giao an lop 4tuan 5(CKTKN)

Giáo án lớp 4 TUẦN 5 Ngày soạn:25/9/2010 Ngày dạy:27/9/2010 TiÕt 1 Chµo cê TiÕt 2 ThÓ dôc GV bé m«n d¹y Ti ế t 3 Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích, yêu cầu: - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. HS làm bài 1, 2, 3 - HS khá, giỏi làm bài tập 4, 5. HS khuyết tật: làm được phép cộng, trừ số có 2, 3 chữ số, phép nhân 2, đổi đơn vị đo thời gian đơn giản. - GD HS có thái độ tốt trong học tập, biết vận dụng kiến thức đã học vào trong thực tế. II.Đồ dùng dạy - học: GV: SGK, tờ lịch đủ 12 tháng. HS: SGK, vở, bảng con, . III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2; 1 HS giỏi Làm BT 3 tr 25. - Kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi tựa đề lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 GV yêu cầu HS đọc và tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Những tháng nào có 30 ngày ? Những tháng nào có 31 ngày ?Tháng 2 có bao nhiêu ngày? - Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Năm - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.a,Bác sinh vào thế kỉ 19. Bác đi tìm đường cứu nước vào thế kỉ 20 - HS nghe giới thiệu bài. -1 HS đọc, 1 HS khác lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp. - Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày. 1 Giáo án lớp 4 không nhuận có bao nhiêu ngày? - GV: Những năm tháng 2 có 28 ngày gọi là năm thường. Một năm thường có 365 ngày. Những năm tháng 2 có 29 ngày gọi là năm nhuận. Một năm nhuận có 366 ngày.Cứ 4 năm thì có một năm nhuận. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình. 3 ngày = 72 giờ; 3 giờ 10 phút = 190 phút 4 giờ = 240 phút; 2 phút 5 giây = 65 giây 8 phút = 480 giây; 4 phút 20 giây = 260 giây Bài 3 GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm a, Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ nào? b, Lễ kỉ niệm 600 năm ngày sinh của Nguyễn Trãi được tổ chức vào năm 1980. Như vậy Nguyễn Trãi sinh năm nào? Năm đó thuộc thế kỉ nào? Bài 4:( HS khá, giỏi), nếu còn thời gian. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, chúng ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét. Bài 5: (HS khá, giỏi ) - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ. - 8 giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ ? - GV cho HS tự làm phần b.GV nhận - Năm nhuận có 366 ngày. Năm thường có 365 ngày. - HS khuyết tật: 234 + 23 = 257, 2 x 8 = 16, 657 – 241 = 416 - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một dòng, HS cả lớp làm bài vào vở nháp, nhận xét. - HS khuyết tật: 1 phút = 60 giây, 1giờ = 60 phút - HS đọc và tự làm bài vở - Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. - Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ XIV. - HS đọc. - Đổi thời gian chạy của hai bạn ra đơn vị giây rồi so sánh. - Bạn Nam chạy hết 1/4 phút = 15 giây; Bạn Bình chạy hết 1/5 phút = 12 giây. 12 giây < 15 giây, Vậy bạn Bình chạy nhanh hơn bạn Nam. - 8 giờ 40 phút. - Còn được gọi là 9 giờ kém 20 phút. - HS nhận xét, bổ sung - HS tự nhắc lại - HS cả lớp. 2 Giáo án lớp 4 xét, ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò: ta đã củng cố những kiến thức nào? - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau: Tìm số trung bình cộng. TiÕt 4 TËp ®äc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG . Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. - Biết đọc giọng kể chậm rãi, phân biệt lời của các nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu các từ ngữ : sững sờ, dõng dạc, hiền minh - Hiểu nội dung : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. - HS trả lời được câu hỏi 1, 2, 3. HS khá, giỏi trả lời thêm câu hỏi 4. - HS khuyết tật: đọc được: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi. - GD HS yêu quý hạt thóc và luôn có tính trung thực. II. Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. HS: SGK, vở ghi chép, bút, . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi tựa đề. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:Yêu cầu HS mở SGK trang 46 - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS khác nhận xét, bổ sung. - Ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam -HS mở SGK -1 HS đọc - HS theo dõi 3 Giáo án lớp 4 - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp: 3 đoạn Đoạn 1 : Ngày xưa… đến bị trừng phạt. Đoạn 2 : Có chú bé … đến nảy mầm được Đoạn 3 : Mọi người … đến của ta. Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền minh - GV gọi HS đọc tiếp nối nhau ( 3 lượt) Đọc lần 1: Luyện đọc đúng tiếng, từ, câu, . Đọc lần 2: Giải nghĩa từ khó Đọc lần 3: Luyện đọc lại, chú ý sửa sai - Luyện đọc cặp đôi - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm.( GV nêu giọng đọc của bài) * Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? + Nhà vua làm cách nào để tìm được người như thế?. + Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm được không? Vì sao? + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vậy mà vua lại giao hẹn, nếu không vó thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong việc này? - Đoạn 1 ý nói gì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? - HS đọc nối tiếp, HS khác theo dõi - HS luyện đọc đúng - HS giải nghĩa từ trong SGK. - HS ngồi cạnh nhau luyện đọc - 1 HS đọc, lớp theo dõi - HS lắng nghe - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời: + Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi. + Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có sẽ bị trừng phạt. + Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm được vì nó đã được luộc kĩ rồi. + Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức. - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. - 1 HS đọc thành tiếng. + Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm. + Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp. Chôm không có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu:Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được. + Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị. Còn Chôm dũng 4 Giáo án lớp 4 + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? - Nêu ý của đoạn 2 - Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe Chôm nói. - Ý đoạn 3 nhằm nêu lên điều gì? - Đọc thầm đoạn cuối và trả lời: + Nhà vua đã nói như thế nào? + Vua khen cậu bé Chôm những gì? + Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính thật thà, dũng cảm của mình? + Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý?( Dành cho HS khá, giỏi ) - đoạn này cho biết điều gì? + Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra gịong đọc thích hợp. - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc." Chôm lo lắng .thóc giống của ta." - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và cảm dám nói sự thật dù em có thể em sẽ bị trừng trị. - Chôm rất dũng cảm dám nói lên sự thật - HS đọc thầm và trả lời + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội của Chôm. Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm sẽ nhận được sự trừng phạt. - Sự ngạc nhiên của mọi người khi chôm nói lên sự thật. - Đọc thầm đọan cuối + Vua nói cho mọi người biết rằng: thóc giống đã bị luột thì làm sao có thể mọc được. Mọi người có thóc nộp thì không phải là thóc giống vua ban. + Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm. + Cậu được vua truyền ngôi báu và trở thành ông vua hiền minh. * Vì người trung thực bao giờ cũng nói đúng sự thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung., . - Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên sự thật. + Câu chuyện ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự thật. - 2 HS nhắc lại. - HS đọc tiếp nối từng đoạn. - HS khuyết tật đọc: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi - Tìm ra cách đọc. - 3 HS, HS khác theo dõi nhận xét. - Tìm ra gọng đọc cho từng nhân vật. Luyện đọc theo vai. 5 Giáo án lớp 4 luyện đọc. - Gọi 3 HS đọc đoạn diễn cảm - HS tham gia đọc theo vai. - Nhận xét và cho điển HS đọc tốt. 3.Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài trên. Chuẩn bị bài sau: Gà Trống và Cáo, trả lời các câu hỏi SGK và học thuộc lòng bài thơ. - HS trả lời. - HS cả lớp Tiết 5 Kĩ thuật GV bộ môn dạy _____________________________________________________________ Ngày soạn:25/9/2010 Ngày dạy :Thứ 3/28/9/2010 Tiết 1 Toán Tìm số trung bình cộng I.Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3. HS khuyết tật biết cộng, trừ số có 3 chữ số. - GDHS có tinh thần học tốt toán, biết vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy - học: GV: - Hình vẽ và đề bài toán 1, 2 SGK viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. HS: - SGK, vở, bút, bảng con III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 3, 4 tr26. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa đề b.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng: * Bài toán 1 - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe. - HS đọc. 6 Giáo án lớp 4 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Có tất cả bao nhiêu lít dầu ? - Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can có mấy lít dầu ? - Số trung bình cộng của 4 và 6 là mấy ? - Nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và 4 ? - HS nhận xét để rút ra từng bước tìm: + Bước thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta tính gì ? + Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chúng ta làm gì ? + Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can. + Tổng 6 + 4 có mấy số hạng ? + Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 và 4 chúng ta tính tổng của hai số rồi lấy tổng chia cho 2, 2 chính là số các số hạng của tổng 4+ 6 - GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số. * Bài toán 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét bài làm : Ba số 25, 27, 32 có trung bình cộng là bao nhiêu ? - Muốn tìm số trung bình cộng của ba số 25,27, 32 ta làm thế nào ? - Hãy tính trung bình cộng của các số - Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu. - Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít dầu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - Trung bình mỗi can có 5 lít dầu. - Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5. + Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu. + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can. + Có 2 số hạng. - 3 HS. - HS đọc. - Số học sinh của ba lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh. - Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? - Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - Là 28. - Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3. - Trung bình cộng là (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54. 