐI: (10')Trao đổi thông tin - HS suy nghĩ, trình bày - Y/C HS quan sát tranh sgk đọc + HS ủng hộ viết th chia sẻ, thông tin , trả lời câu hỏi + HÃy thử tởng tợng em ngời dân + Không có thức ăn vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em rơi vào + Em bị đói bị rét + Sẽ bị hết tài sản hoàn cảnh nh nào? - GV kết luận HĐ1 HĐ2:(9') Bày tỏ ý kiến - Hớng dẫn HS trao ®æi theo nhãm, trao - Gäi HS ®äc néi dung tập đổi, báo cáo kết qủa - Y/c trao ®ỉi nhãm( em) - Líp nhËn xÐt, thống kết qủa a) Việc làm Sơn Vì Sơn đà biết nghĩ, thông cảm b) Lơng sai c) Cờng + Những biểu nhân đạo gì? - Tích cực tham gia ủng hộ hoạt động nhân đạo - San xẻ phần vật chất để giúp đỡ - Dành tiền, sách - GV kết luận: Mọi ngời cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo HĐ3: (12')Xử lí tình - Y/c HS thảo luận, ghi kết vào phiếu bài( tập sgk) - HS tiến hành thảo luận nhóm( bàn) tập a) Có thể giúp đỡ bạn học: cõng bạn, giúp bạn chép b) Giúp đỡ cụ già, vận động bạn bè làm - HS nhắc lại ghi nhớ - GV kêt luận: ( SGK) C: Hớng dẫn thực hành: - Lắng nghe, thực - Y/c HS nhà su tầm ca dao , tục ngữ nói lòng nhân nhân dân ta - Y/c HS hoµn thiƯn bµi tËp sgk Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ thực phép chia phân số - Vận dụng thực tốt tập có lien quan tính toán sống II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:Gọi HS chữa luyện thêm - HS chữa nhà - Lớp thống kết qủa - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:* GTB: Nêu mục tiêu tiết - Theo dõi học HĐI:(15') Hớng dÉn lun tËp - HS tù lµm bµi - GV tỉ chøc cho HS tù lµm bµi tËp(sgk) - Lu ý tập Tìm TP cha biết cần - Chú ý cách trình bày làm xác định ®óng HS, tÝnh to¸n cđa HS - GV theo dâi, híng dÉn bỉ sung ChÊm bµi mét sè em, nhËn xét - HS chữa bài, lớp thống kết HĐ2 :(18')Chữa bài, củng cố - Sau tập GV nhËn xÐt, cđng cè Bµi 1: TÝnh råi rót gän 3 3× 4 3 = - : = × = a) : 5 5ì - HS nhắc lại b) Tơng tự - GV củng cố phép chia, phÐp nh©n ph©n sè 4 20 Bài 2: Tìm x a) ì x = => x = : => x = ; 7 21 a) × x = - Củng cố cách tìm TP cha biết x= Bài 3: Tính; a) ì - Nhận xét phép nhân a) 2ì3 ì = =1 3ì - phân số đảo ngợc kết qủa Bài gải: Độ dài hình bình hành là: Bài 4: 2 ữ =1(m) 5 Đáp số: m C: Củng cố dặn - dò: - Dặn HS luyện tập thêm ghi nhớ tập 3,4 - Chuẩn bị sau - Lắng nghe, thực Tập đọc: Thắng Biển I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Đọc lu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, từ làm bật giữ giội bÃo, bền bỉ, dẻo dai tinh thần thắng niên xung kích - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng ngời đấu tranh chống thiên tai bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5') - HS đọc - Kiểm tra HS đọc thuộc thơ Tiểu đội xe không kính, trả lời câu hỏi - Lớp nhËn xÐt, bæ sung sgk - GV nhËn xÐt, ghi điểm B.Bài mới: - HS lắng nghe GTB: Nêu mục tiêu tiết học Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn ( l- Y/c HS luyện đọc( đoạn) ợt) Mỗi lần xuống dòng đoạn Đ1: Cơn bảo biển đe doạ Đ2: Cơn bảo biển công Đ3: ngời chiến, thắng bảo biển - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn b) Hớng dẫn tìm hiểu - Cuộc chiến đấu ngời bảo biển đợc miêu tả theo trình tự nh nào? - Y/c HS đọc thầm đoạn 1, tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói lên đe doạ bảo biển? - Một HS đọc toàn - HS theo dõi - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi + Biển đe doạ(Đ1) Biển công( Đ2) ngời thắng biển( Đ3) + gió bắt đầu thổi mạnh- nớc biển - biển muốn nuốt tơi đê mỏng manh nh mập đớp cá chim nhỏ bé + Y/c HS đọc thầm đoạn 2, công+ rõ nét, sinh động Cơn bảo có sức dội bảo biển đợc miêu tả nh phá huỷ tởng nh không nổi, nh đàn cá voi lớn, sóng trào chiến nào? đấu diễn dội, ác liệt Một bên biển, + Tác giả dùng biện pháp so sánh: nh + Trong đoạn , tác giả dụng biện pháp miêu tả để miêu tả hình ảnh mập đớp , nh đàn cá voi lớn: biện pháp nhân hoá: biển muốn nuốt biển cả? tơi , biển, gió giữ điên cuồng + Các biện pháp nghệ thuật có tác - Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động gây ấn tợng mạnh mẽ dụng gì? - Y/c HS đọc thầm đoạn 3: Những từ - Hơn hai chục niên ngữ, hình ảnh đoạn văn thể lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng ngời trớc bảo - HS tiếp nối đọc