7 Giáo án lớp 4 32, 48, 64, 72. c.Luyện tập, thực hành : Bài 1: HS khá, giỏi làm thêm câu d - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm - GV chữa bài. . Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 HS khá, giỏi - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố- Dặn dò: - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào? - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà lại làm bài tập1,2,3 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở - HS khuyết tật: 245 + 43 = 688, 689 – 480 = 209, . - HS đọc. - Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, Thịnh. - Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của mỗi bạn. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở chấm - Tìm số trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9. - HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45 Trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 45 : 9 = 5 - 2 HS nêu - HS cả lớp. Tiết 2 Chính tả Những hạt thóc giống I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n hoặc vần en/eng ở bài tập 2. 8 a) Số trung bình cộng của 42 và 52 là : (42 + 52) : 2 = 47 b) Số trung bình cộng của 36, 42 và 57 là : (36 + 42 + 57) : 3 = 45 c) Số trung bình cộng của 34, 43, 52 và 39 là : (34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42 d) Số trung bình cộng của 20, 35, 37, 65, 73 là: (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46. Giáo án lớp 4 - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3. HS khuyết tật: viết một số từ đơn giản: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi - Có ý thức rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu chữ, ít sai lỗi chính tả. II. Đồ dùng dạy - học: GV: Bài tập 2a, bài tập 2b viết sẵn 2 lần trên bảng lớp, SGK HS: SGK, vở, bút, bảng con, . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết. - Nhận xét về chữ viết của HS, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nghe- viết chính tả: - Gọi HS đọc bài viết chính tả và hỏi: + Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi? + Vì sao người trung thực là người đáng qúy? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. * Viết chính tả: - GV đọc, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu 2 chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng. * Thu chấm và nhận xét bài cùa HS : c. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: a. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. b. Cách tiến hành như mục a. Bài 3: HS khá, giỏi a.Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung và tìm ra tên con vật - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - dìu dịu, gióng giả, con dao, bâng khuâng bận bịu, . - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. + Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. + Vì người trung thực dám nói đúng sự thực, không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến mọi người. + Trung thực được mọi người tin yêu và kính trọng. - Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc, truyền ngôi,… - Viết vào bảng con. - HS viết vào vở theo đúng yêu cầu - HS khuyết tật viết: có, một, ông, vua, cao, tìm, nối sẽ, ai, mồ côi - 1 HS đọc thành tiếng. - HS trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ còn thiếu (mỗi HS chỉ điền 1 chữ) - Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn. - Chữa bài (nếu sai) lời giải- nộp bài- lần này- làm em- lâu nay- lòng thanh thản- làm bài- chen chân- len qua- leng keng- áo len- màu đen- khen em. - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. - Lời giải: a,Con nòng nọc. b, Chim én 9 Giáo án lớp 4 - GV cho HS tự giải thích b. Cách tiến hành như mục a.(Lời giải: Chim én.) 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại bài 2a hoặc 2b vào vở. Học thuộc lòng 2 câu đố trên. Chuẩn bị bài sau: Người viết truyện thật thà. - Ếch, nhái đẻ trứng dưới nước. Trứng nở thành nòng nọc, có đuôi, bơi lội dưới nước. Lớn lên nòng nọc rụng đu ôi, nhảy lên sống trên cạn - Lắng nghe. Tiết 3 Địa lí Trung du Bắc Bộ I.Mục đích, yêu cầu : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất đang bị xấu đi. - HS khuyết tật nêu sơ qua một số cây được trồng ở trung du Bắc Bộ - HS khá, giỏi nêu được quy trình chế biến chè. - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. II. Đồ dùng dạy – học : GV: Bản đồ hành chính VN, địa lí tự nhiên VN. Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ, SGK HS: SGK, vở ghi chép III.Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS .1.Kiểm tra bài cũ : - Người dân HLS làm những nghề gì ? - Nghề nào là nghề chính ? - Kể tên một số khoáng sản ở HLS ? GV nhận xét ghi điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa đề b.Tìm hiểu bài : 1.