đoạn biển? - HS luyện đọc thi đọc diễn cảm c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm thể đoạn nội dung - GV chọn đoạn C: Củng cố dặn - dò: - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí - Nêu ý nghĩa văn - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị - Lắng nghe, thực sau Khoa học: Nóng lạnh nhiệt độ I Mục tiêu: - HS nêu đợc ví dụ vật nóng lên lạnh đi, chuyền nhiệt - HS giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến co giÃn nóng, lạnh chất lỏng II Chuẩn bị: Phích nớc sôi - Chuẩn bị theo nhóm: chậu, cốc, lọ cắm ống thuỷ tinh III Các hoạt ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A.Bµi cị: + Y/c sè HS nêu số loại - HS nêu nhiệt kế cách sử dụng - Nhận xét - GV nhận xét ghi diểm B.Bài mới: GTB nêu mục tiêu tiết - Lắng nghe học HĐI:(15') Tìm hiểu truyền nhiệt - HS dự đoán kết thí nghiệm - Y/c HS lµm thÝ nghiƯm trang 102 -SGK - HS làm thí nghiệm - Y/c HS dự đoán kết trớc làm - Báo cáo kết qủa thí nghịêm đối chiếu kết sau - Sau thời gian đủ lâu, nhiệt độ thí nghiệm cèc vµ cđa chËu sÏ b»ng - Y/c HS em đa ví dụ vật - VD: Nớc lạnh chậu cốc nớc nóng lên lạnh nóng - GV kết luận HĐ1 - Vật nóng lên thu nhiệt nóng lên toả nhiệt HĐ2.(16'): Thực hành co gian nớc lạnh nóng lên - Y/c HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiƯm - TiÕn hµnh thÝ nghiƯm, nêu kết quả: trang 103 - SGK theo nhóm Lu ý: Nớc đợc đổ đầy lọ, ghi lại mức chất lỏng trớc, sau lần nh quan sát chất lỏng ống +Nhúng bầu nhiệt kế vào nớc ấm + Cột chất lỏng ốn dâng lên + Nhúng bầu nhiệt kế vào nớc vào nớc đá + Cột chÊt láng èng tơt xng ®ang tan - kÕt luận giản nở nớc - Nêu ví dụ thực tế chất lỏng - VD: Nớc bỏ vào tủ làm đá : co lại co lại, nở - Nớc đợc đun xôi nở ra: đổ nớc đun xôi không nên đổ đầy C: Củng cố dặn - dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiÕt häc - DỈn HS vỊ øng dơng thùc tÕ - chuẩn - Thực bị sau Thứ ba ngày 11 tháng năm 2008 Thể dục: 51 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai ngời, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác - Trò chơi "Trao tín gậy Y/C nắm đợc cách chơi, chơi tơng đối chủ động II Chuẩn bị đồ dùng: - Vệ sinh sân bÃi - Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A.Phần mở đầu:( -> 10 phút ) - Tập hợp líp phỉ biÕn néi dung bµi tËp - T tỉ chức trò chơi : Diệt vật có hại - Cho HS ôn động tác chân, lờn, bụng phối hợp TDPTC B Phần bản:( 18 -> 22 phút ) * HĐ1: Tập RLTTCB - T tỉ chøc cho hs «n tung bãng b»ng tay, tung bóng theo nhóm; ông nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - GV yêu cầu HS tổ tập theo khu vực tổ trởng điều khiển cho tổ tập - T tổ chức cho hs đồng diễn - GV chấm điểm theo tổ * HĐ2: Trò chơi vận động Trao tín gậy -7phút - GV nêu luật chơi phổ biến cách chơi tổ chức cho HS chơi thử - T làm mẫu tổ chức cho học sinh chơi HĐ học sinh - HS tập hợp theo đội hình bốn hàng ngang - HS chơi theo hớng dẫn GV - Đứng hát tập thể theo đội hình vòng tròn - GV chia khu vực tập luyện tỉ trëng ®iỊu khiĨn cho HS tỉ tËp - HS tập đồng loạt theo đội hình bốn hàng ngang theo sù híng dÉn cđa GV - HS thi tËp theo tæ - HS theo dâi - HS tìm hiểu luật chơi tiến hành chơi theo hớng dẫn GV( Nam, nữ chơi riêng) C Phần kết thúc: - T hệ thống lại nội dung häc - T híng dÉn HS tËp mét sè ®éng t¸c - HS thùc hiƯn theo dù híng dÉn GV theo đội hình vòng tròn thể dục hồi tĩnh - Dặn HS nhà tập lại động tác thể - Về nhà ôn lại theo nội dung GV dặn dục vừa học Toán: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính rút gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét phân số III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi HS chữa tập - HS chữa - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt, thèng kết B.Bài mới:* GTB Nêu mục tiêu tiết - HS theo dâi H§1(13'):Híng dÉn lun tËp - GV gọi HS nêu xác định y/c - HS xác định y/c tập, tự làm vào ô li toán cách làm - GV theo dõi vµ híng dÉn bỉ sung - ChÊm mét sè bµi nhận xét - HS chữa HĐ2:(17') Chữa bài, củng cố - GV gọi HS chữa bài, sau - Lớp nhận xét, thống kết củng cè Bµi 1: TÝnh råi rót gän Lu ý HS sau tÝnh kÕt qu¶ rót gän a) : = × = × = 7 × 14 chØ phân số tối giản c, b, d tơng tự Bài 2: Tính theo mẫu - Củng cố cách thùc hiÖn phÐp chia a) : = ì = 21 5 phân số Tơng tự Bài 3: Tính cách - Củng cố tích tổng phân a) Cách 1: số( hiệu hai phân số) với phân số Cách 2: 1 1 8 =  + × = × =   15 30 15 1 1 1 1 1 =  + × = × + × = +   10 15 Bài 4: C: Củng cố dặn - dò: - Hệ thống lại nội dung học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau gÊp lÇn lÇn 12 12 ; gÊp lÇn 1 ; 12 gÊp - L¾ng nghe, thùc hiƯn ChÝnh tả( nghe viết) Thắng Biển I Mục đích, yêu cầu - Nghe viết tả, trình bày đoạn đọc: Thắng Biển - Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ viết sai tả: l/n, in/inh II Chuẩn bị: - Mét sè tê phiÕu khỉ to viÕt bµi tËp 2b III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: GV ®äc cho HS viÕt b¶ng - HS viÕt bảng, lớp viết vào giấy nháp, đối chiếu kết qủa lớp từ ngữ đà học - GV nhận xét, đánh giá HS học B.Bài mới: - Theo dõi GTB: nêu mục đích, y/c tiết học HĐ1.Hớng dẫn HS nghe viết: - Y/c HS đọc hai đoạn văn cần viết thắng biển - GV ý HS cách trình bày - GV đọc tả - GV cho HS đổi chéo soát lỗi tả - GV chấm, nhận xét đến HĐ2.Hớng dẫn HS làm tập tả - Y/c HS lµm bµi tËp 2b - GV nhËn xÐt, chèt lại kết qủa C: Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại từ bắt đầu l/n vào - Chuẩn bị sau Luyện từ câu: - HS đọc, lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm ý từ ngữ dễ viết sai - HS gấp sgk, nghe viết - HS soát lỗi, ghạch chân - HS làm tập, chữa bài, thống kết qủa: lung linh thầm kín Bình tĩnh lặng thinh, học Nhờng nhịn, rung rinh gia đình - Lắng nghe - Thực Luyện tập câu kể Ai gì? I Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gi? Tìm đợc câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng câu, xác định đợc phận chủ ngữ, vị ngữ câu - Viết đợc đoạn văn có câu kể Ai gì? II Chuẩn bị: - Một tờ phiếu viết lời giải tâp - băng giấy, băng viết câu kể tập 1: Ai gì? III.Các hoạt ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A Bµi cị: Gäi mét HS nãi đến từ - Một HS nêu nghĩa với từ dũng cảm - Một HS làm - Một HS làm lại tập - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung B.Bài mới: - Lắng nghe GTB: Nêu mục đích y/c tiết học - HS làm bài, chữa Hớng dÉn HS lµm bµi tËp - Líp nhËn xÐt, thèng kết - GV tổ chức cho HS làm tập, chữa Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c bài, tìm + Nguyễn Tri Phơng/là gt câu kể Ai gì? Có đoạn văn, + Cả hai ông/ ( nh định) nêu tác dụng + Ông Năm d©n ngơ c cđa ( gt) - Cđng cè vỊ câu kể Ai gì? Bài tập 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ - Củng cố cách tìm + Cần trục/là cánh .(nhận định) - chủ ngữ: trả lời câu hỏi Ai gì? - VN: trả lời câu hỏi gì? - Chủ ngữ vị ngữ ngăn cách (/) Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c tập: Gợi ý - Một HS giỏi làm mẫu - Mỗi em cần tởng tợng tình VD: Nghe tin bạn Loan bị ốm, tổ chúng giới thiệu thật tự nhiên đến nhà thăm, bố mẹ Loan đón Chúng lễ phép chào - - HS viết, trao đổi cặp, sữa lỗi - Nhận xét, ghi điểm - HS tiếp nối đọc đoạn văn, rõ câu C: Củng cố dặn - dò: kể Ai gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS gt cha đạt sửa lại, chuẩn - Lắng nghe, thực bị sau Thứ t ngày 12 tháng năm 2008 Mĩ thuật: Thờng thức mĩ tht Xem tranh cđa thiÕu nhi I Mơc tiªu: Gióp học sinh: - Bớc đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc - BiÕt c¸ch khai th¸c néi dung xem tranh vỊ đề tài - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh thiếu nhi xem tranh II Chuẩn bị đồ dùng:Tranh thiếu nhi III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT HS B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: Xem tranh (25') : - GV cho HS quan sát giới thiệu tranh gợi ý HS xem tranh + Nêu hình ảnh tranh? Cho biết hình ảnh hình ảnh phụ? + Nêu hoạt động ngời HĐ học sinh - Theo dâi, më SGK - HS quan s¸t c¸c tranh nêu theo gợi ý GV - HS quan sát trả lới theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời, lớp theo dõi nhận xét tranh? + Em có nhận xét hoạ tiết đợc bố trí tranh? + Màu sắc thể tranh nh nào? - Ba tranh đợc giới thiệu ba tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động khác nh đề quen thuộc lứa tuổi nhỏ *HĐ2 (5') Nhận xét đánh giá: - GV khen ngợi, tuyên dơng HS hăng hái xây dựng có đóng góp cho học C Củng cố dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung học - Dặn HS chuẩn bị sau Toán: - HS theo dõi - HS theo dâi - HS theo dâi vµ thùc hiƯn theo néi dung GV dỈn Lun tËp chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính viÕt gän phÐp chia ph©n sè cho mét sè tù nhiên II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:Gọi HS chữa tập nhà - HS chữa luyện thêm - Lớp nhận xét, thống kết - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết - Theo dõi học HĐ1: (13')Hớng dẫn HS làm tập - Gọi HS nêu y/c tìm cách làm - HS nêu cách làm bµi tõng bµi - GV theo dâi, híng dÉn bỉ sung - HS tù lµm bµi tËp vµo vë - Chấm số bài, nhận xét HĐ2: (18') Chữa bài, củng cố - GV tổ chức cho HS chữa sau - HS chữa tập đ/v kiến thức - cđng cè - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt Bài 1: Tính Chia phân số cho số tự 5 ì 35 nhiên ữ = = Bµi 2: TÝnh( Theo mÉu) - Chia phân số cho số tự nhiên 10 ì4 36 5 ữ3 = = 7 ì 21 Bài tập 3: Tính: - Củng cố tính giá trị biểu thức( p/s)( nhân chia trớc, cộng, trừ sau) Bài 4: Tìm phân số số Chu vi, diện tích hình chữ nhật 3× 1 1 × + = + = + = + = = 4×9 6 6 Bài giải: Chiều rộng mảnh vờn là: 60 × = 36 ( m) Chu vi cña mảnh vờn là: (60 + 36) x = 192 (m) Diện tích mảnh vờn là: 60 ì 36 = 2160 (m ) Đáp số: Chu vi: 192 m; DiƯn tÝch: 2160 m2 C: Cđng cè dỈn - dò: - Dặn HS luyện tập thêm, chuẩn bị - Lắng nghe, thực sau Kể chuyện: Kể chuyện đà nghe, đà Đọc I Mục đích, yêu cầu: - Rèn kĩ nói: + Biết kể tự nhiên lời câu chuyện( đoạn chuyện) đà nghe, đà đọc có nhân vật, nói lòng dũng cảm ngời + Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn bè ý nghĩa câu chuyện( Hoặc đoạn chuyện) - Rèn kĩ nghe: + Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: - Một số chuyện viết lòng dũng cảm ngời - Truyện đọc lớp III.Các hoạt ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A Bµi cị: Gäi HS kĨ mét đoạn câu - HS kể chuyện: Những bé không chết trả - Trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Lớp nhận xét - Vì chuyện có tên : Những bé không chết? B.Bài míi: * GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc - HS lắng nghe HĐ1 (5') Hớng dẫn HS kể chuyện - HS đọc đề - GV gạch dới từ quan trọng dới đề - Kể lại câu chuyện nãi vỊ lßng dịng - HS tiÕp nèi giới thiệu tên câu cảm mà em đà đợc nghe đợc đọc chuyện 11 HĐ2.(25') HS thực hành kể chuyện, trao - Kể chuyện nhóm đôi, kể, trao đổi đổi ý nghĩa câu chuyện ý nghÜa c©u chun - Thi kĨ chun tríc líp - Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện - GV HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi - Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, C: Củng cố dặn - dò: lôi - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực - Y/c nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau Lịch Sử: Cuộc khẩn hoang đàng I Mục tiêu: Học xong này, HS biết - Từ kỉ XVI, chúa Nguyễn đà đẩy mạnh khẩn hoang từ sông Gianh trë vµo Nam Bé ngµy - Cuéc khÈn hoang từ kỉ XVI đà dần mở rộng sản xuất vùng hoang hoá - Nhân dân vùng khẩn hoang sống hoà thuận, tôn trọng sắc thái VHDT II Chuẩn bị: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:+ Nêu hậu nội - HS nêu chiến hai tập đoàn phong kiến Trinh Nguyễn B.Bài mới:* GTB: Dựa vào BC HĐ1: (15') Tìm hiểu việc chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang + Trình bày khái quát tình hình nớc ta từ sông Gianh đến Quảng Nam từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày GV giới thiệu Đàng tính đến kỉ XVII vùng đất Đàng từ kỉ XVIII, - GV tiểu kết hoạt động I HĐ2:(15')Tìm hiểu kết khẩn hoang - Theo dõi - Hoạt động nhóm( nhóm) trao đổi, báo cáo kết Lớp nhËn xÐt, bỉ sung - Tríc thÕ kØ XVI tõ sống Gianh vào phía nam đất hoang nhiều ngời nông dân khai phá, làm ăn - Cuối kỉ XVI chúa Nguyễn chiêu mộ dân nghèo bắt tù binh tiến dần vào phía Nam - Từ sông Gianh đến Quảng Nam - Tiếp Quảng Nam đến hết Nam Bé ngµy 12 - GV cho HS so sánh: Diện tích, tình trạng đất, xóm làng, dân c tríc vµ sau cc khÈn hoang - Cc khÈn hoang diện tích phía Nam mang lại lợi ích gì? C: Củng cố dặn - dò: - Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị tiết sau Chiều: Khoa học: - Hoạt động lớp - HS so sánh - Nền văn hoá hoà nhập - Lắng nghe, thực Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt I Mục tiêu: Sau học HS