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải :Hoạt động nhóm đôi ( 3 phút) - HS đọc mục1 SGK, quan sát tranh, ảnh - Nêu một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ? - GV cho HS chỉ trên bản đồ hành chính VN treo tường các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc,Bắc giang, những tỉnh có vùng đồi trung du . - HS trả lời. HS khác nhận xét . - Nghề nông, nghề thủ công, . - Nghề nông là chính - A- pa-tít, đồng, chì, kẽm, . - HS đọc SGK và quan sát tranh, ảnh . - Vùng đồi - Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp, - HS nhận xét ,bổ sung. - HS lên chỉ, nhận xét, bổ sung 10 [...]... Thẳng thắng, Điêu ngoa, gian dối, thẳng tính, ngay gian lận, lưu manh, thẳng, chân thật, gian manh, gian trá, thật thà, thật gian sảo, lừa bịp, lừa lòng, thật tâm, đảo, lừa lọc, lọc lừa chính trực, bộc trực, - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK - Suy nghĩ và nói câu của mình - Bạn Minh rất thật thà - Chúng ta không nên gian dối - Thẳng thắn là đức tính tốt - Những ai gian dối sẽ bị mọi người ghét... Thẳng thắng, Điêu ngoa, gian dối, thẳng tính, ngay gian lận, lưu manh, thẳng, chân thật, gian manh, gian trá, thật thà, thật gian sảo, lừa bịp, lừa lòng, thật tâm, đảo, lừa lọc, lọc lừa chính trực, bộc trực, - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK - Suy nghĩ và nói câu của mình - Bạn Minh rất thật thà - Chúng ta không nên gian dối - Thẳng thắn là đức tính tốt - Những ai gian dối sẽ bị mọi người ghét... Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên khẩu trồng loại cây gì ? - Chuyên trồng cây ăn quả đạt hiệu quả + Quan sát hình 3 và nêu quy trình chế kinh tế cao biến chè ( Dành cho HS khá, giỏi) - HS quan sát tranh ,ảnh và trả lời - GV nhận xét, bổ sung - Hái chè - phân loại chè – vò, sấy khô – 3.Hoạt động trồng rừng và cây công các sản phẩm chè nghiệp: - HS nhận xét ,bổ sung - Quan sát tranh, ảnh hình 4 + Vì... b.Nội dung: *Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” - GV nêu cách chơi: mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc - HS thảo luận : 1 bức tranh và lần lượt từng người trong nhóm + Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, vừa có giống nhau không? nêu nhận xét của mình về đồ vật, bức tranh đó - GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật 25 Giáo án lớp 4 *Hoạt... sạch và an toàn I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn + Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (giữ được chất dinh dưỡng; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hóa chất; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe con người) + Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn... HS quan sát tranh và trả lời những nơi đất trống, đồi trọc ? + Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và + Để khắc phục tình trạng này, người dân khai thác gỗ bừa bãi nơi đây đã trồng những loại cây gì ? + Keo, trẩu , sở, + Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở vùng trung du Bắc Bộ + Để che phủ đồi trọc, ngăn cản tình + GV liên hệ: Chúng ta làm gì để bảo vệ trạng đang... phải sống cho trong sạch , lương thiện ngữ trong bài.Chuẩn bị bài: Danh từ - HS tự nêu d, Cây ngay không sợ chết đứng - HS cả lớp Ngày soạn:25/9/2010 19 Giáo án lớp 4 Ngày dạy:Thứ 5/30/10/2010 Tiết 1 Toán Biểu đồ (T1) I Mục đích, yêu cầu: ` - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2 b,c - HS khuyết tật biết cộng,... thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: lõi đời, từ rày, sung sướng, sống chung, gian dối, quắp đuôi,… - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nhịp đúng nhịp điệu của câu thơ, đ an thơ, - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm * Đọc – hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, - Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông... truyện muốn nói với em điều gì? -Nhận xét và cho điểm HS 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: -Theo tranh minh hoạ và giới thiệu, ghi tựa đề b Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 50, - 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc: + Đoạn 1: Nhác trông…đến tỏ bày tình thân +Đoạn 2: Nghe lời Cáo….đến loan tin ngay +Đoạn 3: Cáo nghe … đến làm gì được ai -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3... cáo là con vật hiểm ác, đằng sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa: muốn ăn thịt Gà +Vì Cáo rất sợ chó săn Chó săn sẽ ăn thịt Cáo Chó săn đang chạy đến loan tin vui, Gà làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ +Tin tức Cáo đưa ra là bịa đặt hay sự chạy, lộ âm mưu gian giảo đen tối của thật? Nhằm mục đích gì? hắn +Đoạn 1 cho em biết điều gì? + “Thiệt hơn” là so đo, tính toán xem -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả . đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. - Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít. cao - HS quan sát tranh ,ảnh và trả lời . - Hái chè - phân loại chè – vò, sấy khô – các sản phẩm chè - HS nhận xét ,bổ sung. - HS quan sát tranh và trả