có thể; - Biết đợc số vật dẫn nhiệt tốt( kim loại, đồng, nhôm, ) vật dẫn nhiệt kém:( gỗ, nhựa, len, bônglụa ) - Giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu - Biết cách lí giải việc sử dụng chất dẫn nhiệt, cách nhiệt sử dụng hợp lí trờng hợp đơn giản, gần gịi II Chn bÞ: - PhÝch níc, xoong, nåi, giá Êm, lãt nåi - chiÕc cèc nh nhau, thìa kim loại, thìa nhựa ( nhóm) III Các hoạt ®éng d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t động HS A Bài cũ: Nêu ví dụ nóng lên - HS nêu ví dụ lạnh số vật - Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐI: (10')Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt, - Hoạt động nhãm, lµm thÝ nghiƯm vµ vËt nµo dÉn nhiƯt kÐm trả lời câu hỏi - Trớc làm thí nghiệm GV - HS dự đoán kết cho HS dự đoán trớc kết - Làm thí nghiệm - Y/c đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét kết quả.: Các kết luận dẫn nhiệt tốt đợc gọi dẫn nhiệt - Gỗ, nhựa, dẫn nhiệt kém( vật cách nhiệt) + Tại hôm trời rét, chạm tay - HS nêu: Vì ghế sắt vật dẫn nhiệt vào ghế sắt có cảm giác lạnh chạm tốt vào ghế gỗ cảm giác lạnh Vì ghế gỗ vật dẫn nhiệt bằng? - GV kết luận hoạt động HĐ2:(8') Làm thí nghiệm tính cách - HS đọc phần đối thoại (sgk) 13 nhiệt không khí - GV hớng dẫn làm thí nghiệm - Khi quấn giấy báo: - Y/c HS trình bày cách sử dụng nhiệt kế thực hoạt động trớc sau nêu kết hoạt động + GV kết luận: HĐ3:(9') Thi kể tên nêu công dụng vật cách nhiệt - Y/c nhóm trình bày kết - Nhóm kể đợc nhiều thắng - GVkết luận C: Củng cố dặn, dò-5': - Nhận xét tiết học - Y/c HS øng dơng cc sèng hµng ngµy - Dặn HS chuẩn bị sau Địa lí: - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm - Nêu kết + Víi cèc qn láng + Víi cèc qn chỈt - HS đo nhiệt độ cốc lần.( Cách 10') - HS nêu kết - nhóm( cac nhóm thi ghi vào phiếu) - Chăn - Chăn len - Lắng nghe - Thực Đồng duyên hải miền trung I Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Đựa vào đồ , lợc đồ đọc tên đồng duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với thông biển - Nhận xét lợc đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu từ HS biết chia sẻ khó khăn với đồng bào miền Trung II Chuẩn bị: - Bản đồ hành Việt Nam, đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lợc đồ trống Việt Nam , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: (4) - Vì nói Cần Thơ trung tâm kinh - 2HS trả lời câu hỏi tế, văn hoá, khoa học đồng + HS khác nhận xét sông Cửu Long ? B.Bài mới: (34) * GTB : GV nªu mơc tiªu tiÕt häc.(1’) - Theo dâi HĐ1:(12') Các đồng nhỏ, hẹp với nhiều công cát ven biển - Treo tờng lợc đồ trống Việt Nam - HS quan sát lợc đồ thảo luận theo cặp đồ địa lý tự nhiên Việt Nam + Y/C HS vị trí tên đồng + 1HS lên lợc ®å- lín nhÊt lµ ven biĨn miỊn trung vµ so sánh xemđồng Thanh- Nghệ- Tĩnh đồng réng nhÊt 14 + GV cho HS quan s¸t tranh ảnh cồn- HS quan sát tranh, ảnh cát QuÃn Bình - GV tiểu kết - HS thảo luận theo nhóm hoàn thiện HĐ2:(18') Khí hậu có khác biệt từ bảng so sánh vào phiếu học tập bắc vào nam - Y/c HS quan sát chỉ: dÃy núi Bạch MÃ, TP Huế, đèo Hải Vân, TP Đà- HS quan sát lợc đồ cho nghe theo cặp, 1HS bảng Nẵng - GV yêu cầu HS làm việc với SGK tìm hiểu đặc điểm khí hậu vùng- HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bài, lớp nhận xét duyên hải miền Trung + GV chốt ý - HS theo dâi C/Cđng cè - dỈn dò: (2) - HS nhắc lại nội dung học - Chốt lại ND nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập theo nội * VN : Ôn dung ôn lớp Chuẩn bị sau Kĩ thuật Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật I Mục tiêu: - Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - ấtử dụng đợc cờ-lê, tua-vít để tháo, lắp chi tiÕt - BiÕt l¾p ghÐp mét sè chi tiÕt với II Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép kĩ thuật III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: GV HS A Bài cũ: - HS nêu cách bón phân cho rau, hoa - Nêu cách thu hoạch rau, hoa - Líp theo dâi nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, ghi điểm - HS theo dõi mở SGK B.Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1:(15') HD gọi tên nhận dạng chi - Các nhóm tiến hành phân loại theo tiết dụng cụ - GV phát lắp ghép cho nhóm vàcách gọi tên SGK yêu cầu nhóm lựa chọn chi tiết - Một số HS lên bảng tên phân loại theo nhóm chi tíêt - GV gọi số HS lên bảng nêu tên dụng cụ lắp ghép nêu tên chi tiết đó, lớp theo dõi nhận xét chi tiết - HS theo dõi HS lên bảng thực hành - GV hớng dẫn HS cách xếp c¸c chi tiÕt - HS theo dâi hép dơng cụ HĐ2:(17')HD sử dụng cờ-lê, tua-vít - GV HD học sinh lắp tháo tua-vít theo - HS lắng nghe 15 bíc nh HD SGK - GV thùc chậm giải thích cách làm- Một số HS thự lại bớc nh nh sgk cho HS quan s¸t GVhíng dÉn, líp nhËn xÐt - GV gọi số HS lên bảng thục lại- HS theo dõi cách bớc tháo lắp tua-vít Khi sư dơng tua vit th× tay sư dơng cờ lê để giữ chật ốc hÃm - Cả lớp l¾ng nghe - L¾ng nghe, thùc hiƯn Cđng cè dặn dò(5'): -Nhận xét tiết học -Về chuẩn bị sau Thể dục: 52 I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai ngời, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Yêu cầu thực động tác - Trò chơi "Trao tín gậy Y/C nắm đợc cách chơi, chơi tơng đối chủ động II Chuẩn bị ®å dïng: - VƯ sinh s©n b·i - Chn bị còi III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A.Phần mở đầu:( -> 10 ) - TËp hỵp líp phỉ biÕn néi dung tập - T tổ chức trò chơi : Diệt vật có hại - Kiểm tra cũ B Phần bản:( 18 -> 22 phút ) * HĐ1: Tập RLTTCB - T tổ chức cho hs «n tung bãng b»ng tay, tung bãng theo nhãm; «ng nhảy dây kiểu chân trớc chân sau - GV yêu cầu HS tổ tập theo khu vực tổ trởng điều khiển cho tổ tập - T tổ chøc cho hs ®ång diƠn - GV chÊm ®iĨm theo tổ * HĐ2: Trò chơi vận động Trao tín gậy -7phút - GV nêu luật chơi phổ biến cách HĐ học sinh - HS tập hợp theo đội hình bốn hàng ngang - HS chơi theo hớng dẫn GV - HS trả bài, líp nhËn xÐt - GV chia khu vùc tËp lun tổ trởng điều khiển cho HS tổ tập - HS tập đồng loạt theo đội hình bốn hàng ngang theo sù híng dÉn cđa GV - HS thi tập theo tổ 16 chơi tổ chức cho HS ch¬i thư - HS theo dâi - T làm mẫu tổ chức cho học sinh chơi - HS tìm hiểu luật chơi tiến hành chơi theo hớng dẫn GV( Nam, nữ chơi riêng) C Phần kết thúc: - T hệ thống lại nội dung bµi häc - T híng dÉn HS tËp số động tác - HS thực theo dự hớng dẫn GV theo đội hình vòng tròn thể dục hồi tĩnh - Dặn HS nhà tập lại động tác thể - Về nhà ôn lại theo nội dung GV dặn dục vừa học Toán: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2008 Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ - Thực phép tính với phân số - Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi HS chữa tập - HS chữa - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, thống kết B.Bài mới:* GTB: nêu mục tiêu - HS lắng nghe HĐ1: Hớng dẫn luyện tËp - GV tỉ chøc cho HS tù ph¸t hiƯn cách - HS nêu y/c, cách làm tù lµm bµi vµo vë lµm tõng bµi - HS chữa - Lu ý hớng dẫn toán giải - Lớp nhận xét, thống kết HĐ2: Chữa bµi,cđng cè Bµi tËp 1,2 GV khun khÝch HS trọn a) Mẫu số chung: 12, kết là: 12 mÉu sè chung hỵp lÝ 19 - Cđng cè phÐp cộng phân số b) MSC: 12, kết là: Bài 3: Chú ý HS cách trình bày cần rút a) gọn - Củng cố phép nhân phân số Bài 4: Tính: b) - Củng cố phép chia phân số Bài 5: Chú ý bớc giải - Tìm số đờng lại - Tìm số đờng bán vào buổi chiều( Tìm phân số số) - Tìm số đờng bán đợc hai buổi ì5 × = = ×6 12 3 :2= = 7 ì 14 Bài giải: Số kg đờng lại là: 50 - 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán đợc số kg đờng là: 40 17 ì = 15 (kg) Cả buổi bán đợc số kg đờng là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg C: Củng cố dặn - dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị tiế sau làm tập Tập đọc: - Lắng nghe - Thực Ga - Vrôt chiến luỹ I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn Đọc đúng, lu loát tên riêng ngời nớc ngoài(Ga Vrôt, Ăng - giôn - ra, Cuôc- phây - săc), lời đối thoại nhân vật - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫn truyện, thể đợc tình cảm hồn nhiên tinh thần dũng cảm Ga vrôt chiến luỹ - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga - vrôt II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ tập đọc sgk IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Kiểm tra HS tiÕp nèi ®äc - Mét HS ®äc kết hợp trả lời câu hỏi bài: Thắng Biển trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu tiết học - HS theo dõi HĐ1.Hớng dẫn HS luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn ( lợt) + L1: GV theo dõi, sữa sai + Đ1: dòng đầu + L2: GV hớng dẫn HS hiểu nghĩa từ + Đ2: Tiếp theo đến: nói + L3: HS đọc hoàn thiện + Đ3: Còn lại - GV y/c HS luỵên đọc theo cặp - HS đọc nhóm đôi - Một HS đọc - Một HS đọc, lớp đọc thầm - GV đọc diễm cảm - HS theo dõi HĐ2 Tìm hiểu bài: + Ga - vrôt chiến luỹ để làm gì? - HS đọc thầm - trả lời câu hỏi + Ga - vr«t nghe ¡ng - gi«n - th«ng +Những chi tiết thể lòng dũngbáo nghĩa quân hết đạn cảm Ga - vrôt ? + Không sợ nguy hiểm, chiến luỹ nhặt đạn cho nghĩa quân dới ma + HS đọc đoạn cuối Vì tác giả lại đạn địch + Vì thân hình bé nhỏ ẩn nói Ga - vrôt thiên thần? + Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga - làm khói đạn nh thiên thần + Ga vrôt cậu bé anh hùng vrôt HĐ3 Luyện đọc diễm cảm 18 - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc - HS tiếp nối đọc chuyện théo cach đoạn diễm cảm phân vai - "Ga - vrôt ghê rợn" - HS luyện đọc, tìm giọng đọc đúng, cần nhấn giọng từ miêu tả hình ảnh bé nhặt đạn cho nghĩa quân - Tổ chức thi đọc diễm cảm - HS thi đọc C: Củng cố dặn - dò: - Câu chuyện ca ngợi ai? Và ca ngợi - Lớp bình trọn giọng đọc hay - HS nêu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện đọc chuẩn bị - Lắng nghe, thực sau Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả I Mục đích, yêu cầu: - HS nắm đợc hai kiểu kết bài( không mở rộng, mở rộng) văn tả cối - Luyện tập viết đoạn kết văn miêu tả cối theo cách mở rộng II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh số loài cây, bảng phụ viết dàn ý III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Kiểm tra HS đọc đoạn mở - HS đọc bài.( TiÕt tríc) - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi điểm B.Bài mới: GTB: Nêu mục đích y/c tiÕt häc - HS theo dâi Híng dÉn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS trao đổi nhóm đôi, trả lời câu - HS đọc y/c tập hỏi - HS trao đổi nhóm đôi, nêu ý kiến Có thể dùng câu đoạn a, b để kết đoạn a nói đợc tình cảm ngời tả KB đoạn b nêu đợc lợi ích t/c Bài 2: Kiểm tra chuẩn bị HS: Quan sát cây, suy nghĩ ích lợi - HS tiếp nối nêu cây, cảm nghĩ - GV dán tranh, ảnh số - HS đọc y/c bài, suy nghĩ trả lời câu - GV nhận xét, góp ý hỏi 19 Bài 3: Gọi HS nêu y/c - HS tiếp nối trình bày dàn ý + Viết kết mở rộng dựa tập - Nhận xét, ghi điểm Tả loài cây, không trùng với tập Bài 4: Gọi HS nêu y/c tập - HS tiếp nối đọc - Mỗi HS viết kết cho loài - Viết xong, trao đổi với bạn, góp ý - GV HS theo dâi, chÊm ®iĨm.( híng - HS tiÕp nèi ®äc dẫn sữa chữa) C: Củng cố dặn - dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Y/c HS vỊ nhµ hoµn chỉnh vào vở, - Lắng nghe chuẩn bị tiết sau - Thực Thứ ngày 14 tháng năm 2008 Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ - Thực phép tính với phân số - Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi HS chữa tập - HS chữa - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kết B.Bài mới:* GTB: nêu mục tiêu - HS lắng nghe HĐ1: Hớng dẫn luyện tập - HS nêu y/c, cách làm tự - GV tổ chức cho HS tự phát làm vào cách làm - HS chữa - Lu ý hớng dẫn toán giải - Lớp nhận xét, thống kết HĐ2: Chữa bài,củng cố Bài1.- GV khuyến khích HS Phần c phần khác sai chỗ sai cđa phÐp tÝnh - Cđng cè c¸c phÐp tÝnh cđa phân số a) ì x = 1x1x1 = x × 48 Bài2:GV củng cố cách thực tính 1 1 1x1x6 giá trị biểu thức với phân số = b) ì : = x : = x ×1 - GV cã thÓ khuyÕn khÝch HS tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt 1 x1 13 Bµi 3: ë bµi tËp nµy GV cịng cã thĨ a) × + = x3 + = + = 12 khuyến khích HS tính cách tiện - Câu b) tơng tự nh câu a) - Củng cố tính giá trị biểu thức với 20 phân số Bài 4: GV gợi ý giúp HS tìm cách giải - Củng vận dụng phép tính với phân số để giải toán có lời văn Bài giải: Số phần bể nớc đà có là: 29 + = 35 (Bể) Số phần bể lại cha có nớclà: 1- 29 35 = 35 (Bể) Đáp số: Bể 35 Bài 5: GV gợi ý theo bớc sau: - Tìm số cà phê lấy lần sau - Tìm số cà phê lấy hai lần - Tìm số lại kho C: Củng cố dặn - dò: - Lắng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - Thùc hiƯn - DỈn HS ôn bài, chuẩn bị tiết sau làm tập Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ : Dũng cảm I Mục đích, y/c: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng từ ngữ đà học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung tập 1,4, phiếu khổ to ghi sẵn nội dung tập - Vài trang từ điển phôtô (nếu có) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: HS thực hành đóng vai giới - HS đóng vai giới thiệu thiệu với bố bạn Hµ vỊ tõng ngêi - Líp nhËn xÐt nhãm đến thăm - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học - Lắng nghe Híng d·n HS lµm bµi tËp - GV tổ chức cho HS làm lần lợt - HS làm tập( theo nhóm) tập( theo nhóm), chữa Bài 1: GV gợi ý về: từ nghĩa từ - Dán kết tập 1: Lớp nhận xét kết trái nghĩa - Kết quả: Từ nghĩa với từ dũng cảm: Can đảm, can trờng, gan 21 + Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm đợc nhát gan tập - HS tiếp nối đọc câu vừa đặt + Các chiến sĩ trinh sát gan dạ, thông minh Bài 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống - Lớp nhận xét, bổ sung - Dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí dũng mảnh Bài 4: Đọc gạch dới thành ngữ + Hi sinh anh dũng nói lòng dũng cảm - Vào sinh tử( nhẩm thuộc thành ngữ) gan vàn sắt Bài 5: Đặt câu với thành ngữ tìm đợc tập - Bố đà vào sinh tử chiến C: Củng cố dặn - dò: trờng Quảng Trị - Nhận xét tiết học - Y.c HS nhà đặt thêm câu với - Lắng nghe thành ngữ tìm đợc tập - Tiếp tục học thuộc lòng thành - Thực ngữ - Chuẩn bị sau Tập làm văn: Luyện tập miêu tả cối I Mục đích, y/c:Giúp HS: - HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh văn miêu tả cối theo bớc: Lập dàn ý, viết đoạn( MB, TB, KB) - Tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn mở bài(kiểu trực tiếp, gián tiếp), đoạn thân bài, đoạn kết bài( mở rộng, không mở rộng) II Chuẩn bị: - Bảng lớp: chép sẵn đề bài, dàn ý - Tranh, ảnh số loài cây: Cây ăn quả, bóng mát, hoa III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Kiểm tra HS đọc lại đoạn - HS đọc - Lớp theo dõi, nhận xét kết mở rộng - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: - HS theo dâi *GTB: Nªu mơc tiªu tiÕt häc *Híng dÉn HS lµm bµi tËp a) Gäi mét HS ®äc y/c cđa ®Ị bµi - HS ®äc - GV ý gạch chân từ ngữ quan trọng - HS nêu y/c đề + Tả có bóng mát( ăn - HS tiếp nối nêu chọn tả quả, hoa) mà em yêu thích - HS tiếp nối đọc gợi ý, lớp theo - GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trớc 22 viÕt bµi dâi sgk b) HS viÕt bµi: - GV theo dâi, híng dÉn bỉ sung - HS dựa vào dàn ý tạo lập đoạn, - GV HS nhận xét, khen ngợi, chấm hoàn chỉnh điểm - Viết xong bạn trao đổi, góp ý C: Củng cố dặn - dò: - HS tiếp nối đọc viết - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Thu chấm, nhận xét - Dặn HS chuẩn bị sau - Thực Sinh hoạt tập thể Âm nhạc: Học hát : Chú voi đôn ( Phạm tuyên) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biến nhạc lời hát - Biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp hát - Giáo dục lòng yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị đồ dùng: 23 Nhạc cụ , băng đĩa nhạc III.Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Bài cũ: Gội HS hát lại hát: Chim sáo - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu * HĐ1: HD hát mẫu câu: (15') - GV cho HS nghe hát lần - GV hớng dẫn HS hát lần lợt câu hết - GV lu ý nốt nối, nốt luyến hát - GV cho lớp hát đồng toàn * HĐ2: Luyện hát toàn bài:(17') - GV cho HS hát đồng toàn - GV cho dÃy hát dÃy gõ đệm sau đổi bên - GV gọi số HS hát bảng kết hợp biểu diễn C Củng cố, dặn dò: - Cho HS lớp hát đồng lại hát - Chuẩn bị sau HĐ học sinh - HS hát , líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS ngh băng nhạc - HS theo dõi h¸t theo sù híng dÉn cđa GV - HS theo dõi - Lớp hát đồng - Lớp hát đồng toàn - HS hát kết hợp gõ đệm - HS hát cá nhân, lớp nhận xét - Cả lớp hát đồng lại hát - HS theo dâi 24 ... thiệu tranh gợi ý HS xem tranh + Nêu hình ảnh tranh? Cho biết hình ảnh hình ảnh phụ? + Nêu hoạt động ngời H§ cđa häc sinh - Theo dâi, më SGK - HS quan sát tranh nêu theo gợi ý GV - HS quan sát... diện nhóm trả lời, lớp theo dõi nhận xét tranh? + Em có nhận xét hoạ tiết đợc bố trí tranh? + Màu sắc thể tranh nh nào? - Ba tranh đợc giới thiệu ba tranh đẹp bạn thiếu nhi Các bạn vẽ hoạt động... khẩn hoang đàng I Mục tiêu: Học xong này, HS biết - Từ kỉ XVI, chúa Nguyễn đà đẩy mạnh khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đà dần mở rộng sản xuất vùng hoang